恢复生态学复习题

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生态恢复-恢复生态学复习资料

生态恢复-恢复生态学复习资料

1生态恢复(狭义):是帮助退化受损或毁坏的生态系统恢复的过程,它是一种旨在启动及加快对生态系统健康,完整性及可持续性进行恢复的主动性为。

2生态系统的特点:(1)生态系统是由生命物体与环境相互联系而成的一个综合系统;(2)生物与环境长期协同进化;(3)生态系统是发展变化的;(4)生态系统是一个复杂的动态平衡体系(反馈调节制度);(5)自然生态系统都是程度不同的开放系统。

3生态系统类型:(1)陆地生态系统:森林生态系统;草原生态系统;荒漠生态系统;农用生态系统;城市生态系统;(2)水域生态系统:河流生态系统;池塘生态系统;海洋生态系统;(3)自然生态系统,半自然生态系统,人工生态系统;4恢复生态学:是研究生态系统退化的原因,退化生态系统恢复与重建的技术与方法及其生态学过程和机理的学科。

5强调生态重建的原因:(1)时间尺度跨度大自然恢复需要较长的时间尺度,远大于人工重建所需的时间;(2)自然恢复速度难以满足当前社会快速度,高建设的生态需求;(3)积极生态重建促进恢复,因势利导,因地制宜,注重生态效益和经济效益的协调统一。

6生态系统:在一定时间,空间范围内,生物群落及其生存环境通过物质循环和能量流动面相互作用,相互依存,所形成的具有一定结构和功能的有机整体。

7生态系统功能:物质循环;能量流动;信息传递。

8生态系统结构:?9生态系统的组成(四个部分):生物环境(生产者;消费者;还原者);非生物环境。

10食物链:生产者所固定的能量和物质,通过一系列取食和被取食的关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序,称为食物链。

11金属等有毒污染物在食物链中浓缩,产生的毒害作用具有生物放大效应生态碳循环的过程,以及水循环过程,氮循环过程,硫循环过程,P循环。

12碳循环过程:?13温室效应:?14生态系统能量流动特点:(1)越流越细:能量在流动过程中逐渐耗散;(2)单向流动,不可逆。

15生态系统的信息传递内容:(1)营养信息:食物链为一个营养信息系统;(2)物理信息:化学分泌物;(3)化学信息:声,光,色;(4)行为信息:行为格式。

恢复生态学题目

恢复生态学题目

恢复生态学题目一、选择题1、下面哪一个选项是2007年召开的第18届国际恢复生态学大会主题(c)A 边缘的生态恢复B 生态恢复的全球性挑战C 变化世界中的生态恢复D 了解和恢复生态系统2、哪个是国际生态学学会提出的定义(a )A 维持生态系统健康及更新的过程B 强调恢复到干扰前的理想状态C 研究生态系统退化的过程及原因D 生态学恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学3、国内外学者对恢复生态学及生态恢复定义不包括那个观点(d)A 强调恢复到干扰前的理想状态B 强调其应用生态学过程C 生态整合性恢复D 生态学恢复设计三、填空题1、恢复生态学属于___应用生态学_____的一个分支。

2、1985年,___国际恢复生态学会__成立,标志着恢复生态学学科已经形成。

1996年,第一届世界恢复生态学大会在____瑞士____召开。

3、恢复生态学学科是以社会现实的______退化生态系统__为研究对象,并以_解决实际的生态环境_______为主要目的。

4、生态恢复的过程和机理研究,必须从不同的_空间组织层次_______上来进行,从宏观的____景观水平___到微观的___分子_____,生态恢复的技术也从宏观的__3s、遥感、全球定位系统_到微观的_生物技术_____。

5、如何进行综合整治、防止土壤退化、恢复和重建退化资源、保证资源的可持续利用和保护生态环境,是__提高区域生产力______、___改善生态环境_____、____使资源得以持续利用____、经济得以持续发展________的关键。

6、恢复生态学学科的主要应用特征是__社会实践______。

7、生态恢复实践必须遵循_生态学规则_______,必须应用___恢复生态学理论_____来指导生态恢复实践,而__恢复生态学理论的创新______将是成功进行生态恢复的基础。

8、2000年召开的第12届国际恢复生态学大会,主题是__以创新理论深入推进恢复生态学的自然和社会实践______。

(完整版)恢复生态试题库

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名词解释( 名词解释8 个,每个 2 分,共16 分)1 恢复生态学的定义:研究如何修复由于人类活动引起的原生生态系统生物多样性和动态损害的一门学科,其内涵包括帮助恢复和管理原生生态系统的完整性的过程。

2 生态恢复:使受损生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的过程。

3 生态系统退化:在一定的时空背景下(自然干扰或人为干扰或二者的共同作用下) ,生态系统的结构和功能发生位移,导致生态要素和生态系统整体发生不利于生物或人类生存的变化( 量变或质变),打破了原有生态系统的平衡状态,造成破坏性波动或恶性循环。

