拔河活动记录
社区体育活动活动记录
社区体育活动活动记录一、活动概述本次社区体育活动是为了促进居民身心健康、增强社区凝结力而举办的。
活动时间为2022年7月10日上午9点至11点，地点为社区公园。
二、活动组织1. 组织方：社区居委会2. 活动负责人：李先生3. 参预人员：社区居民约50人，包括老年人、中年人和青少年。
三、活动内容1. 热身运动（9:00-9:15）参预者进行了简单的热身运动，包括慢跑、拉伸等，以准备接下来的体育活动。
2. 拔河比赛（9:15-9:45）将参预者分为两队，进行了一场激烈的拔河比赛。
比赛过程中，队员们发扬团结协作的精神，竭力拔动绳索，争取胜利。
3. 推铁环比赛（9:45-10:15）参预者分成小组，每组3人，进行推铁环比赛。
比赛中，选手们通过控制力度和方向，将铁环推向目标区域，比赛过程中充满了欢声笑语。
4. 羽毛球比赛（10:15-11:00）参预者分成多个小组，进行了羽毛球比赛。
比赛中，选手们展现了高超的球技和灵便的身姿，互相竞争、交流，营造了活跃的氛围。
四、活动效果1. 增进邻里关系：通过参预体育活动，居民之间加深了交流和了解，增进了邻里关系，提升了社区凝结力。
2. 促进身心健康：体育活动有助于居民锻炼身体、释放压力，提高身心健康水平。
3. 培养团队合作意识：拔河比赛和推铁环比赛等团队项目，培养了参预者的团队合作意识和团结协作能力。
4. 丰富居民业余生活：社区体育活动为居民提供了一个丰富多彩的业余生活方式，提升了居民的生活质量。
五、活动总结本次社区体育活动圆满成功，得到了居民们的积极参预和高度评价。
通过这次活动，居民们不仅锻炼了身体，还增进了邻里关系，提高了社区凝结力。
社区居委会将继续组织类似的体育活动，为居民提供更多健康、快乐的生活方式。
拔河比赛活动记录
拔河比赛活动记录为了活跃我校师生的文体活动，提高学生体质，培养学生努力拼搏、坚韧不拔的体育精神，促进学生群体活动的进一步开展，增强班级凝聚力，树立学生“终身体育”思想；也为了使家长和学校之间的工作开展得更加顺利，彼此更加深入的了解，我校在11月份，开展了激烈的拔河比赛。
经校领导研究决定我校举行3——6年级拔河比赛。
一、比赛时间及地点五、六年级：11月5日下午大课间篮球场(抽签)三、四年级：11月5日下午大课间篮球场(抽签)二、参加人数和规则：1、各班自行组队，每队参赛队员30名（男、女队员各15名）。
2、每场比赛均为三局两胜，河界4米（与中线各距2米）。
比赛为淘汰赛，每年级抽签决定分两组进行比赛，两组中获胜的两队进入决赛决出第一、二名，输掉的两队再进行比赛，决出三、四名。
3、淘汰赛中，三局定胜负时，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地。
4.比赛中发现舞弊者取消比赛资格，并取得该班比赛所得名次。
5.安全：为保证比赛的公平公正、安全有序，我们规定：后排队员不得将绳绕在腰部或身体的任何部位；负队不得将绳故意放掉（以防对方队员受伤）。
6、三、四年级对抗，五、六年级对抗三、比赛注意事项：1、每局比赛限时1分30秒，在这个时间里拉过规定的胜利线直接获胜，如果时间到了但没过胜利线，以中点标志离哪方近分出胜负。
2、每局间替补队员时，班主任向裁判提出申请，经裁判确认后才能替补，最多每局替补4名学生。
3、三至六年级班主任在2014年11月11日1点10分前将参赛选手名单报老师并到学校三楼会议室抽签决定对抗班级。
4、裁判员：四、相关说明：1、各班在比赛前及早做好准备。
比赛时应穿运动鞋，服装应为宽松、轻便的运动服。
2、三、四年级对抗（取前三名），五、六年级对抗（取前两名），发给奖状。
3、各小组在比赛过程中应本着友谊第一、相互协作的精神，赛出水平、赛出风格。
来自我校三至六年级的学生及家长积极参加了比赛。
幼儿园拔河比赛活动记录
幼儿园拔河比赛活动记录活动简介：幼儿园拔河比赛是一项很受欢迎的运动会项目。
这项比赛需要组成两个队伍，每个队伍分别站在拔河绳的两端，然后尽力去拉对方往自己的一方拉。
成功的队伍就会将另一个队伍拉倒到他们的一边。
这项比赛不仅可以锻炼幼儿的体魄，还能够培养他们团结合作和竞争精神。
活动准备：在活动之前，幼儿园需要做一些准备工作，确保活动的顺利进行。
首先，幼儿园需要准备足够数量的拔河绳。
每条拔河绳的长度应该根据幼儿的年龄和身高来选定。
其次，需要组织人员为比赛裁判。
裁判需要在比赛过程中严格遵守规则。
最后，需要为获胜的队伍准备奖品，以便可以激励幼儿的参与热情。
活动流程：为了确保活动的有组织性，比赛需要按照一定的程序进行。
