第十三讲 微专题1 电学基础知识
电学基础电路知识点总结
电学基础电路知识点总结电学基础电路是电子工程技术的基础，是学习电子电路学科的必备知识。
在学习电子电路学科之前，我们需要了解一些电学基础电路的知识点，包括电路的基本概念、电路的基本元件、电路的基本定理等。
本文将对这些知识点进行总结和梳理，以便读者更好地理解和掌握电学基础电路知识。
一、电路的基本概念1. 电路的定义电路是指由电源、导线和负载所组成的连接通路，通过这个通路，电流可以从电源流过负载，在电路中产生磁场、电场和能量转换等现象。
2. 电路的分类（1）按照电流的方向分：直流电路和交流电路。
（2）按照电源连接方式分：串联电路、并联电路和混合电路。
（3）按照电路中元件的连接方式分：主动电路和被动电路。
（4）按照电路中元件的工作方式分：线性电路和非线性电路。
3. 电路的特性电路有许多特性，包括电阻、电流、电压等基本参量的关系、能量转换特性、响应特性、稳定性特性等。
4. 电路分析方法电路分析方法有很多种，常用的有基尔霍夫定律、节点电压法、特性方程法、频率域分析法、状态空间法等。
二、电路的基本元件1. 电压源电压源是电路中的能量供应装置，用于在电路中产生电压。
电压源的符号一般为“V”。
2. 电流源电流源是电路中的能量供应装置，用于在电路中产生电流。
电流源的符号一般为“I”。
3. 电阻电阻是电路中的一种基本元件，用于限制电流的大小。
电阻的符号一般为“R”。
4. 电感电感是电路中的一种基本元件，用于储存电磁能量。
电感的符号一般为“L”。
5. 电容电容是电路中的一种基本元件，用于储存电荷。
电容的符号一般为“C”。
6. 二极管二极管是电路中的一种主动元件，可以实现整流、开关等功能。
二极管的符号一般为“D”。
7. 晶体管晶体管是电路中的一种主动元件，可以实现放大、开关等功能。
晶体管的符号一般为“Q”。
8. 集成电路集成电路是电路中的一种集成元件，包含了多种功能，如逻辑门、放大器、计时器等。
集成电路的符号一般为“IC”。
微专题1 电学基础知识
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
__0_._1_2___
0.16
0.28
(6)小伟分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于_各__支__路__电__流__之__和___. (7)小李指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是： _换__用__不__同__规__格__的__灯__泡__多__次__实__验__(_或__改__变__电__源__电__压__多__次__实__验__)_____.
电流 I
I＝I1=I2
I＝I1＋I2 分流作用
电压 U
U=U1+U2 分压作用
U=U1=U2
电阻 R
R=R1+R2 增大长度
增大横截面积
命题点 2 导体、绝缘体、半导体、超导体
4. 电池作为一种可移动电源，生活中应用十分广泛．常见的电池有干电池、
锂电池、太阳能电池等．目前，硅是制作太阳能电池的主要材料之一，硅是
例1：将丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，发现金属 箔张开。利用电荷的转移的观点解释这种现象。
电子从金属箔转移到玻璃棒
+- -+
如果是毛皮摩擦过的橡胶板呢？ 电子从橡胶棒转移到金属箔
电流方向：规定正电荷定向移动方向 金属中：负电荷（电子）
干电池电压：1.5V
安全电压：不高于36V
家庭电路电压：220V 提供电能、电压
不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C
三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系，正 确的是( B )
A. IA＝IB＝IC C. IA＞IB＝IC
B. IA＝IB＋IC D. IA＜IB＜IC
命题点 6 串、并联电路电压的规律
电学基础知识
电学基础知识 Revised as of 23 November 2020电学预备知识正负电荷：自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷是负电荷（－）。
具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。
有得就有失，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。
1.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2.两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。
3.使物体带电的方法（1）.摩擦起电a)定义：用摩擦的方法使物体带电。
b)原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
c)实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
d)能量转化：机械能-→电能（2）.接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
（3）.感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
4.检验物体带电的方法（1）.使用验电器。
a)验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
b)验电器的原理：同种电荷相互排斥。
c)从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
（2）.利用电荷间的相互作用。
（3）.利用带电体能吸引轻小物体的性质。
5.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
（1）.如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
（2）.中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
一、摩擦起电1.原子的结构：原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的；原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量；原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
初中物理中的电学基础知识
初中物理中的电学基础知识电学是物理学的一个重要分支，研究的是电荷、电流、电压和电磁场之间的相互关系。
对于初中学生来说，了解电学基础知识对于理解电流、电压和电阻等概念非常重要。
本文将详细介绍初中物理中的电学基础知识。
一、电荷和带电体电荷是物质的一种固有属性，有正电荷和负电荷之分。
同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。
物体失去或获得电子会带上正电荷或负电荷，这样的物体称为带电体。
二、电流和电路电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，用符号I表示，单位是安培（A）。
电路是由电源、导线和电器等组成的电气装置。
在闭合电路中，电子从电源的负极流向正极，构成了电流。
根据欧姆定律，电流I与电压U和电阻R之间的关系为I=U/R。
三、电压和电势差电压也称为电势差，用符号U表示，单位是伏特（V）。
在电路中，电压是电源提供的电能在单位电荷上的转移。
不同位置之间的电势差决定了电荷的移动。
例如，在电池的正极和负极之间有电势差，电子会在这两个位置之间移动。
四、电阻和电阻率电阻是导体对电流通过的阻碍程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻一般呈现为导线内部的阻力。
不同物质对电流的阻碍程度不同，这取决于物质的导电性能。
