小学英语名词冠词代词总结
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础,对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言,增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法,以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词(Noun)名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词:表示可以一种一种数的事物。
例子:book(书)、cat(猫)、apple(苹果)2. 不可数名词:表示不能一种一种数的事物。
例子:water(水)、milk(牛奶)、rice(米饭)名词的复数形式:- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子:books(书)、cats(猫)、apples(苹果)- 以s, x, sh, ch结尾的名词,在词尾加es形成复数形式。
例子:buses(公交车)、boxes(盒子)、watches(手表)- 以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加上es形成复数形式。
例子:babies(婴儿)、flies(苍蝇)、berries(浆果)二、代词(Pronoun)代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词:在句子中担任主语的代词。
例子:I(我)、you(你)、he(他)2. 宾格代词:在句子中担任宾语的代词。
例子:me(我)、you(你)、him(他)3. 物主代词:表示所属关系的代词。
例子:my(我的)、your(你的)、his(他的)三、动词(Verb)动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词:需要接宾语来完成意义的动词。
例子:eat(吃)、drink(喝)、watch(观看)2. 不及物动词:不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子:run(跑)、sleep(睡觉)、sit(坐)动词的时态:- 一般现在时:表示经常性或习惯性的动作。
例子:I eat breakfast every morning.(我每天早上吃早餐。
名词代词冠词知识点总结
名词代词冠词知识点总结一、名词名词是一个表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是特定个体或事物的名称,如人名、地名、品牌名等;普通名词则是一般性的名词,用来表示类别或种类。
名词的数:名词有单数和复数两种形式。
一般情况下,在名词后面加上-s或-es就可以构成复数形式,例如:book(单数)-books(复数),girl(单数)-girls(复数)。
但也有不规则变化的名词,如:child(单数)-children(复数),man(单数)-men(复数)等。
名词的所有格:名词所有格表示所属关系,一般在名词后面加上-apostrophe+s(’s),如:Mary's book(玛丽的书),the cat's tail(猫的尾巴)。
当名词已经是复数形式时,只需在末尾加上-apostrophe(’),如:the students' books(学生的书)。
名词的用法:名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。
有些名词前面需要加上冠词或形容词来修饰,如:a book(一本书),the red car(那辆红色的车)。
二、代词代词是用来代替名词的词语,可以避免重复性的使用。
代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等不同类型。
1.人称代词:人称代词用来表示说话人、听话人或提及的人或事物。
人称代词有主格和宾格两种形式,如:I(我,主格)-me(宾格),he(他,主格)-him(宾格)。
2.物主代词:物主代词用来表示所属关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。
形容词性物主代词通常用来修饰名词,如:my book(我的书),your car(你的车);名词性物主代词通常单独使用,如:mine(我的),yours(你的)。
3.反身代词:反身代词用来指示动作的承受者同时也是行为的发出者,如:myself(我自己),himself(他自己)。
英语名词,冠词,代词分类总结
名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两种。
表示可以计数的事物的名词叫可数名词,一般有单数和复数两种形式表示不可以计数的事物的名词叫不可数名词,一般不分单数和复数。
1.可数名词:个体名词都是可数名词。
每个可数名词都有其单数和复数形式。
①. 单数 ,表示"一个"的概念。
用名词的单数时,名词前需加 a 或 an。
如 a book、a river、an apple、an orange等。
②. 复数,表示两个或两个以上的物体。
如two pens、three days、three cities 等。
(1)规则名词复数形式的构成:①大多数名词在词尾加-s。
(在清辅音后读[s],在浊辅音及元音后读[z]。
)②以辅音字母 + y 结尾的名词把 y 变成 i , 加 -es(读作[iz] city—cities) ,但专有名词例外,直接在 y后加-s(读作[z] Germany—Germanys)。
③以 s、x、ch、sh 结尾的名词在词尾加–es(读作[iz])。
④以辅音字母 + o 结尾的名词一般直接加–es(读作[z]), 某些外来词例外,加 -s (如 zero, kilo, tobacco 等);以元音字母 + o 结尾的名词直接加–s(但读作[z])。
⑤以 f 或 fe 结尾的名词有的直接加–s(读作[z]);大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es(读作[z]);有些词两种形式都可以 handkerchief--handkerchiefs--handkerchieves。
(2)不规则变化:①单数、复数形式相同如:deer—deer,sheep—sheep,fish—fish,Chinese —Chinese,people—people。
②改变单数名词中的元音字母如:foot—feet,man—men ,tooth—teeth,woman—women。
