职业生涯规划基础培训教材

第二节 职业选择理论
三步范式 “了解自己”：对自身的天赋、能力、兴趣、
资源、志向、限制条件等及各种原因清楚。主 要采用量表等工具对其特质进行测量 “了解职业”：对不同行业工作的要求、成功 因素、优缺点、薪酬、发展前景等有明确认识。 “寻求职位和个人特质之间的合理匹配点”。
第二节 职业选择理论
第二节 职业选择理论
发展论认为人们的职业意识和要求并不 是在面临就业时才有的，而是在童年时 就孕育了职业选择的萌芽，随着年龄、 资历和教育等因素的变化，人们职业选 择的心理发展变化。职业发展如同人的 身体和心理发展一样，可以分为几个连 续的不同的阶段，每个阶段都有一定的 特征和职业发展任务。
第二节 职业选择理论
的、操作的、感觉的、探究的、流动的、抑制的、显 示的。
第二节 职业选择理论
五、“特质—因素”理论 特质-因素理论（Trait-Factor Theory）是职业
生涯管理理论中最为悠久的一种理论。 代表人物：帕森斯、威廉斯 特质-因素理论的核心是人与职业之间的匹配。 特质-因素理论之所以受到广泛的重视、产生深
选择比机会更重要
《哈里波特》中那个长着大胡 子的魔法学校校长邓布利多点 拨哈里：
决定你命运的不是你面临 的机会（Chance),而是你自己 做出的选择（Choice)。
第一节 职业选择的概念及方式
（一）职业选择的概念 职业选择是指人们依照自己的职业期望，
并根据自己的兴趣、能力、特点等自身 素质，从社会现有的职业中选择一种适 合自己的职业的过程。
远的影响，成为后来许多理论的基础，就在于 这种理论为人们的职业选择提供了最基本的指 导原则——人职匹配原则。
第二节 职业选择理论
两种类型
特质因素理论有两种类型，一是根据职位确定 匹配的人（活找人），如技术类的职业需要一 定的专业知识和背景等，而艺术类的职业需要 一定的想象力、美感等；二是人根据自己的特 质选择适合的职业（人找活），如具备责任心、 爱心、有一定的专业知识和背景等人格的人适 宜从事教师行业，具备专业技术能力和一定的 沟通协调能力人格的人适宜从事技术类职位。
三、生涯决定社会学习理论
第二节 职业选择理论
四、心理动力论 职业选择为个人综合快乐原则和现实原则的结果。 个人在人格冲动的引导下，通过升华，可以选择满足
其需要与冲动的职业。 就业指导的重点放在自我功能的增强。如心理问题得
到解决，包括职业选择在内的日常问题即可顺利完成。 社会所有职业可以归入代表心理需要的职业群：养育
第二节 职业选择理论
从3月初，我开始转战全国的招聘会。在上海，我看到 了复旦、同济、华东师大等学校学生的硕士、博士的 若干简历；在南京，我看到南京大学、东南大学等学 校的硕士、博士的若干简历；在北京，我看到北大、 清华、南开、北师大等学校硕士、博士的若干简历…… 当看到这些名牌学校学生的简历时，我深感自己手里 的那份简历微不足道。2007年3月18日 春雨打在脸上 。今天下起了雨，我又回到了济南，参加在一所高校 内举行的招聘会。半个小时后，我准备离开招聘会场 。一家娱乐餐饮公司的招聘人员围了上来，他们问我 要不要去做女公关。我苦笑了一下，把手头上的简历 递给了他们。
案例 “怪谁？能怪爹妈把自己生成了女的吗？可在就业化名）对“性别歧视”颇有微辞。目前，她正 在济南一所高校的文学院读研究生三年级，从去年下 半年便张罗着找工作，至今五个多月过去了，工作依 然没有着落。在屡屡遭受“性别歧视”的求职经历中， 王莉把自己的苦闷写进了日记。摘录如下：2006年11 月19日 招聘会上的争吵。 “你没看见‘仅限男生’吗？”在一处事业单位的招聘摊位 前，我抱着一丝侥幸心理递上一份个人简历，但被招 聘人员挡了回来。 2007年3月1日 用人单位“成本计算” 。女学生工作不久，便会面临婚育等系列问题，用人 单位需要为此增加直接成本和间接成本。 2007年3月 10日 转战南北：
第二章 职业生涯规划基础
故事
有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们每人一个愿望。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后…….
故事
第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了 雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他 忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小 孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里 还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手 说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意 不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示 感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
第一节 职业选择的概念及方式
（二）职业选择的方式 1、职业选择是一个匹配的过程 2、职业选择是一个发展的过程 3、职业选择是一个决策任务 4、职业选择会受到社会和文化的影响 5、女性的职业选择 （1）工作和家庭生活的关系 （2）对自我能力的感觉 （3）社会支持
第二节 职业选择理论
一、需要论 理论假定前提：个人的职业选择会受到儿时经
历的强烈影响。 理论出发点：以马斯洛需求层次理论为基础，
未能满足的需求称为择业的重要动机 从需求被满足或受挫的角度概述了亲子关系，
提出3种基本亲子关系：关注、回避和接受
第二节 职业选择理论
第二节 职业选择理论
需求论认为需求满足的发展与个人早 期的家庭气氛及成年后的职业选择 有着密切的关系。如个体成长过程 中，父母对他(她)是接纳的还是拒 绝的，家中气氛是温暖的还是冷漠 的，父母对他(她)的行为是自由放 任的还是保守严厉的，这些都会反 映在个人所做的职业选择上。
第二节 职业选择理论
二、发展论 1、理论假设： （1）个体在能力、兴趣及人格上均有不同的特征，而
每种职业均要求特殊的能力、兴趣与人格特征，但两 者又均具有很大的弹性 （2）个人的职业兴趣、能力、工作、生活环境和自我 概念，随时间和经验而改变，因此，职业的选择与适 应成为一种持续不断的过程 （3）职业发展过程是个人与社会环境之间、自我概念 与现实之间的一种调和过程，而个人的职业形态或职 业发展模式的性质由社会环境、个人能力、人格特征 和机遇所决定 （4）工作满意的程度与自我概念实现的程度成正比