制冷低温工程
制冷与低温工程
第一章制冷的热力学基础1、分析高低温热源温度变化对逆向卡诺循环制冷系数的影响。
答:制冷系数与低温热源的温度成正比,与高低温热源的温差成反比。
当高低温热源的温度一定时,制冷系数为定值。
制冷系数与制冷剂的性质无关。
2、比较制冷系数和热力完善度的异同。
答:制冷系数与热力完善度的异同:1.两者同为衡量制冷循环经济性的指标;2.两者定义不同。
制冷系数为制冷循环总的制冷量与所消耗的总功之比。
热力完善度为实际循环的制冷系数与工作于相同温度范围内的逆向卡诺循环的制冷系数之比。
3.两者的作用不同。
制冷系数只能用于衡量两个工作于相同温度范围内的制冷循环的经济性,热力完善度可用于衡量两个工作于不同温度范围内的制冷循环的经济性。
4.两者的数值不同。
制冷系数一般大于1,热力完善度恒小于1。
第二章制冷剂、载冷剂及润滑油1、为下列制冷剂命名:(1)CCI2F2:R12 (2)CO2 :R744 (3)C2H6 :R170 (4)NH3 :R717 (5)CBrF3:R13 (6)CHCIF2 :R22 (7)CH4 :R50 (8)C2H4:R150 (9)H2O :R718 (10)C3H6 R270 2、对制冷剂的要求有哪几方面?答:1、热力学性质方面(1)在工作温度范围内,要有合适的压力和压力比。
即:PO>1at,PK不要过大。
(2)q0和qv要大。
(3)w和wv(单位容积功)小,循环效率高。
(4)t排不要太高,以免润滑油粘度降低、结焦及制冷剂分解。
2、迁移性质方面(1)粘度及密度要小,可使流动阻力减小,制冷剂流量减小。
(2)热导率3、物理化学性质方面(1)无毒,不燃烧,不爆炸,使用安全。
(2)化学稳定性和热稳定性好,经得起蒸发和冷凝的循环变化,不变质,不与油发生反应,不腐蚀,高温下不分解。
(3)对大气环境无破坏作用,即不破坏臭氧层,无温室效应。
4、其它原料来源充足,制造工艺简单,价格便宜。
要大,可提高换热器的传热系数,减小换热面积。
制冷与低温工程团队介绍
T IF
IF I
冷凝 水 再利 用
电镀废 液
T
T
I
I
电镀
液回 热器
电镀废液 浆泵
热泵蒸发海水淡化处理系统图
3. 溶液除湿制冷:
溶液除湿:
溶液除湿(或称溶液调湿、液体除湿)是一种利用液 体吸湿剂吸收水蒸气、能够有效满足空气湿度处理需 求、综合利用多种品位能源的高效空气除湿方式; 蒸发冷却
蒸发冷却是一种利用水在干燥空气中蒸发吸热、环保 高效且经济的制冷方式。
三.实验室
制冷与低温实验室
四.科研项目
1. 热泵技术的工业应用:
热泵蒸发; 生活浊水热泵热Leabharlann 器;2.热泵废水处理的研究:
热泵废水处理系统性能的研究; 蒸发分离相关热物理问题研究;
降膜蒸发 T器 I
冷凝 水回 热器
真空
启泵动 蒸 汽
P
I电 热
P
锅
I
炉
P I
分离 器
离心水 蒸
汽压缩 机
制冷与低温工程团队介绍
2016年9月1日
一. 团队 二.学科 三. 实验室 四.科研项目
一.团队
制冷与低温工程学科团队
团队主要研究方向为能源应用与制冷技术,废热溴化 锂吸收制冷,制冷与除湿制冷空调技术,热泵工业应用技 术,低温设备与工程,热管技术等。
近年来,主持和承担国家自然科学基金2项,科技部支 撑项目等国家级项目1项,国内外公开发表论文120余篇, 申请专利15项。
太阳能多级蓄热试验台
欢迎各位研究生同学加入到我们团 队从事制冷低温学科的研究!
二.学科
1.热能动力与工程热物理一级学科博士点
2011成功取得热能动力与工程热物理一级学科博士点 的授予权,其中能源学院热能与动力工程、制冷与低温工 程及工程热物理3个学科为二级学科博士点。
制冷及低温工程授予学位工学硕士学位
制冷及低温工程授予学位工学硕士学位In the field of refrigeration and low temperature engineering, obtaining a Master's degree in Engineering isa prestigious accomplishment. The program offers a comprehensive study of various topics related to cooling systems, cryogenics, and thermodynamics. Through this degree, students gain advanced knowledge and skills thatare sought after by industries such as food processing, pharmaceuticals, and manufacturing. Graduates from this program possess a strong foundation in the principles of refrigeration and low temperature engineering and are equipped to contribute to the development of innovative solutions in this field.在制冷及低温工程领域,获得工学硕士学位是一个备受赞誉的成就。
该专业提供了对冷却系统、低温技术和热力学等各个相关主题的全面研究。
通过这个学位,学生们可以获得高级知识和技能,这些知识和技能在食品加工、制药和制造等行业中备受青睐。
该专业的毕业生具备扎实的制冷及低温工程原理基础,并有能力为该领域的创新解决方案做出贡献。
