关于选修课的调查问卷
大学生对待选修课的态度和心理问卷
大学生对待选修课的态度和心理问卷调查问卷您好！本问卷旨在调查大学生对待选修课的态度和心理，请仔细阅读每一条，选择最符合您自身情况的答案。
本问卷仅供科学研究之用，我们将对您提供的信息严格保密。
请独立、如实、认真填写。
谢谢您的合作！1.您的性别A.男B.女2.您所属的院系________________________________________________________________ _____3.您主修的专业是A.文学类B.理学类C.工学类D.管理学类E.经济学类F.法学类G.其他（请注明）_________4.您的年级A.大一B.大二C.大三D.大四5.您对我校公共选修课程A.没任何了解B.了解一点C.了解D.很了解6.我校的教学计划中有一定量的公共选修课，您觉得A.非常必要B.必要C.不必要D.非常不必要7.你是否会考虑修读学校要求学分以外的公共选修课程A.是B.否8.在确定选课之前，您了解一门公共选修课的有效途径是A.看课程名称B.朋辈、同学介绍C.试听D.其他（请注明）_________9.您选修公共选修课的目的在于（可多选）A.提高自身的综合素质B.增强社会就业能力C.补充和掌握更多的知识D.培养自己的特长和兴趣E.完成学分F.其他（请注明）_________10.对于公共选修课您更看重A.内容B.老师C.兴趣D.课堂气氛E.其他（请注明）_________11.请依照您的喜好把对下列选课因素进行选择(在您所选择的圈上划钩）最重要较重要重要较不重要最不重要老师的授课技巧○○○○○老师的教学水平○○○○○老师的评分松紧○○○○○老师的学历及专业性○○○○○老师知名度或魅力○○○○○老师与学生互相沟通的能力○○○○○该课程的学分多少○○○○○该课程的考核方式○○○○○该课程的作业量○○○○○该课程是否经常考勤○○○○○该课程的实用性○○○○○该课程是否具有启发性○○○○○该课程是否需要看大量的阅读材料○○○○○该课程的参考资料是否容易寻找○○○○○该课程的上课时间○○○○○该课程的上课地点○○○○○该课程的上课气氛○○○○○学长学姐或同学对该课程的意见○○○○○是否有相熟同学一起选课○○○○○自己对该课程是否已经有一定的知识○○○○○自己对该课程的兴趣○○○○○12.您每星期要上多少节公共选修课？A.一大节B.两大节C.三大节D.其他（请注明）_________13.您平均每星期会逃几次公共选修课A.从不逃课B.一星期一次C.一星期二次D.一星期三次E.一星期四次F.其他（请注明）_________14.下面哪项可能是您逃课的原因A.老师不点名B.课程枯燥C.选修课没有实用价值D.有其他更重要的事要做15.上公共选修课的时候您一般干什么A.认真听课B.做与该课程无关的作业或看与该课程无关的书C.聊天、玩手机D.其他（请注明）_________16.公共选修课上，您对老师的哪种上课方式比较感兴趣（可多选）A.老师全程讲解B.老师偶尔提问C.与学生互动D.学生上台讲课E.理论与实践相结合F.其他（请注明）_________17.您喜欢公共选修课的哪种考查方式A.写论文或分析报告B.以小组合作形式，课堂陈述C.用出勤率及课堂表现代替D.开卷考试E.闭卷考试F.其他（请注明）_________18.您觉得一学期应该选修几门公共选修课程最合适A.0-1门B.2-3门D.其他看法（请注明）_________19.您觉得我校的公共选修课程能满足您的需要吗？A.能B.不能20.您觉得我们学校还需要开设哪些公共选修课？不需要开设哪些公共选修课？需要开设：不需要开设：21.您是否因选修公选课而感到困扰或有压力A.是B.否您因选修公选课而感到的困扰或压力是22.您不喜欢或退选某一公共选修课程的最主要原因A.课程不实用B.没有朋友陪伴一起修选修课程C.个人能力问题D.老师的授课技巧不合乎我的要求E.不满意该课程的考核方法（例如考试模式）F.该课程的作业量太多G.其他情况（请注明）_________23.您本学期选修了哪些公共选修课24.您觉得您所选的课程对您的学习生活是否有帮助A.有很大帮助B.比较有帮助C.有较少帮助D.一点帮助都没有，完全是浪费时间25.您对本学期已选修课程是否满意A.非常满意B.满意C.一般E.非常不满意26.对学校开设的选修课您是否满意？A.满意B.比较满意C.不满意27.您对本校选修课的意见或建议非常感谢您的填答，祝您愉快！。
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查1.你是（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生（高二及以上年级同学必选）A、文科B、理科3.你的年级是A、高一B、高二C、高三4.你喜欢上学校的选修课吗A、喜欢B、不喜欢你喜欢的最主要原因是A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它你不喜欢的最主要原因是A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它5.你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有6.你喜欢什么类型的选修课（最少选择2项，可多选）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类 H、竞赛辅导类 I、其它7.你当前所报选修课学科类型是（多选）A、化学B、物理C、数学D、生物E、信息技术F、外语G、地理 H、艺术 I、语文J、政治与心理 K、体育 L、其它8.对于选修课你更看重A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它9.你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫10.你认为开设选修课的目的在于（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它11.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它12.你喜欢的选课方式是A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它13.选修课对你的帮助有A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助14.于选修课你有何意见、建议（可多选）A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它15.你对校园选修课还有何看法与建议。
选修课调查问卷
关于开设选修课程现状的问卷调查亲爱的同学：您好！我们是教务处，现就选修课的相关问题展开问卷调查。
我们希望通过此次调查了解我院本科生对选修课及我院选修课开设工作的态度，剖析学生选选修课的动因，掌握大学生的课堂学习状况，从而为学校的课程设置和教师的教学提出合理化意见。
亲爱的同学，非常抱歉耽误您几分钟的时间，本次问卷调查以不记名方式的进行。
您的回答将直接成为我们研究工作的第一手资料，并将影响学院关于选修课的相应决策，希望您能够认真如实填写以下信息。
