初中作文专题环境描写
初中生活作文环境描写
初中生活作文环境描写1. 初中的校园啊，就像一个小小的世界。
那操场边的老槐树，像个慈祥的老爷爷，静静地守护着我们。
每次上体育课，我和小伙伴们在树下乘凉，斑驳的阳光洒在脸上。
嘿，你能想象那种惬意吗？那槐树的叶子沙沙作响，仿佛在和我们低语，讲述着校园里的小秘密。
这环境啊，就像一幅有生命力的画，每一笔都写满了我们的故事。
2. 走进初中的教室，那股子气息就像清晨的阳光照进心里。
桌椅整整齐齐地排列着，像是等待检阅的士兵。
黑板上方的国旗，红得那么鲜艳，就像一团燃烧的火焰。
我和同桌有时会为了一点小事争得面红耳赤，可一抬头看到那国旗，就像被什么提醒了一样，又和好了。
这小小的教室环境，像是有魔法似的，能让我们的情绪千变万化。
这难道不神奇吗？3. 初中学校的图书馆，简直就是一座宝藏岛屿。
一进去，那一排排书架就像一个个威严的巨人，站得笔直。
书架上的书啊，就像无数等待被发现的宝石。
我记得有一次，我在找书的时候，旁边一个同学小声地说：“这本可好看了。
”那种感觉就像在寻宝途中遇到了同行者。
那安静又充满书香的环境，就像一湾宁静的港湾，让我们这些在知识海洋里遨游的小船有了停靠的地方。
4. 初中的花园是个特别的地方。
春天的时候，各种花儿竞相开放，就像一群争奇斗艳的小姑娘。
我和朋友们在花丛中穿梭，那五颜六色的花朵仿佛在对我们微笑。
有一次我不小心踩倒了一朵小花，朋友着急地说：“哎呀，你怎么这么不小心呢！”那一瞬间，我觉得这花园就像一个有感情的小世界，每一朵花都是这里的居民，我们要好好爱护它。
这花园的环境，是不是像个充满生机的童话王国呢？5. 初中校园的走廊，像是一条记忆的长河。
两边的墙壁上挂着同学们的作品，那些画和书法就像星星一样在墙上闪烁。
我常常和同学们在这里驻足观看，评论着哪幅画最有创意。
有时候会听到有同学说：“哇，这幅画简直绝了！”那走廊的灯光昏黄而温暖，就像夜晚家里的灯光一样，让人感觉特别温馨。
这长长的走廊环境，不就像一本记录我们成长的相册吗？6. 初中的食堂，那可是充满烟火气的地方。
带有环境描写的中考优秀作文5篇
带有环境描写的中考优秀作文5篇作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。
写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。
下面就是小编给大家带来的带有环境描写的优秀作文，希望能帮助到大家!带有环境描写的中考优秀作文1黄校长说，塘埔村的环境变了，而人们的心却不变。
湿地公园在变湿地公园被花花草草团团围住，是蝴蝶和蜜蜂的乐园，也是小孩子的天地。
瞧，那群孩子，有的躺在地上打滚，有的追着笑着，还有的在吹泡泡，让偌大的公园充满了欢声笑语。
公园的景色可美了，不必说公园里碧波荡漾的人工湖，也不必说缓缓转动的小水车，单是那望不尽的花仙子就迷住了你的眼，一阵风吹过，花仙子们便舞动五彩缤纷的裙子，美丽极了。
黄校长对我们说：这里曾是让人厌烦的垃圾场，两年之前，这里垃圾成堆，浊水漫浸，臭气冲天。
黄校长还说：是“创文”让这里改变，是塘埔人改变了这里。
官渡在变在阳光的照耀下，河面闪着金点儿，河边躺着悠哉的小绿叶，好像给榕江穿上绿衣裳。
我们沿着江边前行，不一会儿就到达官渡。
这里，依然保留着一个渡口，它于2017年冬天重修，重修后的屋子古香古色：刷着颜料的屋檐，厚实的柱子，油亮的黑砖和坚实的地板。
黄校长告诉我们，以前，这间房子是给过渡的人歇息的地方，这房子夏天可以避阳，冬日可以避寒。
房子的上头是一座高大的桥，这座桥代替了昔日的船渡，它让交通方便了，让经济腾飞，让村民生活好起来。
老房子在变赏完了湿地公园，看过了官渡，我们来到了塘埔村的老房区，塘埔村的老房子有趣极了。
它们紧紧的挨在一起，好像不肯放过一条缝隙似的。
房子的门前种着矮矮的花草，几只蜜蜂在那嬉戏，增添了许多生气。
眼前的老房子已换上了新装：白色的墙，灰黑的屋顶，是新与老的结合，是传承与发展的统一。
走着看着，眼前的断壁残垣让我们停下了脚步，灰黑的房墙，残断的石柱，坍塌的房顶，杂草丛生，一片荒芜，它好像一位无精打采的老人。
黄校长凝望着它，似乎有说不出的滋味，过了好一会，他才开口说：“这就是日本鬼子干的好事，他们放火烧了塘埔的房子，抢了塘埔的钱，那是塘埔忘不了的恨!……”然后，他又指着墙上的“勿忘国耻，发奋图强”，认真地对我们说：“虽然村子被破坏了，但是村民们并没有放弃，而是更加发奋图强，因为这是他们的家园，是他们的国家。
初中生活作文环境描写
初中生活作文环境描写
《我的初中生活》
哎呀呀，说起我的初中生活呀，那可真是有太多好玩的事儿啦！咱就先说说咱那学校的环境吧。
一进学校大门，那宽敞的操场就展现在眼前，那地面平平整整的，就好像被熨斗熨过一样。
每次上体育课，我们就在这操场上撒欢儿，跑啊跳啊，玩得那叫一个不亦乐乎！操场边上还有几棵大树，那大树可粗啦，得几个人才能合抱过来呢。
夏天的时候，我们就喜欢躲在大树下面乘凉，那树荫可凉快啦，比吹空调还舒服呢！
要说最有意思的还是我们的教室。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，地面也总是干干净净的。
记得有一次，我们正在上自习课呢，突然一只小麻雀飞进了教室。
这可把我们给兴奋坏了，大家都放下手中的笔，开始追逐起小麻雀来。
那小麻雀在教室里飞来飞去，一会儿撞到窗户上，一会儿又落在桌子上。