The curriculum for this degree program typically consists of both theoretical coursework and practical laboratory experience. Students learn about subjects such as heat transfer, fluid dynamics, refrigeration cycles, cryogenic materials, and energy efficiency. They also gain hands-on experience working with state-of-the-art equipment used in industry settings.这个学位项目的课程设置通常包括理论课程和实践实验室经验两部分。
制冷及低温工程学科
制冷及低温工程学科一、学科简介制冷及低温工程学科,具有硕士学位和博士学位授予权,依托于“热能与环境工程研究所”和“国家环境保护生态工业重点实验室”,设有“动力工程及工程热物理”一级学科博士点和博士后流动站。
主要研究低温环境的获取理论与方法,工质在低温下的热力学性质及其能量传递机理,制冷装置、气体制备工艺的设计与控制,制冷系统的仿真与优化,以及工业系统中低温余热的回收与利用等。
制冷与低温技术被广泛地应用于工农业生产、国防建设、航天航空、石油化工、汽车,以及食品、药品、医疗设备与空调制冷装备的生产等领域,与人类的生产、生活有着密切的联系。
本学科现有教授5人,其中博士生导师3人,副教授及高级工程师6人,每年招收博士研究生2名左右。
二、培养目标培养德智体全面发展的研究型高级人才,具备良好职业道德、团队意识、拼搏精神和创新能力,具有过硬的专业素质、宽厚坚实的理论基础和系统深入的专业知识;熟悉并掌握制冷与低温工程学科及其相关领域的发展动态和学科前沿,有独立分析能力、科学研究能力、总结归纳能力和组织管理能力,能够在本学科或相关学科前沿领域开展科学研究并取得成果。
博士生在学期间,除了完成论文工作外,还要独立承担部分科研工作、积极参加国内外学术交流以及教学和实验室建设等活动;发表高水平的学术论文,且在国内同行产生一定影响;外语、计算机、实验技能和应用写作水平达到博士毕业生要求。
三、学习年限及学分要求全日制攻读博士学位,学习年限3年,总学分不少于10学分;在职攻读博士学位,学习年限4年,总学分不少于10学分。
四、研究方向1 余热回收制冷技术与装备2 热泵技术3 冷冻干燥原理与技术4 制冷系统的仿真与优化五、课程设置与学分六、学位论文要求1.文献阅读和调研课程学习在第一学期进行并修满学分,同时开始文献阅读、调查研究等工作,确定论文研究方向。
2.论文的选题和开题选题结合科研实际,具有理论意义和实用价值,按要求及时完成并提交文献综述报告、论文开题报告和论文工作计划。
低温原理例题上海交通大学制冷与低温工程
低温原理例题以下低温原理例题摘自王如竹和汪荣顺教授主编的《低温系统》(上海交通大学出版社,2000年12月)。
第二章工程材料的低温性质例2.1:求空气在250K 和101.3kPa 时的热导率。
已知:平均自由程为49nm,空气气体常数为287J/kg-g,绝热指数为1.4,定容比热为716.5J/kg-K 。
解:由于气体压力低于临界压力,因此可由理想气体方程计算空气的密度:ρ==⨯⨯=p RT kg m 101310287250141233../ 由公式(2.4),分子平均速度为:v m s =⨯⨯=().//8287250427412π由公式(2.3),气体热导率为:k W m K mW m K t =⨯-⨯⨯⨯⨯⨯=⨯-=---1891451412716542744910201310201392(.)...././ 空气在250K 时实验测得的热导率为22.27mW/m-K, 理论计算值与之比较相差10%左右。
例2.2:已知:铜的分子量为63.54g/mol,求铜在80K 时的晶格比热。
解: 由表2.2,查得铜的Debye 温度为310K, 因此T D θ==8031002581. 由表2.1,可查得c R v =1566.。
因为R R M J kg K u ===-83143400635413085.../, 所以80K 时铜的晶格比热为:c J kg K v =⨯=-1566130852049.../例2.3:已知铝原子量为27g/mol, 求铝在20K 时比热。
解: 由表2.2, 查得铝的Debye 温度为390K, 因此:T D θ==<20390005129112. 故可用公式(2.8)来计算晶格比热。
铝的气体常数R=8.31434/0.027=307.9 J/kg-K, 所以c RT J kg K v D==⨯⨯=-233782337830792039097083333..../θ 对导电金属,自由电子对比热也起作用。
低温冷库工程
低温冷库工程
低温冷库工程是一种用于存储冷冻或冷藏物品的建筑设施。
它能够控制温度和湿度,以保持储存的物品的质量和新鲜度。
低温冷库工程通常用于食品加工、医药保健、科学研究和其他相关领域。
低温冷库工程通常由三部分组成:建筑结构、制冷系统和控制系统。
建筑结构包括保温材料、地面、墙壁和屋顶。
制冷系统负责维持低温环境,通常由压缩机、冷凝器、蒸发器和制冷剂组成。
控制系统用于监测和调节温度、湿度和其他参数,以确保储存的物品处于最佳状态。
低温冷库工程需要特别注意以下几点:首先,建筑结构必须具有良好的保温性能,以避免温度波动和能量浪费。
其次,制冷系统应该具有高效的能耗和可靠的运行,以确保储存的物品不会受到损害。
此外,控制系统需要精确、可靠的监测和调节功能。
以满足不同物品的储存需求。
在低温冷库工程的建设过程中,需要考虑多种因素,如建筑设计、制冷系统和控制系统的选型和安装等。
此外,需要定期进行维护和保养,以确保设施的长期稳定运行。
总之,低温冷库工程是一项重要的建筑项目,它不仅能够满足不同领域的储存需求,还能够带来经济和社会效益。
因此,在进行低温冷库工程建设时,需要充分考虑各种因素,确保设施的高效、可靠和持久运行。
制冷与低温工程专业就业方向
制冷与低温工程专业就业方向
制冷与低温工程专业是一个与人们生活息息相关的工程领域,该专业主要涉及制冷、冷冻、空调、低温物流等方面的技术和应用。
针对该专业的就业方向,主要包括以下几个方面:
1. 制冷空调行业:制冷空调行业是制冷与低温工程专业毕业生最主要的就业方向之一。