1、被调查人基本信息性别男女年级2008 2009 2010 2011专业及专业方向：4.您对于学院开设的选修课课程的总体评价*十分满意满意一般不满意十分不满意5.您认为选修课的主要作用是（可多选）增长知识了解社会现状发展个人兴趣爱好提高个人能力6.您选择选修课的主要目的是*（可多选）增长知识，综合发展发展个人兴趣爱好课程实用性是否容易通过考试不让自己闲着无聊7.您是不是选到了自己想学的选修课？是不是8.您对自己所修课程的评价*很有意思，挺喜欢一般很枯燥没感觉，根本不听9.是什么原因造成您的上述评价*（可多选）是自己感兴趣的课程内容吸引人老师讲课生动课程内容无聊老师讲课死板提不起兴趣上选修课是浪费时间其它10.您的选修课的出勤情况是每次都去偶尔不去一般都不去从来不去11.以下哪一项是您可能逃课的最主要原因老师不点名，不影响成绩课程无聊选修课就是用来逃的其它12.您通常在选修课课堂上做什么？认真听讲并作笔记 看课外书或做作业聊天、睡觉 、听音乐 其它13.您所上的选修课总体课堂纪律如何？*非常安静 有些安静 有些嘈杂 非常嘈杂14.您所上的选修课老师的讲课方式总体上是怎样的？积极鼓励同学发言 偶尔叫同学发言 只讲自己的，不管课堂气氛 其它15.您感觉您的选修课老师总体教学态度如何？恪尽职守，认真负责 完成教学计划即可 无计划教学，敷衍了事 其它16.您上文化课时，能否理解老师所讲的内容？难以理解 偶尔可以听懂一部分 可以理解一部分 完全可以理解17.您上人文、社会学科类课时，是否感觉该课程扩大了你的知识面？是 不是 不知道18.您觉得老师的哪些方面对您的上课效果影响较大？（可多选）教学方式与态度 语言风格 老师的相貌和气质 老师的学识19.您认为什么环节最能够促进你对选修课知识的掌握？严格的考勤制度 严格的考试制度 课堂互动平时的扩展阅读20.您认为学校设置的选修课科目是否齐全？很齐全 比较全面 不够全面 不清楚21.您觉得什么会影响你对选修课的选择？（可多选）选修课的考核方式 没有自己想选的课 系统太慢 时间冲突 其它22.对于选修课您觉得哪些方面需要改进？（可多选）课程设置老师的教学方式与教师的态度 学生对选修课的态度选课系统速度 学校对各门课程的介绍 选修课教学的管理 其它23.您希望学校增开哪些方面的选修课程？24.您希望学院聘请哪些教师开设选修课？（包括学院内部及其他学校或单位教师）。
选修课现状调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我校选修课的开设情况、教学质量以及同学们的学习需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进选修课的教学工作，提升课程质量。
本问卷采取匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，便于我们了解不同年级、专业学生的选修情况）2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四4. 您的专业：（请填写您的专业名称）二、选修课情况5. 您是否参加过选修课学习？（）是（）否6. 您平均每周参加选修课的次数是多少？（）1次/周（）2次/周（）3次/周（）4次/周以上7. 您参加选修课的主要目的是什么？（可多选）（）提升专业知识水平（）拓宽知识面（）培养兴趣爱好（）提高综合素质（）其他（请说明）：____________________8. 您对选修课课程设置的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为选修课的课程内容与专业知识的关联程度如何？（）非常相关（）相关（）一般（）不相关（）非常不相关10. 您认为选修课的教学方式是否合适？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适11. 您对选修课教师的授课满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为选修课的教学资源是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足（）非常不足13. 您认为选修课的考核方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理14. 您认为选修课的学分设置是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理15. 您认为选修课对学生综合素质的提升有哪些帮助？（可多选）（）培养团队协作能力（）提高沟通表达能力（）增强创新意识（）提高自主学习能力（）其他（请说明）：____________________三、建议与意见16. 您对选修课有哪些改进建议？（请在此处提出您的建议）17. 您认为我校选修课还需要增加哪些课程？（请在此处提出您希望开设的课程）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快！。
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查选修课主要是指在高级中学中学习的学生可以有选择地修习的课程。
有些选修课是为了介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为了扩大学生的知识面；还有些选修课是为了满足学生的兴趣爱好，提高他们某一方面的技能，等等。
不过，根据我组成员对同学们的观察与接触，发现选修课的设置、授课方式及教学内容等方面还有许多值得商榷的地方。
如一些同学被迫选择某选修课（因为其它课名额已报满），学习起来毫无兴趣；一些同学在选修课上写必修课作业；有的同学甚至逃课、旷课。
针对这些现象，本小组欲通过本次调查活动，收集同学们对选修课的态度、想法及相关建议，并梳理、分析利弊得失，提出对现阶段高级中学选修课的改进措施，从而修正选修课堂中的不良现象，使选修课真正发挥出应有的积极作用。
一、被调查者基本信息1.你是？*（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生？高二及以上年级同学必填A、文科B、理科3.你的年级是？* 高一至高三二、问卷正文4.Q1.你喜欢上学校的选修课吗？*A、喜欢→Q2B、不喜欢→Q3月A、喜欢B、不喜欢5.Q2.喜欢的最主要原因是？*→Q4 A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它7.Q3不喜欢的最主要原因是？*→Q4A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它8.Q4你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？*A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有9.Q5你喜欢什么类型的选修课（双/多选）？*（多选，但【请务必包括A、B选项中更偏向的一项】，谢谢！）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类H、竞赛辅导类I、其它10.Q6你当前所报选修课学科类型是（多选）？*（多选）题中科目是以一零一中学研学组提供的《高中校本课程》为据的。
