矛盾分析法专题复习
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
高考政治专题复习《矛盾分析法》精品PPT课件
13.网络社交平台是信息传播的新型载体，虽然 目前我国的网络社交环境总体上是文明的、健 康的，但也不排除一小部分人设置交往陷阱， 散布虚假信息，传播淫秽、色情、暴力内容， 严重威胁到网络文明和网络诚信。
从矛盾不平衡的角度，分析材料中对网络社交 平台的利弊说明，体现了唯物辩证法的什么道 理？
请判定： 1.矛盾双方是同一性和斗争性 2.矛盾双方的转化是有条件的。 3.承认矛盾的同一性是事物发展的源泉和动力。 4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。 5.矛盾基本属性是普遍性和特殊性。 6.主要矛盾在事物发展中起决定作用。 7.次要矛盾对事物发展不起决定作用。 8.在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作 用。 9.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。 10。矛盾双方在矛盾统一体中的力量、地位是不 平等的。
11.下列说法体现矛盾普遍性和特殊性辩证关 系的有： A 搞好试点。推广先进经验 B 居安思危 C 看问题坚持一分为二 D 唇亡齿寒 E 文化是民族的，也是世界的 F 树立道德模范典型
12.下列符合具体问题具体分析的是 A 张冠李戴 B 擒贼先擒王 C 入乡随俗 D 因地制宜 E 眉毛胡子一把抓 F 对症下药 G 到什么山唱什么歌 H 看菜下饭，看人说话
一个小孩子站在马路边大哭，大人问原因， 小孩子说自己有硬币掉进下水道了。大人给 小孩两枚硬币，以为小孩会破涕为笑，没想 到小孩哭得更厉害了。大人纳闷，你为什么 还哭呀？小孩回答，如果那枚硬币也在的话， 我就有三枚硬币了。
A 矛盾是人们主观想象的 B 矛盾双方可以相互转化
Байду номын сангаас
C 矛盾时时存在
D 矛盾处处存在
矛盾分析法
熟练背诵以下内容
1.矛盾的含义、基本属性， 2.矛盾普遍性的内容和方法论要求 3.矛盾特殊性的内容、表现和方法论要求 4.矛盾普遍性和特殊性的关系 5.主要矛盾和次要矛盾的含义 、关系 6.矛盾的主次方面含义、关系 7.两点论和重点论是什么？ 8.具体问题具体分析的含义、地位、作用
矛盾分析法知识点整理复习课程
精品文档 唯物辩证法二矛盾： 1、矛盾的普遍性原理及方法论 事事有矛盾 时时有矛盾 2、 矛盾含义、两个基本属性原理及方法论①矛盾就是对立统一。
②同一性一 斗争性两个基本属性3、 矛盾的特殊性原理及方法论① 不同事物有不同的矛盾 ② 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③ 同一事物事物不同矛盾各有其特殊性同一矛盾的 两个不同方面各有其特殊性4、 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论 ① 相互区别 ② 相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中； 另一方面，特殊性也离不开普遍性 矛盾具有普遍性 *要求承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 卜矛盾双方既对立又统一，由此 推动事物的运动、变化和发展 •坚持两点论、两分法一分为二的观点 A 矛盾具有特殊性 ③一定条件下相互转化5、主次矛盾辩证关系原理及方法论 r 含义不同主次矛盾: 广相互区别V卄坚持具体问题具体分析f ①是正确认识事物的基础②是正确解决矛盾的关键① 是关于事物矛盾冋题的精髓② 是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 ③ 学会科学的工作方法①主要矛盾在事物发展中居于 支配地位，起决定作用 1地位与功能：②次要矛盾在事物发展中处于 、从属地位，不起决定作用 *①要分清主次，*②集中力量解决主要矛盾，抓重点厂相互依赖 相互联系彳相互影响 I I 一定条件下相互转化 6、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论 冷义不同 ③同时学会统筹兼顾, 恰当处理次要矛盾矛盾的主次方面: 广①主要矛盾在事物发展中居于 支配地位，起主导作用 地位与功能： '②次要矛盾在事物发展中处于①要分清主次， *②把握矛盾的主要方面抓主流对立 统一（斗争性） （同一性）.相互联系' 树立创新意识 1、 辩证否定观与创新意识 ① 含义：是事物自身的否定，即 自己否定自己，自己发展自己 ② 特点：是发展的环节，是联系的环节 ③ 实质：扬弃2、 辩证法的革命批判精神与创新意识 世界永远处于不停地运动、变化和发展的过程中，因此, 辩证法对现存事物被支配地位③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 *③同时学会统筹兼顾，不能忽视次要 方面，要看到次要方面对主要方面的影响①做到不唯上，不唯书，只唯实。
矛盾分析法
两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 反对均衡论和一点论
近期社会上掀起了讨论医疗卫生体制改革的 新一轮热潮，其中“医疗新方案将会采取‘英国 模式’还是‘德国模式’”引人关注。参与医疗 方案制订的专家对国际上有一定实际成效的卫生 管理体制、医疗保险制度、医疗卫生服务体系等 模式都进行了比较系统的研究和学习，但学习借 鉴不等于简单照搬。我国的目标是探索适合中国 国情的医疗卫生体制模式，绝不可照搬其他国家 的模式。 结合上述材料，运用矛盾分析法相关知识说明 我国制订医改新方案应该坚持的正确态度。
