全科医生实习经验与心得总结
全科医生实习经验与心得总结
全科医生实习经验与心得总结全科医生实习经验与心得总结篇一:全科医生实习总结经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科医学知识有了一定的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里,老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生服务的特点,熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。
虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是通过这有限时间的学习与交流,拓宽了知识面,提高了认识。
认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识。
通过学习,让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。
更进一步认识到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。
总之,通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。
这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度,更加努力的学习,提高专业技术水平,从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长,工作还不深入,对全科医学和社区医学认识还不够全面,很多理念还停留在专科医疗的模式之中,在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式,对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念,继续学习,为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。
争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
篇二:全科医师实习总结很高兴在**市中医院进行了十个月的中医全科医师临床实习,能有这么好的一次学习机会我十分高兴,也倍加珍惜。
全科医生的实习个人总结5篇
实习让我更加深入了解了全科医生的工作内容。在实习期间,我有机会参与到各种临床工作中,包括门诊诊疗、急诊救治、医学检查和治疗等。通过这些实践,我逐渐熟悉了全科医生的工作流程和技术要求,提高了自己的临床操作能力。我也学会了与患者进行有效沟通,了解他们的病情及需求,为他们提供更好的医疗服务。
实习还让我体会到了团队合作的重要性。在医疗工作中,一个人的力量是有限的,只有团队合作才能更好地完成医疗任务。在实习期间,我有幸加入一个充满团队精神的医疗团队,大家互相支持、协作,共同应对各种医疗挑战。通过与团队成员的合作,我不仅学到了更多的医疗知识和技能,也培养了良好的职业素养和团队意识。
实习还让我发现了自己的不足和需改进之处。在实习过程中,我遇到过很多困难和挑战,有时候因为自己的不足导致工作出现问题。但是通过这些挫折和反思,我逐渐认识到了自己的不足之处,也更加坚定了努力学习和提高的决心。我会继续努力,不断克服困难,提升自己的医疗水平和职业素养。
我的全科医生实习经历是一段宝贵的人生经历,通过这段经历,我不仅学到了很多医学知识和专业技能,也培养了团队合作精神和责任感。我会继续努力学习和提高自己,成为一名优秀的全科医生,为更多的患者提供更好的医疗服务。感谢这段珍贵的实习经历,让我收获满满,成长不少。愿在未来的医疗工作中,我能够发挥自己的所学所长,为医疗事业贡献自己的一份力量。【本文总结完毕】。
第3篇示例:
我要感谢实习期间的导师和同事们。他们对我的指导和帮助让我更快地适应了工作环境。在实习的第一周,我感觉陌生和不安,但在导师和同事的帮助下,我逐渐融入了团队,学会了与病人交流和合作。
在实习期间,我有机会参与各种各样的临床工作,包括查房、诊断、治疗和手术。通过这些实践,我学会了如何与病人建立良好的沟通和关系,了解他们的病情和需求,制定合适的治疗方案。我还深刻体会到了作为医生的责任和使命,要以专业、敬业和责任的态度对待每一位病人。
全科医学科门诊实习报告
一、实习背景随着我国医疗卫生事业的不断发展,全科医学作为一种新型的医疗服务模式,越来越受到重视。
为了更好地了解全科医学的服务特点,提升自身的临床实践能力,我于2023年在XX医院全科医学科进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 了解全科医学的基本概念、服务理念和临床特点。
2. 掌握全科医学门诊的基本流程和常见疾病的诊疗方法。
3. 提高与患者沟通、协作的能力,培养良好的医患关系。
4. 增强团队合作意识,提高团队协作能力。
三、实习内容1. 全科医学理论学习在实习期间,我参加了全科医学理论培训班,学习了全科医学的基本概念、服务理念、临床特点、常见疾病诊疗方法等知识。
通过学习,我对全科医学有了更深入的了解,认识到全科医生在社区医疗服务中的重要作用。
2. 门诊实习在门诊实习期间,我跟随带教老师参与了全科医学科门诊的日常工作。
主要内容包括:(1)接诊患者:观察带教老师如何与患者进行有效沟通,了解患者的病情,进行初步诊断。
(2)病史采集:学习如何详细询问患者病史,掌握病史采集的技巧。
(3)体格检查:在带教老师的指导下,学习如何进行全面的体格检查,掌握各项检查指标的正常范围。
(4)诊断与治疗:学习如何根据病史、体格检查结果和辅助检查结果,对常见疾病进行诊断和治疗。
(5)健康教育:学习如何对患者进行健康教育,提高患者的健康意识。
3. 病例讨论每周进行一次病例讨论,通过分析典型病例,提高自己的临床思维能力和诊疗水平。
四、实习收获1. 理论知识方面通过实习,我对全科医学的理论知识有了更深入的了解,掌握了全科医学的基本概念、服务理念和临床特点。
