第三课时钢铁的锈蚀与防护
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钢铁的锈蚀与防护(26张ppt)
23
我会做
1.在下列环境中，埋在底下的铸铁输气（液）管道被腐蚀的
速度最慢的是（ D）
A.含较多沙粒，潮湿透气的土中 B.沼泽地中 C.河流附近的盐碱地中 D.干燥、有黏性、透气性差的土中 2.芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已 有三百多年的历史。下列关于铁画的生锈与保护的叙述
不正确的是（ A）
9
一周 后 干燥空气中
全浸在沸水中
食醋浸没
铁钉放在干燥的空气中： 铁钉未生锈 铁钉完全浸没在沸水中： 铁钉未生锈 铁钉浸没一半在水中： 铁钉在空气、水的界面处生锈严重 铁钉浸没一半在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈 铁钉沾了醋酸溶液: 铁钉严重锈蚀
10
1.铁生锈的主要因素：水和氧。
影响因素：钢铁的纯度、环境的温度、 湿度和酸碱性、盐溶液等。
第三节 钢铁的锈蚀与防护
1
观察下面的图片：
2
3
铁轨的锈蚀
Hale Waihona Puke 锈蚀的轮船钢铁是应用最普 遍且最容易被锈 蚀的金属材料
各种铁制品的锈蚀 4
家庭使用的铁制工具，一段时间不 用就变得锈迹斑斑，而广场矗立的不锈 钢旗杆，几经风霜雪雨却总能保持原有 的本色。为什么呢？
5
为了减少损失，需要探究 钢铁锈蚀的原因、防护的 方法
（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建
议:＿防＿止＿＿金＿属＿腐＿蚀＿或＿回＿收＿＿利＿用＿废＿旧＿金＿属＿＿； 合＿＿理＿开＿采＿矿＿物＿或＿寻＿＿找＿金＿属＿的＿代＿用＿品＿＿
25
作业： 1.教材P.71.挑战自我 2.教材P.75.单元练习，将第4、5、6
题写在作业本上
26
6
第三节 钢铁的锈蚀与防护
我会做
1.在下列环境中，埋在底下的铸铁输气（液）管道被腐蚀的
速度最慢的是（ D）
A.含较多沙粒，潮湿透气的土中 B.沼泽地中 C.河流附近的盐碱地中 D.干燥、有黏性、透气性差的土中 2.芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已 有三百多年的历史。下列关于铁画的生锈与保护的叙述
不正确的是（ A）
9
一周 后 干燥空气中
全浸在沸水中
食醋浸没
铁钉放在干燥的空气中： 铁钉未生锈 铁钉完全浸没在沸水中： 铁钉未生锈 铁钉浸没一半在水中： 铁钉在空气、水的界面处生锈严重 铁钉浸没一半在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈 铁钉沾了醋酸溶液: 铁钉严重锈蚀
10
1.铁生锈的主要因素：水和氧。
影响因素：钢铁的纯度、环境的温度、 湿度和酸碱性、盐溶液等。
第三节 钢铁的锈蚀与防护
1
观察下面的图片：
2
3
铁轨的锈蚀
Hale Waihona Puke 锈蚀的轮船钢铁是应用最普 遍且最容易被锈 蚀的金属材料
各种铁制品的锈蚀 4
家庭使用的铁制工具，一段时间不 用就变得锈迹斑斑，而广场矗立的不锈 钢旗杆，几经风霜雪雨却总能保持原有 的本色。为什么呢？
5
为了减少损失，需要探究 钢铁锈蚀的原因、防护的 方法
（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建
议:＿防＿止＿＿金＿属＿腐＿蚀＿或＿回＿收＿＿利＿用＿废＿旧＿金＿属＿＿； 合＿＿理＿开＿采＿矿＿物＿或＿寻＿＿找＿金＿属＿的＿代＿用＿品＿＿
25
作业： 1.教材P.71.挑战自我 2.教材P.75.单元练习，将第4、5、6
题写在作业本上
26
6
第三节 钢铁的锈蚀与防护
九上9-3钢铁的锈蚀与防护
更容易生锈？
切过咸鱼的菜刀不经洗净抹
干，为什么很快生锈？
钢铁锈蚀的危害：
1、全世界每年因生锈 而损失的钢铁约占世 界年产量的四分之 一 ,约为一亿吨!
2、我国1995年因金属
锈蚀而造成的金属损失 就高达1500亿元！！
二、减缓钢铁锈蚀的方法
讨论：
日常生活中减缓锈蚀的 方法有那些？
导致钢铁锈蚀的因素有哪些呢？
如何减缓钢铁锈蚀呢？ 第三节 钢铁的锈蚀与防护
. 提出问题: . 生活感知: . 提出猜想: . 设计实验:
导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
①、②与③比较、④与③比较、⑤与③比较 你能得出哪些结论？
干 燥 的 试 管
放在 煮沸 的蒸 馏水 中
一半 放入 蒸馏 水中
一半放 入食盐 水中
1、在金属表面覆盖保护层—“穿外衣”
生 活 （ 防 锈 蚀 ） 举 例
铐漆
喷漆
镀锌盖
镀铜图钉
2.改变内部结构制成合金—“强体质”
镍合金军刀
铝合金管件
二、减缓钢铁锈蚀的方法
1、在金属表面覆盖保护层—“穿外衣” 2.改变内部结构制成合金—“强体质” 3、保持金属制品表面清洁、干净。
三、废旧金属的回收利用 废 旧 金 属 的 循 环 利 用 回收废旧金属有什么意义？
2、影响因素：钢铁纯度、环境的温度、酸度等
二、减缓钢铁锈蚀的方法 1、杜绝钢铁与氧气和水接触;(穿外衣) 2、改变金属的内部组织结构;（强体质）
1、在面盆、痰盂等铁制品表面 烧制搪瓷的主要目的是（ C ） A、增大硬度防止撞坏 B、增大厚度防止磨损 C、防止铁生锈且美观 D、美观和杀菌消毒
2、说明下列钢铁制品分别采用 了那些 防锈保护措施: （1）家庭中的自来水管 镀锌
切过咸鱼的菜刀不经洗净抹
干，为什么很快生锈？
钢铁锈蚀的危害：
1、全世界每年因生锈 而损失的钢铁约占世 界年产量的四分之 一 ,约为一亿吨!