5 生态型:种群内分化出来的一些适应特定生境条件的类群成为生态型.6 种群对策(bionomic strategy) :是指物种在生存斗争中为求得生存而对环境条件采取的适应方式。

7 优势种( dominant species) :群落中占优势的种类,它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种类。

8 建群种(constructive species) :优势种中的最优者,即盖度最大(重量最大) ,多度也大的植物种。

10 偶见种(rare species) :偶尔在群落中出现的物种,称为偶见种。

14 人为设计理论:通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统,但恢复的类型可能是多样的。

15 自我设计理论:只要有足够的时间,随着时间的进程,退化生态系统将根据环境条件合理地组织自己,并会最终改变其组分。

16 护理植物:指那些在其冠幅下辅助或护理其他目标物种( target species )生长发育的物种。

18 关键种:物种的存在会影响整个生物群落的结构和功能。

19 功能群:具有相似结构或功能的物种的集合。

这些物种对生物群落具有相似的作用,其成员相互取代后对生物群落过程具有较小的影响。

20 恢复潜力度(RP):退化群落更新库组成结构与更高演替阶段组成结构间的相似度定义为退化群落自然恢复潜力度。

21 恢复度(RD):退化群落通过自然恢复在组成、结构和功能上与顶级群落阶段最佳群落的相似程度。

恢复生态学题目

恢复生态学题目

一、選擇題1、下麵哪一個選項是2007年召開の第18屆國際恢復生態學大會主題( c)A 邊緣の生態恢復B 生態恢復の全球性挑戰C 變化世界中の生態恢復D 瞭解和恢復生態系統2、哪個是國際生態學學會提出の定義( a )A 維持生態系統健康及更新の過程B 強調恢復到干擾前の理想狀態C 研究生態系統退化の過程及原因D 生態學恢復の過程與機理、生態恢復與重建の技術與方法の科學3、國內外學者對恢復生態學及生態恢復定義不包括那個觀點( d)A 強調恢復到干擾前の理想狀態B 強調其應用生態學過程C 生態整合性恢復D 生態學恢復設計三、填空題1、恢復生態學屬於___應用生態學_____の一個分支。

2、1985年,___國際恢復生態學會__成立,標誌著恢復生態學學科已經形成。

1996年,第一屆世界恢復生態學大會在____瑞士____召開。

3、恢復生態學學科是以社會現實の______退化生態系統__為研究對象,並以_解決實際の生態環境_______為主要目の。

4、生態恢復の過程和機理研究,必須從不同の_空間組織層次_______上來進行,從宏觀の____景觀水準___到微觀の___分子_____,生態恢復の技術也從宏觀の__3s、遙感、全球定位系統_到微觀の_生物技術_____。

5、如何進行綜合整治、防止土壤退化、恢復和重建退化資源、保證資源の可持續利用和保護生態環境,是__提高區域生產力______、___改善生態環境_____、____使資源得以持續利用____、經濟得以持續發展________の關鍵。

6、恢復生態學學科の主要應用特徵是__社會實踐______。

7、生態恢復實踐必須遵循_生態學規則_______,必須應用___恢復生態學理論_____來指導生態恢復實踐,而__恢復生態學理論の創新______將是成功進行生態恢復の基礎。

8、2000年召開の第12屆國際恢復生態學大會,主題是__以創新理論深入推進恢復生態學の自然和社會實踐______。

恢复生态学考点

恢复生态学考点

一、填空:(一空1分,总分40分)(套出31分)1、1985年:国际恢复生态学会在美国成立,标志着恢复生态学学科已经形成。

2、种群的空间分布格局在总体上可以分为3种:①随机分布;②均匀分布;③集群分布。

3、演替顶级学说包括:单元顶级学说、多元顶级群落理论、顶级配置假说4、3S技术是遥感技术(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)的统称5、生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。

6、年出版了《中国物种红色名录(第一卷)》将受迫物种分为三个级别,即极危种、濒危种、易危种。

7、生物多样性保护的两种基本途径:原地保护和迁地保护。

一个科学合理的自然保护区应由3个功能区域组成:(1)核心区(2)缓冲区(3)实验区。

8、现代生物技术主要包括蛋白质标记、DNA分子标记、基因工程、细胞和组织培养技术。

9、土壤污染主要分为两大类:无机污染和有机污染。

无机污染主要包括重金属、放射性元素、酸、碱、盐等。

有机污染包括农药、化肥、石油及其产品,固体废弃物及其渗透液等。

10、被污染土壤的修复技术大致可以分为:物理修复技术、化学修复技术和生物修复技术。

二、名词解释:(一个2分,总分10分)1、恢复生态学:研究生态系统退化的过程与原因、退化生态系统恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学。

