普通遗传学网上作业题

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第五章
1.母性影响和细胞质遗传有什么不同?
2.细胞质基因和核基因有何异同?
3.1个Dd的椎实螺自交,子代的基因型和表现型怎样?如子代个体自交,它们的下一代表现型又怎样?本题中开始做实验所用的Dd椎实螺的表现型是怎样的?
4.正反交在F1往往得出不同的结果。这可能由于①基因组印记;②细胞质遗传;③母性影响。如果你得到这样的一种结果,怎样用实验方法来确定是属于哪一种范畴?
2.孟德尔的豌豆杂交实验中,黄子叶的籽粒和绿子叶的籽粒的比例为3:1。试问这是统计哪一代植株所结的籽粒的结果?请说明你的理由。
3.已知玉米红色果皮对白色果皮为显性,黄色胚乳对白色胚乳为显性。今以白色果皮、白色胚乳的玉米纯合体为母本,与红色果皮、黄色胚乳的玉米纯合体杂交,试问杂交当代母本植株所结的籽粒,具有什么颜色的果皮,什么颜色的胚乳?为什么?
第二章
1.与遗传相关的细胞器主要有哪些?它们有什么结构特点?
2.一般染色体的外部形态包括哪几部分?有哪些类型?
3.试述染色体的结构。
4.比较有丝分裂和减数分裂的异同点,说明有丝分裂和减数分裂的遗传学意义。
第三章
1.分离定律的实质是什么?遗传方式遵循分离定律的性状,在F2代的表型分离比例是否都应该是3:1,为什么?
(1)基本培养基加链霉素;
(2)基本培养基加叠氮化钠和亮氨酸;
(3)基本培养基加叠氮化钠;
(4)在选择培养基中不加精氨酸和亮氨酸,加链霉素;
(5)基本培养基加链霉素和叠氮化钠。
第七章
1.数量性状与质量性状有何区别?
2.什么是广义遗传率和狭义遗传率,它们在育种实践上有何指导意义?
3.遗传率变化有何规律,如何提高变异群体的遗传率,增进选择进展?
4.纯种甜粒玉米和纯种非甜粒玉米间行种植,收获时发现甜粒玉米果穗上结有非甜粒种子。而非甜粒玉米果穗上找不到甜粒的种子。如何解释这种现象。
第四章
1.试述完全连锁和不完全连锁遗传的特点及规律。
2.简述2对基因连锁遗传和独立遗传的表现特征。
3.何谓限性遗传和从性遗传。
4.在人类群体里,一般色盲的男人多于女人.如果外祖父是色盲,其女儿不是色盲。但外孙可能患色盲,试分析这种现象的原因?
东北农业大学网络教育学院
普通遗传学网上作业题
绪论
1.遗传学当今的研究内容有哪些?研究方法有哪几类?
2.什么是表现型和基因型?它们有何区别和联系?
第一章
1.真核生物和原核生物的DNA复制过程有何异同?
2.简述3种RNA在蛋白质生物合成中的作用。
3.试比较转录与复制的区别。
4.试总结DNA复制的基本规律。
5.在水稻中,“珍汕97”是野败型不育系的保持系,却同时又是红莲型不育系的恢复系;而“泰引1号”对这两种不育性的恢保反应与“珍汕97”刚好相反。请解释该现象。
6.试比较线粒体DNA、叶绿体DNA和核DNA的异同。
第六章
1.试比较转化、接合、转导、性导在细菌遗传物质传递上的异同。
2.假定你证明对过去一个从未描述过的细菌种有遗传重组,如使ab+菌株与以a+b菌株混合培养,形成a+b+、ab的重组类型,试说明将采取哪种方式来确定这种重组是转化、转导还是接合的结果。
5.为什么单交换最多只能产生50%重组基因型?
6.重组率、交换值、遗传距离的关系是什么?
7.减数分裂和有丝分裂时,染色体重组既可以发生在姊妹染色Baidu Nhomakorabea体间又可以发生在非姊妹染色单体间。它们的遗传效应是什么?对后代的遗传变异有何影响?
8.一个父亲是色盲而本人正常的女子,与一个正常的男子结婚。但这个男子的父亲是色肓。问这对夫妇的子女表现正常和色盲的几率是多少?
3.在接合实验中,Hfr菌株应带有一个敏感的位点(如azis或strs),这样,在发生接合后可用选择性培养基消除Hfr供体。试问这个位点距离Hfr染色体的转移起点(O)应该远还是近,为什么?
4.供体菌株为Hfr arg-leu+azisstrs,受体菌株F- arg+leu- azirstrs。为了检出和收集重组体F- arg+leu+azir,应用下列哪一种培养基可以完成这一任务,为什么其他的培养基不可以?
4.怎样表示杂种优势的程度?杂种优势的大小与哪些因素有关?
第九章
1.有人发现一穴结红皮的甘薯中有一根是黄皮的,为什么?
2.为什么诱变处理的后代比杂交后代稳定得快?为什么诱变处理的后代会有许多个体死亡?
3.什么叫复等位基因?人的ABO血型复等位基因的遗传知识有什么利用价值?
4.突变的平行性说明什么问题,有何实践意义?
4.试述同源三倍体高度不育的遗传机理?
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第十章
1.缺失有哪些遗传效应?
2.染色体结构变异同基因变异有何区别?
3.鉴定缺失、重复、倒位、易位的细胞学证据是什么?
4.倒位杂合体和易位杂合体都会产生不育的配子,这两种不育现象在表现形式上的主要区别是什么?
第十一章
1.染色体组的基本特征是什么?
2.远缘杂交不孕性和远缘杂种不实性的区别是什么?
3.从形态学上和组织结构上如何判断某植物体是否为同源多倍体。
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