我们一群人就跟着它跑来跑去，教室里顿时乱成了一锅粥。
最后，还是老师进来把小麻雀给赶了出去，我们才又乖乖地坐回座位上继续自习。
还有啊，我们学校的花园也特别漂亮。
里面种满了各种各样的花花草草，五颜六色的，可好看啦！春天的时候，那些花儿都争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把整个花园都装点得如诗如画。
我们下课后就喜欢跑到花园里去闻闻花香，看看蝴蝶，那感觉真是太棒啦！
初中生活虽然有时候会很忙碌，但这些美好的环境却给我们带来了很多欢乐和回忆。
我会永远记得那些在操场上奔跑的日子，在教室里追逐小麻雀的时光，还有在花园里欣赏花朵的美好瞬间。
哎呀呀，我的初中生活呀，真是太有趣啦！。
初三描写环境的作文5篇
初三描写环境的作文5篇初三描写环境的作文1满天的繁星，雨后的彩虹，带着甜味的空气……这些爸爸妈妈小时候常看到的美丽景象，我们现在都很难看到了。
现在听到的都是一些自然灾害频发，汶川地震、雅安地震、台湾地震、日本地震引发海啸、暴雨暴雪、山洪暴发、泥石流等等，如今还多了一个新名词“雾霾”。
我们早上走出家门来到学校一路上闻着的空气已不是清新的而是夹带着汽车排放的尾气。
到了春季与冬季我们杭州霾日较多，据统计去年，杭州市区一整年的霾天气有159天。
在这样的天气中我们出门要戴口罩，早晚不敢开窗、能见度较低，视线差，路上交通事故增多、患有支气管哮喘、慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病等呼吸道疾病的人增加，甚至会引发肺癌、由于雾天日照减少，儿童紫外线照射不足，体内维生素D生成不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢。
这主要是由汽车尾气和燃煤排放等转化而来的硝酸盐和硫酸盐等污染物质造成的。
伦敦在1952年12月5天大雾，黑暗吞噬伦敦，人们呼吸就像切洋葱，在路上走一圈就像掉进泥潭，交通大瘫痪，12000人死亡，伦敦被称为“雾都”。
此后，伦敦用几十年的努力，摘掉了“雾都”的帽子。
颁布《清洁空气法案》，要求工业企业建造更高的烟囱，以利于污染物的疏散。
1974年，英国政府还出台了《污染控制法案》，对机动车燃料成分和石油燃料含硫量做出规定。
提倡地铁和自行车出行。
如今的伦敦，一年到头见得到雾的日子用一只手就数得过来，而且是水蒸气凝聚形成的“雾”，而不是主要成分为污染颗粒物的“霾”。
这座流动人口超过一千万的世界金融名城，在严格的环保法案和强大的环保意识下，空气质量和生活环境大幅改善,初中作文，变得相当宜居，在世界大都市生活环境排行榜上排前三。
夏天天气好的时候，在公园里找个干燥舒适的地方躺下，就那么躺着，仰望碧蓝碧蓝的天空，一丝云都没有，蓝得透亮的背景前，枝繁叶茂的森林是一抹浓郁的绿色，晚上躺在妈妈的怀里数星星，那是多么美妙的一幅油彩画。
环境描写作文_初一作文.doc
环境描写作文_初一作文环境描写作文（一）我走在西湖边上，六月阳光，比春天更暖和，但却没有夏日中那么炎热。
湖边杨柳，枝繁叶茂。
小风穿梭在它秀发间，平静满面春风倒映出它那文静身影。
站在远处看来，它就像一个美丽姑娘，在西湖这面天然大镜子旁，静静地梳理着那一头飘逸秀发，而清风就像一只无形大手，轻轻抚摸着它。
不远处荷花池中，片片莲叶亲密地连在一起，就像一个大家庭一样，铺满了整个池塘，一大块亮绿给了我强烈视觉冲击。
扁平叶子上，滚着一颗一颗晶莹剔透小水珠，它们在莲叶这个大舞台上，活跃地蹦呀，跳呀，为我们美丽城市增加了点点生机。
比起荷叶，那含苞欲放荷花可就秀气多了。
荷花温文尔雅地站在一池荷叶上。
它没更多装饰，但在我眼里却是那么艳丽；它来自泥土，却是如此纯洁，一点儿也没被周围环境所玷污。
万绿丛中一点红，花苞在人们眼里当然是宠儿啦！人们期待不久后，它们竞相开放样子。
平静西湖，倒映着西湖边一花一草。
我捡起一颗石子，扔向西湖，湖面上微波粼粼，水纹一圈一圈荡漾开来。
在太阳照耀下，绿水反射出了点点金光。
湖上小船，越划越远，带走了我对西湖无限遐想。
环境描写作文（二）雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天礼物。
雪花飞到了千奇百怪高山哥哥肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了．雪花飘到了爱打扮果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人．雪花跳到了诚实小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖小麦先生盖上一层厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母亲怀抱，为大地母亲披上一层洁白地毯．雪停了，人们在雪中留下脚印就像一串串和谐美好音符，（）它们在演奏着一首冬天赞歌．向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好景色吧！雪！你是洁白象征，你是冬天精灵．你净化了人们心灵，美化了环境．我爱你雪，世界因你而精彩！环境描写作文（三）因奉父母之命，前来祭奠已故亲人，得以重返故乡小镇。
在微睡中惊醒，往窗外一瞥，小镇轮廊在微雨朦胧中益见清晰。