电阻率是衡量物质导电性能的物理量，用符号ρ表示，单位是欧姆·米（Ω·m）。
五、串联和并联电路在电路中，电器可以串联连接或并联连接。
串联连接意味着电器依次连接，形成一个回路；并联连接则是多个电器连接在同一电源的两个节点上。
串联电路中，总电压等于各个电器电压的和；而总电流等于各个电器电流的和。
并联电路中，总电压相等于各个电器电压，而总电流等于各个电器电流的和。
六、导体和绝缘体导体是能够传导电流的材料，如金属；而绝缘体是不能传导电流的材料，如橡胶和塑料。
导体通常具有较低的电阻，而绝缘体具有较高的电阻。
这是因为导体中自由电子可以自由移动，而绝缘体中电子无法自由移动。
七、电池和电源电池是将化学能转化为电能的装置，是一种常见的便携式电源。
物理电学基本知识点
物理电学基本知识点电学是物理学的一个重要分支，主要研究电荷、电场、电流以及电磁现象。
以下是物理电学的一些基本知识点：1. 电荷：电荷是物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
电荷是电场的源头。
2. 库仑定律：描述了两个点电荷之间的相互作用力。
力的大小与两个电荷的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
3. 电场：电场是电荷周围存在的一种特殊物质，可以对其他电荷产生力的作用。
电场强度是描述电场强度的物理量。
4. 电势：电势是描述电场中某一点电荷的势能状态的物理量。
电势差是两点间的电势差值。
5. 欧姆定律：描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在恒定电阻条件下，电流与电压成正比。
6. 电阻：电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与材料的性质、导体的长度和截面积有关。
7. 电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，其方向是正电荷的移动方向。
8. 电容：电容是描述电容器存储电荷能力的物理量。
电容器在充电和放电过程中储存能量。
9. 电感：电感是描述线圈对电流变化的阻碍作用的物理量。
电感器在电流变化时储存磁能。
10. 电磁感应：当磁场中的磁通量发生变化时，会在导体中产生电动势，这是电磁感应现象。
11. 麦克斯韦方程组：描述了电场和磁场如何相互影响以及如何与电荷和电流相互作用的一组基本方程。
12. 直流电与交流电：直流电是指电流方向和大小不随时间变化的电流；交流电是指电流方向和大小随时间周期性变化的电流。
13. 电路的基本组成：电路通常由电源、导线、开关、电阻、电容、电感等元件组成。
14. 基尔霍夫定律：包括基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL），是分析复杂电路的基本工具。
15. 功率：功率是描述单位时间内能量转换或传输速率的物理量。
在电学中，功率是电压、电流和电阻的函数。
这些知识点构成了电学的基础，对于深入理解电学现象和解决电学问题至关重要。
《电学(基础篇)》课件
1
定义与表达
了解欧姆定律的定义和如何用数学表达。
2
电阻与电流
探索电阻对电流的影响，以及欧姆定律的应用。
3
计算示例
通过实际计算问题来应用欧姆定律。
电路连接方法
电路连接方法是组装电子设备和构建电力系统中必不可少的步骤。 我们将学习各种电路连接方法，包括串联和并联，并了解它们在电路设计中的应用。
串联电路
理解串联电路的连接和计算方法。
并联电路
探索并联电路的特性和计算方法。
电路设计
了解如何将串联和并联电路组合在一起设计实用的电子设备。
电学实验
电学实验是深入了解电学原理和现象的重要途径。 我们将介绍一些常见的电学实验，并了解如何使用测量仪器来获取准确的实验数据。
电路实验
通过构建简单的电路来观察电流 和电压的变化。
万用表测量
电路图设计
学习如何使用万用表来测量电阻、 电流和电压。
掌握电路图设计的基本原理和符 号。
电学应用
电学的应用广泛存在于我们的日常生活和各个行业。 我们将探索电学在电力系统、电子设备和通信技术等领域的实际应用。
1
电力系统
了解电力系统的组成和运行原理。
电子设备
2
探索电子设备中的电路设计和电学元件
3 无线电技术
了解无线充电、无线通信 和无线传感器网络等技术。
总结
电学是一个令人着迷的领域，掌握电学基础将让你对电力系统和电子设备有 更深入的理解。 希望这个课件能够帮助你在电学学习和实践中取得成功！
《电学（基础篇）》PPT课件
电学基础
电学基础知识(20210204083134)
电学预备知识正负电荷：自然界只有两种电荷一一被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（+）;毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷是负电荷（一）。
具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。
有得就有失，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。
1. 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸弓I ______ 。
2. 两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。
3. 使物体带电的方法（1）.摩擦起电a）定义：用摩擦的方法使物体带电。
b）原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
c）实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
d）能量转化：机械能-T电能（2）.接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
（3）.感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
4. 检验物体带电的方法（1）.使用验电器。
a）验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
b）验电器的原理： _同种电荷相互排斥_______ 。
c）从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
(2).利用电荷间的相互作用。
(3).禾U用带电体能吸引轻小物体的性质。
5. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
(1).如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
(2).中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
一、摩擦起电1. 原子的结构：原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的：原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量；原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
2. 原子核带正电，电子带负电。
【中考复习课件】微专题 电学基础知识 (共70张PPT)
重点突破
一、欧姆定律与电功率的相关计算
点击至考点清单
类型一 电路图类
例1 (2019德阳)如图所示，电源电压为9 V且保持不变，闭合S时，电压表
的示数为5.4 V，电流表的示数为0.6 A，则R1＝___6_____Ω，R1、R2消耗的电 功率之比为__2_∶__3___．
例1题图
类型二 曲线图类 例2 (2019盘锦)甲灯标有“6 V 3 W”，乙灯的 额定电压是3 V．甲乙两灯的“U－I关系”如图 所示．乙灯的额定功率是___1_._8___W．确保电 路安全的前提下，两灯串联使用，电路两端的 最大电压是___8___ V．两灯并联使用，电路最 大电流是___0_._9___ A.
