人教实验版二年级上册数学2、3、4的乘法口诀教学课件最全

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人教数学二年级上册《2、3、4的乘法口诀》 教学课件

人教数学二年级上册《2、3、4的乘法口诀》  教学课件

新知探究
回家。
4
12
25
6
20 9
Hale Waihona Puke 4×3= 5×5= 2×3= 4×5= 3×3= 4×1=
课堂练习 )
1 补充口诀。 一五( 得五 ) 二五( 一 十 ) 三五( 十五 ) 四五( 二十 ) 五五(二十五)
课堂练习
2 根据口诀,填一填
3×( 5 )=15 ( 5 )×5=25 ( 5 )×4=20
乘法算式:2×2=4 口诀:二二得四
新知探究
3的乘法口诀
算算杯子有多少个? 试着编出3的乘法口诀。
乘法算式:1×3=3 或 3×1=3 口诀:一三得三 乘法算式:2×3=6 或 3×2=6 口诀:二三得六 乘法算式:3×3=9 口诀:三三得九
新知探究
4的乘法口诀
乘法算式:1×4=4 或 4×1=4 口诀:一四得四
课堂导入 )
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=( 2 ) × ( 2 ) 5+5+5+5=( 4 ) ×( 5 ) 7+7+7+7+7=( 5 ) ×( 7 ) 4+4+4=( 3 ) ×( 4 )
新知探究
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只? 两副乒乓球拍有几只?
乘法算式:1×2=2 或 2×1=2 口诀:一二得二
二四得八 _4✖_2_=8_ _2✖_4_=8_
课堂练习
4 填一填
吃饭时每人需要一双筷子, 4个人需要( 8 )根筷子
课堂小结
乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
课堂作业

二年级上册数学课件第4单元 3 2、3、4的乘法口诀人教版

二年级上册数学课件第4单元 3 2、3、4的乘法口诀人教版

二年级上册数学课件-第4单元 3 2、3、4的乘法口诀(第1课时 2、3、4的乘法口诀)(共25张PPT)-人教 版
三、巩固反馈
1. 计算并写出口诀? 3×2=( 6 )
口诀:_二__三__得__六__
3×3=( 9 ) 口诀: 三三得九
二年级上册数学课件-第4单元 3 2、3、4的乘法口诀(第1课时 2、3、4的乘法口诀)(共25张PPT)-人教 版
二、学习新课
4 +4 8 +4 12 +4 16
每增加1行汤圆, 就会增加4个汤圆。
4+4=8 4×2=8 2×4=8
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
4+4+4+4=16 4×4=16
二、学习新课
4的乘法口诀
1个4 1×4=4 口诀 一四得四 2个4 2×4=8 口诀 二四得八 3个4 3×4=12 口诀 三四十二 4个4 4×4=16 口诀 四四十六 每相邻两句口诀的得数相差 4 。
二、学习新课
根据2的乘法口诀计算
2×1=? 2×2=?
想:一二得二 想:二二得四
2×1=2 2×2=4
1捆棒棒糖有3个,2捆棒棒糖有几个?3捆呢?
1捆棒棒糖有3个,一共有3捆。 3+3=6,2捆棒棒糖是6个。 3+3+3=9,3捆棒棒糖是9个。
二、学习新课
3 +3
6
+3
9
1捆棒棒糖 2捆棒棒糖 3捆棒棒糖
乘法口诀:一二得二
二、学习新课
两副有几个乒乓球拍? 两副有4个乒乓球拍。
乘法口诀:二二得四
二、学习新课
2的乘法口诀
1个2 2个2