2、我国1995年因金属
锈蚀而造成的金属损失 就高达1500亿元！！
二、减缓钢铁锈蚀的方法
讨论：
日常生活中减缓锈蚀的 方法有那些？
导致钢铁锈蚀的因素有哪些呢？
如何减缓钢铁锈蚀呢？ 第三节 钢铁的锈蚀与防护
. 提出问题: . 生活感知: . 提出猜想: . 设计实验:
导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
①、②与③比较、④与③比较、⑤与③比较 你能得出哪些结论？
干 燥 的 试 管
放在 煮沸 的蒸 馏水 中
一半 放入 蒸馏 水中
一半放 入食盐 水中
1、在金属表面覆盖保护层—“穿外衣”
生 活 （ 防 锈 蚀 ） 举 例
铐漆
喷漆
镀锌盖
镀铜图钉
2.改变内部结构制成合金—“强体质”
镍合金军刀
铝合金管件
二、减缓钢铁锈蚀的方法
1、在金属表面覆盖保护层—“穿外衣” 2.改变内部结构制成合金—“强体质” 3、保持金属制品表面清洁、干净。
三、废旧金属的回收利用 废 旧 金 属 的 循 环 利 用 回收废旧金属有什么意义？
2、影响因素：钢铁纯度、环境的温度、酸度等
二、减缓钢铁锈蚀的方法 1、杜绝钢铁与氧气和水接触;(穿外衣) 2、改变金属的内部组织结构;（强体质）
1、在面盆、痰盂等铁制品表面 烧制搪瓷的主要目的是（ C ） A、增大硬度防止撞坏 B、增大厚度防止磨损 C、防止铁生锈且美观 D、美观和杀菌消毒
2、说明下列钢铁制品分别采用 了那些 防锈保护措施: （1）家庭中的自来水管 镀锌
钢铁的锈蚀与防护 课件 鲁教版化学九年级下册
重点探究
[实验]
设计实验：（实验原理：根据__控__制__变__量___法探究铁制品锈蚀的条件）
实验1：将干净的铁钉放在干燥的试管中，用橡皮塞密封试管口。 实验2：将干净的铁钉全部浸没在煮沸过的蒸馏水中，用橡皮塞密封试管口。 实验3：将干净铁钉的一半浸入试管中的蒸馏水里，将试管敞口放置。 实验4：将干净铁钉的一半浸入试管中的食盐水里，将试管敞口放置。 实验5：将用食醋浸湿的铁钉放在干燥的试管中，将试管敞口放置。
重点探究
[思考交流] 1.你能解释他们为什么这样设计实验吗？在每个实验
中他们想要探究的是哪种因素的影响？
形成对照实验 实验1：探究空气因素 实验3：探究水和空气因素 实验5：探究酸碱性的因素
实验2：探究水的因素 实验4：探究食盐的因素
重点探究
实验现象（四天后）：
现象
分析
试管① 不生锈 铁只与氧气接触
经刮擦或凹凸扭曲表面（增加接触面积）
重点探究
探究二：减缓钢铁锈蚀的方法 [思考交流] 根据钢铁锈蚀的因素，你能找出减缓钢铁锈蚀的方法吗？
钢铁锈蚀的因素 铁制品与氧气、水接触
减缓钢铁锈蚀 铁制品与氧气、水隔绝
重点探究
铁制品与氧气、水隔绝 ➢ 在金属表面涂覆保护层
刷漆
涂油
覆盖搪瓷
重点探究
铁制品与氧气、水隔绝 ➢ 用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈
课堂小结
钢铁的锈蚀与防护
钢铁锈蚀因素
条件：空气、水 影响因素：温度、湿度、酸碱性等
保持表面干净干燥
减缓钢铁锈蚀的方法 表面覆盖保护层
废旧金属的回收利用
改变内部组织和结构 勤俭资源和能源 防止污染环境
自主学习
第九单元第三节钢铁的锈蚀与防护课件-九年级化学下册
化学式： Fe2O3 ·XH2O O→O2 H→H2O
看课本①②③实验，思考这样设计实验的目的 是什么？
造成钢铁锈蚀的因素有：
氧气 水
决定因素
拓展提高
小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色 物质，通过化学学习知道该物质为铜锈， 主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。查资 料知铜绿是由铜与氧气、 二氧化 碳 、 水 共同作用的结果。请 你借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，帮 组小林设计“铜片锈蚀条件的探究”实验。
你知道怎样防菜止刀 生锈吗？
出现很 多锈
出现少 量锈
没有 生锈
洁
保持铁制品表面干燥和洁净 方法 一 身
自
车船表面喷涂油漆 机械表面涂油 面盆表面烧涂搪瓷 钢铁表面镀金属
好
在铁制品表
添
面形成一层
件
保护膜 方法 二 外
衣
添加合金元素， 将钢铁制成不锈钢
改变铁的组
增
织结构。制 成合金钢
方法 三
强 体
资料二：据有关资料报道，现在
世界上每年因腐蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全 世界每年因金属腐蚀而造成的损失超 过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅 体现在经济损失上，它还会带来惨重 的人员伤亡、环境污染、资源浪费、 阻碍新技术的发展、促进自然资源的 损耗。
铁生锈条件的探究
质
铝 的 “ 自 我 保
护
为”什么铝制品比铁制品更耐用？
废金属的回收利用
保护环境 节约资源
拓展：
一半
食
浸在
盐
蒸馏
水
硫 酸
水中
活动与探究
酸、食盐能加速铁的锈蚀
造成钢铁锈蚀的因素有：
看课本①②③实验，思考这样设计实验的目的 是什么？
造成钢铁锈蚀的因素有：
氧气 水
决定因素
拓展提高
小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色 物质，通过化学学习知道该物质为铜锈， 主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。查资 料知铜绿是由铜与氧气、 二氧化 碳 、 水 共同作用的结果。请 你借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，帮 组小林设计“铜片锈蚀条件的探究”实验。
你知道怎样防菜止刀 生锈吗？
出现很 多锈
出现少 量锈
没有 生锈
洁
保持铁制品表面干燥和洁净 方法 一 身
自
车船表面喷涂油漆 机械表面涂油 面盆表面烧涂搪瓷 钢铁表面镀金属
好
在铁制品表
添
面形成一层
件
保护膜 方法 二 外
衣
添加合金元素， 将钢铁制成不锈钢
