05第五讲句式的选择
《句式的选择和调整》PPT课件
本句含有三个状语，长而复杂，含义丰富， 表述严密，语气连贯。
长短句互换
变换句式要避免三种错误： 一、改变了原句意思； 二、将原句的重要信息漏掉； 三、改写后句意不连贯甚至有语病
长句变短句
要把长句改写成一组短句的办法是：对长句的内容 进行分析，找出他的分点，每个分点列一个单句。
注意： 1、将长句中结构繁杂的部分化为若干个短句来表达； 2、对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形
练习1： 阅读下面一段文字，调整画线部分 的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的 不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶 化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，
甚至连生命财产都没有保障。
【答案】①成年累月的战事，②动荡不安的 政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治 安，⑤日益恶化的生存环境
往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而 一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 【解析】第一步，确定基准句，可选择第一句“音乐家常把灵感 变为跳跃的音符”作为基准句； 第二步，寻找重复性用语，从句意和句式特点来看，“常 把”“灵感”“变为”可以重复使用； 第三步，将后面的句子加上重复性用语变成“……常把灵感变 为……”的句式。 【参考答案】音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家常把灵感 变为优美的辞章，画家常把灵感变为完满的构图，一般人常把灵 感变为霎时的喜悦。
例一
唉，天似穹庐，笼盖四野。在巩 乃斯草原度过的那些日子里，我与世 界隔绝，生活单调，人与人互相警惕， 唯恐失一言而遭灭顶之祸，心灵寂寞。 只有一个乐趣：看马。（周涛《巩乃 斯的马》）
小学语文 语文常识(句子)句式的变换和选择小学语文语文常识句子句式的变换和选择
句式的变换和选择（一）主动句与被动句的变换、选择在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者旬子是主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子年被动句。
一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。
下面情况常用被动句：①为了强调被动者，而主动者不需要、或不愿、或元从说出；②为了使句式整齐；③表示特定的感情。
（二）肯定句和否定句的变换、选择同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。
从正面表达意思的，是肯定句；从反面去表达相同的意思的，是否定句。
正因为肯定句与否定句可以表达相同的意思，所以可以根据表达的需要变换句式，双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气。
（三）陈述句和反问句的变换、选择反同句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。
把下面一个反问句改写成陈述句。
难道你就不想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征北方的农民？应改成：“你一定会想到，白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民。
”把下面一个陈述句改写成反问句。
每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作，永不屈服于恶劣环境。
应改成：“每一个具有共产主义风格的人，难道不是（按：不能改成（难道都不”）应该像松树一样，……永不屈服于恶劣环境吗？”（四）长短句的变换、选择长短句只是就单句说的。
单句结构复杂，字数多。
容量大，那就是长句，否则是短句。
至于复句，不管它分句多少，字数多少，容量大小，只要是构成复句的某些单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。
短句短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏性强。
它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。
长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势磅礴。
政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子多用长句。
05第五讲 句式的选择
4、状语挪位 （1）状语前置。 [偏]我来的不是时候。 [在这些日子里]，一个伟大的 灵魂震撼着人们的心灵：这就 是雷锋这个普通战士的灵魂。 （魏巍《路标》）
（3）有的形容词状语作 定语。例如：
（极快）的他想出了道 理来：炮声是由南边来 的。（老舍《骆驼祥 子》） （迷迷糊糊）的他拉了 几个买卖。（老舍《骆 驼祥子》） （4）处所状语后置。 例如： 汽车飞奔在群山中。
鲁迅先生也十分重视运用整句形式来表达某种强烈 的感情色彩。
①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。 《纪念刘和珍君》
