一年级数学教学进度表
人教版2023-2024学年一年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、学情分析：一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。
部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1～5的认识和加减法，认识图形（一），6～10的认识和加减法，11～20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重点和难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
2024年一年级数学教学进度计划表
2024年一年级数学教学进度计划表一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和积极的学习态度；2. 掌握基础的数学概念和运算能力；3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的数学思维和创造力。
二、教学内容：1. 数的认识和数的比较；2. 数的组成与分解；3. 数的运算；4. 空间与图形；5. 数据统计与图表。
三、教学计划：1. 第一学期第1周：数的认识和数的比较- 认识自然数和零；- 掌握用数字表达物体的数量。
第2周：数的组成与分解- 用单位组合数，有限几个单位可以组合成不同的数；- 用图形和拼图来分解多边形。
第3周：数的认识和数的比较（续）- 比较两个数的大小；- 解决基本的数的比较问题。
第4周：数的运算- 加法和减法的概念；- 加法和减法的运算法则。
第5周：数的运算（续）- 用具体事物进行加法和减法运算；- 解决有关加法和减法的问题。
第6周：数的运算（续）- 加法和减法运算的归纳总结；- 进行加法和减法运算的练习。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查2. 第二学期第1周：空间与图形- 认识二维平面图形和三维立体图形；- 学习用语言描述图形。
第2周：空间与图形（续）- 圆形和矩形的认识与比较；- 描述和比较物体的形状。
第3周：空间与图形（续）- 正方形和三角形的认识与比较；- 探究图形的对称性。
第4周：空间与图形（续）- 练习用二维和三维图形描述物体；- 练习发现和描绘图形的对称性。
第5周：数据统计与图表- 认识常见的数据统计图表；- 理解数据统计图表的简单分析。
第6周：数据统计与图表（续）- 制作简单的数据统计图表；- 进行简单的数据统计和分析。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查四、教学方法：1. 探究式学习：通过观察、实验和讨论，引导学生通过自己的实践来探索数学规律。
2. 游戏式学习：通过游戏和趣味的活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 合作学习：通过小组合作学习和互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。
2023年一年级数学教学进度计划表
2023年一年级数学教学进度计划表一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的逻辑思维和推理能力；4. 掌握基本的数学概念和运算规则；5. 培养学生的数学表达和沟通能力。
二、教学内容及进度安排本教学进度计划根据一年级数学课程标准制定，全年分为四个学期，每个学期约15周。
内容安排如下：学期一1. 数的认知与表示（2周）- 自然数的认知与表示；- 数的顺序和比较；- 数的分类和集合。
2. 数的运算（3周）- 自然数的加法与减法运算；- 运算符号的认识和使用；- 运算法则和应用；- 心算与口算。
3. 数的计量（2周）- 时间的认知与计量；- 长度的认知与计量；- 重量的认知与计量；- 容量的认知与计量。
学期二1. 图形与几何（3周）- 平面图形的认知与分类；- 边、角和面的认知；- 图形的比较和构造；- 图形的位置与方向。
2. 算式与方程（2周）- 算术表达式的认识与使用；- 算式的认知与解答；- 等式的认知与应用。
3. 有关数字的问题（2周）- 数的整体与部分；- 数的排列和组合；- 数的序数和标数。
学期三1. 数据和统计（3周）- 数据的收集和整理；- 数据的分析和处理；- 数据的表示和应用。
2. 数学模型（2周）- 数学模型的认识与应用；- 解决实际问题的方法和步骤；- 数学模型在日常生活中的应用。
学期四1. 数的整数（3周）- 整数的认知和表示；- 整数的加法和减法；- 整数的比较和运算规则。
2. 空间与形状（2周）- 空间的认知与描述；- 立体图形的认知和分类；- 三维图形的绘制和应用。
3. 计量与运用（2周）- 长度的计量和推算；- 重量的计量和运用；- 容量的计量和应用。
三、教学方法与手段1. 多样化的教学方法- 视听教学：通过幻灯片、教学视频等多媒体教具，激发学生兴趣，提高教学效果；- 实验教学：通过实际操作，让学生亲身体验和探索数学知识；- 互动教学：以小组合作、问题解决等形式，培养学生的合作意识和团队精神；- 游戏教学：通过数学游戏，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
小学一年级数学学科教学进度表
第三周5