结合上述材料，运用矛盾分析法相关知识说明我国制订医改新 方案应该坚持的正确态度。
第一步：“审”设问 —— 什么角度 第二步：“看”材料 —— 根据设问找出有效信息 第三步：“找”联系 —— 找出矛盾分析法中与材 料 中有效信息的联系。 第四步：“写”答案——原理＋方法论＋材 料
外汇储备保持一定规模，对经济 发展有显著促进作用，但增长过快 就会刺激信贷和投资的快速增长， 影响宏观调控效果。这说明（ ） A矛盾始终具有同一性
近期社会上掀起了讨论医疗卫生体制改革的新一轮热潮，其中 “医疗新方案将会采取‘英国模式’还是‘德国模式’”引人关注。 参与医疗方案制订的专家对国际上有一定实际成效的卫生管理体制、 医疗保险制度、医疗卫生服务体系等模式都进行了比较系统的研究 和学习，但学习借鉴不等于简单照搬。我国的目标是探索适合中国 国情的医疗卫生体制模式，绝不可照搬其他国家的模式。
坚持具体问题具体分析的原则
矛盾具有特殊性（原理）
——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 （1）不同事物的矛盾具有不同的特点
表 （2）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有 现
矛盾分析法专题复习
—— —— —— —— ——
— ——
影响: (1)矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性、客 观性，要坚持一分为二，全面看问题。基本药物制度 的实施，对药店的影响，既有冲击，也是利好。 (2)矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用， 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，要抓 主流。“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。 对策: (1)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分 析。应对目前的困难，药店应从自身实际出发，各有 其招。 (2)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事 物发展起决定作用，要抓重点，集中力量解决主要矛 盾，又要统筹兼顾，坚持两点论和重点论相统一。药 店竞争的关键是提高服务，也要注意其他方式。
考点二：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系：
【原理内容】
（1）相互区别
矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性， 一般和个别的关系。
（2）相互联结
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没 有特殊性就没有普遍性； ②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有 的。
（3）相互转化： 在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合为特殊性。反之， 在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
矛盾的主要方面 同一矛盾的 矛盾双方中 对某一事物的 性质起决定作用 着重把握矛盾的 主要方面，抓主流。
解题 指导
①主次矛盾侧重于办事情，常表述为“抓重点”、 “抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核 心问题”、“放在首要地位”等； ②矛盾主次方面侧重于看问题，常表述为 “抓主 流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、 “判断性质”、“占主体”等词语 。
【过关训练】
1.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问 题要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 2.中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告 诉我们要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 3.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会 改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
高中政治 哲学常识 第3课矛盾分析法复习课件 旧人教
解析：画面情境中明明是一只逼真的烟斗，而文字却说“这不 是一只烟斗”。画面中的形象和文字所表述的意思刚好相反， 所以形象与文字含义之间的关系属于自相矛盾。其他关系都不 成立，故A正确。
29.当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的
这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。下
列叙述正确表达两者关系的有
(2)要善于全面分析矛盾，坚持两 分法，防止片面性。
依据
①两分法、两点论是全面地着问题 的观点。即一分为二的矛盾分析方 法。