②走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路， 难而不俗。
（徐刚《黄山拾美》） ③我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流 岚、虹霓。
（舒婷《致橡树》）
（二）散句的特点和作用 2、特点：活泼灵便、富有变化。
“一个人死了之后，究竟
3、定语后置
（1）补充和强调事物原 型形态的。例如： 这种桔子，（特别小 的），是南丰的特产。
天空变成了浅蓝色， （很浅很浅的）；转眼间 天边出现了一道红霞，慢 慢儿扩大了它的范围，加 强了它的光亮。
（2）补说和突出事物数 量。例如： 她买了文竹（三盆）海 棠（两盆）。 革命军在四号公路沿线 多次袭击越寇，┅┅击毁 军车（五辆），缴获各种 武器（一百多件）。 （3）为了押韵，有时也 使用定语后置。例如： 我失骄杨君失柳， 杨柳轻扬直上重霄九。
手段
1、短语顺序：
或意义改变。
不怕辣—辣不怕 不很好—很不好 读死书—读书死—死读书 有时词序颠倒，意义不变 你买票—— 票你买—— 买票，你
偏正：东方巨龙
动宾：攀登高峰 主谓：阳光明媚 联合：桌椅板凳 2、句子的基本语序： 主语—谓语—宾语
第三节--句式的选择
第三节句式的选择句式的选择，一般指的是同义句式的选择。
从修辞角度看，意义相同或相近，但是风格色彩、表达效果存在差别的句子，叫做同义句式。
第三节句式的选择一、长句和短句二、整句和散句三、主动句和被动句四、肯定句和否定句五、口语句式和书面语句式一、长句和短句长句，指形体长，词多，结构复杂的句子，包括复杂的单句和复句。
短句，指形体短，词少，结构简单的句子，包括简短的单句和简短的复句。
长句和短句各有自己的长处。
长句的结构复杂，容量大，能表达比较复杂的丰富的内容，叙事具体，说理严密。
一般说来，长句多用于政论文和科技论文。
短句结构简单，语法关系明确，短小精悍，生动活泼，明白易懂。
短句多用于文艺语体。
我们的二十八年，就大不相同了，我们有许多宝贵的经验。
一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。
一个由这样的党领导的军队。
一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。
这三件是我们战胜敌人的主要武器。
划线句子是一个单句，定语复杂，造成长句。
（试着把它改成短句）因为他对于这样的工作内容和环境没有规律性的了解，|| 或者他从来就没有接触过这类工作，|| 或者接触不多，| 因而无从谈到这类工作的规律性。
这个长句是一个复句，把几重关系的分句组织在一起，形成二重复句。
豆腐出尽渣，装在一个小蒲包里，包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好香油，上面用石头压实，文火煨煮，要煮很长时间。
这种茶干外皮是深紫色的，掰了，里面是浅褐色的。
很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品，所以叫“茶干”。
这一段多用短句。
由以上的对比可以看出，长句的修辞效果是严谨缜密，一气呵成，用在论证辩驳中则气势逼人、不容置疑；用在叙述描写中则细致绵密、引人入胜；而短句的效果却是轻松随意，活泼自如。
二、整句和散句结构相同或相似的一组句子叫整句。
相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
句式的选用
句式的选用汉语的句式多种多样。
从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句；从句子的主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；从句子的交际功能看，有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；从句子成分的排列次序看，有常式句和变式句，等等。
不同的句式中有些可以表达相同或相近的意思，但语意的轻重或语气的强弱有差别，因而表达效果不一样。
这些句式称为同义句式。
我们在说话或写文章的时候，要根据交际的目的、对象和语境，来选用同义句式，以便恰如其分地表达自己的思想感情。
下面谈一谈几种句式的选择和运用。
一、主动句和被动句一件事情如果既有施动者，又有受动者，表达时可以使用主动句式，也可以使用被动句式。
这两种句式的主要区别在于：主动句式以施动者为陈述对象，说明施动者做了什么动作；被动句式以受动者为陈述对象，说明受动者受到什么动作。
例如：（1）我们很快就掌握了这种新技术。
（2）我们很快就把这种新技术掌握了。
（3）这种新技术很快就被我们掌握了。
例（1）（2）是主动句式，它们的着眼点都在说明施动者“我们”做了什么，其中例（2）是把字句，强调对受动者“这种新技术”作出某种处置；例（3）是被动句式，着眼点在说明受动者“这种新技术”受到什么动作。
这两种句式表达的意思大体相同，但表达效果不一样。
在日常交际中，主动句式用得较多，但在下列几种情况下，选用被动句式比较适宜。
第一种情况是为了突出句子的被动意义，强调受动者受到什么样的动作、行为及其产生的结果，如例（3）。
第二种情况是不必说出施动者，或者说不出施动者的，也宜于使用被动句。
例如：（4）经过一场激烈的战斗，山头上的敌人被全部消灭了。
（5）我在睡梦中突然被惊醒。
第三种情况是如果叙述的事情是令人不愉快的，人们所不希望发生的，也宜于使用被动句。
例如：（6）他在回家的路上，被汽车撞倒了。
（7）好端端的一个花瓶，竟被他打碎了，多可惜!第四种情况是使用被动句式有利于上下文句式的协调和语气的贯通。
第五节句子的组织于句式的选择
第五节句子的组织与句式的选择一门体系完整的语言是由词汇，短语，句子按照一定语法规则构成的。