人教版二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》PPT课件

人教版二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》PPT课件

三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
对口诀
二、探索新知
得一。
得六。
十六。
边画边说口诀
二、探索新知
小动物过河
二、探索新知
二、探索新知
填一填。
吃饭时每人需要一 双筷子,4 个人需要 ( 8)筷子。
三、Байду номын сангаас固练习
如图:每组有 3 个气球。
1×3=3 一三得三 2×3=6 二三得六 3×3=9 三三得九
3×1=3 3×2=6
看图:写出口诀。
三、巩固练习
4 × 4 = 16
口诀 : 四四十六
四、小结
你学会了哪些 知识? 1. 知道口诀的来源,理解口诀表示的意思。 2. 明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。
第 4 单元 表内乘法(一)
2、3、4的乘法口诀
一、复习导入
3 ×( 5)=15 ( 5)×5= 25 ( 5)×4= 20
5 ×( 4)= 20 5 ×( 2)= 10 ( 1)× 5 = 5
(一)3 的乘法口诀
二、探索新知
算算杯子和灯各有多少个? 试着编出 3 的乘法口诀。
二、探索新知
二、探索新知
(二)2 的乘法口诀
请你照着 3 的乘法口诀,自 己举例编出 2 的乘法口诀。
二、探索新知
(三)4 的乘法口诀
你知道 4 的乘 法口诀吗?
到底对不对呢?
得八 十二 十六
二、探索新知
同学们都学过哪些 乘法口诀?
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
1×1=1 一一得一
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十

人教版二年级上册第四单元2、3、4的乘法口诀 课件(30张PPT).ppt

人教版二年级上册第四单元2、3、4的乘法口诀 课件(30张PPT).ppt

一三 得三
3
1×3=3 3×1=3
3的乘法口诀
三三( )
活动要求: 1.把这句口诀补充完整。 2.用自己喜欢的方式表示出这句口诀的意思。
3的乘法口诀
三三 (得九)
笑笑
3的乘法口诀
三三 (得九)
丽丽
3的乘法口诀
三三 (得九 )
3+3+3=9 3个3是9
明明
3的乘法口诀
三三(得九)
三三 得九
3+3+3=9 3个3是9
一三 得三 二三 得六 三三 得九
一四 得四 二四 得八 三四 十二 四四 十六
口诀梳理
一一 得一
一二 得二 二二 得四
一三 得三 二三 得六 三三 得九
一四 得四 二四 得八 三四 十二 四四 十六
1的乘法口诀
2的乘法口诀
一一 得一
一句口诀
一二 得二
+2
二二 得四
二句口诀
3的乘法口诀
一三 得三 +3
3的乘法口诀
猜猜看,3的乘法口诀第一句是什么?
十五 二十 二十五
一二 得二 二二 得四
一三 得三
3的乘法口诀
一三得三
活动要求: 用自己喜欢的方式表示出这句口诀的意思。
3的乘法口诀
一三 得三
笑笑
3的乘法口诀
一三 得三
淘气
3的乘法口诀
一三 得三
1个3是3
明明
3的乘法口诀
一三 得三
1个3是3
3的乘法口诀
2的乘法口诀
一二 得二 二二 得四
3的乘法口诀
一三 得三 二三 得六 三三 得九
4的乘法口诀
一四(得四 ) 二四(得八 ) 三四(十二 ) 四四(十六 )

【人教版】小学数学二年级上册:4(2、3的乘法口诀)ppt课件

【人教版】小学数学二年级上册:4(2、3的乘法口诀)ppt课件
四、课堂作业
作业:第56页练习十一,第2题。
三、巩固口诀
(一)计算并写出口诀
3×2=( 6) 口诀:二三得六
2×2=( 4) 口诀:二二得四
4×5=(三三得九
1.常用的 统计图 有( ) 统计图 、( ) 统计图 、( )统计 图。2.要 反映某 食品各 种营养 成分的 含量, 最好选 用( )统计 图。 3.下图是 六(1) 班同学 喜欢的 电视节 目调查 情况统 计图, 根据统 计图回 答问题: (1) 喜欢《 快乐大 本营》 的学生 人数占 总人数 的( ) %。(2 )如果 全班有 60人 ,那么 喜欢《 我是歌 手》的 同学有( )人 ,喜欢 《我是 歌手》 的学生 人数比 喜欢《 大风车 》的人 数少 ( )人。 4.一个 面积是 120 m 2的花 坛里种 了三种 花,各 种花的 面积如 下图。 (1)上 图是一 幅( )统计 图。(2 )菊花 的种植 面积占 花坛面 积的( )%。 (3) 玫瑰花 的种植 面积是( )m 2。 (4)菊 花与玫 瑰花种 植面积 的比是( )
一、复习旧知
(二)根据口诀,填一填
3×( 5)=15 ( 5)×5=25 ( 5 )×4=20
5×( 4)=20 5×( 2)=10 ( 1)×5=5
(1)若三角 形中横 截线条 数有0 条,则 有6个 三角形 ;如果 三角形 中横截 线条数 有1条, 则有( )个三 角形; 三角形 中横截 线条数 有2条 ,则有( )个 三角形 ;三角 形中横 截线条 数有4 条,则 有( ) 个三角形 。(2)如 果三角 形中横 截线条 数有n 条,则 有( ) 个三角 形。( 用含n的 代数式 来表示 )(3 )如果 三角形 中横截 线条数 有19条 ,则有 多少个 三角形 ?