2、生态因子:环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

3、耐性定律:生物对任何元素都存在着一个忍耐的浓度区间。

4、最小量定律:低于某种生物所需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。

5、演替是指一个先锋植物群落在裸地形成后,植物群落一个接一个相继不断地被另一个植物群落所代替,直到形成顶级群落的过程。

6、边缘效应:在植物群落的交错区,由于不同群落的相互渗透、相互联系和相互作用,引起交错区的种类组成、配置以及结构和功能,具有不同于所相邻的群落的特性。

《恢复生态学习题集》-公选课分析

《恢复生态学习题集》-公选课分析

第一章绪论一选择题1、下面哪一个选项是2007年召开的第18届国际恢复生态学大会主题( C )A边缘的生态恢复B生态恢复的全球性挑战C变化世界中的生态恢复2、哪个是国际生态学学会提出的定义()A 维持生态系统健康及更新的过程B 强调恢复到干扰前的理想状态C 研究生态系统退化的过程及原因D 生态学恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学 3、国内外学者对恢复生态学及生态恢复定义不包括那个观点()A 强调恢复到干扰前的理想状态B 强调其应用生态学过程C 生态整合性恢复D 生态学恢复设计二、判断题1、恢复生态学是研究生态学退化的结果与原因、退化生态学系统恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学。

()2、中国恢复生态学学会成立,标志着恢复生态学学科已经形成。

()三、填空题1、恢复生态学属于________的一个分支。

2、1985年,________成立,标志着恢复生态学学科已经形成。

1996年,第一届世界恢复生态学大会在________召开。

3、恢复生态学学科是以社会现实的________为研究对象,并以________为主要目的。

4、生态恢复的过程和机理研究,必须从不同的________上来进行,从宏观的________到微观的________,生态恢复的技术也从宏观的________到微观的________。

5、如何进行综合整治、防止土壤退化、恢复和重建退化资源、保证资源的可持续利用和保护生态环境,是________、________、________、________的关键。

6、恢复生态学学科的主要应用特征是________。

7、生态恢复实践必须遵循________,必须应用________来指导生态恢复实践,而________将是成功进行生态恢复的基础。

8、2000年召开的第12届国际恢复生态学大会,主题是________。

四、名词解释 1、恢复生态学第二章生态系统的退化及其机制一、选择题1、以下哪项不属于陆地生态系统的退化类型()A 裸地B 荒漠化地C 盐碱地D 垃圾堆放场2、俗称的工业三废不包括() A 废油 B 废水 C 废气 D 废渣二、判断题1、破坏是干扰的极端类型。

恢复生态学名词解释及恢复生态学复习题

恢复生态学名词解释及恢复生态学复习题

第一章绪论恢复生态学:强调受损的生态系统要恢复到理想的状态、强调生态恢复的应用生态学过程、强调退化生态系统的整合性恢复。

重建:去除干扰并使生态系统恢复原有的利用方式改良:改良立地的条件以便使原有的生物生存改进:对原有的受损系统进行改进,以提高某方面的结构与功能修补:修复部分受损结构更新:生态系统的发育及更新再植:恢复生态系统的部分结构及功能,或恢复当地先前土地利用方式边缘效应:在两个或两个以上不同性质的生态系统交互作用处,由于某些生态因子或系统属性的差异和协和作用而引起系统某些组分及行为的较大变化第二章生态系统的退化及其机制土壤侵蚀:土壤及其母质在各种外营力的作用,发生破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程荒漠化:包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润地区的土地退化石质化退化:在干扰作用下,原本土壤连续覆盖的土地,植被遭到破坏,土壤严重流失造成大片基岩裸露的一种土地退化过程土壤贫瘠化:土壤肥力减退的退化方式干扰因子:任何一种自然环境因子,只要对生命系统的作用强度超过正常情况下出现的强度,就可能造成生态系统的结构和动态以及相应的环境发生变化,也就是发生了干扰,这种环境因子便被称为干扰因子第三章生态恢复的基础理论Shelford耐性定律:生物的存在与繁殖,要依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一种因子的量不足或过多,超过了某种生物的耐性极限,则使该物种不能生存,甚至灭绝演替:一个先锋植物群落在裸地形成后,一个植物群落接着一个植物群落相继不断地为另一个植物群落所代替,直到顶级群落的过程进展演替:群落的演替是从先锋群落经过一系列阶段,达到中生性顶级群落。

沿着顺序阶段向着顶级群落的演替逆向演替:由顶级群落向着先锋群落退化演变的演替原生演替:指群落演替从原生裸地开始的演替次生演替:发生在次生裸地上的群落演替脆弱性:含有由于人类活动而面临威胁、濒临灭绝的生物种类、群落和生态系统的区域被认为是脆弱的生态系统管理:应用生态学、社会学和管理学原理,通过有效地生态系统管理,在维护生态系统结构、功能及其可持续性的基础上,使生态系统的作用和功能具最高收益生态系统服务功能:指生态系统直接地或间接地为人类提供的生态系统服务第四章生态恢复的技术背景3S技术:遥感技术(RS),全球定位系统(GPS)以及地理信息系统(GIS)的总称第五章退化生态系统的恢复草地退化:指草地生态系统中能量流动与物质循环失调,生态系统结构破坏、功能下降,稳定性减弱。

