计算机图形学学习心得
计算机图形学心得体会
计算机图形学心得体会计算机图形学是一门非常有趣的学科，它涉及到计算机图像的生成、处理和显示等方面。
在学习计算机图形学的过程中，我深刻地体会到了它的重要性和应用价值，同时也收获了不少心得体会。
计算机图形学的应用计算机图形学在现代社会中有着广泛的应用，它不仅可以用于电影、游戏等娱乐产业，还可以应用于医学、工程、建筑等领域。
例如，在医学领域中，计算机图形学可以用于三维重建和可视化，帮助医生更好地诊断和治疗疾病；在工程领域中，计算机图形学可以用于模拟和优化设计，提高工程效率和质量。
计算机图形学的基础知识学习计算机图形学需要掌握一些基础知识，例如向量、矩阵、坐标系等。
这些知识是计算机图形学的基础，也是其他高级知识的基础。
在学习这些知识的过程中，我深刻地体会到了它们的重要性和应用价值。
例如，向量可以用于表示图像中的方向和距离，矩阵可以用于表示图像的变换和投影，坐标系可以用于表示图像的位置和方向。
计算机图形学的算法计算机图形学涉及到很多算法，例如线段裁剪、多边形填充、光照模型等。
这些算法是计算机图形学的核心，也是实现各种图像效果的基础。
在学习这些算法的过程中，我深刻地体会到了它们的复杂性和实用性。
例如，线段裁剪可以用于剪裁图像中的线段，多边形填充可以用于填充图像中的多边形，光照模型可以用于模拟图像中的光照效果。
计算机图形学的实践学习计算机图形学需要进行实践，例如编写程序实现各种图像效果。
在实践的过程中，我深刻地体会到了计算机图形学的实用性和挑战性。
例如，实现线段裁剪需要考虑到各种情况，例如线段与裁剪窗口的位置关系、线段的方向和长度等；实现多边形填充需要考虑到各种算法，例如扫描线算法、边界填充算法等。
计算机图形学的未来计算机图形学在未来有着广阔的发展前景，它将会应用于更多的领域，例如虚拟现实、增强现实等。
在未来的发展中，计算机图形学将会面临更多的挑战和机遇，需要不断地进行创新和发展。
总结学习计算机图形学是一件非常有趣的事情，它不仅可以帮助我们更好地理解计算机图像的生成、处理和显示等方面，还可以应用于各种领域，为人类的生活带来更多的便利和创新。
计算机图形学学习的心得体会
计算机图形学学习的心得体会作为一名学习了两年多计算机图形学的学生，我认为计算机图形学是一门非常有趣的学科，也是应用广泛的学科。
在学习中，我收获了不少的知识和体会，下面就来谈一下我的一些心得体会。
首先，我认为学习计算机图形学需要具备扎实的数学功底。
这是因为计算机图形学涉及到了很多数学知识，例如向量、矩阵、线性代数以及微积分等等。
如果缺乏这些数学基础，学习起来就会非常吃力。
所以，在学习计算机图形学之前，一定要好好学好相关的数学知识，这样才能更好地理解和掌握计算机图形学的内容。
其次，学习计算机图形学需要具备一定的编程能力。
因为计算机图形学是应用学科，在实际应用中需要编写程序来完成各种图形的绘制和处理。
因此，学习计算机图形学需要掌握至少一种编程语言，例如C++或者OpenGL。
这样才能更好地将理论知识转化为实际应用。
此外，我认为在学习计算机图形学的过程中，需要具备良好的思维能力和创新能力。
因为计算机图形学是一个不断发展和变化的学科，所以学生需要拥有开放的思维和创新的能力，才能更好地掌握新的技术和算法。
在学习的同时，要注重思考和实践，不断动手实践，积累经验。
最后，我认为学习计算机图形学需要具备持之以恒的精神。
因为计算机图形学是一个需要反复实验和调整的学科，在学习中可能会遇到困难和挫折。
但只要有坚定的信念和持之以恒的精神，就能取得理想的成果。
总之，计算机图形学是一门充满挑战和机遇的学科，学习它需要具备扎实的数学功底、一定的编程能力、良好的思维和创新能力、以及持之以恒的精神。
只有这些基本素质得到充分发挥，才能真正领悟计算机图形学的实质，实现个人的人生价值。
计算机图形学记得体会
计算机图形学的心得体会计算机图形学是20世纪60年代以后，随着计算机技术（包括计算机硬件技术和软件技术）的发展和完善而形成的一门新兴学科。
至今，计算机图形学已在建筑，机械，电子，造船，航空，汽车，轻工，广告，艺术等领域得到了广泛的应用。
可以说，它几乎影响了所有涉及领域，冲击和改变着传统的设计模式。
一打开计算机，人们首先接触到的就是计算机图形学的内容，因为计算机的用户界面已广泛使用了计算机图形技术。
事实上，计算机图形技术已深入到各个领域。
计算机图形的生成一般包括两种方法：程序绘图和交互绘图。
所谓程序绘图，就是先用计算机语言（例如C语言）编好绘图程序，然后运行该程序并绘出图形。
而交互绘图则是应用交互式图形软件，通过交互命令（键盘命令，菜单命令等）由计算机生成图形。
程序绘图是交互式绘图的基础。
简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成。
从处理技术上来看，图形主要分为两类，一类是基于线条信息表示的，如工程图、等高线地图、曲面的线框图等，另一类是明暗图，也就是通常所说的真实感图形。
计算机图形学一个主要的目的就是要利用计算机产生令人赏心悦目的真实感图形。
为此，必须建立图形所描述的场景的几何表示，再用某种光照模型，计算在假想的光源、纹理、材质属性下的光照明效果。
所以计算机图形学与另一门学科计算机辅助几何设计有着密切的关系。
事实上，图形学也把可以表示几何场景的曲线曲面造型技术和实体造型技术作为其主要的研究内容。
同时，真实感图形计算的结果是以数字图像的方式提供的，计算机图形学也就和图像处理有着密切的关系。
这学期我们主要学习了MFC图形编程，学习了《 VC++图形程序设计基础》。
从中学习了如何建立MFC项目和简单的输入与输出。