毕业生可在空调制造、销售、安装、维修等环节从事相关工作,如空调设计师、安装工程师、维修技师等。
2. 能源行业:能源行业也是制冷与低温工程专业毕业生的就业热门方向之一。
毕业生可以在石油、天然气、核能、风能等行业从事相关工作,如能源研究员、工程师、技术员等。
3. 医疗行业:医疗行业也是制冷与低温工程专业毕业生的就业领域之一。
毕业生可以在医院从事冷库、冷链等方面的工作,如冷链物流师、冷库管理师等。
4. 食品行业:食品行业也是制冷与低温工程专业毕业生的就业方向之一。
毕业生可以在食品加工行业从事保鲜、贮藏、烘焙等方面的工作,如食品工程师、食品安全管理师等。
总之,制冷与低温工程专业毕业生的就业方向广泛,涵盖了多个行业和领域,毕业生可以根据自己的兴趣和专业特长选择适合自己的就业岗位。
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制冷及低温工程必修课
制冷及低温工程必修课一、制冷及低温工程是啥呢?制冷及低温工程啊,就像是一个超级酷的魔法领域。
想象一下,在炎热的夏天,你从外面走进一个开着空调的房间,那种瞬间的凉爽就是制冷的功劳。
制冷可不仅仅是空调这么简单哦,它涉及到好多科学原理呢。
从大商场里一排排的冰柜,到工厂里保持特定温度的大型制冷设备,都离不开制冷技术。
低温工程就更厉害了,它能把温度降到很低很低的程度。
比如说,那些研究超导现象的科学家们,就需要低温工程来创造出极低的温度环境。
在这样的低温下,有些材料会表现出特别神奇的特性,就像拥有了超能力一样。
二、这门课要学些啥?这门必修课里呀,有很多有趣的知识要学。
其中很重要的一部分就是制冷循环啦。
就像是一个小圆圈,制冷剂在这个圈子里跑来跑去,一会儿吸收热量,一会儿释放热量,就把温度给降下来了。
制冷剂也有好多不同的种类呢,每一种都有自己的小脾气。
有的制冷剂环保,有的制冷效果特别好,但可能对环境不太友好,这时候就需要我们权衡利弊啦。
还有就是制冷设备的构造。
这就像了解一个复杂的小机器人家族一样。
压缩机、冷凝器、蒸发器等等,它们每个都有自己的任务,就像家庭成员分工合作一样。
压缩机就像大力士,把制冷剂压缩得紧紧的,然后送到冷凝器里,冷凝器就像个散热器,把热量散发出去。
蒸发器呢,又把制冷剂变回气态,这个过程中就会吸收周围的热量,让周围变冷啦。
三、为啥要学这门课?学习制冷及低温工程这门课的好处可多啦。
从现实生活的角度看,现在人们对生活品质的要求越来越高,制冷设备几乎是家家都有的东西。
如果你学好了这门课,以后家里的空调、冰箱出了小毛病,说不定你自己就能搞定呢,多厉害呀。
从职业发展来说,这个领域的就业前景也很不错。
无论是在空调制造企业,还是在冷链物流这种新兴行业,都需要懂制冷及低温工程的专业人才。
你可以参与设计新型的制冷设备,让它们更节能、更环保。
也可以在冷链运输中确保那些容易变质的食品、药品能够安全地到达目的地。
四、学习这门课的小窍门。
制冷与低温工程名词解释
1.相变制冷:利用液体在低温下的蒸发过程或固体在低温下的融化或升华过程从被冷却的物体吸取热量以制取冷量。
2.气体绝热膨胀制冷:高压气体经绝热膨胀以达到低温,并利用膨胀后的气体在低压下的复热过程来制冷3.气体涡流制冷:高压气体经涡流管膨胀后即可分离为热、冷两股气流,利用冷气流的复热过程即可制冷。
4.热电制冷:令直流电通过半导体热电堆,即可在一段产生冷效应,在另一端产生热效应。
5制冷系数:消耗单位功所获得的制冷量的值,称为制冷系数。
ε=q 。
/w 。
6.热力完善度:实际循环的制冷系数与工作于相同温度范围内的逆向卡诺循环的制冷系数之比。
其值恒小于1。
7.热力系数:获得的制冷量与消耗的热量之比。
用ζ0表示8.洛仑兹循环:在热源温度变化的条件下,由两个和热源之间无温差的热交换过程及两个等熵过程组成的逆向可逆循环是消耗功最小的循环,即制冷系数最高的循环。
9.逆向卡诺循环:当高温热源和低温热源的温度不变时,具有两个可逆的等温过程和两个可逆的绝热过程组成的逆向循环,称为逆向卡诺循环1. 人工制冷:用人工的方法,利用一定的机器设备,借助于消耗一定的能量不断将热量由低温物体转移给高温物体的连续过程。
2.制冷:从低于环境温度的空间或物体中吸取热量,并将其转移给环境介质的过程称为制冷。
3.制冷循环:制冷剂在制冷系统中所经历的一系列热力过程总称为制冷循环4.热泵循环:从环境介质中吸收热量,并将其转移给高于环境温度的加热对象的过程。
5.制冷装置:制冷机与消耗能量的设备结合在一起。
6.制冷剂:制冷机使用的工作介质。
1、氟里昂制冷剂 :饱和烃类的卤族衍生物。
2、共沸混合制冷剂:有两种或两种以上的纯制冷剂以一定的比例混合而成的具有共同的沸点一类制冷剂。
单位质量制冷量 ;压缩机每输送1Kg 制冷剂经循环从低温热源所吸收的热量。
制冷系数和热力完善度: 单位容积制冷量:压缩机每输送1m3以吸气状态计的制冷剂蒸汽经循环从低温热源所吸收的热量。
制冷与低温工程
绪论一、名词解释制冷、制冷机、制冷量、制冷剂、制冷循环二、概念制冷与低温划分的温度标准;制冷的发展历史(现代制冷技术开始的标志,最早被发现的制冷剂、谁发明第一台蒸气压缩式制冷机、第一台空气制冷机、第一台氨压缩式制冷系统、第一台家用冰箱?谁在哪年首次发现氟利昂12?未来制冷技术的发展体现哪3个需要和4个方面)第2章制冷方法一、名词解释潜热、显热、吸收剂、吸附剂、珀尔贴效应二、概念制冷方法根据是否存在物质相变可分为两大类;干冰和冰、冰盐的制冷能力大小比较。
哪些具体的制冷方法属于相变制冷?液体蒸发制冷循环必须具备哪四个基本过程?蒸汽压缩式制冷系统、蒸气吸收式制冷系统、蒸汽喷射式制冷系统、蒸气吸附式制冷系统和半导体制冷系统的工作原理及系统组成?第3章蒸汽压缩式制冷系统一、名词解释热源、热汇、热泵型制冷机、性能系数、循环效率、单级压缩、容积效率(又叫输气系数)、制冷剂代号含义(包括国际标准代号和CFCs、HCFCs、HFCs、FCs的含义)、制冷剂安全等级含义(例如A2)、共沸混合物制冷剂、标准蒸发温度(又叫标准沸点)、临界温度、ODP、GWP、TEWI、复叠式制冷、亚临界循环、跨临界循环二、概念要点1. 应用COP和循环效率在评价制冷循环经济性时,两者的异同?2. 单级蒸气压缩式制冷的理论循环作了哪些假设?3. 熟练掌握用压力-比焓图描述各种蒸气压缩式制冷循环的工作过程。
