小学五年级科学上册《蚯蚓的选择》课件.ppt
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五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 ｜教科版(共19张PPT)
该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你现在知道我喜欢怎样的生活环境吗？ 阴暗 潮湿
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
放回中间，再重新进 行第二次；
5、每个实验要重复进行3次；
6、别忘了记录下你们的实验结果。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一） 实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2 3
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
实验的注意点
1、在放蚯蚓时，要用筷子轻轻地夹起，并 且要一条一条分散地放在盒子中间，不要让 它们聚集成一团，影响实验效果；
对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你现在知道我喜欢怎样的生活环境吗？ 阴暗 潮湿
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
放回中间，再重新进 行第二次；
5、每个实验要重复进行3次；
6、别忘了记录下你们的实验结果。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一） 实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2 3
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
实验的注意点
1、在放蚯蚓时，要用筷子轻轻地夹起，并 且要一条一条分散地放在盒子中间，不要让 它们聚集成一团，影响实验效果；
秋教科版科学五上.《蚯蚓的选择》ppt课件
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
您生活愉快! 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此 尊重，最后一页，最后祝 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
您生活愉快! 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此 尊重，最后一页，最后祝 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
教科版科学五年级上册《蚯蚓的选择》教学课件
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1
小Hale Waihona Puke 组2干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 湿润土 的蚯蚓数 壤的蚯
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁 徙
狼
夏季换成短毛装， 冬季换成长毛装。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1
小Hale Waihona Puke 组2干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 湿润土 的蚯蚓数 壤的蚯
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁 徙
狼
夏季换成短毛装， 冬季换成长毛装。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓的选择优质精选ppt1
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
01 蚯蚓与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次 。
五分钟以后，打开盒盖观察，做 03 好记录。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT) 五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 其他动物与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的 需求。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
谢谢观看
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
五年级上册科学课件-1.4 蚯蚓的选择｜教科版 (共8张PPT)
蚯蚓的选择
五年级科学上册
蚯பைடு நூலகம்介绍
• 蚯蚓是一个总称。它是寡毛冈中陆生环节动物中的任何一种。体 形圆长而柔软，外表呈褐色较浅，由体节组成，是无脊椎变温动 物。
• 中医药名叫地龙。
蚯蚓生活在什么样的环境中呢
蚯蚓生活的环境是黑暗温暖湿润的土壤
蚯蚓的生活习性
• 六喜 • 1阴暗2潮湿3静4酸甜5温暖6独居 • 六畏 • 1光2震3浸性4盐5辣6冷热20℃-27℃
蚯蚓的作用
• 1医学-药用价值 • 清热.止喘.通络。 • 风湿.心脑血管等病。 • 2环境-改良土壤-分解者 • 分解人类产生的有机物，使其变成无机物，供植物等利用。 • 能改良土壤，让土地肥沃。
候鸟迁徙
课堂练习
• 1.蚯蚓有哪些作用举例说明？ • 2.候鸟为什么迁徙？
五年级科学上册
蚯பைடு நூலகம்介绍
• 蚯蚓是一个总称。它是寡毛冈中陆生环节动物中的任何一种。体 形圆长而柔软，外表呈褐色较浅，由体节组成，是无脊椎变温动 物。
• 中医药名叫地龙。
蚯蚓生活在什么样的环境中呢
蚯蚓生活的环境是黑暗温暖湿润的土壤
蚯蚓的生活习性
• 六喜 • 1阴暗2潮湿3静4酸甜5温暖6独居 • 六畏 • 1光2震3浸性4盐5辣6冷热20℃-27℃
蚯蚓的作用
• 1医学-药用价值 • 清热.止喘.通络。 • 风湿.心脑血管等病。 • 2环境-改良土壤-分解者 • 分解人类产生的有机物，使其变成无机物，供植物等利用。 • 能改良土壤，让土地肥沃。
候鸟迁徙
课堂练习
• 1.蚯蚓有哪些作用举例说明？ • 2.候鸟为什么迁徙？
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 ｜教科版 (共16张PPT)
说说这些动物适应什么样的环境。
狼栖息于森林、沙漠、山
地、寒带草原、针叶林、草地。 除南极洲和大部分海岛外，分 布全世界。由于寒冷地区年温 差大，为了适应环境变化，会 出现换毛现象。
其他动物与环境
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不 同的动物对环境有不同的需求。
查阅资料，了解更多动物各自适宜生活的环境。
结束
实验 呆在明亮一端 次数 的蚯蚓数
1 2 3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在黑暗一端 的蚯蚓数
我们的解释
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间，盖好盖子，5分钟以后，打 开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
实验 呆在干燥土壤 次数 里的蚯蚓数
本1 小2 组3
其1 他2 组3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在湿润土壤 里的蚯蚓数
蚯蚓喜欢湿润的环境。
实验说明
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、 富含有机物的环境中，适于 生活在15℃～28℃，湿度在 60%～70%的疏松土壤中。
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一 端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中 间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观 察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的 发现。
狼栖息于森林、沙漠、山
地、寒带草原、针叶林、草地。 除南极洲和大部分海岛外，分 布全世界。由于寒冷地区年温 差大，为了适应环境变化，会 出现换毛现象。
其他动物与环境
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不 同的动物对环境有不同的需求。