③含有man,woman的复合名词的变化如: Frenchwoman—Frenchwomem,fisherman—fishermen.④其他变化如:child—children ,mouse—mice。
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点英语语法最最基础的就是词性了!!因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的!要想学好语法,那就一定要打牢词性这个基础!我们总结整理了英语常考十类词性的详解+用法+考点,这个很有必要收藏起来!词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词,后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book。
名词所有格的规则如下:1)单数名词词尾加“\\\\'s”,复数名词词尾没有s,也要加“\\\\'s”,如the boy ‘s bag 男孩的书包,men’s room 男厕所。
2)若名词已有复数词尾-s ,只加“\\\\'”,如:the workers’struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法:I saw her with them,at least,I thought it was her.我看到她和他们在一起,至少我认为是她。
小学英语语法必备:冠词用法总结
小学英语语法必备:冠词用法总结一.冠词概述冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,协助指明名词的含义.冠词分为不定冠词和定冠词两种。
不定冠词仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意义,但不强调数目观点,只表示名词为不特定者。
定冠词则表示名词为特定者,表示“这”,“那”,“这些”,“那些”的意思,在可数的单复数名词或不可数名词前面都能够用二.a和an的区别不定冠词有a和an两种形式,a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前,an用于元音(不是元音字母)开头的词前。
例如:a boy,a university,a european country;an hour,an honour,an island,an elephant,an umbrella三.不定冠词的用法1.泛指某一类人、事或物;相当于any,这是不定冠词a/an的基本用法。
2.泛指某人或某物,但不具体说明何人或何物。
3.表示数量,有“一”的意思,但数的概念没有one强烈。
4.表示“每一”,相当于every. 例如,I go to school five days a week.我一周上五天课。
5.用在序数词前,表示“又一”,“再一”。
例如,I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书,我想买第四本。
6.用在某些固定词组中:a lot(of)很多,大量;after a while过一会儿四.定冠词的用法1.特指某(些)人或某(些)物,这是定冠词的基本用法。
2.指谈话双方都知道的人或事物。
例如:open the window,please.请打开窗户。
3.指上文已经提到的人或事物。
例如:I have a car. The caris red.我有一辆小汽车,它是红色的。
4.指世界上独一无二的事物。
例如:Which is bigger,the sun or the earth?哪一个大,太阳还是地球?5.用在序数词,形容词级前。
六年级英语上册重点笔记
六年级英语上册重点笔记
以下是六年级英语上册的一些重点笔记,供您参考:
1. 名词:名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
名词可以分为专有名词和普通名词两大类。
专有名词是特定的人、地点或事物的名称,首字母必须大写。
普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。
2. 代词:代词是用来代替名词的词。
代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
3. 动词:动词是表示动作或状态的词。
动词可以分为实意动词、系动词、助动词和情态动词等。
4. 冠词:冠词是用来说明名词所指的范围的虚词。
常用的冠词有定冠词“the”和不定冠词“a”或“an”。
5. 介词:介词是用来说明名词与动词之间关系的虚词。
常用的介词有in、on、at、over、under等。
6. 形容词:形容词是用来描述名词的性质或特征的词。
形容词一般放在名词前面,表示对名词的修饰或限定。
7. 数词:数词是用来表示数量或次序的词。
数词可以分为基数词和序数词两类。
8. 句子结构:英语句子结构一般为主语+谓语+宾语,其中主语和谓语是句
子的主干,宾语是句子的支干。
9. 句子类型:英语句子可以分为陈述句、疑问句和祈使句三大类。
陈述句用来陈述事实或观点;疑问句用来提出问题;祈使句用来发出命令或请求。
10. 时态:时态是用来表示动作发生的时间和方式的语法形式。
英语中常用的时态有现在时、过去时、将来时等。
英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词
(一)1.名词名词(Nouns)是词性的一种, 也是实词的一种, 是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
2.代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词, 按其意义、特征及在句中的作用分为: 人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
3、动词, 就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的子句都有一个动词, 要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
根据其在句中的功能, 动词可分为四类。
4.形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5.冠词的定义冠词是置于名词之前, 对名词起限制作用的一种虚词。
冠词可以说是名词的一种标志, 它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类冠词分为不定冠词"a, an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