2. 临床技能方面在门诊实习过程中,我学会了如何与患者进行有效沟通,掌握了病史采集、体格检查、诊断与治疗等临床技能。
3. 团队协作方面在实习过程中,我学会了与带教老师、同事和其他医务人员进行有效沟通,提高了团队协作能力。
4. 医患关系方面通过实习,我认识到医患关系的重要性,学会了如何与患者建立良好的关系,提高患者的满意度。
全科医学科实践心得体会
作为一名即将毕业的全科医学专业的学生,我有幸在实习期间深入到全科医学科进行了为期半年的实践。
这段时间里,我不仅学到了丰富的临床知识,还体会到了全科医学的独特魅力。
以下是我对全科医学科实践的一些心得体会。
一、全科医学的基本概念全科医学是一门综合性医学学科,以患者为中心,以家庭为单位,以社区为范围,提供连续性、综合性、协调性、个性化的医疗卫生服务。
全科医生不仅要具备扎实的医学基础知识和临床技能,还要具备良好的沟通能力和团队协作精神。
二、全科医学科实习体验1. 丰富的临床知识在实习期间,我跟随全科医生学习了内科、外科、妇产科、儿科等各个科室的常见病、多发病的诊断和治疗。
通过实际病例的学习,我对各种疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则有了更加深入的了解。
此外,全科医生还向我传授了预防保健、健康教育等方面的知识,使我受益匪浅。
2. 患者为中心的服务理念全科医学强调以患者为中心,关注患者的身心健康。
在实习过程中,我深刻体会到了全科医生对患者的人文关怀。
他们不仅关注患者的病情,还关心患者的心理和生活。
在诊疗过程中,全科医生耐心倾听患者的诉求,给予患者充分的尊重和关爱。
这种服务理念让我深感敬佩。
3. 综合性、连续性的医疗服务全科医学强调综合性、连续性的医疗服务。
在实习期间,我见证了全科医生如何运用多学科知识为患者提供全方位的医疗服务。
例如,在处理一个患有高血压和糖尿病的患者时,全科医生不仅关注患者的血压和血糖,还对其饮食、运动、心理等方面进行指导。
这种综合性、连续性的医疗服务让我认识到全科医生在患者健康管理中的重要作用。
4. 团队协作精神全科医学团队由医生、护士、药师、康复治疗师等多学科人员组成。
在实习过程中,我深刻体会到了团队协作精神的重要性。
全科医生与团队成员之间相互支持、相互配合,共同为患者提供优质的医疗服务。
这种团队协作精神让我明白了团队的力量。
5. 沟通能力的培养全科医生需要具备良好的沟通能力,以便与患者、家属和团队成员进行有效沟通。
在全科医学实习个人总结范文3篇
在全科医学实习个⼈总结范⽂3篇实习质量管理系统设计应⽤【摘要】临床实习是医学⽣在正式进⼊⼯作前的重要教学阶段,⽽医院实习质量管理对医学⽣实习情况具有重要影响。
通过创新医院实习质量管理系统,有助于提⾼医学⽣实习效果,从⽽达到提升医学⽣的专业素质与⽔平的⽬的。
⽂章根据本院实际情况和⽇常管理⼯作需要,利⽤Delphi应⽤软件和SQLServer数据库软件设计三级医院全科实习质量管理系统,从⽽提⾼教学管理效率与管理质量,⽂章介绍了该系统的窗体结构设计及系统量化考核等功能的实现过程。
【关键词】数据库软件;全科实习质量管理系统;教学管理临床实习是医学专业学⽣理论结合实践发展的重要环节,是课堂学习的延伸,也是医学⽣进⼊迈⼊⼯作的重要过程[1]。
实习质量直接关系着医学⽣今后在⾃⼰岗位⼯作的沟通能⼒、操作能⼒以及创新能⼒,是培养医学⽣专业素质以及⼯作技能的重要阶段。
⼀直以来,医院全科实习⽣信息资料管理作为医院科教科管理的重要部分,结合我院全科实习⽣管理⼯作的实际情况,根据直接有效的原则,利⽤Delphi应⽤软件的SQLServer数据库软件研究制《医院全科实习管理系统》⽤于存诸与管理实习⽣各种资料。
因其经济,⾼效,收到了良好的应⽤效果。
1全科实习⽣质量管理系统功能1.1全科实习⽣基本资料管理部分(1)存储全科带教⽼师所在的科室、职称、特长以及照⽚姓名等资料信息,并提供这些信息的浏览与修改服务,这些服务可以批量处理,也可以按照实际情况单独处理[2]。
此外,还能够对这些信息进⾏分类,便于浏览、查找。
(2)存储全科实习⽣的专业、年级、院校、姓名、照⽚等资料信息,并提供这些信息的浏览与修改服务,这些服务可以批量处理,也可以按照实际情况单独处理,还能够对这些信息进⾏分类,便于浏览、查找。
例如可以在搜索栏中输⼊“男”,就能够显⽰所有男实习⽣的信息,输⼊年级,就可以浏览这⼀年级的所有实习⽣,便于统计筛选[3]。
此外,系统还提供资料信息的打印服务。
全科医生实习心得体会
全科医生实习心得体会全科医生执行全科医疗的卫生服务。
又称家庭医师或者家庭医生,收集了全科医生实习心得体会,欢迎阅读。
全科医生实习心得体会【一】经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科医学知识有了一定的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里,老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生服务的特点,熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。
虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是通过这有限时间的学习与交流,拓宽了知识面,提高了认识。
认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识。
通过学习,让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。
更进一步认识到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。
总之,通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。