_I_2_R_t____; I U R
W
U2 t
__R______ .
(仅适用于纯电阻电路
返回思维导图
)
十一、电功率
1.物理意义：电功率是表示电流做功__快__慢___的物理量．
2.定义：电流在某段时间内的__电__功___与_时__间____的比值．用符号___P____表示．
3.单位：瓦特，简称瓦，符号是___W____，其他常用电功率单位还有__k_W____ 、
(2)滑动变阻器
原理：利用改变接入电阻丝的_长__度___来改变电阻．
铭牌：某滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样，表示滑动变阻器的最大阻值为 50Ω
，允许通过的最大电流为2Ａ．
连接方式：接线柱“_一__上__一__下___”接入电路．
阻值变化原则：滑片与下接线柱的距离越远，阻值越大，反之越近，阻值越小．
2.电路的三种状态：通路、断路、短路．其中短路包括：电源被短路和用电
电学基础知必学识点
电学基础知必学识点
电学基础知识主要包括以下几个方面的内容：
1. 电荷与电场：电荷是构成物质的基本粒子，带电物体之间相互作用
形成电场，电场是描述电荷相互作用的物理量。
电场可以通过电场强
度和电势来描述，电势是单位电荷在电场中所具有的能量。
2. 电路基本理论：电路是电荷流动的路径，由电源、导线、负载等组成。
电路中的电流、电压和电阻是电路基本理论的重要概念。
电流是
电荷在单位时间内通过导线的数量，单位为安培；电压是单位电荷所
具有的能量，单位为伏特；电阻是电流流经物体时的阻碍程度，单位
为欧姆。
3. 电容器与电感器：电容器是用于存储电荷的器件，可以存储和释放
电能；电感器是具有自感性的元件，可以存储和释放磁能。
电容器和
电感器在电路中起到储能和滤波的作用。
4. 直流电路和交流电路：直流电路是指电流方向恒定不变的电路，交
流电路是指电流方向周期性变化的电路。
直流电路中电流和电压的关
系可以通过欧姆定律来描述，交流电路中的电流和电压关系需要通过
阻抗概念来描述。
5. 磁场和电磁感应：电流在通过导线时会产生磁场，磁场的力线形式
为环绕导线形成闭合回路。
电磁感应是指由磁场的变化引起的电场现象，根据法拉第电磁感应定律，当磁通量发生变化时会在导线中产生
感应电动势和感应电流。
6. 电磁波和电磁辐射：电磁波是由振荡的电场和磁场组成的波动现象，
包括无线电波、微波、可见光等。
电磁辐射是电磁波在空间中的传播过程，可通过天线收发信号。
以上是电学基础知识的一些重要方面，掌握这些知识对于理解电学原理和应用电学技术都是至关重要的。
初中物理电学基础知识详细讲解
初中物理电学基础知识详细讲解电学是物理学中的一个重要分支，研究电荷的运动、电场与电势、电流与电路等现象与规律。
电学基础知识是学习电学的基础，下面将对初中物理电学基础知识进行详细讲解。
一、电荷与电场电荷是物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电场是由电荷产生的一种物理场，具有大小和方向。
在电场中，电荷受到电场力的作用，力的大小与电荷量成正比，与电荷与电场的距离的平方成反比。
二、电流与电阻电流是电荷运动的一种表现形式，是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电流的方向由正电荷流动的方向决定。
电阻是导体对电流流动的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小与导体的物质、长度和横截面积有关。
三、欧姆定律与电功率欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律，它表明电流与电压成正比，与电阻成反比。
电功率是描述单位时间内消耗或产生的能量，单位是瓦特（W）。
电功率等于电流乘以电压。
四、串联与并联电路串联电路是电路中各个元件依次连接的电路，电流相同，电压之和等于总电压。
并联电路是电路中各个元件平行连接的电路，电压相同，电流之和等于总电流。
在串联电路和并联电路中，电阻之和分别等于总电阻的倒数。
五、电功与电能电功是描述电能转化的一种物理量，单位是焦耳（J）。
当电流通过电阻时，会产生热量，即电功。
电能是电荷在电场中具有的能量，单位是焦耳。
电能可以转化为其他形式的能量，如热能、光能等。
六、电磁感应与电动势电磁感应是指导体中的电流发生变化时，会在导体中产生感应电动势。
电动势是指单位正电荷在电路中绕一圈所获得的能量变化。
根据法拉第电磁感应定律，电动势的大小与导体中的磁场变化率成正比。
七、直流电路与交流电路直流电路是电流方向不变的电路，如电池供电的电路。
交流电路是电流方向周期性变化的电路，如交流电源供电的电路。
在交流电路中，电压和电流呈正弦变化。
八、电磁波与无线通信电磁波是由振动的电场和磁场组成的波动现象。
初中物理--电学基础知识word版
初中物理--电学基础知识一、（一）电流1、电流用字母Ｉ表示2、电流的单位：安培，简称安，符号A；其他单位还有毫安（mA）微安（μA）单位换算：1A＝1000 mA=103m A 1mA＝1000μA=103μA（二）电压1、电压用字母 U 表示2、电压的单位：伏特，简称伏，符号 V ；其他单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）单位换算：1KV＝1000V=103 V 1V＝1000mV=103mV（二）电阻1、电阻用字母R 表示2、电阻的单位：欧姆，简称欧，符号Ω，其他单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)1MΩ=103kΩ=106Ω 1kΩ=103Ω二、（一）电流表有三个接线柱，两个量程，即0—0.6A，0—3A（二）电流表的使用方法1、电流表要与用电器串联在电路中(否则短路，烧毁电流表。
);2、电流要从“+”接线柱入,从“-”接线柱出(否则指针反转，容易把针打弯。
);3、被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程。
);4、绝对不允许把电流表直接连到电源的两极上(电流表内阻很小，相当于一根导线。
若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打弯，重则烧坏电流表、电源、导线。
)三、（一）电压表有三个接线柱，两个量程，即0—3V,0—15V(二)、电压表的使用方法1、电压表要与被测用电器并联在电路中。
2、电流要从正接线柱入，负接线柱出。
3、被测电压不能超过电压表的量程。
4、在预先不知道被测电压大小的时候，为保护电压表，应使用大量程。
一、1、串联电路的特点和开关的作用1、串联电路中电流的路径只有一条。
2、用电器相互影响（不能独立工作）。
3、开关的位置对电路的控制作用没影响。
2、并联电路的特点和开关的作用1、并联电路中电流的路径有两条或两条以上。
2、并联电路中各支路独立工作，互不影响。
3、干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。
二、串、并联电路电流电压电阻规律&公式串联电路：1、串联电路中电流大小处处相等(Ｉ=Ｉ1=Ｉ2)2、串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和(U=U1+U2)3、串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和(Ｒ=Ｒ1+Ｒ2)并联电路：1、在并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和(Ｉ=Ｉ1+Ｉ2)2、并联电路两端的电压与各支路两端电压相等。
电学基础知识
电工基础知识，通用部分1，什麽叫电路？电流所经过的路径叫电路。