改变铁的组
增
织结构。制 成合金钢
方法 三
强 体
资料二：据有关资料报道，现在
世界上每年因腐蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全 世界每年因金属腐蚀而造成的损失超 过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅 体现在经济损失上，它还会带来惨重 的人员伤亡、环境污染、资源浪费、 阻碍新技术的发展、促进自然资源的 损耗。
铁生锈条件的探究
质
铝 的 “ 自 我 保
护
为”什么铝制品比铁制品更耐用？
废金属的回收利用
保护环境 节约资源
拓展：
一半
食
浸在
盐
蒸馏
水
硫 酸
水中
活动与探究
酸、食盐能加速铁的锈蚀
造成钢铁锈蚀的因素有：
第三节钢铁的锈蚀与防护课件(鲁教版化学)
初中化学(鲁教版)第九单元 金属
第三节 钢铁的锈蚀与防护
挑战自我
为防止下列物品生锈，通常合适采用哪种方法？ A 汽车 B 机械齿轮 C 门把手 D铁制洗脸盆 表面刷油漆____A_____ 表面涂机油____B_____ 表面镀其它金属___C______ 表面烧制搪瓷____D_____
初中化学(鲁教版)第九单元 金属
第三节 钢铁的锈蚀与防护
废旧金属回收利用
回收利据用估废算旧，金回属收有一哪个些铝重制要饮意料义罐？比制造一个新饮料 罐要便宜20%，而且还可勤俭金属资源和95%的能源。 可1t勤废俭钢金铁属回资炉源冶炼可炼成近0.9t的钢，跟用铁矿石冶 金炼属比冶，炼可需勤在俭成高本温4下7进%，行减，少回污收染废空弃气金的属悬可浮勤微俭粒能源 11kg。目前世界上已有50%以上的铁得到了回收利用。 降低金属制品生产成本
下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡 胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅 、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，
•其中可回收利用的有___①_②__③__④_⑤__⑥__⑨___； •回收利用与保护金属资源的相关联的是___②__④_⑤__⑥____。
本课程感悟与收获
初中化学(鲁教版)第九单元 金属
第三节 钢铁的锈蚀与防护
本节课我们学到了哪些知识？
从这些知识的学习中你想到了什么？运用这些知识 你能做些什么？
钢铁的锈蚀与防护
初中化学(鲁教版)第九单元 金属
第三节 钢铁的锈蚀与防护
铁钉不与水接触，只与 氧气接触
认识铁锈
初中化学(鲁教版)第九单元 金属
第三节 钢铁的锈蚀与防护
铁锈主要成分是氧化铁（Fe2O3），铁锈疏松多孔， 不仅不能禁止钢铁制品与空气和水的接触，还会把
九年级化学下册 9.3 钢铁的锈蚀与防护课件
制品的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。因此，当铁制品表面生锈
时，应及时___除__锈并做防锈处理。
第七页，共二十二页。
二、减缓(jiǎn huǎn)钢铁锈蚀的方法 1.在钢铁表面覆盖保护层(涂刷_____矿__物、油____油_，漆覆(y盖óuq搪ī)瓷、塑
料)
2.镀上一层不易锈蚀的金属 3.改变组成和结构(制成合金)
第三节 钢铁的锈蚀(xiù shí)与防护
第一页，共二十二页。
一、导致钢铁(gāngtiě)锈蚀的因素 1.金属锈蚀条件的探究 (1)实验目的：通过实验，探究钢铁制品锈蚀的条件。
(2)实验装置。
第二页，共二十二页。
(3)实验(shíyàn)步骤。
试管
编号 观察
①
时间
立即(lìjí)观
无明显
察
(míngxiǎn)
第二十二页，共二十二页。来自提示：金属资源是有限的，合理开采金属矿物才是保护金属资源的有效途
径，而不是大力开采，故A错误。
第十九页，共二十二页。
结合(jiéhé)所学的知识，将下图填写完整。
第二十页，共二十二页。
提示：钢铁生锈是钢铁与氧气、水共同作用的结果。防止钢铁生锈的方 法常用的有涂覆保护层、镀一层不易锈蚀的金属、改变其组成(zǔ chénɡ) 和结构等。废旧金属回收可以保护环境，又能节约资源和能源。
√
提示：在钢铁表面涂防护层是减缓钢铁锈蚀的方法之一。
5.回收废旧金属有利于金属资源的充分利用。( ) 提示：废旧金属回收以后可以循环利用，节约资源。 √
第十一页，共二十二页。
【探究点1】钢铁的锈蚀
结合钢铁锈蚀的条件，探究以下问题：
1.切菜后的刀如何放置才能防止生锈(shēnɡ xiù)？
《钢铁的锈蚀与防护》金属PPT优质课件
学以致用
3.下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ） B A.自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质的形式存在外，其余大 多数都以化合物形式存在 B.自然界中的金属是取之不尽的 C.回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.合理开发矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
一、导致钢铁锈蚀的因素
我们怎样才能防止或减缓金属的锈蚀呢？
下面的钢铁制品，采取了什么防锈措施？
漆在 车 船 的 表 面 喷
镀 铜
在机械上涂油
在铁制品的表面涂搪
归纳&总结 防止或减缓钢铁锈蚀的方法
1.在金属表面涂覆保护层（涂刷矿物油或油漆、覆盖搪瓷或塑料 等） 2.镀上一层不易锈蚀的金属或用“烤蓝”等方法形成致密保护层
实验结论： 钢铁锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果。
还有哪些因素也能造成钢铁的锈蚀？ 钢铁的成分和环境的温度、湿度、酸碱性等。
钢铁锈蚀后生成铁锈（主要成分是氧化铁，化学式是Fe2O3）
由金属铝材料制作的东西，具有良好的防腐性能，而由金属铁材
料制作的东西却容易生锈。这是为什么呢？
表面形成致密 的氧化膜
铁锈疏松多孔 ，会把空气和 水分保留在钢 铁制品的表面 ，进一步加速