首先，幼儿园老师将所有幼儿分成两个队伍，每个队伍在拔河绳两端站成一排。
然后裁判会给两个队的队长传达比赛的细节和注意事项。
比赛开始时，裁判会宣布比赛正式开始，并鸣响哨子。
比赛过程中，队员必须手握拔河绳且不能移动双脚。
队伍应该尽全力拉对方来让其倒下，并且需要保持自己的站位不动，直到比赛结束。
比赛通常持续5-10分钟，然后，裁判会鸣哨结束比赛，通知获胜的队伍。
活动心得：此次幼儿园拔河比赛，让我体验到了从事幼儿教育工作的幸福与满足。
我们的幼儿园在活动前做了充足的筹备工作，从拔河比赛的规则到比赛的流程，以及赛前幼儿的热身运动，都做得非常细致。
比赛过程中，每个幼儿都充满了竞争意识和团队精神。
孩子们非常认真地进行比赛，每个队员都努力拉拔河绳，想要为自己的队伍赢得胜利。
在比赛结束后，获胜的队伍大家欢呼声一片，而失败的队伍则表现得坦然接受。
通过此次活动，我认为这样的团队合作和竞争精神不仅可以锻炼幼儿的体魄，还能够帮助他们学习如何合理地分配时间和精力，并培养他们的竞争意识和团队合作精神。
总而言之，这次幼儿园拔河比赛是一个非常成功的活动，让幼儿园的许多幼儿们收获了成长和快乐。
拔河观察记录大班
拔河观察记录大班拔河是一项团体竞技运动，它是通过两队人员分别拉住一根粗绳，用力向相反方向拉，以看谁能把对方队伍拉过中线。
这是一项需要团队合作和力量的运动，可以锻炼身体的耐力、力量和协调性。
在拔河比赛中，观察记录的重要性不言而喻，下面是我对一场拔河比赛的观察记录。
比赛开始前，我站在比赛场地的一侧，观察着运动员们的准备动作。
他们脸上带着紧张的神情，身上穿着统一的队服，有的人还在脸上涂上了油膏，以增加皮肤的摩擦力。
每个队伍都有一个队长，他们站在队伍的最前方，为队伍加油鼓劲。
从他们自信的表情和鼓舞人心的动作来看，他们都是经过一段时间的训练和准备的。
比赛开始了，两队人员迅速占据了各自的位置，并且双手牢牢抓住了绳子。
裁判发号施令，比赛正式开始。
一声发令枪响起，运动员们纷纷用力向后拉住绳子，瞬间场面变得紧张而有序。
两个队伍在中线来回拉扯，展现出了强大的力量。
我看到队伍中的每一个人都全力以赴地拉着绳子，努力地抵抗对方的拉力。
他们的身体肌肉紧张，汗水浸湿了他们的队服。
一些人的面部表情透露出疲惫，但他们仍然保持着坚定的目光和踏实的动作。
他们用力的双手不断拉扯着绳子，希望能够将对方拉过中线。
比赛进行了一段时间后，我发现队伍中的协调性非常重要。
只有当每个人都全力以赴地拉着绳子时，队伍才能发挥出最大的力量。
经过队长们的指挥，每个人都有自己的任务和角色，维持着整个队伍的稳定。
他们相互配合，不断地调整姿势和力量的使用，以保持队伍的平衡。
在困难的时候，他们互相打气，鼓励对方坚持下去。
这种团队合作精神真的让我深受启发。
在比赛的最后阶段，两个队伍的力量几乎达到了极限。
他们都不肯轻易放弃，毅然决然地继续拼搏。
我看到有人的面部表情变得扭曲，甚至有人开始出现腿部抽筋。
但是，他们没有退缩，继续用力地拉着绳子，希望能够取得胜利。
观众们也被他们的精神所感染，纷纷起立为他们鼓掌呐喊。
比赛结束时，队伍中的每个人都像被挤干了水一样，疲惫不堪。
但是，他们脸上都洋溢着自豪和满足的笑容。
大班户外活动拔河的观察记录
大班户外活动拔河的观察记录
观察时间：1月13日
观察地点：户外
观察对象：大班
观察目的：让幼儿正确做游戏。
观察老师：周楠
户外活动到了，幼儿们纷纷的选择了自己喜欢的游戏，这时大班一些小朋友来拔河，但是在玩的过程中，大班袁宇阳小朋友趴着绳子上。
于是我就提醒他，在玩游戏时要注意安全。
分析评价：游戏前，教师应该与幼儿进行谈话，让幼儿正确玩游戏，注意安全，不要受伤。
支持策略：拔河运动具有健身、竞技、娱乐、趣味等特点，最能展现出运动员们团结合作、奋力拼搏、健康向上的精神风貌。
但是游戏过程中安全第一。
三年级下数学 拔河比赛 实践活动记录
三年级下数学拔河比赛实践活动记录为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。
通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
本校在篮球场进行拔河比赛活动，使全校学生能够积极的投入生活和学习，增进他们之间的友好关系。
针对这次比赛，记录如下：
1、各班比赛选手入场啦啦队和指导老师入场。
2、抽签先后进行比赛。
3、记录员要认真记录比赛。
4、比赛过程中学校组织有关医疗人员在场，以防出现意外。
5、比赛时各班指导老师负责本班的纪律维护。
6、别赛结束时，评分小组及时评出成绩。
7、宣布比赛结果并组织颁奖仪式。