表示数目多少或顺序多少的词叫数词, 数词分为基数词和序数词。
7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类, 短语或从句作它的宾语。
(二)1.名词, 人或事物的名称3.代词, 代替名词或者数词(比如some就是代替数目)3.动词, 动作或状态4.数词, 表示数目或顺序(比如序数词, 5th就是表示顺序)5.形容词, 人或事物的性质或状态(因为形容词一般修饰名词)6.副词, 动作的特征或性状特征(因为副词一般修饰动词或形容词)7、冠词, 表示名词的泛指或特指8、介词, 表示名词或代词与其他词的关系(因为介词后面一半紧跟名词, 代词或其他名词性结构)9、连词, 连接词与词, 短语与短语, 句子与句子10、感叹词, 表示说话时的感情或语气(三)1.adj./ a.形容词用来描述一类物质的性质,状态,外貌,或人的性格特点,性质,品格如:big,happy2.adv./ ad.副词用来修饰动作或形容词,一般在句子中做状语用表示动作的进行怎样,或表示程度,特点,如:clearly,happily3.prep.介词连接地点,时间的一类词语,可以表示方位,时间.跟一些表示时间,地点的词连用表示介词词组如:in,to,on,under4.conj.连词用来连接时间,地点,原因,结果的一类词语如:when,beacuse,so5.num.数词表示数字的词,既可以是基数词,也可以是序数词如:one,two,first6.int.感叹词表示感叹的一类词,一般不加一解释,只代表感叹如:what,how,haurray7、vt.及物动词(后面要加宾语)行为动作的词如:do,finish,play8、vi.不及物动词(后面不加宾语)表示行为动作的词如:appear9、n.名词表示物体,物质的词如:pig,cow,man10、pron.代词代指一类人,事或物的词如:he,she,hers,his,things11.art = 冠词, article的缩写(四)在英语语法中主要把词分为8大类:1. 名词: 表示人、物或地方等, 如: John, teacher;table, pen;London;beauty.2. 代词: 用来代替名词, 以避免重复某个名词, 如: I, you, it, that, those, them.3.形容词:用来修饰或限制某个(些)名词, 如:good(man), white (paper), every(book), much(water), (John is)hon-est, (He seems)lazy.被修饰或限制的名词, 叫做主体词(head-word)。
小学初中英语语法归纳总结大全
小学初中英语语法归纳总结大全英语作为一门国际语言,对于学生来说是非常重要的。
掌握英语语法规则可以帮助学生更好地理解和运用语言。
在小学和初中阶段,学生需要掌握英语的基本语法知识,因此在本文中,我将为大家总结一份小学初中英语语法归纳总结大全,帮助学生们更好地学习英语。
以下是各个语法项目的总结。
1. 名词(Noun)名词是指人、事物、地点等具体事物的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式,而不可数名词只有单数形式。
2. 代词(Pronoun)代词是指代名词的词语,可以替代名词在句子中充当主语、宾语或定语等。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词(Adjective)形容词用来修饰名词,描述事物的性质、特征或状态。
形容词放在名词前面或者连系动词be的后面。
形容词有原级、比较级和最高级三种形式。
4. 动词(Verb)动词是句子的核心,用来表示主语的动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词,还有时态、语态等形式。
5. 副词(Adverb)副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语,表示时间、地点、程度、方式等。
副词通常放在动词、形容词或者其他副词的前后。
6. 介词(Preposition)介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语,常见的介词有in、on、at、under、between等。
介词通常用来表示时间、地点、方位等概念。
7. 冠词(Article)冠词分为不定冠词a/an和定冠词the,用来修饰名词。
不定冠词用来表示泛指或数量未指定的名词,而定冠词则用来特指某个已知的名词。
8. 连词(Conjunction)连词用来连接句子、短语或者单词。
常见的连词有and、but、or、so等。
连词可以连接两个并列的词或句子。
9. 时态(Tense)时态表示动作发生的时间,英语有一般现在时、一般过去时、一般将来时等多种时态。
时态的选择要根据上下文和需要来决定。
小学三至六年级英语知识点归纳总结
一、基础语法知识1.名词:可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。
2. 冠词:定冠词a/an和不定冠词the的用法。
3. 代词:人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、物主代词(my, your, his, her, its, our, their)、指示代词(this, that, these, those)、反身代词(myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves)、一般疑问代词(who, whose, whom, what)。
4. 动词:be动词(am, is, are)、一般现在时的第三人称单数形式(-s/-es结尾)、一般过去时(过去式或did)、现在进行时(am/is/are + doing)、一般将来时(will/shall + 动词原形)、情态动词(can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to)、动词不定式。
5.形容词和副词:形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。
6.介词:常见介词的用法及固定搭配。
7. 连词:并列连词(and, but, or)、选择连词(either...or, neither...nor)、因果连词(because, so)、时间连词(when, while)、条件连词(if)。
二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。