三视图即主视图、俯视图、侧视图是分别将三维立体对正面、水平面和侧面作正投影得到的三个基本视图。
计算机图形学心得体会
计算机图形学心得体会姓名:学号: 201203284 班级: 计科11202 序号: 31院系:计算机科学学院通过一个学期的学习，经过老师细心的讲解，我对图形学这门课有了基础的认识，从您的课上我学到了不少知识，基本上对图形学有了一个大体的认识。
上课的时候，您的PPT做的栩栩如生，创意新颖的FLASH就吸引了我的眼球，再加上您那详细生动的讲解，就让我对这门课产生了浓厚的兴趣，随着一节一节课的教学，您的讲课更加深深地吸引了我，并且随着对这门课越来越深入的了解更促使我产生了学好这门的欲望。
您教会了我们怎们做基本知识，还教了我们不少的算法。
听您的课可以说是听得津津有味。
以下就是我对计算机图形学这门课的认识。
一、图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成。
从处理技术上来看图形主要分为两类一类是基于线条信息表示的如工程图、等高线地图、曲面的线框图等另一类是明暗图也就是通常所说的真实感图形。
计算机图形学一个主要的目的就是要利用计算机产生令人赏心悦目的真实感图形。
为此必须建立图形所描述的场景的几何表示再用某种光照模型计算在假想的光源、纹理、材质属性下的光照明效果。
所以计算机图形学与另一门学科计算机辅助几何设计有着密切的关系。
事实上图形学也把可以表示几何场景的曲线曲面造型技术和实体造型技术作为其主要的研究内容。
同时真实感图形计算的结果是以数字图像的方式提供的计算机图形学也就和图像处理有着密切的关系。
二、计算机图形学的研究内容非常广泛如图形硬件、图形标准、图形交互技术、光栅图形生成算法、曲线曲面造型、实体造型、真实感图形计算与显示算法、非真实感绘制以及科学计算可视化、计算机动画、自然景物仿真、虚拟现实等。
1990年的第11届亚洲运动会上首次采用了计算机三维动画技术来制作有关的电视节目片头。
继而以3D Studio 为代表的三维动画微机软什和以Photostyler、Photoshop等为代表的微机二维平面设计软件的普及对我国计算机动画技术的应用起到了推波助谰的作用。
计算机图形学报告
计算机图形学报告计算机图形学，这门神奇的学科就像是一个充满魔法的宝藏箱，藏着无数让我们惊叹不已的秘密和乐趣。
从小学到高中，我们在不同的学科里探索知识的海洋，但计算机图形学就像是其中一颗独特而耀眼的明珠。
我还记得有一次，我在公园里散步，看到一群小朋友在玩一个简单的游戏。
他们在地上画了一个大大的棋盘，然后用小石子当作棋子。
这看似简单的画面，其实就是计算机图形学在生活中的一个小小体现。
棋盘的线条，石子的形状，还有它们在地上的布局，这不就是图形的组合与呈现嘛。
计算机图形学，简单来说，就是研究如何用计算机生成、处理和显示图形的学科。
它可不是那种只存在于实验室或者高科技公司里的神秘玩意儿，而是实实在在融入了我们生活的方方面面。
就拿我们每天都离不开的手机来说吧。
那些精美的图标、炫酷的游戏画面、清晰的视频通话，背后都离不开计算机图形学的功劳。
想象一下，如果手机屏幕上的图像模糊不清、颜色失真，那得多扫兴啊！在学习中，计算机图形学也有着重要的作用。
比如数学里的几何图形，通过计算机图形学的技术，我们可以更加直观地看到各种图形的变化和关系。
物理课上的实验模拟，化学分子的结构展示，都因为有了计算机图形学而变得更加生动有趣，让我们更容易理解那些复杂的概念。
再来说说我们喜欢的动画片和电影。
那些逼真的人物形象、美轮美奂的场景，都是通过计算机图形学一点点创作出来的。
制作团队要考虑光线、阴影、材质等各种因素，才能让我们看到仿佛真实存在的虚拟世界。
而且，计算机图形学在医学领域也大显身手呢！医生可以通过三维图形更准确地诊断病情，制定手术方案。
建筑师能利用它来设计出更具创意和实用性的建筑。
还记得我小时候，特别喜欢玩那种拼图游戏。
每次把一块块零碎的图片拼成一个完整的画面，都有一种满满的成就感。
而计算机图形学，就像是一个超级强大的拼图高手，把无数的像素点组合成我们眼前精彩的世界。
在未来，计算机图形学的发展更是让人充满期待。
也许有一天，我们能够通过虚拟现实技术，真正身临其境般地走进一个完全由计算机图形构建的世界，那该是多么奇妙的体验啊！总之，计算机图形学就像是一位神奇的魔法师，不断地给我们的生活带来惊喜和变化。
计算机形学实训课程学习总结实现像渲染与动效果的技术积累
计算机形学实训课程学习总结实现像渲染与动效果的技术积累随着科技的不断进步和发展，计算机图形学作为计算机科学的一个分支也日益受到重视。
作为计算机形学实训课程的学习者，我在这门课程中收获了很多关于渲染与动效果的技术积累。
在本文中，我将总结我在学习过程中所获得的重要经验和技巧。
首先，在学习计算机形学的实训过程中，我意识到了渲染技术在计算机图形学中的重要性。
渲染是指将模型、纹理和光照等信息综合起来，生成最终图像的过程。
通过实践，我学会了使用光线追踪和光栅化等不同的渲染算法。
光线追踪算法可以更加精确地计算光照效果，而光栅化算法则更适用于实时渲染。
学会了这些算法后，我能够根据不同的需求选择合适的渲染方法，使得渲染效果更加真实和逼真。
其次，在实践过程中，我还学到了一些关于动效果的技术积累。
动效果是指在计算机图形中制作出动态且流畅的效果。
通过学习实际案例和相关技术文献，我懂得了使用关键帧动画和插值算法等技术来实现动效果。
关键帧动画指在动画的起始和结束位置设置关键帧，然后通过插值算法计算中间位置的动画帧。
这种方式能够让动画看起来更加自然和连贯。
另外，我还学会了使用物理引擎来模拟真实的物理效果，如重力、碰撞等，使得动效果更具真实感。
