中国历史第二册(隋唐元明清)
中国历史第二册期末总复习课件
（四）、明清小说
罗贯中
我国最早的一部 长篇历史小说
施耐庵
我国第一部以农民起 义为题材长篇小说
吴承恩
是一部浪漫主义 的长篇神话小说
（五）、书法
1、隋唐：“颜体”颜真卿《多宝塔碑》 柳公权《玄秘塔碑》
（六）、绘画及石窟艺术
1、隋唐：“画圣”吴道子《送子天王图》 阎立本《步辇图》
五、文化方面━━文学艺术
（一）、唐诗
1、“诗仙”李白：《早发白帝城》《蜀道难》 2、“诗圣”杜甫：《三吏》、《三别》 3、白居易：《秦中吟》、《新乐府》
（二）、宋词
1、苏轼：《念奴娇·赤壁怀古》 2、李清照：《如梦令》 3、辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》
（三）、戏剧
1、元代：关汉卿 《窦娥冤》
3、隋炀帝
①、创立科举考试。 ②兴修大运河（以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭）
（二）、唐朝
1、三皇两盛世：
李世民（贞观之治）、武则天、唐玄宗（开元盛世）
2、安史之乱──唐朝由强盛转向衰落的转折点。
（安禄山、史思明发动叛乱，后被郭子仪、李光弼借回纥兵平 定叛乱。）
3、藩镇割剧和宦官专权加速了唐朝的衰落。
主要内容：青苗法、募役法、方田均税法、农田水 利法、保甲法等。
⑶成效和失败
成效：政府收入增加；促进农业生产；增强军事力量。
结果：触犯大官僚、大地主的利益，遭到反对， 变法失败。
5、南宋的建立
A、1127年，赵构（宋高宗）建立南宋。
B、岳飞抗金，取得郾城大捷，后被宋高宗 和秦桧以“莫须有”的罪名杀害。
中国历史纪年表（隋至清＜1840＞）
朝代
隋 朝
唐 朝
五代 十国
知识点总结《中国历史》第二册
《中国历史》第二册隋朝——唐朝一、隋唐科举制度、大运河的开凿1、隋唐科举制度：是政治开放的表现促进了教育事业和文学艺术的发展。
（1）创立：隋文帝（杨坚）开始用分科考试办法选官员。
隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。
（2）完善：唐朝进一步完善科举制度，明经，进士科最为重要。
唐太宗：扩大国学规模武则天：创殿试，设武举制唐玄宗：诗赋成为进士科主要考试内容2、大运河的开凿（1）目的：加强南北交通，巩固对全国的统治；（2）时间：605年——610年（3）大运河的概况：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭（今杭州）。
（4）意义：是古代世界上最长的运河；它的开通大大促进了南北的经济交流。
（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）二、从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。
2、“贞观之治”：唐太宗李世民，年号贞观，是我国古代杰出的政治家。
统治政治清明，经济发展，出现繁荣景象，史称“贞观之治”。
治国方略：（1）吸取隋亡教训，勤于政事；（2）重视纳谏，重用敢于直言的魏征；(3)善于用人。
他任命房玄龄，杜如晦（房谋杜断）；（4）沿用和完善隋朝三省六部制；（5）合并州县，革除“民少吏多”弊政；（6）重视文化教育，完善科举制；3、武则天：是我国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人，在她统治期间封建经济继续发展，史称她的统治有贞观遗风。
4、开元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟为相，励精图治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
唐朝社会进入全盛时期。
三、盛世经济的繁荣：（1）农业：唐朝的粮食以粟和稻谷为主；饮茶之风风靡全国，茶叶生产成为江南农业的重要部门；曲辕犁和筒车的发明。
（2）手工业——丝织业发达，以轻盈精薄著称；越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。
（3）商业——唐都长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，是当时世界上最大的城市，城内有坊、市之分，边疆各族和外国商旅云集，店铺林立，繁华异常。
中国历史第二册知识点-历史会考
《中国历史第二册》知识点整理第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
隋统一原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。
②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”（1）表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
（2）原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。
（3）隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
二、开通大运河★★★★★1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开通原因：①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。