经典的环境描写6篇
经典的环境描写6篇第1篇: 经典的环境描写我的家乡有一条护城河，以前护城河河水清澈见底，小鱼水在水里自由自在地游来游去。
一天傍晚，我和妈妈来到护城河边散步，眼前的护城河使我们大吃一惊。
护城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的饭盒，这些垃圾引来许多老鼠、苍蝇。
最恶心的就是垃圾堆里的死老鼠了，不时地散发出一阵阵臭味，路过的人都不敢呼吸，捂着鼻子，跑得远远的。
放眼望去，尽是飘荡在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一块掉在垃圾堆里的黑年糕。
两岸的树木很早就落了叶，很多树皮过早地老化剥落了，就像生病的老人，又干枯，又没劲儿。
以前的护城河到哪儿去了呢？一个个疑问不断从我的心了冒出。
正在这时，只见一个叔叔拿着一袋垃圾随手就往河里扔。
我恍然大悟，原来这一切都是人们乱丢垃圾造成的啊！我真想对人们说：“不要再乱丢垃圾了！”现在护城河已经在改造之中了，但是路旁的垃圾还没减少，反而越来越多。
但愿护城河能恢复以前的样子！第2篇: 经典的环境描写春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。
它是个充满希望的季节。
夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。
秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。
可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天，和那洁白晶莹的雪花。
它虽然没有斑斓的色彩，却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间，它是一个孕育希望的季节。
冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。
雪落在地上，像是给大地铺上一张白花花色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的头发；落在小朋友的身上，像是一个个会爱跳舞的小精灵。
在阳光的照射下，显得格外耀眼、美丽。
冬天虽然寒冷，但是可以起到杀菌的作用，冷空气可以把细菌冻死，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
环境描写初三5篇
环境描写初三5篇对所写景物进行仔细观看,抓住特点,是写好这类作文的前提。
大家知道,地各有貌,不同的环境有不同的特点,下面我给大家带来环境描写初三作文5篇，盼望大家能够喜爱。
环境描写初三作文1吊水楼瀑布，又称镜泊湖瀑布，它位于黑龙江省宁安县西南，从牡丹江市向南经古城宁安，再向西行抵达东京城后，从这里始终行驶30公里，便可抵镜泊湖的北湖头了。
镜泊湖是历经五次火山爆发，由熔岩堵塞河流形成的高山堰塞湖，是世界上少有的高山湖泊。
以自然无饰的独特风姿和峻奇神奇的景观而著名于世，是国家风景区和避暑胜地。
奇怪的“地下森林”是镜泊湖风景区的又一奇景。
位于镜泊湖西北约50公里，坐落在张广才岭海拔一千米的深山区。
据考察，这里因火山喷发后停止，火山口岩浆冷却收缩，顶部自然下陷、塌落而形成大小不等，其形如盆、如井、如簸箕10个火山口。
经过千万年沧桑改变，大自然重新给它披上绿装，成为世界出名的火山口原始森林，森林面积达6。
7万公顷，生长着红松、紫椴、黄菠萝、黄鳞松、落叶松等宝贵树种。
这座绿色的自然宝库，为中外地质、地理、历史、生物等学者供应了丰富珍贵的科研资料。
镜泊湖是一个布满诗情画意的湖，民间有红罗女等很多美丽动人的传奇。
它东有老爷岭，西靠张广才岭，镜泊湖就像一面明镜，镶嵌在两座山岭之间。
湖面延绵百余里，又称为百里长湖，两崖峰峦迭湖，林木葱郁，湖面明静碧绿，湖岸港湾众多。
兼具湖光山色之美的镜泊湖，素有珠宝门、道士山、大孤山、小孤山等八景。
吊水楼瀑布，是来到镜泊湖旅游的必游景点。
它事实上是同坠入一潭的两个瀑布，其高约20～25米，宽达42米左右。
由于吊水楼瀑布是我国纬度的瀑布，所以，四季中以冬夏之景，风韵尤殊。
每当夏季洪水到来之时，镜泊湖水从四周八方漫来聚集在潭口，然后蓦然跌下，像很多白马奔腾，若银河倒悬坠落，其轰声如雷，数里之外便可听到;其势之礴，近观令人胆战心惊。
那溅激起来的团团水雾，漫天飘洒，游人站立在观瀑亭上，可观赏到水雾烟云之中霓虹隐现，甚为奇观。
初中作文环境描写范文
初中作文环境描写范文
1. 哎呀呀，你看那初中校园的清晨，阳光就像温暖的手抚摸着大地。
比如在我们的校园，晨曦洒在操场的草地上，亮晶晶的，仿佛给小草们披上了一层金色的纱衣。
2. 嘿，想想那夏日的午后，教室里安静得只听到风扇转动的声音。
就像我们教室，大家都在安静地做着作业，偶尔的翻书声都显得那么清晰。
3. 哇塞，秋天的校园小道，落叶铺满了一地，就好像给地面铺上了金色的地毯。
就像我们学校那条小道，走上去嘎吱嘎吱响，可有意思啦。
4. 你知道吗，冬天的校园，白雪皑皑的，整个世界都变得那么纯净。
就如同我们校园被雪覆盖后，那纯洁的模样让人心里特别舒服。
5. 嘿呀，傍晚的校园操场，夕阳的余晖把一切都染成了橙红色。
好比我们操场，同学们在那余晖下奔跑嬉戏，多美好啊。