锈蚀
Al2O3
Fe2O3·xH蚀的方法 【阅读资料】
据不完全统计，世界各国每年因金属锈蚀所造成的经济损失约 占国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属锈蚀造成的损 失超过7000亿美元。
2．对如何防止你家的刀、剪等钢铁制品和铁制农具等生锈，提出两种以上的方 案， 比较方案的优缺点，并在家里实施你的方案。
解析: 方案为：保持洁净、干燥；在铁制品的表面刷漆（涂油、电镀金属等） 优缺点：铁制品在长期使用不容易达到保持洁净、干燥的目的，而涂漆以后 使用过程中更容易防止生锈
鲁教版-化学-九年级下册-《钢铁的锈蚀与防护》参考课件
放置一昼夜，观察菜刀三处表面发生的变化。
你知道怎样防止生锈么？
联想 灭火的原理——破坏燃烧条件
防锈的原理——？破坏生锈条件
使铁与氧气和水隔绝
（二 ）金属铁的防护
隔绝氧气
防止铁生锈的原理
（破坏铁生锈的条件） 隔绝水
讨论：如何防止金属锈蚀？
防 1.保持金属表面洁净、干燥 锈 方 2.钢铁表面覆盖保护层 法 3.改变内部结构，制成合金
与空气（氧气）接触 与水接触
（1）防止金属腐蚀。 （2）回收和利用废旧金属。 （3）合理开采矿物 。 （4）寻找金属的代用品 。
回收废金属的成就
目前，全球钢产量的45%是通过对废钢的冶炼完成的， 全球铜产量的40%是通过对废铜的冶炼完成的。我国铜的再 生利用率在1992年、1994年和1996 年间分别占当年精炼铜产 量的36％、35.8％和61％，与发达国家相近。但铝的平均回 收率不足3％，锌的回收率不足5％。随着我国金属用量的不 断增加，再生利用废旧金属对于缓解资源短缺具有重要作用， 意义深远。此外积极开发研制金属替代品，也是节约金属资 源的一个有效措施。
涂油
刷或喷油漆
镀锡、镀锌、镀铬
镀锌铁又叫做白铁，之所以可
以防止铁生锈是因为金属锌表面
会形成致密的氧化膜，防止金
属继续与氧气反应。
烧涂搪瓷
制成不锈钢
钢铁表面覆盖保护层
1.喷油漆 2.涂油 3.烧涂搪瓷 4.镀其他金属 5.烤蓝
小结
铁生锈的条件：
1.导致铁制品锈蚀的因素是：水和氧气同时存在。 2.加速铁制品锈蚀的因素是：酸或者氯化钠。 3.铁锈具有疏松多孔的结构，易吸水和氧气，从而加 速铁的生锈。而铝表面有一层致密的氧化膜，保护铝 不与氧气接触。
你知道怎样防止生锈么？
联想 灭火的原理——破坏燃烧条件
防锈的原理——？破坏生锈条件
使铁与氧气和水隔绝
（二 ）金属铁的防护
隔绝氧气
防止铁生锈的原理
（破坏铁生锈的条件） 隔绝水
讨论：如何防止金属锈蚀？
防 1.保持金属表面洁净、干燥 锈 方 2.钢铁表面覆盖保护层 法 3.改变内部结构，制成合金
与空气（氧气）接触 与水接触
（1）防止金属腐蚀。 （2）回收和利用废旧金属。 （3）合理开采矿物 。 （4）寻找金属的代用品 。
回收废金属的成就
目前，全球钢产量的45%是通过对废钢的冶炼完成的， 全球铜产量的40%是通过对废铜的冶炼完成的。我国铜的再 生利用率在1992年、1994年和1996 年间分别占当年精炼铜产 量的36％、35.8％和61％，与发达国家相近。但铝的平均回 收率不足3％，锌的回收率不足5％。随着我国金属用量的不 断增加，再生利用废旧金属对于缓解资源短缺具有重要作用， 意义深远。此外积极开发研制金属替代品，也是节约金属资 源的一个有效措施。
涂油
刷或喷油漆
镀锡、镀锌、镀铬
镀锌铁又叫做白铁，之所以可
以防止铁生锈是因为金属锌表面
会形成致密的氧化膜，防止金
属继续与氧气反应。
烧涂搪瓷
制成不锈钢
钢铁表面覆盖保护层
1.喷油漆 2.涂油 3.烧涂搪瓷 4.镀其他金属 5.烤蓝
小结
铁生锈的条件：
1.导致铁制品锈蚀的因素是：水和氧气同时存在。 2.加速铁制品锈蚀的因素是：酸或者氯化钠。 3.铁锈具有疏松多孔的结构，易吸水和氧气，从而加 速铁的生锈。而铝表面有一层致密的氧化膜，保护铝 不与氧气接触。
第三节 钢铁的锈蚀与防护 教学设计
第三节 钢铁的锈蚀与防护一、教学目标：知识与技能：1.了解金属锈蚀的原理，尤其是铁制品锈蚀的原理及影响因素，并学会利用控制变量法探究金属生锈的条件。
2.知道铁锈的主要成分(Fe 2O 3)，除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法。
3.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
过程与方法：通过有关铁的锈蚀及防护的活动与探究，培养研究问题的科学方法以及解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观：通过对地球及我国金属资源保护等的认识，渗透环境意识和资源意识。
二、课前准备：1.建议在讲本章第一节内容前就布置学生做家庭实验。
书上第73页的活动天地3—5的探究实验，并要求学生注意观察随天数的增多现象有什么不同，作好适当的记录；到了讲该节内容时，请同学把所做的实验带到学校。
对学生做的无论成败如何都要加以肯定，因为我们倡导的是一种探究精神。
不过，总有做成功的学生；可请他们介绍具体的做法；然后，归纳出铁生锈的原因，最后寻找出防锈的方法。
2.课前让学生搜集有关钢铁锈蚀及防护的资料。
3.实验准备：试管、橡皮塞、水、生锈铁钉、植物油、稀硫酸、氯化钠等。
三、教学设计（一）导入大家在生活中经常发现，如果自行车圈、铁锁、铁制的锅或者菜刀，在表面沾水之后几天，其表面容易产生红色的物质，咱们知道这是铁_______了，铁制品为什么会生锈呢？下面咱们就来探究一下钢铁锈蚀的条件，以及如何防护。
（二）新授第一部分：探究钢铁锈蚀的原因问题：铁会生锈是因为铁与什么物质发生反应了呢？猜想：（可能与氧气发生反应；可能与水发生反应；可能与氧气、水共同作用而生锈；可能与二氧化碳反应而生锈……）（这一过程可以充分发挥学生的想象力，让每个学生充分发表自己的见解，对明显不合理的猜想可利用质量守恒定律的原理加以否定）实验：1、设计实验方案：⑴小组讨论，提出个人或小组方案。
⑵交流讨论，对各种方案进行评价，筛选出可实施的方案。
⑶展示学生设计三个对比实验：①把洁净的铁钉放在干燥的试管中,用橡皮塞密封试管口。