电路的组成一般由电源，负载和连接部分（导线，开关，熔断器）等组成。
2，什麽叫电源？电源是一种将非电能转换成电能的装置。
3，什麽叫负载？负载是取用电能的装置，也就是用电设备。
连接部分是用来连接电源与负载，构成电流通路的中间环节，是用来输送，分配和控制电能的。
4，电流的基本概念是什麽？电荷有规则的定向流动，就形成电流，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。
电流方向不变的电路称为直流电路。
单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流（强度），用符号I 表示。
电流（强度）的单位是安培（A ），大电流单位常用千安（KA ）表示，小电流单位常用毫安（mA）,微安（μA）表示。
1KA=1000A1A=1000 mA1 mA=1000 μA5，电压的基本性质？1）两点间的电压具有惟一确定的数值。
2）两点间的电压只与这两点的位置有关，与电荷移动的路径无关。
3）电压有正，负之分，它与标志的参考电压方向有关。
4）沿电路中任一闭合回路行走一圈，各段电压的和恒为零。
电压的单位是伏特（V）,根据不同的需要，也用千伏（KV ）,毫伏（mV）和微伏（μV）为单位。
1KV=1000V1V=1000 mV1mV=1000 μV6，电阻的概念是什麽？导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻，用符号R表示，当电压为1伏，电流为1安时,导体的电阻即为1欧姆（Ω）,常用的单位千欧（K Ω），兆欧（M Ω）。
1 M Ω=1000 K Ω1 K Ω=1000 Ω7，什麽是部分电路的欧姆定律？流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。
用公式表示为I=U/R式中：I ――电流（A ）；U ――电压（V）；R――电阻（Ω）部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。
8，什麽是全电路的欧姆定律？图中r o 是电源的内阻；当导线的电阻可以忽略不计时，负载电阻 R 就是外电路的电阻；E 表示电源的电动势。
电学微专题1｜电学基础概念电学基础概念
电学微专题1｜电学基础概念电学基础概念一、思维导图及考点清单二、真题分层练习一、填空题1. (2019凉山州)在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷__________的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有______________．2. (2019齐齐哈尔)如图所示，在干燥的头发上多次梳过的塑料梳子，能吸引一些碎纸屑，这种现象叫做______________，塑料梳子是____________(选填“导体”或“绝缘体” )．第2题图3. (2019兰州)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被________；用它去接触一个原来不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，则此时验电器带________电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是__________________(选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”)．4. (2019说明与检测)为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染．启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相________，其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上________(选填“正”或“负”)电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在________的作用下，落向底部的集尘板．第5题图5. (2019成都A卷)如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯________(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是________(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．第5题图6. (2019说明与检测)某带电粒子从带正电的原子核旁边高速穿越，其运行路线如图所示，据此现象，可以猜想该粒子带________电，所依据的物理原理是____________________．第6题图二、选择题7. (2019乐山)如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关，能使小灯泡发光的是( )第7题图A. 干木条B. 铜丝C. 塑料棒D. 陶瓷棒8. (2019三门峡一模)如图所示，拿一根用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器A，验电器A的两个金属箔片张开，然后用一根有绝缘柄的金属棒把验电器A和不带电的验电器B连接起来．以下说法正确的是( )第8题图A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒得到电子C. 验电器的两个金属箔片张开是因为带了异种电荷D. 连接的瞬间，金属棒上电流的方向由A至B9. (2019黄冈)在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”、“交友不慎”两个圆形模块．用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片．下列有关分析正确的是( )A. 两个模块相当于开关，彼此串联B. 两个模块相当于开关，彼此并联C. 两个模块相当于电源，彼此并联D. 两个模块相当于电源，彼此串联10. (2019绥化)下面四幅电路图中，仪表使用正确的是()11. (2019自贡)图甲所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为()第11题图A. 8 V2 VB. 10 V2 VC. 2 V8 VD. 2 V10 V12. (2019郑州一模)晓宇用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，a比b细．关于此实验，以下说法正确的是()第12题图A. 断开开关，镍铬合金丝a和b没有电阻B. 利用此装置还可以探究导体电阻大小与长度的关系C. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可以在电路中串联一个电压表D. 用夹子分别将a、b接入电路，接入a时小灯泡更亮，原因是a 的电阻比b小13. (2019凉山州)如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是()A. 灯L1断路B. 灯L2断路C. 灯L1短路D. 灯L2短路14. (2019泸州改编)运用初中阶段学习形成的认知规律进行判断，下列说法中正确的是()A. 绝缘体不导电的原因是内部没有电子B. 导体的电阻与通过它的电流成反比C. 靠近的甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲球带正电，则乙球可能带负电或不带电D. 