空中课堂：第四单元《100以内数的认识》例1例2例3
共3课时
第四周6
空中课堂：第四单元《100以内数的认识》综合练习、例4例5
共3课时
四月份
第一周7
空中课堂：第四单元《100以内数的认识》例6例7
共3课时
第二周8
空中课堂：第四单元《100以内数的认识》例8、综合练习
共3课时
第三周9
空中课堂：第四单元《100以内数的认识》整理与复习、综合与实践
共3课时
六月份
第一周15
第七单元《找规律》
共3课时
儿童节放假
第二周16
单元复习
共3课时
第三周17
综合练习
共3课时
第四周18
期末复习、期末考试
共3课时
七月份
第一周19
期末总结工作
小学一年级数学学科教学进度表
月份
周次
教学内容
教学课时
二月份
第一周1
空中课堂：第一单元《认识图形》例1、例2、例3
共5课时
第二周2
空中课堂：第二单元《20以内退位减法》例1、例2、例3、例4以及练习课
共5课时
三月份
第一周3
空中课堂：《20以内退位减法》例5和整理和复习以及练习课
共3课时
ห้องสมุดไป่ตู้第二周4
空中课堂：第三单元《分类与整理》例1、例2、综合练习
共3课时
第四周10
空中课堂：第五单元《认识人民币》、期中检测
共3课时
五月份
第一周11
复课线下课堂：第六单元《100以内的加法和减法（一）》1
共3课时
劳动节放假
第二周12
2023-2024学年度第一学期教学进度表(一年级数学)
18
12.25-12.29
练习三 做个加法表
3
19
01.02-01.05
4天数学好玩淘气的校园
一起做游戏
2
20
01.08-01.12
八、认识钟表小明的一天
2
21
01.15-01.19
总复习
4
22
01.22-01.26
复习
4
23
01.29-02.02
复习 考试 放假
4
12
11.13-11.17
四、分类整理房间 一起来分类
31311.20-来自1.24五、位置与顺序前后 上下 左右
3
14
11.27-12.01
教室六、认识图形认识图形
2
15
12.04-12.08
我说你做七、加减法（二）古人计数
3
16
12.11-12.15
搭积木 有几瓶牛奶
2
17
12.18-12.22
有几棵树 有几只小鸟
一年级（上册）数学教学进度表
（2023—2024学年度第一学期）
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9月1日
开学准备
2
09.04—09.08
一、生活中的数快乐的家园 玩具
3
3
09.11—09.15
小猫钓鱼 文具 快乐的午餐
4
4
09.18—09.22
动物乐园二、比较过生日 下课啦
3
5
09.25—09.28
4天 跷跷板三、加减法（一）
一共有多少
3
6
10.02—10.06
国庆长假
7
一年级数学下学期教学进度表
第十八周
72--77
5月22日至5月26日
第十三周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
78--84
5月29日至6月2日
第十四周
3
找规律3课时
85--89
端午节休一天
6月5日至6月9日
第十五周
4
找规律1课时总复习3课时
90--93
6月12日至6月16日
第十六周
4
总复习4课时
94--99
6月19日至6月23日
第十七周
一年级第二学期(数学)学科教学进度表
每周4节
周次
节次
教学内容（课或章、节）
起止页数
备注
2月27日至3月3日
第一周
4
认识图形3课时20以内的退位减法1课时
2--9
3月6日至3月10日
第二周
4
20以内的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位减法4课时
10--15
3月13日至3月17日
第三周
4
20以内的退位减法4课时
16-20
3月20日至3月24日
51--57
4月24日至4月28日
第九周
4
认识人民币2课时100以内的加法和减法（一）2课时
58--62
5月1日至5月5日
第十周
3
100以内的加法和减法（一）3课时
63--65
五一节休一天
5月8日至5月12日
第十一周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
66--71
5月15日至5月19日
第十二周
4
100以内的加法和减法（一）4课时
第四周
一年级数学教学进度表
4
月测评
10
5.2------5.6
期中复习
4
五一
11
5.9----5.13
笔算两位数加减两位数练习~认识元、角、分（一）
5
12
5.16-----5.20
认识元、角、分（二）~口算两位数加一位数（进位加）
5
13
5.23----5.27
口算两位数加一位数（进位加）练习~口算两位数减一位数（退位减）练习（一）
笔算两位数加减两位数复习~解决简单实际问题
5
18
6.27----7.1
期末复习
4
月测评
19
7.4-----7.8
期末复习
5
整十数加一位数及相应的减法~ 100以内数的大小比较
5
6
4.4------4.8
多（少）一些多（少）得多~我们认识的数
4
清明节
7
4.11----4.15
口算整十数加减整十数~求被减数的简单实际问题
5
8
4.18----4.22
口算两位数加整十数、一位数练习~求减数的简单实际问题
5Байду номын сангаас
9
4.25---4.29
4
月测评
14
5.30-----6.3
口算两位数减一位数（退位减）练习（二）~笔算两位数加两位数（进位）练习