大队活动记录
大队活动记录活动名称：夏日户外运动日活动日期：2022年7月15日活动地点：XX市XX公园主办单位：XX大队协办单位：XX社区居委会活动目的：促进队员之间的团结与交流，增强队伍凝聚力，提高队员身体素质。
活动内容：1. 晨练活动（8:00-8:30）在活动开始前，全体队员在公园集合，进行晨练活动。
活动内容包括热身操、慢跑、伸展运动等，旨在为接下来的活动做好准备。
2. 拔河比赛（8:30-9:30）在活动区域设置拔河比赛场地，将全体队员分为若干小队进行比赛。
比赛过程中，队员们紧密合作，发挥团队精神，展现出良好的团结合作和竞技风格。
3. 篮球比赛（9:30-11:30）在活动场地设置篮球比赛区域，分为男子组和女子组进行比赛。
队员们积极参与比赛，展现出个人的篮球技巧和团队协作能力。
4. 野餐午餐（11:30-12:30）在活动场地设置野餐区域，为队员们准备丰富的午餐。
队员们可以自由选择食物，享受美食的同时，增进队员之间的交流和友谊。
5. 探险活动（13:00-15:00）在公园内设置探险路线，队员们分组进行探险活动。
活动中设置了一些障碍和谜题，队员们需要通过团队合作和智慧解决问题，达到终点。
6. 集体合影（15:00-15:30）活动结束前，全体队员在公园内的指定区域进行集体合影，留下美好的回忆。
活动总结：本次夏日户外运动日活动取得了圆满成功。
通过各项活动，队员们增进了相互之间的了解和友谊，增强了团队凝聚力。
拔河比赛和篮球比赛中，队员们展现出了顽强的拼搏精神和团队合作能力。
野餐午餐和探险活动增加了活动的趣味性，让队员们在放松和娱乐中更好地融入团队。
通过这次活动，队员们不仅锻炼了身体，也提高了团队协作和解决问题的能力。
活动效果评估：1. 团队凝聚力：活动中队员们紧密合作，共同完成各项任务，增强了队伍的凝聚力和团结性。
2. 个人能力提升：通过拔河比赛和篮球比赛，队员们不仅锻炼了身体素质，还提高了个人的竞技能力和团队协作能力。
幼儿园中班体育活动《活力满满的团队拔河》教案
活动名称：《活力满满的团队拔河》活动目标：1. 身体发展：通过拔河游戏，锻炼幼儿的上肢力量、下肢力量以及全身肌肉耐力，提高身体协调性和平衡能力。
2. 团队协作：培养幼儿之间的团队合作意识，学会互相配合，体验共同努力取得成功的喜悦。
3. 情感社交：在比赛中建立友谊，学会公平竞争，尊重对手，养成良好的运动精神。
活动准备：1. 物质准备：适合中班幼儿使用的短小且安全的拔河绳，确保两端有足够大的握柄，以及宽阔平坦的户外活动场地。
2. 分组安排：根据班级人数合理分组，每组人数尽量均衡，以保证比赛的公平性。
3. 安全检查：对场地进行仔细检查，清除障碍物，确保地面无滑倒危险，周围环境宽敞无障碍。
活动过程：一、导入环节（5分钟）-教师通过故事或情境创设的方式引入拔河活动，激发幼儿参与兴趣。
-讲解拔河的基本规则和安全注意事项，如握绳方式、站姿、发力技巧等。
二、主体活动（20分钟）1. 实践演练：组织幼儿按照分组进行练习，熟悉拔河动作，教师现场指导并纠正错误姿势。
2. 正式比赛：在确保安全的前提下，进行团队拔河比赛。
教师作为裁判，监督比赛公正进行，并适时鼓励幼儿加油努力。
3. 每场比赛后，引导幼儿总结经验，讨论如何改进团队策略，提高拔河效果。
三、结束环节（5分钟）-总结分享：请各组代表分享拔河体验，表扬每个孩子在比赛中的付出与进步，强调团队合作的重要性。
-放松活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
延伸活动：-在日常体育活动中，可以不定期开展拔河游戏，进一步强化幼儿的身体素质和团队协作能力。
-结合主题教学，制作拔河相关的手工或绘画作品，深化幼儿对团队合作的理解。
注意事项：-活动全程必须密切关注幼儿的安全，严禁过度用力导致伤害。
-强调友谊第一，比赛第二，让幼儿在享受运动快乐的同时，懂得尊重对手，注重公平竞赛的精神内涵。
阳光体育活动记录表内容
阳光体育活动记录表内容
《阳光体育活动记录表内容》
嘿，今天来给大家唠唠咱这阳光体育活动呀！
就说上次，咱学校组织了一场超级有趣的拔河比赛。
那场面，可真是热闹非凡啊！大太阳高高挂着，阳光那叫一个灿烂。
同学们一个个都兴奋得不行，摩拳擦掌的，准备大干一场。
我们班的那些小伙伴们，一个个都鼓足了劲。
瞧，那小李同学，平日里看着挺瘦，这会那胳膊上的肌肉绷得紧紧的，眼神里透着坚定，仿佛在说：“嘿，这场比赛我们赢定啦！”还有那小张同学，别看他个头不高，力气可大着呢，站在队伍的最后面，就像一个定海神针。
