班主任素质大赛试题
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
班主任素质大赛笔试试卷含参考答案
班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任的基本素养15班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。
班主任素质大赛决赛笔试试题2及答案
高邮市首届班主任专业能力大赛决赛笔试试题（考试时间80分钟,总分100分）2014/1/10注意：答案一律写在答题纸上一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分）1.是学校进行教育教学的基本单位。
（）A.个人B.班级C.学生D.年级2.心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理3.《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（）A.典范性B.能动性C.复杂性、艰巨性D.创造性4.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.对人际关系的影响5.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A.指导者和保护者B.教育者和保护者C.管理者和教育者6.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（）A.团结协作B.热爱学生C.爱岗敬业D.为人师表7.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。
这种心理效应是我们所说的（）A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应8.“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要（）A.得饶人处且饶人B.严格管理C.做好好先生，先为好学生D.任其自便9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。
（）A．集体教育B．因材施教C．实践活动D．启发疏导10.班集体建设的灵魂是什么（）A.方向性原则B.情感性原则C.民主性原则D.活泼性原则二、多选题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）1.构建班集体的主要要素是什么？（）人、目标要素B、组织机构要素C、活动要素D、人际关系要素E、规范、舆论、班风要素2.课外活动的种类，主要有（）A科技活动B学习活动C文学艺术活动D体育活动。
班主任基本素质大赛试题
班主任基本素质大赛试题1、新时期对班主任素质有哪些要求？答：较高的政治思想水平；高尚的敬业精神和优良的师德；较高的专业知识水平和教育理论修养；较强的专业能力；良好的心理素质。
2、班主任应具备哪些基本能力？答：创建班集体的能力；组织管理能力；开展丰富多彩的教育活动能力；转化后进生的能力；高度的社会信息能力；指导家庭教育的能力；进行心理健康指导的能力；较强的人际交往能力和公关能力；灵活的教育机智；深入了解和研究学生的能力；进行班主任工作研究的能力。
3、班主任应具备什么样的心理素质？答：工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神；具备高尚的情感。
对学生有爱心；情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境；社会适应能力强；善于自我调控，善于交往，有良好的人际关系。
4、师生互动互勉中你怎样做到和学生一起成长？答：（1）在组织活动中，对学生实施教育时，要做到教育者首先受教育，放下架子，与学生一起追求新知识，探求真理，以—1—德育德，以情育情，以行育行，（2）在对学生的意见上，要有宽广的胸怀，当自己工作出现错误时，要善于自省而不文过饰非。
（3）在教育方法上要注重师生间的平等对话，坦诚交流。
5、你认为新时期的学生有什么特点？答：思想开放，道德取向多元化，既反映了他们求新求异的意识，也反映了他们认识上的模糊和混乱；注重个人发展和现实利益，既反映了他们实效观念增强，又潜伏着社会理想的淡漠；自我意识的强化，既反映了他们的要求摆脱依赖的自强进取精神，也蕴含着唯我主义的苗头。
6、班主任具备哪些较强的专业能力？答：德育能力（把智育和德育有机结合）；了解和研究学生的能力；钻研教材、组织教材、使用教材、撰写教案的能力；组织教学活动的能力；良好的语言表达能力；进行教学研究的能力；使用现代教育手段的能力。
7、如何创建优秀班集体？答：确立班集的奋斗目标；培养正确舆论和良好的班风；实行班级管理民主化、细致化；发挥班委会和骨干的核心力量；开展各种有意义的教育活动。
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班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的（基本功）之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，（“身教”）更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养（良好的班风）是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌（有始无终）、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
"2、学生是教师进行教育工作的对象。
J3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
J4、知识是班主任个人影响力的资源。
J5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
J6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