人教版二年级上册数学4.3 2、3、4的乘法口诀 教学课件

人教版二年级上册数学4.3 2、3、4的乘法口诀 教学课件

3×5=15 5×2=10
5×1=5
5×5=25
课件PPT
4×5=20 5×3=15
人教版 二年级上册 数学
复习导入
2.根据口诀,填一填。
课件PPT
3×( 5 )=15 ( 5 )×5=25 ( 5 )×4=20
5×( 4 )=20 5×( 2 )=10 ( 1 )×5=5
人教版 二年级上册 数学
情景导入1
课件PPT
自己编出2的乘法口诀。
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓 球拍有几只?
1×2=2 2×1=2 2×2=4
一二得二 二二得四
人教版 二年级上册 数学
课件PPT
情景导入2
请你照着2的乘法口诀,
自己编出3的乘法口诀。
每束有3个气球,2束
有几个?3束有几个?
1×3=3 2×3=6 3×3=9
人教版 二年级上册 数学
第4单元 表内乘法(一)
课件PPT
3 2、3、4的乘法口诀
人教版 二年级上册 数学
学习目标
课件PPT
1.理解乘法口诀的含义。
2.掌握2、3、4的乘法口诀,并能运 用口诀计算有关的乘法算式题。
3.能运用所学知识解决生活中的一 些实际问题。
人教版 二年级上册 数学
复习导入
1.说口诀算得数。
人教版 二年级上册 数学
易错提醒
在括号里填上合适的 数。
3×( 9 )=12
课件PPT
3×( 4 )=12
人教版 二年级上册 数学
学以致用
1.计算并写出口诀。
课件PPT
3×2=( 6 ) 2×2=( 4 ) 口诀:二三得六 口诀:二二得四
4×5=( 20 ) 3×3=( 9 ) 口诀:四五二十 口诀:三三得九

人教版小学二年级上册数学教学课件-3-《2、3、4的乘法口诀》

人教版小学二年级上册数学教学课件-3-《2、3、4的乘法口诀》
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二年级数学上册
教学目标
1.知识目标:理解每句乘法口诀的含义, 了解乘法口诀的结构。
2.能力目标:初步熟记2、3、4乘法口诀, 并能运用口诀计算有关的乘法。
3.情感目标:培养大家的抽象概括能力。
1X4=4 一四得四 2X4=8 二四得八 3X4=12 三四十二 4X4=16 四四十六
4X1=4 4X2=8 4X3=12 1X1=1
1个2
1个
坐2人
2个2
2个坐Βιβλιοθήκη 人1X2=22X2=4
2+2=4
一一得一
1X2=2
一二得二
2X2=4
二二得四
1个
坐3人 1X3=3
2个
坐6人 2X3=6
3个
坐9人 3X3=9
1X3=3 2X3=6 3X3=9 一三得三 二三得六 三三得九
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4

2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)

2020二年级上册数学课件-4   2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)

乘法算式:3×4=12 或 4×3=12 口诀:三四十二
乘法算式:4×4=16 口诀:四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4= 16 3×4= 12 3×3= 9 2×3= 6 4×2= 8 2×2= 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源,感知与加法的联系。