②隋朝国家统一。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、开通的作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
9、评价大运河的开通：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
三、开创科举取士制度★★★1．过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
部编版五四制中国历史第二册《第1课 隋朝的统一与灭亡》教学设计1
部编版五四制中国历史第二册《第1课隋朝的统一与灭亡》教学设计1一. 教材分析《第1课隋朝的统一与灭亡》是部编版五四制中国历史第二册的开篇课文。
本课主要讲述了隋朝的建立、统一、繁荣及其灭亡的过程，通过本课的学习，使学生了解隋朝的历史地位，理解历史的发展规律。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对中国历史有了初步的了解，但隋朝的历史相对较为复杂，需要引导学生通过史料分析，深入理解隋朝的统一与灭亡。
同时，学生对于历史事件的时间顺序、历史人物和历史地理等方面的知识需要进一步巩固。
三. 教学目标1.知识与技能：了解隋朝的建立、统一、繁荣及其灭亡的过程，掌握隋朝的历史地位。
2.过程与方法：通过史料分析，培养学生的史学研究能力。
3.情感态度与价值观：认识历史的发展规律，培养学生热爱祖国历史、民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：隋朝的建立、统一、繁荣及其灭亡的过程，隋朝的历史地位。
2.教学难点：隋朝灭亡的原因，历史的发展规律。
五. 教学方法1.史料教学法：运用史料，引导学生深入了解隋朝的历史。
2.问题驱动法：通过提问，激发学生的思考，引导学生自主学习。
3.讨论教学法：分组讨论，培养学生的合作意识和探究能力。
六. 教学准备1.教材：部编版五四制中国历史第二册。
2.教案：详细的教学设计。
3.史料：与隋朝相关的历史资料。
4.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示隋朝的地图，引导学生关注隋朝的历史地位，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲述隋朝的建立、统一、繁荣及其灭亡的过程，引导学生了解隋朝的历史。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析隋朝灭亡的原因，培养学生合作意识和探究能力。
4.巩固（5分钟）学生回答关于隋朝的问题，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考历史的发展规律，培养学生的史学研究能力。
6.小结（3分钟）总结本节课的主要内容，强调隋朝的历史地位。
7.家庭作业（2分钟）布置作业：让学生撰写一篇关于隋朝灭亡原因的短文。
中国历史第二册共15页文档
四 .暴君隋炀帝
荒淫无 度的宫 廷生活
营建洛阳 乘龙舟出游.
发动对高丽 的战争
五.隋末农民起义 611年开始
山东长白山 （首发地）
翟让、 李密 ---瓦岗军
六.隋朝覆灭
618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆 灭.
练习:
一.选择:
1. 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代:
(A)
A.秦朝 C.西晋
B.东汉 D.东晋
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9
头出现后再点击答案，可以出现WEB链接
2.史称隋文帝的统治为: (B)
A.文景之治 C.光武中兴
B..开皇之治 D.开元盛世
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10
头出现后再点击答案，可以出现WEB链接
二.填空:
? ? .隋朝建立于___5_8_1___年,___5_8_9___年统
中国历史第二册
中国历史第二册
第1课
一.隋朝统一南北
1.隋朝的建立:(581年、杨坚)
2.隋朝统一: (589年)
二.开皇之治
1.中央:三省六部
1.隋文帝改革
2.地方: 州、郡、县 州、县
2.科举制: (隋炀帝时)
3.开皇之治
三.隋朝大运河
永济渠
涿郡(今北京)
洛阳
通济渠 邗沟
江南河
余杭(今杭州)
一南北.
讨论:
隋王朝为什么会是一个短 暂的王朝?
答案
教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭
12
头出现后再点击教师在演示这张幻灯片是
答案提示：
1. 隋炀帝的暴政：营建洛 阳;乘龙舟出游;发动对高丽 的战争.
2024年最新中国历史第二册知识集锦
第一单元繁荣与开放的时代——隋唐一、知识点部分：1、隋唐时期，581年——907年,隋唐时期的时代特征是：繁荣与开放的时代。
2、581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都大兴。
杨坚就是隋文帝。
589年，隋朝灭掉南方的陈朝，统一南北，结束了长期的分裂局面。
3、隋朝留给后世的最大贡献是：开通了大运河；4、隋文帝时，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，开科举制的先河；隋炀帝时，创设进士科，标志着科举制正式形成；武则天首创殿试。
