河南城建学院供热工程课程设计
供热工程课程设计带图
供热工程课程设计带图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供热工程的基本概念、原理和方法，能够分析供热系统的设计和运行问题，具备一定的供热工程设计和实践能力。
知识目标：学生能够理解并掌握供热工程的基本原理和概念，包括热传导、热对流、热辐射等基本热传递方式，供热系统的基本组成部分和工作原理，以及相关的能源转化和利用技术。
技能目标：学生能够运用所学知识对供热系统进行分析和设计，包括热负荷计算、管道布局设计、散热器选择等，并能够使用相关的计算机软件进行辅助设计和模拟。
情感态度价值观目标：学生能够认识到供热工程对于社会和环境的重要性，增强对于能源节约和环境保护的意识，培养良好的职业道德和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供热工程的基本概念和原理、供热系统的设计和运行、能源转化和利用技术等方面的知识。
具体包括以下几个方面的内容：1.供热工程的基本概念和原理：热传递方式、热负荷计算、热力系统的基本组成部分和工作原理等。
2.供热系统的设计和运行：管道布局设计、散热器选择、泵和阀门的设计和应用、热力系统的运行和管理等。
3.能源转化和利用技术：锅炉和热泵的工作原理和应用、太阳能供热技术、地热能供热技术等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，系统地介绍供热工程的基本概念、原理和方法，使学生能够全面掌握相关的知识。
通过案例分析法，结合实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题的分析和解决中，提高学生的实践能力。
通过实验法，使学生能够亲手操作和观察实验现象，加深对于供热工程原理和方法的理解和掌握。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解能力。
供热工程课程设计--一幢三层楼的热水供暖系统设计
哈尔滨理工大学《供热工程》课程设计说明书姓名学号 10专业热能与动力工程课程名称供热工程指导教师热能与动力工程系 2013年12月2013年10级《供热工程》课程设计任务书（第3组：指导教师 王芳 ）一、课程设计目的课程设计是《供热工程》课程的主要的教学与实践相结合的环节之一。
通过该课程设计可使学生对该门课程的内容和应用有更加深刻的理解和掌握，为毕业设计打下基础。
使学生通过本课程设计掌握以热水作为热媒的散热器供暖系统的工作原理和基本的设计过程。
二、设计题目一幢三层楼的热水供暖系统设计三、原始数据1、 供暖形式：单管顺流机械循环同程系统，供水温度75℃，回水温度50℃。
2、 地点：具体分配见附表；外墙厚度：49墙，K ＝1.272W/m ℃； 屋顶K ＝0.852W/m℃，标准层层高为3.0米，底层、顶层层高为3.2米。
3、 塑钢窗K ＝2.62W/m℃，窗高均为2.0m ，窗宽根据图纸尺寸。
4、 外门按有门斗的两道门考虑，外门K 值根据类型按附录1-4选取，地面为不保温地面，K 值按划分地带计算。
5、 走廊温度取比室内温度低3℃，卫生间取与房间相同温度。
6、 房间换气次数按0.1次/时计算。
四、设计内容和要求1. 内容：（1） 供暖系统的热负荷计算；散热器片数计算；供暖系统的水力计算。
（4天） （2） 绘制供暖系统的顶层采暖平面图和系统图。
（3天） （3） 答辩。
（0.5天） 2. 具体要求：（1） 计算说明书要求计算机打印，推荐用Excel 编程计算。
（2） 按《暖通规范》绘制图纸。
五、完成及指导时间全部设计内容1.5周内（2013年12月11日至2013年12月20日）完成，其中最后一天为答辩时间。
指导教师每天安排1次指导时间，具体时间与所指导学生共同商定后执行。
六、成绩评定学生课程设计总成绩由两部分组成：一是指导教师评分，占30%，依据设计过程中的工作态度，完成设计计算及绘图的正确性合理评分。
《供热工程课程设计》
《供热工程课程设计》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供热工程的基本原理、方法和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解供热工程的基本概念、原理和技术，掌握供热系统的组成、运行方式和优化方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行供热工程的设计、计算和分析，具备一定的工程实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到供热工程在国民经济和社会发展中的重要地位，树立正确的工程观念和职业道德。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.供热工程基本概念、原理和技术，包括供热系统的定义、分类和组成，供热工程的运行方式和优化方法。
2.供热设备及其选用，包括锅炉、热交换器、泵和阀门等设备的工作原理、结构和选用原则。
3.供热管道系统设计，包括管道布置、计算和运行维护等方面的内容。
4.供热工程实例分析，通过分析具体工程案例，使学生掌握供热工程的设计和实施方法。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握供热工程的基本概念、原理和技术。
2.案例分析法：通过分析具体工程案例，使学生了解供热工程的设计和实施过程，提高学生的实践能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握供热设备的结构和工作原理，培养学生的动手能力。