也欢迎其他学校的同学在其它选项中补充！A、化学（实验化学、生活中的化学等）B、物理（物理实验、物理双语、高考物理思维训练等）C、数学（数学竞赛、矩阵与变换、函数选讲等）D、生物（生物奥赛、生物会考辅导等）E、信息技术（多媒体、小行星搜寻、机器人、信息学赛辅导、电子控制等）F、外语（初级日语及日本文化、英语课外阅读、翻译技巧、基础法语、英语报刊阅读等）G、地理（旅游地理、天文社团等）H、艺术（流行音乐演奏与赏析、摄影艺术、服装设计、工艺美术、走进电影、手工编织等）I、语文（围棋与中国文化、京剧昆曲赏析、阅读与写作等）J、政经与心理（经济学与企业经营、中国哲学、走近台湾、自我调适与管理等）K、体育（网球、太极刀/拳、羽毛球、篮球（男/女）、乒乓、体质提高、瑜伽、健美操等）L、其它11.Q7对于选修课你更看重？*A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它12.Q8你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是？*A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫13.Q9你认为开设选修课的目的在于？（可多选）*（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它14.Q10你所上的选修课出勤率如何？*A、较高→Q12 ；B、一般→Q12 ；C、较低→Q11A、较高B、一般C、较低15.单选Q11如果选修课出勤率低，你认为原因是？*→15A、老师上课应付，学不到有用的东西B、不是自己喜欢的选修课C、有事冲突D、其它16.Q12你对老师的哪种授课方式比较感兴趣? （可多选）*（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它17.Q13你喜欢的选课方式是？*A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它18.Q14你喜欢选修课的哪种结课考查方式?*A、写论文、分析报告B、以小组作业合作的形式C、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容D、用出勤率及课堂表现代替E、开卷考试F、闭卷考试G、其它19.Q15选修课对你的帮助有？*A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助20.Q16于选修课你有何意见、建议？（可多选）*（可多选）并可在下一题中详细说明！A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它（可在下一题中论述！）21.Q17你对校园选修课还有何看法与建议？【你的支持是选修课改进的动力！！】*接上一题，A、增加科目_________________B、增加人数___（科目________）C、调整时间及课时___________D、加强管理E、加强灵活性F、其它_________________等均可于此补充陈述！【您们的支持是选修课改进的动力！！】三、关于此次调查22.你对此调查问卷的设计是否满意？*很满意满意一般不满意很不满意23.你认为本次调查及问卷还有哪些改进与提升的空间？*【你的建议是我们前进的动力！！】。
关于选修课现状的调查问卷
关于选修课现状的调查问卷——对于各个题目的具体统计人数1.您的性别：A、男B、女2.您现在所在的年级：A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级3.您目前所在的学科：A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学调查人数对比4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台选修课的期望对比10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备对选修课的了解程度调查对比11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力C 个人兴趣D完成学分选择选修课的原因调查对比13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过选修课出勤率调查对比14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课逃课原因调查对比15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过为什么没有认真对待选修课调查对比17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）选修课是否应该考试的调查对比19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？很大一般不清楚23. 请您对选修课的下列方面作出评价很好较好一般较差【问卷到此结束，感谢您的支持！】男生和女生对于选修课态度的对比统计4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12.您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】本不重视选A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会C随便应付A认真备考B略有重视A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用。
大学语文选修课调查问卷
大家好！我是***，为了完成选修课考试，正在进行一个调查，希望大家抽出一点时间帮忙回答一下！谢谢！
1．你所在的专业开设《大学语文》课吗？
答：
2．你选修《大学语文》的目的是什么？它与你今后的学习、工作和生活有什么关系？
答：目的：
关系：
3．你每周或每月阅读中国文学作品的时间是多少？
答：
4．你每周或每月有用汉语言文字写作吗？大约多少字？
答：
5．你是否喜欢中国古代文学或现当代文学？为什么？
答：
6．与大学英语和计算机基础相比，大学语文在本科学习中你所花的时间和金钱是多少？为什么？
答：
7．《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》第三十条明确指出“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”。
对此你有何看法？
答：
8．你认为如何才能提高学生学习大学语文的热情，改变目前大学语文所处的不利环境？
答：
9．你对《大学语文》课程的教学内容和教学方法有什么建议？
答：
10.你认为《大学语文》课程考试的最佳方式是什么？为什么？
答：最佳方式：
理由：
最后，再次感谢你的支持和帮助！
祝你一切顺利，心情愉快！。
大学生对选修课的满意度及需求调查问卷
大学生对选修课的满意度及需求调查亲爱的同学：为了了解同学们对选修课的想法和实际需要，特设置本次问卷调查。
本次调查不记名，调查数据仅用于统计分析，请如实作答。
谢谢合作！1．您的性别是A、男B、女2．您的年级是A、大一B、大二C、大三D、大四3、你的专业是A、会计学B、财务管理4.你对我们学校目前的选修课选课系统满意吗？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意5.如果你未能成功选课，原因是A、网络延迟，选课人多集中B、所选课程学生太多，系统自动筛选C、选课限制，条件过多D、科目种类过少E、其他＿＿6.你认为从何时开始开放选修课更合理？A、大一上学期B、大一下学期C、大二上学期D、大二下学期7．你希望一学期可以选择几门选修课？A、一门B、两门C、三门D、三门以上8．你希望选修课涉及哪些方面？（可多选）A、学习方面B、生活方面C、工作方面D、社交方面9．你选选修课的目的在于？（可多选）A、是自己更渊博，扩大视野B、补充课内知识C、修得更多学分D、培养自己的兴趣与特长E、没有明确目的10.你是否选择了自己喜欢的科目？A、是B、不是11.你觉得开设选修课对你是否有帮助？A、很有帮助B、比较有帮助C、一般D、帮助较少E、毫无帮助12.您选课后，出勤率如何？