比赛开始啦！两边的队伍都拼命往后拉，那绳子就像一个调皮的孩子，左右摇摆。
我们班的啦啦队那嗓门可大了，“加油！加油！”的声音震耳欲聋。
我在旁边看着，心都提到嗓子眼儿啦，手也不自觉地跟着比划起来，好像我也在拔河似的。
哎呀呀，就在这关键时刻，我们班这边突然发力，那绳子一下子就被我们拉过来好多。
对面的班级有点措手不及，但他们也不甘示弱，又拼命往回拉。
就这样你来我往的，真的是太刺激啦！最后，我们班凭借着顽强的毅力和团结的力量，赢得了比赛！大家欢呼着，跳跃着，脸上洋溢着胜利的喜悦。
这场拔河比赛可不就是阳光体育活动的精彩一幕嘛。
通过这样的活动，我们不仅锻炼了身体，还增进了同学之间的感情，让大家更加团结一心。
阳光体育活动真的太棒啦，让我们在阳光下尽情地释放活力，享受运动的快乐！以后呀，我还要多多参加这样的活动，让自己变得更强壮，更有活力！哈哈，这就是我对阳光体育活动的记录和感受啦，你们觉得有趣不？。
体育活动记录
一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，各类体育活动层出不穷。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的体育素养，我校特举办了一场别开生面的体育活动。
本次活动旨在激发同学们的运动热情，增强团队协作能力，培养积极向上的精神风貌。
二、活动时间及地点时间：2022年4月15日（星期六）上午8:00-11:30地点：我校操场三、活动内容1. 开幕式8:00-8:30，开幕式在激昂的国歌声中拉开序幕。
校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们积极参与体育活动表示肯定，并鼓励大家在活动中展现出良好的精神风貌。
2. 班级拔河比赛8:30-9:30，举行班级拔河比赛。
比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
各班级同学齐心协力，为班级荣誉而战。
经过激烈的角逐，最终产生了冠、亚、季军。
3. 班级接力赛9:30-10:00，举行班级接力赛。
比赛分为男子组和女子组，各班级选派10名运动员参赛。
同学们在比赛中你追我赶，充分展现了团结协作的精神。
4. 个人项目比赛10:00-10:30，举行个人项目比赛。
比赛项目包括跳绳、立定跳远、掷实心球等。
同学们积极参与，发挥出自己的最佳水平。
5. 结束式10:30-11:30，举行结束式。
校长对本次活动进行了总结，并对获奖班级和个人表示祝贺。
最后，在欢快的音乐声中，全体师生合影留念，本次活动圆满结束。
四、活动成果1. 提高了同学们的体育素养，培养了良好的运动习惯。
2. 增强了班级之间的凝聚力，促进了同学间的友谊。
3. 塑造了积极向上的校园文化氛围。
4. 培养了同学们的团队合作精神，提高了班级的集体荣誉感。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备阶段，相关部门应加强沟通与协作，确保活动顺利进行。
同时，要充分考虑天气、场地等因素，确保活动安全有序。
2. 参赛选手方面：参赛选手要充分准备，认真对待比赛，发挥出自己的最佳水平。
同时，要学会尊重对手，公平竞争。
3. 活动宣传方面：要加强活动宣传，提高同学们的参与度。
小学一年级体育课活动观察记录
小学一年级体育课活动观察记录
为了更好地了解小学一年级体育课的活动情况，我进行了观察
并记录了一些相关的观察结果。
以下是我对活动的观察记录：
日期：[日期]
时间：[时间]
地点：[地点]
活动一：拔河比赛
观察结果：
- 学生们分成两队，每队由五名学生组成，队员之间紧紧拉住
绳子。
- 学生们团结协作，努力用力拉绳子，争取将对方队拉过中线。
- 老师们鼓励学生们互相加油，并以团队合作为重点。
活动二：跳绳比赛
观察结果：
- 学生们分成小组，每组由三名学生组成，轮流进行跳绳比赛。
- 学生们积极参与，有的能够连续跳上十次以上。
- 老师们提供技术指导，帮助学生们掌握跳绳技巧。
活动三：投掷球比赛
观察结果：
- 学生们排成队伍，轮流进行投掷球比赛。
- 学生们调整姿势，用力将球投向目标。
- 老师们观察学生们的投掷动作，并给予指导和鼓励。
活动四：散步和慢跑
观察结果：
- 学生们一起进行散步和慢跑活动，锻炼身体。
- 学生们按照老师的指示，保持队形和节奏。
- 老师们鼓励学生们保持良好的姿势和正确的跑步姿势。
总结：
小学一年级的体育课活动充满了乐趣和活力。
学生们在各种活动中展现了团队合作和积极参与的精神。