5、隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
6、618年，李渊建唐朝，定都长安。
唐朝建于618年，亡于907年，经历了289年。
7、李世民于626年，发动“玄武门之变”做了皇帝，627年改年号为“贞观”。
8、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
9、唐太宗时期，重用人才：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次；贞观时期著名宰相房玄龄善于谋略，杜如晦能断大事，人称“房谋杜断”；唐玄宗统治前期重用贤相姚崇和宋璟，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
10、唐朝农业发展迅速，改进了生产工具，出现了曲辕犁和筒车。
11、唐朝手工业发展到很高水平：蜀锦以色彩艳丽，纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷、邢窑的白瓷久负盛名，唐三彩是唐朝瓷器中的精品。
12、唐朝实行开明的民族政策，唐太宗受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。
13、为加强对西域管辖，唐太宗在天山以南设立安西都护府；武则天在天山以北设北庭都护府。
14、吐蕃是藏族的祖先；唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，定都逻些。
15、唐太宗时，文成公主嫁给了松赞干布；唐中宗时，金城公主嫁给了尺带珠丹；唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增强了汉藏两族的友好关系。
16、为了学习中国的先进文化，日本政府派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，日本共向中国派遣13批“遣唐使”。
他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
(人教部编版五四学制中国历史第二册)中国历史第二册第1课隋朝的统一与灭亡教案
（人教部编版五四制中国历史第二册）中国历史第二册第1课隋朝的统一与灭亡教案内容要点：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
认知提示：说明隋朝灭亡的原因，知道隋朝是一个有作为但很短命的王朝。
解读:隋朝上承南北朝、下启唐朝6在隋朝存在的30多年中，中国的政治、经济、军事、文化等各方面均有所发展，特别是隋朝创建了影响深远的科举制度,开通了举世闻名的大运河。
隋朝的建立结束了数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面,为后世的繁荣奠定了基础。
但很快，因暴政而灭亡。
一、学习目标1、知识与能力：了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系;:通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。
2、过程与方法：识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。
3、情感态度与价值观：隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展;民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。
二、重点难点教学重点：1、隋朝的统一2、开创科举取士制度教学难点：开创科学取士制度三、教学方法：自主预习，先学后教；教师引导，边学边掌握；达标测试，布置作业。
四、课时：1课时五、课型：新授六、教学准备：课件、教案、多媒体教室。
七、教学过程（一）导入新课同学们好，中国历史第一册，我们讲了中国古代历史，最后我们讲到了，三国两晋南北朝时期，我们将要学习的中国历史第二册，我们再继续坐上历史的快车，穿越历史隧道，进入到了隋唐时期。
我们先来回顾一下，出示三国两晋南北朝时期，朝代更替示意图。
历史总是有分必合，统一是历史发展的总趋势。
从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。
三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。
中国历史第二册
中国历史第二册第一单元隋唐时期：(581年—907年) 特点:繁荣与开放第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝：繁盛一时(一)隋文帝(杨坚)的功绩：l、建立隋朝：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，灭陈，统一全国。
3、措施：改革制度，发展生产，注重吏治，提倡节俭．结果：国家统一安定，人民负担较轻，社会经济繁荣。
(二)隋炀帝的功绩：l、下令开凿大运河：(图)(1)目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。
(2)中心：洛阳(3)起止：北达涿郡(今北京)南到余杭(今杭州)四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
(4)评价：积极作用：便利南北交通，促进了南北经济的交流，巩固了统治。
消极：加重了人民的徭役负担。