第三节中谈到了词汇，第四节涉及到了词语的构成，那么本节则是谈到了句子的组织等问题。
一、句子的正确组织句子各成分之间的搭配，包括这两种情况：句子成分的残缺，句子成分搭配不当。
（一）句子成分残缺：句子中缺少了某些必不可少的成分。
有如下几种情况：1.主语残缺即句子中缺少了必要的主语，或者主语经常被遮盖。
有两种情况：一为省略主语；一为不恰当使用介词造成主语残缺。
P113注意一下两种情况。
①介词短语不能做主语。
从大量的生动例子中告诉我们，必须进一步提高旅游系统职工的汉语水平。
——“从……中”是一个介词词组，把主语“大量的生动例子”遮盖掉了。
当然也可以把“我们”提前，改为“我们从大量生动的例子中可知，必须进一步提高旅游系统职工的汉语水平”。
②主语后加“的”字，成为定语的情况。
在我们一些旅游景点中，某些旅游资源开发的盲目主义，不能因地制宜，缺乏统一规划，急于追求经济效益。
——“某些旅游资源开发”，是这句中的主语，但是由于后面加了“的”字，成为了定语，因而造成了主语被遮盖。
③主语明显缺失比如：外国人问“怎么样”的情况，主语缺失。
2.谓语残缺与主语缺失的情况相似，也不外乎两种情况：以为省略主语，以为不恰当的使用介词造成主语被遮盖。
P113比如：由于实行了改革与开放，这个古老的山村的农民在省旅游局的领导下，旅游事业获得了很大发展。
——这一句中有两个主语“农民”，“旅游事业”。
“农民”在这一句是毫无疑问的主语，农民在省领导的领导下所做的事情，应该是使旅游事业得到了开发，“旅游事业”是一个动作的施予对象，是宾语。
所以这一句缺的是谓语，在介词“在……下”后加谓语“努力开发旅游景点”，使旅游事业得到了很大的发展。
3.宾语残缺宾语残缺的情况一般比较少，但如果宾语前定语太长，则容易造成宾语的丢失。
P114比如：在桂林如画的风景里，有一座拔地而起，苍翠秀丽，直入青云，宛如南天一柱。
《句子的选用》课件
句子选用得当可以减少修改和润色的工作量，提高写作的效率，同 时也能使文章更加连贯和流畅，增强整体效果。
句子选用的原则
语境原则
句子选用要符合特定的语境， 包括语言环境、文化背景、读
者群体等。
目的原则
句子选用要符合写作的目的， 根据不同的目的选择最能达到 目的的句子形式。
准确性和有效性原则
06
总结与展望
句子选用的总结
句子选用的重要性
句子选用的技巧
句子选用的实践意义
句子选用是语言运用中的重要环节， 它直接影响到语言的表达效果和信息 的传递。在特定的语境中，选用合适 的句子能够使语言更加生动、有力， 增强表达的感染力。
在句子选用中，需要注意句子的语气 、语调、语速等因素，以及句子中的 词汇、语法和修辞手法。同时，还需 要考虑句子的逻辑性和连贯性，确保 句子之间能够形成有机联系，共同构 成完整的语篇。
THANKS
感谢观看
选用富有创意和个性的句子，能够让 广告更加独特鲜明，增强品牌的辨识 度。
选用简洁明了、信息量大的句子，能 够让广告更加突出重点，提高消费者 的认知度。
选用符合目标受众需求的句子，能够 让广告更加贴切自然，提高消费者的 购买意愿。
文学作品中的句子选用
在文学作品中，句子的选用同样重要，它是构成作品艺 术性的基础。
跨文化交流的挑战
随着全球化的加速，跨文化交流变得越来越频繁。未来的句子选用将更加注重文化的差异 性和语言的可理解性，要求语言运用者能够充分了解不同文化背景下的语言习惯和表达方 式，以实现更加有效的跨文化交流。
语言规范与传播的使命
在信息爆炸的时代，语言的规范与传播显得尤为重要。未来的句子选用将更加注重语言的 规范性和传播效果，要求语言运用者能够遵循语言规范，准确、清晰地传递信息，同时也 要关注语言的传播效果，以实现信息的有效传递和影响力的扩大。
句式的选用、变换
介绍有关单句的常识
单句，是由短语或单个的词构成的句子，不可再分 析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。 主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的 句子。 例如： ⑴ 她走了。 ⑵小孩回家了。 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语 构成。 例如： ⑴ 飞机！ ⑵ 站住！有人敲门。
几种特殊单句
1、把字句 ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。 2、被字句 ⑴ 豹子被我们打死了。 ⑵ 在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。 口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
3、连动句 ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。 ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语。
【答案】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分 为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来 来回回的重复构成的回环美。
你能用简洁的语言概括“短句变长句”的基本 方法吗？（最好打比方）
1、搭架子 2、添砖瓦
构建一个简单的单句雏形 把其他句中的内容作为附加成分添 加进去，重复的内容酌情删减
3、精验收
是否只有一个主谓结构？
4、兼语句 ⑴父亲叫闰土坐在椅子上。 ⑵ 大家一致选小萍做代表。 ⑶ 我有个弟弟今年考大学。 ⑷ 护士叫他快去请大夫。 ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。