J7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力J8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
X9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
J10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友J四、简答题1、班主任素质有哪些？（一）良好的道德素质。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.3.A.C.4.A.C.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.C.14.A.C.15.A.C.16.A.B.C.D.17.A.C.18.A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式A.C.24.A.C.25.A.C.26.A.C.27.A.C.28.A.C.答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）。
班主任技能大赛试题
班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。
江苏省班主任素质大赛笔试试题汇编及答案
班主任素质大赛笔试试题汇编一、单选题（本大题共20小题，满分40分）1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则2. ____ 是学校进行教育教学的基本单位。
（B）A．个人 B.班级 C.学生 D.年级3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
（A）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质5.心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
A、测试B、指导与控制C、调节6.班会的主要方式有（A）。
A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、团队会议 D 班委会7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ B ）A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者8.班主任工作的中心环节是（ C ）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体9.中学生品德评定的理论依据是（A）。
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》10.班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。
A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助12.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。
在以下那种情况下学校才能承担责任？（ A ）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下13.分配学生座位时，教师最值得关心的是（D ）A ．对课堂纪律的影响B ．学生听课效果C ．后进生的感受D ．对人际关系的影响14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
班主任专业能力知识竞赛考试大赛题库(含答案)
班主任专业能力知识竞赛考试大赛题库(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是班主任的专业能力？A. 教育教学能力B. 心理辅导能力C. 班级管理能力D. 舞蹈表演能力答案：D2. 班主任在班级管理中的角色是？A. 领导者B. 指导者C. 协助者D. 监督者答案：A3. 下列哪项是班主任在进行心理辅导时应该遵循的原则？A. 尊重学生个性B. 引导学生树立正确的人生观C. 给予学生自由发展的空间D. 只关注学生的优点，忽略学生的不足答案：B4. 在班级管理中，班主任应该？A. 只关注学生的学习成绩B. 注重学生的全面发展C. 偏爱学习成绩优秀的学生D. 对学生进行严格的管制答案：B5. 下列哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 制定严格的班级规章制度B. 引导学生进行自我管理C. 进行家访，与家长沟通D. 让学生自由发展，不进行干预答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述班主任的专业能力包括哪些方面。
答案：班主任的专业能力包括：教育教学能力、心理辅导能力、班级管理能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
2. 请简述班主任在进行班级管理时应该遵循的原则。
答案：班主任在进行班级管理时应该遵循的原则有：尊重学生个性原则、全面发展原则、民主参与原则、科学管理原则、家校合作原则等。
3. 请简述班主任如何有效地进行家校沟通。
答案：班主任有效地进行家校沟通的方法有：定期召开家长会、进行家访、建立班级微信群、电话沟通、学生成长记录等方式，与家长保持良好的沟通，共同关注和支持学生的成长。
三、案例分析（共40分）案例一：小王是一名初一年级的班主任，他所带的班级纪律混乱，学生学习成绩不佳。
请根据这个情况，回答以下问题：1. 请列出小王在提高班级管理能力方面可以采取的措施。
（10分）2. 请分析小王在进行心理辅导时应该注意的问题。
（10分）3. 请给出小王在提高教育教学能力方面的建议。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、班集体建设的灵魂是什么（）。
正确答案：AA、方向性原则B、情感性原则C、民主性原则D、活泼性原则2、班主任了解学生的基本方法是（）。