(“天下转漕，仰此一渠”。
“北通涿郡之鱼商，南云江都之转输，其为利也博哉。
”……都是赞颂大运河的作用的。
)现在运河的价值：南水北调工程的路线，旅游价值。
3、隋炀帝的暴政，导致隋朝的灭亡.【618年，隋炀帝在江都（今扬州）被部将杀死。
】(三)隋朝的贡献：①开凿大运河（最大贡献）；②统一全国；③创立科举制．(四)隋朝与秦朝相似点：①都结束了长期分裂局面，统一了全国；②都修建了举世闻名的工程；（秦朝：长城、灵渠；隋朝：大运河）③都开创了对后世影响深远的制度；（秦：封建专制主义的中央集权制度；隋：科举制）④都是短命王朝，因为暴政灭亡。
结束分裂实现统一的朝代：秦朝、西晋、隋朝、元朝。
第2课、贞观之治唐朝四位皇帝：唐高祖、唐太宗、武则天、唐玄宗。
简要总结四位皇帝的主要贡献：唐高祖建立唐朝。
唐太宗：出现贞观之治武则天：政启开元，治宏贞观。
唐玄宗：出现开元盛世。
(一)唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。
(二)唐太宗(_李世民)的统治：贞观之治。
唐太宗(_李世民)的统治：贞观之治。
1、措施：(1)吸取隋亡的教训；(2)重视发展生产，减轻农民的赋税徭役(经济措施)；(3)戒奢从简；(4)合并州县(地方)；（革除“民少吏多”的弊端，减轻人民负担）(5)任用贤才和虚心纳谏 (房玄龄．杜如晦，人称房谋杜断，魏征敢于进谏) 2、结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称贞观之治．(“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。
中国历史第二册复习资料
蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗（铁木真）的功绩： 一、成吉思汗（铁木真）的功绩： 统一蒙古，建立蒙古政权（1206年 统一蒙古，建立蒙古政权（1206年） 元朝建立和统一： 二、元朝建立和统一： 1、建立： 年忽必烈建立元朝，都城大都 建立： 年忽必烈建立元朝， 1271年忽必烈建立元朝 1271 先后灭掉西夏、 南宋（ 先后灭掉西夏、金、 南宋（1276 2、统一： 统一： 南宋抗元将领： 年）南宋抗元将领：文天祥 元世祖发展经济的措施： 三、元世祖发展经济的措施：
经济重心的南移 民族关系的发展 ——五代辽宋夏金元 ——五代辽宋夏金元
经济重心的南移 1、原因： 原因： 南方战乱较少，自然条件适宜； ①南方战乱较少，自然条件适宜； 中原人南迁，带去先进技术， ②中原人南迁，带去先进技术，增加劳动力 ③统治者重视生产 开始， 南宋最后完成 2.时间： 唐朝中后期开始，到南宋最后完成 2.时间 从唐朝中后期开始 时间： 3.南方经济发展的表现： 3.南方经济发展的表现 农业、手工业 、商业 南方经济发展的表现： 4.经济重心南移的影响： 4.经济重心南移的影响 经济重心南移的影响： 政府财政收入, 政府财政收入,主要来自南方特别是东南地区 （国家根本，仰给东南——《宋史》） 国家根本，仰给东南——《宋史》
经济重心的南移 3、南方经济发展的表现： 南方经济发展的表现： 农业 ①水稻：从越南引进的占城稻在江南推广； 引进的占城稻在江南推广 水稻： 越南引进的占城稻在江南推广； 太湖流域的苏州 湖州成为重要的粮仓 苏州、 太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓 苏湖熟,天下足) (苏湖熟,天下足)； 水稻在宋朝跃居粮食产量首位, 水稻在宋朝跃居粮食产量首位,产地在南方 棉花： 两广、福建扩展到 扩展到长江流域 ②棉花：从两广、福建扩展到长江流域 茶树： ③茶树：在江南栽培有很大发会通河
中国历史第二册
中国历史第二册第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋（581－618）一、南北重归统一1、隋朝建立：581年，（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都。
2、隋朝统一：589年，隋朝灭掉统一南北。
二、隋朝的繁荣：①表现：人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。
②原因：国家统一，社会安定。
隋文帝励精图治，发展生产。
三、大运河的开通1、开凿目的：为加强交通，巩固隋朝对全国的，隋炀帝派人开凿了大运河。
2、开通时间：从年起，开通了一条纵贯南北的。
3、情况：隋朝大运河全长两千多公里，以为中心，北达，南至，隋朝大运河可分为四段：。
连接五大河：。
4、地位：是古代世界最的运河。
5、作用：它的开凿，大大促进了南北的。
四、隋的灭亡：618年，隋炀帝（暴君）在被部将杀死，隋朝灭亡。
第2课“贞光之治”（627－649）（唐：618－907）一、唐朝的建立618年，在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
都：，李渊就是。
二、“贞光之治”1、唐太宗开明的治国思想：①原因：唐太宗吸取隋亡的教训②治国思想：认识到统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋、发展生产;皇帝要勤于政事，善听正确意见;大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
2、唐太宗治国的和措施：唐太宗重视发展，减轻农民的;戒奢从简；合并；注重任用和虚心。
他任命富于谋略的和善断大事的做宰相，人称“”。