毛泽东在《矛盾论》中告诫我们，不 可“只知其一，不知其二”，不可搞“单 打一”；周恩来同志告诫我们切不可偏听 偏信，他说“一个人如果听不到不同的意 见，就等于只有一只耳朵了，生两个耳朵， 就是要听两种不同的意见。”
第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛 盾不存在。
2、矛盾具有客观性 含义
请同学们在看漫画的时候思考图中的人犯 了什么错误？
图中的人害怕面对现实，而且采取一种回避的 方法，他否认了矛盾的普遍性和客观性。
3．方法论意义——正确对待矛盾
（1）、要承认矛盾的普遍性、客 观性，并敢于揭露矛盾
依据
前提
有人说：最大的问题，是认为没有问题
A这是从向草原要经济效益到从草原要生态效益的 变革
B随着时间的深入，人们的认识也在不断变革
①艺术作品是不依赖原型的主观创造
②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一
③艺术作品是对原型的审美再现
④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
B
解析：艺术作品作为一种主观表现形式是建立在一定的客观原 型基础上的，①错误。但艺术作品并不仅仅是对原型的摹写和 机械反映，它带有作者的审美、想象等主观色彩，④错。②③ 正确，应选B。
矛盾分析法专题复习29页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
矛盾分析法专题复习
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，பைடு நூலகம்谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
高中政治课件-矛盾分析法复习
综合运用
事 物 是 一 分 为 二 的
NEXT
矛盾就是 对立统一
对立：互相排斥，互相斗争 什么是矛盾
统一：互相依存，互相转化 对立和统一不可分割 正确理解和把 既指事物内部，又指事物之间 握矛盾的含义 不能与逻辑矛盾混为一谈
矛盾是普 遍存在的
矛盾的 普遍性
正确对 待矛盾
例五）“民以食为天，粮以土为本”。农业问题 是关系国计民生的重要问题。回答：
（4）今年，中共中央国务院“一号文件”要求 各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京 市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间 原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维 持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造 林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。
具体问题具体分析的含义 重要性 正确认识事物的基础
行
正确解决矛盾的关键
具 体 分
二者是辨 相互联结 证统一的 不同场合可以变化
析 矛盾普遍性与
学会科学的认识方法和工作方法
特殊性的关系 重大意义 坚持马克思主义普遍真理与各国
具体实践相结合
NEXT
基本概念
1.矛盾的含义（理解） P 82 2.对立和统一的含义（识记） P 82 3.矛盾的普遍性含义（理解） P 83—84 4.两分法和一点论（理解） P 88 5.矛盾的特殊性含义（识记） P 90 6.具体问题具体分析的含义（理解） P 94
矛盾存在于一切事物中 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
承认矛盾的普遍性、客观性，敢于承 认和揭露矛盾
善于全面分析矛盾，坚持两分法，防 止片面性
事物的矛 矛盾特殊性含义
盾具有各
不同事物的矛盾有不同的特点
对 具
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
高中政治课件-矛盾分析法复习共22页
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高中政治课件-矛盾分析法复习
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
复习 坚持矛盾分析的方法
复杂事物的发展过程 中包含着“许多矛盾” 相比较而言的，主要 矛盾一般只有一个。
适用于“办事情”
题意 角度
把握关 键词
重点、中心、关键、 重中之重、首位、第 一、集中力量
本质、主流、把握方向、认 清形势、总的看
考点六、矛盾主要方面和矛盾次要方面辩证关系原理
1、党的十六届三中全会强调，要“进一步推动国有
考点一、矛盾双方既对立又统一的关系原理
“宇宙中各个部分都可以分为相互对 立的两半：地分为高山和平原，水分为 淡水和咸水··气候分为冬和夏、春和 ·· ·· 秋”，“没有那些非正义的事情，人们 也就不知道正义的名字”。 ——赫拉克利特
考点一、矛盾双方既对立又统一的关系原理 磁铁现象（N极与S极） 教与学 高与矮 正确与错误 说 明 矛盾双方在一定条件下相 互依存，一方的存在以另 一方的存在为前提，双方 共处于一个统一体中
（
B
）
考点六、矛盾主要方面和矛盾次要方面辩证关系原理
2、人才资源是第一资源，我国实施人才强国战略的关键是全 面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势，实施这一战略的哲 学依据是： ①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 ② 矛盾特殊性寓于普遍性之中
③ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④主观能动性的发挥受客观因素的制约 A①② B①②③ C①③ D①②④
（ C
）
绿色通道第三课选择题答案
考点一、C、D、A、D、C 第一节节题演练 1—5、B、D、C、A、C 6—10、C、B、C、D、B 11—16、D、A、B、B、C；B
考点二、C、C、C、C、A、D、B 第二节节题演练 1—5、A、D、D、A、D 6—10、C、A、C、B、B 11—16、B、A、C、B、C；D 考点三、B、B、D、B、C、B 考点四、B、C、A、C、D、C
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
矛盾分析法练习题
矛盾分析法练习题一、简答题1. 什么是矛盾分析法？矛盾分析法是一种思维方法，用于解决问题和分析矛盾。
它基于辩证法的观点，认为矛盾是事物发展的根本动力，通过对矛盾的分析与把握，可以找到问题的本质和解决方法。
2. 矛盾分析法的基本原理是什么？矛盾分析法的基本原理是矛盾的普遍性和矛盾的特殊性。
矛盾普遍性指的是事物内部都存在内在矛盾，即一个事物包含着相互对立的因素；矛盾特殊性指的是每个具体的事物都有其矛盾的特点，矛盾是具体问题的核心。
3. 矛盾分析法的基本步骤是什么？矛盾分析法的基本步骤包括：明确问题，找出问题的关键点；明确问题的各个矛盾面，找出问题的矛盾点；分析矛盾的性质和主要矛盾，找出问题的本质；形成对策，解决问题。
4. 矛盾分析法在实际问题中的应用有哪些？矛盾分析法在实际问题中有广泛的应用。
例如，在企业管理中，可以利用矛盾分析法解决部门间的矛盾、员工之间的矛盾以及现实与目标之间的矛盾；在产品开发中，可以利用矛盾分析法解决产品功能与成本之间的矛盾、产品质量与交货期之间的矛盾等等。
二、分析题1. 思考题：现代人面临的主要矛盾是什么？请利用矛盾分析法进行分析。
现代人面临的主要矛盾可以概括为生活压力与身心健康之间的矛盾。
在现代社会，人们面临的工作压力和生活压力不断增加，导致心理和身体上的问题逐渐增多。
利用矛盾分析法进行分析，可以得到以下结果：矛盾的性质：生活压力与身心健康之间的矛盾属于对立统一的矛盾，即生活压力的增加会对身心健康产生负面影响。
主要矛盾：生活压力与身心健康之间的主要矛盾是生活压力对身心健康的影响。
随着压力的增加，人们的心理压力增加，容易出现焦虑、抑郁等心理问题；身体方面，长期的压力导致免疫力下降、睡眠质量下降、消化系统紊乱等健康问题。
解决对策：为了解决这一矛盾，人们可以从以下几个方面着手。
一是改善工作与生活的平衡，合理规划时间，确保休息和娱乐的时间，减少工作压力对身心健康的负面影响。
二是学会管理压力，通过运动、冥想等方式释放压力，增强心理抗压能力。
矛盾分析法专题复习共29页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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矛盾分析法专题复习
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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【过关训练】 1.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语 是 A、不见高山，不显平川 B、不是鱼死，就是网破
Байду номын сангаасC、前事不忘，后事之师
2.“进攻才是最好的防守”在苹果三星智能手机 专利案件中，无处不在凸显这一原则，苹果专利 研发中，有很多根本就不用到苹果手机上，但依 然进行了专利的申请和布局，其目标就是要限制 竞争对手的使用。“进攻才是最好的防守”体现 的哲学思想是 ①进攻是一种防守，防守也是一种进攻 ②进攻与防守作为矛盾的双方相互依赖 ③进攻中有防守，防守中有进攻 ④进攻与防守无条件相互转化 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没 有特殊性就没有普遍性； ②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有 的。
（3）相互转化： 在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合为特殊性。反之， 在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
矛盾普遍性与特殊性的运用
1、马克思主义与中国特色社会主义建设、中国特色社 会主义理论 2、从群众中来的群众中去、民主与集中 3、抓好典型，典型示范，抽样调查，解剖麻雀，先试 点后推广，学习经验，树立榜样 4、中央的理论、原则、方针指导与地方的特殊性、灵 活性
南宁二中政治组
周海云
考纲展示（5年20考）
1．辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性。 2．用对立统一观点看问题 主次矛盾的关系、 主次方面的关系、
核心提示
一个观点：矛盾
学习提示
1．从知识看，试题重点考查矛 盾的对立统一、矛盾的普遍性与
一个方法：矛盾分析法 特殊性、主次矛盾、矛盾的主次 两种属性：斗争性和同 方面、两点论与重点论、矛盾分 一性
方法论
联 二者都要求坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。 系
考点三：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
