[主题班会游戏大全]班会游戏大全
主题班会游戏大全
总结词
音乐舞蹈游戏是一种集音乐和舞蹈于一体的游戏，通过让 学生跟随音乐的节奏进行舞蹈，锻炼学生的身体协调性和 节奏感，同时增强学生的自信心和表现力。
要点二
详细描述
在音乐舞蹈游戏中，老师可以选取一些节奏明快的歌曲或 者乐曲，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈。学生可以通过 模仿老师的动作或者自由发挥的方式进行舞蹈。如果学生 在舞蹈中出现错误或者不协调的情况，则需要接受一定的 惩罚。这个游戏可以锻炼学生的身体协调性和节奏感，同 时也可以增强学生的自信心和表现力。
队合作提供经验和教训。
03
智力游戏
Chapter
猜谜语游戏
01
02
03
谜语分类
分为字谜、成语谜、物品 谜等，根据不同的主题选 择相应的谜语。
猜谜技巧
教授学生如何猜谜，如根 据谜面的提示、字形、读 音等线索进行猜测。
互动环节
可以设置多个谜语，让学 生们分组比赛，看哪个组 猜出的谜语最多。
脑筋急转弯游戏
06
创意游戏
Chapter
DIY手工制作游戏
手工制作比赛
组织学生参加手工制作比赛，让他们展示自己的 创意和手工技能。
手工制作展示
将学生的手工制作作品进行展示，让其他学生欣 赏和学习。
手工制作分享
鼓励学生分享自己的手工制作经验和技巧，促进 彼此之间的交流和学习。
创意绘画比赛
绘画主题
设定一个有趣的绘画主题，如“我的梦想家园”或“未来的城市 ”，让学生发挥想象力进行创作。
详细描述
在歌曲接龙游戏中，老师可以选取一些学生熟悉的 歌曲，让学生按照座位顺序或者随机抽取的方式进 行接唱。每个学生需要唱出歌曲的下一句，如果唱 错或者不会唱，则需要接受一定的惩罚。这个游戏 不仅可以锻炼学生的音乐素养，还可以增强学生的 自信心和兴趣。
班会小游戏(精选50个)
班会小游戏（精选50个）
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。
班会小游戏有哪些
班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些1班会小游戏一：7过从某一人开始，凡是遇到7、含7的数字和是7的倍数的数字，下一人要说跳过，漏说，错说的人为输家，要接受处罚，下一轮就先从输家开始。
班会小游戏二：大西瓜、小西瓜同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出班会小游戏三：就是不说你我他从第一个人开始说一下今天的感受或者讲一个故事但是不能出现“你我他”这三个字，否则就要挨罚! 或者是接歌唱一首大家都熟悉的歌，一人唱一句，如果下一个人接不上来就要挨罚!班会小游戏四：说东道西游戏开始时，指挥者与游戏者都用手指着鼻子。
指挥者发令：“耳朵”，几乎在下令的同时，游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个头部的器官如眼、口或原地不动地仍指着鼻子。
依此类推。
班会小游戏五：007由开始一人发音班会小游戏六：塞子游戏这个塞子是专门为喝酒玩的。
上面分别刻着免饮，随意饮，喝一杯，喝两杯，左代饮，右代饮……具体说下，就是我们大家有10个人，一起来说数，不准说7和7的倍数，如果有人出错就要扔塞子。
如果扔到右代饮就右边的人替你喝一杯…… 呵呵，我旁边的人总是出错，还得他左右的人总是忧心惶惶的……班会小游戏七：你出我猜先按桌进行分组，每桌10人，编号：一号桌，二号桌，三号桌，四号桌，五号桌;每桌的10人再编号，序号从1到10号;从一号桌开始，出一道题，然后任意指定一个桌要求其在一分钟内进行回答。
(题目类型不定，但必须自己有答案)。
如果对方在一分钟内没有回答正确，出题的那桌可以任意提一条惩罚措施。
如果回答正确，答题方可以向出题方提一条奖励要求。
然后把提问权交给答题方，依此类推。
班会小游戏有哪些21、结对而行道具：绳子若干参加人员：两人一组或多人一组，多组参加游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
主题班会常有的游戏
主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。
班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。
游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。
同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。
游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。
同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。
回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。
通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。
3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。
游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。
每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。
通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。
4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。
游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。
表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。
游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。
通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。
这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。
通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。
这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。
希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。
主题班会游戏大全
精彩游戏大比拼
规则：
01
一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意),一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩
02
两龙戏珠
贴鼻子
规则： 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了),鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的娃娃脸).