通过这些活动，他们不仅锻炼了体能，还培养了互助友爱的品质。
注意事项：本观察记录仅代表个人观点，可能有个别学生的情况未能完全反映。
观察记录不涉及任何个体信息，并严格遵守隐私保护原则。
拔河比赛户外游戏观察记录
拔河比赛户外游戏观察记录
为进一步活跃学生的课外、业余文化生活，提高学生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，全体学生拔河比赛，有关事宜安排如下：
时间2013年9月25日上午9点40分2地点：学校操场
参赛形式：以班为单位参赛
比赛采用淘汰制，参赛人数：每班运动员，其它学生为拉拉队。
比赛前报名，并通过抽签决定分组。
具体安排：每场比赛采用三局两胜制决定胜负。
第一局抽签决定场地，第二局交换场地，
第三局再抽签决定场地。
比赛局间的休息时间为2，3分钟。
、拔河区距离4m（中点距离双方各2m）当每局比赛1分30秒内仍未分胜负，双方休息3分钟再进行该局的比赛。
替补说明：一般情况不设置替补队员（该项活动属于体力比赛），如有意外，例如比赛过程中队员受伤等，可考虑替补，但必须在每一局的比赛前向主裁判报告。
比赛步骤及胜负判定1、比赛步骤：举绳，拉紧，调整中心线，预备开始（以主裁判哨音为准）。
胜负判定：将绳子中心的红色标志拉过己方的2米终止线的为胜方。
幼儿园拔河比赛活动记录 幼儿园体育活动
幼儿园拔河比赛活动记录一、活动背景1.体育活动在幼儿教育中的重要性幼儿期是培养孩子身体素质和优良体育素养的黄金时期，体育活动有助于孩子健康成长，培养孩子的集体荣誉感和团队精神，加强孩子间的友谊和合作意识。
2.举办拔河比赛的原因为了丰富幼儿园的体育教育内容，增强幼儿体魄，锻炼孩子的意志品质与团队协作精神，特举办拔河比赛活动。
二、活动准备1.活动时间和地点时间：2023年5月20日地点：幼儿园操场2.活动目的通过举办拔河比赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中增强身体素质，培养团队协作及竞争意识，同时为家长和孩子提供一个喜闻乐见的交流评台。
3.活动流程①活动前期宣传准备②活动组织策划③活动物资采购④活动场地和装饰布置⑤活动安全措施三、活动过程1.比赛规则为了保证比赛的公平性和安全性，活动组织者在活动前制定了一系列的比赛规则。
例如：比赛分组、比赛时间、比赛裁判等。
2.参赛人员活动中共有6个班级参与，每个班级派出一支队伍参加比赛，每队12名孩子。
3.赛场氛围比赛现场欢声笑语、热闹非凡，家长们在场外为孩子们加油助威，孩子们在队友和老师的指导下全力以赴，积极参与拔河比赛。
4.比赛结果经过激烈角逐，最终决出优胜者，获得一等奖的班级即。
达成了拔河比赛活动的目的。
四、活动收获1.孩子们的收获孩子们参与了拔河比赛，不仅锻炼了身体，更是增强了团队精神，培养了孩子们的团结协作能力。
2.家长的收获这次活动增强了家长与孩子、家长与学校之间的交流和了解，让家长更多地了解孩子们在学校的表现。
五、活动总结1.活动成果通过本次拔河比赛，孩子们在快乐中锻炼了身体，培养了团队合作精神，也增进了与家长和老师之间的感情。
2.活动意义本次活动不仅在幼儿园带给了孩子们美好的回忆，也促进了家长与孩子、家长与学校之间的情感交流，同时也为幼儿园的体育活动注入新的活力。
3.展望未来今后，幼儿园将继续举办更多丰富多彩的体育活动，为孩子们的成长提供更多的锻炼机会。
幼儿园五年级拔河比赛活动记录
幼儿园五年级拔河比赛活动记录本文主要记录幼儿园五年级拔河比赛活动的详细情况，包括比赛组织、比赛流程、参赛队员表现等方面。
一、比赛组织拔河比赛是学校为了丰富幼儿园生活、锻炼幼儿身体、培养幼儿团队精神而举办的一项体育活动，由学校相关部门共同组织。
活动在操场上举行，道具齐全，现场气氛热烈。
二、比赛流程1.开幕式活动在操场上开幕，主持人宣布比赛规则和流程。
接着由校长致辞，鼓励所有参赛队员鼓足勇气，全力以赴地参加比赛。
2.比赛分组比赛一共分为四组，由主持人公开抽签确定分组，并按照抽签结果设置比赛场地，为每一组分配一个场地。
比赛采用淘汰制，每组对决一次。
3.比赛规则每组比赛人数为10人，其中5人站在前线作为队伍的劲旅，另外的5人在后方为队伍拉势。
比赛在操场中间的比赛场上进行，比赛结束后，胜者可以“抢”胜利奖杯。
4.比赛过程比赛开始，选手们紧紧抓住绳子，两个队伍紧咬不放，努力向对方方向拉，也让观众们直呼过瘾。
根据规则，两队需在一定时间内拉至绳中间橙色标记线为胜。
可双方皆可超过此标记线，但最终以时间优劣确定输赢。
5.颁奖仪式最终，决赛激烈的角逐结束了。
