我与汉字作文
精选我和汉字的故事初中作文600字10篇
我和汉字的故事初中作文600字范文一“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪;因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事初中作文600字范文二汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。
东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。
我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。
进入学校，首先映入眼帘的是文字大道，我和汉字的故事也就由此开始了。
我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学习了汉字的字理知识，领略了汉字的博大精深。
如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。
我与汉字作文(6篇)
我与汉字作文（6篇）你无法避免写作。
写作根据体裁不同可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。
那么一般的作文是怎么写的呢？以下是精心整理的关于我和汉字的短文[6篇散文选]，仅供参考。
欢迎阅读。
汉字就像淘气的婴儿。
每当我看到他们，我都会感到幸福。
从甲骨文到金文，到篆书，到隶书，到楷书，草书，行书，这是多么奇妙的演变啊！王说得好，“篆书隶书是古风。
行书用正楷流畅端庄。
野草奔放，凤舞龙翔。
”这些精灵(。
)，被禁锢在格子里的人，性格独特。
每个精灵都有不同的魅力和独特的技能。
“展”让你觉得轻松，“闷”似乎不舒服。
“悦”第一眼感觉更好，“伤”就像把你切成碎片。
当你遇到“太阳”时，你会感到无尽的热量，当你遇到“月亮”时，你会感到荒凉和明亮。
这些汉字变化无穷，让我热血沸腾，赞美祖先伟大的创造！汉字的乐趣也体现在写同音字上。
就拿谐音歇后语来说吧。
虽然表面的意思很普通，但是可以深刻，可以回味。
比如“葱拌豆腐——清(青)白”，葱和豆腐一定是青的白的，所以“青的白”，还有一个意思就是物知真相，所以“清白”。
汉字，多有意思！我想喊出:“汉字生动。
传播文明无与伦比。
我爱你，汉字！”中国有甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书、宋体等八种汉字。
我的家乡在美丽的景德镇，那里的瓷器是很久以前生产的。
我们把瓷器放在火里烧了之后，在上面写了汉字。
如果这些瓷器上有文字，会很漂亮，一个个都有生命。
中国最吉祥、最令人愉快的节日是春节。
我们家乡家家贴春联，我们的春联是楷书。
楷书笔挺方正，就像我们是人一样。
我们家春联，上联；好运，好运，底部链接；一切顺利，一切顺利。
它们整齐地贴在我们的门两边，期待着新的一年一切顺利。
汉字真的很有意义！趣味汉字作文500字精彩汉字——读汉字日月山川有感从会写字开始就对精致神奇的汉字感兴趣。
正因为如此，我很喜欢《汉字日月山川》这本书。
这本书是用来介绍一些常用的汉字，它们的起源、含义和相关的故事。
当我翻开这本书的时候，我立刻沉浸在不断变化的汉字世界中。
我和汉字的作文
我和汉字的作文汉字是中华民族的瑰宝，它是中国文化的象征，也是中华民族的语言文字。
汉字的演变历史悠久，形态独特，蕴含着丰富的文化内涵。
作为一个中国人，我与汉字有着深厚的情感纽带，下面我将分享一下我与汉字的故事。
从小，我就开始学习汉字。
记得在幼儿园的时候，我就开始认识一些简单的汉字，比如“日”、“月”、“山”、“水”等。
那时候，我对汉字的认识还很肤浅，只是觉得它们是一些好玩的图画。
随着年龄的增长，我开始系统地学习汉字，学习汉字的笔画和结构，慢慢地我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字是一种象形文字，它的形态鲜明、线条流畅，每一个笔画都蕴含着深刻的文化内涵。
比如“人”字，它的上面是一横，下面是两个竖，形象地表现了人站立的形态。
再比如“山”字，它的上面是三个小点，下面是一条横线，形象地表现了山的形态。
这些形象的汉字，让我对汉字的美感有了更深的认识，也更加热爱汉字。
除了形态美，汉字还有着丰富的文化内涵。
汉字是中国文化的载体，它承载着几千年的中华民族的文化传统。
比如“爱”字，它是由“爫”和“友”组成，形象地表现了两个人相互依偎的样子，寓意着人与人之间的情感交流。
再比如“和”字，它是由“禾”和“口”组成，形象地表现了人们围坐在一起共进晚餐的场景，寓意着人与人之间的和睦相处。