重用敢于直言的为著名的谏臣。
3、治世局面的形成：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“”三、――――我国历史上唯一女皇帝（她晚年称帝，改国号为周）1、措施：继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策2、作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
郭沫若这样评价她的统治“政启开元，汉宏贞观”第3课“开元盛世”(713-741年)一、“开元之治”唐玄宗任用姚崇等人当宰相，“励精为治”。
他尤其重视地方吏治，勤俭节约。
使开元年间的政局为之一新，史称“__________________”。
中国历史第二册知识概要
中国历史第二册1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安，589年，灭掉南朝最后的陈，南北重归统一。
隋朝大运河开凿的目的：隋炀帝为了加强南北交通，巩固统治。
从605年开始，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，是古代最长的运河。
作用：大大促进了南北经济的交流。
2、618年李渊建立唐朝，定都长安。
列举唐太宗的统治措施：①经济上：重视发展生产，减少百姓赋税劳役，戒奢从简。
②政治上：合并州县，革除弊政，任用贤才和虚心纳谏。
（房玄龄、杜如晦、魏征）结果（表现）：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称“贞观之治”。
武则天在位时继续推行唐太宗发展生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
3、唐玄宗统治前期，重用贤才（姚崇），重视地方吏治，勤俭节约，使开元年间政局为之一新，史称“开元之治”。
盛世经济的繁荣：饮茶之风盛行，创制了曲辕犁、筒车，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最有名。
长安城内分坊和市，坊是居民住宅区，市为商业区。
唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，被誉为“开元盛世”。
4、隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，科举制正式诞生。
唐朝时科举制以进士和明经最重要。
唐太宗时扩大国学规模，把进士科的第一名称状元，武则天时设殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为主要的考试内容。
科举制地影响：①改善了用人制度②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展。
科举制在我国存在了一千三百多年，直到清末被废除。
5、唐太宗实行开明的民族政策。
吐蕃人是藏族的祖先，七世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
唐太宗把文成公主嫁给他。
文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
8世纪唐朝又把金城公主嫁到西藏，吐蕃赞普上书唐朝说“合同为一家了”。
6、唐朝时对外政策特点是开放与交流、兼容并蓄。
体现特点的史实有遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡、国际性大都市长安等。
部编版五四制中国历史第二册《第1课 隋朝的统一与灭亡》教学设计2
部编版五四制中国历史第二册《第1课隋朝的统一与灭亡》教学设计2一. 教材分析《第1课隋朝的统一与灭亡》是部编版五四制中国历史第二册的一课。
本课主要内容有：隋朝的统一；隋朝开通大运河；隋朝的灭亡。
本课重点是隋朝的统一与灭亡，隋朝开通大运河。
通过本课的学习，使学生了解隋朝的历史，认识隋朝在我国历史上的地位及影响。
二. 学情分析学生在小学已经学习了隋朝的相关内容，对本课内容有一定的了解。
但他们对隋朝的历史及隋朝在我国历史上的地位和影响的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，我需要引导学生从历史的角度去认识隋朝，了解隋朝的统一与灭亡，以及隋朝开通大运河的原因和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解隋朝的统一与灭亡，隋朝开通大运河的原因和意义，认识隋朝在我国历史上的地位和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.教学重点：隋朝的统一与灭亡，隋朝开通大运河的原因和意义。
2.教学难点：隋朝在我国历史上的地位和影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过历史故事、图片、视频等，营造生动的历史情境，激发学生学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题，培养学生自主学习的能力。
3.合作交流法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生合作意识。
六. 教学准备1.准备相关的历史故事、图片、视频等教学资源。
2.设计好教学问题和讨论话题。