各比赛队员归位，来自裁判组的现场计分人员在台上权威判断，结果公布了：拔河比赛四个组别中，分别产生了一支获胜队伍。
最后，颁奖仪式也在欢呼声中尘埃落定。
三、参赛队员表现1.表现出色的队员本次比赛中，许多队员发挥出色，值得表扬。
特别是一些身高较矮、年龄较小的队员，他们通过不懈的努力和顽强的毅力，为自己的队伍争取到宝贵的一分。
2.顽强拼搏的精神本次比赛中，所有队员都表现出了极强的团队精神和顽强拼搏的精神。
即使是输球的队伍，在比赛时表现出来的努力也值得赞许。
3.比赛收获通过本次拔河比赛，队员们加强了团队协作精神，学会了尊重对手，珍惜比赛机会，增强了身体素质。
同时，也让队员们感受到了团队的力量，让他们懂得了集体的力量可以超越个人的力量。
这对幼儿们未来成长具有很大的意义。
总之，本次拔河比赛在各个方面都得到了很好的展现。
大班拔河活动观察记录及反思
大班拔河活动观察记录及反思
大班拔河活动是一项有趣而又富有挑战性的体育活动，通过这
项活动，我观察到了许多有趣的现象和孩子们的表现。
首先，我注
意到孩子们在准备阶段非常积极，他们分工合作，互相配合，有条
不紊地完成了准备工作。
这展现了他们的团队合作精神和组织能力。
在比赛过程中，我发现孩子们展现出了强烈的团队凝聚力，大家齐
心协力，全力以赴，尽管有时候会出现明显的分歧和矛盾，但他们
最终都能够团结一致，共同面对挑战。
这让我深刻体会到了团队合
作对于解决问题和达成目标的重要性。
另外，我还观察到一些孩子在比赛中展现出了领导才能，他们
能够及时调整队伍的状态，鼓舞士气，带领队伍走向胜利。
这些孩
子展现出了出色的领导能力和沟通技巧，这对他们未来的发展是非
常有益的。
在反思方面，我认为拔河活动不仅仅是一项体育比赛，更是一
次团队合作和领导能力的锻炼。
通过这次活动，孩子们学会了团队
合作、领导技能和应对挑战的能力。
同时，我也意识到在活动中需
要更多的关注每个孩子的表现，及时给予肯定和指导，帮助他们更
好地成长。
总的来说，大班拔河活动是一次非常有意义的体验，通过观察和反思，我深刻体会到了团队合作和领导能力对于孩子成长的重要性。
希望未来能够有更多这样的活动，让孩子们在游戏中学会更多的技能和品质。
中班拔河活动观察记录表
中班拔河活动观察记录表
记录人
XXX
记录时间
20XX年X月XX日
活动主题
中班拔河活动
设计意图
中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没有危险性，比较适合适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的力量，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
活动过程
1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。
2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳；绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。
3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。
活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起
站在中线上。
教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。
4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。
5、引导幼儿创编出更多的玩法。
活动反思
使幼儿体验一起游戏的乐趣。
但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。
不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。
在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个比赛。
幼儿园户外活动拔河观察记录
【观察时间】2020年11月19日【观察地点】悬浮地板【观察对象】XXX【游戏背景】学校新购置了一条拔河的绳子,本次活动我想培养孩子善于发现游戏中存在的问题,能够通过自己的方法尝试解决问题的能力,于是开展了此次活动。
【游戏描述】男孩一队,女孩一队进行比赛,第一轮后,男孩很容易就赢了,在老师的提醒下,孩子们自主商量, XXX提出了刚才肯定是男孩那边的人数多,所以女孩才会输的,于是她们商量再比一次。