4.讨论法：通过分组讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供热工程教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关的供热工程参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作供热工程的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会，培养学生的实践能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
供热工程课程设计说明书
供热工程课程设计说明书课程设计名称：供热工程课程设计设计目的：通过该课程设计，学生将能够掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能，培养学生的实际应用能力。
设计内容：1. 供热系统的基本原理：包括供热原理、热负荷计算、热力循环等方面的内容。
2. 供热系统的设计方法：包括热源选择、管道设计、设备选型等方面的内容。
3. 供热系统的实际操作技能：包括设备安装、管道连接、系统调试等方面的内容。
4. 供热系统的运行管理：包括系统运行监测、故障排查与处理等方面的内容。
设计要求：1. 学生需要参与课堂教学，掌握供热工程的基本理论知识。
2. 学生需要参与实验操作，掌握供热系统的实际操作技能。
3. 学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。
4. 学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。
设计步骤：1. 理论学习：学生需要参与供热工程的相关课堂教学，掌握基本理论知识。
2. 实验操作：学生需要参与供热工程的实验操作，熟悉实际操作技能。
3. 设计任务：学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。
4. 安装调试：学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。
5. 经验总结：学生需要结合实际操作和设计任务，总结经验并进行报告。
设计评价：1. 设计报告：学生需要按照要求编写供热工程课程设计报告，包括设计过程、结果分析等。
2. 设计成果：学生需要完成供热系统的设计任务，并进行实际操作和调试工作，取得可行的设计成果。
3. 学习效果：学生需要在课程设计过程中掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能。
备注：该课程设计说明书仅为参考，具体的设计内容和要求可以根据实际情况进行调整和完善。
河南城建学院供热工程课程设计
第一章工程概况本工程为石家庄市一小区五层住宅楼，主要针对该多层住宅楼进行采暖设计，包括卧室、厨房、厕所等，层高3米，建筑总面积999㎡。
本设计采用机械循环单管水平跨越式下供下回式系统。
本工程标准层平面图如下：第二章设计依据2.1 设计参数2.1.1 室外计算参数石家庄：采暖室外计算温度为-8℃；冬季大气压力为101.69kPa；冬季室外平均风速为1.8m/s。
2.1.2 室内计算参数2.2 围护结构的传热系数外墙为370厚砖墙，双面抹灰，内附40mm厚聚苯乙烯保温层；内墙为240厚空心砖墙，双面抹灰，附20mm厚聚苯乙烯保温层；窗户为单框双玻璃窗，规格为1.8×1.5、1.2×1.5、1.5×1.5、㎡；外门为节能木门，具体规格1.0×2.1㎡，南向推拉门为1.0×2.4。
第三章 供暖热负荷计算3.1 房间热负荷的计算公式3.1.1 围护结构计算公式房间传热耗热量按下式计算()()ch w n 11a t -t β+=KF Q式中 K---围护结构的传热系数，w/（㎡*℃）； F---围护结构散热面积，㎡； n t ---供暖室内计算温度，℃； w t ---供暖室外计算温度，℃； a---温差修正系数； ch β---朝向修正系数。
3.1.2 冷风渗透耗热量计算公式在工程设计中，六层或六层以下的建筑物计算冷空气的渗入量时主要考虑风压的作用，忽略热压的影响。
而超过六层的多层和高层建筑物，则应综合考虑风压和热压的共同影响。
按下式计算 ()w n w p 2t -t 278.0ρV C Q =式中 p C ---干空气的定压质量比热容，取为1.0056KJ/(Kg ·℃)； w ρ---室外采暖计算温度下的空气密度，kg/m ³； V---房间的冷风渗透体积流量，m ³/h 。
采用缝隙法确定V ，即()∑⋅⋅=n l L V式中 l---房间某朝向可开启门窗缝隙长度，m ； L---每米缝隙的渗风量，m ³/(m*h) n---渗风量朝向修正系数。
供暖设计说明书(另有负荷计算和水力计算和图纸,可索要要点
《供热工程》课程设计说明书专业建筑环境与设备工程课程名称供热工程班级0414092学号041409253姓名赵志方指导教师卢春焕王靖虞婷婷李奉翠建筑环境与热能工程系2011年5月目录第1章绪论 (1)1.1设计目的 (2)1.2工程概述 (2)1.3设计任务 (2)第2章设计依据................................................. - 2 -2.2设计范围 (2)2.3设计参数 (2)2.3.1 室外设计参数.............................................. - 2 -2.3.2 室内设计参数.............................................. - 2 - 2.4设计原始资料.. (2)2.4.1 土建资料.................................................. - 2 -2.4.2 建筑结构.................................................. - 