主要矛盾和次要矛盾的含义 （1）主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对 事物发展起决定作用的矛盾； （2）次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地位、对 事物发展不起决定作用的矛盾。 【原理内容】 相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。 【方法论】 （1）要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 （2）学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
③主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。 （2分）紧紧纽住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题 入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活 动的关键。（1分）。
①M市坚持因地制宜的规划思路，做到了具体问题具体分析。(3分)
②M市围绕产城融合，推动城镇化与工业化等互动发展，坚持了联 系的观点看问题。（3分）
是无条件的、绝对的
联系
①二者相互联结、不可分割：同一性以斗争性为前提； 斗争性寓于同一性之中。 ②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展
考点一：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理
同一性（统一性）
含义 区 表现 别 条件
斗争性（对立性）
矛盾双方相互吸引、相互 矛盾双方相互排斥、相互 联结的属性和趋势 对立的属性和趋势
看问题分清主流与支流
【过关训练】
基本药物由政府统一招标采购，在医院药房零差率 销售，短期内会对药店经营带来冲击；从医药分开的改 革方向看，原来只能在医院销售的占市场80%的药物， 将放开在药店销售，又是利好消息。以低价著称的北京 “老百姓”大药房认为，基本药物制度短期内对药店有 冲击，但从长期看，“新医改”对于药店总体来说是好 的发展机遇。 大多数药店的经营药品的利润不足3%，为了生存， 有的提高非药品经营比例，有的压缩门店面积。“老百 姓”大药房认为，应对目前的困难，药店各有其招。药 店的竞争关键还是拼服务，尤其是专业的服务，当然， 调整经营战略，引导健康消费新概念也不失为可取的应 对策略。 结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物 制度对药店的影响及药店如何应对基本药物制度改革的 新形势。
唯 物 辩 证 法 的 实 质 与
矛盾的同 一性和斗 争性
含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛 盾就是对立和统一
基本 同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 属性 斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
矛盾具有普遍性―→时时有矛盾，事事有矛盾
矛盾的普 遍性和特 殊性
五、实战演练，提高能力
材料一：2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议
在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住 反对“四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关 系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进 作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意 的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具 有十分重大而深远的意义。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明 党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。(9分)
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影响: (1)矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性、客 观性，要坚持一分为二，全面看问题。基本药物制度 的实施，对药店的影响，既有冲击，也是利好。 (2)矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用， 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，要抓 主流。“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。 对策: (1)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分 析。应对目前的困难，药店应从自身实际出发，各有 其招。 (2)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事 物发展起决定作用，要抓重点，集中力量解决主要矛 盾，又要统筹兼顾，坚持两点论和重点论相统一。药 店竞争的关键是提高服务，也要注意其他方式。