查阅资料，了解更多动物各自适宜生活的环境。
结束
实验 呆在明亮一端 次数 的蚯蚓数
1 2 3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在黑暗一端 的蚯蚓数
我们的解释
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间，盖好盖子，5分钟以后，打 开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
实验 呆在干燥土壤 次数 里的蚯蚓数
本1 小2 组3
其1 他2 组3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在湿润土壤 里的蚯蚓数
蚯蚓喜欢湿润的环境。
实验说明
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、 富含有机物的环境中，适于 生活在15℃～28℃，湿度在 60%～70%的疏松土壤中。
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一 端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中 间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观 察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的 发现。
《蚯蚓的选择》4PPT课件
• （1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质 的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。
• （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖 子。
• （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 • （4）再做2次。
• 4、分发记录单和相关实验材料，学生实验， 教师巡回指导。
• 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢 湿润的环境。
• 2、说说自己的想法（进行对比实 验，并注意控制条件）。
3、出示实验器材，讨论实验步骤：
• （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上 玻璃片，再在另一端用黑布包住。
• （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓， 方便它爬行。
• （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖 子。
• （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记 录。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希ห้องสมุดไป่ตู้大家继续努力
• （5）再做2次。
• 4、分发记录单和相关实验材料（学生实验， 教师巡回指导）。
• 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢 黑暗的环境。
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
• 1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的 环境呢，让我们也来设计一个对比实验。
• 2、学生设计实验，自由发表。
• （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖 子。
• （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 • （4）再做2次。
• 4、分发记录单和相关实验材料，学生实验， 教师巡回指导。
• 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢 湿润的环境。
• 2、说说自己的想法（进行对比实 验，并注意控制条件）。
3、出示实验器材，讨论实验步骤：
• （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上 玻璃片，再在另一端用黑布包住。
• （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓， 方便它爬行。
• （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖 子。
• （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记 录。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希ห้องสมุดไป่ตู้大家继续努力
• （5）再做2次。
• 4、分发记录单和相关实验材料（学生实验， 教师巡回指导）。
• 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢 黑暗的环境。
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
• 1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的 环境呢，让我们也来设计一个对比实验。
• 2、学生设计实验，自由发表。
最新教科版小学五年级科学上册《蚯蚓的选择》精品课件
谢谢观看！
2019/12/3
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨，它们被称为“净化环 境”的小卫士。
2019/12/3
4、蚯蚓的选择
2019/12/3
大家好，我就是传说 中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？ 你们想不想摸摸它？什么感觉？（请多位同学来摸一摸）
2019/12/3
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活络 丸里面就有它。
（2）它ห้องสมุดไป่ตู้以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人的风俗。
（3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。
（4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于 植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓 饵
蚯蚓数
蚓数
蚓数
其 他 组
2019/12/3
实验 说明
让我们来汇报一下
蚯蚓选择了光明的干燥还是湿润的环境呢？（你为什么这么说） 给出数据支持，相信各个小组都记录了好多数据，现在赶快整理一下，总结出你们的实验结论。
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
2019/12/3
蚯蚓的自述
我生活在阴暗潮湿、富含 有机物的环境中，15℃25℃为最佳温度，土壤的 含水量一般在60%以上的环 境中生存。
2019/12/3
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
小学科学五年级上册《蚯蚓的选择 》课件
第四节 蚯蚓的选择
2022/1/11
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
2022/1/11
01 蚯蚓与环境
2022/1/11
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次。
2022/1/11
五分钟以后，打开盒盖观察， 03 做好记录。
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
2022/1/11
2022/1/11
企鹅
体形肥大，在南极低温环 境下可以减少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺少食 物的情况下，能以此维系 生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
2022/1/11
2022/1/11
02 其他动物与环境
2022/1/11
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
2022/1/11
通过这节课你们都学到了 什么呢？
2022/1/11
1.通过研究我们发现，蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮湿 的 环境中。