2.数字和计量单位。
3.季节、天气、时间和日期的词汇。
4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。
5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。
6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。
7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。
三、阅读和写作技巧1.阅读理解:根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。
小学知识回顾名次+冠词+代词(素材)-六年级下册英语++
小学知识回放第一节词汇一、名词二、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第二节句子和时态一、句子二、时态小学知识回放第一节词汇一、名词知识回顾名词是指人或事物的名称。
1.总的来说,名词分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称,如:Gina,China。
专有名词的第一个字母要大写。
2.名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词有复数形式。
不可数名词一般没有复数形式。
还有一些词既可以充当可数名词,也可以充当不可数名词,如;ice cream,salad,chicken。
3.名词的数(1)可数名词有单数和复数两种形式。
名词复数形式的部分规则变化如下:外,其余的直接加-s,读/z/.如:photo-photos, piano-pianos。
小学阶段我们也学过一些不规则名词的复数,如:man- men woman- women child-children sheep-sheepfoot- feet tooth-teeth mouse-mice (2) 小学阶段学过的一些不可数名词,归纳如下:饮料类:water coffee Coke juice milk食物类: rice bread肉类: chicken pork beef fish mutton4.名词所有格名词的所有格表示所属关系,其构成方法如下:温馨提示:以s结尾的单数名词或人名的所有格的构成是在其后加‘s,所有格读作/iz/,如:the actress’s /æktrәsiz/, James’s /’d3eimziz/。
典例分析1.写出下列名词的复数形式(1) boy __ (2) peach __ (3) woman ______________ (4) tomato _(5) sheep _______________ (6)glass _________________(7) faweekend (8)hobby(9)knife (10)child _____________________________ (11)mily __ (12)horse __2.选择填空。
小学英语不可数名词,冠词知识点及汇总
小学英语不可数名词\冠词知识点及汇总小学英语不可数名词知识点1普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词和集体名词。
个体名词表示某类人或事物中的个体:worker, farmer, desk, factory集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物:people, family, army2如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词和抽象名词。
物质名词表示无法分为个体的物质:meat, rice, water, milk, orange抽象名词表示动作、状态、情况、品质等抽象概念:work, homework, time, health, friendship 3不可数名词可以与表示量的可数名词连用。
借以表示“可数”的概念,我们可以加a(n)如:a piece of advice一条建议a basket of fruit一篮水果an item of information 一则信息a kind of protection一种保护a cube of ice一方块冰three cups of tea三杯茶4不可数名词前一般可加定冠词,但永远不能加不定冠词!I like to skate on an ice.( ×)I like to skate on the ice. ( √)我喜欢在冰上溜滑。
下列用法均属错误:a water, a cloth, an information, a hair5不可数名词作主语,谓语要用单数形式。
The food isvery fresh.食品很新鲜。
6some, any,no, a little, much, a lot of等词往往可以加在不可数名词的前面,修饰不可数名词。
1. I don’t want any help.我不需要任何帮助。
2. There’s some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶。
小学生英语知识点归纳4篇
小学生英语知识点归纳4篇第一:名词名词可分为专有名词与普通名词,可数名词与不可数名词,简单名词与复合名词。
学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化;掌握复合名词的复数形式;掌握名词所有格的构成及用法;注意区分可数名词与不可数名词。
第二:冠词冠词置于名词之前,用来说明名词所指的人或事物,它不能离开名词而单独存有。
英语冠词有:1、定冠词:主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物。
2、不定冠词:主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个。
3、零冠词:它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合。
有三类名词使用零冠词:复数可数名词,不可数名词(用单数形式)及专有名词。