将两个完全相同的灯泡串联在电路中，则靠近电源正极的灯泡较亮三、作图题15. (2019兰州)请在图中用笔画线代替导线连接电路．要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡．第15题图16. 如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补全实物图，要求：闭合电键S后，向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变，电流表的示数变小．第16题图17. (2018烟台)学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮．请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)．四、实验探究题18. (2019淄博)在“探究并联电路中的电流关系”实验中．第18题图(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，并改正． (2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A ，请在图乙中画出指针的位置(O 为指针转轴)． (3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表位置，将测量数据记录在下表中．实验次数支路电流 I 1/A 支路电流 I 2/A 干路电流 I 总/A 10.30 0.16 0.46 20.20 0.20 0.40 3 0.24 0.34 0.58分析数据得出结论：在并联电路中，____________________________________________．(4)第1次实验发现，灯泡L 1比L 2亮，则灯泡L 1的电阻________灯泡L 2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，________的灯丝更细．19. 如图所示，李明用额定电压为2.5 V 的灯泡和一只滑动变阻器对串联电路的电压规律进行了探究．第19题图(1)请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙的实验电路． (2)闭合开关，发现灯泡L不发光，这时应首先观察电压表，若电压表无示数，则灯泡L不发光的原因可能是________________；若电压表有示数，但示数远小于电源电压，则灯泡L不发光的原因可能是__________________________．(3)上述问题解决后，李明参照图甲主要进行了如下操作，请将实验步骤填写完整．①将滑片P移到适当位置，用电压表测出a、b两点之间的电压U1；②_____________________________________________________________ ___________；③保持滑片P不动，用电压表测出a、c两点之间的电压U；④移动滑片P的位置，再重复步骤①、②、③两次；⑤分析实验数据，得出串联电路中的电压规律为：__________(写字母表达式)．三、参考答案1. 定向移动单向导电性【解析】正电荷移动的方向规定为电流方向，发光二极管只能让电流从一端流入，另一端流出．2. 摩擦起电绝缘体3. 吸引正从金属球到金属箔片4. 吸引负重力5. L1L1断路【解析】由电路图可知，当开关S闭合时，两灯是串联的，电压表接在L1两端，测量的是L1两端电压．如果过一段时间两灯均熄灭，电流表无示数，可以初步判断是电路断路，电压表有示数且较大，说明故障可能是和电压表并联的L1断路．6. 正同种电荷相互排斥7. B【解析】要使小灯泡发光，则电路须是通路，A、B两点间接入的应该是导体，铜丝是导体，而干木条、塑料棒、陶瓷棒是绝缘体．故选B.8. B【解析】摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移， A错误；毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮失去电子带正电，橡胶棒得到电子带负电，B正确；验电器的两个金属箔张开，是因为金属箔带上了同种电荷，同种电荷相互排斥， C错误；A、B连接的瞬间，电子由A运动至B，电流方向与电子运动的方向相反，电流方向为由B至A，D错误．故选B.9. B【解析】两个模块分别独立控制播放电视上的相应教育短片，互不影响，则两个模块相当于开关，并联连接．故选B.10. B【解析】电流表接线时正进负出，A错误；电流表与小灯泡串联，测量通过上边小灯泡的电流，接线正确，B正确；电压表应与用电器并联，C错误；电压表并联接线时正进负出，D错误．故选B.11. A【解析】由电压表示数可知一个是10 V，一个是2 V，电压表测电源电压，电压表测R2两端电压，所以电压表的示数是10 V，电压表的示数是2 V，即R2的电压为2 V，R1的电压为8 V．故选A.12. B【解析】导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，所以断开开关，镍铬合金丝a和b仍然有电阻，A错误；利用此装置中的一根电阻丝，用夹子改变接入电路中电阻丝的长度，也可以探究导体电阻大小和长度的关系，B正确；为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表，根据电流的大小来判断电阻的大小，C错误；a、b为长度一样的镍铬合金丝，a比b细，所以a的电阻大于b的电阻，D错误．故选B.13. B【解析】将电压表并联在dc两点时，电压表有示数，说明电压表和电源是连通的，而两灯均不亮，说明没有电流通过，L2两端有电压没有电流，一定是L2断路．故选B.14. C【解析】绝缘体不导电的原因是内部没有自由电子，A错误；导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与通过导体的电流无关，B错误；两个小球相互吸引，甲球带正电，可能是由于带电体具有吸引轻小物体的性质从而吸引小球乙，也可能是因为异种电荷相互吸引，所以乙球可能带电或不带电，C正确；串联电路电流处处相等，且总电压等于各用电器两端电压之和；两个完全相同的灯泡串联在电路中，通过它们的电流相同，它们两端的电压相等，所以两灯泡亮度相同，D错误．故选C.15. 如答图所示第15题答图【解析】量程题图已选择并连接，故应将L2的右接线柱与L1的左接线柱相连后再与电流表负接线柱连接，最后回到电源负极．开关同时控制两盏灯泡，开关应接在干路上，电流表量程题图已选择并连接，如答图所示．16. 如答图所示第16题答图17. 如答图所示第17题答图【解析】由题意知，两个电灯为并联，且各由一个开关控制，而电铃串联在干路中；前门开关关闭，电铃响、红灯亮，则前门与红灯串联，后门开关关闭，电铃响、绿灯亮，则后门与绿灯串联．如答图所示．18. (1)如答图甲所示(2)如答图乙所示(3)干路电流等于各支路电流之和(4)小于 L2甲乙第18题答图【解析】(1)由甲图可知，当开关闭合时，电路处于短路状态，由题意知，两灯应并联，电流表接在干路上，错误之处及改正如答图甲所示；(2)电流表所选量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，0.46 A应是0.4 A刻度处再向右3小格处，如答图乙所示；(3)分析数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；(4)因为L1比L2亮，说明L1的实际功率比L2的实际功率大，由R＝P U2可知，在电压相等时，灯L1电阻比L2的电阻小；由于电阻与材料、长度和横截面积有关，两灯泡灯丝长度和材料相同，则灯丝细的电阻大，即L2的灯丝细．19. (1)如答图所示(2)灯泡L短路滑动变阻器接入电路的阻值过大(3)②保持滑片P不动，用电压表测出b、c两点之间的电压U2⑤U＝U1＋U2第19题答图【解析】(1)电压表并联在小灯泡两端，由于电源由两节干电池组成，电源电压为3 V，小灯泡额定电压为2.5 V，所以电压表选用0～3 V量程，滑动变阻器与小灯泡串联，滑动变阻器遵循“一上一下”的正确接线原则，由电路图可知，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，故接线接在滑动变阻器的左下端，如答图所示；(2)闭合开关，灯泡L不发光，若电压表无示数，说明小灯泡短路；若电压表有示数，但示数远小于电源电压，则灯泡L不发光的原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值过大；(3)②保持滑片P不动，用电压表测出b、c两点之间的电压U2；分析实验数据可得，在串联电路中，总电压等于各部分电压之和，即U＝U1＋U2.您的转发和点击“在看”是鼓励我做好知识服务的不竭动力。