1
2
踩汽球
抢舞伴
“穿越生死线”5—10分钟
规则： 1、主持人请4名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉绳子。 5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。 6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。 7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。 8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。 9、主持人请领导颁奖。
“抢救伤员”10—15分钟
“绘画高手大赛”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
班会课小游戏4篇
班会课小游戏4篇班会课小游戏第1篇"我是谁"活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
班会课小游戏第2篇游戏一：七拼八凑每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。
这个游戏很不错，效果很好，很热闹。
还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。
用于活跃班级气氛的班会游戏
松鼠和大树
总结词
培养反应与应变能力
详细描述
全班同学围成一个大圈，三人一组，两人扮作“大树”，伸出双手交叉抱紧，中间站着 一个“松鼠”。当老师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠需迅速找到其他的大树并抱紧。 当老师喊“猎人”时，松鼠不动，大树需迅速找到其他的松鼠并抱紧。这个游戏可以锻
炼同学们的反应和应变能力，提高他们的快速判断和决策能力。
拔河比赛
总结词
增强班级凝聚力和力量
详细描述
将学生们分成两队，每队挑选出相同数量的 选手参与拔河比赛。比赛过程中，学生们需 齐心协力，共同向后拉扯绳子，争取将对方 拉过中线。
05 创意游戏
我有一个梦
要点一
总结词
通过想象和表达，激发学生的创造力和想象力。
要点二
详细描述
学生轮流上台，用语言或肢体表达自己的梦想或理想，可 以是对未来的设想，也可以是自己的兴趣和目标。其他同 学可以提出问题和建议，增加互动和思考。
故事接龙
总结词
通过集体参与，培养学生的协作和沟通能力。
详细描述
由老师或第一个学生开始讲一个故事的开头，然后每个 学生依次接力，每人添加一些情节或角色，共同完成一 个故事。可以设定主题或限制条件，使故事更加有趣。
角色扮演
总结词
通过模仿和表演，帮助学生理解角色特点和情境。
详细描述
选定一个场景或故事，让学生选择角色进行扮演。学 生需要模仿角色的语言、动作和表情，尽量表现出角 色的特点。其他同学可以观察和评价，增加互动和反 馈。
，增加班级的互动性和趣味性。
04 运动游戏
躲避球
总结词
考验反应速度和团队协作
详细描述
学生们围成一个大圈，选出一名学生 站在圈内，持有软式排球。圈外的学 生相互传递，尽量躲避来自圈内学生 的排球攻击。被球击中者需退出游戏。
班级班会小游戏
名字拼写
总结词
通过拼写同学的名字，加深彼此的印 象和记忆。
详细描述
老师随机抽取一个同学的名字，要求 其他同学在规定时间内正确拼写出来 ，拼写正确者可获得小奖励。
才艺展示
总结词
通过展示自己的才艺，增强同学们的自信心和表现力。
详细描述
鼓励同学们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、魔术等，让其他同学欣赏和学习 。
谁是卧底
总结词
培养观察力，锻炼判断力
详细描述
在“谁是卧底”游戏中，孩子们通过描述和比较给出的词语 或概念，判断哪一个与其它不同，从而锻炼观察力和判断力 。
数独挑战
总结词
培养逻辑思维，提高数学能力
详细描述
数独是一种逻辑游戏，需要孩子们根 据已知的数字信息，推理出整个棋盘 上的数字。这个游戏可以锻炼孩子们 的逻辑思维和数学推理能力。
VS
详细描述
学生分组后，每组需选择一个主题进行角 色扮演。主题可以是生活中的场景，如超 市购物、医院看病等，也可以是文学作品 中的情节。学生需根据主题准备服装、道 具，并按照角色进行表演。
即兴演讲
总结词
锻炼学生的快速反应和口头表达能力。
详细描述
老师给出题目或主题，学生需在规定时间内 进行即兴演讲。演讲内容可以是描述一个事 物、阐述一个观点或讲述一个故事。游戏过 程中，其他学生和老师可以向演讲者提问或 给出建议，以增加互动和挑战性。
05
运动游戏
躲避球
总结词
考验反应速度和团队协作的游戏
详细描述
学生们围成一圈，选出一位学生站在圈中间 作为攻击者，其他学生则需躲避攻击者的球 ，如果被球击中，则需退出游戏。游戏过程 中，攻击者可以变换方向和速度来增加游戏
班会主题活动小游戏
班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。
因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。
下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。
一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。
3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。