这些汉字背后蕴含着丰富的文化内涵，让我对汉字有了更深的理解，也更加珍视汉字。
汉字是中华民族的语言文字，它是我们民族的瑰宝。
学习汉字，不仅可以增进我们对中华文化的了解，更可以提高我们的语言表达能力。
汉字是我们民族的瑰宝，也是我们民族的骄傲。
在今后的学习生活中，我会更加努力地学习汉字，不断提高自己的汉字水平，让汉字这种瑰宝在我的手中发光发热。
汉字，是中华民族的瑰宝，也是我与中华文化的情感纽带。
我会珍惜学习汉字的机会，努力提高自己的汉字水平，让汉字这种瑰宝在我的手中闪耀光芒。
我与汉字有趣的故事450字作文
我与汉字有趣的故事450字作文《我与汉字有趣的故事》作文一
汉字可真有趣！我和汉字之间发生过好多好玩的事儿。
有一次，我和小伙伴们一起玩猜字谜的游戏。
一个小伙伴出了个字谜：“一口吃掉多半截。
”我歪着脑袋想了半天，也没想出来。
看着我抓耳挠腮的样子，小伙伴笑着说：“是个‘名’字呀！‘多’字的一半被口吃掉啦！”我恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么没想到呢！”
还有一次，老师让我们用“笑”字组词。
我一下子就想到了“笑容”“笑脸”“大笑”，可同桌却组了个“笑眯嘻嘻”。
老师听了，笑着说：“应该是‘笑眯眯’，不是‘笑眯嘻嘻’哟！”全班同学都哈哈大笑起来，同桌也不好意思地挠挠头。
汉字真的太有趣啦，我要好好学习汉字，发现更多有趣的故事！
《我与汉字有趣的故事》作文二
我和汉字的故事可多啦！
记得有一次，我在看一本故事书，里面有一个词叫“狼吞虎咽”。
我当时不太明白这个词的意思，就去问妈妈。
妈妈说：“‘狼吞虎咽’就是形容吃东西又急又猛的样子。
”我还是不太懂，妈妈就指着正在吃饭的爸爸说：“你看爸爸现在吃饭的样子，就是狼吞虎咽。
”我一看，爸爸大口大口地往嘴里塞饭，那模样可真逗，我一下子就明白了这个词的意思。
还有一次，我写作文的时候想用“五颜六色”这个词，可我把“颜”字写成了“言”。
老师批改作文的时候，在这个词上画了个
圈，还写了句评语：“是颜色的颜，不是语言的言哟！”我看了，脸一下子红了，暗暗下定决心，以后一定要认真写好每个汉字。
汉字真有趣，我喜欢和汉字交朋友！。
我与汉字作文400字
我与汉字作文400字
我与汉字。
汉字是中国人民的文字，也是中华文化的瑰宝。
我与汉字的故事始于我学习汉字的那一天。
那是一个阳光明媚的早晨，我坐在书桌前，拿起了一支笔，开始了我与汉字的第一次邂逅。
汉字是一种古老而神秘的文字，它有着悠久的历史和丰富的内涵。
每一个汉字都蕴含着深刻的文化底蕴，让人们在书写和阅读中感受到了中华文化的博大精深。
我喜欢汉字，因为它让我感受到了中国传统文化的魅力，让我了解了祖国的历史和传统。
学习汉字是一件不容易的事情，但我却乐在其中。
每当我认真地描摹一个汉字的笔画，我就仿佛置身于一个神秘的世界中，感受到了汉字的魅力和神奇。
我喜欢用笔墨描绘汉字，因为它让我感受到了中国书法的魅力，也让我了解了中国传统艺术的魅力。
汉字是中国文化的瑰宝，也是中华民族的象征。
它承载着中华民族的文化传承和精神内涵，是中华文化的重要组成部分。
我喜欢汉字，因为它让我了解了祖国的传统文化，也让我感受到了中华民
族的伟大精神。
我与汉字的故事还在继续，我会继续学习汉字，不断提高自己的汉字水平，让汉字成为我生命中美好的记忆。
我相信，在未来的日子里，我与汉字的故事会越来越精彩，也会让我更加热爱祖国的文化。
让我们共同学习汉字，传承中华文化，让汉字的魅力永远存在！。
我和汉字的故事作文15篇
我和汉字的故事作文15篇篇一我和汉字的故事作文今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。
“我！”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。
” “同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！篇二我和汉字的故事作文在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？老师评语：好句子，真实感受！渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。
在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。
我和汉字作文15篇
我和汉字作文15篇我和汉字作文1我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。