恢复生态学_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

恢复生态学_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

恢复生态学_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.生态退化是一个什么样的问题?答案:全球性问题2.景观是指答案:生态系统的组合3.恢复生态学属于应用生态学的哪个分支学科?答案:管理生态学4.下列哪个不属于生态廊道?答案:索道5.旧金山海湾生态恢复的评价指标是答案:生态指数6.下列哪一项不是按尺度划分的生态退化类型?答案:裸地型退化7.群落中的关键种可以分为几类?答案:78.对外来种的风险评估有4种可供选择的策略中,惟有____是可行的答案:在引进时对每种生物进行试验检查9.干旱区植被恢复中,应特别注意:答案:要与水资源承载力相协调10.下列哪一项不属于演替顶级学说:答案:中性理论11.恢复生态学的研究范围中,激活生态系统的非生物作用过程,为生物群落恢复提供适宜的条件,属于答案:环境恢复12.下列哪一项不属于生物多样性:答案:功能多样性13.下列哪一项不属于种群分布格局答案:簇状分布14.下列哪一项不属于景观生态学的理论答案:人为设计理论15.恢复生态学是一门答案:应用学科分支学科交叉学科16.生态恢复的主要目标答案:生态系统的完整性生态系统的人文、社会价值生态系统的抵抗能力和恢复力生态系统的健康17.种群的基本特征有哪些?答案:空间特征遗传特征数量特征18.复合种群有哪些特征?答案:半隔离状态迁出迁入19.下列哪些属于农田生态系统的服务功能?答案:文化传承食物生产生物多样性维持20.湿地生态系统恢复的原则有哪些?答案:多样性最小风险可行性优先性21.加拿大安大略沼泽湿地恢复中适应性管理的基本步骤包括答案:调整下一步策略开展恢复行动监测实施效果22.阿尔卑斯山地生态系统退化的人为因素是什么?答案:旅游业发展土地利用变化23.湄公河生态系统受到的威胁包括:答案:农业面源污染输沙模式变化过度捕捞水力工程建设24.太行山绿化林业生态工程关键技术包括:答案:树种配置技术绿化造林技术覆盖造林技术25.滇池污染治理的“六大生态工程”包括:答案:生态建设与修复工程农业农村面源污染治理工程26.群落的基本特征包括:答案:具有一定的结构形成群落环境27.可持续生态系统遵循的基本规律包括答案:物质循环与再生规律相互依存与制约规律协同进化规律28.污染效应的化学机制包括:答案:水解氧化29.生态学是研究环境因子之间关系的科学答案:错误30.生态系统的生物组分包括生产者、消费者和分解者答案:正确31.外来植物不适于用于沙化土地生态恢复答案:错误32.群落是仅指同一物种的个体集群答案:错误33.群落有自己的内部环境答案:正确34.生态系统具有动态性答案:正确35.北美大平原的主体生态系统类型是森林生态系统答案:错误36.合理放牧有助于干旱地区退化生态系统恢复答案:正确37.纳马夸兰地区恢复强调外来植物的使用答案:错误38.“轮封轮牧,半饲半放,补粮增效”是毛乌素沙地生态恢复的对策之一答案:正确39.群落恢复过程中,功能恢复会先于结构恢复答案:错误40.某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽,这样的种群属于增长型种群答案:错误41.只有原始状态才能作为生态恢复设计的目标答案:错误42.生态系统自身的脆弱性、气候变化和人类活动是导致青藏高原高寒草地退化的重要因素答案:正确43.中国河流健康的最大威胁来自水污染。

(完整版)恢复生态试题库

(完整版)恢复生态试题库

(完整版)恢复生态试题库名词解释( 名词解释8 个,每个 2 分,共16 分)1 恢复生态学的定义:研究如何修复由于人类活动引起的原生生态系统生物多样性和动态损害的一门学科,其内涵包括帮助恢复和管理原生生态系统的完整性的过程。

2 生态恢复:使受损生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的过程。

3 生态系统退化:在一定的时空背景下(自然干扰或人为干扰或二者的共同作用下) ,生态系统的结构和功能发生位移,导致生态要素和生态系统整体发生不利于生物或人类生存的变化( 量变或质变),打破了原有生态系统的平衡状态,造成破坏性波动或恶性循环。

5 生态型:种群内分化出来的一些适应特定生境条件的类群成为生态型.6 种群对策(bionomic strategy) :是指物种在生存斗争中为求得生存而对环境条件采取的适应方式。

7 优势种( dominant species) :群落中占优势的种类,它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种类。