6. 哇哦，下雨时的校园花园，雨滴打在花瓣上，就像是珍珠洒落。
就像我们花园里的花，被雨水滋润后更加娇艳欲滴。
7. 哎呀，校园的湖边，微风拂过时，水面泛起层层涟漪。
就好像我们学校的那个湖，微风吹过，那波光粼粼的样子真美。
8. 嘿，夜晚的校园图书馆，灯光柔和，静谧得让人沉醉。
就如同我们图书馆，大家都在安静地阅读，那氛围多棒啊。
9. 哇，校园的树林里，鸟儿欢快地歌唱，仿佛在举行一场音乐会。
像
我们校园的那片树林，鸟儿的歌声总是那么悦耳动听。
10. 哎呀呀，校园的一角，有一片五彩斑斓的花丛，那简直就是一个小仙境。
比如我们校园那个角落的花丛，让人看了就心情愉悦。
我觉得初中作文里的环境描写真的很重要，可以让读者更好地感受到文章里的氛围和情感呢！。
初中语文作文环境描写
调皮的小明捡起一片落叶，放在嘴上试图吹出声音，腮帮子鼓得像个青蛙，可叶子就是不听话。结果他用力过猛，直接把树叶给吹破了，碎叶粘在嘴唇上，像长了一撇绿色的胡子，我们都笑得前仰后合。随后，笑声似乎在树林里有了回音，不断地回荡着。
篇三《田野上的狂欢》
在我老家，有一大片田野。每次回老家，我都非常期待能到那片田野去玩耍。
那是一个暑假，阳光特别火辣。我跟着一群小伙伴冲到了田野里。田野里的稻子长得很高了，沉甸甸的稻穗压弯了腰。绿色的稻杆一大片一大片的，风一吹，就像一片绿色的海洋，涌动着层层波浪。
在田埂上走着可不容易，有些地方窄得很，一不小心就可能滑到旁边的田里去。我的小伙伴小刚就闹了个笑话，他正一边走一边研究手里捉到的一只小蚂蚱。那只小蚂蚱全身绿油油的，两条后腿特别有力。小刚光顾着看蚂蚱，没注意到脚下的路，结果一脚踩空，整个人就滑到了稻田里。他在稻田里挣扎着站起来，全身沾满了泥和稻叶，活像个泥人。我们看到他的样子，笑得肚子疼。
旁边的菜地也是生机勃勃的。有一排排的青菜，叶子油绿油绿的。那上面还趴着几只蜗牛呢，蜗牛背着自己的小房子，慢悠悠地在叶子上蠕动着。它们走过的地方会留下一条亮晶晶的痕迹，也不知道是啥。我伸手想把蜗牛捉下来，可是刚碰到它的壳，它就把头和身体都缩进去了，任我怎么摆弄它就是不出来。
不远处有一棵老柳树，树的枝叶很茂盛，像一把巨大的遮阳伞。我们几个就跑到柳树下乘凉。树根有一部分裸露在外面，盘根错节的。我坐在树根上，感觉凉凉的。突然，头顶的柳树枝条上掉下一只毛毛虫，正好掉在小强的肩膀上。小强那家伙，平时天不怕地不怕，就怕这小虫子。他一下子跳了起来，手忙脚乱地抖着肩膀，那模样简直比刚才滑到田里的小刚还滑稽。田野里充满了我们的笑声，这田野的环境带给我们的不仅是美丽的景色，更多的是无尽的欢乐和美好的回忆。
描写大自然的作文800字初中
描写大自然的作文800字初中1.描写大自然的作文800字初中篇一走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和植物的气息。
花儿，草儿都从睡梦中惊醒，喝着那如珍珠般珍贵的雨露。
早晨，好清爽！不坐车，不要游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心境，踏着一条石子路，独自去慰问我那美丽的大自然朋友。
大树，你在这土地站了十几年，几十年甚至几百年了吧！几个月不见，你又变了，树叶变枯黄，没有一点绿色的颜色，有的甚至掉落。
这是为了我们舒适你才变的吗？大树你虽然样貌变了，但你的品质从未改变过。
你犹如一位德高望重的老人。
你给多少人带来凉爽，自我被炙热的太阳照射着！你给多少人遮风挡雨！大风或沙尘暴吹来，你总是坚强地挡在我们面前。
你是多么的伟大啊！走进公园，映入眼帘的是一个花坛，他的气味是那么的芬芳啊！呼吸一口空气，顿时令我神清气爽。
这大大的南湖是我的知己，他给我们送来了无边的清静与凉爽，它在静静地望着我。
我坐在岸上，静静地，仿佛自我是一条小鱼，在湖里欢快的游动，在里面自由地玩耍着。
看着湖面如一面大镜子，湖水清澈见底，让我有一种跳下去的冲动。
还记得每年的夏天我都会与朋友们一齐去南湖游泳，到那时，我们在沙滩上搭个帐篷，换上泳衣便能够在水中遨游，那时，我们在沙滩挖一个水渠，然后让它流回大海，这样我们玩了一天。
每次都是被妈妈拽回家的，十分留恋那里。
这公园的一切，哪一个不是我最终的知己？我热切地跟他们打招呼。
你好，凉爽的亭子！你给我撑起了一把巨伞，是让我在里面乘凉吗？你好，高大的假山！你挺立在这儿，是想和我比个头，还是想让我以你为目标快快长高呢？喂，淘气的小鸟，在叽叽喳喳地谈一些什么呢？我猜你们是看见了好玩的事情，正与同伴一齐分享吧！这些好像在哪里见过，对，学校，我的学校有大树，假山，长椅，小鸟。
同学们经常在下课的时候起在假山的头上，坐在长椅的怀抱里听着小鸟在叽叽喳喳的说些什么呢？就在我看着落叶落花偏偏飘落时，我有不自禁地走入了森林。
环境描写初中作文
环境描写初中作文环境描写初中作文1我的家乡风景优美，物产丰富，可是有点美中不足就是部分环境遭到破坏。
一个周末，我去二糖厂打乒乓球，刚到那里，一股异味扑鼻而来！瞧，二糖厂正排出滚滚浓烟，公路上货车排放的大量尾气，甚至路旁还有马屎、牛粪之类堆积在一起，行人都捂着鼻子，连路边的草也是黄黄的。
我再往山上走，渐渐异味没有了，还飘来一股清香，树上的小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，小溪清澈见底，树木郁郁葱葱，不远处还有一所职业学校，同学们正在给树浇水呢！在同一个城市，为什么差异就如此之大呢？原来，二糖厂厂区的水、空气受到了严重的'污染，而相反，山上的树没有受到污染，而是得到了人们的精心呵护，所以山上的树木长得郁郁葱葱。