只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！会说"爸爸""妈妈""爷爷""奶奶"……激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了"认字大王"的成号。
在人字上有是有的字不认识，那不要紧，可是，写错字的话就回闹出很大的笑话。
在一二年纪的时侯，我老写错的字是"展"字。
我写"展"字的时侯，会把"展"字写地多一撇。
为了这个，老师经常批评我，后来改了，这件事就算完了。
对于不写错别字，不挨批。
我们得心平气和地写才能没有错别字。
从我从小到的和汉字的接触来看，我体会到：中华汉字，博大精深，广泛，从中会念错、读错。
所以，在学习上，我们天不怕、地不怕。
就怕"认真"。
所以，我们在学习上要认真，才能做好每一件事。
朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！我和汉字作文2我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。
汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响，现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时，老师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本上看到不同的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的像包上一层层棉袄，有的非常复杂，也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以后我便更小心地写，以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜，有一个题目是:一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。
我与汉字的故事800字高中作文
我与汉字的故事800字高中作文全文共9篇示例，供读者参考我与汉字的故事800字高中作文篇1中华汉字，历史悠久，传播广泛。
一字一幅图画，一字一段历史。
从甲骨文到现代汉字，无不有着一段奇妙的变化。
汉字，给了我们中华民族想象的空间。
看到“山”字，我便联想到连绵不断的山川，眼前就会出现直入云天的高山；瞧见“火”字，我便感到阵阵温暖，仿佛看见窜动的红色火苗；见到“云”字，我就觉得有漂浮感，脑海浮现云雾缭绕的景象……汉字，它带领我们走进了奇妙的境地，传递给了我最真挚的情感，而这美妙而神奇的感觉在英文中便不见了踪影。
这怎能不让我爱你呢，汉字！汉字，又传诵着许多古今闻名的佳句：思乡时的“悠悠天宇旷，切切故乡情”，勤学苦读时的“读书破万卷，下笔如有神”，要吃苦，坚持不懈时的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些佳句在传诵时也激励了一代又一代中华儿女奋发向上、坚贞不屈、持之以恒。
这怎能不让我们爱你呢，汉字！汉字，既能言志，又供观赏。
是的，汉字不仅是我们华夏儿女交流的工具，也是中华上下五千年的文化艺术。
在书法家的笔下，汉字的.变化是无穷无尽的，或挺拔如峰。
或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
楷书端庄大方，隶书一波三折、古色古香，草书凤舞龙翔，行书流畅自然……这不都展现出了中华汉字的独特美丽吗？看着那些书法作品，那些灵动的汉字，那些拥有无限活力和奇特魅力的汉字，我被深深地震撼了。
汉字，您不愧是中华的奇葩！汉字是世界文字中的珍宝，是我们祖先汗水和智慧的结晶。
世界文字千百种，我唯独珍爱汉字，不光因为我是中国人，不光因为它充满活力、感觉奇妙、形体美丽，更是因为它是我们中华人民勤劳、智慧的象征！我与汉字的故事800字高中作文篇2我与汉字的故事大家好,我是一名小小的六年级学生。
今天,我想和大家分享一下我与汉字之间的故事。
我记得,在我上幼儿园的时候,我就开始接触汉字了。
那时候的我还很小,对于这些古老而神奇的符号充满了好奇心。
我总是问妈妈:"这些小方块长得好奇怪啊,它们到底是什么呀?"妈妈就会耐心地告诉我:"这些就是汉字,是我们中国人用来记录语言的文字。
我与汉字的趣事作文500字左右
我与汉字的趣事作文500字左右《我与汉字的趣事》
汉字可有意思啦！我和汉字发生过好多有趣的事儿。
有一次，我在看课外书，看到了“破绽百出”这个词。
我想：“绽”是啥意思呢？我就去问妈妈。
妈妈说：“‘绽’就是衣服上的线裂开的意思。
”我恍然大悟，原来汉字这么神奇。
还有一回，我和朋友一起玩猜字谜。
朋友出了个“一口吃掉多半截”，我想来想去，脑袋都快想破了，还是没想出来。