8 建群种(constructive species) :优势种中的最优者,即盖度最大(重量最大) ,多度也大的植物种。

10 偶见种(rare species) :偶尔在群落中出现的物种,称为偶见种。

14 人为设计理论:通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统,但恢复的类型可能是多样的。

15 自我设计理论:只要有足够的时间,随着时间的进程,退化生态系统将根据环境条件合理地组织自己,并会最终改变其组分。

16 护理植物:指那些在其冠幅下辅助或护理其他目标物种( target species )生长发育的物种。

18 关键种:物种的存在会影响整个生物群落的结构和功能。

19 功能群:具有相似结构或功能的物种的集合。

这些物种对生物群落具有相似的作用,其成员相互取代后对生物群落过程具有较小的影响。

20 恢复潜力度(RP):退化群落更新库组成结构与更高演替阶段组成结构间的相似度定义为退化群落自然恢复潜力度。

恢复生态学简答

恢复生态学简答

1.群落的基本特征:有一定的种类组成;物种之间相互联系;形成群落自己的内部环境;具有一定的分布范围和边界特征;具有一定的结构;具有一定的动态特征;各物种不具有同等的重要性。

2.种子库在群落恢复中的重要性:种子库是潜在的植物群落;种子库的物种组成是当地群落恢复的最适物种;种子库不断更新,动态变化,永不枯竭;用种子库恢复植物群落经济、快捷、成功率高。

3.能量流动和物质循环的关系:能量流动和物质循环相互紧密联系、并存并行、不可分割;物质是能量的载体,也是维持生物新陈代谢活动的基础;能量单向流动、逐级递减;营养物质能够循环。

4.一个典型的安全格局包含以下几个景观组分:源:现存乡土物种栖息地——物种扩散和维持的原点。

缓冲区:环绕源周围的地区——物种扩散的低阻力区。

源间联接:相邻两源之间最易联系的低阻力通道——生态流之间的高效通道和联系途径。

辐射道:由源向外围景观辐射的低阻力通道。

战略点:沟通相邻源之间联系、有关键意义的“跳板”。

5.恢复生态学的主要研究内容(1)基础理论研究:生态系统结构以及内在的生态学过程与相互作用机制;生态系统稳定性、多样性、抗逆性、生产力、恢复力与可持续性;先锋与顶级生态系统发生、发展机理与演替规律;不同干扰条件下生态系统的受损过程及其影响机制;生态系统退化的景观诊断及其评价指标体系;生态系统退化过程的动态监测、模拟、预警及预测;生态系统健康的维育机理、保护对策及持续管理;(2)应用技术研究:退化生态系统恢复与重建的关键技术体系;生态系统结构与功能的优化配置与重构及其调控技术;物种、生态系统与景观多样性的恢复与维持技术;生态工程设计与实施技术;环境规划与景观生态规划技术;典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广;6.恢复生态学的主要目标:领会恢复生态学的基本原理,掌握恢复生态学的技术与方法;保护自然生态系统,发挥其在生态恢复中的参考价值;恢复退化生态系统,合理管理现有生态系统,实现自然经济社会的可持续发展;7.生境破坏的表现:残余生境的总面积变小;相对于总面积的边缘比值增大;斑块中的任何指定地点都比过去更接近于边缘;每块斑块比过去更孤立于其他斑块。

生态恢复复习资料(1-8)

