操行评定表模板

完整学生操行评定表1(2)

科任签名：0年月日
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
尊师守纪，团结同学，为人诚实。课堂注意听讲，积极思考，作业按时认真完成，较自觉温习功课。热爱劳动。积极参加文体活动。
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
蔡依林
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
科任签名：0年月日
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
“只要有付出，便有收获”，这话说得真好。你的勤奋好学换来优异的成绩，只要你多于同学交流一定能赢得同学们的喜爱。希望你能戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。
操
行
等
级
优
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
李美琴
性别
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
骆湄祥
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
组
评
议
组长签名：___________年月日
科
任
教
师
意
见
你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！

操行考评表

操行考评表
操行考评表是一种用于评估学生在学校中的行为表现的表格。

这种表格通常包括学生在日常生活中的行为、学习态度、课堂表现、社交能力等方面的评估。

以下是一个简单的操行考评表示例：
学生操行考评表
学生姓名：XXX 班级：X年级X班考评日期：XXXX年XX月XX日
备注：
1. 自评得分：学生根据自己的表现进行自我评价打分。

2. 同学互评得分：班级内其他同学对该同学的评价打分平均分。

3. 教师评价得分：教师根据该同学在日常学习生活中的表现进行评价打分。

最终得分= 自评得分× 30% + 同学互评得分× 30% + 教师评价得分× 40%
---
需要注意的是，具体的考评项目和标准可能因学校、年级、班级等因素而有所不同。

此外，最终得分的计算方式也可能因实际情况而有所调整。

在实际使用中，可以根据具体情况对表格进行调整和完善。

操行评定记录表

XXXX年XX月XX日
XX家长
家务劳动
主动承担家务劳动，认真负责，不敷衍塞责
家庭礼仪
尊敬长辈，关心家人，与家人和睦相处
学习情况
在家学习态度认真，能独立完成作业，主动复习预习
XXXX年XX月XX日
XX同学
同伴关系
与同学友好相处，乐于助人，不欺负同学
课堂纪律
遵守课堂纪律，不迟到早退，不随意打断老师同学发言
自律能力
能自我约束，不沉迷游戏，不抽烟喝酒等不良行为
操行评定记录表格日期评定人 Nhomakorabea评定项目
评定标准
评定结果
备注
XXXX年XX月XX日
XX老师
学习态度
认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业
学习成绩
期末考试成绩优秀，无不及格科目
团队协作
积极参与团队活动，与同学合作融洽，能承担团队任务
文明礼仪
遵守学校规章制度，尊重师长，待人有礼
个人卫生
保持个人卫生整洁，仪容仪表符合要求

初中学生操行评定表

班主任签章：
学生寒假计划和小结：
学生签名：
家长意见：
家长签名：
学生操行评定表
姓名学号
评价细则
评分（每项满分为10分）
学生自评
班主任和
班评分
思想
道德
劳动
卫生
爱国爱校，热爱父母，关心班集体，有集体荣誉感
文明礼貌、尊敬长辈、团结同学，不说脏话，不欺负同学
有社会公德，爱护公物，不随地吐痰、乱扔纸屑、垃圾等
诚实、不说谎，考试不作弊
助人为乐、关心他人、乐于做好事，不自私自利
热爱劳动，卫生值日认真负责，有一定的生活自理能力
学习
纪律
遵守课堂纪律，上课认真听课、精神集中，不说闲话
认真思考、勤学好问、主动学习，养成自觉学习的好习惯
认真完成作业，按时交作业；作业独立思考，不抄袭
积极参加学校活动，升旗不迟到不缺席，认真做两操
按时到校、不迟到、有事请假
仪表整洁，穿着大方，按要求穿校服到校，不在教室吃零食

学生操行评定表模板

学生操行评定表
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表沙峁九年制学校
学生操行评定表。

操行评分表

李恒
黄超
刘希
黄郁聪
杨大勇
苏经红
涂青宏
江晓敏
马翔
张建伟
白琳
李崇凯
段漫婷
赵宇涵
评分标准：评比项共10项，每项10分，共100分，违反一次扣1分，重复违反的每次加扣1分。用红色“正”字记录。表现突出经班主任批准加1—3分，用蓝色“正”字记录。每周累计总分一次，80分以下找家长谈话。学期结束累计每一周的总平均分进行评优。
白马学校五年级（2）班操行评分表周次
项目学生姓名
个人职责
10分
个人卫生10分
劳动表现10分
课堂纪律10分
两操10分
考勤10分
日常行为10分
作业10分
检测
10分
文明礼貌10分
总分
李俊威
李燕
张怡
钱开玉
胡斌
肖浩
王秋霞
桂旭
孙明聪
李智昇
王祎
赵心欣
方森
侯宇航
代杨敏
王祥杰
邓思佳
马颂哲
郑永
周菁沂
阳廷沛
刘梦琪
黄雪蝶Βιβλιοθήκη 李想