在保护环境方面，我们虽然做不了大事，但可以从身边的小事做起，比如，不要乱扔垃圾，多植树木，看到有人乱扔垃圾要主动提醒，多坐公交车，少坐私家车…… 同学们，为了使我们的家乡天更蓝，水更清，花更香，草更绿，让我们一起共同努力，来保护家乡的环境吧！环境描写初中作文2外婆的家住在鲁家峙的东端，那是一组具有西班牙建筑风格的群落。
是我见过的最美小区。
小区的大门一打开，就仿佛踏入了一个美丽的花园。
四周绿树成荫，红花点缀其间，假山怪石、花坛盆景点缀着整个小区。
迎接我们的是几棵高大的凤凰木，它们如同守护者般屹立在那里。
再往前走就是一处曲曲折折的人工池塘，水面平静如镜，清澈透亮，仿佛一块晶莹剔透的玉石，池塘里游动着许多五颜六色的小金鱼，它们自由自在地畅游。
夏日里，池塘中还会出现许多可爱的小蝌蚪，它们让人忍不住停下脚步，陶醉在它们的可爱之中。
小区的健身园是居民们特别喜爱的地方，每天清晨或黄昏时，男女老少都会聚集在这里锻炼身体。
除了健身外，这里的.环境也是吸引人的地方。
四周树木葱茏，有梧桐树、樟树、桂花树、杨柳树等，四季常青，生机盎然。
不同季节不同花开，迎春花、月季花、菊花、水仙花等花香扑鼻，营造出宜人的氛围。
关于环境描写的七年级作文
关于环境描写的七年级作文关于环境描写的七年级作文-作文一：现在，地球比以前发生了翻天覆地的变化，处处高楼林立，崭新的车辆在公路上飞驰，人们穿戴一新。
可是，地球却发生了很大的变化，让变化足以让任何政洁家挠头。
以前，地球是多么美啊!蓝天碧海，青山绿水，鸟语花香，四处都是仙境。
可人类无限制的砍伐树木，环境一天天地恶化，“楼兰之死”就是给人类的一个警示。
楼兰是古丝绸之路的中转站，在汉朝时，城里有树，有塔，有河，店铺相连，客商云集，旁边还有罗布泊，一片生机勃勃、繁荣昌盛的景象。
可如今，繁荣之地只剩下一片废墟，湖泊已经干枯，经专家考证，是由于风吹雨淋加上人为破坏导致了植物的灭绝。
然而这并没得到人们的高度重视，接着又有了“黄河决堤”“北京沙尘暴”等事件，全地球土地面积有三分之一都已经是沙漠了。
虽然人们已经开始保护环境，但无疑是杯水车薪，据统计，仅每天去砍伐树木的车辆不下十万，用树木来做家具，做一次性筷子……树木在一天天的减少，人们种植新树的速度永远比不上砍伐树木的速度，地球上的绿色已经越来越淡，却在一天天地扩大。
人们啊，请不要再破坏植物了，不要砍伐树木了，不要再让土地荒漠化在一天天地扩大，让我们一起来保护我们的地球，保护我们共同的家园，让我们的生活变得更美好。
关于环境描写的七年级作文-作文二：随着科技的发展，让人们走上时尚与巅峰之路，却污染了环境的自然，多少树被砍造成动物没有了家，多少皮带的发展，奸商的坏心思构成了满天的雾霾，由此夺取了多少幸福家庭的家人。
高路上，地铁，就连小地方的陆地上，望眼过去到处都是重重叠叠一模一样的小汽车，一辆车就污染了一片小天空，更何况大把的车，排出的尾气，黑乎乎的一团个个都似带着牛角邪恶的一点一点的侵蚀着湛蓝的天空。
而大把的车都严重污染了人们的耳朵，扰的人睡不着，耳鸣等，也让一个个的人都开始发福，不锻炼，导致各种病的发展。
要记住科技的发展不是让我们走向死亡的路程，科技的发展是让我们每一天过得比昨天好，是让我们变的更加智慧更加美丽。
中考满分作文环境描写
中考满分作文环境描写中考满分作文环境描写保护环境好这一件事情就是这样的，每个人都可以做到，但是很多人其实是不愿意去做的，生态环境的好坏直接关系着人类的健康。
你是否在找正准备撰写“中考满分作文环境描写”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！中考满分作文环境描写篇1在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。
但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏。
水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源。
在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走。
水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗?我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源。
大气资源也是必不可少的。
因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡。
我们要保护大气资源，但是还有一些人们在破坏大气资源，他们把塑料袋垃圾焚烧，冒出的烟就会把空气消灭掉，人们就会无法呼吸，地球上的所有生物都会死亡，我们要保护大气资源。
森林资源也是很重要的。
你别看不起那小小的花草树木，他们的作用可大了，它们不仅能吸收人们呼出的二氧化碳，还能呼出氧气，维持人们的生命。
但是森林资源也在逐渐减少，有些人们把大权砍掉做家具，把树砍掉卖，却不知道栽，他们把这些树木砍掉其实是在摧残自己的生命，如果没有了树木，就没了氧气，人类该如何活下去呢?我们要保护环境。
保护环境吧，人类地球母亲已经遍体鳞伤了。