生态恢复复习资料(1-8)
①自然干扰是指来自不可抗拒的自然力的干扰作用,包括大气干扰、地质干扰和生物干 扰等。如火灾、冰雹、洪水冲积、雪压、异常的霜冻、酸雨、地震、泥石流、滑坡、病虫害 侵袭和干旱等。
②人为干扰是区别自然干扰的另一种主要干扰方式,是指由于人类生产、生活和其他社 会活动形成的干扰体对自然环境和生态系统施加的各种影响。 (2)按干扰来源划分为内源干扰和外源干扰
7、生物多样性理论与生态恢复 生物多样性高的生态系统的优势: (1)具有高生产力的种类出现的机会增加 (2)营养的相互关系更加多样化,能量流动可选择的途径多,各营养水平间的能量流动趋 于稳定 (3)被干扰后对来自系统外种类入侵的抵抗能力增强 (4)某一个种所有个体间的距离增加,植物病体的扩散降低 (5)各个种类充分占据已分化的生态位,系统对资源利用的效率提高 生态恢复——应最大限度地采取技术措施,配置好初始种类组成,加快恢复与地带性生态系
大橙和大杨
统(结构和功能)相似的生态系统;保护自然生境里的生物多样性。
8、景观生态学理论与生态恢复 (1)生态系统恢复必须考虑有关的空间异质性与格局,包括:生态系统所处景观的空间格 局(大尺度) ;生态系统内部的空间异质性(小尺度)。 (2)传统的方法将生态恢复看作是对一个单独地点的恢复,现在的观点是将生态恢复放在 景观层次上考虑。 (3)生态恢复时考虑景观格局的配置、时间尺度、空间尺度,在景观水平利用生态系统整 体性来保存和保护生态系统以及进行生态系统的恢复。 (5)生态恢复是以生态系统为基点,而在景观尺度上来进行实践、设计与表达。 (6)许多土地利用和自然保护问题只在在景观尺度下才能有效解决。
大橙和大杨
生态恢复复习资料
第一章 1、生态恢复:恢复被损害生态系统到接近于它受损前的自然状况的管理与操作过程,即重 建该系统干扰前的结构及有关的物理、化学和生物学特征。生态恢复是协助一个遭到退化、 损伤或破坏的生态系统恢复的过程。生态恢复是协助一个遭到退化、损伤或破坏的生态系统 恢复的过程。 2、恢复生态学:研究生态系统退化的原因、退化生态恢复与重建的技术与方法、生态学过 程与机理,是一门理论性与实践性都很强的学科。 3、生态重建:通过人工建设或改良措施,恢复生态系统的部分结构与功能。 4、改良、复垦:即改善环境条件以便使原有的生物生存,一般指原有景观彻底破坏后的恢 复。 5、改进:即对原有的受损系统进行重新的修复,以使系统某些结构与功能得以提高。 6、修补、修复:即修复部分受损的结构。 7、更新:指生态系统发育即向新的水平或层次的演替。 8、再植:即恢复生态系统的部分结构和功能,或恢复当地先前土地利用方式。 生态恢复概念的发展 9、如何理解生态恢复的争论 (1)恢复目标的不确定性

生态恢复复习题

生态恢复复习题

【退化生态系统:受自然干扰和人为干扰或二者的共同的作用,生态系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反的位移,打破了原有的平衡,造成了破坏性波动或恶性循环。

这样的生态系统被称为退化或受害生态系统。

【类型:裸地﹑森林采伐迹地﹑弃耕地﹑沙漠及荒漠化﹑废弃地﹑受损的水域【形成原因:退化生态系统成因—干扰,干扰打破了原有生态系统的平衡状态,使系统的结构和功能发生变化和障碍,形成破坏性波动或恶性循环,从而导致系统的退化。

自然干扰是指无人为活动介入的自然环境条件下发生的干扰,包括大气干扰、地质干扰、生物干扰等。

人为干扰:是指由于人类生产、生活和其他社会活动形成的干扰体对自然环境和生态系统施加的各种影响。

干扰的强度和频度是决定生态系统退化程度的根本原因。

【特征:1.生物多样性变化 2.层次结构简单化 3.食物网结构变化 4.能量流动出现危机和障碍 5.物质循环发生不良变化 6.系统生产力下降7.生物利用和改造环境的能力弱化、功能衰退8. 系统稳定性下降【生态恢复:受损的生态系统要恢复到理想的状态称为生态恢复。

【恢复生态学:是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法、生态恢复过程与机理的科学,它是现代生态学一个分支。

【特点:1.对导致生态系统破坏的主要和次要因素较为清楚,对在这些因素作用下生态系统退化的全过程较为了解;2.由于它采取了人为附加的措施.从而使受损或遭破坏的生态系统的演进过程比自然过程的时间大大缩短.3.生态恢复不可能一步到位,需要一串目标链来实现。

【研究对象:恢复﹑修复﹑改造。

实例,在火烧迹地种植云杉,使之迅速成为云杉林属于演替生态恢复应用理论来自恢复生态学的是自我设计与人为设计理论。

【生态恢复中如何让进行物种选择:物种选择标准:抗逆性强,能够吸引野生动物,再生能力强,能够提供快速和稳定的野生动物食物,种植的物种需要能够吸引多种传粉和传播动物,尽可能地按照该生态系统退化以前的物种组成及多样性水平种植多样物种进行恢复,可以施用有机肥料和种植一些当地豆科植物改善土壤肥力。

生态修复学基础知识单选题100道及答案解析

生态修复学基础知识单选题100道及答案解析

生态修复学基础知识单选题100道及答案解析1. 生态修复的主要目标是()A. 恢复生态系统的结构和功能B. 增加生态系统的生物多样性C. 提高生态系统的生产力D. 以上都是答案:D解析:生态修复旨在综合实现恢复生态系统的结构和功能、增加生物多样性以及提高生产力等多方面的目标。

2. 以下哪种不是常见的生态修复技术()A. 生物修复B. 物理修复C. 化学修复D. 虚拟修复答案:D解析:虚拟修复并非实际存在的生态修复技术,生物、物理和化学修复是常见的手段。

3. 生态修复过程中,首先要进行的是()A. 确定修复目标B. 评估生态系统受损状况C. 选择修复技术D. 实施修复措施答案:B解析:只有先评估生态系统的受损状况,才能为后续确定修复目标、选择技术和实施措施提供依据。