除了渲染和动效果的技术积累，我还在实训过程中关注了一些其他方面的内容。
比如，我学会了使用计算机辅助设计工具（CAD）来制作三维模型，并学到了一些关于模型优化和几何处理的技巧。
我还研究了一些关于纹理映射和纹理过滤等技术，使得渲染效果更加真实和细腻。
通过参与计算机形学实训课程的学习，我在渲染与动效果的技术方面积累了丰富的经验。
这门课程让我更加深入地了解了计算机图形学的基本原理和应用技术。
通过动手实践，我懂得了如何将理论知识应用到实际项目中，提高渲染和动效果的质量和效率。
总的来说，计算机形学实训课程为我提供了学习渲染与动效果的机会，并使我在这方面的技术积累得以提升。
通过学习渲染技术，我学会了根据不同的需求选择合适的渲染算法，使得渲染效果更加真实和逼真。
计算机图形学心得体会
计算机图形学心得体会计算机图形学学习心得在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补.从这次的课程设计我们知道了自己的不足，学习的知识不够充分，对于现有资源材料的利用学习率太低等方面的缺点，对今后的学习和工作进步都有非常大的帮助。
从事—计算机图形学—数学该学哪些数值分析矩阵计算(英文版·第3版)图论导引图灵数学统计学系列丛书我买过三四本了至少，还行，但是内容太多了，要花大量时间看。
我今天刚买的概率论沉思录(英文版)计算机图形学不是数学专业的课程，虽然应用了许多数学方法，看计算机图形学的书啊，注意算法和编程的书，而不是数学书，数学为图书则偏向于应用的。
可找下数字图像处理，计算几何，之类的。
解析几何复分析:可视化方法(英文版)这个高级程度才看的，你也太急了急求一篇CAD学习心得体会cad是现在景观和建筑界用的很多的一种绘图工具。
功能很强大，可以绘画出很多很复杂的图形，这对设计思想很新颖和大胆的设计师来说有很大的发挥空间，所以学习CAD是很重要的。
网上有很多CAD的学习教程和练习，看过之后发现那些上传的视频都太快，都是以画图为例然后画出某某图，可是没有考虑到新学者对那些命令的认识度基本上是零。
CAD高手在视频上面噼里啪啦的画图，变化边说用什么命令，我第一次看这样的视频的时候是稀里糊涂的下来的，完后什么效果也没有，所以经过一段时间的学习后，对学习CAD有一些小心得，发表出来希望对新手有些帮助，文采不好希望大家见谅。
首先，新学者必须要自己先熟悉下CAD的非技巧性的知识。
就是绘图之前要做哪些调整，哪些设定等等。
熟练之后再来做下面的准备。
计算机图形学学习心得
计算机图形学学习⼼得《计算机图形学》学习报告●东西⽅建筑中的理性尽管东⽅“⽊构”的暂时性⽂化和西⽅“⽯砌”的永久性⽂化氛围造成了建筑形式风格的差异，但是它们都兼有理性和感性美。
从柱式的英⽂“order ”⼀词，到中国古建筑等级制的基数开间，⽆不透露着匠⼈的理性思考；从古埃及绘画中为了将⼈的特征最⼤限度表现⽽作的头部侧⾯⾝体正⾯的绘画，到⽂艺复兴达芬奇创造的透视画法，⼀步步将⼈们引向更为理性的世界。
西⽅古典主义者强调构图中的主从关系，突出轴线、讲求配称；倡导理性，主张建筑的真实，反对表现感情和情绪。
随之⽽来的⽐例、节奏、韵律、秩序美，是建筑区别于雕塑和绘画两⼤艺术的特点。
维特鲁威提出的建筑三原则：坚固、适⽤、美观，时时刻刻提醒着我们建筑是要被建造起来的，它是我们的“避难所”，需要理性的结构、缜密的分析和思考。
时代在进步，建筑理论从勒杜克的结构理性主义发展到现在的解构主义，再也不是建筑形式适应结构的时代了，⽽是两者互为促进。
我们对建筑的理解不再是像路易斯康那样再去问砖想做什么，等待它做拱卷的回答。
我们向⼤⾃然学习，卡拉特拉⽡创造了许多带有理性美的仿⽣建筑。
当我们想进⼀步拓宽我们的思维时，我们还能向谁求助？计算机图形学为我们打开了理性思考的⼀扇窗。
●计算机图形学对理性建筑的贡献半个多世纪以来，计算机技术得到了飞速的发展。
它的进步不仅仅使世界变得更平，信息交流更便捷，在此平台上开发的各种绘图软件更是将建筑师从传统的⼿⼯渲染画图中解放出来，也解放了结构师的⼯作量。
⽤了30年的时间，计算机的速度从K （310）到T （1210），⽽从T 到Z （2110），我们只⽤了10年时间。
发展的速度是越来越快，我们设计⽅法和速度都得到了⾰新。
这是这样⼀个数字化信息化的时代，才有弗兰克盖⾥建筑的夸张和扎哈哈迪德设计的新奇。
原来我们随⼿绘出的⾃由曲线，现在计算机都能帮我们算出是否有建造的可能，以及建筑性能也能在建造前得到分析。
计算机图形学学习的心得体会
计算机图形学学习的心得体会计算机图形学学习的心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的计算机图形学学习的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
通过一个学期的学习，了解了什么是计算机图形学、什么是图形API、为什么需要计算机图形学以及计算机图形学在各个领域的应用。
计算机图形学是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学，研究的是应用计算机产生图像的所有工作，不管图像是静态的还是动态的，可交互的还是固定的，等等。
图形API是允许程序员开发包含交互式计算机图形操作的应用而不需要关注图形操作细节或任务系统细节的工具集。
计算机图形学有着广泛的应用领域，包括物理、航天、电影、电视、游戏、艺术、广告、通信、天气预报等几乎所有领域都用到了计算机图形学的知识，这些领域通过计算机图形学将几何模型生成图像，将问题可视化从而为各领域更好的服务。