朋友笑着说：“是‘名’字呀！‘多’的一半被吃掉啦。
”我拍拍脑袋，哎呀，我怎么没想到呢！
汉字的有趣事儿说也说不完，它们就像我的好朋友，陪伴着我快乐成长。
《我与汉字的趣事》
我和汉字的故事可多啦！
还有一次，我在商店门口看到一个招牌，上面写着“裤存小商品”。
我很纳闷，这是什么意思呀？仔细一看，原来是“库存小商品”。
店主把字写错啦，真有意思！
汉字真有趣，我一定要学好它，不再闹笑话。
《我与汉字的趣事》
汉字可有趣啦，我来讲讲我和它的趣事。
有一天，我在家写作业，写到“拔河”这个词的时候，我把“拔”字多写了一点。
爸爸看见了，笑着说：“你这是要把地拔穿呀！”我听了，不好意思地笑了。
还有一次，我和小伙伴们玩成语接龙。
轮到我的时候，前面一个小伙伴说的是“四海为家”，我想了半天，接了个“家破人亡”。
小伙伴们都笑了，说：“这个词不太好哟！”我才反应过来，原来是我太着急，选错了词。
汉字的世界真奇妙，我要继续探索它的奥秘！。
六年级作文我和汉字的故事
六年级作文我和汉字的故事汉字，就像一群活泼可爱的小精灵，在我的生活里蹦蹦跳跳，它们和我之间发生了好多有趣的故事呢。
我刚上小学的时候，那可真是和汉字“斗智斗勇”的阶段。
有一次，老师让我们写“己”“已”“巳”这三个字，我瞅着它们，感觉就像三胞胎，怎么看都差不多。
我心里想：“这可咋区分啊？”于是，我就开始自己瞎琢磨。
我觉得“己”字最瘦，就像一个人只想着自己，很自私，所以瘦巴巴的；“已”字中间多了一横，就像已经吃了一顿饭，肚子有点鼓起来了；而“巳”字，那肚子就像装了个大西瓜，圆滚滚的。
我就这么记着，还特别得意，觉得自己可聪明了。
结果到了考试的时候，一紧张，又把它们给搞混了，闹了个大笑话。
还有一回，我写作文的时候，想形容一个人跑得特别快，就写“他跑得像火箭一样快，一溜烟就不见人影了，只留下一溜灰烟。
”我把“溜”字写成了“留”字。
妈妈看了我的作文，笑得眼泪都快出来了，说：“你这是想让他留下烟，然后自己跑了呀？”我这才发现自己写错字了，脸一下子就红了，心里想：这汉字可真调皮，一不小心就被它给捉弄了。
汉字也给我带来了很多乐趣。
我特别喜欢玩猜字谜的游戏。
有一次，我和小伙伴们玩，我出了一个字谜：“守门员。
”小伙伴们都皱着眉头想啊想，有的说是“门”字，有的说是“守”字。
我就得意洋洋地公布答案：“是‘闪’字呀，守门员站在门中间，不就是‘闪’嘛。
”看着小伙伴们恍然大悟的样子，我可高兴了，觉得汉字就像一个个神秘的宝藏，等着我去发掘。
随着我慢慢长大，我越来越发现汉字的神奇之处。
一个简单的“秋”字，左边是“禾”，代表着庄稼，右边是“火”，就像秋天的阳光，把庄稼都照得金黄成熟了，这字里仿佛藏着一幅美丽的秋景图呢。
我和汉字的故事还在继续着，它们就像我的好朋友，有时候会跟我开个小玩笑，但更多的时候是陪伴我，让我能够表达自己的想法，感受这个世界的美好。
我知道，我要好好对待这些可爱的汉字朋友，认真学习它们，让它们在我的笔下绽放出更绚丽的光彩。
【实用】我和汉字的故事作文(15篇)
我和汉字的故事作文(15篇)我和汉字的故事作文1“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
我和汉字的故事作文2我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。
让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。
“叮—叮—”上课了，老师说：“今天我们猜字谜。
”“有心记不住，有眼看不见，是什么字？老师提问到”有个同学说是死亡的亡。
同学们疑惑不解，问道：“为什么？”那个同学回答道：有心记不住是忘记的忘，有眼看不见是盲人的盲，他们都有一个共同点—都有亡字。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我又想起了一个故事。
从前，有个兄弟俩，它们是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市场里工作，每天销售服装，生意可好了。
弟弟在房产公司干活，生意也不错。
一天“拆”拿错了洗头膏，把隐形药水抹到了自己的一点上，让自己身上的一点消失了，变成了“拆”。
“店”老板急急忙忙来找“折”，可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。
我和汉字的故事(中考作文5篇)
我和汉字的故事（中考作文5篇）我和汉字的故事每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。
我喜欢的汉字是“诚”字。
你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。