4. 对于水体生态修复,以下哪种方法较为常用()A. 底泥疏浚B. 投放化学药剂C. 增加水体硬度D. 减少阳光照射答案:A解析:底泥疏浚可以去除水体中的污染物和富营养物质,是水体生态修复的常用方法之一。

5. 土壤生态修复中,植物修复的主要作用是()A. 吸收土壤中的污染物B. 增加土壤肥力C. 改善土壤结构D. 以上都是答案:D解析:植物在土壤修复中能够吸收污染物、增加肥力以及改善结构。

6. 生态修复的时间尺度通常取决于()A. 生态系统的复杂性B. 受损程度C. 修复技术D. 以上都是答案:D解析:生态系统的复杂性、受损程度以及所采用的修复技术都会影响修复所需的时间。

7. 以下哪种生物在生态修复中常被用于监测环境质量()A. 细菌B. 真菌C. 藻类D. 哺乳动物答案:C解析:藻类对环境变化较为敏感,常被用于监测水体等环境的质量。

8. 生态修复中的“自组织”概念是指()A. 生态系统自身的组织和调节能力B. 人为干预的组织方式C. 随机的组织形式D. 以上都不是答案:A解析:自组织强调的是生态系统依靠自身内在机制进行组织和调节。

9. 森林生态修复中,以下哪项不是重要的考虑因素()A. 树种选择B. 林分结构C. 木材产量D. 生态功能答案:C解析:森林生态修复更侧重于生态功能的恢复和优化,而非单纯追求木材产量。

(完整版)恢复生态学复习题

(完整版)恢复生态学复习题

恢复生态学第一章绪论1.生态恢复国际恢复生态学会(Society for Ecological Restoration)先后提出三个定义生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程(1994);生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程(1995);生态恢复是帮助研究生态整合性的恢复和管理过程的科学,生态整合性包括生物多样性、生态过程和结构、区域及历史情况、可持续的社会实践等广泛的范围(1995).2.1985年,国际恢复生态学会成立.3.近几届恢复生态学大会所关注的热点和趋势:强调生态恢复的实践性恢复生态学应以解决社会实践为目的,应该通过理论创新推进生态恢复的实践.强调以跨越边界的生态恢复。

跨越行政边界,是跨学科的综合交叉性领域强调以生态系统为基点,在景观尺度上表达。

认为生态恢复具有工程设计的属性,强调景观设计.强调全球变化中的生态恢复第二章恢生态学的理论基础和原理1.群落的性质(争论):1)有机体观点(organism viewpoint) :强调组成群落的各个种是高度结合的、相互依存的,一个群落从其先锋阶段(pioneer stage)到稳定的顶极阶段(climax stage)和有机体一样有其出生、生长、成熟、繁殖和死亡.在其特征方面群落这个生活史和植物个体生活史一样。

(建立了群落单元顶极理论monoclimax theory)(接力植物区系演替机制)(群落是间断性的)2)个体性观点(individualistic viewpoint):成群落的种群具有“独立"性,即各个种都是单独地对外界因素起反应,并作为独立的一员进入群落,它们在不同的群落之间往往互相交织,而以不同的比例出现在不同的群落中。

梯度分析理论认为:种是按照环境梯度分布的,每一个种都有各自的分布范围,没有两个种的分布范围是完全一样的,由于生态因素的多样性和种群分布的非均匀性,种并不组成明显的集群,因此,群落不可能是整齐的、均匀的、而是连续存在的。