计算机图形学利用计算机产生让人赏心悦目的视觉效果，必须建立描述图形的.几何模型还有光照模型，再加上视角、颜色、纹理等属性，再经过模型变换、视图变换、投影操作等，通过这些步骤从而实现一个完整的OpenGL程序效果。
OpenGL是一个开放的三维图形软件包，它独立于窗口系统和操作系统，以它为基础开发的应用程序可以十分方便地在各种平台间移植。
计算机图形学通过应用OpenGL的功能，使得生成的图形效果具有高度真实感。
学习计算机图形学的重点是掌握OpenGL在图形学程序中的使用方法。
21世纪是信息的时代，在日新月异的科技更新中相信计算机会发挥越来越重要的作用，计算机图形学也会在更多的领域所应用，虽然我国在这方面还比较薄弱，但相信会有越来越好的时候的。
计算机图形学的学习心得（范文）
计算机图形学的学习心得计算机图形学的学习心得篇一：计算机图形学学习心得体会计算机图形学学习心得体会计算机科学与技术与技术班学号：1.计算机图形学计算机图形学（Cmput er Graphic s，简称CG），狭义上是一种研究基于物理定律、经验方法以及认知原理，使用各种数学算法处理二维或三维图形数据，生成可在计算机等显示设备上显示的可视化数据的科学。
它是计算机科学的一个分支领域与应用方向。
广义上来看，计算机图形学不仅包含了从三维图形建模、绘制，到生成动画的过程，同时也包含了对二维矢量图形以及图像视频融合处理的研究。
2.研究内容计算机图形学的研究内容非常广泛，如图形硬件、图形标准、图形交互技术、光栅图形生成算法、曲线曲面造型、实体造型、真实感图形计算与显示算法、非真实感绘制，以及科学计算可视化、计算机动画、自然景物仿真、虚拟现实等。
简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成。
从处理技术上来看，图形主要分为两类，一类是基于线条信息表示的，如工程图、等高线地图、曲面的线框图等，另一类是明暗图，也就是通常所说的真实感图形。
计算机图形学一个主要的目的就是要利用计算机产生令人赏心悦目的真实感图形。
为此，必须建立图形所描述的场景的几何表示，再用某种光照模型，计算在假想的光源、纹理、材质属性下的光照明效果。
所以计算机图形学与另一门学科计算机辅助几何设计有着密切的关系。
事实上，图形学也把可以表示几何场景的曲线曲面造型技术和实体造型技术作为其主要的研究内容。
同时，真实感图形计算的结果是以数字图像的方式提供的，计算机图形学也就和图像处理有着密切的关系。
计算机图形学心得体会
计算机图形学心得体会在学习计算机图形学的过程中，我深刻体会到了图形学在现代科技中的重要地位和应用价值。
图形学不仅仅是一门学科，更是一种跨学科的综合技术，涉及到计算机科学、数学、物理学以及心理学等多个领域的知识。
通过学习和实践，我对计算机图形学有了更深入的理解和体会。
首先，计算机图形学在现代科技中起到了巨大的推动作用。
无论是在娱乐、广告、设计、虚拟现实、增强现实等领域，图形学都扮演着重要角色。
比如，我们常见的电影特效，3D游戏，文档报告中精美的图表等等，都离不开计算机图形学的支持。
图形学技术能够将抽象的数学模型转换成看得见的图像，使我们能够更直观地理解和感知信息。
通过图形学，我们可以创造出逼真的虚拟世界，实现沉浸式的体验。
我们的生活已经离不开图形学，它已经成为一种必备的技术。
其次，计算机图形学的学习给我带来了很多的挑战和乐趣。
在学习计算机图形学的过程中，我需要了解和掌握很多的数学知识，如向量、矩阵、几何变换等。
同时，还需要了解计算机图形学中常用的算法和技术，如光线追踪、纹理映射、多边形填充等。
这些知识对于我来说都是新的，需要我进行深入学习和理解。
在实践中，我需要使用编程语言来实现这些算法和技术，从而得到直观的图像结果。
这个过程不仅需要良好的编程能力，还需要有耐心和毅力，因为常常会遇到各种错误和困难。
但是，当我看到自己亲手实现的算法能够生成漂亮的图像时，那种成就感和满足感是无法言表的。
另外，计算机图形学也教会了我如何进行团队合作和沟通。
在实际的项目中，我通常需要与团队成员合作完成任务。
每个人都有自己的专长和经验，通过共同努力，我们能够更好地实现项目的目标。
在团队中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，并能够与他人进行有效的沟通和合作。
这些团队合作的经验不仅对于实践项目有很大的帮助，也对我的职业发展有着积极的影响。
最后，通过学习计算机图形学，我更加意识到自己在这个领域的潜力和机会。
随着科技的不断发展，计算机图形学领域将会有更多的创新和突破。
计算机图形学学习体会
计算题图形学课程学习体会计算机图形学是研究用计算机生成、处理和显示图形的一门学科。
他的重要性体现在人们越来越强烈的需要和谐的人机交互环境，UI已经成为软件的重要组成部分，以图形的方式表示抽象的概念和数据已经成为信息领域的发张趋势。
这门课我们通过自学和同学间互相上课，了解和掌握了计算机图形学的概念、方法和基本的算法。
学习的过程中，感触比较深的是，常常被那些算法所困扰，算法很难理解，解释的枯燥而且难学。
原因首先是计算机图形学这门学科本身特点就是综合性很强，涉及的内容和应用广泛，学科交叉复杂。
综合了计算机科学、数学、物理学等其他相关学科的知识。
而且学科发展日新月异，新的应用领域不断拓展，相关学科相互渗透。
其次是与计算机图形学课程中的算法特点有关。
很多的算法是为了追求高效率，精益求精，构思独特、实现精巧，算法本身就很难看懂和理解。
第三方面就是这门课程是一门理论性和实践性兼顾的综合性课程，实践性很强，不实践就显得空洞，枯燥乏味。