5、是字句
⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。（同一关系）
⑵ 《读者文摘》是杂志。（从属关系）
6、存现句 表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。 ⑴ 门口|站着两个兵。 ⑵ 台上|坐着主席团。 ⑷ 到处|是欢乐的从群。（表示存在）
（2）对其他修饰语进行分析，找出适合做主 语和谓语的词语连缀成句。
句式的选择
①不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面 形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦 的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然 隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注 阳光像闪电样落在左边峭壁上。
（刘白羽《长江三日》）
政论语体 科技语体
例如：
①事实表明，不触动封建根基 的自强运动和改良主义，旧式 的农民战争，资产阶级革命派 领导的民主革命，以及照搬西 方资本主义的其他种种方案， 都不能完成救亡图存的民族使 命和反帝反封建的历史任务。
（江泽民在庆祝中国共产党成 立八十周年大会上的讲话）
文学作品也有采用长句形式的，例如：
②晶体管有着能够控制 工作电路中的电流，既 可作导通和切换的转换， 也可在开与关之间作适 当的调节的重要作用。
晶体管有着这样的重 要作用：能够控制工 作电路中的电流，既 可作导通a和切换的转 换，也可在开与关之 间作适当的调节。
3、重叠法
遇到包含联合结构的长句，可不变动句子各部分的次 序，重复某个关键词语。这样改动后，句子的脉络更 加清晰，联合的那些成分的意思也更突出了。例如：
（三）正散兼行：
一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫 做正散兼行。
一场场凛冽的风雪，一次次盖地的野火，一阵阵狂 暴的乱棍，一双双无情铁蹄的践踏，曾使多少芳草鲜花 凋零败落！
但是，人民要前进，正像小草要生长一样。不管经历 多少雪压霜欺，受多少火烧棍打，春风起处，小草又蓬 蓬勃勃地生长起来。
张锲《芳草萋萋》
对话、戏剧台词、广播稿等。有个青年叫“小晚”，正和“艾艾”
搞恋爱。故事就是出在他们两个人
身上。
句式的选择
第三节句式的选择教学目的要求：能分析各类句式的表达效果。
所谓句式的选择，就是指人们在言语交际中，为了适应具体的语言环境，对同义句式进行比较，选择其中一种最恰当的、能收到最佳表达效果的句子形式。
在现代汉语中，同义句式是丰富多彩的。
从不同的角度看，句式有长句和短句、整句和散句、紧句和松句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句式和书面语句式等等。
下面分析的几种类型的句式，主要是从修辞角度分析、比较它们的表达效果。
一、长句和短句（一）长句和短句的表达效果从表达的效果看，短句和长句各有各的优点，各有各的用处。
若从句子成分的角度看，定语、状语长，可以描述得更加精确细致，能包含较多的内容。
所以长句容量大，有表意严密周详、精确明晰、委婉细腻、语意贯通、气势畅达的修辞效果。
例如：①美国白皮书和艾奇逊信件的发表是值得庆祝的，因为它给了（中国怀有旧民主主义思想亦即民主个人主义思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，而对人民民主主义．．．．．．．，或．．．．．．．．，或民主集中主义．．．．．．．．，或民主集体主义集体英雄主义．．．，或不甚赞．．．．．．．．．．．．．．，不赞成．．．．．．，或国际主义的爱国主义成．，不满．．．．．．，但是还有爱国心．．．．．．．，．．．．．，甚至抱有反感．．，或有些不满37并非国民党反动派．．．．．．．．）的人们，浇了一瓢冷水，丢了他们的脸。
（毛泽东《丢掉幻想，准备战斗》）例①修饰“人们”的定语长达96个字，是个表转折关系的复合短语，准确而严密地说明了民主个人主义者的本质，文笔波澜起伏，阐述准确、细致。
由于长句便于精确细致地阐述道理，周密详尽地表明主张，因此，长句一般多用于政论文、科技语体，也适用于文艺语体的描写和抒情部分。
短句之所以短，主要是因为省略句多，非主谓句多，结构层次简单，因此具有简洁明快、活泼有力的修辞效果。
例如：②一清早儿，老舍起来以后，先在小院子里看看花，有时松松土，然后练练拳，接着就吃早点。
第05讲 必修下《谏逐客书》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》一轮复习(练习)(原卷版)
（2）夫圣人之于天下，所恃以为牢固不拔者，在乎天下之民可与为善，而不可与为恶也。昔者三代之民，见危而授命，见利而不忘义，此非必有爵赏劝乎其前，而刑罚驱乎其后也，其心安于为善，而忸怩于不义，是故有所不为。及至秦汉之际，其民见利而忘义，见危而不能授命，法禁之所不及，则巧伪变诈无所不为，疾视其长上而幸其灾，因之以水旱，加之以盗贼，则天下荡然无复天子之民矣。世之儒者常有言曰：“三代之时，其所以教民之具，甚详且密也。及至后世，教化之道衰，而尽废其具，是以若此无耻也。”臣愚以为若此者，乃好古而无术，知有教化而不知名实之所存者也。
C．虽董之以严刑，振之以威怒D．不复一一自辨
17．下列各句的句式，与例句不相同的一项是（）
例句：虽董之以严刑，振之以威怒
A．以其无礼于晋B．句读之不知，惑之不解C．既而得其尸于井D．月出于东山之上
18．下列句中的词类活用归类正确一项是（）
①廊腰缦回②朝歌夜弦③四海一④兴利除弊⑤如曰今日当一切不事事⑥可怜焦土⑦辇来于秦