有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。
我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。
我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。
妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。
“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。
妈妈微笑地对我说。
听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。
还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。
我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。
”妈妈只是说了一声哦。
我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。
我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。
我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。
我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。
孩子，妈妈原谅你，妈妈希望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。
我说：“妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。
”妈妈说。
我跑上楼睡觉了。
这就是我最喜爱的汉字——“诚”。
我和汉字的故事从小，我就与汉字拉起了手。
在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。
汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。
如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。
(可编辑)我与汉字的故事作文10篇
我与汉字的故事作文10篇我与汉字的故事作文1汉字，我天天和它打交道，人与人沟通时我们需要它，写作时我们也需要它。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多故事。
今天，我就来讲述我写同音字带来的后果!汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。
记得我在单元检测3时，有一题叫课内精彩回放，它让我写出急促的近义词，我想写“紧急”，可是我怎么想也想不出来“紧”怎么写，当下课铃响起了，老师叫几位同学帮忙收卷子，那位同学一直催我交卷子，我心一慌就随便写了一个与“紧”读起来相同音的“警”字，课间时我心里一直不踏实，生怕“警”字写错了。
星期三老师发卷子时，我心里非常紧张，老师叫到我的名字时，我蹑手蹑脚地走上讲台，拿到的卷子第一时间是查看我一直担心写错了的那个字，没想到我真的把那个“紧”字写错了，还被扣掉了宝贵的一分。
这就是写同音字的后果，你也来分享你的故事吧!我与汉字的故事作文2在我三岁那年，妈妈每天在睡觉前给我讲一个故事。
每当妈妈讲故事的时候，我总是盯着妈妈手上的那一本书，看书上那些奇怪又巧妙的笔画，我不禁想:这些笔画是什么呀，为什么到了妈妈那里就会变成优美动听的故事呢？渐渐地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神秘了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。
在我眼中，那些笔画也不再神秘了，都是有规律性的汉字。
现在我天天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不会读写汉字那就什么也做不了。
中国的汉字就是这样的有趣，形近字、多音字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子。
随时都能表达出一种欢乐的心情。
作为中国人，我感到自豪，因为我们中国有一大绝活————那就是汉字。
在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
我与汉字的故事作文3一只小船似梭，顺织江中锦绣。
