(初中美术教案)戏剧人生优秀教案模板

戏剧人生优秀教案模板

初中美术教案

学生学习状况分析:初三美术教学中的的教学,属于工艺设计课,它最基本的内容就是让学生对脸谱和面具有所了解。我校初三学生各方面素质都较高,因此有能力自己参与到戏剧人生中,自编、自导、自演戏剧小品。教学要从学生实情况出发,将创造性意识和能力的培养作为教学目标。同时采取分组合作制,以培养学生的团队意识和相互间的协作精神。在学习的过程中,利用电脑多媒体超大容量的图片,来激发学生丰富的想象力,引发学生的创新意识,和表演欲望,从而培养和提高其综合能力。

教学目的:

1、情意领域:通过面具和脸谱图片的欣赏,让学生感受脸谱和面具的形式美,培养新的造型观念和审美情趣;

2、认知领域:通过教与学,让学生了解脸谱和面具的基本概念。

3、操作领域:通过脸谱和面具的制作学习,创造有个性的戏剧人物形象,以小组为单位进行表演展示。

教学重点:脸谱与面具的基本知识

教学难点:改变自己的形象,参与戏剧小品的表演。

教学方法:本课教学采用演示法、讲述法、观察法、分组合作相结合的综合教法。借助电脑多媒体可达到清晰、高质量的画面效果。

教学准备:教师:电脑多媒体课件、脸谱面具成品。

学生:油彩;彩色笔、剪刀、作业纸;其他可以把自己变成戏剧中人物的各种道具;把学生分成八组,选择好每组所表演的内容。

教学过程:(第一课)

1、导入:以京剧片段《铡美案》导出京剧中的脸谱。(播放课件)

2、介绍脸谱知识:京剧脸谱的起源与面具关系密切,人类早期的战争面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化、多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象征相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物的生理特征——面貌及个性,而采用的一种手段,用来造成舞台的效果。脸谱既是一种舞台化妆,同时又是一种装饰性很强的图案艺术,具有很高的欣赏价值,

3、欣赏京剧脸谱(播放课件)

4、面具知识:世界上大多数的国家都产生过面具。中国是世界上面具历史最悠久、品类最丰富的国家之一,随着巫术和宗教的发生,原始乐舞中的傩舞便成为一种以驱鬼逐疫和祀神酬神为基本内容、以假面模拟神鬼和动物表演为主要形式

的傩祭。戏剧的形成和发展,又促成了傩祭表现形式由舞蹈向戏剧的转变,面具形象也从神鬼转向世俗人物。

5、欣赏世界各国的面具,开拓学生视野(播放课件)

6、介绍脸谱的绘画方法,面具的制作方法(播放课件)

(1)脸谱绘画方法:A、画好脸的外形B、定出中轴线,C、定出口、眼、鼻的位置,D、钩画脸谱纹样

(2)面具制作方法:A、纸面具制作(参照以前学的立体构成) B、其他面具制作

7、把学生分成八组,确定每组所表现的戏剧内容,然后配上相应的面具或脸谱。

课后反馈:组长把各自表演的内容反馈上来,需要配上