C．帝王担心自己偏信谗言邪说，就要想到首先端正自身以便除去邪恶，将要施恩奖赏人时，要警惕不因自己的偏爱而赏错。
D．帝王喜欢到郊外去打猎，就要想到最多只能去三次。
9．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()
A．窃以为与君实游处相好之日久 窃：私下B．冀君实或见恕也冀：希望
C．重念蒙君实视遇厚视遇：看待D．非特朝廷士大夫而已特：特别
7．下列对文中相关内容的解说，错误的一项是()
A．太宗：是中国古代帝王常见的庙号。从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”，第二代帝王的庙号常常为“太宗”。
B．可畏唯人：可怕的只是人民（的力量）。人，本应写作“民”，因避唐太宗李世民的名讳而写作“人”。
应用文技巧1：句式的选择与应用(解析版)
句式的选择与应用1.主语(S)+谓语(V).【典型例句】①What happened over there?那儿发生了什么?①The guests will soon be arriving.客人不久将到达。
【拓展训练】①你本应当早点起床的。
You ought to have got up earlier.①竞赛路线从我们学校门口开头,到南山脚下结束。
The racing route started at our school gate and ended at the foot of the South Hill.2.主语(S)+系动词(V)+表语(P).【典型例句】①Her job is looking after children.她的工作是照看小孩。
①The weather is becoming colder and colder.天气变得越来越冷。
【拓展训练】①她的幻想是成为一名工程师。
Her dream is to become an engineer.①在不久的将来, 我们的学校将变成更让人宠爱的地方。
Our school will become a more enjoyable place in the near future.3.主语(S)+谓语(V)+宾语(O).【典型例句】①Farmers in my hometown grow all kinds of vegetables.我家乡的农夫种植各种各样的蔬菜。
①Danny runs a big bookstore.丹尼经营一家大的书店。
【拓展训练】①同学和老师们都度过了一段开心的时间。
The students and teachers shared a great time.①因此,它的票房收入可能会略微上升一点。
Therefore,its box-office income will probably enjoy a slight increase.4.主语(S)+及物动词(V)+间接宾语(O)+直接宾语(O).【典型例句】①His wife Tina cooked us a delicious dinner.他的妻子蒂娜给我们做了一顿美味的晚餐。
修辞学句式的选择课件
三、主动句和被动句
一件事里，既有施事，又 有受事。根据语境需要，表达 时，可以用施事作主语的主动 句，也可以用受事作主语的被 动句。
（一）主动句
主动句是指在动词谓语句中，主语 是动作或行为的主动者的句子。
主谓句中大量的句子是主动句。凡是以 主动者作为 陈述对象的，一般都用主动 句表达。主动句往往直截了当地说 明问 题，句式比较简明。主动句的谓语动词非/没有” 这类否定词语的判断句和陈述 句 双重否定式 即在句中用两个否定词表示肯 定的句子。如
用“不可不/不能不/不得不/没有不 ”等形式，它如数学里的“负负得 正”那样，表示十分肯定或委婉语 气。
肯 定 句
反问式 反问句中使用否定词 表示肯定
（二）否定句
否定句是对事物作出否定判断的句子。否定句的语气 一般比较灵活、缓和，语义比同义肯定句轻弱一些。
（鲁迅《故乡》）
散句的特点：机动灵活、明快生动、 语气跌宕、富于变化。 散句是语言的自然形态，它表达的内 容虽不如整句那样集中，但因散而不 乱，故能避免单调、呆板，如锤炼得 好，同样能表达复杂丰富的思想内容， 收到自然活泼的效果。散句写景，自 然明快；散句抒情，情思跌宕；散句 叙事说理，轻松流畅。
例 1
所谓团结，就是团结跟自己意见分歧的， 看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹 过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他 面前吃过亏的那一部分人。 ——毛泽东《增强党的团结 继承党的传 统》） 马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最 显著的特点：一个是它的阶级性，公然 申明辩证唯物论是为无产服务一个是它 的实践性，强调理论对于实践的依赖关 系理的基础是实践，又转过来为实践服 务。 ——毛泽东《实践论》）
整句和散句各有其修辞功用，但人们在 语言交际中，并非一“整”到底或一“散” 到底，而是整散杂陈。“文字须有数行齐 整处，须有数行不齐整处”（李涂《文章 精义》）正说的是整散杂陈现象。整散杂 陈，既能使文章和谐匀称，浑然一体，又 能使文章参差错落，变化多端。整散杂陈 无定式，但常见的类型有整 — 散式、散 — 整式、整 — 散 — 整式、散 — 整 — 散式、整 散交互式。整散杂陈效果的优劣只能凭语 境而定。
语言运用课件：句式的选用、变换
选用句式是按照给定的要求选用恰当的句式. 一般与语言表达连贯结合起来考查.
• 话题(陈述对象)一致 • 填到横线上与上下文衔接较好的一项是 • 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床 下拽了出来，送到幼儿园去了。 • A、妈妈找了好久，最后才发现他， • B、但后来还是让妈妈给找到了， • C、使妈妈找了好久，终于把他找到， • D、但妈妈毕竟发现了他，