2 - 2.5动力与能源资料 (3)2.6其他资料 (3)第3章供暖系统的设计热负荷................................... - 4 -3.1热负荷组成. (4)3.2负荷计算 (4)3.2.1 围护结构计算参数.......................................... - 4 -3.2.2主要计算公式 (5)3.3热负荷计算 (7)第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 (8)4.1循环动力 (8)4.2供、回水方式 (8)4.3系统敷设方式 (9)4.4供、回水管布置方式 (9)第5章散热器的选型及安装形式 (10)5.1散热器的选择 (10)5.2散热器的布置 (10)5.3散热器的安装 (10)5.4散热器的计算 (10)第6章热水供暖系统水力计算 (11)6.2.1 散热器计算 (11)6.2.2 户内水平系统水力计算 (12)6.2.3 单元立管与水平干管采暖系统水力计算 (19)附录 (23)附表：房间维护结构的基本耗热量计算表地面传热耗热量计算表屋顶耗热量计算表冷风渗透耗热量计算表一、二、三层各个房间的热负荷各层各房间散热器片数计算表户内单管跨越式阻力损失计算表系统立管与水平干管管路水力计算表设计总说明图一、二层采暖平面布置图顶层采暖平面布置图系统图参考文献 (24)设计总结 (25)第1章绪论1.1 设计目的建筑环境与设备工程专业供热工程课程设计的目的是让学生根据所学理论和专业知识，结合实际工程，按照工程设计规范、标准、设计图集和有关参考资料，独立完成建筑所要求的工程设计，掌握供暖系统的设计方法，了解设计流程，通过对系统的设计进一步掌握供热工程的专业知识，深入了解负荷计算、水力计算、散热器计算、系统选择的具体方法，从而达到具有能结合工程实际进行供暖系统设计的能力。
热动《专业CAD》课程设计11-12年1
河南城建学院《专业CAD》课程设计任务书班级0424091/2专业热能动力工程课程名称《专业CAD》指导教师杨海林王万召衡丽君胡明江建筑环境与热能工程系2011年12月《专业CAD》课程设计任务书编写：杨海林审核：刘恩海课程编码0714604 课程名称《专业CAD》课程设计适用专业热动学时1周考核方式学分 1先修课程画几、计算机设计时间第五学期一、设计时间及地点1、设计时间：第16周，一周时间。
2、设计地点：3号教学楼B206、B207机房，，具体如下。
周一周二周三周四周五0424091 1-4节1-4节1-4节1-4节1-4节0424092 5-8节5-8节5-8节5-8节5-8节二、设计目的和要求1、设计目的：通过本次课程设计，让学生将《专业CAD》课堂教学的全部知识学以致用、融会贯通，培养学生使用计算机辅助绘图软件绘制实际工程图的综合应用能力。
2、设计要求：熟练掌握CAD最基本、最常用的各种指令，做到能熟练绘制本专业各种技术图纸。
三、设计题目和内容1、设计题目：绘制自己完成的机械设计基础课程设计任务——带式运输机的传动装置设计配套图纸。
2、设计内容：根据完成的机械设计基础课程设计任务及视图表达要求，用CAD绘出带式运输机的传动装置减速器装配图一张（绘出时A3幅面，用A3纸打印）；零件工作图1—2张（用A4纸打印）。
四、设计方法和步骤1、创建绘图环境(1)确定绘图数据的记数格式和精度（长度为小数，精度为0.00；角度为十进制，精度为0.0）；(2)确定绘图区域的范围、图纸的大小（绘图比列为1：1，绘图区域范围应考虑到放置图形的大小和打印图纸的比列合理制定；图纸的大小应考虑国家或行业的图纸尺寸规范如A0~A5图纸）；(3)对栅格、捕捉、正交模式、极轴模式等辅助工具进行合理设置；(4)设置预定义层、线型、线宽、颜色等对象属性（应根据国标或行业标准进行合理的对象特性设定，如轮廓线为0.5mm款的实线，其余为默认线宽）；(5)设置定义文字样式及尺寸标注样式（应根据国标或行业标准进行合理的文字样式及尺寸标注样式设定）；(6)绘制好图框，插入标题栏和布局，标明图纸名称、比例、班级、本人姓名、绘图日期等；(7)建立专业符号库（例如：标高、粗糙度，同时加入合适的属性）。
供热工程课程计算
供热工程课程设计说明题目：河南城建学院教师住宅楼室内供暖设计系别：建筑环境与能源工程专业：建筑环境与设备工程姓名：乔志良学号：072407137指导教师：王靖、卢春焕、虞婷婷、李奉翠河南城建学院2010年6月4日供热工程课程设计任务书一、设计题目：河南城建学院教师住宅楼室内供暖设计。
二、设计目的：通过设计能够掌握室内供暖系统的热负荷计算，散热器片数计算，系统水力计算，同时能够掌握系统形式，设备及管件的选型，熟悉国家规范和技术措施以及设计资料的收集和应用，为将来从事本专业打下良好的基础。
三、设计原始资料：1、土建资料：见平面图，本建筑物位于河南城建学院内，该建筑物共三层，每层高3米，外墙采用一砖墙，窗户采用单层铝合金推拉窗，屋顶传热系数采用0.8w/m2℃。
2、气象参数：查平顶山地区冬季供暖室外计算温度tw= -4℃,冬季室外风速2.8m/s,冬季日照率45℅。
3、热媒参数：采用热水，供水温度95℅,回水温度70℅，热水由建筑物西北方热交换站分水器出提供。
4、其他参数查设计手册。
四、设计内容：1、计算说明部分：1）热负荷计算部分；2）散热器选择计算；3）水力计算；4）方案选择；5）设计说明书；2、图纸部分：1）供暖平面图；2）供暖系统图；3）设计总说明、图例、材料、统计表。
五、设计要求：1、图纸要求干净、整洁；2、字体工整，线条粗细分明；3、按时到教室进行设计，严格遵守考勤。
六、设计参考书：《供暖通风与空气调节设计规范》、《供暖通风设计手册》、《采暖通风与空气调节制图标准》、《实用采暖通风与空气调节设计手册》及其它设计资料。
七、设计工具：铅笔、橡皮、图板、丁字尺、三角板。