我们病了需要营养，地球病了，上哪吸收营养呢?我们要唤醒那些污染环境的人类，我们要珍惜生命资源，共营生命绿色。
地球母亲在生病，人类如果再不采取措施为地球治病，人类将走向灭亡。
我们大家要齐心协力，共同保护环境，我们要象爱护自己的身体一样爱护地球母亲，爱护自然资源。
八年级下册以我周围的环境为话题作文八百字
八年级下册以我周围的环境为话题作文八百字全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:美丽的家乡环境我是个上八年级的小学生,我们家就住在风景秀丽的乡村。
每天早上睁开眼睛,映入眼帘的就是窗外那片郁郁葱葱的树林,听着啾啾的鸟鸣声,真是无比惬意。
我家后面就是一片很大的果园,种着各种各样的水果树,像苹果树、梨树、桃树等等。
每年夏天的时候,园子里就会结满累累硕果,水果们散发出阵阵香气,好像在召唤我们快些过来采摘品尝。
到了秋天,园丁伯伯就会开始采摘这些水果,有些卖给商家,有些则留在家里自己吃。
新鲜的水果真的是无比鲜甜美味,吃起来棒极了!不仅如此,我们家门前的那条小溪也同样迷人。
小溪的水很清澈,能看到底下有许多小鱼在游来游去。
小溪两岸长满了绿油油的草,偶尔还会开着几朵小花,给这里增添了几分生机。
我最喜欢做的事情就是去小溪边玩耍,有时候捉捉虫子,有时候赏赏花,再或者干脆下水戏水嬉戏玩耍。
溪水之所以如此清澈,很大程度上也要归功于我们村子的良好环境。
村里的每个人都很注重环保,从不乱扔垃圾,而且经常组织大家一起除草、清理环境卫生。
所以村子里的空气一直都很新鲜,到处都是绿树成荫,非常舒适宜人。
家乡美好的环境给了我无尽的快乐和美好的回忆。
我真希望这样优美的环境能够永远保持下去,希望我们大家都能像现在这样,继续热爱和保护好家园的一草一木,共同努力为家乡创造更加美好的明天。
篇2我周围的环境你们知道吗?我们居住的这个小城镇,虽然不是大都市,但却有着自己独特的魅力。
让我来向大家介绍一下我周围的环境吧!首先,就是我家门口的那条小河。
这条小河虽然不算太宽,但却非常清澈见底,河里甚至还有一些可爱的小鱼在游来游去。
沿着小河两岸,种植着一排排整齐的柳树,微风吹拂下,它们像是在向大家招手问好。
小河附近常常可以看到一些小朋友在那里嬉戏玩水,他们快乐的笑声就像是这条河流的活力之源。
再往前走一点,就是我们镇上的公园了。
公园里种植了各种各样的树木和鲜花,到了春天的时候,整个公园就变成了一个巨大的花海,漂亮极了!公园中央有一个人工湖,湖面上时而会有几只水鸟在游弋,偶尔还会听到几声鸟鸣声传来,显得格外悦耳动听。
描写环境中考作文
描写环境中考作文描写环境中考作文【5篇】每当你走到大街上的时候，是不是总会闻到有一股臭气而捂住嘴鼻？你有多久没有仔细观察环境，并且还记得保护它们吗？下面是小编为大家收集的描写环境中考作文例文，希望你喜欢。
描写环境中考作文（篇1）地球是我们共同的家，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。
就拿我们天天能见到的水来说吧！人体内50%到60%的重量是水，没有水就没有生命。
地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。
所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。
我们南京是一座美丽的城市，我们“雏鹰假日小队”去月牙湖公园做环保活动。
我们还向游客宣传环保知识，虽然我们的`力量很小，但是我们也要我们美丽的城市尽了一份力量。
让我们一起来保护我们美丽的城市。
有一则法国寓言说：“池塘有一朵大百合花，它每天按两倍的速度生长，如果不受限制，30天内它会覆盖整个池塘，闷死水中的生物，人类直到29天才意识到这个危险——因为百合花已覆盖了半个池塘。
然而，还有多少时间来挽救这个池塘呢？不仅仅是水资源受到污染，还有人类生命和健康三大要素之一——洁净的空气同遭厄运。
减少污染，净化空气，“还我蓝天红日”已成为世界各国人民的共同心愿。
随着现代科技的高速发展，我们人类发明了汽车、飞机、火车等交通工具，虽然这是我们人类在历史上的伟大创举，但是也给我们人类带来了巨大的危害。
工厂和汽车排放出的二氧化碳是无色无味的剧毒气体，不但给人体健康造成极大的危害；还给农业生产带来巨大的损失。
少量二氧化碳气体就能影响植物的生活机能，水稻扬花时受到一次熏气，产量就下降85.9%。
由此看来，我们一定要保护、珍惜大气资源。
千里之堤，毁于蚁穴。
如今地球已经是全身是病，千疮百孔，丑陋不堪。
我们在竭尽全力去挽救地球的时候，是否意识到时间的短促？我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了，人类是最好的医生，为了拯救这个人类赖以生存的星球，也为了拯救自己，行动起来，一起保护环境！描写环境中考作文（篇2）在浩瀚无边的宇宙，有一个漂亮的星球，在宇宙中闪耀着，那就是地球，一个水晶般美丽的蓝色星球。
初三语文作文环境描写
初三语文作文环境描写作文一：校园的四季。
我们的校园可美啦，每个季节都有不一样的环境。
春天，校园像个大花园。
操场边的柳树长出嫩绿的小芽，就像一个个小眼睛在偷看我们玩耍呢。
花坛里的小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
风一吹，它们就轻轻晃动，好像在跳舞。