• 4句式结构一致 • 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全 都恰当的一组是（2分）（1998年） • ①鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。 ②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草 原、湖泊，不论森林、溪流， b.不论高山、深谷， 不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶 的物产。 A、①a ②a B、①a ②b • C、①b ② a D、①b ②b
• 练习填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰 当的一组公安干警及时赶赴现场侦察，中午 12时， 。 • A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃 款也同时起获 • B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和 赃款也同时起获 • C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃 物和赃款 • D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部 赃物和赃款
2、整句和散句
[含义]整句和散句，是就多个句子（或分句)组合在一 起的时候，它的结构形式而言的。“整”和“散”都 是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相 似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。
[特点] ：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。 散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用 性广。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。
句式的变换和选择 辞格的综合运用
句式的变换和选择辞格的综合运用老木比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问比喻（一）概念：比喻就是“打比方”。
即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
（二）结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）构成比喻必须具备的条件：1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。
例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。
例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。
例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。
例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
2、甲乙之间必须有恰似点。
（四）比喻的种类1、明喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。
明喻的典型形式是：甲像乙。
例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。
本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。
暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：①本体和喻体是并歹、关系。
例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）②本体和喻体是注释关系。
例如：我爱北京——祖国的心脏。
3、借喻。
不出现本体，直接叙述喻体。
借喻的典型形式为甲代乙。
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。
连用几个比喻共说明一个本体。
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
（五）比喻的作用１、化平淡为生动；２、化深奥为浅显；３、化抽象为具体；４、化冗长为简洁。
比拟（一）概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。
句式的变换与选择(一)
句式的变换与选择（一）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二章：句式选择
2、指称法
将较长的修饰语或宾语抽 出来单列一句，同时在它 们原来的位置上用称代词 语代替，主要的意思自然 醒目突出。例如：
变换： 人民群众欢迎这样的领 导干部：他们坚持社会 主义道路，具有马列主 义的基本观点，遵守党 纪国法，具有一定的专 业知识和专业能力。
人民群众欢迎坚持社会主 义道路、具有马列主义的 基本观点、遵守党纪国法、 具有一定的专业知识和专 业能力的领导干部。