八、设计时间：第13周九、指导教师：王靖、卢春焕、虞婷婷、李奉翠建筑环境与热能工程系2010年3月10日目录第一章工程概况第二章设计参数2.1郑州地区气象参数2.2维护结构类型第三章供暖设计流程第四章负荷计算4.1 通过围护物的温差传热量作用下的基本耗热量4.2 附加耗热量4.3 冷风渗透耗热量Q2的计算4.4 冷风侵入耗热量Q34.5 举例1101房间负荷计算第五章采暖系统方案设计及说明5.1系统方案的选取5.2供暖管道的布置形式第六章散热器的选型6.1散热器的选择原则6.2 散热器的计算1．散热面积的计算2．散热器片数及长度的确定3．散热器的布置4．散热器计算示例第七章系统水利计算7.1 水利计算步骤7.2水利计算结果见附表2、附表37.3不平衡率计算第八章设计总结主要参考文献住宅楼负荷计算汇总表附录1水利计算表附录2第一章工程概况本工程为平顶山市河南城建学院教师住宅建筑，共三层，主楼是东西走向，墙体为240mm厚标准粘土砖墙，建筑面积约为582.53平方米，建筑高度为10米。
供热工程课程设计指导书
《供热工程》课程设计指导书课程名称：供热工程课程设计授课单位：建筑工程学院建筑环境与设备工程系指导方式：集体辅导课程设计时间：2周适用专业：建筑环境与设备工程一、课程设计的目的和任务《供热工程》课程设计是通风工程课程中的重要实践性环节，是《供热工程》课程结束后学生的一次计算和设计的综合训练，以提高学生的计算、查手册和设计等能力为目的。
通过本课程设计教学所要达到的目的是：1、复习和巩固已学的供热工程知识，并在课程设计中进行综合应用，提高学生的计算和设计能力；2、进一步熟悉供热工程的基本原理、设计方法，重点是熟练掌握热力管网系统的设计、计算；通过课程设计，培养学生提出方案、设计计算、制图以及查阅相关资料的能力，是提高学生运用所学的基本理论和技能解决实际问题的重要教学环节。
通过设计，让学生了解热力管网设计的基本内容、程序和原则，掌握设计计算方法和步骤。
同时，通过设计巩固所学的理论知识和实际知识，逐步树立正确的设计观念，培养学生认真负责的工作态度。
二、课程设计的教学要求1．掌握计算热负荷概算的方法，学会查有关资料的方法2．能够合理的布置热力管网3．掌握管道水力计算的方法和主要设备的选择方法4．掌握设计说明书编制的要求、绘制通风平面图和系统图。
三、课程设计的基本内容设计计算的详细内容如下：1. 该工程的基本概况及原始资料在设计前，首先应对热源的基本概况和主要的原始资料进行了解，按设计规范进行设计。
⑴阐明热网工程所处地理位置及其主要的供热情况，相应的供热负荷的变化情况；供热系统的连接方式。
⑵阐明当地主要设计气象参数：包括空调室外冬、夏季计算干球温度；室外夏季计算湿球温度；室外相对湿度（冬夏季）及冬季最冷月，月平均相对湿度；供暖期日平均温度，室外温度延续时间最大冻土层厚度；冬、夏季大气压力及海拔高度等。
2. 设计方案的确定⑴采暖系统所需热媒参数根据供热区域的具体情况，确定供热系统与热用户之间的连接形式、考虑发展规划，确定热媒参数和敷设方式。
《供热工程》课程-课程设计1(任务书+指导书)(20036142-3班)
《供热工程》课程设计任务书一、设计题目：××××采暖工程；二、设计目的：本课程设计是建筑环境与设备专业学完《供热工程》后的一次综合训练，是实践性技能教学环节之一，其目的是使学生掌握建筑室内采暖系统设计的方法，了解设计流程，熟悉设计手册、图集、设计规范、设备样本的使用方法，通过对系统的设计进一步了解供热工程的专业知识，深入了解热负荷计算、水力计算、散热器计算、系统选择的具体方法，提高学生解决实际问题的能力，为毕业设计和将来工作打下坚实的基础。
三、设计时间：从2007年1月22日至2007年1月28日，共1周。
四、指导教师：五、设计原始资料：1. 建筑地点：哈尔滨、佳木斯、长春、呼和浩特、喀什、北京、青岛、济南、西安等地。
2. 室外气象资料：1自查。
3. 室内计算温度：自查。
4. 土建资料：建筑物各层平面图、剖面图。
5. 水文地质资料：（1）砂质粘土；（2）地下水位：很深。
6. 热源：热媒由集中锅炉房供给，一般供水温度95℃，回水温度70℃；建筑物入口处供回水压差10mH2O。
六、设计要求（一）说明书：1. 对每一项具体任务要依次写出说明；2. 详细叙述所选择的方案理由；3. 应有工程总概述，对设计方案作定性经济技术比较；4. 说明书内容要密切结合自己的设计实际；5. 说明具体、层次清楚，理由充分，论点明确；6. 叙述简要，书写工整，不得徒手绘制草图；7. 各种符号均要注有文字说明。
（二）计算书：1. 对每一项都要写出计算公式；2. 引用数据要有依据；3. 计算图表应与使用条件一致；4. 计算书步骤要求层次清楚；25. 计算结果应列出表格；6. 计算要举例说明。
（三）图纸绘制：1. 本设计图纸要求：达到初设图设计深度。
（执行新规范、新标准）（采用新技术如分户热计量、温度控制措施等）；2. 单项采暖设计应完成图纸：各层平面图、系统轴测图及部分节点、大样图；3. 室外供热管网设计应完成图纸：平面布置图、纵断面图、横断面、水压图及部分节点、大样图；4. 要求图面布置匀称、比例合适、线条清晰、干净，数字、文字均要求工程字；5. 图面要有统一的图例，简要的设计施工说明、主要材料表及图纸目录等。
供热课设任务书
《供热工程》课程设计任务书
一、目的
《供热工程》课程设计是专业课教学的重要环节。
通过课程设计，要求学生掌握采暖工程设计的基本方法和步骤，学习有关国家标准和设计技术措施，提高工程计算能力，学会采暖工程图的绘制。
二、内容和要求
1、设计计算书
(1)设计任务(题目)
(2)设计参数和原始资料
(3)热负荷计算
(4)散热器及系统部件的选择计算
(5)采暖系统流程简图
(6)水力平衡计算
2、采暖系统设计图
(1)采暖平面图
(2)采暖系统图(轴侧图)
(3)设备表
3、小结、交流、答辩
三、设计任务(题目)
1、南京市某办公楼采暖工程设计。
热媒为95／75℃的热水。