这门课学习的目的是让我们掌握计算机图形学的相关概念、原理和知识，算法的难学难理解，是我们学习的主要障碍。
课程实践中，教员让我们自学，互相授课，增强时间体会。
在自学和自作可见互相授课过程中，要求要注重基础，强调基本概念和原理，以如何“逼真”的实现世界的物体为主线。
有的重点内容除了相互讲授还要注重自学和理解，比如画家算法、扫描线算法、z缓冲器算法等等，需要自己研读分析，基本思想和基本原理掌握了，算法的实现就容易理解，相关的算法也能举一反三，触类旁通。
在算法讲解中, 应避免繁琐复杂的算法推导和连篇累牍的算法分析, 这样会使很多听课的同学感到困惑、烦躁,学习的积极性下降。
制作课件的内容上，增加新意，跟上科技发展的步伐，比如真实感图形显示、CG动画制作、人机交互技术与虚拟现实技术等，在了解学科发展的同时，也增加了趣味性。
课件内容增加一些与实际应用的软件之间的联系，比如常用的图形设计动画制作软件autoCAD、3Dmax等，理论学习和实际使用互动，软件中对图形变换、裁剪、消隐等操作与使用，这样有助于对图形变换理论、裁剪算法、消隐算法等理论知识的学习。
心得体会 计算机图形学学习心得
计算机图形学学习心得计算机图形学学习心得篇1一、实验目的了解梁友栋算法和编码裁剪算法并利用该算法思想实现某一图形或直线段的裁剪，加深对梁友栋算法和编码裁剪算法的理解。
二、实验内容利用梁友栋算法(参数化线段裁剪算法)或编码裁剪算法变成实现对直线段或者任一图形的裁剪。
三、实验原理梁友栋算法简介如下：设线段两端点坐标分别为P1(x1,y1)和P2(x2,y2),则其参数化直线方程可写成下列形式：0u1其中，参数p,q定义为：p1﹦-x, q1﹦x1﹣Wxlp2﹦x, q2﹦Wxr﹣x1p3﹦-y, q3﹦y1﹣Wybp4﹦y, q4﹦Wyt﹣y1四、实验环境Windows XP VisualC++6.0五、实验步骤盔入VisualC++6.0环境，在菜单中选择FileNewProjects，然后选择MFCAppWizard(exe)新建一个工程文件单击OK，在弹出的对话框中选择Single document,单击Finish，在VisualC++6.0编程界面中选择CMyView单击右键，选择Add Member Function，在弹出的对话框中添写void和函数名。
// 图形裁减View.cpp : implementation of the CMyView class//#include stdafx.h#include 图形裁减.h#include 图形裁减Doc.h#include 图形裁减View.h#ifdef _DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILE#endif//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyViewIMPLEMENT_DYNCREATE(CMyView, CView)BEGIN_MESSAGE_MAP(CMyView, CView)//{{AFX_MSG_MAP(CMyView)// NOTE - the ClassWizard will add and remove mapping macros here.// DO NOT EDIT what you see in these blocks of generated code!//}}AFX_MSG_MAP// Standard printing commandsON_COMMAND(ID_FILE_PRINT, CView::OnFilePrint)ON_COMMAND(ID_FILE_PRINT_DIRECT, CView::OnFilePrint)ON_COMMAND(ID_FILE_PRINT_PREVIEW, CView::OnFilePrintPreview)END_MESSAGE_MAP//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyView construction/destructionCMyView::CMyView{// TODO: add construction code here}CMyView::~CMyView{}BOOL CMyView::PreCreateWindow(CREATESTRUCT cs){// TODO: Modify the Window class or styles here by modifying// the CREATESTRUCT csreturn CView::PreCreateWindow(cs);}//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyView drawingvoid CMyView::OnDraw(CDCx pDC){ASSERT_VALID(pDoc);LINECLIP;// TODO: add draw code for native data here}//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyView printingBOOL CMyView::OnPreparePrinting(CPrintInfox pInfo){// default preparationreturn DoPreparePrinting(pInfo);}void CMyView::OnBeginPrinting(CDCx /xpDCx/, CPrintInfox /xpInfox/){// TODO: add