电学知识点总结ppt
电学知识点总结ppt第一章电学基础知识1.1 电学的起源和发展电学是研究电荷和电流的科学，它最初起源于静电现象的观察和探索。
公元前600年左右，古希腊人就已经知道琥珀可以产生静电现象。
18世纪中叶，意大利科学家伏打从静电现象的研究中发现了电学中的两个基本概念：电荷和电势差。
这标志着电学正式成为一门科学。
1.2 电荷和电路电荷是物质的基本属性之一，具有正电荷和负电荷两种类型。
同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。
电路是电学中的一个重要概念，用于描述电流的流动和电压的变化。
电路由电源、负载和导线组成。
电流沿导线由电源流向负载，然后返回电源。
第二章电学基本定律2.1 奥姆定律奥姆定律是最基本的电学定律之一，它描述了电流和电压之间的关系。
奥姆定律的数学表达式是：U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
奥姆定律告诉我们，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
2.2 高斯定理高斯定理是电学中的基本定律之一，它描述了电场的产生和影响。
高斯定理的数学表达式是：Φ=∮EdS=Q/ε0，其中Φ表示电场通量，E表示电场强度，S表示闭合曲面，Q表示通过闭合曲面的电荷，ε0表示真空介电常数。
高斯定理告诉我们，当电荷通过闭合曲面时，它产生的电场通量与闭合曲面内的电荷量成正比。
第三章电路分析与设计3.1 串联电路和并联电路串联电路是指多个电阻、电感或电容依次连接在一起，形成一个闭合回路。
并联电路是指多个电阻、电感或电容同时连接在一个节点上。
串联电路和并联电路是电路分析和设计中的基本概念，它们通过不同的连接方式使电流和电压得以改变。
3.2 交流电路和直流电路交流电路是指电流的方向和大小随时间变化的电路，通常由交流电源和交流电阻组成。
直流电路是指电流方向不随时间变化的电路，通常由直流电源和直流电阻组成。
交流电路和直流电路是电路分析和设计中的两种常见类型，它们有不同的特性和应用场景。
第四章电磁学基础知识4.1 电场和磁场电场是由电荷产生的空间中的场，它可以对带电粒子产生力的作用。
初三物理第十三章了解电路第一节《电是什么》ppt课件
结论
1、 一些物体被摩擦后，能够吸 引轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电荷”。 2、用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电，带电体能吸引轻小物 体
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥的现象
(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥 的现象 (3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互 吸引的现象
8、将两个气球充气后挂起来，让它们碰 在一起。用毛织品分别摩檫两个气球相接 触的部分。放开气球后，你能观察到什么 现象？你能解释这个现象吗？
8、将两个气球充气后挂起来，让它们碰 在一起。用毛织品分别摩檫两个气球相接 触的部分。放开气球后，你能观察到什么 现象？你能解释这个现象吗？
两个气球不再碰在一起，而是向相反 的方向运动并转动。这是因为用毛织品分 别摩檫两个气球相接触的部分后，使相接 触的部分带上了同种电荷，而同种电荷相 互排斥，所以会发生上述现象。
7、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电， 这是由于( ) A、毛皮束缚电子的能力比较弱 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有了多余的电子
8、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠 近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
9、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸 引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的 现象是（ ） A、互相吸引 B、互相排斥 C、既不相吸也不相斥 D、无法判断
9、在联欢会上，同学们把五颜六色的气球 与窗户上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气 球就会被“沾”在玻璃上、黑板上，把教 室装扮得格外漂亮，请解释一下气球“沾” 在玻璃、黑板上的原因。
电学基础知识大全
电学基础知识大全电学，作为物理学的一个重要分支，与我们的日常生活息息相关。
从家庭用电到现代科技的各种设备，电学原理无处不在。
下面就让我们一起走进电学的世界，了解一些基础的电学知识。
一、电荷与电流电荷是电学中的基本概念之一。
电荷分为正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
我们身边的许多物质都是由原子组成的，原子由带正电的原子核和带负电的电子构成。
当物体失去电子时，它就带有正电荷；当物体获得电子时，它就带有负电荷。
电流则是电荷的定向移动形成的。
就好像在一条道路上，人们按照一定的方向有序地行走，这就形成了人流。
在电路中，电子沿着导线从电源的负极流向正极，就形成了电流。
电流的大小用安培（A）来度量。
二、电压电压是形成电流的原因。
可以把电压想象成推动电荷流动的“力量”。
就像水在水管中流动需要水压一样，电荷在电路中流动需要电压。
电压的单位是伏特（V）。
常见的电源，如电池、发电机等，都能提供电压。
不同的用电器需要不同的电压才能正常工作。
例如，我们家里的电灯通常需要 220 伏特的电压，而手机充电器输出的电压一般在 5 伏特左右。
三、电阻电阻是指对电流的阻碍作用。
不同的材料具有不同的电阻，电阻的大小用欧姆（Ω）来表示。
电线通常是由铜或铝等材料制成，它们的电阻较小，能够让电流比较容易地通过。
而像橡胶、塑料等材料，电阻非常大，几乎不让电流通过，所以常被用来作为电线的绝缘层。
电阻的大小还与导体的长度、横截面积和温度有关。
导体越长、横截面积越小，电阻就越大；温度越高，大多数导体的电阻也会增大。
四、电路电路是电流通过的路径。
简单的电路由电源、导线、开关和用电器组成。
电路有串联和并联两种基本连接方式。
串联电路中，电流只有一条路径，通过每个元件的电流都相同；而在并联电路中，电流有多条路径，各支路的电压相同。
