四年级英语上册第一单元分层作业设计My classroom

课题：Unit 1 My classroom

A作业（★）

根据所学的内容，在作业本上画一个教室（门、窗、电灯、黑板、课桌椅以及挂图等基本设施），并用英语．说出上述这些物品。

B作业（★★）

观察自己的教室，同桌之间用英语简单地描述教室中物品。如：

Look! This is our classroom．I can see a door, a board，two pictures，six windows，many desks and chairs…

C作业（★★★）

画一画你理想中的教室，给教室中的所有物品涂上你喜欢的颜色，并用英语向你的同伴或者父母介绍你的教室。

课题：Unit2 My schoolbag

A作业（★）

同学们，本单元主要是描述自己的书包，你喜欢什么样的书包呢？拿起你的画笔把它画出来吧。并在自己的书包中用英语标出所画的物品。

B作业（★★ ）

同学们，你们的书包画好了，那就和你的同伴交流一下吧，看看谁的书包最漂亮。

C作业（★★★）

同学们，用你手中的图画和你的搭档，根据课文中的内容排演一个小小的对话，并在课堂上大胆表演出来吧！

课题：Unit 3 My friends

A作业（★）

运用本单元所学的知识给爸爸或者妈妈画一副画像吧，注意要标上对应的单词哦！

B作业（★★ ）

根据你画的画像，向同伴描述一下你最好的朋友吧，看谁描述得最准确。C作业（★★★）

Write a short passage about your best friend.

课题：Unit 4 My home

A作业（★）

画一张你家房子的简易平面图，在图上标出其中的各个房间。你能用英语写出各个房间的名称吗?

B作业（★★ ）

根据所学的内容，在你家房子的平面图中写出各个房间的英语名称，并向你的同桌或父母做一下简单的介绍。

C作业（★★★）

请在作业本上画一画你心中理想的家，并以“My New Home”为题，用本单元中学过的词汇、句子简单地写一下你新家中的各个房间和家中的摆设。

课题：Unit 5 Dinner’s ready

A作业（★）

把单词、句子抄写一张纸上，并鼓励学生用这些单词造新句子设计成“小小英语手抄报格式”，把优秀作品贴到教室里。

B作业（★★ ）

Try to discuss “What would you like for dinner?”with your partner.（用学到的语句和父母讨论晚餐吃些什么）

C作业（★★★）

收集一些西方的用餐习俗，和中国的用餐习俗进行对比。

课题：Unit6 Meet my family!

A作业（★）

Draw a beautiful family tree（注意要用英语进行标注哦）。

B作业（★★ ）

画一名家庭成员的画像，并用几句话介绍一下她的外貌和职业吧。C作业（★★★）

Write a short passage about your family.

一、评价标准

1．关注学生的学习态度

2．关注学生的情感态度和价值观

3．关注学生的作业态度

4．关注学生对话内容掌握情况

5．关注学生单词掌握情况

二、评价、反馈的形式及其合理性分析

1.评价方式：采用等级评价，根据学生作业的解答情况按等级进行评价：口头表扬、小组内互相评价、小红花等实物奖励，作业正确率高、书写认真的奖励两颗星，作业正确率高、但书写不够认真的只能得一颗星，为了鼓励差生，培养尖子生，我们又规定作业区有错、但能及时订正的在二次批改中也可再得一颗星。

2.反馈形式：A部分由学生把自己的绘画粘贴在班级进行班级评选，选出最佳绘画小能手；B部分可以通过相互改正、小组互评等方式进行反馈，小组长向老师汇报B部分作业情况；C部分通过课堂小展示环节进行回馈。

3.合理性分析：作业设计A部分激发了学生的学习兴趣，B部分让学生在掌握单词的基础上灵活的运用单词，一改往日的抄写枯燥形式。C部分是学生的拔高题，可以让有能力的学生进行在本节课上的拔高。

四年级英语上册作业设计

设计人：王远