这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度,更加努力的学习,提高专业技术水平,从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长,工作还不深入,对全科医学和社区医学认识还不够全面,很多理念还停留在专科医疗的模式之中,在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式,对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念,继续学习,为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。
全科医生实习总结3篇
全科医生实习总结全科医生实习总结精选3篇(一)实习期间,作为一名全科医生,我有幸能够参与医院的日常工作,积累了不少宝贵的经验和知识。
在这段时间里,我所参与的工作包括门诊接诊、疾病诊断与治疗、急诊处理、医学咨询和健康教育等方面。
首先,门诊接诊是我实习期间最常做的工作之一。
通过与患者的面对面交流,我学会了如何与患者建立良好的沟通,了解他们的病情和需求。
我学会了如何听取患者的病史,进行体格检查,并根据这些信息进行初步诊断和治疗方案的制定。
我也深刻意识到了患者的信任和满意度对医生的重要性。
其次,实习期间我还积累了丰富的疾病诊断与治疗的经验。
通过与其他医生的交流和学习,我学到了许多不同疾病的诊断方法和治疗方案。
我也尝试着独立处理一些常见病例,提高了自己的临床判断能力和医疗技能。
此外,我还参与了一些急诊处理工作。
在处理急诊病例时,我要迅速判断患者病情的严重程度,并采取相应的应急措施。
这其中,我学会了如何处理心脏骤停、窒息、中暑等紧急情况。
急诊处理给了我一个更加真实的医学环境,也增强了我的紧急反应和团队合作能力。
此外,我还为患者提供医学咨询和健康教育服务。
这包括解答患者的健康问题、提供健康建议和推广预防措施。
通过这些工作,我能够更好地帮助患者理解和管理自己的疾病,促进患者的健康意识和健康水平。
总的来说,作为一名全科医生实习生,我在实习期间不断学习和成长,积累了丰富的临床经验和专业知识。
我学会了与患者进行有效的沟通和协作,提高了诊断和治疗能力,进一步加强了对急诊处理的理解和应对能力,并提供了医学咨询和健康教育服务。
这段实习经历对我个人和职业发展起到了积极的推动和促进作用。
全科医生实习总结精选3篇(二)我在实习期间作为一名全科医生,积累了丰富的临床经验和专业知识。
在这段时间里,我参与了许多不同类型的病例,并与患者和其他医疗团队成员紧密合作。
首先,我学习了如何进行全面的患者评估。
从患者的病史、身体检查、实验室检查结果等方面,我能够更好地了解患者的病情,并制定相应的治疗计划。
全科实习医生在全科门诊工作的总结与心得体会
全科实习医生在全科门诊工作的总结与心得体会实习期间的全科门诊工作是我作为医学生踏入临床实践的第一步,经历了一段难忘而珍贵的时光。
在这期间,我不仅积累了宝贵的专业知识和技能,更收获了许多宝贵的经验和体会。
在本文中,我将就我在全科门诊工作中的总结与心得进行分享。
首先,了解全科门诊的特点和职责至关重要。
全科门诊是医院中最基础的一环,医生需要面对各种疾病和患者。
全科医生在门诊工作中扮演着诊断、治疗、转诊和健康教育的多重角色。
因此,全科实习医生需要具备广泛的医学知识和综合能力。
其次,与患者建立良好的沟通与信任关系是全科门诊工作中不可或缺的一环。
每位患者都有自己的痛苦和需要,作为医生,我们需要倾听和关心他们的问题和意见。
在与患者交流时,语言简单明了、亲和力和耐心对于建立良好的医患关系至关重要。
同时,患者的隐私和信息安全也是我们必须高度尊重的。
另外,在全科门诊工作中,良好的时间管理能力对于提高工作效率和质量至关重要。
门诊工作频繁而繁忙,往往需要处理多个患者的问题。
因此,我们需要合理安排时间,根据患者的情况科学分配时间和资源。
尽量减少患者等待时间和不必要的就诊延误,提高诊疗效果和患者满意度。
此外,在全科门诊工作中,实习医生需要学会团队合作和协作。
全科医生往往需要与其他科室的医生、护士和其他医疗人员紧密合作,以提供综合和协调性的医疗服务。
因此,学会与团队成员有效沟通、协作和协调是非常重要的。
共同为患者提供全面的医疗护理和跨学科的治疗方案。
最后,全科门诊工作中永远不能忽视自身的学习和进步。
实习医生要始终保持学习的状态,积极参与各种学术会议、讨论和病例讨论。
不断学习新的医学知识和技术,提高自身的专业水平和能力。
同时,要注意医学伦理和道德规范,始终坚守患者至上的原则。
总结而言,全科门诊工作是我作为一名实习医生成长的重要一步。
通过这段时间的实践,我深刻体会到全科医生的责任和使命,更加明确了自己作为一名医生应该具备的素质和能力。
全科医生的实习个人总结8篇
全科医生的实习个人总结8篇篇1一、实习背景及目的作为医学院的一名学生,我选择全科医生实习作为我学业中的一个重要环节。
本次实习的目的在于将在校期间所学理论知识与实践相结合,提高临床思维能力、诊疗能力和与患者沟通能力,以更好地为患者服务,为成为一名合格的全科医生奠定坚实基础。
二、实习内容与过程在实习期间,我深入参与了医院的各项工作,跟随导师学习全科医生的基本技能和知识。
1. 临床诊疗技能学习在导师的带领下,我参与了各类门诊和急诊的诊疗工作。
通过接触不同类型的患者,我学习了如何收集病史、进行体格检查、诊断疾病以及书写病历。
特别是在处理常见病和多发病方面,我积累了丰富的经验。
同时,我也了解了合理用药物和医疗操作的基本规范。
2. 疾病预防与健康教育全科医生不仅是治疗疾病的专家,更是预防疾病的先锋。
在实习过程中,我积极参与了健康讲座、社区义诊等活动,学习如何向群众普及健康知识,提高他们的健康意识。
同时,我也了解到如何针对不同人群开展健康教育和疾病预防工作。
3. 病例分析与学习通过参与病例讨论和学术讲座,我对各类疾病的诊疗方案和最新医学进展有了更深入的了解。
特别是在处理疑难病例时,我学会了如何综合分析病情、提出治疗方案并与团队进行有效沟通。
4. 沟通与伦理培养与患者沟通是医生工作中的重要部分。
在实习过程中,我努力提高自己的沟通技巧,学会如何与患者建立良好的医患关系。
同时,我也深入学习了医疗伦理规范,确保在实习过程中始终遵循医学伦理原则。