第三节 钢铁的锈蚀与防护 学案
班级：姓名：第三节钢铁的锈蚀与防护学案一、基础知识：1.导致钢铁锈蚀的因素（1）决定因素：钢铁的锈蚀主要是铁与、等物质发生反应的结果。
影响因素：钢铁的成分和环境的、湿度、等都是影响钢铁锈蚀的因素。
（2）铁锈的主要成分：；铁锈很，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此进一步钢铁的锈蚀。
因而铁锈应除去。
2.防止铁制品生锈（即铁锈蚀的防护）的常用措施主要有如下：⑴.保持铁制品的洁净、干燥。
⑵.在铁制品表面涂上一层。
例如，机械零件等表面涂油，家用电器、自行车车架、钢窗等表面刷漆，等等。
⑶.在铁制品表面进行处理（使其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜）。
例如，锯条、链条等。
⑷.在铁制品表面镀上一层其他。
例如，自行车车把、钢圈以及门把手和水龙头等表面上，经常镀锌、锡或铬等。
⑸.改变铁制品的，将其制成不锈钢等合金。
防止钢铁生锈的原理就是 .3.金属资源保护（1）防止金属（2）回收和利用金属（3）合理开采矿物（4）寻找金属的二、典型练习：下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（）A．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊 B．丙中的铁钉不生锈C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D．丁中铁钉生锈最严重三、钢铁锈蚀的探究：钢铁锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学变化的结果。
注意：生锈的条件是铁、氧气和水同时接触1.验证铁生锈与氧气有关改变因素：是否有氧气存在。
控制变量：同一铁钉，都与接触。
实验设计如右图：2.验证铁生锈与水蒸气有关改变因素：是否有水蒸气存在。
控制变量：同一铁钉，都与接触。
实验设计如右图：五、当堂测试：1．不能防止钢铁锈蚀的措施是（）A．涂漆B．涂油C．涂水D．涂塑2．未生锈的铁钉在下列情况中、生锈最快的是（）3.已知金属X具有下述性质：(1)它的主要矿物的化学成分是X2O3；(2)它主要通过还原法冶炼而得；(3)它的年产量位于金属之首。
第三节钢铁的锈蚀与防护
在有酸性和盐溶液条件下会加快生锈速率
2, 铁锈的主要成分是： Fe2O3
3 , 铁锈的特点：疏松多孔，红棕色，难溶于 水，易溶于酸。 4、去除铁锈的方法： 用稀盐酸或稀硫酸 原理：Fe2O3+6HCI=2FeCI3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
但除锈时间不宜过长，这是为什么？
在下列条件下，铁最容易生锈的是
A．有氧气存在
B．有水存在
C．在潮湿空气中 D．表面有油污
下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是 A．避免接触干燥的空气 B．能盛放盐酸 C．不能盛放硫酸铜溶液 D．避免接触潮湿空气
在新疆吐鲁番和海南省 两地，哪个地区铁生锈相对 慢一些？为什么？
新疆吐鲁番，因为该地区相对干燥，水分 稀少，而海南地区潮湿多雨，温度高，易 发生腐蚀。
3、 知道废旧金属对环境的污染， 认识回收利 用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性， 树立保护金属资源的意识。
一、探究钢铁生锈的条件
提出问题: 导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
（3）铜片锈蚀是铜片和空气中的
共
同作用的结果。
O2
干燥 空气
铜片
铜片
[评价与改进]我认为以上设计的“铜片锈蚀条
件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，
还要补充的一个实验是(可图示)
。
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，
我获得的启示是：
。
小结 （一）铁的锈蚀 1.铁生锈条件： ①铁与氧气、水同时接触
2, 铁锈的主要成分是： Fe2O3
3 , 铁锈的特点：疏松多孔，红棕色，难溶于 水，易溶于酸。 4、去除铁锈的方法： 用稀盐酸或稀硫酸 原理：Fe2O3+6HCI=2FeCI3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
但除锈时间不宜过长，这是为什么？
在下列条件下，铁最容易生锈的是
A．有氧气存在
B．有水存在
C．在潮湿空气中 D．表面有油污
下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是 A．避免接触干燥的空气 B．能盛放盐酸 C．不能盛放硫酸铜溶液 D．避免接触潮湿空气
在新疆吐鲁番和海南省 两地，哪个地区铁生锈相对 慢一些？为什么？
新疆吐鲁番，因为该地区相对干燥，水分 稀少，而海南地区潮湿多雨，温度高，易 发生腐蚀。
3、 知道废旧金属对环境的污染， 认识回收利 用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性， 树立保护金属资源的意识。
一、探究钢铁生锈的条件
提出问题: 导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
（3）铜片锈蚀是铜片和空气中的
共
同作用的结果。
O2
干燥 空气
铜片
铜片
[评价与改进]我认为以上设计的“铜片锈蚀条
件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，
还要补充的一个实验是(可图示)
。
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，
我获得的启示是：
。
小结 （一）铁的锈蚀 1.铁生锈条件： ①铁与氧气、水同时接触
《钢铁的锈蚀与防护》金属PPT教学课件
第3节 钢铁的锈蚀与防护
-.