该楼为4层，整个工程的采暖面积大约为4200m2。
(1)进行该公寓的热负荷计算；
(2)进行散热器及其它部件的选择计算；
(3)进行整个系统的水力平衡计算；
(4)绘出采暖平面图和系统轴侧图。
供热工程课设设计方案
供热工程课设设计方案一、课程背景热工程是热能转换和利用的科学和技术，是热能工程师必备的专业知识。
热工程涉及能量转换系统的设计、运行和维护等方面，对于工程专业学生来说，热工程课程是非常重要的一门课程。
热工程课程设计要充分考虑当前热能产业的现状和未来的发展趋势，结合学生的专业特点和实际需求，设计一套科学合理、符合教学要求的课程方案，以达到理论与实践结合、知识与能力培养的目的。
二、课程名称《热工程》三、课程目标本门课程的核心目标是培养学生对热能转换和利用的基本理论和技术的了解，具备热工程设计能力和实践操作技能。
具体目标包括：1. 掌握热力学基本理论及其在实际热工程中的应用；2. 了解各种热力循环的工作原理和性能分析方法；3. 掌握传热原理及传热器件的设计与应用；4. 掌握流体力学基本理论及其在热动力系统中的应用；5. 了解燃烧理论及燃烧设备的设计与运行；6. 了解热工程设备的运行与维护。
四、课程内容本门课程分为理论教学和实践操作两部分，主要内容包括：1. 热力学基础：热力学基本概念、热力学第一、第二定律及应用、热力学循环等；2. 传热学基础：传热基本概念、传热方式、传热方程及传热器件设计；3. 流体力学基础：流体性质、流体运动方程、管流、流量测量、泵等；4. 燃烧理论与燃烧设备：燃烧基本概念、燃烧器件、燃烧设备设计与运行等；5. 热工程设备及运行维护：锅炉、换热器、蒸汽涡轮机、热力管道、热工厂等设备的结构、原理、运行维护等。
五、教学方法为了让学生全面掌握热工程的理论知识和实践操作技能，采用多种灵活的教学方法：1. 理论课教学：通过讲授、案例分析等方式，让学生了解和掌握热工程的基本理论知识；2. 实验教学：设计一系列与课程内容相关的实验，让学生亲自操作并且得到相关的实践经验；3. 论文撰写：要求学生选择热工程相关的课题，撰写学术论文，提高其实践能力和科研能力；4. 实践教学：安排实习实训环节，让学生实地操作和了解热工程设备的运行与维护。
供暖工程课程设计方案
供暖工程课程设计方案一、课程名称：供暖工程二、课程性质：必修课三、课程代码：ENG101四、课程背景随着社会经济的不断发展，人们对生活质量的要求也越来越高。
供暖工程作为一门关乎人民生活舒适度的重要学科，受到了广泛的重视。
因此，有必要设置这门课程，培养学生的供暖工程专业知识和技能。
五、课程目标1、使学生掌握供暖工程的基本理论和实践技能；2、培养学生独立解决实际供暖工程问题的能力；3、加强学生对供暖工程安全、环保、节能等方面的认识；4、提高学生的综合素质和实践能力。
六、教学大纲1. 供暖工程的基本概念及工作原理- 供暖工程的定义和分类- 供暖系统的组成和工作原理- 供暖设备的选择和安装2. 供暖工程的热力计算- 热负荷计算方法- 热损失计算方法- 供暖系统的热力平衡3. 供暖工程的管道设计- 管道选型- 管道布局- 管道连接方式4. 供暖工程的水泵及风机- 水泵的选择和安装- 风机的选择和安装- 供暖系统的水路及风路设计5. 供暖工程的温控系统- 温度控制器的选择和安装- 温度控制系统的调试和维护- 温度控制系统的自动化控制6. 供暖工程的安全与环保- 供暖系统的安全运行- 供暖系统的环保措施- 供暖系统的节能技术七、教学方法1. 理论课程- 教师主讲- 学生讨论与提问- 多媒体辅助教学2. 实践课程- 设计与模拟实验- 供暖工程设备维护与操作- 现场考察与实习八、教学评价1. 平时成绩- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 期末考核- 理论考试- 实践操作考核九、教材及参考资料主教材：《供暖工程原理与实践》参考书目：1.《供暖工程技术手册》2.《供暖系统设计与运行》3.《供暖工程实用技术》十、教学团队本课程的教学团队由供暖工程领域的专家和资深从业人员组成，他们拥有丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供高质量的教学服务。
十一、教学条件1、教学设施：教室、实验室、现场实习基地2、教学设备：多媒体教学设备、供暖设备模拟器、供暖系统实验台3、教学资源：教学资料、教学软件十二、课程实施1、课程时间：每周3学时，共15周。
供热工程课程设计_《供热工程》课程设计PPT
供热课设需说明的几点
1.敷设方式介绍 地上敷设：即架空敷设 地下敷设：地沟敷设、直埋敷设下敷设——埋地敷设
不通行地沟断面图
不通行地沟方形补偿器平面图
不通行地沟波纹补偿器布置图
题目是：XXX某小区供热外网工程设计。 基本内容及要求如下：
1、确定最佳的管网敷设线路。 2、计算各热用户的热负荷。 3、选择最不利环路，进行该环路的水力计算。 4、绘制最不利环路的水压图。 5、利用资用压差法进行各支路的水力计算。 6、绘制供热管道平面图（1#或2# 图）、管道纵断面
供热工程课程设计
供热课设的目的及任务
要求学生在学习完供热系统热负荷估算方法、 管网敷设方式、管网水力计算以及水压图的基 本理论和技术方面的基本知识后，应基本掌握 城市供热系统规划和管网敷设工程的设计技能。
目的就是使学生进一步深入理解理论基本知识， 掌握供热工程的设计方法和绘图技能。
供热课设的内容及要求
不通行地沟套筒补偿器布置图
橡胶软接头KXT KST型
采暖设计说明书
暖通空调课程设计说明书设计任务：河南郑州某五层办公楼采暖设计学院：城市建设学院专业：建筑环境与设备工程年级：指导教师：姓名：学号：设计时间：本工程是位于河南省郑州市的一栋五层办公楼，设计任务是做采暖系统，主要的内容有：热负荷的计算、散热器型式选择、散热器面积和片数的计算、系统形式的选择、绘图、水力计算。
本工程选用的是4柱813型散热器，系统为单管上供下回同程式系统。