三、实习收获与体会通过本次实习,我不仅提高了自己的临床技能和理论知识水平,还深刻体会到了全科医生的工作职责和使命。
在实践中,我学会了如何综合运用所学知识为患者提供全面的医疗服务。
同时,我也认识到自己在实际工作中的不足,需要在今后的学习和工作中不断提高自己。
四、存在问题及改进方向在实习过程中,我也发现自己在某些方面存在不足。
例如,我在处理急危重症患者时仍显得经验不足,需要进一步提高应急处理能力。
全科医学实习总结
全科医学实习总结一、引言全科医学是一门综合性医学科学,旨在培养全面扎实的医学素质,使医学生具备多学科综合诊治能力。
全科医学实习是培养医学生全科医学能力的重要环节,通过实际操作和实践锻炼,提升医学生的临床实践能力和综合运用理论知识的能力。
本文将总结我的全科医学实习经历和所获得的经验教训。
二、实习概况我所在的医学院在全科医学实习设置了一年的时间,总共分为三个阶段:门诊实习、住院实习和社区实习。
每个阶段都有相应的教学安排和实践任务,旨在让我们逐步接触各个领域的病例,培养全科医学的全面素质。
三、门诊实习1. 临床技能训练门诊实习是全科医学实习的第一阶段,主要围绕临床技能的训练展开。
我们学习了基本的体格检查技巧,如测量血压、听诊心肺等。
2. 疾病诊断与治疗在门诊实习中,我接触到了不同的常见疾病病例。
通过自己观察患者病情、询问病史和实验室检查,我学会了如何进行初步诊断,并制定治疗方案。
四、住院实习1. 医患沟通与团队协作住院实习是全科医学实习的第二阶段,我们开始接触更多复杂和严重疾病的患者。
在这个阶段,我学到了与患者进行有效沟通的重要性,以及如何与医疗团队成员进行良好的协作。
2. 病例分析和综合治疗在住院实习中,我参与了多个病例的治疗过程。
我学到了如何从病史、体征和实验室检查等方面进行全面的病例分析,并制定综合治疗方案。
五、社区实习1. 医学服务普及社区实习是全科医学实习的第三阶段,我们到社区卫生中心进行实践。
在社区实习中,我学到了如何普及医学知识,帮助患者更好地理解和管理自己的健康问题。
2. 预防医学意识培养在社区实习中,我也参与了一些公共卫生活动,如疫苗接种、健康讲座等。
这些活动培养了我对预防医学的重视,并意识到预防是保障公众健康的重要手段。
六、经验教训1. 学习理论知识的重要性全科医学实习并不仅仅是操作和实践的训练,更需要我们学习大量的理论知识。
在实习过程中,我发现只有掌握了充足的理论知识,才能更好地指导实践。
全科医生的实习个人总结8篇
全科医生的实习个人总结8篇第1篇示例:在参加全科医生实习的一段时间里,我对医学知识和临床实践经验有了更深入的了解和体会。
通过这次实习,我收获颇丰,也遇到了一些困难和挑战。
下面是我对这次实习的个人总结。
这段时间的实习让我对全科医学有了更加全面的认识。
在与各个科室的医生和护士们合作中,我学到了很多传统医学和现代医学的结合应用,也了解了全科医生在医院中的重要性。
他们不仅要具备一定的内科、外科、妇产科、儿科等临床知识,还需要具备基本的急救技能和综合管理能力,才能更好地为患者提供全方位的医疗服务。
我在实习中也发现了自己的不足之处。
在面对一些复杂病例时,我缺乏经验和决断能力,容易陷入困惑和迷茫。
而临床实践中的很多技能和技巧,需要长时间的积累和实践才能掌握,这也是我需要不断努力和学习的地方。
在实习的过程中,我也深深感受到了医生的辛苦和责任。
医生的工作不仅需要耐心和细心,还需要不断学习和更新医学知识,不断提高自己的医学素养。
医生要时刻保持专业的态度和精神状态,面对病患们的急切求助和信任,不辜负他们的期望。
这次全科医生实习让我受益匪浅,也让我对医学事业有了更深刻的理解和认识。
我将会继续努力学习,提高自己的医学技能和实践经验,争取成为一名优秀的全科医生,为更多的患者提供更好的医疗服务。
希望未来能够继续在医学领域取得更多的进步和成就,让自己成为医学事业的有益人才。
第2篇示例:在医学实习的这段时间里,我有幸担任全科医生的实习生,经历了许多宝贵的学习经历,收获颇丰。
在这里,我想总结一下我的实习经历,分享我的心得体会。
在实习期间,我学到了很多理论知识,也收获了不少实践经验。
全科医生需要具备广泛的医学知识,因为他们可能需要处理各种各样的疾病和症状。
在实习过程中,我通过观察和参与诊断、治疗病人的过程,加深了对各种疾病的认识,提高了诊断和治疗的能力。
特别是在面对一些疑难病例时,通过与导师和其他医生的讨论交流,我学会了如何更好地分析和解决问题,提高了自己的临床思维能力。
全科医生的实习个人总结_精神科医生的工作总结
全科医生的实习个人总结_精神科医生的工作总结这次实习中,我担任了一名全科医生,主要负责门诊的诊疗工作。
通过这段时间的实践,我深刻地感受到了全科医生的重要性和特殊性,也对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。
首先,全科医生需要具备广泛的医学知识和丰富的诊疗经验。
在门诊接诊患者时,可能会遇到各种疾病和症状,需要全面、快速地进行诊断,以及制定合理、有效的治疗方案。
因此,全科医生需要不断学习和积累经验,不断提高自己的技能和素质。
其次,全科医生需要有良好的沟通能力和人际交往能力。
在与患者交流时,全科医生需要耐心、细致地倾听患者的诉求和症状,同时也要用平易近人、易于理解的语言向患者解释诊断和治疗方案。
此外,全科医生还需要与其他科室的医生、护士、医技人员等进行良好的协作,共同为患者提供最优质的医疗服务。
最后,全科医生还需要不断提高自己的综合素质。
如具备自我反思的能力,常常检讨自身行为和言语有无不当之处,以及反思自己的医学才能和专业基础是否足够等等问题。
同时,要有一颗热爱医学事业的心,始终怀着患者至上的原则,尽自己的最大努力为患者提供更完善、更贴心的医疗服务。
通过这次实习,我认真体验了全科医生这一职业对医学及医疗事业的重大意义和责任,也进一步明确了自己的职业规划及未来的发展方向。
我将继续努力,不断提升自己,为患者的健康贡献自己的一份力量。
在本次的实习中,我的工作任务是担任精神科的实习医生。
在实习的这段时间里,我结合本身的专业特长,认真地开展了医疗服务工作,积极努力的为精神患者提供有效的治疗方案,以减轻其带来的负面影响。