第二次比赛前为了比赛的公平男孩子和男孩子进行比赛,女孩子和女孩子进行比赛,孩子们先数了一下人数,确保两边的人数一样多后,这轮不参加的小朋友在一旁帮忙加油!再次确认两边的人数是一样的后比赛开始了。
但是小朋友们是第一次进行拔河活动,对于拔河的技巧还不太会,小朋友们只知道用力的拉,以至于小朋友们很容易摔倒,这时XXX看到对面的小朋友两只手抓住前面的绳子,身体往后倒,他也学着换了姿势。
这时他发现这样拉绳子可以更好的用力，于是他大喊：“像我这样拉，像我这样拉。
”他身边的几个小朋友听到后换了姿势，很快他们赢得了这次比赛。
【游戏解析】通过观察,我发现:孩子们经过几次游戏后的讨论,初步了解了拔河的比赛规则一两队人数必须一样多,同时游戏的过程中,孩子们也已经充分表现了获得的经验,并通过不断地游戏进行挑战,幼儿知道了公平的比赛规则。
有些女孩子因为总是获得游戏失败的体验,而对游戏本身失去了兴趣,但是这时候男生的表现与女生不一样了,XXX等几个男孩子的坚持探究精神发现了拔河的小技巧。
孩子们游戏中的学习品质,也是我们教师需要重点培养和关注的【观察指导】给幼儿提供充分的材料,幼儿按照自己的方式去运用材料进行自己的游戏,自主设计比赛规则,孩子才能够真正从拔河游戏中获得满足、获得成长。
教师在幼儿游戏时扮演观察者、倾听者、支持者和引导者的角色,接纳和尊重幼儿的想。
课余活动记录初中拔河教案
课余活动记录初中拔河教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：本次拔河活动旨在培养学生的团队合作精神，提高学生的体力和耐力，同时增强学生的集体荣誉感。
活动过程中，学生将学习拔河的基本技巧，如站位、用力方式、呼吸等，并通过实际比赛来提高技能和团队协作能力。
活动目标：1. 让学生掌握拔河的基本技巧和方法。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的体力和耐力。
4. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
活动准备：1. 场地：学校操场2. 器材：拔河绳、标志物、计时器3. 分组：学生分成两个队，每队10人，包括队长活动过程：一、活动准备（5分钟）1. 教师讲解拔河的基本技巧和方法，包括站位、用力方式、呼吸等。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、比赛分组（5分钟）1. 教师将学生分成两个队，每队10人，包括队长。
2. 队长带领队员进行队形排列和讨论，确定比赛策略。
三、比赛进行（10分钟）1. 教师设立起点和终点，放置标志物。
2. 比赛开始，双方队员用力拉拔河绳，试图将对方拉过终点。
3. 教师负责计时，比赛进行10分钟。
四、比赛结束（5分钟）1. 比赛结束后，教师和学生进行总结和评价。
2. 队长分享比赛经验和教训。
3. 教师针对学生的表现给予鼓励和指导。
五、活动延伸（5分钟）1. 学生进行放松活动，如瑜伽、冥想等。
2. 教师组织学生进行团队建设活动，如信任游戏、团队合作任务等。
活动反思：本次拔河活动顺利进行，学生积极参与，表现出很高的团队合作精神和集体荣誉感。
在比赛过程中，学生掌握了拔河的基本技巧和方法，如站位、用力方式、呼吸等，同时也提高了自己的体力和耐力。
通过活动，学生培养了勇敢、顽强、自信的品质，同时也增进了同学之间的友谊。
比赛结束后，学生进行了总结和评价，队长分享了比赛经验和教训，教师针对学生的表现给予鼓励和指导。
总体来说，本次拔河活动达到了预期的目标，学生在活动中锻炼了身体，提高了团队合作能力，增强了集体荣誉感。
拔河比赛活动简报
四营学校拔河比赛活动安排与记录一、活动宗旨：为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河比赛。
二、比赛地点：小学教学楼后的操场三、比赛时间：2014年12月3日（星期三）下午课间操及第三节课。
四、活动参与人员：一年级---九年级学生五、裁判员：一年级（陈延明）清点人数：马晓辉王小平二年级（施生军）清点人数：柴春花慕腾三年级（常建元）清点人数：朱桂兰钟桂花四年级（郑丰成）清点人数：祁梅关秀芳五年级（王云）清点人数：山永燕胡玉莲六年级（李承德）清点人数：郭霞霞祁永秀七年级（李国富）清点人数：李成花王芳八年级（杨生瑜）清点人数：陈婷张志兰九年级（代国祥）清点人数：山春燕王贞六、记录：陈妮马银桂七、拔河比赛规则：1、报到：比赛开始前，各班领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。