供水立管从管道井内通向顶层，因本建筑没有地下室，所以底层回水管需设专门的地沟。
关键词：热负荷；散热器；上供下回摘要....................................................................................................................错误!未定义书签。
第1章工程概况.............................................................................................错误!未定义书签。
工程概况 ................................................................................................错误!未定义书签。
设计范围 ................................................................................................错误!未定义书签。
建筑设计条件 ........................................................................................错误!未定义书签。
第2章采暖热负荷计算 ..................................................................................错误!未定义书签。
供热工程第三版课程设计
供热工程第三版课程设计一、设计背景及目的本次供热工程课程设计是为了让学生系统地认识供热工程的基本概念、运行原理、热力学计算等，加深他们对现代供热技术的认识和理解，提高他们对供热工程的实践操作能力。
同时通过设计任务，让学生了解整个供热工程对环境、经济以及社会发展的影响，培养他们将供热工程的运行、管理与环境保护、能源利用等问题有机结合起来思考的能力，培养全球视野、研发耐心、全面协作之能力。
二、设计内容及要求1. 课程设计内容本课程设计要求设计一个开放式供热系统，要求能够满足一座城市中心区100万m²建筑的供热需求。
2. 设计要求2.1 设计原则（1）系统可靠性原则：系统设计需满足工程安全、可靠、稳定、经济的基本要求，保证供热工程的正常运行。
（2）节能减排原则：设计方案要考虑到能源的利用，降低能源消耗，节约运行成本。
（3）人性化原则：要适应人们对供热质量、温度调节的需求，达到人畜共存、舒适且安全的状态。
2.2 设计参数设计要求每平方米建筑占地面积按照25-30瓦计算，温度其在20-22℃之间调节，输出水温在80-90℃之间。
2.3 设计框图参照设计：2.4 设计步骤（1）确定供热面积；（2）计算供热负荷；（3）选择和确定锅炉型号及规格；（4）确定热水循环系统的进口和出口管道口径；（5）设计水泵供水系统的水泵选择和计算及水泵供水系统的流阻、压降及压力；（6）设计冷热水管道系统；（7）设计锅炉房和热力站店房的面积、布局和朝向，确定防火设备的位置；（8）给排水及制热系统的施工及验收；（9）给排水及制热系统的调试及维护。
3. 设计成果学生需要提交供热工程设计方案、标准图、计算书等。
三、评分标准评分主要考虑设计方案的可行性、技术合理性、实用性、节能减排、物质、能源综合消耗成本等。
四、参考文献及要求•《电力工程基础》，刘桂全、冯军编著，中国电力出版社，2007年12月出版•《暖通空调制图系统及其应用》第三版，姜鹏、梁小利，中国建筑工业出版社， 2011年11月出版•《供热工程手册》第二版，刘汉元主编，科学出版社，2013年10月出版要求学生阅读以上文献，同时结合实际情况进行设计，加强理论与实践的结合。
供热工程课程设计详图
供热工程课程设计详图一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握供热工程的基本概念、原理和设计方法，了解供热系统的组成和运行原理，以及常见的供热设备及其性能。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行供热工程的设计和计算，具备分析和解决实际问题的能力，能够使用相关软件进行供热工程的仿真和优化。
3.情感态度价值观目标：培养学生对供热工程专业的兴趣和热情，增强学生的社会责任感和职业道德意识，培养学生团队合作和创新精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.供热工程的基本概念和原理，包括供热系统的定义、分类和特点，供热工程的组成和运行原理。
2.供热设备的选择和设计，包括常见的供热设备及其性能，设备的选择原则和设计方法。
3.供热工程的计算和仿真，包括供热负荷的计算，管道尺寸的计算和布置，供热系统的仿真和优化。
4.供热工程的案例分析，通过分析具体的供热工程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供热工程的基本概念和原理，以及相关的计算方法和设计原则。
2.案例分析法：通过分析具体的供热工程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生能够直观地了解供热工程的运行原理和设备的性能，培养学生的动手能力和实验技能。
4.讨论法：通过小组讨论，使学生能够深入地探讨和理解供热工程的相关问题，培养学生的团队合作和创新精神。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：供热工程相关的教材，用于学生学习和教师参考。
2.参考书：供热工程相关的参考书籍，用于学生深入学习和教师备课。
3.多媒体资料：供热工程的图片、视频和动画等资料，用于课堂演示和学生的学习。