【篇二】小学生英语知识点归纳①in+月、年the morning/afternoon/evening/aweek表示时间②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…Day)③at+具体某点时间、某个假期(…Festival)/theweekend表示方位:①in…street②on…road/left/right③at the…crossing/stop/某个具体的地点①in the tree(不是树上长出来的)②on the tree(树上原来自己长出来的)表示时间:① ago(……以前) later(……以后)② before (在……以前) after(在……以后)【篇三】小学生英语知识点归纳形容词是用来修饰或描述名词(或代词),表示人或事物性质、状态和特征的词。
一、形容词的分类:简单形容词 e.g. big, small, windy, cold, fine, black, old, happy复合形容词 e.g. good-looking, kind-hearted, warm-hearted二、形容词的位置:1、通常放在名词前面Andy is a good student at school.2、用在系动词的后面Abby’s dress is nice.3、用在不定代词后面There is something wrong with my watch.三、形容词的排列顺序描绘形容词→大小(长短高低)形容词→形状形容词→年龄(新旧)形容词→颜色形容词→国籍形容词→材料形容词→用途(类别)形容词→名词a tall fat English teacher四、形容词的比较等级1、形容词的三个比较等级:原级,比较级,级表示二者相比“等于”时用原级;二者比较有优势之分时用比较级;三者或三者以上的比较“最……”的级。
英语十大词类总结口诀(汇总3篇)
英语十大词类总结口诀第1篇名词(noun):指人、物、事、地点、抽象概念等名字,如:book, dog, love,China等。
动词(verb):指动作或状态,如:run, sing, be, have等。
形容词(adjective):修饰名词或代词,表示特征或属性,如:big, red, beautiful, smart等。
副词(adverb):修饰动词、形容词或其他副词,表示方式、程度、时间、地点等,如:quickly, very, yesterday, here等。
代词(pronoun):代替名词或其他代词,避免重复,如:I, you, he, she, it, they等。
冠词(article):放在名词前面,表示特指或泛指,如:the, a, an等。
介词(preposition):放在名词或代词前面,表示位置、方向、时间、关系等,如:in, on, at, with, for等。
连词(conjunction):连接两个句子或句子成分,表示并列、转折、因果等关系,如:and, but, because, although等。
感叹词(interjection):表示情感或情绪的发声,如:wow, ouch, oh, ah等。
数词(numeral):表示数量或顺序的数字或字母,如:one, two, three, first, second, third等。
在实际使用中,还有很多细节和规则需要注意和学习。
但是只要我们掌握了这个口诀和框架,就能够为我们的英语学习打下一个坚实的基础。
在介绍了英语中的十大词性之后,我们来看看如何根据词性来判断一个单词的意思和用法。
有时候,我们会遇到一些生词或不熟悉的单词,如果我们能够通过词性来推测它们的含义和功能,就能够更快地理解和记忆它们。
英语十大词类总结口诀第2篇以-s, -es, -ies结尾的单词通常是名词的复数形式,如:books, boxes, cities等。
小学英语单词常见十大分类具体详细讲解英语词性分类概括总结
英语十大词类分类概括总结一、英语词类分为:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词十种。
1、名词,Nouns (n.):表示人、事物、地点、时间等抽象概念的名称。
如:表示人:boy 、girl 、mother表示事物:bag、 ball 、pencil表示地点:school、 park、playground、classroom 表示时间:morning、January、Monday其他抽象概念:orange2、代词,Pronouns (pron.):主要用来代替名词、数词、形容词。
人称代词:①主格人称代词:i,he,she,it,you。
②宾格人称代词:me,him,she,it,you。
物主代词:①名词性物主代词:mine,his,hers,its,yours。
②形容词性物主代词:my,his,her,its,your。
指示代词:单数(this/ that)复数(these/those)两种形式反身代词:①第一、二人称,如:I--myself、we--ourselves 、you(单数)-- yourself 、you(复数)-- yourselves②第三人称,如:she--herself、he --himself 、it--itself 、they--themselves 、one-- oneself 3、形容词, Adjectives(adj.): 用来修饰名词,表示人或事物的性质或特征。
如:good、 right、 great、 beautiful .4、数词,Numerals(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one、two、three、first(第一)、second(第二)、third(第三)、fourth (第四).5、动词,Verb (v.):表示动作或状态。
如:am 、is、 are、 have(有)、see(见)6、副词,Adverbs(adv.):修饰动词、形容词或副词,表示动作特征 ,说明时间、地点、程度等。
小学英语必备10大语法知识点
小学英语必备10大语法知识点1. 名词(Nouns):名词用于指示人、动物、事物或抽象概念,可以分为可数名词(countable nouns)和不可数名词(uncountable nouns)。
可数名词可以具有单数和复数形式,而不可数名词通常只有单数形式。
2. 代词(Pronouns):代词用来代替名词,以避免重复。
常见的代词包括主格代词(subject pronouns)、宾格代词(object pronouns)、所有格代词(possessive pronouns)和指示代词(demonstrative pronouns)。
3. 动词(Verbs):动词表示动作、状态或存在。
动词可以分为及物动词(transitive verbs)和不及物动词(intransitive verbs)。
及物动词需要有一个宾语来完成意思,而不及物动词不需要。
4. 形容词(Adjectives):形容词用来描述名词的特征或性质。
形容词通常在名词前面或后面使用,用来增添描述性。
5. 副词(Adverbs):副词用来修饰动词、形容词、副词或全句。
副词通常用来表达时间、地点、方式、程度等概念。