A、每次都上B、大多数都上C、经常旷课D、交最后作业时上E、从没上过F、看老师是否点名13.如果你的出勤率不高，原因是（无此情况者不填）A、老师不点名，不会影响成绩B、课程枯燥C、根本不重视选修课D、选修课没有实用价值E、其他事情F、其他14.你认为老师对待选修课的态度如何？A、很负责B、比较负责C、一般D、较不负责E、很不负责15.你认为教师授课质量如何？A、很吸引人，且能学到知识B、吸引人，但学不到知识C、不吸引人，但认真听能学到知识D、不吸引人，且学不到什么知识16.你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课相符程度如何？A、完全相符B、基本相符C、基本不相符D、完全不相符17.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣？A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯片、随教材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式18.你喜欢选修课的哪种结课考查方式A、写论文、分析报告B、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容C、用出勤率及课堂表现代替D、开卷考试E、闭卷考试19．您觉得您上过选修课达到您最初选课时想达到的目的A、完全没有B、有那么一点C、还行，差强人意D、可以，达到了20.你对我们学校选修课有什么意见或建议吗？会计系。
选修课问卷调查
问卷调查
各位家长、同学：
为了全面实施素质教育，发展学生个性教育，从实践、探索、体验中实现学生的全面发展，充分发挥课程育人功能，从而达到培养身心健康、人格健全、学有所长的新时代学生。
为此新学期学校将要开设丰富多彩的学校选修课程，本着从学生实际需求出发，充分发挥家校共育人的教育理念，在此诚征诸位学生和家长的建议和意见，请积极配合，并期待您的参与！
1.同学：你的爱好和特长是什么？你希望学校可以开设哪些选修课程？
2.家长朋友：您有哪些特长（或资源）？您能否走进选修课堂共同参与到学
校的选修课程中来，教授孩子们达到学有所长？（可详细说明）
班级：姓名：备注：家长（父母）可打V，本问卷于周三下午交回班主任。
问卷调查
各位家长、同学：
为了全面实施素质教育，发展学生个性教育，从实践、探索、体验中实现学生的全面发展，充分发挥课程育人功能，从而达到培养身心健康、人格健全、学有所长的新时代学生。
为此新学期学校将要开设丰富多彩的学校选修课程，本着从学生实际需求出发，充分发挥家校共育人的教育理念，在此诚征诸位学生和家长的建议和意见，请积极配合，并期待您的参与！
1.同学：你的爱好和特长是什么？你希望学校可以开设哪些选修课程？
2.家长朋友：您有哪些特长（或资源）？您能否走进选修课堂共同参与到学
校的选修课程中来，教授孩子们达到学有所长？（可详细说明）
班级：姓名：备注：家长（父母）可打V，本问卷于周三下午交回班主任。
关于选修课的问卷调查 老师
教师谈选修课的教学效果问卷调查敬爱的老师们：您们好！感谢您们在忙碌工作之余阅读我们的问卷。
为了研究的需要，请您依据您的教学经验填写问卷调查表。
1. 您认为选修课的科目种类设计合理吗？（）A．很合理 B.比较合理 C 合理 D 不合理2. 在设置选修课的时候，您们充分的考虑到了学生们的兴趣需要么？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑3. 您开设本门选修课的目的是什么？（）A．提高综合素质 B.拓展专业知识 C.深入学习专业知识 D.增加文化素养4. 在开选修课前，您充分考虑了教学对象的差异性吗？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑5. 通过选修课考核您认为达到了预期效果吗？（）A．完全达到 B. 基本达到 C.效果不佳6. 这门选修课侧重于提高学生的理论水平还是实践水平？（）A．理论 B.实践 C.都有 D 都没有7. 针对全校性的选修课，您面对不同知识背景的学生，教学难度是否加大？（）A．很大 B.有些大 C.没影响8. 您认为现行的授课方式在有助于激发学生兴趣爱好、学生自主学习、个性发展方面做得：（）A．很好 B.较好 C.一般 D.不好9. 您对选修课的出勤率是否满意？（）A．很满意 B.满意 C.一般 D.不满意10. 您平时注重学生的反馈吗？（）A．很注重 B.较注重 C 不注重11. 和必修课相比，选修课有没有增加您的实践经验？（）A．大大增加 B.增加 C.少量增加 D 没增加12. 您认为有必要开展选修课吗？（）A 很有必要B 比较有必要C 无所谓D 完全没必要13. 根据您上选修课的经验，您认为开展选修课的过程中存在哪些不足？。
选修课、社团调查问卷
实验学校选修课、社团活动调查问卷
选修课或社团名称：＿＿＿＿＿指导老师姓名：＿＿＿＿＿同学们，通过参加学校选修课或社团活动，你一定有不少收获吧。
学校将对选修课、社团活动教学进行调查，请你务必如实填写。
1.你对选修课或社团活动喜欢吗？
A 一般B比较喜欢C非常喜欢
2.你在选修课或社团活动中感到快乐吗？
A 一般B很快乐
3.你在选修课或社团活动中是否有所收获？
A 收获很大B有点收获C没有收获
4.你在选修课或社团活动中得到展示自己的机会了吗？
A 很多机会B有，但还不够C没有
5.你认为你们的选修课或社团活动：
A 形式多样，丰富多彩
B常规活动能有序开展，同学之间有互相交流的机会
C活动形式单一，没有意思
6.选修课或社团活动指导老师平时上课情况怎样？
A 一般B比较认真C非常认真
7.你对今后的选修课或社团活动有什么意见或建议？。
xx大学学生选修课选课调查问卷 学生卷
关于北方民族大学学生选修课选课情况调查问卷学生卷亲爱的同学：你好！我们是北方民族大学管理学院公共管理系公共事业管理专业的课题调查小组。
由于我校同学们强烈反应，选修课选课时遇到了许多困难和问题。
于是我们对此进行“关于北方民族大学学生选修课选课情况”的课题调查，旨在通过对你的调查和访问给学校相关部门提出一些合理的、可行的建议与意见。
此次调查采用不记名形式，请你放心填答。
因此而占用你部分宝贵时间，在此我们表示抱歉。
同时，非常感谢您的支持和参与！管理学院课题调查小组一、你是大几的学生？________ 二、你的所在学院是 _______________三、你认为上选修课的目的是（）(可多选)1.拓展知识面2.提升自己的个人修养3.既能丰富知识，又能加学分4.仅仅是因为学分5.其他_____________四、你个人偏好选修哪方面的课程（）1.文史2.理工3.艺术4.其他五、在选课时，你是否按自己的兴趣爱好选课（） 1.是 2.否六、你在选课时，是否了解你所要选的课程( )1.了解2.一点点，还行3.不了解，听说过4.完全不知道七、你所上的选修课是怎样选上的（）1.打开校园40网系统很容易就可以选上2.打开网页后要不断刷新网页一会才选上3.需要刷新很久才可以选上4.过几天网络系统不忙的时候选别人选剩的课程八、你在选文史、理工、艺术类这三种类型的选修课时，你认为最难选到的类型是（） 1.文史 2.理工 3.艺术九、当你在选选修课时，你认为容易选到的课程类型是（）1.文史2.理工3.艺术十、你是否选上过你不感兴趣的课（）1.是2.否-----跳至十二题十一、造成你选了一门你不感兴趣的原因是_________________________________________________________十二、假如你选的课不是你感兴趣的，你会（）1.为了学分坚持去上课2.逃课3.放弃该课程上课权利4.不知道十三、假如你选了一门你比较感兴趣的课程，但又和你课表时间有冲突，你会怎么做（）1.只能退选2.好不容易选上，不退了3.进行选择性上课4.没遇到这种情况，不知道5.找授课老师商量十四、你认为学校通识类选修课的课程设置是否全面（）1.全面2.不全面3.不清楚十五、如果不全面的话，你认为何种类型的选修课应该增加（）1、文史2、理工3、艺术关于北方民族大学学生选修课选课情况调查问卷十六、你对学校现行的关于文史、理工、艺术三种类型的学分设置结构是否满意（）1.满意---跳至十八题2.一般满意---跳至十八题3.不满意4.很不满意十七、如果不满意的话，你认为如何设置才最佳 ___________________十八、你认为学校选课日期安排是否合理（）,1.合理 2.不合理若不合理，应该___________________________________十九、若将你下学期的课表在选课前预先确定，你是否觉得有这必要？( ) 1.应该 2.不应该 3.必须的 4.没有必要二十、你认为我校的选课机制及系统有需要改善的地方吗？请说明理由。