4.实验设备：供热工程相关的实验设备，用于实验教学和学生的实践操作。
供热工程课程设计-任务书、指导书
供热工程课程设计-任务书、指导书供暖工程课程设计任务书与指导书第一部分任务书一﹑设计题目某建筑供暖工程设计二﹑设计时间二周三﹑设计主要内容某建筑供暖系统设计四、原始资料1．土建图：平面图﹑剖面图及门窗表等见条件图。
2．气象资料:选取八至九个城市。
它们是：济南、北京、郑州、哈尔滨、呼和浩特。
提供有关手册查出下列主要参数：1﹚冬季室外供暖计算温度' wt；2﹚冬季主导风向；3﹚冬季室外平均风速；4﹚冬季日照率；5﹚缝隙渗风量的朝向修正系数n6）室内供暖计算温度等。
3．供暖系统热源:城市供热外网（一次网）：供回水温度：95℃/70℃；外网埋深-1.3m；建筑物30m处，资用压头10M水柱。
4．围护结构:住宅楼前后无遮挡，其余见土建图。
未标注的维护结构，可按照现行节能规范要求自行选取围护结构。
五﹑设计要求:1.每人的设计城市或设计建筑条件图各不相同,共分成9个组，每组8～9人。
每组一套建筑条件图，每组的建筑分别座落在八（九）个不同的城市，每人设计其中一个城市的民用建筑供暖工程。
在设计题目中，将所在的城市名冠在上述题目之前。
如某人设计所在城市为济南，则该同学的设计题目是“济南**建筑供暖系统设计”。
2.设计成果:（1）设计说明书.设计说明书是对设计的内容及过程进行详细的说明，包括工程概况、负荷计算、方案选择、水力计算、设备选择等。
其中负荷计算及水力计算的结果列表附于其后。
要求章节分明，层次清楚，语句流畅，数据准确，图表清晰，包括封面、中英文目录、中英文摘要、正文、参考文献、附录等，具体装订要求见《附录一：课程设计要求细则》及《附录二：课程设计装订规范》。
（2）设计图纸.设计图纸应达到能够交付施工的要求。
设计图纸包括图纸目录、设计施工说明、材料表、系统轴侧图、各层平面图、机房平面图、机房剖面图、大样图等。
要求图纸使用手绘和AutoCAD 绘制，手绘图纸数量不少于图纸总数的20%。
图面布置合理，清晰准确，符合制图标准及有关规定。
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第一章工程概况本工程为石家庄市一小区五层住宅楼，主要针对该多层住宅楼进行采暖设计，包括卧室、厨房、厕所等，层高3米，建筑总面积999㎡。
本设计采用机械循环单管水平跨越式下供下回式系统。
本工程标准层平面图如下：第二章设计依据2.1 设计参数2.1.1 室外计算参数石家庄：采暖室外计算温度为-8℃；冬季大气压力为101.69kPa；冬季室外平均风速为1.8m/s。
2.1.2 室内计算参数2.2 围护结构的传热系数外墙为370厚砖墙，双面抹灰，内附40mm厚聚苯乙烯保温层；内墙为240厚空心砖墙，双面抹灰，附20mm厚聚苯乙烯保温层；窗户为单框双玻璃窗，规格为1.8×1.5、1.2×1.5、1.5×1.5、㎡；外门为节能木门，具体规格1.0×2.1㎡，南向推拉门为1.0×2.4。
第三章 供暖热负荷计算3.1 房间热负荷的计算公式3.1.1 围护结构计算公式房间传热耗热量按下式计算()()ch w n 11a t -t β+=KF Q式中 K---围护结构的传热系数，w/（㎡*℃）； F---围护结构散热面积，㎡； n t ---供暖室内计算温度，℃； w t ---供暖室外计算温度，℃； a---温差修正系数； ch β---朝向修正系数。
3.1.2 冷风渗透耗热量计算公式在工程设计中，六层或六层以下的建筑物计算冷空气的渗入量时主要考虑风压的作用，忽略热压的影响。
而超过六层的多层和高层建筑物，则应综合考虑风压和热压的共同影响。
按下式计算 ()w n w p 2t -t 278.0ρV C Q =式中 p C ---干空气的定压质量比热容，取为1.0056KJ/(Kg ·℃)； w ρ---室外采暖计算温度下的空气密度，kg/m ³； V---房间的冷风渗透体积流量，m ³/h 。
采用缝隙法确定V ，即()∑⋅⋅=n l L V式中 l---房间某朝向可开启门窗缝隙长度，m ； L---每米缝隙的渗风量，m ³/(m*h) n---渗风量朝向修正系数。
3.1.3 冷风侵入耗热量计算公式针对本设计，多层建筑外门、短时间开启，计算公式为％外门基本耗热量N Q 653⨯=式中 N---外门所在层以上的楼层数。
3.1.4 户间传热负荷计算公式按下式计算 ∑∆=n h 4t k x F Q式中 k---户间楼板或隔墙的传热系数，w/(㎡*℃)； F---户间楼板或隔墙的传热面积，㎡；h x ---户间传热附加率，一般取50％，对于顶层和底层取70-80％； n t ∆---户间传热负荷的计算温差，宜取5-8℃。
3.2 供暖热负荷的计算结果3.2.1 计算过程说明以标准层为例说明围护结构的耗热量计算过程。
1、 围护结构传热耗热量西外墙：Q=1×0.667×（19.8×28+26×3×3.9+31×3×2.1）×（1-5％）=667.804W北外墙：Q=1×0.667×（2.4×26+1.8×31+3.6×23）×（1+5％）=140.770W 南外墙：阳台侧围护结构温差修正系数为0.7Q=[0.7×0.667×（7.2×28）+1×0.667×28×（1.5×3+1.8×1.5）+0.667×1.5×1.5×28]×（1-20％）=216.492W北外窗：Q=[1×3.7×（1.8×1.5×28+1.8×1.5×28）+0.7×3.7×（1.8×2×28）]×（1-20％）=619.114W对于内围护结构耗热量，当临室温差＜5℃时，不考虑其耗热量。
临楼梯间内墙：Q=0.6×0.966×9.3×26=140.147W 厨房与厕所的内墙：Q=0.966×6.3×23=139.973W 卫生间与客厅内墙：Q=0.966×5.4×5=26.082W 2、冷风渗透耗热量采用缝隙发确定冷风渗透体积流量，()∑⋅⋅=n l L V ，本设计采用双层钢窗，室外平均风速为1.8m/s ，查手册，L 取1.1m ³/（m*h ）。