6. 冠词(Articles):冠词用来指示名词的范围和特定性。
英语中有三种冠词:定冠词(the)、不定冠词(a/an)和零冠词(不使用冠词)。
7. 介词(Prepositions):介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系,常与名词或代词连用,构成介词短语。
8. 时态(Tenses):时态表示动作发生的时间。
英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
9. 动词的形态变化(Verb Conjugation):动词的形态变化包括单数和复数、一般现在时第三人称单数、动词原形和过去式等。
10. 句型(Sentence Patterns):句型指句子的基本结构,如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。
这些语法知识点是小学英语学习的基础,学好这些知识点能够帮助学生正确理解和使用英语,打下扎实的语言基础。
小学英语-冠词介词代词总结
一.冠词1.1 不定冠词:不定冠词有a 和an 两个常考用法:(1)当第一次提到某人或某物时例:---What is this?---it’s a new bus stop.(2) 指某人或某物,例:A man is waiting for you outside.(3) 用在序数词前,例:Tom’s son was born in 2000.(4) 用于可视为一体的两个名词前例:a knife and fork(5) 用在某些固定词组中例:a lot (of) 许多a few 一些have a colda number ofhave a good timehave a swim=swimhave a look=look1.2 定冠词the:既表示“这个”,“那个”,又表示“这些”,“那些”;既可用在单数名词前,也可用于单数名词前。
常考用法:(1)特指某(些)例:The lovely girl is my best friend.(2)表示世界上独一无二的事物例:the sun太阳the moon 月亮the sky 天空(3)在序数词、形容词最高级前例:Shanghai is one of the biggest cities in China.(4)习惯用法.例:in the morning in the afternoon in the evening1.3 不使用冠词的特殊情况(1)国名,人名前通常不用冠词例: I’m from England and my name is Mary.(2)表示交通工具、例: I usually go to school on foot, but sometimes I go to school by bike. (3)季节、月份、节日例:We go to school from Monday to Friday.(4)在三餐、球类运动例:have breakfastplay chess 玩象棋play basketball二.介词2.1 常考时间介词:(1)at:表示具体的点钟或固定搭配中例:at noon, at night, at 7 o(2) in: 表示一段时间以用于表示例:in the twenty(3)on:主要用于在星期几例:on MidonJune 12.2 常考地点介词(1)in, on, to:in 在某一地区之内的某方位to 表示在某一地区之外的某方位on 表示与某地的毗邻关系例:Fujian is in the southeast of China.China is to the west of Japan.(2)at, in, on: at 表示较小的地点in 表示较大的地方on 表示在一个平面上例:at the bus stop, at home;in China, in the world;on the farm, on the playground.2.3 易混介词辨析(1)in 和on 的区别:on the tree 表示枝、叶果实等长在树上;in the tree 表示人或其他东西在树上;on the wall表示东西粘贴或挂在墙上;in the wall 表示门、窗等嵌在墙上.(2)between 和among 的区别between 常指“在两者之间”;among 用于指“在三者或三者以上的人或物之间”。
小学英语语法总结6文档
小学英语语法总结6文档一、名词1.名词的构成:可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,复数形式通常在名词后面加s或es,也有一些不规则变化的复数形式。
2.名词的用法:可以用来指代人、动物、事物、地方等具体的对象。
二、代词1.人称代词:主格代词和宾格代词;2.物主代词:形容词性物主代词和名词性物主代词;3.指示代词:this、that、these、those;4.反身代词:myself、yourself、himself、herself等。
三、冠词1.定冠词the:用于特指一些人或事物;2.不定冠词a/an:用于泛指一些人或事物。
四、动词1.动词的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时;2.动词的变化形式:第三人称单数形式以s或es结尾;3.动词的用法:可以表示行为、状态、感觉等。
五、形容词和副词1.形容词:可用来修饰名词,通常置于名词前面;2.副词:可用来修饰动词、形容词和其他副词,通常位于词组的最后。
六、介词1.介词的用法:用来表示时间、地点、原因、目的等;2.常见的介词:in、on、at、from、to、for等。
七、连词1.并列连词:用来连接两个并列的词、短语或句子,常见的有and、but、or等;2.从属连词:用来引导从句,常见的有because、if、when等。
八、句子1.陈述句:叙述其中一种事实或情况,语序为主语+谓语;2.疑问句:用来提问,语序为谓语+主语或助动词+主语+谓语。
以上是小学英语语法的一些基础知识总结,涵盖了名词、代词、冠词、动词、形容词和副词、介词、连词以及句子的基本结构和用法。
通过对这些语法知识的掌握,可以更好地理解和运用英语,提升英语水平。
英语语法知识:名词、代词和冠词
英语语法知识:名词、代词和冠词1. 名词:表示人或事物的名称的词叫名词。
名词在句子中可以作主语,宾语,表语,宾语补足语,定语,名数词连用可以做状语。
在使用名词时,要注意区分可数名词和不可数名词,以便于正确使用表示不确定数量的定语。
如:a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。