4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。
5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。
6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。
游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。
因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。
二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。
3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。
4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。
5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。
游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。
通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。
三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。
2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。
3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。
4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。
5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。
游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。
每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。
适合主题班会的游戏
适合主题班会的游戏主题班会是学校教育中的重要环节，通过各种形式的活动来促进学生的成长和交流。
而游戏作为一种充满趣味和互动性的方式，能够极大地活跃班会气氛，增强同学们之间的团队合作和沟通能力。
以下为大家推荐一些适合主题班会的游戏。
一、“知识竞赛”知识竞赛是一个能够激发同学们学习兴趣，同时检验大家知识储备的游戏。
可以根据班会的主题和学科设置相关的问题，比如语文、数学、历史、地理、科学等。
将同学们分成若干小组，每个小组轮流回答问题，答对得分，答错扣分。
这样不仅能够让同学们在游戏中巩固所学知识，还能培养他们的竞争意识和团队协作精神。
为了增加游戏的趣味性，可以设置一些抢答环节或者设置一些具有挑战性的难题。
例如，设置一道关于古代诗词的填空题，让同学们在规定时间内给出答案。
或者给出一个数学难题，让小组内的成员共同讨论解题思路。
二、“你划我猜”这个游戏可以锻炼同学们的表达能力和理解能力。
将同学们分成两组，一组同学通过比划动作和简单的语言描述来提示另一组同学猜测词语或成语。
可以准备一些与学科知识、生活常识、名人名言等相关的词语或成语，让同学们在游戏中拓展知识面。
比如，要猜测“画蛇添足”这个成语，比划的同学可以先画一条蛇，然后做出添加脚的动作。
在游戏过程中，比划的同学要注意不能直接说出答案中的字，而猜测的同学则要仔细观察和思考，迅速猜出正确答案。
三、“拼图比赛”事先准备好几幅拼图，将同学们分成若干小组，每个小组同时开始拼图。
拼图的内容可以是一些著名的画作、地理地图或者具有教育意义的图片。
这个游戏可以培养同学们的耐心、观察力和团队合作能力。
在游戏过程中，小组成员需要相互配合，合理分工，共同完成拼图任务。
比如，有的同学负责寻找拼图的边缘部分，有的同学负责整理颜色相似的拼图块，有的同学则负责最后的拼接工作。
四、“故事接龙”这是一个能够发挥同学们想象力和创造力的游戏。
老师先给出一个故事的开头，然后同学们依次接着往下编故事。
主题班会小游戏
主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。
为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。
本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。
1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。
- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。
规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。
- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。
- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。
- 第一个完成传递的小队获胜。
这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。