地方高师公共选修课调查问卷
地方高师公共选修课调查问卷按你的真实情况选择作答（或在相应处划上一钩，如"√"），答案无对错之分。
一、选课系统的相关调查：1、你对我们学校目前的公选课选课系统满意吗？（ B ）A、满意B、一般C、不满意2、你需要多长时间才能成功选到公选课？（C）A、1小时内B、1-3小时C、3小时以上3、你未能成功选课的原因是AA、网络延迟，选课人多集中B、所选课程学生已选满，只能改选 C其他（请注明：_______________）4、你认为我们学校选课的期限多少天比较适合？（ A ）A、1-5天B、6-10天C、11-15天D、15-30天5、你希望我们学校提供其他的公选课方式（如网上选课等）吗？( C )A、希望B、不希望C、无所谓如果你希望的话，那么你最想的方式是________二、选课模式的相关调查：1、你希望一个学期可以选几门公选课？（ B ）A、1B、2C、3D、3门以上2、您认为从何时开始开放选课更合理（B）A、大一上学期B、大一下学期C、大二上学期D、大二下学期E、大三3、你对开设公选课的态度是：（B）A、没必要B、很有必要C、无所谓4、你是否认同学校安排你公选课学分要求( C )A、认同B、反对C、无所谓3、你对学校提供的可选的公选课的内容涉及的范围满意程度是（ C ）A、30%以下B、30%--60%C、60%--90%D、90%以上4、你希望公选课涉及到哪些方面？（ C ）A、学习方面B、生活方面C、工作方面D、社交方面5、您倾向于选择哪一类的网络公选课程CEGL？[可多选]A、全校通选类B、工程技术类C、人文艺术类D、经济管理类E、自然科学类 F、语言技能类 G、社会科学类 H、计算机信息类 I、思想政治类 J、体育与健康类 K、语言类综合类 L、本专业相关类 M、其它（请注明：_______________）5、你能选到自己既能感兴趣又是学校所要求的课的机率是( C )A、30%以下B、30%—60%C、60%—90%D、90%以上6、你最喜欢在哪个时间上公选课( B )A、周一至周四的某个晚上B、周五晚上C、星期六D、星期天7、你希望每周公选课课时为( B )A、一节课B、两节课C、三节 D四节8、你每次参加选课的目的是（ CF ）[可多选]A、学分B、兴趣C、对自己专业知识的拓展D、随大流，挑热门的E、容易过的F、其他（请注明：_______________）9、您选择某门公选课的最主要影响因素是？[可多选]A、教学计划要求(例如文科类学生必须选自然科技等课程)B、对课程感兴趣 C、授课老师口碑好 D、其他同学推荐 E、其他课程选课人数已满，属改选 F、个人公选课学分不够，随意选择的结果 G、其他（请注明：_AB_________________）10、在选课前，您如何获取有关该门公选课的信息[可多选]（D）A、学校网站介绍B、他人推介C、相关评论D、无所谓，只看课名11、你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课（D）A、很相符 D、不相符B、基本相符C、不太相符D、无所谓12、你认为学校对于公选课的教学是否重视（B）A、重视B、不重视C、一般D、应与专业选修课程同等对待三、教与学的相关调查：1、你的性别是B： A、男 B、女2、你的年级是B： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3、你的专业是： AA、文科B、理科C、工科D、艺体E、其他4、你对开设公选课的态度是B： A、可有可无 B、很有必要5、你缺过课吗?（ A ） A、从不 B、偶尔 C、经常（三次以上）如果缺课，原因通常是[可多选]：A、有事冲突 B、老师授课方式或课程内容枯燥不易理解 C、纯粹为了学分根本不想去上课 C、学不到有用知识 D、老师不点名，能通过考试就行 F、公选课不重要，不如把时间花在英语或本专业课程学习上 G、自控力不强，同学不去，我也不去 H、其他（请注明：_ACF___________________）6、您上公选课一般做什么[可多选]A、认真听讲B、聊天，玩手机C、看其他书或做其他科目作业 D 其他（请注明：_ABC______________）7、您认为公选课应该配备教材吗？A、没必要，不会购买B、有必要，针对不同学科、层次的同学需配备一套全面简明的教材C、无所谓，如该公选课考试需要就买D、其他（请注明：____B________________）8、您对高校开设公选课的认识？[可多选]A、开阔视野,激发自己摄取其它学科知识的兴趣B、能促进学生文科与理科、理性与感性、逻辑思维与形象思维的交叉融合C、可有可无，能学到的很少D、完全没必要，浪费时间还无聊E、其他（请注明：_AB________）9、您理想中公选课是什么样子的： [可多选]ABCA、课堂自由、有趣，内容丰富，能增长见识B、实用性强、有助于培养实用技能C、注重培养思维方式和综合人文素养D、不点名，没作业，好通过10、您认为公选课存在哪些不足[可多选]A、课程不够丰富B、课程内容枯燥无聊C、老师上课死板D、同学学习热情不高，学习氛围不佳 E、教师没有很好的维持课堂教学秩序 F、选课制度有问题，通常选不到满意的课程 G、课堂生动有趣，但严重偏离 H、其它（请注明：__BDE___________）11、你觉得公选课有什么短处？[可多选]A、老师教得不好B、教学模式不好C、教学气氛没有，不能集中精力学习D、其它（请注明：_C____________）12、您所修的网络公选课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？（B）A.占多数B.约占一半C.只占很少一部分D.几乎没有13、你觉得公选课对你的学习或思维方式的培养、综合素质的提高有没有益处？（C）A、很大B、较大C、一般D、几乎没有E、不知道14、你对公选课的授课老师有什么要求？[可多选]A.对上课内容的准备充分，认真严谨B.上课幽默自信活跃C.授课方式多样化（辩论，小组讨论，演讲等） D.运用现代教学手段（多媒体课件、录像） E.按教案上课，一步一个脚印 F.经常开展课外活动 G.老师打分可以高些 H多提供交流平台 I、其它（请注明：ABDGH_______________）15、您喜欢的公选课成绩考核方式？[可多选]A.开卷B.闭卷C.论文D.课堂表现或专题演讲E.平时考勤F考勤情况、课堂表现和作业G不考勤 H其它（请注明：_ACEF______________）16、你满意某门公选课的原因是[可多选]A.内容很感兴趣B.老师讲得好C.上课形式好D.容易通过E.其它（请注明：__A___________）17、你不满意某门公选课的原因是？[可多选]A.内容不合兴趣B.老师讲课不好C.学不到有用的东西D.作业和考核方式E.