带传动教学设计全解
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4、基准长度Ld：V带在规定的张紧力下，位于带 轮基准直径上的周线长度。它用于带传动的几何计算。 （标准值见表8.4）
带的标记： 普通V带和窄V带的标记都是由带型、带长和标准 号组成。 例如： A型、基准长度为1400㎜的普通V带，其标 记为： A-1400 GB11544-89。 又如： SPA型、基准长度为1250㎜的窄V带，其标 记为： SPA－1250 GB12730－91。
第一部分
情感态度价值观目标
• 体会按规操作的工程素养要求，追求质量和 效率意识。
• 积极参与小组合作学习，学会在小组学习中 交流、合作、有效沟通。
四. 教学重点与难点
重点
带传动的主要特性及类型。
难点
带传动的安装、装紧与维护方法。
四. 教学过程
导课：多种类型的带传动视频
（一）概述
带传动是一种常用的机械传动装置。 主要作用：
用来传递转矩和改变转速。 工作原理：
主要是依靠挠性传动带与带轮间的摩擦力 来传递运动和动力。
带传动的组成：主动轮、从动轮、紧套在两 轮上的传动带和机架组成。
工作过程：原动机驱动主动带轮转动，通过带 与带轮之间产生的摩擦力，使从动带轮一起转 动，从而实现运动和动力的传递。
1.带传动的类型
带传动的分类方法有三种: 1、按传动原理分： （1）摩擦带传动： 靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、 平带传动等。
带的标记通常压印在带的外表面上，以便选用 识别。
（三）普通V带轮的结构
1、V带轮的设计要求
（1）带轮应具有足够的强度和刚度，无过大的铸造内 应力； （2）质量小且分布均匀，结构工艺性好，便于制造； （3）转速高时要经过动平衡； （4）轮槽工作面应光滑，以减小带的磨损。
2、带轮的材料
带轮的材料主要采用铸铁、钢、铝合金或工程 塑料等，灰铸铁应用最广。常用材料的牌号为 HT150（v≤25m/s时）或HT200 （v=25～ 30m/s时） ；转速较高时宜采用球墨铸铁、铸钢 或锻钢，也用采用钢板冲压后焊接带轮。小功率时 可采用铸铝或塑料等材料。
二.学习者特征分析
• （1）大多数学生缺少感性认识，入门学习 有一定的难度。
• （2）实践学习长于理论学习，动手能力长 于动脑能力。
• （3）部分学生学习习惯较差，自信心不足 ，但好表现。
三.教学目标
根据上述教材分析，制定如下教学目标：
1.知识技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度价值观目标
多楔带:
多楔带是平带基体上有若干纵向楔形凸起, 它兼有平带和V带的优点且 弥补其不足, 多用于结构紧凑的大功率传动中。
多楔带传动动画展示
圆形带:
圆形带的截面形状为圆 形。 仅用于如缝纫机、 仪 器等低速小功率的传动。
齿形带（同步带）:
同步齿形带即为啮合型传动带。 同步带内周有一定形状的齿。
2.带传动的特点和应用
V带的结构
帘布结构和线绳结构的区别: 帘布结构抗拉强度高,但柔韧性和抗弯强度较差,
所以,线绳结构V带适用于转速高,带轮直径较小的 场合。
带的型号： 我国普通V带和窄V带都已标准化。按截面尺寸由小到大，普通V带
可分为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号；窄V带可分为SPZ、SPA、 SPB、SPC四个型号。在同样条件下，截面尺寸大，则传递的功率就大。
知识目标
•通Fra Baidu bibliotek看图片和实物，能够 准确说出各传动带的名称
•能说出V带传动的类型 和应用特点
•给出V带的标记，能准 确说出标记的各项含义
•根据展示图片，能够说出V 带轮腹板（轮辐）结构。
•通过视频观察与实训，能够 正确安装V带。
能力目标
尝试在学习过程 中产生问题并形 成分析、解决问 题的方案；
学会仔细观察教师示 范操作，并通过思考 、练习形成自己的安 装技能
平带传动动画展示
1—外覆盖层 2、4—布层 3—片基层 5—工作面覆盖层
V带:
V带的截面形状为梯形,工作面为两侧面, 带 轮的轮槽截面也为梯形。 在相同张紧力和相同 摩擦系数的条件下, V带产生的摩擦力要比平带 的摩擦力大,所以, V带传动能力强, 结构更紧凑, 在机械传动中应用最广泛。
v带传动动画展示
3、带轮的结构
轮缘
带轮由轮缘、腹板（轮辐）和
应用：
带传动适用于要求传动平稳、传动比不 要求准确，100KW以下的中小功率的远距 离传动。如：汽车发动机、拖拉机、石材 切割机等。
（二）V带的结构和尺寸标准
V带有普通V带、窄V带、宽V带、汽车V带、大楔角V带等。其中 以普通V带和窄V带应用较广。 普通V带的结构和尺寸标准
标准V带都制成无接头的环形带，横截面结构如下:
带传动教学设计
庄浪县职教中心-机械组-史倩
一.教材分析
《数控加工机械基础》是中职学校机械类 学生必修的一门重要的专业基础课。本次课 题为《数控加工机械基础》项目三课题一任 务二认识带传动，它是机械传动中最常见的 一种传动，学好它是今后学习其他机械传动 的基础。通过对本门课程的学习，可以建立 学生工程意识、培养学生分析问题解决问题 的能力、养成学生严谨的工作作风起到了潜 移默化的作用。
（1）能缓冲吸振，传动平稳，噪 音小。
（2）具有过载保护作用。
优
点
（3）结构简单，制造、安装和维
护方便，成本低；
（4）适用于两轴距离较大的传动；
（1）不能保证恒定的传动比，传动 精度和传动效率低。
（2）带对轴有很大的压轴力。
缺
（3）带传动装置结构不够紧凑。
点
（4）带的寿命较短。
（5）不适用于高温、易燃及有腐蚀 介质的场合。
（2）啮合带传动： 靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传
动，如同步带传动。
传动带：用于传递动力 2、按用途分
输送带：用于输送物品
3、按传动带的截面形状分：
平带、V 带、多楔带、圆形带、齿形带（同 步带）
平带 ： 平带的截面形状为矩形,工
作面为内表面, 主要用于两轴 平行, 转向相同的较远距离的 传动。
V带截面尺寸（附表11）：
其截面呈楔角等于40゜的梯形，如图。 需要掌握的概念： 1、节宽bp ：长度不变层。所在位置称为中性层。 2、截面高度h：
相对高度h/bp已标准化（普通V带 为0.7，窄V带为0.9）。
3、基准直径dd: V带装在带轮上，和节宽bp相对 应的带轮直径。（标准值见表8.3）
带的标记： 普通V带和窄V带的标记都是由带型、带长和标准 号组成。 例如： A型、基准长度为1400㎜的普通V带，其标 记为： A-1400 GB11544-89。 又如： SPA型、基准长度为1250㎜的窄V带，其标 记为： SPA－1250 GB12730－91。
第一部分
情感态度价值观目标
• 体会按规操作的工程素养要求，追求质量和 效率意识。
• 积极参与小组合作学习，学会在小组学习中 交流、合作、有效沟通。
四. 教学重点与难点
重点
带传动的主要特性及类型。
难点
带传动的安装、装紧与维护方法。
四. 教学过程
导课：多种类型的带传动视频
（一）概述
带传动是一种常用的机械传动装置。 主要作用：
用来传递转矩和改变转速。 工作原理：
主要是依靠挠性传动带与带轮间的摩擦力 来传递运动和动力。
带传动的组成：主动轮、从动轮、紧套在两 轮上的传动带和机架组成。
工作过程：原动机驱动主动带轮转动，通过带 与带轮之间产生的摩擦力，使从动带轮一起转 动，从而实现运动和动力的传递。
1.带传动的类型
带传动的分类方法有三种: 1、按传动原理分： （1）摩擦带传动： 靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、 平带传动等。
带的标记通常压印在带的外表面上，以便选用 识别。
（三）普通V带轮的结构
1、V带轮的设计要求
（1）带轮应具有足够的强度和刚度，无过大的铸造内 应力； （2）质量小且分布均匀，结构工艺性好，便于制造； （3）转速高时要经过动平衡； （4）轮槽工作面应光滑，以减小带的磨损。
2、带轮的材料
带轮的材料主要采用铸铁、钢、铝合金或工程 塑料等，灰铸铁应用最广。常用材料的牌号为 HT150（v≤25m/s时）或HT200 （v=25～ 30m/s时） ；转速较高时宜采用球墨铸铁、铸钢 或锻钢，也用采用钢板冲压后焊接带轮。小功率时 可采用铸铝或塑料等材料。
二.学习者特征分析