标准中小学学生操行评分量化表

34
35
36
37
38
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39
40
扣分项
迟到
旷课
作业情况
打架
其他违纪
合计
注：1.本表由班主任如实填写，以此作为评优奖罚的依据。2.纪律、卫生前三名分别按照5、3、1加分，好人好事加3分，个人获奖前三名按照5、3、1加分，其他情况酌情加分，最高加3分。
3.旷课扣3分，迟到扣2分，打架扣5分，作业不按时完成每次扣3分，其他违纪情况酌情扣分，最高5分。
作业情况
打架
其他违纪
合计
纪律卫生好人个人其他迟获奖获奖好事获奖情况到
旷作业打其他合计课情况架违纪
纪律获奖
卫生获奖
好人好事
个人获奖
其他情
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
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17
18
19
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28
29
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33
最新中小学学生操行评分量化表
年级
周次
第周
第周
第周
第周
项目
加分项
扣分项
加分项
扣分项
加分项
扣分项
加分项
序号 1
姓名
上接纪律卫生好人个人其他迟成绩获奖获奖好事获奖情况到
旷作业打其他合计课情况架违纪
纪律卫生好人个人其他获奖获奖好事获奖情况

操行鉴定表

操行鉴定表格示例
以下是一个学生操行鉴定表格的示例，包括各项详细的评定项目和标准。您可以根据实际情况进行调整和补充。
序号
评定项目
评定标准
评分（1-10分）
备注
1
道德品质
遵守社会公德，诚实守信，待人友善，乐于助人
2
学习态度
学习态度认真，积极主动，有求知欲，按时完成作业
3
学习成绩
学科成绩稳定，无不及格科目，成绩明显进步
4
团队协作能力
与同学相处融洽，能够积极参与团队活动和合作项目
5自Leabharlann 管理能力时间管理得当，有良好的生活和学习习惯，能自主安排学习和休息时间
6
创新能力
敢于尝试新方法、新思路，有创新意识和创新成果
7
社会实践经验
积极参加社会实践活动，有社会责任感和公民意识
8
其他特长和才艺
在音乐、美术、体育等方面有特长或才艺表现
9
综合评价（总分）
根据各项评定项目的评分进行综合评价，给出最终的操行鉴定意见和等级（优秀、良好、合格、不合格）
注：表格中的评分栏可以根据实际情况进行调整和补充，以便更全面地评价学生的操行表现。

班级操行评定表

周次
周第周第周第
累计周扣分第
周第
累计当月当月获文明班级奖周奖分得分名次
周班级操行评定汇总表
星期三四五累计奖分当周得分当周名次
凤华园小学2017-2018年度第一学期
周次班级一①班一②班一③班二①班二②班二③班二④班三①班三②班三③班四①班四②班四③班五①班五②班五③班六①班六②班
第周第周第周第周第
月份班级操行评定获奖表
累当计当天天奖得Байду номын сангаас 名分次
第
周
四①班四②班四③班五①班五②班五③班六①班六②班
凤华园小学2017-2018年度第一学期第
班级一①班一②班一③班二①班二②班二③班二④班三①班三②班三③班四①班四②班四③班五①班五②班五③班六①班六②班星期一二三四五累计扣分一二
凤华园小学2017-2018年度第一学期班级操行评定表
满分：100分
扣分项目（100分）
奖分项目（30分）
其他不文明清洁区黑板报仪容仪表文明行值日领行为（打架带、买队形（含厕教室图书（含学课堂眼保（拖鞋、为（好累计早操垃圾导综合欺凌、损坏周星队列所工及走卫生习园纪律健操零食、头发、校人好事评价班级（5 （5 具）廊（5 角（5 箱（5 地）（5 （5 玩具等服、红领财物、丢垃扣分等）次期（10 分）分）（10 圾、攀爬分）（20 分）分）（5 分）分）分）巾）（10 （20 分）等）（20 分）分）分）分）分）一①班一②班一③班一④班二①班二②班二③班三①班三②班三③班

