语言赏析题的解答

例如，赏析下面的语句。（为便于同学们理解，只举 教材中的例子） 1．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （朱自清《春》） 答案 分析角度一，从修辞的角度看： 1：句中“偷偷地”运用了拟人的修辞，生动形 ①句子中“偷偷地” 分析角度二， 从句式的角度看：① “嫩嫩的，绿 象的表现出春草在不经意之间已经悄然而出的情景， 运用了拟人的修辞；②这句话写出了作者对春草在 绿的”，定语后置；②强调小草嫩绿的特点。 表达了作者惊喜的感情。 不经意之间悄然而出的惊喜的感觉。 练习：角度三，词语“钻”字为什么用得好？ 答案2：“嫩嫩的，绿绿的” 定语后置，突出强调了 小草嫩绿的特点；表达从作者对小草的喜爱之情。
解决文学作品类 语言赏析问题
语言赏析类题是现代文阅读（尤其是文 学作品类）的主要题型之一，近几年大量出 现在各级各类语文考试中。同学们面对这类 题的时候，大多感到一片茫然，不知从何下
手。其实，解答这种题也是有规律可循的。
一、常见题型
体会（简析、品析、说说）文中划线句子的表达
效果（或作用）。
指出（品析）句中加点词的表达效果（作用）。
三、答题的步骤
回答赏析题的步骤大致分三步： 第一步：形式上运用了哪些技法？（修辞、写 作手法、表达方式、句式）
第二步：运用这些技法写出了什么内容？（意
思、含义） 第三步：在文章内容、结构、主题上起了什么 样的作用（即是否突出了、增强了、烘托了内容）？
当然，在具体的题目中有具体的要求，回答时 可以根据要求去回答，不必面面俱到。
从××（修辞、语言运用、句式）的角度说说划
线句的表达效果。
本文的语言……（生动形象、富有表现力等），
请从文中找出一例加以赏析。
二、解题的方向
所谓“语言赏析”，就是让你从Hale Waihona Puke Baidu言的形式、内 容、作用三方面进行分析。形式包括句子的修辞、用 词的特色（动词、形容词、叠词等）、句式（整句） 和表达方式等几个方面；内容就是指句子本身的意思 和它隐藏的含义；作用是指这个句子（这段话）对文 章的中心、文章的结构、作者的写作意图等方面的作 用。因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这 段话在形式上有什么特点？它的内容（意思、含义） 是什么？这段话在文中起什么作用？”这三个问题考 虑清楚了，答起题来就会有的放失。
四、答题必备的知识
同学们要熟练掌握各种修辞、表达方式、 表现手法等在文章中的作用，只有这样，答 起题来才会得心应手。
经典赏析
赏析下面加点的字：
“红杏枝头春意闹”
（宋祁《玉楼春》）
“闹”字运用通感手法，化视觉为听觉，不仅有色， 而且似乎有声,让读者仿佛看到了蜂飞蝶舞，繁花 争艳的大好春光 。
附：《2011年安徽省中考》【二】、生机勃勃的太阳花
11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分)
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 运用动词“闪”字，（1分）突出了太阳花开得快，给人以出其不意 的感觉（1分）；同时写出了其可爱的特点。(1分) 《2010年安徽中考》【一】科学不怕挑战 9．说说画线句子在文中的表达作用。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。（3分） 运用比喻，通俗形象地说明科学接受挑战正是为了求真求是。（指出 比喻占1分，说明作用占2分。意思对即可） 《2009年安徽中考》【二】枫叶礼赞
例如，品味下面的句子所包含的思想感情。 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一 般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 （《社戏》） 答：本句运用比喻，（即“戏台像一座仙山楼阁， 满被红霞罩着了”）【形式】，写“我”“回望” 戏台时的感受，【内容】表现出“我”对赵庄社戏 依依不舍的心情。（即思想感情）【作用】
7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (6分)
她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽， 显露出无畏无惧的神采。
运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言 形象生动，富有抒情色彩。）（三个要点各占2分。意思对即可）
2.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒， 这是不是个理想的境界?（老舍《济南的冬天》）
答案：句中“睡着”“唤醒”运用拟人修辞，将“老 分析：①“睡着”“唤醒”是拟人修辞，将“老城” 城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现出冬 人格化；②句子的意思是：“老城在阳光下暖和安适 天的济南暖和安适的特点。 地睡着”③作用是表现了冬天的济南“暖和安适”的 特点。 上面两个例子都是从形式、内容、作用三方面进行分 析、回答的。大家要牢记这一点：所谓赏析，就是分 析语言在形式、内容、作用三方面的特点。