4.获得液体过冷的方法有哪些?液体过冷、压缩机吸气过热对制冷循环经济性能的影响。
5. 冷凝温度变化、蒸发温度变化对制冷循环的性能影响。
6. 制冷剂的分类。
判断某种物质是否适合作为蒸气压缩式制冷系统的制冷剂应该考虑哪些方面?7. 共沸混合物制冷剂具有哪些优点?8. 氟利昂制冷剂具有哪些共性?氨、水和二氧化碳作为制冷剂具有哪些特点?9. 会判别单级、多级和复叠式压缩制冷分别适用的制冷温度范围,以及什么原因导致单级压缩或多级压缩制冷循环存在局限性?10. 能够熟练地绘出两级压缩制冷循环和简单的二元单级压缩复叠式制冷循环的系统流程图,并说明系统的主要工作原理。
制冷及低温工程论文题目选题参考
制冷及低温工程论文题目一、最新制冷及低温工程论文选题参考1、上海交通大学制冷与低温工程研究所2、仲恺农业技术学院重点学科——制冷及低温工程3、“制冷及低温技术的发展与应用研讨会暨我国制冷及低温工程博士点建立二十周年纪念会”会议在上海召开4、记上海交通大学制冷与低温工程研究所徐烈教授5、热泵热水器性能测试试验台测控软件开发陶佳裕1,吕飚2,姜周曙1,江爱朋1(1.杭州电子科技大学制冷与低温工程研究所,浙江杭州 310018; 2.浙江方...二、制冷及低温工程论文题目大全21、上海交通大学制冷与低温工程研究所22、仲恺农业技术学院重点学科——制冷及低温工程23、“制冷及低温技术的发展与应用研讨会暨我国制冷及低温工程博士点建立二十周年纪念会”会议在上海召开24、记上海交通大学制冷与低温工程研究所徐烈教授25、热泵热水器性能测试试验台测控软件开发陶佳裕1,吕飚2,姜周曙1,江爱朋1(1.杭州电子科技大学制冷与低温工程研究所,浙江杭州 310018; 2.浙江方...三、热门制冷及低温工程专业论文题目推荐21、上海交通大学制冷与低温工程研究所22、仲恺农业技术学院重点学科——制冷及低温工程23、“制冷及低温技术的发展与应用研讨会暨我国制冷及低温工程博士点建立二十周年纪念会”会议在上海召开24、记上海交通大学制冷与低温工程研究所徐烈教授25、热泵热水器性能测试试验台测控软件开发陶佳裕1,吕飚2,姜周曙1,江爱朋1(1.杭州电子科技大学制冷与低温工程研究所,浙江杭州 310018; 2.浙江方...四、关于制冷及低温工程毕业论文题目1、制冷与低温工程2、制冷与低温工程研究所实验室建设与管理探索3、陕西省级“制冷及低温工程教学团队”的特色及建设4、制冷及低温工程专业“43321”实验教学体系探讨5、制冷与低温工程学科人才培养体系构建与实践6、制冷与低温工程专业创新人才培养的尝试与体会7、制冷与低温工程专业人才培养的探索与实践8、我校制冷与低温工程专业教学计划的制订9、适应发展、拓宽口径、加强实践、通专结合——华中科技大学热能与动力工程专业及制冷与低温工程学科教学改革与探索10、制冷与低温工程专业“流体力学”教学改革探索11、2010~2011制冷及低温工程学科发展报告12、制冷及低温工程专业英语13、制冷与低温工程实验技术14、浙江大学制冷与低温工程研究所简况15、上海交通大学硕士学位论文气固反应热变温器热力学性能分析及实验研究姓名:余吟清申请学位级别:硕士专业:制冷与低温工程16、制冷与低温工程研究所17、上海交通大学博士学位论文低温玻璃钢材料的真空放气性能研究姓名:肖尤明申请学位级别:博士专业:制冷与低温工程18、西安交通大学及其“制冷与低温工程”专业介绍19、上海交通大学制冷与低温工程研究所20、上海交通大学制冷与低温工程研究所五、比较好写的制冷及低温工程论文题目21、上海交通大学制冷与低温工程研究所22、仲恺农业技术学院重点学科——制冷及低温工程23、“制冷及低温技术的发展与应用研讨会暨我国制冷及低温工程博士点建立二十周年纪念会”会议在上海召开24、记上海交通大学制冷与低温工程研究所徐烈教授25、热泵热水器性能测试试验台测控软件开发陶佳裕1,吕飚2,姜周曙1,江爱朋1(1.杭州电子科技大学制冷与低温工程研究所,浙江杭州 310018; 2.浙江方...。
制冷低温工程课程设计方案
制冷低温工程课程设计方案1. 项目简介本课程设计方案是针对制冷低温工程领域的学生所设计的,目的是培养学生对于制冷与低温工程的理论知识和实际应用能力的提升。
通过该课程设计,学生将学会制冷与低温工程相关的基本理论和实用技能,培养其解决实际问题的能力,为从事制冷与低温工程领域的工作做好准备。
2. 课程目标通过本课程的学习和实践,学生将能够:•理解制冷与低温工程的基本理论和原理•掌握制冷与低温工程的常用设备和系统设计方法•熟悉制冷与低温工程中的相关计算和分析方法•学会制冷与低温工程中的实验技能和实际操作3. 课程内容3.1 理论知识讲解本课程将包括以下理论知识的讲解:•制冷与低温工程的基本概念和定义•制冷循环系统的原理及其组成部分•制冷剂的选择和性能参数•制冷与低温工程的热力学基础•制冷与低温工程中的传热和传质问题•制冷与低温工程中常用的设备和系统设计方法•制冷与低温工程中的能量管理和优化策略3.2 实践操作和实验本课程将通过实践操作和实验来巩固学生对于理论知识的理解和应用能力的提升。
实践操作和实验内容包括但不限于以下方面:•制冷设备的调试和运行•制冷循环系统的实际操作和控制•制冷与低温工程的实验室操作和数据采集•制冷与低温工程相关设备的维护和检修•制冷与低温工程中的实际问题案例分析和解决4. 学习评估为了评估学生的学习情况和能力提升,本课程将采用以下方式进行评估:•课堂测试:包括理论知识的选择题和简答题,以检验学生对于相关概念和原理的掌握情况。
•实验报告:学生需要完成相应的实验操作和数据分析,并撰写实验报告,以评估其对于实践应用能力的掌握情况。
•课程设计:学生需要完成一项制冷与低温工程的课程设计,并提交设计报告,评估其对于综合知识运用和问题解决能力的掌握情况。