正确答案：AA、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法3、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理制度。
正确答案：DA、学校B、教师C、教育内容D、学生4、学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标一为学会调适二为（）。
正确答案：AA、寻求发展B、寻求生存C、学会适应D、学会学习5、做好班主任工作的前提和基础是（）。
正确答案：BA、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良班风D、做好后进生转化工作6、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的管理方式叫做（）。
正确答案：DA、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理7、心理辅导的途径有多种下列陈述不正确的一项是（）。
正确答案：BA、专门开设的心理健康课程一般有两种形式一种是以讲授为主的有关课程另一种是开设心理辅导活动课B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、心理健康教育可以渗透在学科教学中来说实施D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则8、班主任的领导方式一般有三种类型即（）。
正确答案：BA、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、争议型、权威型9、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
正确答案：BA、名誉权B、人身自由权C、受教育权D、人格尊严权10、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有（）。
正确答案：BA、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性11、现代教育观认为教师在教育过程中起（）作用。
正确答案：CA、助手B、从属C、主导D、顾问12、针对几个学习困难的学生进行追踪研究最为合适的方法是（）。
班主任综合素质大赛25道题
1.肖老师是位做事特别认真、对学生要求特别严格的班主任，但有许多事情好心得不到好报，比如他在课堂上没收过“刺头”轩的游戏机，捏着语文试卷训斥只考了12分的学生小田……因此得罪了不少难缠的学生。
这不，在学生厕所里，在上学的路上，经常会发现墙壁上写着肖老师的名字，有的还在名字后面画个乌龟侮辱他。
肖老师非常生气。
请你为肖老师出出主意，怎样解决这令人尴尬甚至是蒙羞的事情。
2.学校要举行红歌合唱班级大赛，我在组织学生练习时，发现学生没有热情，总是不出力，声音小得不像话，气得我恨不得弃权！每当我看到班上的学生对自己班被扣分无动于衷的样子时，我就气不打一处来，心里说他们简直是“朽木不可雕也”！对于班级这样的低迷散漫状态，我该怎么办呢？3.我们班换了一位新数学老师。
她工作很认真，性格上很强势，对学生要求非常严格，常因学生上课坐姿不端正、两眼没有看黑板等小问题，就大发雷霆，罚站、把学生赶出教室等。
学生动辄就会触犯“清规戒律”，让这位老师很恼火，认为学生是故意挑战她的权威，而越发严厉……我常在学生面前讲这位老师的优点，对不理解老师的学生做思想工作，在家长面前说老师的好话，等等。
但是，这位老师并不领情，总是在我面前抱怨说学生素质差、班风不好……面对这样的情况，我该怎么办？4. 在班级工作中，有一件让班主任十分头痛的事，那就是学生玩手机，他们用手机上网玩微信、打游戏。
玩手机他们可以整夜不睡，可以不做作业，为了省钱交电话费他们可以不吃饭……老师、家长都为这事犯愁。
请问，您是如何解决“手机”这个问题的？5.七年级时，小辛还是一个很腼腆的小男生，安安静静的，学习成绩也很不错。
升入八年级后，小辛突然有了很大的变化。
经过明察暗访，原来，和班里的一名女生谈起了恋爱。
我多次找他及女生单独谈话，也与双方家长联系沟通，但成效不大。
他们甚至无视同学们的存在，竟然在教室里秀起恩爱来。
面对这种情况，你会怎么处理？6.一天中午，宿舍七八个同学到办公室给老师反映，宿舍经常丢东西：牙膏、卫生纸等生活用品连着两天不翼而飞，平时宿舍门按时按点落锁，其中有一个同学刚买的2000多元的新手机又不翼而飞。
（完整版）班主任技能大赛试题
（完整版）班主任技能大赛试题班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.3.A.C.4.A.C.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.C.14.A.C.15.A.C.16.A.B.C.D.17.A.C.18.A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式A.C.24.A.C.25.A.C.26.A.C.27.A.C.28.A.C.答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）。
班主任素质大赛笔试试题(含答案)
班主任素质大赛笔试试题(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中的角色是（）。
A. 领导者B. 组织者C. 协调者D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是班主任的职责（）。
A. 制定班级管理计划B. 组织班级活动C. 辅导学生学业D. 评价学生品行答案：C3. 班主任在处理班级问题时，应该（）。
A. 严格批评B. 耐心倾听C. 迅速解决D. 以上都是答案：B4. 下列哪个原则不是班级管理的原则（）。
A. 公平公正B. 民主参与C. 严格管理D. 自由放任答案：D5. 下列哪个方法不是班主任进行班级管理的方法（）。
A. 情感管理B. 制度管理C. 目标管理D. 教育管理答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任是班级的（），是学校教育工作的（）。