extra initialization before printing}void CMyView::OnEndPrinting(CDCx /xpDCx/, CPrintInfox /xpInfox/) {// TODO: add cleanup after printing}//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyView diagnostics#ifdef _DEBUGvoid CMyView::AssertValid const{CView::AssertValid;}void CMyView::Dump(CDumpContext dc) const{CView::Dump(dc);}CMyDocx CMyView::GetDocument // non-debug version is inline{ASSERT(m_pDocument-IsKindOf(RUNTIME_CLASS(CMyDoc)));return (CMyDocx)m_pDocument;}#endif //_DEBUG//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /// CMyView message handlersvoid CMyView::LINECLIP{//使用梁友栋-Basky直线裁剪算法//设置不同颜色画笔CPen newpen1(PS_SOLID,0,RGB(183,198,0));//窗口颜色CPen newpen2(PS_SOLID,0,RGB(0,0,1));//待裁剪线段颜色CPen newpen3(PS_SOLID,0,RGB(160,1,255));//裁剪后可见线段颜色//辅助变量float p[4],q[4],u[4];float u1,u2,r[4];int x1,y1,x2,y2,x0,y0,x3,y3;int dx,dy,k;//绘制裁剪窗口pDC-SelectObject(newpen1);pDC-Rectangle(wxl,wyt,wxr,wyb);//绘制被裁剪线段pDC-SelectObject(newpen2);pDC-MoveTo(x1,y1);pDC-LineTo(x2,y2);//计算{{}else{if(p[k]0)else}}//参数在0-1之间变化，超出为无效参数{if(p[k]0)else}//满足条件为可见部分线段{//计算可见部分线段//绘制窗口内可见线段pDC-SelectObject(newpen3);pDC-MoveTo(x0,y0);pDC-LineTo(x3,y3);}}六、实验结果与分析本图中矩形内紫色线段为裁剪之后可见线段，外部的黑色线段部分为带裁剪部分。
计算机图形学心得体会
。
03
学习前沿技术
关注计算机图形学领域的前沿技术和发展趋势，不断更新自己的知识
储备。
对图形学领域的展望和预测
实时渲染技术进一步发展
随着硬件设备的不断升级，实时渲染技术将更加成熟，能够实现更加复杂、逼真的图形效果。
虚拟现实和增强现实技术的普及
虚拟现实和增强现实技术将逐渐普及，成为计算机图形学领域的重要应用方向。
人工智能在图形学中的应用
人工智能技术将逐渐渗透到计算机图形学领域，为图形学研究提供新的思路和方法。
06
参考文献和致谢
参考文献和致谢
参考文献
在研究和写作过程中，引用了许多前人的 研究成果和文献，这些文献为我的研究提 供了重要的参考和依据。在此，向这些文 献的作者表示衷心的感谢。
VS
致谢
感谢我的导师和同学们在研究和写作过程 中给予我的帮助和支持。他们的建议和意 见使我的研究更加完善，也让我更加深入 地了解了计算机图形学领域。同时，感谢 学校提供的实验设备和场地，以及各种软 件工具的支持。最后，感谢评审老师和编 辑的辛勤工作和指导。
艺术课程
计算机图形学不仅仅是一门技术学科，更是一门艺术学科，需要学生具备一定的艺术素养 和审美能力，才能更好地创造出优美的图像和视频。
05
个人学习计划和发展方向
未来学习计划和目标
01
掌握图形学基础理论
深入学习计算机图形学的基础理论，包括图形渲染、光照模型、纹理
映射等。
02
实践项目经验积累
通过参与实际项目，将理论知识应用到实践中，提高自己的实践能力
对课程内容的评价和反馈
计算机图形学的教学内容应该注重实践和理论相结合，通 过案例和实践项目来加深对理论知识的理解和应用。
计算机图形学课程总结
计算机图形学报告前言计算机图形学(Computer Graphics，简称CG)是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学。
简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
其从狭义上是来说是一种研究基于物理定律、经验方法以及认知原理，使用各种数学算法处理二维或三维图形数据，生成可视数据表现的科学。
广义上来看，计算机图形学不仅包含了从三维图形建模、绘制到动画的过程，同时也包括了对二维矢量图形以及图像视频融合处理的研究。
由于计算机图形学在许多领域的成功运用，特别是在迅猛发展的动漫产业中，带来了可观的经济效益。
另一方面，由于这些领域应用的推动，也给计算机图形学的发展提供了新的发展机遇与挑战。
计算机图形学的发展趋势包括以下几个方面：1、与图形硬件的发展紧密结合，突破实时高真实感、高分辨率渲染的技术难点；2、研究和谐自然的三维模型建模方法；3、利用日益增长的计算性能，实现具有高度物理真实的动态仿真；4、研究多种高精度数据获取与处理技术，增强图形技术的表现；5、计算机图形学与图像视频处理技术的结合；6、从追求绝对的真实感向追求与强调图形的表意性转变。