• （1）大多数学生缺少感性认识，入门学习 有一定的难度。
• （2）实践学习长于理论学习，动手能力长 于动脑能力。
• （3）部分学生学习习惯较差，自信心不足 ，但好表现。
三.教学目标
根据上述教材分析，制定如下教学目标：
1.知识技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度价值观目标
多楔带:
多楔带是平带基体上有若干纵向楔形凸起, 它兼有平带和V带的优点且 弥补其不足, 多用于结构紧凑的大功率传动中。
多楔带传动动画展示
圆形带:
圆形带的截面形状为圆 形。 仅用于如缝纫机、 仪 器等低速小功率的传动。
齿形带（同步带）:
同步齿形带即为啮合型传动带。 同步带内周有一定形状的齿。
2.带传动的特点和应用
V带的结构
帘布结构和线绳结构的区别: 帘布结构抗拉强度高,但柔韧性和抗弯强度较差,
所以,线绳结构V带适用于转速高,带轮直径较小的 场合。
带的型号： 我国普通V带和窄V带都已标准化。按截面尺寸由小到大，普通V带
可分为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号；窄V带可分为SPZ、SPA、 SPB、SPC四个型号。在同样条件下，截面尺寸大，则传递的功率就大。
知识目标
•通Fra Baidu bibliotek看图片和实物，能够 准确说出各传动带的名称
•能说出V带传动的类型 和应用特点
•给出V带的标记，能准 确说出标记的各项含义
•根据展示图片，能够说出V 带轮腹板（轮辐）结构。
•通过视频观察与实训，能够 正确安装V带。
能力目标
尝试在学习过程 中产生问题并形 成分析、解决问 题的方案；
学会仔细观察教师示 范操作，并通过思考 、练习形成自己的安 装技能
平带传动动画展示
1—外覆盖层 2、4—布层 3—片基层 5—工作面覆盖层
V带:
V带的截面形状为梯形,工作面为两侧面, 带 轮的轮槽截面也为梯形。 在相同张紧力和相同 摩擦系数的条件下, V带产生的摩擦力要比平带 的摩擦力大,所以, V带传动能力强, 结构更紧凑, 在机械传动中应用最广泛。
v带传动动画展示
3、带轮的结构
轮缘
带轮由轮缘、腹板（轮辐）和
应用：
带传动适用于要求传动平稳、传动比不 要求准确，100KW以下的中小功率的远距 离传动。如：汽车发动机、拖拉机、石材 切割机等。
（二）V带的结构和尺寸标准
V带有普通V带、窄V带、宽V带、汽车V带、大楔角V带等。其中 以普通V带和窄V带应用较广。 普通V带的结构和尺寸标准
标准V带都制成无接头的环形带，横截面结构如下:
带传动教学设计
庄浪县职教中心-机械组-史倩
一.教材分析
《数控加工机械基础》是中职学校机械类 学生必修的一门重要的专业基础课。本次课 题为《数控加工机械基础》项目三课题一任 务二认识带传动，它是机械传动中最常见的 一种传动，学好它是今后学习其他机械传动 的基础。通过对本门课程的学习，可以建立 学生工程意识、培养学生分析问题解决问题 的能力、养成学生严谨的工作作风起到了潜 移默化的作用。
（1）能缓冲吸振，传动平稳，噪 音小。
（2）具有过载保护作用。
优
点
（3）结构简单，制造、安装和维
护方便，成本低；
（4）适用于两轴距离较大的传动；
（1）不能保证恒定的传动比，传动 精度和传动效率低。
（2）带对轴有很大的压轴力。
缺
（3）带传动装置结构不够紧凑。
点
（4）带的寿命较短。
（5）不适用于高温、易燃及有腐蚀 介质的场合。
（2）啮合带传动： 靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传
动，如同步带传动。
传动带：用于传递动力 2、按用途分
输送带：用于输送物品
3、按传动带的截面形状分：
平带、V 带、多楔带、圆形带、齿形带（同 步带）
平带 ： 平带的截面形状为矩形,工
作面为内表面, 主要用于两轴 平行, 转向相同的较远距离的 传动。
V带截面尺寸（附表11）：
其截面呈楔角等于40゜的梯形，如图。 需要掌握的概念： 1、节宽bp ：长度不变层。所在位置称为中性层。 2、截面高度h：
相对高度h/bp已标准化（普通V带 为0.7，窄V带为0.9）。
3、基准直径dd: V带装在带轮上，和节宽bp相对 应的带轮直径。（标准值见表8.3）