首先,我观察到精神患者是需要极其敏感和细致的关心和关注的。
在精神科医生的工作中,最基础的营造患者信任感和安全感,确立专业形象,以及秉承与患者平等相处的态度,开展医疗工作,才能成功地治愈患者的精神疾病。
当然也要给予患者足够的显示出医者的权威性,以便适当的调整患者的行为思维,减轻其情感压力,缓解疾病的症状。
医生实习心得范文(精选10篇)
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全科医学临床科出科个人总结范文5篇
全科医学临床科出科个人总结范文5篇全科医学临床科出科个人总结【篇1】在内科这两个多月中,在带教老师的悉心与耐心带教下,我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。
在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,同时观察病人的病容,配合老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想。
同时坐到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
心内科以高血压并心律失常、冠心病及心力衰竭多见,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液……在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患者病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。
这段日子,虽然时间不长,但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能,重新拾起了很多操作技术,例如无菌原则,氧气的应用,以及抢救车的五定等。
全科医学临床科出科个人总结【篇2】大学三年了,大三留给我的是美丽的记忆,当我捧起记忆的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。
告别了大一大二的懵懂忙碌,大三与我而言更是一场成长的蜕变。
大三的课不同于大一大二的基础,大多数是专业课。
这是关键的一年,直接与我们未来的工作挂钩。
因为是专业课所以有点难啃,需要花很多的精力去充实,温习,而且有些课与课之间是融会贯通的,一门不扎实,就很难把所以大三的学习是苦涩而充实的。
虽然理论课成绩不是很理想,值得自责,但自己确实是学得比较踏实,也没什么好说的。
另外值得一提的是学校为我们专业配置的实验课,基本上一些重要的课程都涵盖了。
全科医生培训总结
全科医生培训总结在全科医生培训的过程中,我深刻地认识到全科医学的重要性,并在理论和实践方面取得了很大的进步。
通过这次培训,我对全科医学有了更全面、更深入的了解,为今后的工作打下了坚实的基础。
以下是我在全科医生培训中的收获和总结。
一、理论知识方面在全科医生培训中,我们系统地学习了内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉、口腔等各个学科的基本理论知识。
通过学习,我掌握了各个学科的常见病、多发病的诊断和治疗原则,了解了各种疾病的病因、病机、临床表现和辅助检查方法。
此外,我还学习了急救、中毒、创伤等方面的知识,提高了应对突发公共卫生事件的能力。
二、临床技能方面在全科医生培训中,我们不仅学习了理论知识,还进行了大量的临床实践。
在实习过程中,我掌握了各项临床操作技能,如问诊、查体、书写病历、开医嘱、静脉输液、肌肉注射、心电图、B超等。
通过实习,我深刻地认识到临床实践是检验真理的唯一标准,理论知识和临床实践相辅相成。
同时,我也明白了作为一名全科医生,不仅要具备丰富的理论知识,还要具备良好的沟通、协调和团队协作能力。
三、综合素质方面在全科医生培训中,我们不仅学习了专业知识,还注重培养自己的综合素质。
在培训过程中,我参加了各种讲座、研讨会和学术交流活动,拓宽了视野,更新了观念。
此外,我还加强了英语学习,提高了自己的外语水平。
在实习过程中,我学会了与患者及家属沟通,尊重他们的意愿,关心他们的疾苦,耐心解答他们的疑问。
同时,我也锻炼了自己的心理素质,学会了面对压力和挑战。
四、实习感悟方面在全科医生培训的实习过程中,我深刻地体会到全科医学的魅力和责任。
全科医学是医疗体系的基础,是保障人民群众健康的重要环节。
作为一名全科医生,我们要具备广泛的知识、技能和良好的职业素养,才能为患者提供全方位、全周期的健康服务。
在实习过程中,我认识到医疗工作既充满挑战,也充满乐趣。
我们要用心去体会患者的痛苦,用爱去关爱他们,才能真正成为一名合格的全科医生。
全科病区出科总结范文
时光荏苒,转眼间我在全科病区的实习已经接近尾声。
在这段时间里,我在科室领导的关怀、带教老师的悉心指导下,以及同事们的帮助下,收获颇丰。
现将我在全科病区的实习经历总结如下:一、实习期间的工作内容1. 熟悉全科病区的基本情况:了解全科病区的科室设置、人员配备、工作流程等,为今后临床工作打下基础。
2. 掌握常见疾病的诊断、治疗和护理:在带教老师的指导下,学习并掌握了常见疾病的诊断、治疗和护理方法,如高血压、糖尿病、冠心病、肺炎等。
3. 增强医患沟通能力:通过与患者及家属的沟通交流,了解患者的需求,提高自己的沟通技巧,为患者提供优质服务。
4. 提高临床操作技能:在实习过程中,学会了各种临床操作,如静脉穿刺、心电图、血压测量等。
5. 参与病例讨论:积极参与科室病例讨论,提高自己的临床思维能力和团队协作能力。
二、实习期间的收获1. 理论与实践相结合:通过实习,将所学理论知识与临床实践相结合,提高了自己的临床诊疗能力。
2. 增强团队协作精神:在实习过程中,学会了与同事、患者及家属沟通,提高了自己的团队协作能力。
3. 提高自己的综合素质:在实习过程中,不断学习、总结,提高自己的综合素质,为今后的职业生涯打下坚实基础。
4. 深化对医学事业的热爱:通过实习,更加坚定了自己从事医学事业的信念,为人类健康事业贡献自己的力量。
三、实习期间的不足与反思1. 知识储备不足:在实习过程中,发现自己对某些疾病的了解还不够深入,需要进一步学习。