理解2：全面把握矛盾普遍性和特殊性的关系 （1）区别：
（2）联系：二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的 关系。二者相互联结，并在一定条件下相互转化。
考点二：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系：
【原理内容】
（1）相互区别
矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性， 一般和个别的关系。
（2）相互联结
4．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃 饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者 是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是( )
A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化 C．不同事物拥有不同的矛盾 D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同
考点五：坚持两点论和重点论的统一
相互依存； 相互贯通（渗透、包 含），并在一定条件下 相互转化。 相对的，有条件的 相互区别 相互排斥 相互分离 绝对的，无条件的
联 同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性 系 所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发 展，矛盾是事物发展的源泉和动力——对立统一规律
【方法论】在对立中把握统一，在统一中把握对立。
矛盾具有特殊性
坚持具体问题具体分析（灵魂、 基础；关键）
普遍性和特 殊性的关系 特殊性离不开普遍性，不包含特殊性的事物是没有的
方法论：集中力量解决主要矛盾；又
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
用对立统 一的观点
主次矛盾
要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
坚持两点
关系：二者相互依赖、相互影响，并在一 论与重点 定条件下相互转化 论的统一
B
A．②④
B．①③ C．①④ D．②③
理解3： 如何区分主要矛盾和主要方面
类别 外延 主要矛盾 相对“许多矛盾”而言，一般只有 一个 主、次矛盾指“矛盾体”，内部又 含主、次方面。 决定事物的发展进程。常用在“办 事情”，解决问题上 矛盾的主要方面 “同一矛盾”而言，主次方面都只 有一方。 主、次方面指“矛盾侧面”，只能 叫“一方”或“方面”。 决定事物性质。常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等。
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性 也离不开普遍性，努力做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体 的历史的统一。（2分）第二批教育实践活动要充分运用第一批 活动经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普 遍性与特殊性的统一。（1分）
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。（2分）第二批教 育实践活动，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边 的不正之风，把改进作风成效落实到基层，做到具体问题具体分 析。（1分）
材料二：在推进新型城镇化的进程中，M市积极推动新型城镇化 健康发展。一是坚持因地制宜，每个区域独立规划；二是围绕产 城融合，推动城镇化与工业化协调发展、推动城镇化与服务业融 合发展、推动城镇化与产业园区互动发展；三是注重传承与发扬 相结合，让小镇彰显魅力；四是突出以人为本，把民生改善作为 重中之重，认真解决户籍制度、公共服务、社会治理等方面问题。 从“思想方法与创新意识”的角度，说明M市是如何推进新型城 镇化的。（ 12 分）
析法等。
三种情形：矛盾特殊性 2．从试题类型上看，选择题主 四对关系：同一性与斗 要以漫画、名人名言等为背景材 争性；普遍性与特殊性； 料考查；主观题常以社会热点材 主次矛盾辩证关系；主 料为背景或单独或综合考查矛盾 次方面辩证关系
分析法。
具体问题具体分析、
坚持两点论与重点论的统一 马义原理与中国实际相结合
方法论：我们看问题，既要全面，又要分 清主流和支流
核
看问题
心
主次方面
理解1： 矛盾的两个基本属性
矛盾的同一性
矛盾双方相互吸引、相互 含义 联结的属性和趋势 区 别 矛盾双方相互依赖、相互 表现 贯通，在一定条件下可以 相互转化 特点 是有条件的、相对的
矛盾的斗争性
矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性 相互区别，相互排斥
• 1、（09福建35）“小岗村的历史是改革开放的 历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同 学们可以领悟到哲学道理是 • A．事物发展的前途都是光明的 • B．矛盾的普遍性寓于特殊性中 • C．矛盾是事物发展的源泉和动力 • D．量变达到一定程度必然引起质变 普遍性