答案：灵魂；核心7. 班主任的职责是（）、（）、（）等工作。
答案：调查研究；组织管理；教育指导8. 班级管理的原则包括（）、（）、（）、（）。
答案：公平公正；民主参与；严格管理；人文关怀9. 班主任进行班级管理的方法有（）、（）、（）、（）。
答案：情感管理；制度管理；目标管理；评价管理三、简答题（每题10分，共30分）10. 请简述班主任在班级管理中的角色和职责。
答案：班主任在班级管理中的角色是领导者、组织者、协调者，职责包括调查研究、组织管理、教育指导等工作。
11. 请简述班级管理的原则。
答案：班级管理的原则包括公平公正、民主参与、严格管理、人文关怀等。
12. 请简述班主任进行班级管理的方法。
答案：班主任进行班级管理的方法包括情感管理、制度管理、目标管理、评价管理等。
四、案例分析题（共40分）13. 案例：某班学生在一次数学考试中，成绩普遍不理想。
作为班主任，你应该如何处理这个问题？答案：作为班主任，应该首先了解学生成绩不理想的原因，是教学方法问题、学生学习态度问题还是其他原因。
然后针对原因采取相应的措施，如改进教学方法、引导学生正确学习态度等。
(完整版)班主任工作常识试题及答案
班主任素质大赛笔试一试题一、填空1、对班主任来说，优秀的（道德素质）第一表此刻为人师表、无私奉献上。
2、信息的获取、加工、运用是班主任的( 基本功 ) 之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中， ( “身教” ) 更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培育 ( 优秀的班风 ) 是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要常常进行（自我反省）。
9、班主任在班级管理中，忌( 有始无终 ) 、独行独断。
10、做学生思想转变工作最常有、最广泛运用的方法是（讲话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD）A、优秀的道德素质B、广博精湛的科学文化素质C、优秀的能力素质D、优秀的心理素质2、班主任的涵养包含（ABCD）A 、政治涵养B 、学生观涵养C 、治学态度涵养D 、教课方法涵养3、班主任的教育方式应是（BD）A、灌注式 B 、启迪式 C 、说教式D、求实式4、班主任教育方式应多（A）A 、鼓舞式B处罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC）A、班主任尊敬科任老师对班务工作的建议与建议B、禁止学生中不尊敬科任老师的言行C、适合反应、谨慎转达学生对科任老师的建议。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要办理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所不免的，碰到这样事情，要有自我控制能力√8、为了保护班主任的威望，不可以让学生民主议论班主任。
×9、班主任讲话要注意自己的对象，点明问题要依据不一样的对象采纳不一样的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的良友√四、简答题1、班主任素质有哪些？（一）优秀的道德素质。
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班主任素质大赛小学组试题
二号题
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语文口语交际课上，袁老师要求同学们自由结组进行交流。孩子们兴高采烈,经过一番组合，大多数孩子都满脸兴奋地坐到了一起,只留下尴尬地坐在原位上的张宇。袁老师看了看这个乱给别人起外号、经常为班里抹黑的张宇，皱起了眉头。而张宇,渐渐掩饰住了尴尬,一脸不在乎的样子，看着老师和其他同学。袁老师问哪一个小组愿意接纳张宇,没有人举手。时间不能耽误，袁老师说:“这样吧,老师和张宇一组，大家开始交流吧！”在和张宇进行口语交际练习的时候,袁老师表扬了张宇同学口语表达水平有了进步，这让张宇显得很兴奋,羞涩地笑了。课下，袁老师经过一番思考，准备利用下午自习课召开班会。
一号题
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在小学各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话,喜欢抄袭别人的作业,做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。有时明明没有交作业，却说已交了作业，害得老师花了一番功夫,查出真相后,才装作恍然大悟的样子说自己忘了带了,明天再交。
请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。
情景答辩题目
五月，春意盎然。赵老师看着窗外花坛里绽放的花朵,却愁眉不展。上周,六二班的班主任王老师因病休了长假，校领导决定让她带这个毕业班。而这个班却是全校有名的乱班，不仅学生的学习成绩较其他班差,而且学生个性张扬,难以管理，班风很乱。
主题：养成教育；理想教育
情景答辩题目
开学伊始，我就注意到了一个特引人注目的学生：额前头发一撮黄,牛仔裤上的图形颜色夸张怪异,上课不注意听讲,坐不住,下课就往操场跑，追逐打闹，不但同本班的同学闹,还经常同外班学生闹。正因为他不爱学习,所以学习成绩也很差。对这样一个学生,你将如何实施教育？
班主任素质大赛小学组试题
班主任素质大赛试题
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班主任素质大赛初中组试题
一号题
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开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对众多来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学,你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢?