两岸山峰如笔，倒写天下__。
每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是我们中国人发明的。
我和汉字的故事作文600字（通用13篇）
我和汉字的故事作文600字我和汉字的故事作文600字（通用13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我和汉字的故事作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和汉字的故事作文600字篇1“古文今习言辞雅，白话此时语不文。
”我喜欢汉语，我崇拜汉语，我还爱戴汉语。
因为汉语是我们中华民族的语言。
而且我和汉语之间发生了许多故事。
记得以前杨老师刚来的时候，也就是我刚接触对联的时候，我就不会对对联。
后来我上网查了关于对联的知识，学到了不少东西。
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中华民族的文化瑰宝。
你知道最早的对联是什么吗？是新年纳余庆，佳节号长春。
老对令我印象最深的就是：师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。
新对是：大爱无痕，我对的是：小事一桩。
我还知道古时关于汉字的故事。
明朝翰林学士解缙是个著名的大才子，退休在家的李尚书对他的才气不服，就设宴喝酒作诗，还叫解缙作陪，想借机出出他的丑。
解缙到李尚书家门时，大门不开，小门大开。
解缙绝不进小门。
李尚书走过来大声说：“小子无才嫌地狭。
”解缙对曰：“大鹏展翅恨天低。
”李尚书大吃一惊，马上打开大门相迎。
一个贵客说：“听说才子能出口成对，就以你父母职业为题写一联，如何？”解缙马上脱口而出：“户挑日月上街卖，手把乾坤日夜磨。
”原来他母亲是在家里做豆腐，他父亲挑上街去卖呀！另一贵客见解缙穿绿袄，嘲笑道：“井里蛤蟆穿绿袄。
”解缙看那人穿红袍，对道：“锅中螃蟹着红袍。
”酒过三巡，李尚书往天上一指，自鸣得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？”解缙往地上一顿，对曰：“地做琵琶路做弦，哪个能弹！”口气比他还大，李尚书无可奈何，不得不佩服他的本领。
我与汉字之间发生有趣的故事作文
我与汉字之间发生有趣的故事作文全文共9篇示例，供读者参考我与汉字之间发生有趣的故事作文篇1提起汉字，它像我亲密无间的朋友，形影不离；像我至爱的东西，时时牵挂；像我的血液，流淌在我身上。
汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬，我和它发生过的故事数不胜数。
记得那次，爸爸给我留了字条，我读了读：“帮我往糖里酒五桶水。
”我疑惑不解，什么酒五桶水，后来我想可能爸爸写漏字了吧。
便把家里一包元的糖拿出来，又把家里所有酒搬出来，集了五桶酒水，把糖认认真真兼仔仔细细地分好，拆开包装袋，投进桶里。
心里还乐滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回来一定会表扬我的，还给我买好吃的。
”不一会爸爸回来了，“琪琪，爸爸交给你的任务完成没有？”“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里，拉着爸爸来到厨房，“爸爸，看。
”“那么多桶，酒味，怎么回事？”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗？”“什么，你看错字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁，往池塘里洒五桶水，你读错这两个汉字我损失了不少哦。
”我愧疚地低下了头。
还有一次，我朋友生日，我给她一张生日贺卡，由于读音相似，把祝不小心写成了猪，朋友拿来兴师问罪，觉得我在戏弄她，不理我好久。
发生了那么多我和汉字的故事，让我这个别字大王再也不敢别字了，现在我还和它交上了朋友。
我和汉字的故事还在上演，它永远是我亲密无间的朋友。
至爱的东西……我与汉字之间发生有趣的故事作文篇2说起书，大家都知道，有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。
我呢，和一本与动物有关的书有个故事。
一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。
我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。
这时候，妈妈说：“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。