内容提要
1 导致钢铁锈蚀的因素
2
减缓钢铁锈蚀的方法
3
废旧金属的回收利用
学习目标
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法； 2.认识废旧金属对环境的污染以及回收废旧金属对环境 及金属资源保护的重要性。
知识先导
一、导致钢铁锈蚀的因素
有关报导表明，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相
新知学习 经典例题 知能训练
三、废旧金属的回收利用
随意丢弃废旧金属，对环境会造成影响吗？金属资源是取之不尽用之不竭的吗？ 废旧金属很可能会造成水污染和土壤污染； 金属资源是有限的。 回收废旧金属有利于金属资源的充分利用，有利于保护环境、节约能源和资源。
新知学习 经典例题 知能训练
金属资源保护 ①防止金属的腐蚀； ②废旧金属的回收与利用； ③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿； ④其他途径：寻找金属的代用品 ；
新知学习 经典例题 知能训练
减缓钢铁锈蚀的方法： ①杜绝钢铁与氧气和水的接触
（如：刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜）
②改变金属的内部组织结构（如：制成合金）
新知学习 经典例题 知能训练
知识点2：减缓钢铁锈蚀的方法
下列铁制品的防锈方法不合理的是（ C ）
A.汽车外壳——烤漆 B.水龙头——镀防锈金属 C.公交车扶手——涂防锈油 D.脸盆——烧涂搪瓷
当于年产量的20%~ 40%。
导致钢铁锈 蚀的原因是
什么？
新知学习 经典例题 知能训练
探究：影响钢铁锈蚀的因素
取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验： 步骤一、在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中； 步骤二、在试管2中注满沸水塞紧橡皮塞；
-.
内容提要
1 导致钢铁锈蚀的因素
2
减缓钢铁锈蚀的方法
3
废旧金属的回收利用
学习目标
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法； 2.认识废旧金属对环境的污染以及回收废旧金属对环境 及金属资源保护的重要性。
知识先导
一、导致钢铁锈蚀的因素
有关报导表明，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相
新知学习 经典例题 知能训练
三、废旧金属的回收利用
随意丢弃废旧金属，对环境会造成影响吗？金属资源是取之不尽用之不竭的吗？ 废旧金属很可能会造成水污染和土壤污染； 金属资源是有限的。 回收废旧金属有利于金属资源的充分利用，有利于保护环境、节约能源和资源。
新知学习 经典例题 知能训练
金属资源保护 ①防止金属的腐蚀； ②废旧金属的回收与利用； ③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿； ④其他途径：寻找金属的代用品 ；
新知学习 经典例题 知能训练
减缓钢铁锈蚀的方法： ①杜绝钢铁与氧气和水的接触
（如：刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜）
②改变金属的内部组织结构（如：制成合金）
新知学习 经典例题 知能训练
知识点2：减缓钢铁锈蚀的方法
下列铁制品的防锈方法不合理的是（ C ）
A.汽车外壳——烤漆 B.水龙头——镀防锈金属 C.公交车扶手——涂防锈油 D.脸盆——烧涂搪瓷
当于年产量的20%~ 40%。
导致钢铁锈 蚀的原因是
什么？
新知学习 经典例题 知能训练
探究：影响钢铁锈蚀的因素
取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验： 步骤一、在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中； 步骤二、在试管2中注满沸水塞紧橡皮塞；
9.3钢铁的锈蚀与防护课件---2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
温馨提示
探究铁生锈条件的实验中所用的水是经煮沸并迅速冷却的蒸馏水,煮
沸的目的是将溶解在水中的氧气除去,迅速冷却的目的是减少或防止
空气中的氧气溶于水中。
知识拓展
除去铁锈的方法
物理方法:砂纸打磨。
化学方法:少量、多次地滴加稀盐酸或稀硫酸。反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl
2FeCl3+3H2O 或 Fe2O3+3H2SO4
5.(2022陕西改编)如图所示,将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、 乙中,并使部分铁钉露出液面。放置一段时间,出现了锈蚀。下列说法 不正确的是( C ) A.开始时甲、乙中,气体含氧气的体积分数不相等 B.甲中,铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C.乙中,铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D.丙中,导管内上升一段水柱
E
F
第三节 钢铁的锈蚀与防护
1.知道在金属中加入其他元素形成合金可以改变金属材料的性能。 2.以铁生锈为例,了解防止金属腐蚀的常用方法;了解废弃金属对环 境的影响及金属回收再利用的价值。 3.认识金属矿物是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续发 展意识与社会责任。
一、导致钢铁锈蚀的因素 1.钢铁锈蚀的原因:铁与空气中的 氧气 、 水蒸气 等物质发生 化学反应的结果。钢铁的 成分 和环境的 温度 、湿度、酸碱性
没固体混合物。600 s 内B瓶中O2含量也略有减少,主要原因是 试剂瓶中的O2逐渐溶于冷却的沸水 。
(3)为探究食盐对钢铁锈蚀速率的影响,应选择的药品组别是 二和三(填
序号)。
(4)在两个试剂瓶中均加入第二组药品,分别改用温度和湿度传感器测
得结果如图乙所示。瓶内湿度随时间增大(即水蒸气含量增大),根本原 因是 铁的锈蚀反应有热量放出,瓶内温度上升,加快水的蒸发 。 (5)请提出一种防止钢铁生锈的方法: 在钢铁表面覆盖保护层(合理 _
《钢铁的锈蚀与防护》课件
《钢铁的锈蚀与防护》ppt课件
• 钢铁锈蚀的基本概念 • 影响钢铁锈蚀的因素 • 钢铁锈蚀的防护措施 • 钢铁锈蚀的检测与评估 • 钢铁锈蚀的案例分析
01 钢铁锈蚀的基本概念
钢铁锈蚀的定义
总结词
钢铁锈蚀是指钢铁与周围环境中的氧气、水蒸气等介质发生化学反应，导致钢 铁表面出现锈蚀的现象。
详细描述
02
案例分析
该案例中，船舶的锈蚀主要源于水汽和盐分的侵蚀。船体防锈涂层老化
后，钢铁结构直接暴露在环境中，容易受到腐蚀。此外，船舶内部湿度
ห้องสมุดไป่ตู้
较高，也为钢铁结构的锈蚀提供了有利条件。
03
案例教训
该案例提醒我们，对于长期航行在海洋环境中的船舶，应定期检查和维
护防锈涂层，保持船体干燥，采取有效的防锈措施，以确保船舶的正常
钢铁锈蚀是一种常见的腐蚀现象，主要是由于钢铁中的铁元素与氧气和水蒸气 等介质发生化学反应，生成铁的氧化物和氢氧化物，这些产物在钢铁表面形成 疏松多孔的结构，即通常所说的锈蚀。
钢铁锈蚀的类型
总结词
钢铁锈蚀可以分为全面锈蚀和局部锈 蚀两种类型。
详细描述
全面锈蚀是指钢铁表面均匀地受到腐 蚀，整个表面都有锈蚀产生。局部锈 蚀则是指钢铁表面某一区域受到腐蚀 ，而其他区域没有受到腐蚀。
使用不当
设计不合理