而:many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前,much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。
2. 冠词:冠词是一种虚词,放在名词前面,帮助说明名词的意义。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
a (an)是不定冠词,an用在元音发音开始的词语前。
如:an hour, an English book。
the 是定冠词。
1)不定冠词:不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。
关于它的用法,用四个字概括,“每、一、类、某”。
①表示“每日”、“每周”……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。
All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。
It is an easy task for an elephant.④表示“某一个”,但仍译为“一个”、“有个”。
One day, a Frenchman went to Berlin on business.2)定冠词的用法:①特指某人或某物,指说话人与听话人都知道的人或物。
Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。
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名词名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词:特定的人、地方、机构等专有的名称。
第一个字母通常要大写。
e.g. Jim Green, New York, Bank of China,Peking University星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e.g. Monday,May,Christmas,Spring Festival,Maths,China Daily2、普通名词:表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类:个体名词——表示某类人或东西中的个体,如:student , desk集体名词——表示若干个体组成的集合体,如:class , family物质名词——表示无法分为个体的物质名称,如:water , rice , sand,hair 抽象名词——表示情感,状态,品质等抽象名称,如:love ,carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单、复数形式;物质名词和抽象名词通常无法用数目计算,称为不可数名词,一般只有一种形式。
注意:①集体名词被看作一个整体时,表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。
②集体名词被看作若干个体的集合时,表达复数概念。
e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。
③集体名词表达多个集体时,也有复数形式。
e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。
3、可数名词复数形式的构成规则:① 一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/ s /,浊辅音和元音后读/ z /e.g. book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds② 以s、x、sh、ch结尾,加es,读/ IZ /e.g. bus-buses, box-boxes,brush-brushes,watch-watches③ 以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/ z /e.g. baby-babies, library-libraries,factory-factories④ 以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/ vz /e.g. thief-thieves,knife-knives⑤ 以o结尾,表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时,加es,都读/ z /e.g. photo-photos, piano-pianos, radio-radios, zoo-zoospotato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes⑥ 不规则变化e.g. man-men child-childrenfoot-feetfish-fish woman-womenmouse-micetooth-teethsheep-sheeppoliceman-policemenox-oxengoose-geesedeer-deer▲ fish表示鱼的数量时,单复数同形;表示鱼的种类时,复数为fishes.e.g. My cat had two fish for lunch.You can see a lot of different fishes in the lake.4、不可数名词一般只有原形,没有复数形式,但是可以借助量词表示一定的数量。
在英语中,量词就是可以数的清的,如一瓶什么(a bottle of sth ),一对什么(a pair of sth)等如果表达两个或两个以上的概念时,量词需要用复数形式,不可数名词不变(如 two cups of coffee,两杯咖啡,其中cup变为复数cups,coffee为不可数名词不变化) e.g. a bottle of water ,a cup of coffee,two glasses of milk ,five bags of rice▲这种形式用于可数名词时,量词和可数名词都要用复数。
e.g. ten baskets of eggs(basket和egg都要变为复数)5、既可用作可数,又可用作不可数的名词:不可数glass 玻璃paper 纸iron 铁wood 木头beauty 美room 空间可数a glass 一只玻璃杯a paper 一份报纸、论文、文件a iron 一个熨斗a wood 一片森林a beauty 一个美人a room 一个房间6、名词所有格① 在英语中,有些名词可以加’s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