•课堂参与和讨论:学生需要积极参与课堂讨论和交流,以评估其对于相关问题的思考和表达能力。
5. 学习资源为了帮助学生更好地学习和理解课程内容,本课程将提供以下学习资源:•课程教材:为学生提供系统的理论知识和实用技能的学习材料。
制冷及低温工程
制冷及低温工程1、学科概况制冷及低温技术是研究获得并保持低于环境温度的方法、装置及其基础理论的应用学科,广泛应用于工农业生产、国防、空间技术、科学研究以及人民生活等国民经济的各个领域。
本学科以工程热力学、流体力学、传热传质学为基础,并与数值计算、优化理论、自动控制技术及计算机技术等学科互相渗透,主要从事制冷、空调及低温工程技术以及能源、环境相关领域的理论和应用研究。
制冷及低温工程专业是1986年国家批准的硕士学位授权点,天津市重点发展学科,天津商业大学重点学科,具有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均合理、团结协作、学术思想端正、活跃的学术队伍。
在天津市“十五”建设项目和中央共建项目资助下,本学科实验条件和测试手段达到国内领先水平。
本学科专业在制冷系统的优化及节能技术、食品冷链技术与装置的研究与开发方面形成了自己的特色,取得多项在国内处于领先水平的研究成果,在国内外具有一定的影响。
本学科研究生培养目标是培养德智体全面发展的,具有工程热物理领域的坚实理论基础和相应研究方向的专门知识,熟练掌握本学科的实验方法和技能,了解本学科发展前沿和动态,能够独立从事本学科研究与应用开发工作的高级科技人才。
2、研究方向(1)制冷系统的优化及节能技术围绕制冷系统的节能和环保两大热点研究问题,本研究方向应用计算机仿真技术和现代化测试手段,开展环保工质制冷系统及商用制冷、冷冻装置系统性能及部件优化匹配方法的研究。
主要开展以下几个方面的研究:(1) 传热传质分离的溴化锂吸收式制冷系统的研究及利用高温导热介质进行余热利用的溴化锂吸收式制冷机关键技术研究。
(2) 热泵空调器结霜工况下工作特性和系统匹配技术及低温恒湿系统的工作特性和优化设计方法的理论与实验研究。
(3)使用多元工质的制冷系统制冷剂分布特性、自然混合工质在制冷装置中应用及自然工质复叠式制冷系统的理论与实验研究。
(2)食品冷链技术本研究方向在传热学、热力学、流体力学及食品学等多学科交叉的基础上,紧紧围绕食品的生产采集、流通与贮藏等环节,主要研究保证食品品质的关键技术及系统和装置的性能优化方法。
制冷及低温工程
新能源科学与技术
新能源科学与技术
动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程 动力工程
364.0 346.0 366.0 345.0 370.0 344.0 342.0 345.0 352.0 359.0 315.0 367.0 320.0 330.0 322.0 330.0 309.0 342.0 311.0 314.0 315.0 340.0 332.0 304.0 331.0 320.0 338.0 372.0 382.0 351.0 387.0 363.0 360.0 380.0 414.0 392.0 370.0 396.0 375.0 374.0 343.0 405.0 386.0 386.0 389.0 330.0 387.0 363.0 352.0 353.0 365.0
专业 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程 制冷及低温工程
制冷及低温工程学科发展报告
摘自《制冷及低温工程学科发展报告》(中国科学技术出版社)——中国制冷学会编著制冷学科的定义、范围及重要性制冷学科的中心任务就是营造不同于自然界环境温度的微环境或物质状态,从较低的温度状态下提取热量,并在较高的温度状态下释放这部分热量。
通过这种方式营造低于自然界环境温度的低温状态,称为狭义的制冷;通过这种方式获得高于自然界环境温度的高温状态,称为“热泵制热”。
实际上这两种目的的物理过程相同,同属于制冷学科的基本任务。
制冷技术是伴随工业**而诞生、并逐渐发展起来的传统技术,而同时又随着科学技术的发展和人类文明、社会进步、经济发展而不断发展、产生新概念、萌发新技术、扩充新领域。
制冷学科的应用在现代科学技术的发展中,制冷学科提供重要的技术支撑和研究平台。
无论是正负电子对撞的现代物理学研究还是受控热核聚变或低温超导等现代技术前沿,都需要制冷技术产生极端低温环境或提供精准的热环境状态。
制冷技术已经成为现代科学发展不可或缺的关键技术。
制冷学科提供各种气体分离、气体液化技术,是诸多重化工业、能源产业的关键技术;所提供的多种冷冻技术又是大型水利工程、地下工程的重要施工技术;而为超大规模集成电路、超级计算机、大功率激光器等前沿技术装备提供有效的冷却方式,则成为这些技术进一步发展的关键。
制冷学科还应用于低温生物医学,提供有效的外科手术措施,保存和运送细胞、血浆、皮肤、软骨和各类器官等生物材料,成为现代医学不可替代的技术和方法。
而制冷学科最大的应用领域则是食品(包括农产品、水产品、禽类产品等)储藏保鲜和冷藏链。
随着食品供应模式从小规模就地产销的手工业方式向大规模生产加工和异地产销的现代工业模式的转变,食品冷藏冷冻储运和冷藏链系统成为现代食品工程中决定食品安全、优质与低损耗的重要的环节。
空调制冷与热泵工程则是另一项制冷学科的重要和广泛的应用。
以满足人的舒适要求为目标的空调制冷系统已经成为各种现代化民用建筑必须具备的条件。
制冷与低温工程问答题2
18、冷凝温度变化蒸气压缩式制冷系统有何影响?答:当蒸发温度不变时,冷凝温度升高,则节流损失增大,制冷口粮减少,功耗增加,制冷系数降低;冷凝温度下降,则节流损失减小,制冷量增加,功耗减少,制冷系数提高。
19、蒸汽型溴化锂吸收式制冷机组在运行中若加热蒸汽压力过高会造成什么影响?答:若加热蒸汽压力过高会导致:①易发生结晶故障;②易发生冷剂水的污染;③会加剧溶液的腐蚀性。