主题：创建班集体(展示自我风采 选拔班委 制定班规 设立班级奋斗目标）
情景答辩题目:
将近一年来,你带的班在学校每月开展一次的文明班评选活动中还没被评上过一次。你很着急,对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因,想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。
班主任素质大赛小学组试题
三号题
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学校评选文明礼仪风貌班,其中有两个评分项为室内外卫生得分和桌椅、物品摆放得分。令许多班主任很头疼的问题是，强调多次要主动捡起地上的纸屑,但经常看到地面上碎纸横陈;反复要求桌椅摆放整齐后不要随意挪动,但只要经过一个课间，桌椅就七歪八扭。而在评比中,六年级的得分一直遥遥领先，许多次这两项得分都是满分。作为五年级的班主任,陈老师决定召开一堂班会课。
主题:特殊心理问题学生的教育
情景答辩题目
孟宇同学活泼好动，与李良、王强关系密切,号称“铁三角”。三人课下常在一起追逐打闹，有时课上一起违纪,让任课教师束手无策,如果你是班主任，该如何应对这一事件?
班主任素质大赛初中组试题
四号题
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只听“啪”的一声，王老师迅速的赶往教室。果然,又是八一班的关门声，昨天刚刚强调出入班级要养成良好的随手关门的习惯,而且要轻开轻关,这不?又因为进出的同学忘记了关门,使得崭新的门饱受风力摧残，这已经是今天的第三次了。面对同学们的无心之过，王老师是既生气又无奈,如果你是王老师,该怎么办？
班主任素质大赛初中组试题
三号题
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升入初三以来，科目增多，授课速度加快，任务量加重。平时的小测验,各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇,也有部分同学是心理极其焦虑，甚至产生了考前压力综合症,每逢考试前一晚,总是失眠,不是担心哪科没复习好,就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题,直接影响第二天的考试成绩。然后又因为成绩的不理想郁郁寡欢,闷闷不乐,这种情绪延续很长时间，造成恶性循环。作为班主任,你怎样召开班会来解决学生种种的不适应,帮助其渡过这段特殊的心理时期。
如果你是袁老师,你会如何设计？
主题：问题生转化
情景答辩题目
王佳同学星期日在同学家玩,很晚未回家。王佳的父亲很着急，向王佳的几个同学打听，都说不知道去向。王佳的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师说:“今天是周日,我怎么知道王佳的去向？”并且批评王佳的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。ﻫ 问题：1、请你分析蔡老师对这件事处理的方法是否恰当？ ２、第二天王佳来上课了，你会做什么？
问题：你会怎么做？你这样做的理由？源自班主任素质大赛初中组试题二号题
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某天,一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信)交给你，并向你诉说了自己的烦恼。其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态,并正在寻求积极的解决办法。你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水,个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。面对如此情况,你将如何设计主题班会,引导青春期男女正常交往。
主题：青春期学生心理健康教育
情景答辩题目
丽丽学习基础一般,但是十分刻苦，早来晚走,将所有的精力都投注在学习上，一直期盼着能尽快提高自己的学习成绩。可是，现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成丽丽心理的重大负担,考试过后,他总会心情低落一段时间，总会非常彷徨的向老师询问原因。作为班主任，你该怎样帮助丽丽走出阴影。
主题：基本素养教育——细节之中见素养
情景答辩题目
我班一个同学，一次考前被某科老师严厉批评,他一气之下，该学科的卷子只写了名字,交了一张白卷,以此来报复老师。作为班主任你将怎么处理这件事情。
班主任素质大赛初中组试题
五号题
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现在的学生个个机灵活泼,学习成绩不好很少是因为智力问题。本班就有那么几个，头脑聪明,但是没有良好的学习习惯，完成作业拖拖拉拉，日子怎么舒心怎么过，只知享乐就怕付出。如果你问他：“将来打算从事什么工作呀?”他们便天真的回答:“没想过,还早着呢!”面对如此没有吃过苦,没有受过打击,没有生活目标的公主、王子们,你会如何借助班会的力量来帮助他们？