小草也从土里探出脑袋，好奇地看着周围。
夏天，校园里绿树成荫。
大树的叶子长得特别茂盛，像一把把绿色的大伞。
我们课间休息的时候，就喜欢跑到大树下乘凉。
池塘里的荷花也开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天，校园里变得金黄金黄的。
树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来，地上铺满了落叶，就像给校园铺上了一层金色的地毯。
操场旁边的果树上挂满了果实，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，黄澄澄的梨像一个个小葫芦。
冬天，校园被白雪覆盖。
大树穿上了白色的棉衣，操场也变成了白色的大舞台。
我们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在整个校园。
校园的环境随着季节变化，每一个季节都有独特的美。
作文二：我家的小院子。
我家有个小院子，那里的环境可有趣啦。
小院子的一边种着几棵葡萄树。
春天的时候，葡萄树长出了嫩绿的新叶，这些叶子小小的，摸起来软软的。
夏天，葡萄藤爬满了架子，叶子变得又大又绿，像一把把绿色的小扇子。
一串串葡萄挂在架子上，像紫宝石一样，在阳光的照耀下闪闪发光。
我总是盼着葡萄快点成熟，这样就能吃到甜甜的葡萄啦。
院子中间有个小花坛。
妈妈在里面种了好多花。
有月季花，它的花瓣一层一层的，颜色特别鲜艳，红的月季花像一团火。
还有小雏菊，它的花朵小小的，白白的花瓣围着黄色的花蕊，就像一个小太阳。
蜜蜂和蝴蝶经常在花丛中飞舞，它们在花朵上采蜜，忙个不停。
院子的角落里有个小水池。
水池里养着几条小金鱼，金鱼的颜色可好看了，有红的、有白的、还有黑的。
它们在水里游来游去，一会儿游到水草里，一会儿又浮出水面吐泡泡。
围绕初中生活的作文开头环境描写
围绕初中生活的作文开头环境描写开头环境描写：
清晨的成都，天边刚泛起鱼肚白，街头巷尾的火锅店还冒着热气，但已经有人开始忙碌起来。
我，一个普通的初中生，背着书包，踏着
自行车，穿梭在熙熙攘攘的人群中，开始了新的一天。
校园里的银杏树在秋风中沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。
操场上，同学们已经开始了晨练，有的在跑步，有的在打篮球，还有
的在踢毽子。
我放下自行车，加入了他们的队伍，感受着青春的活力
和朝气。
教室里，书声琅琅，同学们都在认真地早读。
老师走进来，用四
川话喊了一声：“娃儿们，早！”大家齐声回应：“老师早！”然后
继续埋头苦读。
四川话里的“娃儿”就是孩子的意思，听起来亲切又
可爱。
课间休息时，同学们三五成群，有的在讨论功课，有的在分享昨
天的趣事，还有的在玩着手机游戏。
我最喜欢和同学们围在一起，用
四川话聊天，感觉特别有味道。
比如我们说“摆龙门阵”，就是聊天
的意思；“瓜娃子”则是对调皮捣蛋的孩子的一种亲昵的称呼。
放学后，我们一群小伙伴喜欢去学校附近的小吃摊，点上几串麻
辣烫，再来一碗冰粉，用四川话说就是“巴适得很”，意为非常舒服、惬意。
我们边吃边聊，分享着一天的喜怒哀乐，直到天色渐暗，才依
依不舍地各自回家。
初中生活就是这样，充满了学习的压力，也充满了成长的快乐。
每一天，我们都在用四川话交流，用地方俚语增添生活的乐趣，这些点点滴滴，都将成为我们记忆中最宝贵的财富。
环境描写的初中作文5篇
环境描写的初中作文5篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢?这里给大家分享一些关于环境描写的初中作文，方便大家学习。
环境描写的初中作文篇1每天，我坐公共汽车上下学，这样才能使车尾气大大减少，环保我们的美丽世界;每天写作业时再认真些，节省橡皮用量，我相信不久的将来一定更加美好;每天节省一个纸水杯，一年后就能节省360多个，越节省越多世界越来越美好;每天洗碗的用水量减少一些，一天省下500升水来，献给干旱的地区;每天多种上一颗花，不久的将来，一定空气新鲜;每天节省一张纸，不久，我们就不会为纸的事情烦恼，大家都全力投入到爱护大自然的境界中，地球妈妈就会帮我们铲除那些可怕的灾难，人类将远离灾难，享受幸福!大家努力加油吧，咱们一定能行，为我们共同的家而努力吧!人人都知道，我们只有一个地球;而地球是人类与所有生命共同的地球，生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。
而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。
举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料……你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解?让我来告诉你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;铁罐头盒100年;油漆过的木板：13年;棉织物：1—5个月;纸片：半个月。
地球只有一个。
在可预见的未来，人类不可能找到第二个地球，并实施大规模移民。
为了人类自己的生存，为了子孙后代的延续，我们必须善待地球，不再做伤害地球的事了。