27、制冷压缩机在制冷系统中的作用是什么?答:制冷压缩机在制冷系统中对制冷剂蒸气做功,将低温低压蒸气压缩成为高温高压的蒸气,在排入冷凝器中,使制冷剂在常温下冷凝为液体并放出热量,从而使制冷剂的相变可以周而复始地持续进行,以实现将低温物体中的热量向高温物体转移,并能连续不断的进行制冷循环。
37、在制冷系统中节流阀的功能是什么?安装在什么部位?答:节流阀在蒸气压缩式制冷系统的基本设备之一。
节流阀的功能是降压和调节制冷剂的循环流量,可实现制冷量的自动调节,确保制冷剂离开蒸发器有一定的过热度。
节流阀安装在冷凝器和蒸发器之间且靠近蒸发器的制冷剂液体管路上。
76、什么叫压缩机的“液击”?它有什么危害?答:在制冷循环过程中,液体制冷剂进入压缩机被压缩称为“液击”。
液击的危害在于当液体制冷剂进入汽缸被压缩时,其压力瞬间急剧升高,远远超过正常运行时的气体压力冲击排气阀片,很容易击碎阀片损坏压缩机,所以压缩机要特别防止液击。
13、载冷剂的作用是什么?对载冷剂的性质有那些基本要求?答:载冷剂的作用就是向被间接冷却的物体输送制冷系统产生的冷量。
对载冷剂性质的基本要求有:载冷剂的比热容和穿系数要的大,粘度和密度要小,凝固点要低,挥发性和腐蚀吸能够要小,无毒无臭,对人体无害,化学性质稳定,价格低廉,易于获得。
16、吸气过热对蒸汽压缩式制冷循环有何影响?答:吸气过热可提高单位质量制冷量(无效过热除外),同时单位压缩功也相应2增加,对过热有利的制冷剂(如R12、R502等)的制冷系数将提高,而对过热无利的制冷剂(如R717等)则制冷系数降低。
制冷及低温工程专业研究生招生单位 看专业 选学校
制冷及低温工程专业研究生招生单位看专业选学校学科门类:08 工学一级学科:0807 动力工程及工程热物理专业名称:080705 制冷及低温工程北京:(10005)北京工业大学 (10054)华北电力大学 (80001)中国科学院研究生院(83201)中国航天科技集团公司第一研究院天津:(10056)天津大学 (10069)天津商业大学河北:(10079)华北电力大学(保定)辽宁:(10141)大连理工大学 (10145)东北大学黑龙江:(10220)大庆石油学院 (10240)哈尔滨商业大学上海:(10247)同济大学 (10252)上海理工大学 (10254)上海海事大学 (10264)上海海洋大学(80143)上海技术物理研究所江苏:(10284)南京大学 (10287)南京航空航天大学 (10288)南京理工大学(10291)南京工业大学浙江:(10335)浙江大学安徽:(10358)中国科学技术大学 (10359)合肥工业大学 (80168)中科院合肥物质科学研究院江西:(10403)南昌大学山东:(10422)山东大学 (10426)青岛科技大学 (10430)山东建筑大学河南:(10459)郑州大学 (10462)郑州轻工业学院湖北:(10487)华中科技大学湖南:(10533)中南大学云南:(10674)昆明理工大学甘肃:(10698)西安交通大学 (10699)西北工业大学 (10710)长安大学(10731)兰州理工大学 (83271)中国空间技术研究院510所制冷及低温工程学科学科简介制冷及低温工程学科主要是研究获得、并保持低于环境温度的原理与方法,实现该条件所需要的仪器和设备,以及研究低于环境温度的条件下工程应用。
本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。
本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、制冷空调、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。
制冷与低温工程实验技术课程设计
制冷与低温工程实验技术课程设计引言制冷与低温工程是研究物质在低温下的性质、制冷原理、制冷设备及其应用等领域,是现代科技的重要组成部分。
本课程设计旨在通过实验,帮助学生深入了解制冷与低温工程领域的知识,提高学生的实践能力和分析问题的能力。
实验目的1.熟悉制冷与低温工程的基本概念和常用实验设备;2.学会使用实验设备进行实验操作,并记录实验数据;3.分析实验数据,掌握制冷循环的基本原理和热力学性质。
实验内容实验一:制冷循环实验1.实验目的:理解制冷循环的基本原理,掌握制冷循环的实验操作;2.实验装置:制冷循环实验装置、氧化铜塞;3.实验步骤:1.将制冷循环实验装置接通电源,开启制冷机组;2.等待制冷机组运行稳定后,测量压力表和温度表的数值;3.关闭制冷机组,记录压力表和温度表的停止数值;4.去掉氧化铜塞,观察制冷循环中的运动情况;5.清洗和维护实验装置。
实验二:冷却器效果实验1.实验目的:了解冷却器的原理和性能,学会测量冷却器的效率;2.实验装置:冷却器实验装置、温度计、加热器;3.实验步骤:1.将冷却器实验装置接通电源,开启加热器;2.等待加热器升温稳定后,测量加热器表面温度;3.关闭加热器,测量冷却器的出口温度和进口温度;4.计算冷却器的效率和热量传递系数;5.清洗和维护实验装置。
实验三:蒸发冷却实验1.实验目的:掌握蒸发冷却的原理和方法,学会测量蒸发冷却的效率;2.实验装置:蒸发冷却实验装置、压力表、温度计、水泵;3.实验步骤:1.将蒸发冷却实验装置接通电源,开启水泵;2.等待蒸发冷却实验装置运行稳定,测量压力表和温度表的数值;3.记录水泵的流量和蒸发器的制冷量;4.关闭实验装置,记录实验数据;5.清洗和维护实验装置。
实验结果分析通过实验一、实验二和实验三的操作和数据记录,可以得出以下结论: 1. 制冷循环实验中,制冷压缩机集中了制冷循环中消耗的大部分能量,冷凝器和蒸发器是制冷循环中热力学性质发生改变的地方; 2. 冷却器实验中,冷却器的效率和热量传递系数与加热器的温度有关,冷却器表面积和冷却介质的流速也会影响冷却器的效率; 3. 蒸发冷却实验中,蒸发器的制冷效果与压力、温度和水的流量有关,蒸发器制冷量与水泵的流量呈正比增长。
制冷及低温工程论文参考文献范例