2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。
- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。
规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。
- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。
- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。
- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。
- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。
这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。
3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。
规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。
- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。
- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。
- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。
- 最后传递正确并最快的小组获胜。
这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。
通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。
班会主题推荐游戏
班会主题推荐游戏
1. 体验之旅：通过游戏的方式，让每个人模拟出不同职业的体验，例如医生、消防员、建筑师等，以了解不同职业的挑战和责任。
2. 编织网：利用团队合作的方式，模拟一个蜘蛛编织网的过程，每个人负责不同的角色，通过交流和协调完成一个完整的蜘蛛网。
3. 谜题解密：将全体成员分为几个小组，每个小组需要合作解析一系列谜题，以最快速度找到隐藏的宝藏。
4. 精神食粮：将每个人平均分配一段时间，让他们自由发挥创意，创作一篇短篇小说、绘画作品或者表演，展示自己的才艺与个性。
5. 瞬间表演：每个人依次站在讲台上，有限的时间内进行一个即兴表演，可以是短剧、独白、表演魔术等，展示自己的表达能力和创造力。
6. 赛车竞速：利用虚拟现实技术，每个人都可以在虚拟赛道上进行赛车竞速游戏，看谁能在限定时间内获得最佳成绩。
7. 动态画廊：每个人在规定时间内画一个与指定主题相关的画作，然后将所有的画作制作成一个展览，以丰富多样的艺术形式展示团队的创造力。
8. 脑力激荡：团队成员分为若干小组，在规定时间内解决一系列谜题，通过合作和思维碰撞寻找最佳解决方案。
9. 障碍挑战：每个组别设计一个障碍赛道，其他组别则需要克服各种障碍完成赛道，锻炼团队协作和应对挑战的能力。
10. 指挥棒：其中一人扮演指挥官，其他成员则成为听从指挥的士兵，在规定的时间内完成一系列指挥棒的动作，考验团队的默契与配合能力。
主题班会常用的游戏
主题班会常用的游戏一、角色扮演游戏角色扮演游戏是一种让学生扮演角色，通过模拟和表演的方式，进行情景演绎的游戏。
这种游戏能够激发学生的想象力和创造力，提高他们的表达能力和合作精神。
以下是几个常用的角色扮演游戏：1. 名人演讲：抽取名人的名字，每个学生必须以该名人的身份进行自我介绍和演讲。
这个游戏能够锻炼学生的演讲能力，同时也增加了学生对名人事迹的了解。
2. 古代人物对话：学生们可以扮演历史上的某些重要人物，然后在班会上进行对话。
这个游戏可以让学生更好地理解历史人物和事件，同时也能锻炼他们的表演和沟通能力。
3. 偶像剧表演：让学生自主编写一个小故事，然后分组表演成一个小剧场。
这样的活动能够培养学生的创造力和团队合作意识。
二、互动游戏互动游戏是一种需要学生积极参与和配合的游戏形式。
以下是几个常用的互动游戏：1. 说故事接龙：每个学生都要说一个词、一个短语或者一个句子，然后由下一个学生接着说，这样依次循环下去。
通过这个游戏，能够培养学生的观察力、记忆力和快速思维能力。
2. 成语接龙：每个学生依次说出一个成语，下一个学生必须接着说出一个以前一个成语的最后一个字开头的成语。
这个游戏能够增加学生对成语的理解和记忆。
3. 绕口令比赛：每个学生轮流念绕口令，念错或念不出来的就被淘汰出局，直到最后剩下一人为胜利者。
这个游戏能够提高学生的语音表达能力和反应速度。
三、智力游戏智力游戏是一种通过思考和解决问题的方式，锻炼学生的思维和推理能力的游戏。
以下是几个常用的智力游戏：1. 数字迷宫：学生需要依次填写数字迷宫中的每一个数字，每一个数字只能比上一个数字大1。
这个游戏能够培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
2. 画脸谜题：学生需要用给出的数字和符号来画出一个笑脸，通过这个游戏，能够锻炼学生的空间想象能力和创造力。
3. 英文字母游戏：学生需要通过给出的字母，尽可能多地找出英文单词。
这个游戏能够提高学生的英语词汇量和拼写能力。
主题班会游戏大全