3.准备好板书和教学道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生回顾隋朝的相关内容，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲述隋朝的统一与灭亡，隋朝开通大运河的原因和意义，引导学生了解隋朝在我国历史上的地位和影响。
3.操练（10分钟）设计一些问题，引导学生进行分析，如：隋朝为什么要开通大运河？隋朝灭亡的原因是什么？等等。
中国历史第二册1----4课
• 1、隋元运河开通目的各是什 么？共同作用？ • 当时的皇帝？路线和中心有 何不同？ • 2、元朝开通的两段新运河名 称？过山东的哪段？
• 3、大运河连接长江、淮 河的是哪段？ • 4、隋朝在历史上的贡献？
ห้องสมุดไป่ตู้
• 隋朝与秦朝相似点： • 都统一了全国 • 都修建了举世闻名的工程； • 都开创了对后世影响深远的制 度； • 都是短命王朝
• 10、科举制创立、完善、废除 的朝代？存在多少年？ • 11、五皇对科举制的贡献？谈 一谈认识？ • 12、唐科举考试最重要的学科？
• 4、唐太宗(李世民)的统治：贞观之治。 • 出现的原因？ • 女皇武则天的贡献？称她的统治为什 么？ • 5、唐太宗轻徭薄赋和今天党中央减轻 农民负担有区别吗？为什么？ • 当前三农问题突出，请你为解决三农 问题，各献一条计策？
• 6、贞观之治和开元盛世出现的
共同原因？对应的皇帝？ • 7、太宗和玄宗重用的大臣？ • 8、“贞观之风，一时复振”指 谁的统治？ • 9、唐朝农业、手工业、商业繁 盛的表现？
部编版五四制中国历史第二册《第1课 隋朝的统一与灭亡》说课稿2
部编版五四制中国历史第二册《第1课隋朝的统一与灭亡》说课稿2一. 教材分析部编版五四制中国历史第二册《第1课隋朝的统一与灭亡》这一课，主要讲述了隋朝的历史背景、统一过程以及灭亡原因。
教材内容丰富，插图生动，通过阅读教材，学生可以了解到隋朝的历史脉络，感受到历史的变迁。
二. 学情分析面对初中一年级的学生，他们对历史知识有一定的了解，但具体到隋朝的历史，可能还较为陌生。
在教学过程中，需要关注学生的认知水平，以生动有趣的方式引导学生了解隋朝的历史。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解隋朝的历史背景、统一过程以及灭亡原因，掌握隋朝的重要历史事件。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣，增强民族自豪感，明白国家统一的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：隋朝的历史背景、统一过程以及灭亡原因。
2.教学难点：隋朝灭亡的原因，如何引导学生理解国家统一的重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学资源，生动展示隋朝的历史场景。
六. 说教学过程1.导入新课：以隋朝的建立为切入点，引导学生回顾历史知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解隋朝的历史背景、统一过程以及灭亡原因。
3.合作探讨：分组讨论隋朝灭亡的原因，引导学生从多个角度分析历史事件。
4.情景模拟：设置情景，让学生扮演历史人物，模拟历史事件的发生过程，增强课堂的趣味性。
5.教师讲解：针对学生讨论的结果，进行点评和讲解，突出隋朝灭亡的原因，强调国家统一的重要性。
6.课堂小结：让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7.课后作业：布置相关的历史作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容。
可以设计如下板书：隋朝的历史背景统一过程灭亡原因八. 说教学评价通过课堂表现、课后作业和历史知识测试等方式，对学生的学习情况进行评价。
中国历史第二册复习提纲
中国历史第二册复习提纲第一单元开放与繁荣的社会第1课繁荣一时的隋朝1.建立: 年, 夺取北周政权, 建立隋朝, 定都长安, 他就是隋文帝。
2.统一: 年, 隋灭, 南北重归统一。
3.兴盛:（1）原因：隋文帝励精图治, 改革制度, 发展生产, 注重吏治。
（2）表现：国家统一安定, 人民负担较轻, 社会经济繁荣, 史称开皇之治。
4.开运河:（1）时间: 年皇帝: 隋炀帝（2）目的：加强南北交通, 巩固统治。
（3）位置：以为中心, 北达, 南至, 全长两千多公里。
（4）评价:①它是古代世界最长的运河。
②它的开通, 大大促进了我国南北经济的发展。
5、灭亡：隋炀帝后期, 统治残暴, 导致隋末农民大起义。
618年, 隋炀帝在江都被部将杀死, 隋朝灭亡。
第2课贞观之治1.唐朝的建立: 年, 在长安建立唐朝, 他就是唐高祖。
2.贞观之治:（1）原因:①唐太宗吸取隋亡的教训。
②重视发展生产, 轻徭薄赋。
③注意“戒奢从简”, 节制自己的享受欲望。
④合并州县, 革除“民少吏多”的弊政。
⑤注意任用贤才和虚心纳谏。
任命房玄龄和杜如晦做宰相, 重用敢于直言的魏征。
（2）表现：政治比较清明, 经济发展较快, 国力逐步加强, 史称当时的统治为“贞观之治”。
3.武则天的统治:（1）武则天是我国历史上唯一的女皇帝, 改国号为周。
（2）措施：发展农业生产, 选拔贤才。
（3）表现：社会经济进一步发展, 国力不断增强, 人称她的统治“政启开元, 治宏贞观”。
第3课“开元盛世”开元盛世:1.原因:（1）任用姚崇等人当宰相, “励精为治”。
（2）重视地方吏治, 亲自考核县令的政绩。
（3）崇尚节俭。