制冷及低温工程论文参考文献一、制冷及低温工程论文期刊参考文献[1].基于仿真的制冷产品质量预测与优化.《制冷学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年4期.杨亮.张春路.[2].家用直接蒸发冷却器性能的实验研究.《建筑热能通风空调》.2014年1期.孙欣欣.刘乃玲.王晓霞.[3].降温速率对食品材料冻干特性的影响.《制冷学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2002年4期.李云飞.华泽钊.傅行军.[4].制冷压缩机的灰建模研究.《流体机械》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2003年z1期.唐景春.刘向农.吴宝志.[6].低温工程技术综述.《低温工程》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.1999年3期.李式模.[8].二氧化碳低温制冷特性与跨临界应用研究.《低温与超导》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年6期.王哲.龚毅.吴学红.侯锋.李亚强.[9].太阳辐射对车室内热舒适性的影响分析与改进.《计算机仿真》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年7期.宋亚军.赵兰萍.杨志刚.熊可嘉.[10].脉动热管启动过程的实验研究.《西安交通大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年5期.徐荣吉.王瑞祥.丛伟.任挪颖.吴业正.二、制冷及低温工程论文参考文献学位论文类[1].HLT/V220型高低温低气压试验箱制冷系统设计及性能研究.被引次数:3作者:陈修兵.制冷及低温工程合肥工业大学2009(学位年度)[2].低温阀门冷态试验过程传热模拟及深冷处理设备研制.被引次数:3 作者:夏雨亮.制冷及低温工程浙江大学机械与能源工程学院浙江大学2007(学位年度)[3].线性压缩机RC负载法及其电机损失研究.被引次数:1作者:王龙一.制冷及低温工程浙江大学2012(学位年度)[4].药品冷冻干燥装置的优化及实验研究.被引次数:13作者:夏鹏.制冷及低温工程浙江大学2005(学位年度)[5].脉冲强磁场科学实验用GM制冷机低温恒温器的研制与实验研究.作者:王绍良.制冷及低温工程华中科技大学2013(学位年度)[6].重力热管传热过程的数学模型及液氮温区重力热管的实验研究.被引次数:5作者:焦波.制冷及低温工程浙江大学2009(学位年度)[7].冷凝蒸发器对复叠式制冷系统性能影响的研究.作者:曾凡星.制冷及低温工程天津商业大学2015(学位年度)[8].脉冲强磁场氦液化制冷系统流程及换热器的优化分析.作者:陈璐璐.制冷及低温工程华中科技大学2008(学位年度)[9].低温保护溶液冷却系统的研究.被引次数:4作者:马凡资.制冷及低温工程浙江大学机械与能源工程学院浙江大学2007(学位年度)[10].网格式回热器的传热特性分析与实验研究.被引次数:1作者:王少恒.动力工程及工程热物理;制冷及低温工程华北电力大学华北电力大学2012(学位年度)三、制冷及低温工程论文专著参考文献[1]西安交大制冷及低温专业(学科)发展和前景.西安交大制冷及低温学科,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[2]猪主动脉血管冷冻干燥前后力学性能实验研究.于洋.陶乐仁.刘萌芳.刘效德,2013上海市制冷学会2013年学术年会[3]制冷压缩机的新技术及应用.流体机械与压缩机国家工程研究中心.西安交通大学压缩机研究所,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[4]低温仪器用100℃全串联自动复叠制冷系统.时阳.胡春霞.丁瑞华.张保国,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[5]张祉祜教授的"制冷设备与低温技术"专业教学经验.张华.吴裕远.俞炳丰,2005第三届全国高等院校制冷空调学科发展教学研讨会[6]上海技术物理研究所空间制冷研究现状.董德平.吴亦农.陆燕,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[7]R404A在食品冷冻冷藏制冷系统中的应用研究.张丽.舒卫华,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[8]猪主动脉血管冷冻干燥前后力学性能实验研究.刘效德.陶乐仁.刘萌芳.李庆普,2013第八届全国低温生物医学及器械学术大会[9]R410A在水平微翅管内沸腾换热性能的实验研究.段雪涛.邬志敏.王芳.马虎根,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会[10]深冷处理动态冷却过程的实验研究及数值模拟分析.金滔.陈鹏翔.汤珂.夏雨亮,20062006制冷及低温技术的发展与应用研讨会。
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一、制冷空调渗透到国计民生,浅述制冷与低温技术学科的作用:
制冷空调渗透到国计民生,从平水的衣食住行,即空调、食品冷藏保鲜、通暖空调、车用空调、冷冻医疗等方面,到涉及研究理论物理科学最前沿的超流氮,都离不开制冷空调。
例如丁肇中先生为了研究理论物理,找到预测的可能存在的粒子,要在大气层中借助超导材料收集,而超导材料要在超低温下才能正常工作,而利用密封超流氮制造超低温环境的任务也就交给了制冷与低温工程,而上海交通大学制冷与低温工程又在全中国科研实力最强,所以当初丁肇中先生首先选择了委托上海交通大学制冷与低温工程的王如竹教授来完成这项任务。
而在任务结束以后,该试验平台也成为了上海市科学示范平台供科研使用。
而在民生方面更是不胜枚举,该学科在是人类生活更舒适等方面可谓功不可没!空调甚至被评为二十世纪改变人类的发明!