把加法算式改写成乘法算式。
2+2=( 2 ) × ( 2 ) 5+5+5+5=( 4 ) ×( 5 ) 7+7+7+7+7=( 5 ) ×( 7 ) 4+4+4=( 3 ) ×( 4 )
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只? 两副乒乓球拍有几只?
乘法算式:1×2=2 或 2×1=20 口诀:一二得二
乘法算式:2×2=4 口诀:二二得四
3 计算并写出口诀
3×2=(6) 口诀:二三得六
2×2=(4) 口诀:二二得四
4×4=(16) 口诀:四四十六
3×3=(9) 口诀:三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 _1✖_2_=_2 2_✖_1_=2_
二三得六 _3✖_2_=_6 _2✖_3_=_6
二四得八 _4✖_2_=8_ _2✖_4_=_8

二年级上册数学课件4. 2、3、4的乘法口诀人教版(34张)

二年级上册数学课件4. 2、3、4的乘法口诀人教版(34张)

3 × 3=9
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
填一填 8
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
这节课我们学 习了什么,你 有什么收获?
再见
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
2、3、4的乘法口诀
第1关
一、复习旧知
(一)说口诀算得数
3×5=15 5×1= 5
5×2= 10 4×5= 20 5×5= 25 5×3= 15
一、复习旧知
(二)根据口诀,填一填
3×( 5)=15 ( 5)×5=25 ( 5)×4=20
5×( )4 =20 5×( )2 =10 ( )1 ×5=5
请大家读一读
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
第4关
第5关
第1关
第3关 第2关
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT) 二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)

最新人教版小学数学二年级上册《2、3、4的乘法口诀》精品教学课件

最新人教版小学数学二年级上册《2、3、4的乘法口诀》精品教学课件
一、复习旧知
(二)根据口诀,填5
二、创设情境,探究新知
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几个?
2×1=2
1×2=2
两副乒乓球拍有几个?
2×2=4
一二得二
二二得四
3的乘法口诀
一束气球有几个?表示几个几相加?
3×1=3
1×3=3
3×2=6
2×3=6
3×3=9
两束气球有几个?表示几个几相加?三束呢?
比一比,谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2
三、巩固口诀
(二)看图直接说口诀
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
三、巩固口诀
(二)边画边说口诀
看口诀写算式
2 x 2 = 4
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
3 x 3 = 9
3×4 =
2×3 =
3×3 =
4×1 =
2、3、4的乘法口诀
3×5= 5×2= 4×5=5×1= 5×5= 5×3=
一、复习旧知
10
5
20
25
15
15
(一)说口诀算得数
3×( )=15 5×( )=20 ( )×5=25 5×( )=10 ( )×4=20 ( )×5=5
一三得三
二三得六
三三得九
二、创设情境,探究新知
4的乘法口诀
二、创设情境,探究新知
盒子里的汤圆是怎样排列的?
4的乘法口诀
4×1=4
1×4=4
4×2=8
2×4=8
4×3=12
一四得四
二四得八
三四十二
8
12

【小学数学】人教版二年级上册数学《2、3、4的乘法口诀》ppt课件

【小学数学】人教版二年级上册数学《2、3、4的乘法口诀》ppt课件

3 ○+ 3=6
3 ×○3=9
人教实验教材第三册
第五关:
23 6 32 6
二三得六
3 4 12 4 3 12
三四十二
看图填空
4 ×2 = 8 2 ×4 = 8
口诀: 三四十二
人教实验教材第三册
第六关:
比一比,谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2、 × = +
=2
4 16
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。