其它（请注明：___C____________）18、你认为公选课老师的教学质量怎样?（ B ）A、好B、较好C、一般D、差19、你希望老师在哪一方面提高教学质量？（BDG ）[可多选]A、演示技巧B、讲课内容C、板书技能D、讲解技能E、强化技能 F、课堂组织技能 G、多媒体组合教学技能20、你比较喜欢用哪种方式上课（BC ）[可多选]A、传统授课B、多媒体展示，问答互动C、有效利用视频教学，适当插播一些相关主题片 D、网上授课 E、其他（请注明：_______________）21、网络公选课是否可以增设实践性课程（音乐欣赏，插花，演示性实验）？AA.有必要，纯理论学习枯燥又不实用B.不知道C.没必要22、你认为公选课的最大收获是（ C ）A、知识增长B、满足兴趣C、知识增长，且兴趣增强D、什么也没学到E、不清楚23、您会因为公选课的教师要求严格就告诉别的同学不要选这门课程或在网上评教时打低分吗（B）A、会B、不会C、不一定24、您认为我们学校的公选课存在哪些不足[可多选]A、课程不够丰富B、课程内容枯燥无聊C、老师上课死板D、同学学习热情不高，学习氛围不佳E、教师没有很好的维持课堂教学秩序F、选课制度有问题，通常选不到满意的课程G、其它：（请注明：_DE______________）25、教师授课质量A、很吸引人，且能学到知识B、讲课不吸引人，但认真听能学到知识C、不吸引人，且学不到什么知识D、其他（请注明：_B______________）26、考核结果情况（A）A、通过B、给分普遍较高（80分以上）C、给分普遍较低D、挂科较多27、考勤方式多采取A、点名B、签名C、交作业D、无E、其他（请注明：___AC____________）28、您认为老师对待公选课的态度是（B）A、为了让学生学到知识，很负责B、为了完成任务，较负责C、只管完成任务，不太负责D、随便应付29、是否具有所选公选课的基础知识（C）A、有B、了解一点C、无30、对于公选课，会在课后花多少时间学习或完成相关作业（B）A、一小时内应付了事B、一天C、一周D、一周以上 F、根本不愿花费时间31、你如何看待公选课老师布置作业（B）A、没必要，增加学生负担B、可以巩固知识，但要适量C、不会造成负担，可以完成32、对授课内容的要求（B）A、重专业理论讲解B、重专业概况讲述C、专业理论与专业概况并重33、对高校学分制了解吗？如果开设辅修专业，是否会选修？A、了解，会选修B、了解，不会选修C、不了解，不会选修D、不了解，选修学生多，我也会选修E、无所谓，看开设情况决定是否选修F、其他（请注明：__E_____________）34、您希望我们学校的公共选修课程做哪些改进？课堂管理和要求严格一点，多放点视频，并让学生，然后就视频发表自己的观点和见解，老师再给予评价和分析，这样可以提高课堂效率35、对于此次公选课信息调查你有什么意见或建议？感觉不错，能够表达出学生的真实意思通过以上作答，请填写以下评比量表公选课满意度评比量表。
选修课满意度调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对选修课程的意见和建议，提升课程质量和教学效果，我们特开展此次选修课满意度调查。
您的宝贵意见将对我们改进课程设置和教学方法提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的班级：（）2. 您的姓名：（）3. 您的性别：（）（）男（）女二、课程基本信息4. 您选修的课程名称是：（）5. 您对该课程的兴趣程度如何？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）完全不感兴趣6. 您认为该课程的实用性如何？（）非常实用（）比较实用（）一般（）不太实用（）完全不实用三、课程内容与教学方法7. 您认为该课程的教学内容是否符合您的预期？（）非常符合（）比较符合（）一般（）不太符合（）完全不符合8. 您对该课程的教学方法满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意9. 您认为该课程的教学进度如何？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理10. 您对该课程的教材和参考书籍满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意四、教师评价11. 您对该课程的教师满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意12. 您认为教师的教学态度如何？（）非常认真（）比较认真（）一般（）不太认真（）完全不认真13. 您认为教师的专业知识水平如何？（）非常高（）比较高（）一般（）不太高（）非常低五、课程设置与评价体系14. 您认为该课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理15. 您对该课程的评价体系满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意六、其他建议与意见16. 您认为该课程还有哪些需要改进的地方？（）17. 您对该课程还有什么其他建议或意见？（）再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！——[学校名称][学院名称][问卷填写时间]。
大学生选修课的调查问卷
大学生选修课的调查问卷同学您好！这份问卷希望能了解影响您选课各种因素，并希望以此为依据对大学院校选修课做出建设性意见。
本问卷调查结果我们将谨慎处理，请您放心填答。
您宝贵的意见将对我们有很大的贡献，非常感谢您的协助！一、个人信息1、性别：A.男 B.女2、院系：A会计B国贸C工商 D 金融 E 信管 F 计科3、学历：A.专科 B.本科二、问卷主体1、对学校开设的选修课，你的态度是：A.有必要B.没有必要C.可有可无2、你在必修课和选修课的学习态度上：A.同样认真B.略有差异C.差别很大3、就本校而言，你认为现有的选修课设置：A.很合理B.合理C.不够合理4、对所有选修课安排在同一时间，你觉得：A.好B.不好C.无所谓5、对选修课跨年级编班你认为：A.好B.不好C.无所谓6、对各门选修课人数差别很大，你认为：A.应该由学校同样协调B.顺其自然C.增加开班数7、你认为选修课是否需要教材：A.需要B.不需要C.视课程特点而定8、你选择选择选修课的初衷是什么A.个人兴趣B.增长知识C.学分限制D.打发时间9、你实际的选修课和自己的初衷：A.相同B.基本相同C.略有出入D.出入较大10、你对网上选课的态度：A.很方便B.一般C.不好11、在选课调整期发觉课程于自己的期望有出入时你会：A.立刻重新调整B.退选C.怕麻烦不再调整12、同学选择（特别是同班、同宿舍的）对你的影响：A.随身边大部分同学的选择B.以他们的选择作为参考C.完全依照自己的意愿13、授课教师的讲课风格对你的选择：A.影响很大B.有一定影响C.没影响14、老师的评分高低会不会影响你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响15、老师对请假、旷课的重视程度对你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响16、你认为老师对选修课的态度：A.重视B.一般C.不重视17、你上选修课时经常做的事情：A.认真听课B.学习其他课程C.学习以外的其他事情18、你所选的选选修课的到课率：A.很高B.一般C.不高19、你对“选而不上”的现象的看法“A.应该杜绝B.可以理解C.无所谓20、下列哪项会是你逃课的主要原因：A.老师不点名，不会影响成绩B.课程枯燥C.根本不重视选修课21、你认为选修课是否应该考核：A.应该考核，并且有成绩记载B.应该根据课程特点区别对待C.没必要考核22、你认为选修课的考试什么方式比较合理：A.开卷考试B.闭卷考试C.论文与平时表现综合23、你认为选修课考试是否应该纳入学分制：A.应该B.不应该C.无所谓24、对选修课的考试，你会：A.认真备考B.略有重视C.随便应付25、你认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素：A.学校实际，教师和教室资源B.当前热门学科的相关课程C.征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D.遵循同类院校的惯例26、你对学校选修课方面的改进意见：—————————————————————————————————————。