4
六一
15
6.6-----6.10
笔算两位数加两位数练习~笔算两位数减两位数练习
4
端午节
16
6.13-----6.17
100以内口算加、减法复习~口算两位数加、减整十数和一位数复习
2024年春学期人教版小学一年级数学下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版小学一年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。
但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。
虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣，并逐步加以引导，培养学生数学思维品质，使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
另外，有少数几位学生的数学基础知识太薄弱了。
二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：认识图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆，想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习等。
“认识图形（二）”单元要求学会辨别上、下，前、后，左、右，再学习从两个维度确定物体的位置。
如某个同学坐在第几组第几个。
本单元教材注重提供丰富的生活和活动情境，帮助体验空间方位。
依照儿童空间方位的先“上、下”再“前、后”，最后是“左、右”的认知顺序学习。
“20以内的退位减法”单元主要学习20以内的退位减法、用20以内退位减法和进位加法解决简单的实际问题。
口算20以内退位减法与20以内进位加法同等重要，都是最基础的知识。
学习时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，打好基础。
学会计算并运用于生活中解决问题，理解运算的意义，体会数学的作用，逐步提高解决问题的能力。
计算和应用要并重。
“分类与整理”单元内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上学习的，学生已经能够辨认和区分所学的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）和立体图形（长方体、正方体、球、圆柱）了，通过操作活动让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，如：知道正方形的四条边都相等，长方形的对边相等，三角形由三条边组成等。
2023年秋学期冀教版小学数学一年级上册教学进度表
2
7
10.09——10.13
6、7的加减法
8、9的加减法
10的加减法
5
8
10.16——10.20
有关0的加减法算式与计算
动物乐园
5
9
10.23——10.27
整理加法表
整理减法表
综合与实践
5
10
10.30——11.03
期中复习、期中测试
5
11
11.06——11.10
根据给定的标准进行分类
总复习
5
22
1.22——1.26
期末测试5Βιβλιοθήκη 1612.11——12.15
12减几
13、14减几
15、16、17、18减几
5
17
12.18——12.22
连减
加减混合
5
18
12.25——12.29
整理减法表
综合与实践
5
19
1.02——1.05
简单事物中的规律
加法计算中的规律
4
元旦
20
1.08——1.12
复习题
学生自我评价
5
21
1.15——1.19
2023——2024学年度冀教版小学数学
一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
师生交流课
了解学生数数情况
比较高矮和长短
比较大小和轻重
5
3
9.11——9.15
认、读、写5以内各数
6~9的认识和读、写
同样多、多些、少些
一年级数学教学进度安排表
4
14
5.18—5.24
6、整理复习2
7、找规律
4
4
15
5.25—5.31
7、找规律
8、（整理）总复习
4
4
16
6.1—6.7
8、（整理）总复习
4
4
17
6.8—6.14
18
6.15—6.21
19
6.22—6.28
20
6.29—7.6
梳理，测评
4
2、整理复习，单元测评
3、分类与整理。
4
4
6
3.23—3.29
4、数数，数的组成
4
4
7
3.30—4.5
3、数的顺序比较大小
4、解决问题1
4
4
8
4.6—4.12
4、解决问题2
5、认识人民币
4
4
9
4.13—4.19
4、简单的计算
5、整理复习
4
4
10
4.20—4.26
5、整理复习单元测评，其中测试
6、100以内的加法和减法
（整十数加、减整十数）
4
4
周次
日期
教学内容
计划课时
实授课时
11
4.27—5.3
6、两位数加一位数，整十数
4
4
12
5.4—5.10
6、两位数加一位数，整十数
6、两位数加一位数，整十数练习课
4
4
13
5.11—5.17
6、两位数加一位数，整十数（小括号）
6、两位数减一位数，整十数（连减，连加）
6、整理复习1
周次
日期
教学内容
部编版一年级数学上册教学计划及进度表
部编版一年级数学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：认识1