主题班会游戏大全1、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人为宜）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球双打比赛一样），然后双方排开用头顶球，哪方先利用智慧把球顶入对方地域获胜。
2、扮时钟道具：空白墙壁一块、白板笔一支，计时器一个（手机闹钟就可以）参加人员：三人报名，分为A、B、C组，每组1人。
游戏规则：A组、B组、C组依次排成一列，面向墙壁。
A组人员看到时钟短时（如上午8点），面对墙壁报时说“现在是上午8点”。
然后将白板笔从头顶扔向墙壁，笔掉下后不能再动。
稍微休整后，B组人员看到A的显示（如上午9点），然后重复上述动作。
当C组人员看到B的显示（如上午10点），然后重复上述动作，以此类推。
三组轮流报时，如果两组成绩一样，则为并列。
各组成绩最差者为胜者。
3、越圈越出道具：呼啦圈2个参加人员：20—30人游戏规则：1.分两组，手牵手围成一个圆圈，形成两个大圈。
一个人在圈里面一个人在圈外面。
外面的人手牵手围成一个圆，站在圆的外面。
里面的人手牵手围成一个圈站在圆的中间。
游戏的规则是要越过外圈的两个人手牵手跳入内圈再穿过人群跳回外圈就算获胜。
先犯规者为输。
如果内圈的人未跳完全部路程也算输。
输的那一组接受惩罚。
这个游戏需要很好的配合和适当的节奏掌握。
可以提高团队协作精神。
提高团队凝聚力。
适合团队建设中的团队活动。
4、星际之圈道具：呼啦圈2个游戏规则：1.全部的人围成一圈，先右转让左手，右手拿起呼啦圈。
2.右手放开呼啦圈掉下，注意是用腹部接住呼啦圈（呼啦圈的高度不宜太高）。
3.接住呼啦圈的人就按照顺时针方向转动一圈，然后再传给下一个人，直到一圈结束。
4.最后没有接住呼啦圈的人或者是接到呼啦圈最后没有传出去的人要接受惩罚，惩罚结束后游戏结束。
5.注意：此游戏需要大家步调一致才可以进行，所以玩的过程中大家要团结一致。
这个游戏可以增加团队凝聚力，适合团队建设中的团队活动。
班会主题小游戏大全
班会主题小游戏大全1. 热身游戏：名字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，按照顺序开始，每个人要说一个以上一个人的名字开头的名字，不能重复。
例如，第一个人说“张三”，第二个人就可以说“三毛”，第三个人可以说“毛利”，以此类推。
如果有人说重复了或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
2. 组队游戏：电视连连看游戏规则：将几个班级的同学分成两队，每队选择一位代表。
每次比赛开始时，将电视上出现的图片隐藏起来，每个队的代表依次轮流翻开两张牌，如果牌面一致，则获得一分，否则将牌翻回去。
最后比赛结束后，获得更多分数的队伍获胜。
3. 智力游戏：数字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，从某个人开始，每个人要说一个数字，这个数字要比前一个人说的数字大1，例如，第一个人可以说“1”，第二个人可以说“2”，第三个人可以说“3”，以此类推。
如果有人说错或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
4. 创意游戏：建设之都游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组分配一定的资源，比如纸、笔、剪刀、胶棒等。
每个小组需要用这些资源，在规定的时间内建设一个城市模型。
评委会根据每个小组的创意、美观程度和合作情况进行评分，最后评分最高的小组获胜。
5. 合作游戏：迷宫逃脱游戏规则：将班级的教室或者其他场所改造成一个迷宫，然后将同学们分成数个小组。
每个小组要一起合作，找到迷宫的出口。
小组成员需要相互协作，通过交流和合作解决迷宫中的难题，最后所有小组找到出口的小组获胜。
6. 互动游戏：歌曲接力游戏规则：将同学们分成数个小组，每个小组轮流上台，开始唱一首歌曲。
每首歌唱到一半时，主持人会突然停下来，然后下一个小组要继续唱接上一首歌的地方。
如果出现中断或者出错，就需要重新开始。
最后坚持到最后的小组获胜。
7. 动感游戏：舞蹈大赛游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组要准备一支舞蹈节目。
每支舞蹈节目会有一定的时间限制，然后由评委会评分。
评分标准可以包括舞蹈编排、形象、默契程度等。
主题班会游戏大全
主题班会游戏大全主题班会是学校教育中非常重要的一环，它可以为学生提供一个交流、学习和成长的平台。
而游戏作为主题班会的一种常见形式，不仅可以增加师生之间的互动与沟通，还能够提高学生的团队协作和解决问题的能力。
本文将为大家介绍一些适合主题班会的游戏，希望能够为学校教育工作者以及学生提供一些有益的参考和借鉴。
1. 分组拼图参与人数：全班分组进行游戏规则：根据班级的人数情况，将全班学生分成若干个小组。
每个小组分发一副完整的拼图，要求小组合作，尽快将拼图拼凑完成。
时间限制可以根据实际情况设定。
最先拼凑完成的小组获胜。
游戏目的：锻炼学生的团队协作和解决问题的能力，培养学生的耐心和观察力。
2. 口令传递参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，每个小组站成一列。
首位同学接到一张提示卡，他需要把提示卡上的内容通过低语的方式传递到队尾同学的耳朵里，然后队尾同学将听到的内容写下来。
最终，每个小组的队尾同学将自己听到的内容念出来，看与提示卡上的内容是否一致。
所有小组中最准确的队伍获胜。
游戏目的：培养学生的语言交流能力，提高学生的观察和记忆能力。