另外在国计方面,新能源的研究可以使我国打破西方可能的能源垄断。
纵观近期世界范围动乱,大抵都是由于争端能源,在地球有限的能源情况下,能否更好地利用能源、利用更多种类的能源无疑直接关乎国家的未来!如果将来一旦发生战争,凭借我们对于新能源的研究,也可以打破敌国对我们可能的能源封锁!
制冷及低温工程学科主要是研究获得并保持低于环境温度的原理与方法,实现该条件所需要的仪器和设备,以及研究低于环境温度的条件下工程应用。
根据温度的不同,它又可划分为制冷工程和低温工程两个领域,
前者涉及环境温度到120K温度范围的问题,后者涉及低于120K温度范围的问题(一般按温度范围划分为以下几个领域:120K以上,普冷;120~0.3K,低温;0.3K以下,极低温)。
本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。
本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。
所以说,制冷技术关乎国计民生。
二、新能源是一个战略新兴产业,浅述新能源产业的发展特点和趋势:
新能源的研究可以使我国打破西方可能的能源垄断。
纵观近期世界范围动乱,大抵都是由于争端能源,在地球有限的能源情况下,能否更好地利用能源、利用更多种类的能源无疑直接关乎国家的未来!如果将来一旦发生战争,凭借我们对于新能源的研究,也可以打破敌国对我们可能的能源封锁!
在全球经济尚未完全摆脱金融危机的困扰、气候变化不断加剧的大背景下,新能源产业发展受到各国政府的普遍关注,由此驱动了整个新能源产业的发展,并成为全球经济新的增长点。
同时,
能源技术进步也极大地推动了新能源产业的快速发展。
我国的新能源产业也进入了快速发展阶段,新能源技术不断进步,产业规模迅速提高,新能源装备制造业水平和产业化技术研发提升迅速。
“十二五”期间将是我国新能源产业从起步阶段步人大规模发展的关键转折时期。
但随着产业规模的不断扩大。
诸多问题也逐渐显现出来。
成为制约我国新能源产业规模的瓶颈。
如成本相对较高,市场竞争力弱;技术研发投入不足,自主创新能力不强;产业体系薄弱,配套能力不强;行业管理松散,标准体系和人才建设严重滞后;政策体系不完善,措施不配套等。
分析其深层次原因,主要是对发展新能源的战略性仍然认识不足,电网体制僵化,缺少灵活、合理的定价机制。
其中,全国各大电网能否相互支撑,实现同步连接已成为制约我国大规模发展新能源电力的最大瓶颈。
要解决上述问题。
就必须通过制度创新为新能源发展创造条件。
制度创新内容主要包括改革立法体制、改革决策机制、引入激励机制和完善政策框架等。
在全球新能源500强榜单中,上榜企业共来自于31个国家和地区,其中中国包括中国大陆、香港、澳门、台湾,一共有172家企业上榜,占500强的34.4%,上榜企业总数居首。
其他分别是美国40家,西班牙和日本各有23家,澳大利亚18家,法国13家,印度10家,英国和芬兰各8家。
分区域来看,上榜企业主要分布在亚洲、欧洲。
其中,亚洲最多,共260家企业上榜,主要分布在中、韩、日、印等国家;欧洲
以164家企业上榜,名列第二,主要来自于德国、西班牙、法国、英国、芬兰和丹麦等国家。
国务院参事、中国再生能源学会理事长石定寰说,由此可以看出,新能源产业已经成为全球性战略性产业,各国都在布局新能源产业发展,抢占未来国民经济社会发展的制高点。
从榜单中也可以清楚地看出新能源产业发展在全球范围内和行业内都呈现出失衡的特点。
一方面能够看出发达国家在新能源发展上占据明显优势。
从上榜企业来看,500强新能源企业的2011年年度营业总收入为2万余亿元人民币,其中发达国家上榜企业营业收入占了近七成;在500强榜单中排名前50位的企业中,欧美等发达国家占据37席。
从新能源行业发展角度来看,全球新能源企业500强以风能和太阳能为主体。
从上榜企业数看,也主要集中在风能和太阳能领域,约占500强企业的九成以上。
本次发布的500强榜单可以看出,新能源产业的整体规模仍然很小,全球500强新能源企业2011年度营业总收入仅2万余亿元人民币,而传统能源企业皇家和壳牌两家企业在2010年的营业总收入就超过了2.5万亿元。
尽管我国新能源企业以172家成为上榜企业数量最多的国家,但从上榜企业规模来看,500强榜单中排名前10的企业,我国仅有一家,其他几家全部来自欧美发达国家,这反映出我国新能源企业虽然发展很快,但在企业规模和行业影响力方面与发达国家之间还
存在着相当差距。
“但我们也能从中看到新能源产业发展的未来潜力。
”全球新能源企业500强评选委员会主席、中国能源报社总编辑李庆文说,无论是从未来能源战略选择上,还是能源产业发展布局上,新能源产业的发展空间广阔,“我们如何从数量优势上升为国家优势,这将成为我国新能源企业新的战略任务。
另外,新能源产业现在也开始大举进军汽车行业,由于传统内燃机是化石燃料的主要消耗者,而且是空气污染物的主要排放者,所以如果将新能源技术用于汽车行业,将大大改善国家的能源使用状况和对能源进口的依赖程度,而这也是大部分发达国家正在大力研究的东西。
而我国也意识到了研究新能源的重要性,加之虽然在别的工业技术方面,我们落后于西方,但是面对新能源技术,我们都是零起点,在这一领域,就有可能帮助中国实现弯道超越!所以系能源技术无论在中国,还是世界上,将来都会有举足轻重的地位!。