金属结构设计不合理，如存在死角或 不易清洁的区域，可能会增加其锈蚀 的可能性。
金属在使用过程中受到不适当的应力 、振动或冲击，可能会加速其锈蚀。
03 钢铁锈蚀的防护措施
防锈涂料
防锈涂料的种类
包括油脂涂料、酚醛树脂涂料、 醇酸树脂涂料等。
防锈涂料的原理
通过在钢铁表面形成一层致密的保 护膜，隔绝空气和水分，防止钢铁 与氧气和水接触，从而起到防锈作 用。
• 钢铁锈蚀的基本概念 • 影响钢铁锈蚀的因素 • 钢铁锈蚀的防护措施 • 钢铁锈蚀的检测与评估 • 钢铁锈蚀的案例分析
01 钢铁锈蚀的基本概念
钢铁锈蚀的定义
总结词
钢铁锈蚀是指钢铁与周围环境中的氧气、水蒸气等介质发生化学反应，导致钢 铁表面出现锈蚀的现象。
详细描述
02
案例分析
该案例中，船舶的锈蚀主要源于水汽和盐分的侵蚀。船体防锈涂层老化
后，钢铁结构直接暴露在环境中，容易受到腐蚀。此外，船舶内部湿度
ห้องสมุดไป่ตู้
较高，也为钢铁结构的锈蚀提供了有利条件。
03
案例教训
该案例提醒我们，对于长期航行在海洋环境中的船舶，应定期检查和维
护防锈涂层，保持船体干燥，采取有效的防锈措施，以确保船舶的正常
钢铁锈蚀是一种常见的腐蚀现象，主要是由于钢铁中的铁元素与氧气和水蒸气 等介质发生化学反应，生成铁的氧化物和氢氧化物，这些产物在钢铁表面形成 疏松多孔的结构，即通常所说的锈蚀。
钢铁锈蚀的类型
总结词
钢铁锈蚀可以分为全面锈蚀和局部锈 蚀两种类型。
详细描述
全面锈蚀是指钢铁表面均匀地受到腐 蚀，整个表面都有锈蚀产生。局部锈 蚀则是指钢铁表面某一区域受到腐蚀 ，而其他区域没有受到腐蚀。
使用不当
设计不合理
金属结构设计不合理，如存在死角或 不易清洁的区域，可能会增加其锈蚀 的可能性。
金属在使用过程中受到不适当的应力 、振动或冲击，可能会加速其锈蚀。
03 钢铁锈蚀的防护措施
防锈涂料
防锈涂料的种类
包括油脂涂料、酚醛树脂涂料、 醇酸树脂涂料等。
防锈涂料的原理
通过在钢铁表面形成一层致密的保 护膜，隔绝空气和水分，防止钢铁 与氧气和水接触，从而起到防锈作 用。
钢铁的锈蚀与防护教案
（小结）防止或减缓钢铁生锈的方法：
1.保持铁制品的洁净干燥
2.覆盖保护层
3.制成合金（不锈钢）
（小结）金属回收利用的意义
1.有利于金属资源的充分利用
2.有利于保护环境
（小结）引导学生进行学习反思。
化学助学：“自我检测”和“自我挑战”
（练习）课本“挑战自我”
自学内容共同小结，识记。
交流学习中的收获
积极投入练习中，并大胆质疑
课题：第三节钢铁的锈蚀与防护
学
习
目
标
知识领域
技能领域
情感领域
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法
2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。
增强对科学探究的理解，培养学生的自学能力和实验探究能力。
.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提高学生的科学素养。
重
难
点
重点
难点
钢铁锈蚀的因素及防锈方法
钢铁锈蚀因素的探究
课型
新授
教法
实验探究法、自学研究法、讨论法、讲述法
教具
多煤体图片素材，铁钉、蒸馏水、食盐水、食醋、试管等实验素材。
教学过程
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
设疑
导入
引导
自学
新课
(提问)：金属制品使用过程中的新旧更替现象很常见，想一想我品？
第三节钢铁的锈蚀与防护
6
9
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
引导
讨论
交流
归纳
（引导）世界各国每年因金属腐蚀所造成的损失超过7000亿美元，这多么让人惊心！那么怎样才能防止或减缓金属的腐蚀呢？
1.保持铁制品的洁净干燥
2.覆盖保护层
3.制成合金（不锈钢）
（小结）金属回收利用的意义
1.有利于金属资源的充分利用
2.有利于保护环境
（小结）引导学生进行学习反思。
化学助学：“自我检测”和“自我挑战”
（练习）课本“挑战自我”
自学内容共同小结，识记。
交流学习中的收获
积极投入练习中，并大胆质疑
课题：第三节钢铁的锈蚀与防护
学
习
目
标
知识领域
技能领域
情感领域
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法
2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。
增强对科学探究的理解，培养学生的自学能力和实验探究能力。
.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提高学生的科学素养。
重
难
点
重点
难点
钢铁锈蚀的因素及防锈方法
钢铁锈蚀因素的探究
课型
新授
教法
实验探究法、自学研究法、讨论法、讲述法
教具
多煤体图片素材，铁钉、蒸馏水、食盐水、食醋、试管等实验素材。
教学过程
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
设疑
导入
引导
自学
新课
(提问)：金属制品使用过程中的新旧更替现象很常见，想一想我品？
第三节钢铁的锈蚀与防护
6
9
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
引导
讨论
交流
归纳
（引导）世界各国每年因金属腐蚀所造成的损失超过7000亿美元，这多么让人惊心！那么怎样才能防止或减缓金属的腐蚀呢？
第三节钢铁的锈蚀与防护-九年级化学下册同步精品课堂(鲁教版)(课件27页)
1.钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气 等物质产生化学反应的结果 2.在钢铁制品表面涂防护层或将钢铁制成合金可 减缓钢铁制品锈蚀 3.回收废旧金属有利于保护我们的生存环境，有 利于金属资源的充分利用
（4）寻找金属的代 施方
用品 法
（5）物尽其用
知识点一：金属的锈蚀
【典例1】（202X陕西）如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置 于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列 说法不正确的是（C ） A．甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 B．甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C．乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D．丙中，导管内上升一段水柱
5. （202X南宁）人类文明进步与材料发展关系十分密切。
（1）铁锅用于炒菜，主要利用铁具有 导热 的性质。
（2）铝合金被广泛用于航天工业。铝合金的硬度比纯铝的硬
度 大。
（3）一种新型材料氮化铝（AlN）应用于新能源汽车。工业上用氧化
铝、焦炭和氮气在高温条件下制得氮化铝，并生成一氧化碳，该反应
的化学方程式是 Al2O3+3C+N2 高温2AlN+3。CO
（4）世界最大跨径拱桥﹣广西天峨龙滩特大桥在建造过程中使用了
大量钢材。在钢材表面刷漆可防锈，其原因是漆能隔绝氧气和；水建造 过程中产生的废钢材可回收利用，其意义是勤俭金属资（源写一条即可）。
6. （202X江西）“世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实 验中也常被使用。
（1）实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是 过滤