2.在自然界中，每一种动物都生活在各自适应的环境中。（ √ ）
我们的解释
2022/1/11
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
2022/1/11
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一 边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
2022/1/11
2022/1/11
2022/1/11
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
2022/1/11
01 蚯蚓与环境
2022/1/11
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次。
2022/1/11
五分钟以后，打开盒盖观察， 03 做好记录。
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
2022/1/11
2022/1/11
企鹅
体形肥大，在南极低温环 境下可以减少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺少食 物的情况下，能以此维系 生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
2022/1/11
2022/1/11
02 其他动物与环境
2022/1/11
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
2022/1/11
通过这节课你们都学到了 什么呢？
2022/1/11
1.通过研究我们发现，蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮湿 的 环境中。
2.在自然界中，每一种动物都生活在各自适应的环境中。（ √ ）
我们的解释
2022/1/11
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
2022/1/11
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一 边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
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五年级上册科学-蚯蚓的选择教科版-PPT课堂课件
干燥
湿润
04 重复三次 。
03 五分钟以后，打开盒盖观察，做 好记录。
02 将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间 ，盖好盖子。
01
找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土 ，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
实验次数 待在干燥处的蚯蚓数
通过这节课你们都学到了 什么呢？
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
1.通过研究我们发现，蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮湿 的 环境中。
2.在自然界中，每一种动物都生活在各自适应的环境中。（ √ ）
3.在探究蚯蚓是否适宜生活在黑暗的环境中时，我们只需要做一
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境，动Байду номын сангаас也是 这样吗？
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
01 蚯蚓与环境
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
次实验。（ × ）
4.生活在北极的北极狐，全身长着白色的皮毛，这是动物适应环
境的结果。（ √ ）
5.小明想观察蚯蚓的外部形态，他到（ C ）采集蚯蚓比较合适。
A.村外的小溪里 B.小河边的沙地里 C.菜园的土壤里
五年级上册科学-1.4蚯蚓的选择教科 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
实验次数
待在明亮处的 蚯蚓数
待在盒子中间 的蚯蚓数
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教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另பைடு நூலகம்端用黑布包住。
蚯蚓喜 欢黑暗 的环境。
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土， 不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热 量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能 以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
结论
1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的 环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定 的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
结论
3、动物适应环境的例子： ①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境
条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地
方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身
2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯 蚓，方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
10 20
0 0
5 5
本1
小 组
2
干燥土壤 的蚯蚓数
0
0
盒子中间 的蚯蚓数
0
0
湿润土壤 实验说明
的蚯蚓数
5 蚯蚓喜
5
欢湿润 的环境。
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛
以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水
的地方。
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另பைடு நூலகம்端用黑布包住。
蚯蚓喜 欢黑暗 的环境。
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土， 不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热 量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能 以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
结论
1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的 环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定 的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
结论
3、动物适应环境的例子： ①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境
条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地
方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身
2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯 蚓，方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
10 20
0 0
5 5
本1
小 组
2
干燥土壤 的蚯蚓数
0
0
盒子中间 的蚯蚓数
0
0
湿润土壤 实验说明
的蚯蚓数
5 蚯蚓喜
5
欢湿润 的环境。
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛
以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水
的地方。