我们家里的电灯、插座等电器都是并联在电路中的，这样即使其中一个电器出现故障，也不会影响其他电器的正常工作。
五、电功率电功率表示电流做功的快慢。
2020年中考物理微专题1 电学基础概念
微专题1 电学基础概念
二、电路 1.导体和绝缘体
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名称
导体
绝缘体
半导体(了解)
导体(了解)
定义 _容__易__导__电__ _不__容__易__导__电__ 导电性介于导体和 某些物质在临界温度
的物体
的物体 绝缘体之间的物质 时，电阻变为0
应用 举例
金属、人体、橡胶、玻璃、 硅、锗、二极管、 大地、石墨、塑料、陶瓷等 三极管等 食盐水等
用电器短路：用导线直接连接用电 器两端的电路
解读 电路中有电流通过,用电器能够工作 电路中无电流通过,用电器不能工作 电源短路时，电流很大，电源和导 线发热，可能会烧坏电源 用电器短路时，仅被短路的用电器 中无电流通过，该用电器无法工作
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微专题1 电学基础概念
3.串联电路和并联电路
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图2
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微专题1 电学基础概念
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八、电功
定义：电能转化为其他形式能的过程也可以说是电流___做__功____的过程,有多少
电能发生了转化就说电流做了多少__功___,即电功,用符号__W__表示。
电功公式：W＝__U__It___
U表示电压，单位是V
I表示电流，单位是A
t表示时间，单位是s
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微专题1 电学基础概念
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3.电流热效应的利用和防止 利用：电热水器、电暖气、电烙铁、电饭锅、电熨斗、养鸡场的电热孵化 器等。 防止：带有孔的电视机后盖、电脑的微型风扇等。
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微专题1 电学基础概念
北京10年中考真题精讲练
命题点 1 静电现象(2019.23)
第十三讲 微专题1 电学基础知识
B. “花香四溢”是分子的扩散现象
C. X光不是电磁波
D. 质子不带电
9. (2015昆明卷9题3分)核能是一种新能源，核裂变是产生核能的一种方式，另 一种核反应方式是___核__聚__变___；半导体二极管具有__单__向____导电性；若用超导 体输电，优点是可以实现输电过程中_无__(_或__没__有___电能损失. 10. (2014昆明卷9题2分)抗美援朝的上)甘岭战役中，通信英雄牛宝才，在电话 线被炸飞一段而无法联络的紧要关头，˴他将电话线的一端咬在嘴里，另一端捏 在手里，不惜将自己的身体作为___导__体___(选填“导体”或“绝缘体”)连接被炸断 的电话线，保证了指挥联络关键的3分钟，谱写了一曲英雄主义的诗篇.今天， 我们随时随地要注意人身安全，如若遇到断落地面的电线，我们__不__能____(选 填“能”或“不能”)用手直接去捡拾.
(3)在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数__相__等____，原子整体不显电性，
物体对外也不显电性.
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二、电流 1.形成：电荷定向移动形成电流. 2.方向：规定___正__电__荷___定向移动的方向为电流的方向. 3.条件：电路中有电源；电路是闭合的. 4.单位及其换算：____安____(A)，毫安(mA)，微安(μA). 1 A=__1_0_3__mA=106 μA. 5.常考电流估测：手电筒的电流约200 mA;节能灯的电流约0.1 A； 电冰箱的电流约1 A；空调的电流约5 A.
玩转云南10年中考真题
知识精讲
栏
实验突破--科学探究素养提升
目
实验1 探究串、并联电路中电流的规律
导
实验2 探究串、并联电路中电压的规律
航
实验3 探究影响导体电阻大小的因素
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第一部分云南中考考点研究
第13讲电学微专题
(打破常规章节，以“微专题”形式复习更高效)
微专题1电学基础知识
(建议时间：20分钟)
一、选择题
1. (2019怀化)下列电路图中电表的使用正确的是()
2. 如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是()
3. (2019福建)在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是()
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
4. (2019邵阳)现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是()
A. 超导体是一种电阻超级大的材料
B. 橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料
C. 用半导体材料可以制成性能优良的输电导线
D. 有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻
5. (2019山西)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图)．对该现象解释正确的是()
第5题图
A. 摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B. 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C. 这种现象与验电器的工作原理相同
D. 两气球因带了异种电荷而互相排斥
6. (2018成都A卷)如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是()
第6题图
A. 甲电路中，U＝U1＝U2
B. 甲电路中，U>U1＝U2
C. 乙电路中，I＝I1＋I2
D. 乙电路中，I>I1＝I2
二、填空题
7. (2019怀化)常见物质一般是由分子、原子构成的．原子也有进一步的结构，它是由中心的________和核外的电子构成．自然界中只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是________．
8. (2019昆明五华区一模)电脑使用一段时间后，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了________，可以______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．
9. (2019贺州)一段导体两端电压为10 V时，导体的电阻为20 Ω；若导体两端的电压降为0 V 时，导体的电阻是________Ω；若将此导体拉长后电阻将________(选填“变小”“变大”或“不变”)．
第10题图
10. (2020原创)在如图所示电路中电压表的示数为10 V，电压表的示数为2 V，则R1两端的电压为________V，两定值电阻的阻值关系为R1____(选填“<”“>”或“＝”)R2.