变换：为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则， 为了充分发挥劳动者的积极性和创造性，为了科学地 调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的 经济效果，我们应当进行必要的改革。
结论：
长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。
短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。
长句严密，多用于书面语，短句活泼，口语中用得 较多。
（1）用肯定和否定的句式相衬相迭
例如： 我们的每一个成就都是用汗水和心血换来 的，决不会是从天上掉下来的。
（2）恰当选用单重否定句 单重否定句是只用一个否定词的否定句。
例如：
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实 在不是平凡的一种树。 茅盾《白杨礼赞》 他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也 不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。 秦牧《花蜜和蜂刺》
（一）整句的特点和作用 1、定义：整句是字数相等或相近、结构相同 或相似、形式整齐匀称的句子。 2、特点：整句整齐匀称、声调和谐，具有形 式美和音乐美的特点。常常用于诗歌、散文 等文艺性文体中。
Biblioteka ①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的 鲜血。
《纪念刘和珍君》 ②走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路， 难而不俗。
句式的选择(一)
将原来共同跟一个中心语组合的成分拆开， 组合成一组排比句。
如： 中华民族 是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创 造精神的民族。
【解析】：中华民族是一个历史悠久的民族，是一 个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。
长句变短国共和国成立的时 候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现 于世界”的科学预言必定实现。
【例如】：（2009·江西卷)将下面3个句子整合为一个单句。 （可调整语序、适当增删词语，不能改变原意） ①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 ②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 ③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环 美。
解析：1、先找到主干句②， 2、再将其余的分句合并同类项， 3、按照现代汉语的规范添加到“主干句”中，添加时要注意 语序。 (“旧体诗以音步、平仄相间构成”和“以同韵字来来回回的 重复构成”作定语）
【解析】：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际 “指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光 的黑色管状物。它具有重量轻、功耗小、精确度高和抗 干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确 识别方向等功能。
“短句”变“长 句” 第一、确定主干句（根据它们的中心话题以其中
一个主要句为主干，这是关键）。 第二、改编附加成分（把剩余短句改编成作主干 句的定语或状语）。 第三、排序后编入主干句。
语气种类 感叹句
祈使句
疑问句
按要求把下面的句子改写成不同句式的句子。
谁都认为他是一个英雄。 A、改为反问句： 谁不认为他是一个英雄呢？ B、改为否定句： 谁也不否认他是一个英雄。 C、改为被动句： 他被认为是一个英雄。 D、改为把字句： 谁都把他看作一个英雄。
长句与短句
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（三）长句化短句的具体方法
1、分散法
用化整为零的办法，把长修饰语抽出来，变成几个 分句，使句子的两个互相关联的成分靠拢，就容易 脉络清楚，表达鲜明，好念也好听。例如：
①延安人民在各种条件比较困难的情况下修建一条 长达一百多华里的全部用石块砌成的渠道。
变换： 在各种条件比较困难的情况下，延安人民修 建了一条渠道，长达一百多华里，全是用石块砌成 的。
细致、周详、严密、能够 十分细腻、精确地表达思想 内容，使文章的句子层次清 楚，气势畅达。
领导的民主革命，以及照搬西
方资本主义的其他种种方案， 都不能完成救亡图存的民族使
命和反帝反封建的历史任务。
（江泽民在庆祝中国共产党成 立八十周年大会上的讲话）
政论语体 科技语体
文学作品也有采用长句形式的，例如：
②晶体管有着能够控制 工作电路中的电流，既 可作导通和切换的转换， 也可在开与关之间作适 当的调节的重要作用。
晶体管有着这样的重 要作用：能够控制工 作电路中的电流，既
可作导通 a 和切换的转
换，也可在开与关之 间作适当的调节。
3、重叠法
遇到包含联合结构的长句，可不变动句子各部分的次 序，重复某个关键词语。这样改动后，句子的脉络更 加清晰，联合的那些成分的意思也更突出了。例如： ①为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则，充 分发挥劳动者的积极性和创造性，科学地调节国民经 济的生产过程、流通过程使之达到最佳的经济效果， 我们应当进行必要的改革。