新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件

新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件
2、3、4的乘法口诀
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程,知道乘法口诀的 来源与意义,能熟记2、3、4的乘法口诀。
2、熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问 题。
3、体会学习乘法口诀的意义,感受乘法口诀的简洁美,增 强民族自豪感。
学习重点:编制并熟记2、3、4的乘法口诀。
学习难点:熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
3×( 5)=15
( )×5=25 5
( )×4=20
5
5×( )=4 20
5×( )=10 2
( )×5=5
1
探究
你发现 了什么?
1副乒乓球拍 有2个球拍,2 副乒乓球拍有 4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗?
我求们一可副以球编拍制的出个哪数句怎口样诀列呢式?呢?
1×2=2 2×1=2
想一想 1×1=?
练习
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
小结
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时
1怎列样有用几乘个法汤算圆式?表示?
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
再 用放 乘一 法列算,式现怎 在 么有 表几 示个?汤圆?
+4
4
8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
用再乘放法一算列式,怎现 么在表有示几?个汤圆?
一二得二
想一想 求两副球拍有几个该怎样列式呢?
2×2=4
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课件PPT
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1. 2的乘法口诀:一二得二 二二得四
2. 3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得 九
3. 4的乘法口诀:一四得四 二四得八 三四十 二 四四十六 4. 1的乘法口诀:一一得一
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前言
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二四得八
学以致用
3.小猴摘桃。
4×4= 16 3×4= 12 3×3= 9 2×3= 6 4×2= 8 2×2= 4
学以致用
4 6
12
9
4.回家。
25 20
4×3= 5×5= 2×3= 4×5= 3×3= 4×1=
学以致用
5.
3 或
4
4 12 3 12
课堂小结
你学会了哪 些知识?
几的口诀就有 几句。
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复习导入
2.根据口诀,填一填。
3×( 5)=15
5×( 4)=20
( 5)×5=25 ( 5 )×4=20
5×( 2)=10 ( 1)×5=5
情景导入1
自己编出2的乘法口诀。
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球 拍有几只?
1×2=2 2×1=2 2×2=4
一二得二 二二得四
情景导入2
每束有3个气球,2束 有几个?3束有几个?
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乐乐生病了,医生让她每 天吃3次药,每次吃4片,她一 天要吃多少片药?
典题精讲
解题思路:
每次吃4片,每天吃3次,就是求3 个4是多少,用乘法计算。
列式为:3×4=12(片) 或4×3=12(片)
易错提醒
在括号里填上合适的数。
3×( 9 )=12
易错提醒
错解分析:
错误解答错在计算时把乘法看 成了加法。算式中的3是其中的一 个乘数,12是积,要正确填出另一个 乘数,只要背出相应的乘法口诀“三 四十二”,就可以知道括号里应该填 4。
典题精讲
解题思路:
做题时一定要考虑全面,通过举例 验证看看该题是否正确。例如: 1×1=1,1+1=2,两个1相乘的积小于 两个1相加的和;2×2=2,2+2=4,两 个2相乘的积等于两个2相加的和。所 以本题的说法是错误的。
典题精讲
正确解答:
判断:两个数相乘的积一定
比这两个数的和大。(× )
典题精讲
人教实验版
二年级 数学 上册
第4单元 表内乘法(一) 3 2、3、4的乘法口诀
学习目标
1.理解乘法口诀的含义。 2. 掌握2、3、4的乘法口诀,并能运 用口诀计算有关的乘法算式题。
3. 能运用所学知识解决生活中的 一些实际问题。
复习导入1.说口诀算得来自。3×5=15 5×1= 5
5×2= 10 4×5= 20 5×5=25 5×3=15
易错提醒
在括号里填上合适的数。 3×( 9 )=12
3×( 4 )=12
学以致用
1.计算并写出口诀。
3×2=( 6)
2×2=( 4 )
口诀:二三得六 口诀:二二得四
4×5=( 20) 3×3=( 9 ) 口诀:四五二十 口诀:三三得九
学以致用
2.看图写出两道乘法算式 和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
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请你照着2的乘法口诀, 自己编出3的乘法口诀。
1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×3=9
一三得三
二三得六 三三得九
情景导入3
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了
4行。这个盒子一共装了多少个汤圆?
8
12
16
4
8
得八
8
12
十二
12
16
十六
1×1=1 一一得(一 )
典题精讲
判断:两个数相乘的积一定 比这两个数的和大。( )
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