2. 操作技能有待提高:在临床操作过程中,发现自己的一些操作不够熟练,需要加强练习。
3. 沟通技巧有待提高:在与患者及家属沟通时,有时会出现沟通不畅的情况,需要进一步提高自己的沟通技巧。
四、今后努力方向1. 加强理论知识学习,提高自己的专业素养。
2. 提高临床操作技能,确保操作规范、熟练。
3. 不断提高沟通技巧,为患者提供优质服务。
4. 积极参与科室工作,为科室发展贡献自己的力量。
总之,在全科病区的实习期间,我收获颇丰,也认识到自己的不足。
全科跟师门诊小结
全科跟师门诊小结以下是一篇全科跟师门诊小结的范文,供参考:一、引言在过去的几个月里,我有幸跟随全科医师XXX老师学习,深入了解了全科医学的核心理念和实践。
通过参与门诊工作,我观察并学习了如何处理各种常见疾病,如何进行全面细致的病史采集和体格检查,以及如何根据患者情况制定合适的治疗计划。
这份小结是我对这段学习经历的总结和反思。
二、病史采集与体格检查在门诊工作中,病史采集和体格检查是诊断疾病的关键步骤。
XXX老师强调了全面了解患者病史的重要性,包括既往病史、家族病史、用药情况和生活习惯等。
在体格检查方面,XXX老师操作规范、细致,不放过每一个细节,对于发现疾病的线索有着极其重要的作用。
三、疾病诊断与治疗在XXX老师的指导下,我见证了如何根据患者的病史和体格检查结果,做出准确的疾病诊断。
XXX老师在治疗方面注重个体化,针对不同患者的具体情况,制定最适合的治疗方案。
同时,XXX老师也强调预防保健的重要性,提倡通过改善生活方式和饮食习惯来预防疾病。
四、医患沟通在门诊工作中,医患沟通是极其重要的一环。
XXX老师以其丰富的经验和亲切的态度,赢得了患者的信任和配合。
他耐心聆听患者的问题和担忧,用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案。
这种沟通方式不仅增强了患者对医生的信任,也有助于建立良好的医患关系。
五、总结与反思通过这段时间的跟师学习,我对全科医学有了更深入的了解,也认识到了全科医生在维护居民健康方面的重要作用。
我认为自己在病史采集、体格检查和医患沟通等方面有了明显的进步。
然而,我也意识到自己在专业知识、临床经验和技能操作等方面还有很大的提升空间。
为了成为一名合格的全科医生,我必须继续努力学习,积累临床经验,提高自己的专业素养。
六、展望未来未来,我将继续深入学习全科医学知识,提高自己的临床技能和诊断能力。
我希望能够将我所学的知识和技能应用到实际工作中,为患者提供优质的医疗服务。
同时,我也希望能够传承XXX老师的医德医风,以患者为中心,关心患者的身心健康,为促进社区居民的健康做出自己的贡献。
全科医生实习心得体会
全科医生执行全科医疗的卫生效劳。又称家庭医师或家庭医生,小编搜集了全科医生实习心得体会,欢迎阅读。全科医生实习心得体会【一】 通过近一个月时刻的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科医学知识有了必然的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关知识有机的融合。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健效劳,进行生命、健康与疾病的全进程、全方位负责式的治理的医生。在这一个月的学习时刻里 ,教师给咱们教授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生效劳的特点,熟悉了全科医学的特点和全科医学大体知识理论。尽管课程多、时刻紧,与同窗之间面对面的交流、研讨的机遇也不多,可是通过这有限时刻的学习与交流,拓宽了知识面,提高了熟悉。熟悉到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识。通过学习,让我深刻的熟悉到全科医疗与专科医疗的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重腹地位。更进一步熟悉到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。
固然二门诊有很多益处,我仍是感受到了一些不能不面对的问题。整体上,二门诊仍是北医三院的一部份,因此综合水平是专门好的,这带来了很多除一万五千人的社区居民之外的临近的社区患者。尽管很多患者在家门口就能够看上病,十分方便,可是如此庞大的患者群体,每一个诊室仍是门庭假设市,患者仍是要等待,医生们也是很忙碌,每一个病人取得的时刻并无比大医院多上多少,医生们与患者也并非是专门熟悉,对患者的宣教也不是专门有效,这一点让我感觉仍是有点小遗憾的。可是那个或许是国内此刻医疗条件不均衡下的必然产物,所有好的医院都是人山人海,二门诊也不除外。依托着三院的壮大的支持,二门诊的医生们有了较好的再教育的条件,可是相关于大医院的专科医生,他们仍是少了许多参加高水平研讨会和国际会议等高水平的学习机遇。因此在医治上,极可能会有一些与专科医生不同的医治意见,这点不仅会无益于患者的医治,也无益于全科医生自己的成长。与此相应的,在那个化验检查对高精医疗查验仪器高度依托的时期,社区医院与大医院也有必然差距,那个也是限制社区医院的诊疗范围的一个因素吧。新的医疗改革正在进行,我这短短一周的实习感受使我相信,社区医院作为医改的重要环节,会愈来愈受到重视,取得愈来愈多的医疗资源,发挥愈来愈大的作用。全科医生实习心得体会【三】 要在较短的时刻内学好这些知识,若是不采取一些有效的方式来进行学习,单靠刻苦,显然是不行的,在前面的章节,曾经谈到过有关弄好实习的体会,本章将进一步和同窗们谈谈有关弄好实习的方式,相信这些方式一样能够为同窗们弄好实习起到一些启发作用。一、很抓大体技术的训练作一名医生第一需要把握一些必备的大体技术,这是做好医生的基础,作为进入临床实习的实习医生来讲,第一应该弄好这些大体技术的训练,这是尔后进一步进展的基础,若是基础打得不牢,尔后的提高只能是一句废话。能够所本篇所涉及到的内容都与大体技术有关,如接触病人、询问病史、体魄检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、治理病人的方式等等。这些都是作医生必需具有的大体技术,而且这些技术不是通过看书、或“见习”就能够把握的,必需通过不断的锻炼才能熟练把握。因此,同窗们应该在练好这些技术上下功夫。