关于选修课的调查问卷
关于长江大学选修课的调查问卷亲爱的同学：你好！我们正在对本校本科生选修课的情况进行调研。
本问卷实行无记名调查，不会花费你很长时间。
你的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前本科生选修课的现状，将是非常巨大的帮助！衷心地感谢你的真实答案！谢谢！学院：___生科院________年级：____食科30902______性别：男（. ）女（）一、请你根据实际情况做出真切评价并将你的选择填在相应的上，单选。
1、请你对学校公共选修课的开设做出评价。
A非常同意 B同意 C无所谓 D不同意 E非常不同意（1）公共选修课是必要的 A（2）公共选修课的制度是合理 D2、请你对学校在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差（1）重视程度 C（2）师资配备 B （3）对老师的管理要求 B（4）课程设置 C3、请你对老师在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差（1）老师上课认真程度 C （2）教学内容 C （3）教材及参考书 C（4）教学方法与手段 C（5）考试及考核方式 B（6）老师的知识水平 B（7）老师与学生互动 C4、请你对以下影响选修课效果的因素进行排序 ADBECA、课程吸引力B、老师上课态度C、老师教学能力D、个人兴趣E、学校重视程度二、以下你对选修课原因及课堂情况等的评价，请选择你认为的理想情况并选择一项，填在括号里。
谢谢！（单选）1、影响你选择公共选修课的最大因素是什么? （A ）A、个人的兴趣B、根据前辈们的指点,只要好过就行C、时间安排D、拿到足够的学分E、其他________2、你缺过选修课吗?如果有那又是几次? （A ）A、没有B、1-2次C、3-4次D、更多E、根本就不上课3、你所上的选修课第一节与最后一节的出勤率通常如何（A ）通常出勤率又如何呢（A ）A、90%以上 B.90%～60% C.60%～30% D.30%以下4、你不去上选修课的原因是（ A）A、我从来都去，不会出现该现象B、老师上课应付，学不到东西C、不是自己喜欢的选修课D、有事冲突E、老师宣布不点名F、选课是为了得学分,平时上课不重视G、其他________5、对你而言，选修课的实际内容与你的预期相比（B ）A、完全不同B、有些不同C、不清楚D、大体相同E、完全相同6、你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗（B ）A、会B、看情况C、不会7、你更喜欢哪类选修课（C ）A、艺术类B、经管类C、自然科学类D、人文类8、一学期基本结束，你上选修课的收获（ B）A、收获很多B、收获一点C、不清楚D、基本没收获9、你认为公共选修课学生数目多少为宜？BA、30人左右B、30－60C、60－100D、100－20010、你认为选修课有必要加大考核力度吗（B ）（并请注明原因）A、没必要B、无所谓需要学校的重视才行啊C、必要11、如果学校出台“学生预听选修课，然后再进行选修课的申请”这种模式改革的探究”，你认为（D）A、完全不支持B、不支持C、无所谓D、支持E、非常支持12、对于目前选修课的现状,你有什么看法或建议？（多多益善）希望能开一些实验动手类型的公选课再次感谢你的回答，谢谢!。
高中理科选修课程调查问卷
威县一中高中选修课程问卷调查（理科）下列选择题的答案请涂到答题卡上（其中E涂AB,F涂AC,G涂AD）1.与必修课相比，学习选修课，你认为收获如何？（）A.很多B.较多C.一般D.很少2.你认为选修课内容与期末考试和高考联系如何？（）A.很紧密B.较紧密C.一般D.不紧密3.你认为我校开设选修课所用时长如何？（）A.太长B.较长C.可以D.不够4.选修课的内容在学习过程中，自学的比重如何？（）A.自学为主B.自主学习与老师教授结合C.老师教授为主D.全部自学或全部老师教授5.你认为选修课的教辅用书该如何使用？（）A.不用教辅书B.选做其中部分题目C.做尽量多的题D.完成全部题目6.你重视选修课的学习吗？（）A.非常重视B.比较重视C. 不重视D.无所谓7.重视或不重视上选修课是哪方面的原因？（）A.内容方面B.兴趣方面C.老师方面D.其它8.你觉得选修课本应该由老师全部详细讲解还是有重点的讲（）A全部详细讲 B重点讲C有些部分重点讲有些部分详细讲 D全部简略讲9.你觉得选修部分的课本全都学一遍好还是按考纲最低要求选择其中几本学习（）A选择其中几本学 B 全都学一遍C有些科目选几本有些科目全选 D由老师决定10.你在选择选修部分的选做题时（）A根据自己的情况选 B 固定选择某选修课本试题C根据试题难易情况选择 D做排在前面的题目＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-G选项中选出A先秦诸子选读B中国古代诗歌散文欣赏C 文章写作与修改 D中国小说欣赏E语言文字运用 G中外传记作品选读11.语文选修课你选了哪几册课本？（）12.语文科选修部分哪册课本你觉得好学?13.语文科选修部分那册课本你觉得难学？（）14.你认为语文模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较容易？（）15.你认为语文模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较难？（）＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-G选项中选出A.数学2- 1B.数学2- 2C.数学2- 3D.数学4- 4E.数学4- 516.数学选修课你选了哪几册课本？（）17.数学科选修部分哪册课本你觉得好学?18.数学科选修部分那册课本你觉得难学？（）19.你认为数学模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较容易？（）20.你认为数学模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较难？（）＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-C选项中选出A .选修六B .选修七 C.选修八21.英语选修课你选了哪几册课本？（）22.英语科选修部分哪册课本你觉得好学?23.英语科选修部分那册课本你觉得难学？（）24.你认为英语模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较容易？（）25.你认为英语模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较难？（）＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-E选项中选出A.