11. 在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表和的指针均在图乙所示的位置，则通过灯泡L1的电流是________A，通过灯泡L2的电流是________A.
第11题图
三、作图、实验、探究题
12. (2019广东省卷)如图所示，图甲中电流表的读数为______A，图乙中电压表的读数为______V.
第12题图
13. 如图所示的电阻箱示数为________Ω.
第13题图
14. (2019淄博改编)在“探究并联电路中的电流关系”实验中．
第14题图
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打，并改正．
(2)电路连接正确后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，示数为________A.
(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表位置，将测量数据记录在下表中．
分析数据得出结论：在并联电路中，_____________________________________________
____________________．
(4)第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻________灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，________的灯丝更细．
15. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如下猜想．
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表中所示：
第15题图
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
(1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察____________来比较导体电阻的大小．
(2)为了验证上述猜想③，应该选用编号_______
两根电阻丝进行实验．
(3)如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)．
(4)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N之间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：_____________________________________________________________.
(5)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较
粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻，从而可以________输电线上的电能损失．(均选填“增大”或“减小”)
核心素养提升
1. (2019济宁)如图是小明判断泡沫球带电情况的流程．
第1题图
参考答案及解析
微专题1电学基础知识
1. C
2. D
3. D【解析】导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，只知道导体材料，不知道导体长度和横截面积的关系，无法确定铜线和铝线电阻大小，所以铜线的电阻不一定比铝线的小，A错误；长度相同粗细也相同的铜线比铝线的电阻小，B错误；长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，C错误；粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大，D正确．故选D.
4. D【解析】超导体是在温度极低时电阻为零的材料，A错误；铝属于导体，B错误；半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，而输电导线应选用导电能力强的材料，所以不能制成性能优良的输电导线，C错误；用对光敏感的半导体材料可以制造光敏电阻，D正确．故选D.
5. C【解析】摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造了电荷，A错误；摩擦起电时使气球电子发生转移而带电，而不是气球分子转移，B错误；两只相同的气球在头发上摩擦后，带同种电荷，“跳起”是同种电荷相互排斥引起的，验电器的工作原理是利用了同种电荷相互排斥，与该现象原理一致，C正确、D错误．故选C.
6. C【解析】甲是串联电路，电源电压U＝U1＋U2，两个灯泡的阻值不同，根据串联电路分压规律可知U1≠U2，故A、B错误；乙电路是并联电路，电路总电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2，由于两个灯泡的阻值不同，根据并联电路分流规律可知I1≠I2，C正确、D错误．故选C.
7. 原子核负电荷【解析】原子是由带正电的原子核与核外带负电的电子构成的．自然界中电荷只有两种：正电荷与负电荷．
8. 电荷吸引【解析】散热风扇转动的过程中与空气摩擦，使扇叶带上了电荷，带电体的性质是可以吸引轻小的物体，所以扇叶就把灰尘吸附在表面上了．
9. 20变大
10. 8>
12. 1.4 1.5 【解析】电流表选的量程是0～3 A ，分度值为0.1 A ，读数为1.4 A ；电压表选的量程是0～3 V ，分度值是0.1 V ，电压表的读数为1.5 V .
13. 2 098 【解析】电阻箱示数R ＝2×1000 Ω＋0×100 Ω＋9×10 Ω＋8×1 Ω＝2 098 Ω.
14. (1)如答图所示 (2)0.46 (3)干路电流等于各支路电流之和 (4)小于 L 2
第14题答图
【解析】(1)由图可知，当开关闭合时，电路处于短路，由题意知，两灯应并联，电流表应接在干路上，错误之处及改正如答图所示；(2)电流表所选量程为0～0.6 A ，分度值为0.02 A ，示数为0.46 A ；(3)分析数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；(4)因
为L 1比L 2亮，说明L 1的实际功率比L 2的实际功率大，由R ＝U 2P
可知，在电压相等时，灯L 1的电阻比L 2的电阻小；由于导体的电阻与材料、长度和横截面积有关，两灯泡灯丝长度和材料相同时，则灯丝细的电阻大，即L 2的灯丝细．
15. (1)电流表示数(或小灯泡亮度) (2)A 、D
(3)② (4)① 材料和横截面积一定时，导体长度越短电阻越小 (5)减小 减小
【解析】(1)实验中，在M 、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数(或小灯泡亮度)来比较导体电阻的大小；(2)要验证猜想③：导体的电阻与导体的材料有关，应控制导体的长度与横截面积相同，而材料不同，由表中数据可知，应选编号为A 、D 的两根电阻丝进行实验；(3)由表中数据可知，A 、C 两电阻丝的长度、材料相同而横截面积不同，将A 和C 两电阻丝接入电路中M 、N 之间，可验证导体电阻跟导体横截面积的关系，即猜想②；(4)A 、B 两电阻丝的材料、横截面积相同而长度不同，将A 和B 两电阻丝接入电路中M 、N 之间，电阻丝A 接入时电流表示数较大，说明电阻丝A 的电阻小，而电阻丝A 的长度小于电阻丝B 的长度，由此得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体长度越短电阻越小(或导体越长电阻越大)；(5)细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，输电线的电阻减小了，导线上损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果．
核心素养提升。