锅里煮着粥呢，一会儿你看看表，如果分钟指到‘4’的话，你就去关火，否则，咱俩就没吃的了。
”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，就情不自禁的说了句“好的！”然后妈妈就出去了。
我与汉字打交道作文
我与汉字打交道作文汉字，这奇妙的小精灵，打从我牙牙学语起，就闯进了我的生活，从此与我结下了不解之缘。
小时候，汉字对我来说就像是一群神秘的符号。
我看着那些印在绘本上的方块字，觉得它们像是一个个小魔术。
我指着“日”字，妈妈告诉我这是太阳，于是我小小的脑袋里就把那个方方正正的“日”和天上那个圆圆的大火球联系在了一起。
“月”字嘛，就像弯弯的月亮，那时候我就想，创造汉字的人可真聪明，能把看到的东西用这么有趣的符号表示出来。
等上了学，我才真正开始跟汉字“打交道”。
那可真是一场又一场的“战斗”啊！写汉字就像是在画画，可这画还得画得规规矩矩的。
我总是把握不好笔画的顺序，“横、竖、撇、捺”在我的笔下就像是喝醉了酒的大汉，歪歪扭扭地站不稳。
老师总是哭笑不得地纠正我：“这个字啊，先写横，再写竖，就像盖房子得先打地基一样。
”我似懂非懂地点点头，心里想着：这汉字的规矩可真多啊！慢慢地，我也发现了其中的乐趣。
当我能工工整整地写出一个漂亮的字时，那种成就感就像是打游戏通关了一样。
我和汉字之间还发生过很多有趣的故事呢。
有一次写作文，我想形容一个人跑得很快，我写道：“他跑得像风一样快，简直是飞毛腿转世。
”我对自己用到的“飞毛腿”这个词特别得意，觉得自己可会用词了。
结果老师批改的时候，笑着问我：“你知道飞毛腿是什么吗？”我一脸自豪地说：“就是跑得很快的人啊！”老师耐心地解释：“飞毛腿原指跑得特别快的人，但转世这个说法可有点玄幻了哦。
我们在写作文的时候要根据实际情况选择合适的词语。
”我听了之后，恍然大悟，原来汉字的使用还有这么多讲究呢。
汉字也像是我的好朋友，陪伴我度过了很多美好的时光。
我喜欢在闲暇的时候翻翻字典，就像在跟一群老朋友聊天一样。
每一个汉字都有自己的故事，有的字背后还有着古老的传说。
比如“龙”字，那蜿蜒的笔画就像是一条腾飞的巨龙，它承载着中华民族的文化和信仰。
现在，我越来越离不开汉字了。
我用汉字在日记本上记录我的喜怒哀乐，我用汉字和远方的朋友通信，我用汉字在考试中展现我的知识和想法。
我与汉字为题作文
有关“我与汉字”为题的作文
汉字，有她独特的魅力和想象的空间，汉字，是中华民族特有的，她经历了无数的年代，是传播文明的工具。
汉字一个个奇形怪状，她们有的方方正正，实质普通；有的四肢轻盈，内部紧凑；有的活灵活现，外观奇特；她们都充满了生动的形象。
我天天和它打交道，它是我的好朋友，我与它发生过许多有趣的`事儿。
上幼儿园时，我能写“大、人、今……”已经很不错了，上了小学，我与汉字的交往就越来越密切了，也曾闹出了不少笑话。
有一次造句，我写下了“今天早上，我绕着操场跑了20xx米，累得我美景了。
”妈妈一看，大笑起来，“美景了？”还是“没劲了？”看来你们的学校有山有水，风景的确很美哦。
记得我上三年级的时候，我在补习班语文课堂上默写时，将“眼睛”写成了“眼晴”，当我离开黑板走向座位的时候，老师说：“有些同学的眼睛像六月的艳阳天，充满了光芒。
”同学们哄堂大笑，我转过声去仔细一看，原来是眼睛的睛少些了一横，变成“晴”了，我恨不得找个地缝钻进去。
在楼道的楼梯间，我看到住户在“此处禁止倒垃圾，违者发款20元”的地方放了一个垃圾袋，刚好被清洁工人逮住了，清洁工人就拦住他，问他将垃圾提走并罚款20元，倒垃圾的人说，你还要给我发钱呢，你看那牌子上的字“发”而不是“罚“，清洁工人羞得满脸通红。
错别字害人啊！
漫步在大街上，偶尔还会看到将家俱写成“家具”，将打折写成“打拆……”，让人想半天也想不出来到底啥子意思，真是让人啼笑皆非。
汉字文化，是我中华民族的瑰宝，博大精深，据说是世界上最难学的语言之一，作为中华民族的儿女，我们一定要学好、学精，不要让错别字玷污了汉字的文化，不要让谐音字污染了我们的生活，不要让人曲解而产生误会成为别人的笑柄。
我和某个汉字作文
我和某个汉字作文我和某个汉字作文「篇一」我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清，其中，街头找错字是让我印象最深刻的。
进入第五单元学习之前，老师布置一个任务：街头找错字。
一个双休日上午，我兴奋地乘上妈妈的电瓶车，开始踏上寻找错字之路。
我们从家里出发，一路上，我瞪大了眼睛，仔细搜索着店铺、商家的名称。
1分钟、2分钟快5分钟过去了，还是没有发现错别字。
我们来到了食品厂路，我垂头丧气，心想：这条路上也不会有错别字吧！正当我要放弃的时候，三个大字鲜下手出现在我的眼前，我大叫：妈妈，错别字。
鲜下手的鲜，不是新鲜的鲜，应该是首先的先。