3. 心理测验参与人数：全班游戏规则：选择一些有趣的心理测验题目，让学生通过选择或填空的方式回答。
可以选择一些与主题班会相关的心理测验题目，如关于人际关系、自我认识等方面的问题。
根据学生的回答结果，进行讨论和分享。
游戏目的：帮助学生了解自己的心理特点和倾向，增进对他人的理解和尊重。
4. 生活小常识竞赛参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，出题人准备一些关于生活、科学、文化等方面的常识问题，每个小组派出一名代表回答问题。
出题人根据答题情况给予相应的分数，最后评出获胜小组。
游戏目的：扩展学生的知识面，增加学生对生活各个方面的关注度。
5. 角色扮演参与人数：全班游戏规则：为每个学生分发一些有关于职业、人物的卡片。
学生需要按照卡片上的要求，扮演相应的角色，并进行角色表演。
班会游戏大全4篇-主题班会
班会游戏大全4篇-主题班会班会游戏大全第1篇一、击鼓传花数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话；或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）；如果偶然花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
二、踩气球选出十人，两人一组搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动就要后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，或破得最少，则胜出。
三、幸运大冒险现场准备小皮球一只，音乐响起期间场内随机传递。
音乐停止后，持球人员获得大冒险机会，将在大屏幕上看到若干数字或若干动物或若干其他的代表性内容，选取其中一个，点开后可能是惊喜小礼物也可能是一次表演或有挑战性的要求，顺利完成亦可获得小奖品。
四、衔纸杯传水选八名一组，分二组同时进行比赛。
另有二名人士辅助组第一名人士倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内得水最多，谁就获胜。
五、瞎子背瘸子选出六人，一个当瞎子，用纱巾蒙住眼睛，一个扮瘸子，为瞎子指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起。
先到达终点组获胜。
班会游戏大全第2篇一、合力吹汽球目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个)适合：全部的人游戏方法：1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的.人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
二、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为猎人、狗熊、枪，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈状。
班会小游戏4篇
班会小游戏4篇班会小游戏第1篇1、找茬教会孩子物品的正确摆du放，再故意将物zhi品位置打乱，比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。
2、套圈在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。
3、推球准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。
让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。
也可以用沙包代替皮球。
4、十五二十两人相对同时伸手出指，口中报一数字，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
5、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题，必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。
班会小游戏第2篇谁是卧底游戏规则；1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。
2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给人以暗示。
3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。
若没有人的得票超过半数，则没有人出局。
若卧底出局，则游戏结束。
若卧底未出局，游戏继续。
4.反复2-3流程。
若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队胜利。
题目裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS 红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝心有灵犀游戏规则1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者；2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语；3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会；4、时间为3分钟。