1、三维物体的表示计算机图形学的核心技术之一就是三维造型三维物体种类繁多、千变万化，如树、花、云、石、水、砖、木板、橡胶、纸、大理石、钢、玻璃、塑料和布等等。
因此，不存在描述具有上述各种不同物质所有特征的统一方法。
为了用计算机生成景物的真实感图形，就需要研究能精确描述物体特征的表示方法。
根据三维物体的特征，可将三维物体分为规则物体和非规则物体两类。
三维实体表示方法通常分为两大类：边界表示和空间分割表示，尽管并非所有的表示都能完全属于这两类范畴中的某一类。
边界表示（B-reps）用一组曲面来描述三维物体，这些曲面将物体分为内部和外部。
边界表示的典型例子是多边形平面片和样条曲面。
计算机图形学基础教程读后感
计算机图形学基础教程读后感
《计算机图形学基础教程》是一本非常实用的书，介绍了计算机图形技术的基础知识，主要内容包括：基本的图形技术原理，图形变换的基本概念，变换的基本算法，坐标变换算法，几何动画，光栅图形技术，几何着色，几何数学模型，三维多边形建模技术，图形设备接口，图形操作系统，图形图形编程等等。
这本书结合了计算机图形学的基本理论和实际应用，对计算机图形领域的核心技术进行了深入表述，形成了一个完整的、有系统的计算机图形学知识体系。
书中借助直观的图表，详细讲解了计算机图形学的概念与实现，引导读者深入探索计算机图形学的原理和算法，帮助读者认识图形技术的根本原理，使读者掌握计算机图形学的知识。
在阅读本书的过程中，我深刻体会到了计算机图形学应用的广泛性和复杂性，也受益匪浅。
计算机图形学技术如今已经广泛运用于电影特效、游戏编程、图像处理、CAD，甚至是地图测绘等领域，这本书系统地介绍了它的各个方面，使我对计算机图形学技术有了更深入的了解，也使我可以更好地利用它们来实现视觉上令人满意的效果。
本书给我带来的不仅仅是技术上的收获，更重要的是它让我充分体会到计算机图形学的潜力，让我有了更加深刻的认识，去追求图形处理的更高境界，去开发出更具特色的图形技术。
总而言之，《计算机图形学基础教程》不仅可以为我们提供一个完整的计算机图形学知识体系，同时也可以使读者对图形技术有更深刻的理解，并且为我们应用计算机图形技术的设计与开发提供了有价
值的指导。
因此，本书是掌握计算机图形学的不可或缺的良师益友。
计算机图形学学习的心得体会
计算机图形学学习的心得体会计算机图形学学习的心得体会「篇一」计算机是现代科技的产物，是信息技术的核心，计算机课程由此应时代之运而生。
其课程本身的特点决定了计算机教学在开展创造力教育方面具有得天独厚的优势，如何引导、启发学生学习计算机，实施素质教学呢？“兴趣是最好的'老师”，从兴趣着手，贯穿应用到整个教学过程中，进行实践教学。
一、精美的作品激发学生的学习兴趣。
经研究发现，人在轻松愉悦的环境中，在学习的效果和发挥潜能方面都有积极的作用。
所以要为学生创建一个活泼，生动的环境吸引他们的注意力，激发他们的兴趣，让学生主体产生强烈的求知欲望，乐此不疲地主动投入学习中去。
创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学生带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。
生动直观的形象可以有效地激发学生的联想，唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去内化所学的新知识，发展能力。
二、学生为主，教师为辅，让学生在学习中成长传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。
计算机是一门实践性很强的课程，让学生亲自上机动手实践远远比听老师讲要有效地多。
老师在对知识进行必要的讲解、演示后，就要以学生具体操作为主。
教学到了这个阶段，很多学生已经跃跃欲试了。
这时候，教师应留给学生充足的操作时间，让学生大胆去试，使他们在使用中体会、感受和领悟。
三、用“过关”式教学引导和维持学生动机和兴趣。
激发学生一时的学习兴趣并不难，难的是如何维持学生的长久学习兴趣，不断创新，自主学习。
计算机发展迅速，变化日新月异，在计算机课程教学中要注意抓住学生的好奇心理，运用任务驱动教学模式引导学生主动探索问题。
老师将教学内容蕴含在任务中，学生在完成任务的过程中进行学习。
通过一个个有趣的完成任务的过程，学生不仅建构出本学科的知识结构，更为重要的是这一过程使学生掌握了计算机学生的方法，培养了学生的探索、合作、创新等重要的科研品质和精神。
计算机图形学学习体会
让设计成为现实——我对计算机图形学的认识100494 10级景观一班苏莞琴◇计算机图形学包含的主要内容计算机图形学（Computer Graphic）是人类设计手法不断演进的产物。
这门学科主要研究通过计算机处理用几何数据和数学模型所描述的图形的原理、算法和系统。
包括图形的输入、存储、运算、转换、传送和输出。
这是一门反映建筑数字化特征的典型图形技术。
通过它，不仅可以反映出建筑的动态特征、互动特征、数学特征、虚实特征，还能通过建模等一系列手段，将具有复杂曲面的建筑从设计师的设想转化为现实。
其中包含了一个很重要的内容——虚拟现实技术（Virtual Reality）。
通过VR技术可以对人的视觉、听觉、触觉进行模仿，还可以进行语音识别以及合成，甚至还可以检测人的眼球运动。
在这一技术的基础与关键在于基于几何与图形学的建模描绘技术和基于图像的场景描绘技术（Image Based Rendering）。
在21世纪，虚拟现实技术在指导设计方面扮演着非常重要的角色。