- 研究目标：通过本单元的研究，学生能够认识数1，并能够正确书写和读出数1。
- 教学内容：
- 数字1的认识
- 数字1的书写和读音
- 数字1的数量概念
- 教学活动：
- 观察和讨论事物数量为1的例子
- 制作数字1的卡片，并进行研究游戏
- 练书写数字1
- 教学评价：通过观察学生是否能正确书写和读出数1来评价研究效果。
（继续编写第二至六单元的教学计划）
进度表
（继续填写后续单元的进度表）
总结
本教学计划和进度表为部编版一年级数学上册的教学安排。
它包括了每个单元的学习目标、教学内容和教学活动，以及每个单元
在教学进程中的计划上课时间和完成情况。
教师可以根据教学计划和进度表来有条不紊地进行教学，并及时评估学生的学习效果。
小学一年级上册数学教学进度表
1.5—1.9
九、总复习
4
二十
1.12—1.19
期末测试阅卷总结工作
4
说明：建议每周安排4课时，正课58课时。
五、3. 10的认识和有关10的加减法
4
十一
11.10—11.14
中期质量监测机动（3课时）
4
十二
11.17—11.21
五、4、连加、连减、加减混合机动（1课时）
4
十三
11.24—11.28
整理和复习机动（2课时）
4
十四
12.1—12.5
六、1、数11—20各数、读数和写数
2.、10加几的加法和相应的减法
义务教育教科书数学一年级(上册)教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
一
9.1—9.5
一、准备课二、位置
4
二
9.8—9.12
三、1、1~5的认识
4
三
9.15—9.19
三、1.、1~5的认识2.、加减法的初步认识
4
四
9.22—9.26
三、2.、加减法的初步认识
3、0的认识和有关0的加减法机动（1课时）
4
五
4
十五
12.8—12.12
六、2.、10加几的加法和相应的减法数学乐园七、认识钟表
4
十六
12.15—12.19
八、1、9加几八、2.、8、7、6加几、6加几八、3、5、4、3、2加几
4
十八
12.29—1.2
八、3、5、4、3、2加几整理和复习机动（2课时）
4
9.29—10.3
国庆放假
六
10.6—10.10
四、认识物体的图形（一）机动（2课时）
最新版一年级数学上册教学进度表
最新版一年级数学上册教学进度表单元一：数与数的认识学习目标：通过游戏和练习，帮助学生认识数的基本概念和数的顺序排列。
教学内容：数字0-5的认识和书写数字的顺序排列数字的比较大小教学活动：数字卡片游戏数字比较练习考核方式：小测验单元二：加法与减法学习目标：帮助学生掌握简单的加法和减法运算，并能应用于实际生活中的问题。
教学内容：1-10的加法运算1-10的减法运算加法和减法的混合运算教学活动：数字运算练习故事题目解答考核方式：小测验单元三：形状与图形学习目标：通过观察和练习，让学生认识常见的几何形状和图形。
教学内容：圆形、正方形、三角形的认识和辨认形状属性的描述教学活动：形状图案拼贴形状辨认游戏考核方式：小测验单元四：长度和重量学习目标：帮助学生认识长度和重量的基本概念，并进行简单的测量。
教学内容：长度的认识和比较重量的认识和比较教学活动：长度测量实验重量比较练习考核方式：小测验单元五：时间与日期学习目标：教导学生如何读懂和使用简单的时间和日期表达方式。
教学内容：时钟的认识和读取日历的使用教学活动：时钟练习日历填写练习考核方式：小测验单元六：数据分析学习目标：培养学生收集、整理和分析数据的能力，以及简单的图表绘制。
教学内容：数据的收集和整理柱状图和折线图的绘制教学活动：数据收集和整理实践图表绘制练习考核方式：小测验以上是最新版一年级数学上册的教学进度表。
请根据实际情况进行调整，并根据学生的学习情况灵活安排教学内容和活动。
2024秋北师大版一年级数学上册教学计划进度表
2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度 地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时 调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。 三、教材分析：
北师大版一年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想： 北师大版一年级上册数学教材，遵循教育改革，全面推进素质教
育，遵循《2022最新课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童 生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，引导 儿童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导，注 重数学文化，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励 合作交流,促进学生之间的相互交流,共同发展，促进师生教学相长， 推进课改。 二、学情分析：
2、他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。学前 教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水 平一般，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简单加减法可能都不 会的。甚至个别学生连数字也不能正确书写。