因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。
2、队员人数：每一拔河队上场比赛队员10---15人。
（平行年级班主任自行沟通确定比赛人数）3、教师分文理科教研组比赛（男女均等）。
八、比赛方法：1、比赛分男女组进行。
2、抽签：班主任负责抽签决定场地。
3、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象.4、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内否则以作弊处理。
九、奖项设置：各年级男女队取第一名。
十、未尽事宜另行通知。
十．比赛结果如下；二年级（1）班男、女生各荣获一等奖三年级（1）班男生荣获一等奖三年级（2）班女生荣获一等奖四年级（1）班男、女生各荣获一等奖五年级（1）班男、女生各荣获一等奖六年级（2）班男、六年级（1）班女七年级（2）班男、七年级（1）班女八年级（2）班男、八年级（1）班女九年级（1）班男、女集体奖十一.比赛照片：二（1）班女和二（2）班女生对抗三（1）班男生和三（2）班男生对抗九（1）班女和九（2）班女生对抗初中老师与小学老师对抗。
小班户外体育拔河观察记录
小班户外体育拔河观察记录
小班观察记录：户外活动
观察对象：
xxx 性别：男年龄：3岁
观察时间：
下午10：15观察地点：教室活动内容：户外活动观察记录
十点，孩子们向往的户外活动时间到了，我正在指导孩子们排队，发现范馨怪的衣服都湿了，就带着她回班换衣服，孩子们就都在其他老师的带领下下楼了，换号衣服后，我拉着范馨怪来到小操场，刚走进操场，XXX就向我冲了过来。
“老师，你怎么才下来？”他用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。
“你呢？你想我吗？”“我…..我想的。
”他觉得有点难为情，用手蒙住了脸。
“文文，老师帮小朋友换衣服了，所以现在才下来，不过，我很想小朋友，当然也想你。
谢谢你！抱一下吧。
”我拉着他的手，对着他微笑着。
XXX的小脸上顿时绽放出可爱的笑容。
分析：
XXX小朋友是个性格略显内向的孩子。
虽然他十分愿意表达自己的一些想法，但是由于缺少一定的锻炼，就显得有些害羞。
我首先他表示了感谢，虽然他的话语没有完全表现出来，但是我为他在交往上的进步而高兴；这是一个良好的开始。
我没有急着让他回忆还有的话
语，而是欣赏地鼓励他，相信在以后的日子中，他会更加活泼可爱，他的语言表达能力会更强。
小结：
可根据上边的观察记录，制作“小班户外体育拔河观察记录”的模板，装填自己观察所得的内容即可。
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邯郸市第六中学庆中秋拔河比赛活动方案
为进一步活跃课外体育活动，提高学生的身体素质，激发师生参与体育锻炼热情，培养团结友爱，热爱集体的精神吗，全体初二拔河比赛，相关事宜安排如下：
一、参赛范围：初二全体学生
二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二
三、比赛口号：我运动我快乐我健康
四、规程设计：
1、时间：2011年8月14日下午6点30分
2、地点：校操场
3、参赛形式：以班级为单位参赛
4、比赛采用淘汰制。
参赛人数：各班男女生分别8，其他学生为拉拉队。
第一轮：女生组：1—2、3—4、5—6 7—8 男生组：1—2、3—4、5—6 7—8
第二轮：胜出的四个班再抽签决定比赛方
决赛：最后胜出的组争冠
5、每场比赛采取三局两胜制，第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局在抽签决定场地，间隔休息时间2-3分钟。
当局比赛一分半内仍未分胜负，双方休息3分钟后再进行比赛定胜负。
6、拔河区距离4米
7、伤员替补需向裁判请示，否则不予以替补准许。
五、比赛步骤及胜负
步骤及判定：举绳——拉紧——调整中心线——预备——开始（主裁判哨音为准），中心红标志过对方2米边线的对胜。
名次：取男女队各前两名
六、奖励办法
胜方口头精神奖，输方每人20个蹲起
注意事项：
1、在指定位置参赛，无关人等不得入场
2、胜负分出后不能立即放手松绳，以免对方跌倒或受伤
3、拉拉队离比赛场地保持一定的距离，文明鼓励，不得恶搞
4、赛前充分检查准备热身，避免受伤。