为了地球的明天，请你节约用水，中国是缺水大国，好多地方人畜饮水十分困难。
想想这些，你何忍心让清清流水白白地从你手下流走?所以当你刷牙时，请关上水龙头，等要清洗时再拧开;当你在身上涂抹肥皂时，请你关上淋浴龙头，等要冲洗时再打开。
为了地球的明天，不要再乱丢垃圾，不要捕猎野生动物;不要乱采滥开矿产资源，不要污染环境，不要破坏生态平衡;为了地球的明天，请积极回收废纸，尽量使用再生纸。
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初中作文专题精讲（八）
环境描写
环境描写，是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写
【名作欣赏】
1.到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。
正在叹赏不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。
那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白，那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千沸山还要好看，还要清楚。
（刘鹗《老残游记》）
2.的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（鲁迅《孔乙己》）
（一）环境描写的作用
在现代文阅读中，环境描写是一个重要考点。
尤其在小说类阅读中，环境描写更容易考到，因为环境是小说三要素（人物、故事情节、环境）之一。
这类题型的解题思路就是围绕环境描写的作用来作答。
环境描写，不仅仅是为了表现环境如何优美，而是有着非常丰富的作用。
初中阶段，我们要知道，环境描写的作用主要有以下几点：
1、交待故事背景（时间、地点）
2、渲染气氛（氛围）
3、烘托人物心情
4、推动情节发展（为下文作铺垫）
【名作欣赏】
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？（鲁迅《故乡》）
作用：通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。
（二）环境描写的技法
既然环境描写如此重要，那么我们在作文中怎样才能把环境描写好呢？下面简单介绍几种方法：
1、抓住景物特征
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。
我们要善于细致观察，抓住景物或物体的特征。
请比较下面两段话：
春雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
（朱自清的《春》）
雷雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。
雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。
闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。
一刹那间，电光消失了。
天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。
对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
（峻青的《雷雨》）
第一段文字写出春雨，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。
第二段文字写雷雨，雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。
同样是写雨，但春雨和雷雨各有特点，只有抓住景物的特征，描写时才能准确形象。
2、运用修辞手法
比喻、拟人等修辞手法，最适宜在写景的文字中运用。
写景好比绘画，都是将眼前所见的景物记录下来，只是写景是用文字；绘画是用颜色和线条。
在景物描写中运用比喻、拟人等修辞手法，就好比在画布上涂上一抹亮丽的色彩，分外耀眼。
【名作欣赏】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
（朱自清《春》）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
（朱自清《荷塘月色》）
3、融情于景，借景抒情
王国维说：“一切景语皆情语”。
这句话的意思就是，景物描写中常常带着作家或人物的感情。
我们写作，也可以借用这种技法，把感情融入到景物描写之中。
4.白描
“白描”本来是一种中国画技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。
后来，“白描”被借来形容文学的一种，指用最少的笔墨,勾画出事物或人物的独特形态，传神写照
地表现人物或事物的外貌特征和精神特征的文学表现手法。
简约与传神是此种技法的精髓。
如张岱《湖心亭看雪》中的名句：
雾凇沆砀（hàng dàng，白气弥漫的样子），天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
【学生作文】
雨夜里的祝福
【范文评析】
【名家名作】
再看下面一组句子：。