2.表现: 唐玄宗统治前期, 政治清明, 经济空前繁荣, 仓库充实, 人口明显增加, 唐朝进入全盛时期, 历史上称为“”。
3.盛世经济:（1）农业:①修建四十多处大型水利工程。
②南方水稻广泛采用育秧移植栽培, 产量大增。
江南地区成为重要的粮食产地。
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“诗圣”——杜甫
白居易生活在中唐时期
代表作品： 《秦中吟》 《新乐府》 作品特点： 讽喻社会，同情人民，
直如白话，通俗易懂。
白居易
隋唐文学成就——诗歌
年代 李 白
杜 甫 白 居 易
作品
风格
称号
诗仙
盛唐 早发白帝城 清新飘逸、豪迈奔放 想象丰富、语言轻快 蜀道难 由盛 转衰 三吏三别 气魄雄浑、沉郁悲怆 诗史 语言精炼凝重 秦中吟 新乐府 直白如画、通俗易懂 反映社会现实生活
她统治时期社会经济进一步发展，国力不断增强。
“舟比人君，水所以比黎庶，水能载舟， 亦能覆舟” ——唐太宗
人民力量的伟大，不可过分 压榨农民。 。
1、材料反映的观点是
2、采取哪些措施体现了上述观点
知识擂台
1、毛泽东的诗词《沁园春· 雪》中有“唐宗宋祖稍逊风骚”一
句，其中“唐宗”是指（
A.唐太宗 B.唐高祖
印 唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最 刷 早的、标有确切日期的雕版印刷品。 术 火 唐朝末年，火药开始用于军事 药
百尺高虹横水面，一弯新月出云霄
—— 明代祝万祉
赵州桥 栏板上 的雕刻
《金纲经》雕
印于868年。是 一部经卷，长 488厘米。卷首 是图册，接着是 经文，画面精美， 线条流畅，墨色 均匀清晰，印刷 技术已很纯熟。 《金纲经》发现 于敦煌石窟，近 代被外国殖民者 掠走。
第一单元 繁荣与开放的社会
——隋唐时期
繁盛一时的隋朝
隋朝建立： 时间： 581年 建立者： 杨坚（隋文帝） 都城： 长安 隋朝历史的特点： 繁荣、短暂 隋朝对中国历史的贡献： ①结束了长期分裂割据局面，统一全国 ②开创了对后世产生深远影响的制度 ③开凿了大运河 （最重要）
繁盛一时的隋朝 开凿大运河 ①目的： 加强南北交通，巩固对全国的统治 ②时间： 从605年起 在位者：隋炀帝 ③ 三点： 中心:洛阳 北:涿郡(今北京) 南:余杭(今杭州) ④四段： 永济渠、通济渠、邗沟、江南河
辉煌的隋唐文化 领先世界的科技成就 文学——诗歌的黄金时代 艺术——书法、绘画、石窟
隋唐文化——领先世界的科技成就 建筑： 印刷术
火药
隋唐文化——领先世界的科技成就 建 筑
隋朝李春主持建造赵州桥，是世界上现存最古老的 石拱桥，比欧洲早七百年
唐都长安是当时世界上最大的城市,城北的大明宫含元殿，富 丽堂皇。
• 5．下列哪项成就是我国的四大发明？（ ） • A.曲辕犁 B.筒车 C.印刷术 D. 麻沸散 • 6．我国诗歌创作的黄金年代是：（ ） • A. 西汉 B. 三国 C.隋朝 D. 唐朝 7．古人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来 “诗酒”就不分家，那么中国古代“自称臣是酒 中仙”的诗人是：（ ） • A.杜康 B. 李白 C.杜甫 D. 白居易
）
C.唐中宗 D.唐玄宗
2、“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了什么时期的兴 旺景象（ ）
A.开皇之治 B.贞观之治 C.贞观遗风 D.开元盛世
• 从唐太宗的贞观之治，到武则天统治再到唐玄宗的开元盛世，充分体现 了唐朝的繁荣。据此回答3－6题： • 4、唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家 之产而作罢，我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。”唐太宗说的话与 下列哪项举措最符合（ ） • A.重视发展生产，减轻赋税 • B.合并州县，革除“民少吏多”的弊政 • C.任用贤才，虚心纳谏 • D.“戒奢从简”，节制自己的享受欲望
——五代辽宋夏金元
经济重心的南移
1、原因： ①南方战乱较少，社会安定； ②中原人南迁，带去先进技术，增加劳动力 ③南方自然条件适宜,南北方人民的辛勤劳动。 从唐朝中后期开始，到南宋最后完成 2.时间： 3.南方经济发展的表现： 农业、手工业 、商业 4.经济重心南移的结果： 政府财政收入,主要来自南方特别是东南地区 （国家根本，仰给东南——《宋史》）
天下转漕，仰此一渠。 北通涿郡之渔商，南运江都 之转输，其为利也博哉！ 皮日休《汴河怀古》： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。
⑤评价： 促进了南北的经济文化交流，成为 南北交通的大动脉，巩固了国家的统一。 加重人民负担，加速隋朝灭亡。
北边连通涿郡（今天北京）的渔业商业，南边可以 到达江都（今天扬州），转而走其他方式运输，它 （京杭大运河）的利润是非常大的！
《金刚经》
世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
隋唐文学成就——诗歌
诗人 年代
作品
风格
称号
李白生活在盛唐时期
代表作品：
《早发白帝城》《蜀道难》
作品特点：
豪迈奔放，清新飘逸
想象丰富，语言轻快
诗仙——李白
杜甫生活在唐朝由盛 而衰的时代
代表作品： “三吏” “三别” “ 诗史” 作品特点： 气魄雄浑，沉郁悲怆 语言锤炼、凝重
繁盛一时的隋朝 隋朝与 秦 朝相似，相似点有：
①结束了长期分裂割据的局面，统一全国 ②实行了对后世产生深远影响的制度 ③修建了巨大的工程 ④是短命的王朝 ⑤因为暴政被农民起义推翻