大多数表示有生命的东西。
e.g. Tom’s book 汤姆的书② 如果复数名词末尾已有s,就直接加’。
e.g. the teachers’ office 老师的办公室③ 如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加’s ;如果为各自所有,则需在每个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’s bedroom.(Lucy 和 Lily共用一个卧室)Lucy’s and Lily’s bedr ooms.(Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室)④ 表示无生命的物体的名词所有格,一般与of短语连用。
e.g. a map of the world 世界地图a photo of my family 我的家庭照片⑤ 双重所有格:把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g. a friend of my father’s我爸爸的一个朋友冠词冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。
1、不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。
① a用于辅音音素开头的名词之前。
e.g. a bed,a computer,a “U”② an用于元音音素开头的名词之前。
e.g. an egg,an umbrella,an hour2、定冠词the用在单数或复数可数名词前,也可用在不可数名词前。
① 表示特指的人或物前。
e.g. The man with a flower in his hand is Jack.手里拿着花的那个人是杰克。
② 指说话人双方都知道的人或物前。
e.g. Lily, close the door, please.莉莉,请关上门。
③ 在上文提到过,第二次又提到的人或物前。
e.g. There is a man under the tree. The man is called James.树下有一个人,那个人叫杰姆斯。
④表示世界上独一无二的事物前。
e.g. The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大。
(太阳和月亮都是世界上唯一的、独一无二的事物)⑤用在序数词前面。
e.g. It is the first day of the new term.今天是新学期的第一天。
⑥用在乐器名称前。
e.g. He often plays the violin at weekends.周末他经常弹小提琴。
⑦用在形容词最高级前。
e.g. Spring is the best season in a year.春天是一年中最好的季节。
⑧用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g. I went to the Great Wall last week.上周我去长城了。
⑨ 用在国家名称的缩写前。
e.g. He is from the UK.他来自英国。
3、零冠词:名词前不用冠词的情况。
在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前,通常不用冠词。
e.g. have breakfast ,吃早饭play basketball,打球play chess 下棋代词1、人称代词:表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
①主格一般用在句子开头做主语,通常用在动词前。
e.g. I am a student. They are cleaning the classroom.②宾格可以用来表示动作行为的对象,一般用在动词和介词后面。
e.g. Ask her, please. Listen to me carefully.2、物主代词:表示所有关系的代词叫物主代词。
①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
如:my watch, his cousin, our school②名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。
e.g. —Is that your bike?—No. Mine is blue.3、不定代词:没有明确指定代替某个(些)人或物的词叫不定代词。
(1)some和any都表示“一些”,既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。
① some多用在肯定句中,any多用在否定句和疑问句中。
e.g. There are some flowers in the garden. (肯定句)There isn’t any milk in the fridge. (否定句)Do you have any hobbies? (疑问句)② 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. (邀请)—Mum, can I have some peaches? —Sure.(希望对方给予肯定回答)(2)both和all① both表示“两个都……”,只指代或修饰可数名词。
但是三个或三个以上时只能用all。
e.g. We are both policemen.(强调两人)② all表示“三个或三个以上都……”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修饰不可数名词。
e.g. They are all in the room.(至少三人)(3)many和much都表示“许多”,many修饰可数名词,much修饰不可数名词。
e.g. My uncle has many stamps. 我叔叔有很多邮票。
There is much tea in the cup.被子里有很多茶。
(4)each和everyeach强调个人,指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every是指许多人或事物的“全体”,与all的意思相近。
e.g. I’ll buy a present for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。
Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。