电化学锈蚀：是由于金属表 面形成了原电池而产生的锈蚀。
一、导致钢铁锈蚀的因素 提出问题: 导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
关于钢铁锈蚀，生活中你可能看到过一些事 实，做过一些实验。请你结合生活经验猜想钢 铁锈蚀的主要因素,并尝试设计实验方案来证明 你的猜想。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小结
回收废弃金属的意义：
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
可减少金属对环境的污染，保护环境
四、保护金属资源的措施
（1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属（节约资源、 节约能源、降低成本、减少污染） （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品
小结
• 钢铁生锈的主要条件是与空 • 保护金属资源的有效途 气和水（或水蒸气）直接接
•
触。 防止钢铁生锈的方法为： ﹡保持钢铁制品表面干燥和 洁净 ﹡在钢铁制品表面涂覆保护 层如刷油漆、涂油、电镀、 “烤蓝” 、覆盖搪瓷、塑料 等 ﹡改变其组成和结构如制成 不锈钢等合金
径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品
“烤 蓝 ”， 又 称 “发 蓝 ”， 也 是 一 种 常 用 的铁器表面处理方法。它可以使铁器表面 氧化生成一层致密的四氧化三铁薄膜，增 强 铁 器 件 的 抗 腐 蚀 能 力 。 铁 器 件 “烤 蓝 ”要 使用发蓝液。常用的一种发蓝液是用氢氧 化钠、硝酸钠、亚硝酸钠等试剂配制而成 的。去除了油污和锈斑的刀片，在发蓝液 中煮沸一段时间后取出，用水洗净，就可 以看到刀片表面呈现出蓝黑色光泽。
世界上每年因腐蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全 世界每年因金属腐蚀而造成的损失超 过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅 体现在经济损失上，它还会带来惨重 的人员伤亡、环境污染、资源浪费、 阻碍新技术的发展、促进自然资源的 损耗。源自第三节钢铁的锈蚀与防护
学习目标：
知识目标：了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓 钢铁锈蚀的方法。 能力目标：通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一 步加深对科学探究各要素的理解，提高学生的 科学素养。 情感目标：知道废旧金属对环境的污染， 认 识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的 重要性，树立保护金属资源的意识。
答：烤漆、涂 油、镀锌、镀 铬等
三、在实际生活和生产中防止 铁制品生锈的具体方法为：
（1）、保持铁制品表面干燥和洁净 （2）、在铁制品表面涂一层保护膜如：刷 油漆、涂油、覆盖搪瓷、塑料、镀上一层耐 腐蚀的金属（如铬、锌）、高温灼烧金属， 进行“烤蓝”处理等 （3）、改变其组成和结构如制成不锈钢等 合金
一、钢铁锈蚀的条件探究
铁生锈条件的探究
• 把洁净铁钉的一半浸入试管中的蒸馏水里，将试管敞口放 置． • 把洁净的铁钉全部浸没在盛满煮沸过的蒸馏水的试管中，用 橡皮塞密封试管口（或注入部分植物油）． • 把洁净的铁钉放在干燥的试管中，用橡皮塞密封试管口．
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
铁生锈条件的探究
现象 分析 铁既与水接触， 又与氧气接触 结论
我会做
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜 皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利 ①②③④⑤⑥⑨ 用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金 ②④⑤⑥ 属资源的相关联的是＿＿＿＿＿＿。
（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建 议: 防止金属腐蚀 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
一、钢铁锈蚀条件的探究
■在水和氧气同时存在的条件下容易生锈，还受 温度、土壤酸碱性、湿度和钢铁成分的影响
■铁锈是暗红色疏松的物质，主要成分
是Fe2O3 。 ■除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法
二、铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件 ①隔绝空气 ②隔绝水
讨论
自行车的构件如支架、链条、钢 圈、辐条、车把等，分别采取了什么 防锈措施？
寻找金属的代用品 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
试管Ⅰ
生锈
试管Ⅱ
不生锈
试管Ⅲ
不生锈
在水、 氧气同 时存在 铁只与水接触 的环境 中铁能 生锈 铁只与氧气接触
实验４－５
• 把洁净铁钉的一半浸入试管中的食盐水 里，将试管敞口放置． • 把用食醋浸湿的铁钉放在干燥的试管中， 将试管敞口放置． • 现象 生锈现象较试管1中更明显 • 结论： 钢铁生锈还受土壤酸碱性的影响
资料一：人类每年要向自然界索取大量的 金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。 金属矿物的储量有限，而且不能再生。根 据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目 前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿 物可供开采的年限如下图所示（不包括今 后新探明的矿物储量、一些国家的金属储 备量和金属的回收利用等）。
资料二：据有关资料报道，现在
据有关资料报道， 现在世界上每年因腐 蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量 的20% ~ 40%
金属矿物 储量有限
四、保护金属资源的措施
（1）防止金属腐蚀
四、保护金属资源的措施
（1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属
你知道吗？
据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮 料罐要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能 源。1t废钢铁回炉冶炼可炼成近0.9t的钢，跟用铁 矿石冶炼比，可节约成本47%，减少污染空气的悬 浮微粒11kg。目前世界上已有50%以上的铁得到了 回收利用。 废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。 例如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢 弃，汞等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人 类健康。如果将汞等回收利用，不仅可以节约金属 资源，而且还可以减少对环境的污染。