初中学生操行评语表

初中学生操行评语表1. 品德修养方面- 品德端正，言行举止有礼，举止大方得体。

- 积极主动，乐于助人，关心他人，热心帮助他人。

- 诚实守信，言行一致，能够守时守信。

- 自律能力强，服从管理，对自己有严格要求。

- 爱护公物，珍惜资源，爱护环境。

- 具有强烈的集体荣誉感，团结协作，不计较个人得失。

2. 学业表现方面- 学习态度端正，认真听讲，积极参与课堂活动。

- 学习主动性强，乐于思考问题，善于提问。

- 学习积极进取，努力提高自己的学习成绩。

- 学习方法合理，善于总结，有效利用学习资源。

- 完成作业质量高，按时完成作业，认真检查错误。

- 科学合理安排学习时间，能够合理规划学习任务。

3. 行为规范方面- 遵守校规校纪，尊重师长，遵守班级规章制度。

- 注意个人卫生，注意仪表仪态，爱护公共卫生环境。

- 维护良好的校园秩序，不参与打架斗殴等不良行为。

- 文明用语，遵循公序良俗，做到文明礼貌。

- 知识产权意识强，不抄袭他人作品，尊重他人劳动成果。

- 爱国爱校，懂得珍惜学习机会，为社会发展贡献力量。

4. 课外活动方面- 积极参与各项课外活动，能够充分发挥自己的特长。

- 团队合作意识强，善于与他人协调，合作完成任务。

- 热爱体育运动，积极参加体育课程，锻炼身体。

- 参与公益活动，关心社会公益事业，积极参与志愿服务活动。

- 参加文艺活动，积极参与学校文艺节目，展示个人才艺。

5. 爱护集体方面- 班级荣誉感强，积极参与集体活动，为班级荣誉努力。

- 对待同学友善，善于交流，互相帮助。

- 有条理，能够有序组织集体活动。

- 参与班级管理，积极维护班级秩序。

- 积极提出建议，对集体事务有积极意见和建议，为集体发展做贡献。

6. 自我评价方面- 对自己有明确的学习目标，能够充分发挥自己的优势。

- 自我认知能力强，善于反思自己的不足，积极改进。

- 责任心强，对待学习和生活有明确的责任感。

- 心态积极向上，面对困难能够积极应对。

- 自主学习能力强，能够独立完成学习任务。

பைடு நூலகம்
社会实践
内容：学生在校内外参加的各种社会实践活动，如志愿者活动、社会调查等。
目的：通过社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力，提高综合素质。
评定标准：根据学生在社会实践活动中的表现和成果进行评价，包括参与度、工作态度、团队合作等方面。
评定方式：由指导老师或相关负责人进行评定，给出具体意见和等级。
学习成绩
评定内容：考试成绩、作业完成情况、课堂表现等
评定方式：教师评价、学生自评、同学互评等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评定标准：优秀、良好、中等、及格、不及格等
评定结果：给出具体的成绩等级和评语
课外活动
参与社团和组织情况参加社会实践和志愿服务情况参加文体活动和比赛情况参加学术科技竞赛和创新活动情况
及格标准不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整和优化，以更好地适应学校的教育改革和发展需要。
不及格
操行评定表不及格的标准通常包括：违反校规、不遵守课堂纪律、不积极参加集体活动等。
评定不及格时，需要注明具体原因，如行为不端、不尊重师长、不负责任等。
对于评定不及格的学生，学校或老师应该给予一定的惩罚，如口头警告、记过等。
及格
操行评定表中的及格标准通常是指达到一定的分数要求，表明学生在某些方面表现良好，符合学校的教育目标和期望。
及格标准可以根据不同的评定项目和权重进行设定，通常会根据学生的日常表现、学业成绩、出勤率、社会实践等方面的综合表现进行评价。
在评定过程中，教师需要客观、公正地评价学生的表现，并给予合理的分数和评语，帮助学生了解自己的优点和不足，激励学生继续努力提升自己的综合素质。
评定不及格的学生需要重新评估，并在一定时间内完成相应的改进计划，以重新获得良好的操行评定。