题目回眸一笑青梅竹马抓耳挠腮八仙过海击鼓传花狗急跳墙小鸟依人鸡飞蛋打窃窃私语金鸡独立红杏出墙博古通今神采奕奕衣冠楚楚文质彬彬深入浅出掩耳盗铃摇头摆尾笑里藏刀班会小游戏第3篇一、夹玻璃球比赛规则：1.两人一队，两队一组比赛 2.用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。
主题班会互动游戏精选
主题班会互动游戏精选主题班会是学校教育中的一种重要活动，旨在提高学生的综合素质、培养学生的交流和表达能力，并加强同学之间的团结与友谊。
在主题班会中，互动游戏是一种非常有效的方式，可以增加学生的参与度和积极性，同时也能够锻炼他们的合作能力和创造力。
本文将介绍一些精选的主题班会互动游戏，旨在帮助教师丰富课堂内容，提升班会的效果与趣味性。
游戏一： "演讲达人"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组选出一名代表进行演讲。
演讲的主题可以是班级团结、友谊、成长等，由教师提前确定。
每个小组有固定的时间来准备演讲内容，并在班会上进行展示。
最后，由全班同学投票选出最佳演讲达人。
游戏目的：通过演讲的形式，培养学生的口头表达能力、沟通能力和思维能力，让他们有机会分享自己的观点和想法。
扩展分析：为了使游戏更有趣和挑战性，可以增加一些互动环节，如提问环节、角色扮演等。
此外，为了鼓励学生积极参与，可以设立奖励机制，如最佳演讲奖、最佳团队合作奖等。
游戏二： "知识竞赛"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组选出一名代表参加知识竞赛。
竞赛题目可以是与班级教学内容相关的知识点，以及一些有趣的常识题目。
每个小组有一定的时间来讨论并回答问题，最后，由教师评分确定胜负。
游戏目的：通过知识竞赛的形式，激发学生对知识的兴趣和热情，促使他们积极学习和思考。
扩展分析：为了保证知识竞赛的公平性和趣味性，可以设计多个知识竞赛环节，如速度竞赛、抢答环节等。
同时，可以增加一些奖励机制，如答对问题的小组可以获得奖励积分，在班级内进行累计，最后获得最高积分的小组可以获得奖励。
游戏三： "创意手工制作"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组根据给定的主题进行创意手工制作。
主题可以是节日、环保、人文主义等，具体由教师在班会前确定。
每个小组有一定的时间来制作作品，并在班会上进行展示。
游戏目的：通过手工制作的形式，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力和动手能力。
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[主题班会游戏大全]班会游戏大全【试卷考卷】班会游戏大全一:2016我读书我快乐主题班会教案一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋。
世界读书日到来之际，让我们一起来读书，读好书。
“我读书我快乐我成长”主题班会教案一活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。
乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻，你想说些什么?甲：大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲：同学们，我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)乙：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。
甲：欣赏了同学们的精彩表演，接下来我要考考大家是不是真正的小书虫，请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?(生答：桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千里走单骑走麦城大意失荆州……)甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《书》甲：行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
还有许多名人是这样说的—(出示读书名言)乙：相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来，赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。
(音乐响起)三、尾声甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
乙：用功读书，少年时不努力，更待何时?甲：好书滋养着我们成长，但是，我们不会忘记，老师、亲爱的爸爸、妈妈是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：接下来让整日为我们操劳的爸爸、妈妈轻松一下，进入心灵驿站。
(做游戏)乙：此时此刻，我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
我们是幸福的一代，我们畅游在绚丽多彩的知识世界，背后还有许许多多默默关爱我们的人。
