实验一园林绿地测绘ppt课件
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计封面。
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（7）进度 ① 第一周：布置任务，现场测绘。 ② 第二周：完成平面图、分析图。 ③ 第三周：完成园林建筑小品和效果图。
（8）评分标准： ① 满分100分 ② 图例表示规范：40％ ③ 线条交接准确，线宽合理，结构线与纹理
线明确：40％ ④ 图面整洁：20％
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3. 实验要求
（1）分组：每7-8人一组，并设组长一名，负责小 组的测绘组织、协调工作；
（2）成果构成： ①总平面图（比例自定）； ②空间分析图：视线分析、功能分析、交通流
线、空间结构分析； ③门卫室的平、立、剖面图和效果图； ④水景墙建筑的剖详图； ⑤广场剖立面图（2个），大门内广场鸟瞰图
（3）现场测绘园林小品，掌握园林小品的尺寸、色 彩和造型；
（4）现场写生，以增强对园林景观构成要素及其配 置关系的认识能力、表达能力。 通过测绘训练，进一步掌握景观规划设计原理， 提高学生的制图能力、现场写生能力，加强空间尺 度感，为后续的方案设计打下坚实基础。
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⑥植物配置图：平面详图和立面图； ⑦设计调整后的总平面图和景观要素的设计图； ⑧按“园冶杯”、“艾景奖”等设计竞赛要求设计展板2 张，
提交设计作品的电子文件。
（3）图纸规格：A3(420×297mm) （4）所需工具：卷尺、绘图纸、马克笔（水彩、水粉）、
墨线笔（针管笔）、彩铅等。 （5）实验学时：12学时。 （6）成果形式：图件及相关文字说明装订成册，并附设
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实验一 园林绿地测绘
结合《测量学》、《园林建筑》、 《园林制图》等相关课程的基本原理 ，对园林绿地进行现场测绘。
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1. 实验目的
（1）通过对园林绿地的现场测绘，加强对园林空间 环境的认识能力、表达能力，增强对园林空间尺度 感的把控能力；
（2）现场测绘园林建筑，以增强对园林建筑的平、 立、剖面图的表达方法，提高墨线制图、环境表现 的质量，加强建筑的透视图表现技法；
2. 实验内容
对已建成的川农大温江新校区大门和广场进行实 测，并绘制整套图纸，包括总平面图、空间分析 图、效果图、园林建筑平、立、剖面详图，园林 小品平、立、剖面详图及竖向控制图等。 对所选测绘地的园林景观空间环境进行分析和 评价，指出存在的主要问题，针对存在的问题， 进行设计调整，最后绘制出设计调整后的总平面 图及相关调整的景观要素的设计图。
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（7）进度 ① 第一周：布置任务，现场测绘。 ② 第二周：完成平面图、分析图。 ③ 第三周：完成园林建筑小品和效果图。
（8）评分标准： ① 满分100分 ② 图例表示规范：40％ ③ 线条交接准确，线宽合理，结构线与纹理
线明确：40％ ④ 图面整洁：20％
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3. 实验要求
（1）分组：每7-8人一组，并设组长一名，负责小 组的测绘组织、协调工作；
（2）成果构成： ①总平面图（比例自定）； ②空间分析图：视线分析、功能分析、交通流
线、空间结构分析； ③门卫室的平、立、剖面图和效果图； ④水景墙建筑的剖详图； ⑤广场剖立面图（2个），大门内广场鸟瞰图
（3）现场测绘园林小品，掌握园林小品的尺寸、色 彩和造型；
（4）现场写生，以增强对园林景观构成要素及其配 置关系的认识能力、表达能力。 通过测绘训练，进一步掌握景观规划设计原理， 提高学生的制图能力、现场写生能力，加强空间尺 度感，为后续的方案设计打下坚实基础。
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⑥植物配置图：平面详图和立面图； ⑦设计调整后的总平面图和景观要素的设计图； ⑧按“园冶杯”、“艾景奖”等设计竞赛要求设计展板2 张，
提交设计作品的电子文件。
（3）图纸规格：A3(420×297mm) （4）所需工具：卷尺、绘图纸、马克笔（水彩、水粉）、
墨线笔（针管笔）、彩铅等。 （5）实验学时：12学时。 （6）成果形式：图件及相关文字说明装订成册，并附设
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实验一 园林绿地测绘
结合《测量学》、《园林建筑》、 《园林制图》等相关课程的基本原理 ，对园林绿地进行现场测绘。
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1. 实验目的
（1）通过对园林绿地的现场测绘，加强对园林空间 环境的认识能力、表达能力，增强对园林空间尺度 感的把控能力；
（2）现场测绘园林建筑，以增强对园林建筑的平、 立、剖面图的表达方法，提高墨线制图、环境表现 的质量，加强建筑的透视图表现技法；
2. 实验内容
对已建成的川农大温江新校区大门和广场进行实 测，并绘制整套图纸，包括总平面图、空间分析 图、效果图、园林建筑平、立、剖面详图，园林 小品平、立、剖面详图及竖向控制图等。 对所选测绘地的园林景观空间环境进行分析和 评价，指出存在的主要问题，针对存在的问题， 进行设计调整，最后绘制出设计调整后的总平面 图及相关调整的景观要素的设计图。