一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫 做正散兼行。 一场场凛冽的风雪，一次次盖地的野火，一阵阵 狂暴的乱棍，一双双无情铁蹄的践踏，曾使多少芳草鲜 花凋零败落！ 但是，人民要前进，正像小草要生长一样。不管经 历多少雪压霜欺，受多少火烧棍打，春风起处，小草又 蓬蓬勃勃地生长起来。 张锲《芳草萋萋》
（四）整句的形式美 1、对偶句 用两个结构相同、字数相等的词 组或句子来表达相近、相关或相 反的内容的句式，叫做对偶句。 俗话叫“对对子”。例如： ①重视知识，尊重人才。 ②一年春作首，万事公为先。 ③前人栽树，后人乘凉。
①不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面 形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦 的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然 隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注
1 、定义： 散句是指结构不同，字数长短不一的句子。
阳光像闪电样落在左边峭壁上。
（刘白羽《长江三日》）
（三）正散兼行：
鲁迅先生也十分重视运用整句形式来表达某种强烈 的感情色彩。
①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。 《纪念刘和珍君》
②走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路， 难而不俗。
（徐刚《黄山拾美》） ③我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流 岚、虹霓。
（舒婷《致橡树》）
（二）散句的特点和作用 2、特点：活泼灵便、富有变化。
②厂长根据群众推荐从各车间挑选了 5名思想好， 干劲足，业务熟练，联系群众也比较好的技术干 部和工人组成学习小组，由一名副厂长带队去兄 弟厂学习技术革新的经验。 变换：据群众的推荐，厂长从各车间挑选了 5名技 术干部和工人组成学习小组。这几位同志思想好， 干劲足，业务熟练，联系群众也比较好。这个小 组由一名副厂长带队，将去兄弟厂学习技术革新 的经验。
当然，很多长句是复句，但长句不一定非得是复句， 短句也不一定非得是单句。
二、整句和散句
整散的因素 ：结构，音节，节律。
（一）整句的特点和作用
1、定义：整句是字数相等或相近、结构相同或相 似、形式整齐匀称的句子。
2、特点：整句整齐匀称、声调和谐，具有形式美 和音乐美的特点。常常用于诗歌、散文等文艺性 文体中。
变换：为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则， 为了充分发挥劳动者的积极性和创造性，为了科学地 调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的 经济效果，我们应当进行必要的改革。
结论：
长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。
短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。
长句严密，多用于书面语，短句活泼，口语中用得 较多。
2、指称法
将较长的修饰语或宾语抽 出来单列一句，同时在它 们原来的位置上用称代词 语代替，主要的意思自然 醒目突出。例如： ①人民群众欢迎坚持社会 主义道路、具有马列主义 的基本观点、遵守党纪国 法、具有一定的专业知识 和专业能力的领导干部。
变换： 人民群众欢迎这样的领 导干部： a 他们坚持社 会主义道路，具有马列 主义的基本观点，遵守 党纪国法，具有一定的 专业知识和专业能力。
②每逢看到了欣欣向荣的庄稼，看到正在翻
犁的涌着泥浪的肥沃的土地，我就想起了《红Biblioteka 歌谣》中的民歌所描写的 —“ 沙果笑
得红了脸，西瓜笑得如蜜甜，花儿笑得分了
瓣，豌豆笑得鼓鼓圆”这一类带着泥土、露
水、草叶、鲜花香味的大地的情景。
（秦牧《土地》）
（二）短句的特点和作用
1、定义： ①学习，学习，再学习！
②啊，美，伟大的美，令人陶醉的 形体短、词较少、结构较 美。 为简单的句子。 （峻青《沧海日出》） 2、特点： ③有个农村叫张家庄。张家庄有 短句表意简洁明快、活泼 个张木匠。张木匠有个好老婆，外 有力。 号叫“小飞蛾”。小飞蛾生了个女 短句常用于口语表达，如 儿叫“艾艾”，算到1950年正月15 演讲、辩论、小说中的人物 元宵节，虚岁 20 ，周岁 19 。庄上 对话、戏剧台词、广播稿等。 有个青年叫“小晚”，正和“艾艾” 搞恋爱。故事就是出在他们两个人 身上。 （赵树理《登记》）
第四章
句式的选择
一、句际关系和结构模式： 语法学：通；修辞学：美；
天生一只又一只，三四五六七八只；
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。 《百鸟归巢》 结构模式：从形式和内容两个方面来观察。 形式：话语的表达形式；
内容：话语所表达的信息和思想之间的相互关系。
句式的选择是为了加强表达效果而认真地安排、 选择语句，是修辞体系的一个重要组成部分。
句式选择的内容：
1、长句和短句
2、整句和散句
3、常式句和变式句
4、主动句和被动句
5、肯定句和否定句
6、设问句和反问句
一、长句和短句
（一）长句的特点和作用
例如：
①事实表明，不触动封建根基 的自强运动和改良主义，旧式 的农民战争，资产阶级革命派
1、定义：
是指形体长、词数多、结构 比较复杂的句子。
2、特点：