选修3-1（电学）B.选修3-2 （电磁感应变压器传感器）C.选修3-3（热学）D. 选修3-4（振动与波）E. 选修3-5（动量与原子物理）26.物理选修课你选了哪几册课本？（）27.物理科选修部分哪册课本你觉得好学?28.物理科选修部分那册课本你觉得难学？（）29.你认为物理模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较容易？（）30.你认为物理模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较难？（）＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-F选项中选出A. 选修6：实验化学 B.选修2：化学与技术；C.选修3：物质结构与性质；D.选修5：有机化学基础；31.化学选修课你选了哪几册课本？（）32.化学科选修部分哪册课本你觉得好学?33.化学科选修部分那册课本你觉得难学？（）34.你认为化学模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较容易？（）35.你认为化学模拟题或高考题中涉及哪几册书上的题目通常比较难？（）＆.本题共5个小题，均为不定项选择，答案均在A-F选项中选出A.选修1：生物技术实践； B.选修2：生物科学与社会C.选修3：现代生物科技专题。
选修课兴趣调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解同学们的选修课兴趣，提高我校选修课的教学质量和课程设置的科学性，特开展此次选修课兴趣调查。
您的宝贵意见将对我们的课程改革和发展起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和兴趣认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 专业：__________________________二、兴趣方向以下课程类别，请您根据您的兴趣程度进行选择（1分表示非常感兴趣，5分表示非常不感兴趣）：1. 文学艺术类（）1 （）2 （）3 （）4 （）5- 诗歌、散文、小说阅读- 音乐欣赏- 美术鉴赏- 电影赏析2. 社会科学类（）1 （）2 （）3 （）4 （）5- 历史与文化- 政治与法律- 经济与管理- 社会学3. 自然科学类（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 数学- 物理学- 化学- 生物科学- 地球科学4. 人文素养类（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 汉语言文学- 英语- 日语- 德语- 西班牙语5. 技能培训类（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 计算机应用- 室内设计- 摄影摄像- 美容美发6. 其他：__________________________三、课程设置建议1. 您认为以下哪些课程应该被设置为我校的选修课程？（多选）（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 国学经典- 国际视野- 创新创业- 职业规划- 体育与健康2. 您希望选修课程的教学方式如何？（多选）（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 传统讲授- 案例分析- 实践操作- 小组讨论- 线上线下结合3. 您认为选修课程的教学时长应该如何安排？（多选）（）1 （）2 （）3 （）4 （）5 - 2周- 4周- 6周- 8周- 12周四、其他建议请您在此处提出对选修课程设置的其他意见和建议：__________________________再次感谢您参与本次问卷调查，您的意见对我们非常重要！祝您学习愉快！[问卷结束]。
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关于长江大学选修课的调查问卷
亲爱的同学：
你好！我们正在对本校本科生选修课的情况进行调研。
本问卷实行无记名调查，
不会花费你很长时间。
你的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前本科生选修
课的现状，将是非常巨大的帮助！
衷心地感谢你的真实答案！谢谢！
学院：___生科院________年级：____食科30902______性别：男（. ）女（）
一、请你根据实际情况做出真切评价并将你的选择填在相应的上，
单选。
1、请你对学校公共选修课的开设做出评价。
A非常同意 B同意 C无所谓 D不同意 E非常不同意
（1）公共选修课是必要的 A
（2）公共选修课的制度是合理 D
2、请你对学校在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差
（1）重视程度 C
（2）师资配备 B （3）对老师的管理要求 B
（4）课程设置 C
3、请你对老师在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差
（1）老师上课认真程度 C （2）教学内容 C （3）教材及参考书 C
（4）教学方法与手段 C
（5）考试及考核方式 B
（6）老师的知识水平 B
（7）老师与学生互动 C
4、请你对以下影响选修课效果的因素进行排序 ADBEC
A、课程吸引力
B、老师上课态度
C、老师教学能力
D、个人兴趣
E、学校重视程度
二、以下你对选修课原因及课堂情况等的评价，请选择你认为的理想情况并
选择一项，填在括号里。
谢谢！（单选）
1、影响你选择公共选修课的最大因素是什么? （A ）
A、个人的兴趣
B、根据前辈们的指点,只要好过就行
C、时间安排
D、拿到足够的学分
E、其他________
2、你缺过选修课吗?如果有那又是几次? （A ）
A、没有
B、1-2次
C、3-4次
D、更多
E、根本就不上课
3、你所上的选修课第一节与最后一节的出勤率通常如何（A ）通常出勤率又如何呢（A ）
A、90%以上 B.90%～60% C.60%～30% D.30%以下
4、你不去上选修课的原因是（ A）
A、我从来都去，不会出现该现象
B、老师上课应付，学不到东西
C、不是自己喜欢的选修课
D、有事冲突
E、老师宣布不点名
F、选课是为了得学分,平时上课不重视
G、其他________
5、对你而言，选修课的实际内容与你的预期相比（B ）
A、完全不同
B、有些不同
C、不清楚
D、大体相同
E、完全相同
6、你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗（B ）
A、会
B、看情况
C、不会
7、你更喜欢哪类选修课（C ）
A、艺术类
B、经管类
C、自然科学类
D、人文类
8、一学期基本结束，你上选修课的收获（ B）
A、收获很多
B、收获一点
C、不清楚
D、基本没收获
9、你认为公共选修课学生数目多少为宜？B
A、30人左右
B、30－60
C、60－100
D、100－200
10、你认为选修课有必要加大考核力度吗（B ）（并请注明原因）
A、没必要
B、无所谓需要学校的重视才行啊
C、必要
11、如果学校出台“学生预听选修课，然后再进行选修课的申请”这种模式改革的探究”，你认为（D）
A、完全不支持
B、不支持
C、无所谓
D、支持
E、非常支持
12、对于目前选修课的现状,你有什么看法或建议？（多多益善）
希望能开一些实验动手类型的公选课
再次感谢你的回答，谢谢!。