3、一年级是培养孩子习惯的关键期，特别是良好的听、说、读、 写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。
重点：1、在具体情境和活动中，体会加、减法的含义，通过操作 活动，掌握计算方法，算法多样化。
2、计算与应用结合起来。 难点：1、0的认识。
2、通过操作活动，掌握加减法的计算方法。 五、教学目标：
1、结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数 数活动紧密结合。
2、联系生活实际，组织比较活动，经历比较的过程，体验比较的 方法。
一年级上册数学教学进度安排表[最新]
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一年级上册数学教学进度安排表[最新]第一学期第一单元：认识数1- 掌握数字1的读法和写法- 了解数字1的大小关系- 进行简单的数数活动，认识数量为1的物品- 认识数字1的顺序和逆序第二单元：认识数2- 掌握数字2的读法和写法- 了解数字2的大小关系- 进行数数活动，认识数量为2的物品- 认识数字2的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字2的理解能力第三单元：认识数3- 掌握数字3的读法和写法- 了解数字3的大小关系- 进行数数活动，认识数量为3的物品- 认识数字3的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字3的理解能力第四单元：认识数4- 掌握数字4的读法和写法- 了解数字4的大小关系- 进行数数活动，认识数量为4的物品- 认识数字4的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字4的理解能力第五单元：认识数5- 掌握数字5的读法和写法- 了解数字5的大小关系- 进行数数活动，认识数量为5的物品- 认识数字5的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字5的理解能力第六单元：认识数6- 掌握数字6的读法和写法- 了解数字6的大小关系- 进行数数活动，认识数量为6的物品- 认识数字6的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字6的理解能力第二学期第七单元：认识数7- 掌握数字7的读法和写法- 了解数字7的大小关系- 进行数数活动，认识数量为7的物品- 认识数字7的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字7的理解能力第八单元：认识数8- 掌握数字8的读法和写法- 了解数字8的大小关系- 进行数数活动，认识数量为8的物品- 认识数字8的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字8的理解能力第九单元：认识数9- 掌握数字9的读法和写法- 了解数字9的大小关系- 进行数数活动，认识数量为9的物品- 认识数字9的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字9的理解能力第十单元：认识数10- 掌握数字10的读法和写法- 了解数字10的大小关系- 进行数数活动，认识数量为10的物品- 认识数字10的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字10的理解能力教学方式及评估方法- 采用多媒体教学辅助，结合幼儿园数学教材，进行教学。
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2019-2020学年度第一学期教学计划表
教学目标及学习方法
（一）教学目的要求：
1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“＞”、“＜”、“＝”、，会使用这些符号表示数的大小。
5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7．初步认识钟表，会认识整时和半时。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）学习方法
1、重视培养学生良好的课堂常规习惯、专心倾听、大胆发言、认真书写的好习惯。
2、将数学与生活紧密结合，让学生体会到身边处处有数学，数学来源于生活。
3、让学生在具体的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，正确快速的进行计算。
（三）后进生转换和优生提高措施
1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。
在班内成立“一帮一”学习小组。
2、针对学生基础情况，对家庭作业实行分层布置。
3、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
4、加强课外辅导，利用每天的课后或午自习时间，对优等生和后进生加以辅导训练。
5、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
6、发挥家庭教育资源，共同来解决后进生各方面存在的问题。
鼓励家长对基础好的学生要提高要求。
通过小组合作，培养学生团结合作的意识。