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全科医生实习经验与心得总结篇一:全科医生实习总结经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科医学知识有了一定的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里,老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生服务的特点,熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。
虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是通过这有限时间的学习与交流,拓宽了知识面,提高了认识。
认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识。
通过学习,让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。
更进一步认识到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。
总之,通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。
这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度,更加努力的学习,提高专业技术水平,从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长,工作还不深入,对全科医学和社区医学认识还不够全面,很多理念还停留在专科医疗的模式之中,在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式,对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念,继续学习,为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。
争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
篇二:全科医师实习总结很高兴在**市中医院进行了十个月的中医全科医师临床实习,能有这么好的一次学习机会我十分高兴,也倍加珍惜。
按照全科医师培训要求,结合我自身存在的不足,我在市中医院选择了肾病科、脑病科、中医专家门诊、脑病门诊、糖尿病科、影像科以及心电图等科室作为我学习的重点科室。
在学习期间,我严格遵守医院及科室的规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到不迟到,不早退,不无故旷工擅离工作岗位,对待病人和蔼可亲,态度良好。
在专业技术方面勤学苦练,虚心听取老师讲解,认真做好笔记,不懂就问,努力将所学的理论知识和基本技能用于实践,不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考,独立解决问题,独立工作的能力。
此外学习期间我踊跃参加了医院及各科室的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的学习生活更加充实。
通过近一年的学习,我收获很大,不仅学到了许多专业知识,也掌握了一些学习技巧和方法,开拓了思考解决问题的新思路。
了解了许多临床常见病,多发病以及一些慢性病中医治疗的独特疗效,感受到了祖国医学的博大精深。
体会到了爱岗敬业,无私奉献的高贵品格,更感受到了市中医院领导及各位老师的热情待人、平易近人的风范。
最后,衷心感谢市中医院的领导在我们的学习期间给予的关怀和帮助,我们将带着市中医院良好的医德医风返回我们的工作岗位继续为患者服务,做一名优秀合格的医务工作者。
实习医师:xx年日月篇三:全科医学心得体会全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,是一个临床二级学科;其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾,并将个体与群体健康融为一体。
全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。
强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康;强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务,并必要是协调利用社区内外其他资源;其最大特点是强调对当事人的“长期负责式照顾”。
总体来讲更加的人性话,更多的体现病人与医生之间的感情交流。
全科医生也称为家庭医生,是接受过全科医学专门训练的新型医生,是执行全科医疗的卫生服务提供者,是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效、一体化的医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。
具体说来,全科医生重点以社区为服务对象,提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障,给予病人持续性、综合性的照顾。
全科医生的工作是以社区为范围,以家庭为单位,以病人为中心。