设计师的想象力天马星空，计算机图形学为之提供了一个着陆点，让梦想成为现实。
◇计算机图形学对于设计的作用计算机图形学对于设计作品，设计师，以及设计行业本身都具有很大的意义。
可以说正是因为有了这一技术，许多设计师们的异想天开才得以变成现实。
盖里设计的“奥运村鱼形雕塑”如今已经成为巴塞罗那的地标，雕塑的落成也是盖里建筑师事务所发展史上的一个里程碑——从这雕塑开始，该公司开始正式使用电脑辅助建筑设计与制作。
如此巨大的曲面，如果完全依靠人工的计算是很难完成的，而且还可能出现比较大的误差。
计算机图形学的出现解决了这一难题。
而解决这一难题的方式得益于这一学科的思想原则：以简单代替复杂，以初等代替高级，以近似代替准确，以直观代替抽象。
体现在具体的操作中，即以直线代替曲线，以平面代替曲面，凭借惊喜的单体，微小的尺度骗过人的眼睛。
设计师通过对屏幕图像生成原理以及绘制曲线、曲面的原理的进一步了解，可以将这门学科融入与设计之中，让想象力的海洋更加深邃宽广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机图形学》学习报告
● 东西方建筑中的理性
尽管东方“木构”的暂时性文化和西方“石砌”的永久性文化氛围造成了建筑形式风格的差异，但是它们都兼有理性和感性美。
从柱式的英文“order ”一词，到中国古建筑等级制的基数开间，无不透露着匠人的理性思考；从古埃及绘画中为了将人的特征最大限度表现而作的头部侧面身体正面的绘画，到文艺复兴达芬奇创造的透视画法，一步步将人们引向更为理性的世界。
西方古典主义者强调构图中的主从关系，突出轴线、讲求配称；倡导理性，主张建筑的真实，反对表现感情和情绪。
随之而来的比例、节奏、韵律、秩序美，是建筑区别于雕塑和绘画两大艺术的特点。
维特鲁威提出的建筑三原则：坚固、适用、美观，时时刻刻提醒着我们建筑是要被建造起来的，它是我们的“避难所”，需要理性的结构、缜密的分析和思考。
时代在进步，建筑理论从勒杜克的结构理性主义发展到现在的解构主义，再也不是建筑形式适应结构的时代了，而是两者互为促进。
我们对建筑的理解不再是像路易斯康那样再去问砖想做什么，等待它做拱卷的回答。
我们向大自然学习，卡拉特拉瓦创造了许多带有理性美的仿生建筑。
当我们想进一步拓宽我们的思维时，我们还能向谁求助？计算机图形学为我们打开了理性思考的一扇窗。
● 计算机图形学对理性建筑的贡献
半个多世纪以来，计算机技术得到了飞速的发展。
它的进步不仅仅使世界变得更平，信息交流更便捷，在此平台上开发的各种绘图软件更是将建筑师从传统的手工渲染画图中解放出来，也解放了结构师的工作量。
用了30年的时间，计算机的速度从K （310）到T （1210），而从T 到Z （2110），我们只用了10年时间。
发展的速度是越来越快，我们设计方法和速度都得到了革新。
这是这样一个数字化信息化的时代，才有弗兰克盖里建筑的夸张和扎哈哈迪德设计的新奇。
原来我们随手绘出的自由曲线，现在计算机都能帮我们算出是否有建造的可能，以及建筑性能也能在建造前得到分析。
在创意上，计算机也能将我们模糊的概念无限发展，给它一个规则，它可能还你一个超乎想象的造型，在理性规则中生成感性而自由的建筑。
知其然，还应知其所以然，看着电视机的变薄，图像更加逼真，这变化的一切都建立在计算机图形学的架构下，了解了基础原理，才能更高效地做高质量的建筑设计。
● 计算机图形学的理论知识
1.相关概念
计算机图形学是主要研究通过计算机处理用集合数据和数学模型所描述的图形的原理、算法和系统。
包括图形的输入、存储、运算、转换、传送和输出。
数字化技术是泛指在某特定领域利用包括硬件、软件在内的计算机与电子技术以及数学或数字模型等描述的问题进行求解、模拟或分析活动的一切应用技术。
建筑数字化技术研究应用包括建筑的数字化设计和反映建筑的数字化特征在内的数字技术。
而建筑数字化技术的核心几何学科就是计算机图形学。
2.反映建筑数字化特征的典型图形技术
建筑的动态特征——图形显示：如奥地利格拉茨美术馆的925盏灯形成的外墙面显示屏建筑的互动特征——图形显示：如杜瑟赫姆市的随情感变化而色彩变化的建筑物
建筑的数字特征——几何运算：如柏林Max Reinhardt大楼模型及“莫比乌斯环”变换
建筑的虚实特征——交互式图形：如法国国立图书馆（实体与网络图书馆）设计手段和设计媒体的数字化特征——交互式图形：如纽约韩国基督教长老会教堂而建筑性能如声环境、热环境、光环境、风环境模拟的可视化分析中都用到了图形学。
3.虚拟现实技术（VR）
虚拟现实技术是计算机生成的给人多种感官刺激的虚拟世界（环境），是一种高级的人机交互系统。
虚拟现实技术的三个基本特征：沉浸感、交互性、想象力
它具有多学科的综合性，正如建筑学是一门综合的艺术，虚拟现实技术包括图像处理、图形学、计算几何、多传感器、网络、多媒体和仿真技术等。
正如课堂上老师放映的《碟中谍4》，逼真的爆炸场景，以及从皮克斯动画开始的动物毛发到最近火热的《少年派》逼真的老虎与人共存画面，虚拟现实技术的进步影响到了我们生活的方方面面，触到了我们原来想都不敢想的世界。
而VR技术在建筑行业中，有以下作用：（1）指导设计：让建筑师通过浏览观察和了解空间关系，特别是对空间大小、方向、形状和建筑元素行为的理解。
（2）建筑表现与环境仿真（3）仿真施工：检查和修改施工细节、合理性和有效性
4.虚拟现实的基础与关键技术：建模与描绘
基于几何和图形学的建模和描绘技术
直接几何建模3D扫描建模投影视图建模
基于图像的场景描绘技术（IBR）
图像投影变形技术光场重建技术混合式IBR技术
IBR技术图形的绘制独立于场景的复杂性，仅仅与所要生成画面的分辨率有关。