甲：让我们一起用歌声来抒发自己的感情。
(齐唱《读书郎》)甲：让我们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣。
乙：让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，将来担当起建设祖国的大任。
在“六一”即将来临的时刻，图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物，现在有请叔叔阿姨们赠书。
(音乐响起)合：“我读书，我快乐，我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
“我读书我快乐”主题班会教案二活动目的：1.使学生明白读书的重要意义。
2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入：主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!二、说读书名言警句1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
三、讲名人读书故事甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!3.(施奕彤讲故事)4.(许佳欣讲故事)5.(刘亚楠讲故事)四、推荐好书6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)甲：感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!乙：哦，哪4个?甲：“开卷有益”!乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!乙：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
甲：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
班会游戏大全二:初中体育游戏课教案教案就是老师们教学的是偶用到的，各位初中的体育老师，看看下面的初中体育游戏课教案吧！初中体育游戏课教案一、指导思想本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
三、学情分析初一的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。
四、课的目标1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
五、课的内容游戏六、教学流程（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
[初中体育游戏课教案]相关文章：1.初中开学安全课教案2.初中作文课教案3.初中英语课教案模板4.初中一年级体育课教案5.初中开学第一课班会课教案6.亲子趣味体育游戏教案7.体育游戏教案反思8.小班体育游戏教案大全9.学校党课教案10.开学安全课教案班会游戏大全三:班会主持人结尾台词班会是沟通师生之间的思想感情,对学生进行思想教育的一种有效形式。
下面是小编为大家收集整理的班会主持人结尾台词，欢迎阅读。
班会主持人结尾台词一一、介绍嘉宾：大家，下午好，感谢各位同学能够在百忙之中抽空参加我们中文1405班第一学期的期末总结班会!下面请允许我介绍本次班会的来宾，开场白：时光匆匆，犹如白驹过隙。
转眼间，这个学期就要接近尾声了，一个学期以来不敢说硕果累累，但也收获不少。
今天，我们相聚在这里，总结过去，一起回顾我们本学期的成果。
下面，让我们用热烈的掌声有请各班干上台发言，大家掌声欢迎!感谢班委们认真细致的总结，下面有请学生代表XX同学上台发言，大家掌声欢迎! 感谢学生代表简明扼要的发言，下面，有请副班长XX上台总结本学期的个人工作任务和所开展的班级活动。
感谢副班长的总结，下面，让我们有请班长XX全面总结本学期的工作和班级表现，大家掌声欢迎!感谢班长详尽地从各个方面总结我们班的优点与不足，让我们明确了日后改进和努力的方向。
下面，让我们以热烈的掌声有请辅导员XX老师对我们班这一学期的工作进行点评与指导，大家掌声欢迎!感谢辅导员的发言，正所谓“听君一席话，胜读十年书”!听了辅导员从各个方面、各种生活细节进行阐述，给予我们很多深思和启发，我想大家一定受益匪浅吧!辅导员平时用心尽责地做好学生工作，我们同学们也感受到了辅导员在日常学习、生活中给予的无微不至的关心，正是老师用心的付出才使我们班级取得这样明显的进步。
再此，我们以最热烈的掌声感谢辅导员对我们的关怀和教导!八、结束语：今夜，我们回首过去，感触良多;今天的总结让我们清晰的看到过去的优点与不足，使我们将继续努力扬长避短。
我相信，今天的总结将是明天我们成功的基石!平时大家参加各种活动各种忙，期末了，要尽快把热情投入到所学课程中，认真复习，还没坚持到最后，就不算胜利，不是吗?在这里，我先预祝各位考试成功，取得自己理想的成绩，同时，提前祝福大家新年快乐!万事顺利!今晚的班会就到这里结束，谢谢大家的参与，祝各位晚安!班会主持人结尾台词二男：亲爱的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：欢迎来到皖西学院应用化学1302班主题班会的现场!我是主持人马天宇。
女：我是主持人余倩，首先我来向大家介绍出席本次班会的来宾，辅导员刘明珍老师，欢迎你的到来，也欢迎所有的同学们。