• • 隋朝结束了南北朝对峙的局面，虽然短暂，但是个继往开来 的朝代。据此回答1-3题： • 1、隋朝之所以能够完成统一，其主观因素在于： • A北方民族大融合 B江南经济发展 • C人民渴望统一 D隋文帝勤勉思政，决策正确 • 2、隋统一的历史意义在于： • （1）结束了南北长期分裂的局面 • （2）有利于国家统一安定和社会的发展 • （3）为唐朝强盛奠定了基础 • （4）为隋朝建设提供了必要的前提 • A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(3)(4) • 3、关于大运河的表述正确的是： • （1）隋炀帝开凿大运河的根本目的是巩固统一局面 • （2）以洛阳为中心 • （3）对南北经济交流起了促进作用 • （4）大运河开凿为隋朝统一南北奠定了基础 • A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
“诗圣”
中唐
ห้องสมุดไป่ตู้——
隋唐艺术成就——书法、绘画、石窟
成就
颜真卿——颜体（继王羲之之后，我国书法史上 最有成就的大书法家）《颜氏家庙碑》 柳公权——柳体《玄秘塔碑》
阎立本——擅长人物故事画 “画圣”吴道子——开后世写意画先河 《送子天王图》
书法 绘画
石窟
隋唐时开凿的敦煌莫高窟被称为世界最大的 艺术宝库之一
• 3“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若 无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”此 “河”是指 • A.黄河 B. 淮河 C. 大运河 D.长江 • 4、隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着 新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过 • A.永济渠 B.江南河 C.邗沟 D.通济渠 • 5、隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运 到余杭，依次需要经过 A.邗沟－江南河－通济渠 B.江南河－通济渠－邗沟 C.通济渠－邗沟－江南河 D.通济渠－江南河－邗沟
经济重心的南移
3、南方经济发展的表现： 手工业
①丝织业： ②棉织业: ③制瓷业: ④造船业：
经济重心的南移
3、南方经济发展的表现： 手工业 ①丝织业：蜀地丝织品“号为冠天下”; 江浙丝绸产量高,朝廷用的丝绸多来自江浙 ②棉织业: 海南岛兴起,南宋发展到东南沿海 ③制瓷业:宋代是中国瓷器史上的辉煌时代 南宋时，江南成为制瓷重心；北宋兴起的 景德镇，后来发展为著名的瓷都。 浙江哥窑——冰裂纹瓷器； ④造船业：居世界首位；广州、泉州
• 13．如果你生活在“开元盛世”时期，那么 你可以看到哪些艺术珍品？（ ） ①柳公权 方折峻丽的“柳体”；②吴道子落笔雄劲的 壁画；③ 莫高窟内凌空起舞的飞天；④“千 歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”的《霓裳 羽衣舞》。 • A. ①②③④ B. ②③④ • C. ①②③ D. ①②④
经济重心的南移 民族关系的发展
三、书法：“颜筋柳骨” 1、颜真卿： “颜体”，是继王 羲之之后我国书法 史上最有成就的大 书法家，代表作为 《颜氏家庙碑》
颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。 ——苏轼
2、柳公权： “柳体”，代表作为《玄秘塔碑》。
四、绘画（人物画、山水画、花鸟画）
阎立本的《步辇图》
吴道子的《送子天王图》
五、雕塑
• 3．在我国民间有“沧州狮景州塔，赵州石桥大菩 萨”的民谚，这里的“赵州石桥”是何时修建的？ （ ） • A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 • 4．赵州桥之所以闻名于世主要是因为（ ）： • A 它是世界上现存最长的石拱桥 • B.它是隋朝杰出工匠李春修建的 • C.它是世界上现存的最古老的石拱桥 • D.它是唐朝杰出工匠李春修建的
甘肃敦煌莫高窟，堪称世界 最大的艺术宝库之一。
敦煌莫高窟内的佛像
敦煌莫高窟内的壁画
莫高窟内的壁画
敦煌壁画中的飞天
隋唐时期艺术成就
项目 人物
颜真卿
成就
《颜氏家庙碑》
地位
书法
柳公权 阎立本
《玄秘塔碑》 《步辇图》
创立了新书体“颜体”，是 继王羲之后，我国书法史上 最有成就的大书法家 自成“柳体”
（房玄龄、杜如晦、魏征） 共同 ①国家统一，社会安定 原因
②统治者调整统治政策，减轻农民负担， 重视人才 ③人民的辛勤劳动
武则天的统治—“政启开元，治宏贞观”
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，改 国号为 周 。
武则天的统治措施： 发展农业生产，选拔贤才
武则天的统治之所以被肯定是因为 政启开元，治宏贞观 唐太宗、武则天、唐玄宗的共同点： 调整统治政策，重用人才，发展生产。
经济重心的南移 3、南方经济发展的表现：
农业 ①水稻： ②棉花： ③茶树：
经济重心的南移 3、南方经济发展的表现：
农业 ①水稻：从越南引进的占城稻在江南推广； 太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓 (苏湖熟,天下足)； 水稻在宋朝跃居粮食产量首位,产地在南方 ②棉花：从两广、福建扩展到长江流域 ③茶树：在江南栽培有很大发展