妈妈说：你真厉害，找到了第一个错别字。
商家连这么简单的字也会写错，这是为什么呢？我像张二和尚摸不着头脑。
妈妈又说：我们再找到更多的错字，就会找到答案的。
我带着妈妈的问题，充满信心继续找错字。
不一会儿，我看到卖早餐的店名称是食全食美（十全十美），卖衣服的衣心衣意（一心一意），美甲的指为你（只为你）我想着所有找到的错字，一下子就知道了答案。
我高兴地说：妈妈，这些店家把成语、词语都写错了，不但让人容易记住店名，更能让人知道他们经营的与什么有关。
这就是他们写错字的用意吧！妈妈微笑着点点头。
街头找错字真有意义。
让我明白了中国的汉字太丰富了，太奇妙了，单单同音字就有这么多的知识。
我喜欢汉字，喜欢它一直陪伴在我的身边，看着我快乐地成长。
我和某个汉字作文「篇二」我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是香字，”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
我与汉字打交道作文
我与汉字打交道作文《我与汉字打交道》篇一汉字，那一个个方方正正的小精灵，从我牙牙学语时就闯进了我的生活，从此就和我结下了不解之缘。
小时候，汉字对于我来说，就像是神秘的魔法符号。
我看着街边店铺招牌上花花绿绿的字，只觉得它们像是一群调皮的小怪物在跳舞。
妈妈拿着识字卡片教我认字，那一个个简单的汉字，比如“日”“月”“山”“水”，就像是一幅幅简笔画。
“日”就是一个圆圆的太阳，“月”就是弯弯的月牙，我觉得这简直太有趣了，汉字就像是一个神奇的画本。
上了小学，我才真正开始和汉字较上了劲。
那一笔一划的书写，可真是让我头疼。
我记得刚开始写“横平竖直”的时候，我的手就像不受控制的小树枝，写出来的横不是歪歪扭扭像条小蚯蚓，就是抖得像地震后的小路。
老师总是说：“汉字要写得工整，就像做人要正直。
”我心里就想，这汉字可真难伺候。
可当我第一次写出一个还算工整的“正”字时，那种成就感就像我打游戏通关了一样，爽得不要不要的。
随着年级的升高，汉字变得越来越复杂，也越来越有挑战性。
有时候一个字的读音就像个调皮的小恶魔，故意和我作对。
就说“确凿”这个词吧，我一直以为是“quèzuò”，结果被老师纠正为“què záo”，我当时就懵了，心里想：“这汉字怎么还不按常理出牌呢？”还有那些同音字，就像一群长得一模一样的双胞胎，让人傻傻分不清楚。
“的”“地”“得”这三个家伙，我到现在有时候还会弄错，真的是让我很头大。
不过，汉字也给我带来了很多乐趣。
我喜欢看那些充满汉字的故事书，一个字一个字地读着，就像走进了一个个奇妙的世界。
我读《西游记》的时候，那些神奇的妖怪，英勇的孙悟空，都在汉字的排列组合下鲜活起来。
我感觉汉字就像是一把把钥匙，打开了无数想象的大门。
我也会和同学们玩猜字谜的游戏，什么“守门员——闪”，“一口吃掉牛尾巴——告”，这些有趣的字谜就像一个个小谜语，让我们在汉字的海洋里畅游，寻找答案的时候就像探险家在寻宝。
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我与汉字作文
【篇一：我与汉字的故事】
读了那么多年的书，我认得了不少汉字。
但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。
下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候，有一天，爸爸不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。
每当爸爸在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。
一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时，爸爸就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。
那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。
所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。
因为我在认词语时，爸爸总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。
有一次，爸爸让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当爸爸把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。
为此，爸爸妈妈总笑话我扎辫子的都是妈妈。