他们更注重的是人,而不像专科医生一样,相比更侧重于疾病本身;在对病人进行康复治疗的时候,他们更加注重病人的权利,因为人虽然有疾病在身,但不能否认他仍是一个完整的人,有自己的家庭、社会背景,所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息,以便能更好了解造成病疾的原因,采取更加全面且有针对性的治疗方案。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率,而且还能更好地控制疾病的发展,提高患者的生存质量。
简而言之,全科医生就是居民健康的“守门人”。
在学习这门课程之前,我对全科医学并不了解,甚至认为这完全不重要,通过这一学期的学习,我对于全科医学这一学科有了新的认识,对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
作为一名临床医学专业的医学生,我更多了解的是专科医疗的特点,为期一年的实习,使我习惯了综合医院“各司其职”的工作模式,每个医师都有自己的工作领域,每个科室也有专门负责会诊的医师来帮助其他科室处理本科室的相关疾病,在这样的工作模式下,表面上分工明确、互相帮助,实则常常互相推诿,耽误患者病情。
尤其是我在心内科、肾内科和内分泌科实习的时候,感触最为深刻。
老年患者往往同时患有高血压与糖尿病,而这些患者住院时只能根据病情的相对轻重选择其中一个科室,我每天无数次往返于心内科与内分泌科,只为请会诊老师指导用药。
与此同时,由于长期服药的的肝肾损伤,肾功能障碍的高血压患者也常常为住院究竟到心内科还是肾内科而迷茫。
此外,我在实习期间也常常遇到许多老年病人一年内反复住院或每天的同一季节“固定时间”住院,这种现象以呼吸科和心内科最为常见。
老年人心肺功能随时间的推移逐渐变差,尤其的年轻时吸烟的患者年老后每天冬春时节很容易诱发呼吸系统疾病,而这些慢性疾病治愈的概率几乎为零,每次住院患者都只为减轻症状,给予一些简单并且常规的治疗即可满足其需求。
心内科也一样,肺心病的患者每逢换季时容易发病,除去极少数病情严重的患者,大多数患者每次使用同类型药物即可缓解症状,这类患者常常“点药”,不需医生检查病情,只要求医生“按方抓药”。
试想,三甲医院的病床被这样的患者住满,真正急需医疗资源的危急重症患者却时常因为医院无病床而辗转于各大医院之间,奔波劳苦暂且不提,错过了最佳治疗时间,只怕患者终身都感到愤恨。
去年11月,我轮转至社区医院实习,这本是呼吸系统疾病高发的时间,而社区医院却门可罗雀,住院部的空床少说也有一半,愿意来的患者多半也是本院医师的亲戚朋友,或是因经济原因无法负担大笔药费而不得不在社区医院治疗的患者。
我每天在办公室都无所事事,此时在三甲医院实习的同学却忙得脚不沾地,这让我对我国现下医疗资源的分配产生质疑。
专科医疗本该是收治疑难重症患者的,尤其是我所实习的三甲医院,更应该负责帮助全市及周边地区基础医疗单位治疗疑难杂症。
而大量昂贵的医疗资源却被慢性病、老年病等功能性疾病患者所占用,尤其是专家门诊有近一半的时间是在应付只为健康咨询而来的老年人。
全科医疗与专科医疗是各司其职、相辅相成的;但在服务内容与方式上还是有很大差别的。
专科医疗处于卫生服务的金字塔的顶部,所所处理的多为生物医学上的疑难重病,往往需要动用昂贵的医疗资源,常依赖各个不同专科的高新技术。
专科医生是运用越来越复杂的精密仪器装置救治患者的技术权威,而患者是“听凭医生处置”的高技术手段的被动受体。
全科医疗处于卫生服务的金字塔底层,处理的多为常见健康问题,其利用最多的是社区和家庭的卫生资源,以低廉的成体维护大多数民众的健康,并长期并连续地管理各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题;这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。
在全科医疗服务团队中,患者(个体或群体)医护人员得力的合作伙伴,是社区或家庭管理目标的制定与实施的主体之一。
作为专科医生,则要坐在医院的门诊大楼里等待病人“登门造访”。
由于就诊患者数量多,流动性大,势必造成医师无法向全科医生那样了解每个病人,因此也就决定了他们不可能过多的重视病人的社会属性,而只能把重点放在病人生物属性的疾病上面,也就是说他们的任务就是尽可能把生理的病疾医治好。
相比之下,全科医生不仅要解决就诊者的生理病疾,还要注重患者的心理,行为因素,提供长期性服务,以帮助病人杜绝暴露于各种危险因素下。
所以说,全科医生的工作更能体现当今的生物——心理——社会医学模式。
我国的全科医疗起步较晚,还并不发达,全科医学教育在我国也起步较晚,目前仍未形成有效的全科医学教育模式。
我希望在今后医学生的培养中增加全科医生的比例。
毕竟,全科医疗更加人性话。
同时,也要改变社会观念,让人们知道全科医生并不是技术水平低的医生,社区医院并不是没有保障的医院。
让人们相信基层的医疗其实是经济实惠并且靠谱的,把昂贵的医疗资源留给真正需要的人,也让专科医生不需要再兼顾全科医生的工作,专心完成自己的专业科研。
“健康所系,性命相托”,每当我们医学生看见这句话时,总有说不出的感慨,同时也感到那份沉甸甸的责任。
而全科医学的理论给我们点明了很多宝贵的经验和教训,也为我们以后的临床工作奠定了一定基础。
一个称职的全科医生不止要具备精湛的技艺,还要具有时刻为病人着想的素质;不仅要及时了解病人的病情,还要了解病人的心情;不论是多难治的疾病,只要病人和医生都在尽最大的努力,那我们就是成功的。
全科医学让我学到了一种不同的思维方式,更重要的是“如何全面看待问题”,很好的运用生物——心理——社会医学模式去思考,去解决问题。
临床中的情况是千变万化的,但以病人为中心的落脚点永远不会变,只有深入了解了病人的心理、生理特点,才能迈出第一步,才能有的放矢。
全科医生不仅要把握急重症的转诊时机,防止慢性病,还得解决病人的心理,行为问题,帮助处理他人家庭问题等等,总之,全科医生的工作并不轻松。
全科医学所研究的重点不仅是对某些疾病的诊疗手段和处理技术,而是更要研究生活中广泛的健康问题、医学论理与善待人生的价值观。
在全科医学的教育中体现了与专科不同的教育方法,不同的教育内容和不同的教育场地,全科医学是一个崭新的学科,具有强大的生命力。
作为一名医学生、未来的医务工作者,任重道远,全科医学教育很大程度上教会我们如何用理论联系临床,如何全面的、以病人为中心的思考解决问题,更好的分配医疗资源,为患者解决病痛。