北侧朝向修正系数为1，南侧朝向修正系数为0.5.北侧门窗：V=2×（1.8×1.5+1.2+1.5+1.5+1.5）=22m ³/h 南侧门窗：V=2×（1.5×1.5+1.8+1.5+3.6+1.5）=12.54m ³/h故，359.585281.33540.12220056.1278.02=⨯⨯+⨯⨯=（Q W3、冷风侵入耗热量外门基本耗热量为Q=1×3.02×（2.4+2.1）×（18+8）=353.34W3.2.2 具体计算结果列表一层地面耗热量，将地面每隔两米划分为四个地带，第一地带之第四地带的传热系数分别为0.47、0.23、0.12和0.07；户间传热耗热量考虑上下楼以及临户，温差选取为6℃；五层还需要考虑楼顶的耗热量。
表三一层的负荷计算567表四标准层的负荷计算8910表五顶层的负荷计算第四章 散热器的选型及安装形式4.1 散热器的选择设计选择散热器时，需考虑对散热器在热工、经济、卫生美观及使用寿命等方面的要求。
具体要求需满足以下几个条件：1、热工性能满足传热系数K 值高，散热器散热性能好；2、经济性能满足散热器单位散热量的成本越低越好；3、安装使用方便，散热器结构形式便于组装，少占用房间面积和空间；4、卫生美观，散热器外表光滑美观，不积灰、易于清洁，易与建筑装饰相协调；5、使用寿命长，散热器不易被腐蚀和破坏。
4.2 散热器的布置散热器布置在外墙窗台下，这样能迅速加热室外渗入的冷空气，阻挡沿外墙下降的冷气流，改善外窗、外墙对人体冷辐射的影响，使室温均匀。
防止散热器冻裂，两道外门之间，门斗及开启频繁地外门附近不宜设置散热器；散热器一般明装或装载深度不超过130mm 的强槽内。
铸铁散热器的组装片数，不宜超过下列数值：粗柱形，20片；细柱形，25片；长翼型，7片。
4.3 散热器的安装尺寸散热器的安装尺寸应保证底部距地面不小于60mm ，通常取150mm ；顶部距窗台板不小于50mm ，背部与墙面净距不小于25mm 。
4.4 散热器的计算散热器计算的任务是确定供暖房间所需要的散热器的面积和片数。
4.4.1 散热器散热面积的计算公式按下式计算()321n pj t -t βββK QF =式中 F ---散热器散热面积，m2；Q ---散热器的散热量，W ；K ---散热器的传热系数，W/（m2·℃），可查阅手册或相关产品说明； pjt ---散热器内热媒平均温度，℃； nt ---供暖室内计算温度，℃； 1β---散热器组装片数修正系数； 2β---散热器连接形式修正系数； 3β---散热器安装形式修正系数。
其中，热媒平均温度pj t 为散热器进出口水温的算术平均值，单管系统各层水温由下式计算()h gii gi t -t -t t ∑∑=QQN式中 i t ---流出第i 组散热器的水温，℃； g t ---立管的供水温度，℃； ∑Q ---立管的总负荷，W ；∑NQ i ---沿水流方向，在第i 组（包括第i 组）散热器前的全部散热器的散热量，W 。
4.4.2 散热器片数的计算公式按下式计算/n F f =式中 f —每片或每1m 长的散热器面积，m 2/片或m 2/m 。
计算散热器散热面积时，由于每组片数或总长度未定，可先假定1β=1进行计算，计算出F 和n 的初始值，然后根据每组的片数或长度乘以修正系数1β，最后确定散热器面积。
散热器片数修正系数1β的取值：6片以下，β1=0.95，6~10片时；β1=1.0；当散热器片数为11~20片时，β1=1.05；当散热器片数为20~25片时，β1=1.1。
4.4.3 计算结果本设计热媒供回水温度为95/70℃，连接方式为同侧上进下出，则2β=1.0，安装方式为在散热器上部有窗台板覆盖，则05.13=β。
根据散热器的选用原则，确定散热器的类型为四柱813型，其主要优点为：结构简单，耐腐蚀使用寿命长，造价低，传热系数高；易于清灰；每片散热器面积小，易于组成所需散热面积。
其具体参数为：水流按流向穿过各用户依此经过卧室2、卧室1、书房、客厅及餐厅、卫生间、厨房。
该楼采用单管跨越式热水供暖系统，立管的进出水温度分别为95,70.经计算得下表。
石家庄铁道大学课程设计第五章 管路布置与水力计算5.1 散热器与管路的布置考虑到本工程的实际规模和施工的方便性，本设计采用机械循环单管水平跨越式的下供下回式系统，散热器安装形式为异侧上进下出。
根据建筑的结构形式，布置干管和立管，为每个房间分配散热器组。
具体布置情况见下图。
图二 标准层平面图图三水力计算用管段编号图5.2 管网的水力计算5.2.1 水力计算的基本公式1.根据已知的符合Q 和供回水温差△t ，计算每根管段的流量G ，公式为t86.0∆=QG 2.根据流量和选好的管径，计算各管段的压力损失，公式为2vl d 2ρζλ⎪⎭⎫ ⎝⎛÷=∆∑P 式中 λ---管段的摩擦阻力系数；d---管段的内径，m ； ρ---热媒的密度，kg/m ³； v---热媒在管道内的流速，m/s 。
3.各环路间不平衡率按下式计算，不平衡率=100-121⨯∆∆∆P P P ％ 式中 1P ∆、2P ∆---环路压力损失。
5.2.1 水力计算结果列表 表八 管段局部阻力系数汇总表石家庄铁道大学课程设计表九供暖系统水力计算表23不平衡率的计算：考虑入户热量表压力损失，管段11-20各附加20kPa 。
一层不平衡率：一层的资用压力为管段2-9,19,20压降之和，计算得1P ∆=103575.67Pa ，一层压力为管段11,12之和，计算得'1P ∆=92276.00Pa 。
则不平衡率为1X =（103575.67-92276.00）/2=10.91％；二层不平衡率：二层的资用压力为管段3-8,19,20压降之和，计算得2P ∆= 102257.41Pa ，二层压力为管段13,14之和，计算得'2P ∆= 79343.52 Pa 。