恢复生态学简答归纳

恢复生态学简答归纳

恢复生态学简答归纳简答第一章1、生态恢复的特点(4)措施、尺度、管理、考虑当地2、国际生态学会列出的9个标准3、恢复生态学的研究内容(2+)基础理论、应用技术详细:sys结构;稳定性、多样性、抗逆性、生产力、恢复力、可持续性;演替规律;干扰;退化的景观诊断及评价指标体系;退化过程的动态监测及持续管理;退化sys的恢复与重建的关键技术与体系;sys结构与功能的优化配置与重构及调控技术;物种、sys与景观多样性的恢复与维持技术;生态工程设计与实施技术;环境规划与景观生态规划及技术;典型退化sys恢复的优化模式试验示范与推广第二章1、土地退化的类型(6)侵蚀化、沙化、石质化、土壤贫瘠化(肥力)、污染化、工矿采掘2、退化生态系统的类型(5)裸地、森林采伐迹地、弃耕地、采矿废弃地、受损水域3、退化生态系统的特征(7)○1生物多样性的变化:原有优势种消失,物种结构发生变化,物种多样性降低○2层次结构简单变化:○3食物网结构变化○4能量流动出现障碍:系统总固定量、能量流动过程、能流损失量○5物质循环发生不良变化:生物循环减弱、地球化学循环加强、物质循环由闭合向开放转化○6生态系统生产力下降:光能利用率、转化率○7生态系统服务功能衰退:固定、保护、改良土壤及其养分能力弱化;调节气候能力减弱;水分维持能力减弱;防风固沙能力减弱;净化空气、降低噪声能力弱化;美化环境等文化环境价值降低或丧失,导致系统生境的退化4、生态系统的退化原因:干扰5、生态系统的退化过程(5)突变过程、跃变过程、渐变过程、间断不连续过程、复合退化过程6、生态系统退化过程的诊断1)退化程度的表达方式:根据干扰的强度:轻度、中度、重度、极度;根据恢复的难以程度:可自然恢复、人工促进恢复、重建恢复2)诊断途径:生物途径:生物组成与结构;生物数量;生物生产力生境途径:气候;土壤的理化性质(厚度、质地、孔性和结构性、养分、有机质)生态系统服务功能途径:最终表现为服务功能的丧失或减弱景观途径:组成(斑块、廊道、基质和网络);结构(异质性、构型、对比度、破碎化程度等)生态过程途径:如种群动态、种子和生物体的传播、捕食者与猎物的相互作用、群落演替、干扰、循环等3)诊断方法:单途径单因子诊断法:选用某个途径的某个指标进行诊断单途径多因子诊断法:选用一个诊断途径的多个指标进行诊断多途径综合诊断法:选用两个或两个以上诊断途径的指标进行诊断的方法第三章1、恢复生态学的理论基础1).基础生态学理论:○1限制因子理论(当生态因子的量(或质)不足或过多,超过了生物的耐受性上下限时,都将成为这种生物的限制因子)○2群落演替理论(在一定地段上,一种生物群落为另一种生物群落所取代的过程。

生态恢复试题及答案高中

生态恢复试题及答案高中

生态恢复试题及答案高中一、单选题(每题2分,共20分)1. 生态恢复的主要目的是:A. 增加生物多样性B. 改善环境质量C. 促进经济发展D. 以上都是答案:D2. 下列哪项不是生态恢复的基本原则?A. 保护优先B. 自然恢复为主C. 人工干预为辅D. 经济效益最大化答案:D3. 生态恢复过程中,以下哪个因素对恢复效果影响最大?A. 气候条件B. 土壤肥力C. 物种多样性D. 人为干扰答案:C4. 以下哪种方法不属于生态恢复技术?A. 植被覆盖B. 土壤改良C. 化学肥料使用D. 物种引入答案:C5. 生态恢复的目标不包括:A. 恢复生态系统的结构和功能B. 维持生态系统的稳定性C. 增加生态系统的生产力D. 减少生态系统的生物多样性答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态恢复是指通过______或______手段,使受损的生态系统恢复到接近自然状态的过程。

答案:自然恢复;人工干预2. 生态恢复的最终目标是恢复生态系统的______和______。

答案:结构;功能3. 在生态恢复过程中,应优先考虑______的保护和恢复。

答案:生物多样性4. 土壤改良是生态恢复中常用的技术之一,其目的是改善______,提高土壤的______能力。

答案:土壤肥力;自净5. 生态恢复的成功标准之一是生态系统能够______,维持自身的______和______。

答案:自我维持;稳定性;生产力三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态恢复的三个主要步骤。

答案:生态恢复的三个主要步骤包括:(1)评估受损生态系统的现状和恢复潜力;(2)制定恢复计划,包括确定恢复目标、选择恢复技术和方法;(3)实施恢复计划,并进行监测和评估,以确保恢复效果。

2. 描述生态恢复中物种引入的原则。

答案:在生态恢复中引入物种应遵循以下原则:(1)选择适应性强、生态位明确的物种;(2)避免引入外来入侵物种,以防对本地生态系统造成破坏;(3)考虑物种间的相互作用,确保引入物种不会对本地物种造成负面影响。

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恢复生态学第一章绪论1.生态恢复国际恢复生态学会(Society for Ecological Restoration)先后提出三个定义生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程(1994);生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程(1995);生态恢复是帮助研究生态整合性的恢复和管理过程的科学,生态整合性包括生物多样性、生态过程和结构、区域及历史情况、可持续的社会实践等广泛的范围(1995)。

2.1985年,国际恢复生态学会成立。

3.近几届恢复生态学大会所关注的热点和趋势:强调生态恢复的实践性恢复生态学应以解决社会实践为目的,应该通过理论创新推进生态恢复的实践.强调以跨越边界的生态恢复。

跨越行政边界,是跨学科的综合交叉性领域GAGGAGAGGAFFFFAFAF强调以生态系统为基点,在景观尺度上表达。

认为生态恢复具有工程设计的属性,强调景观设计。

强调全球变化中的生态恢复第二章恢生态学的理论基础和原理1.群落的性质(争论):1)有机体观点(organism viewpoint) :强调组成群落的各个种是高度结合的、相互依存的,一个群落从其先锋阶段(pioneer stage)到稳定的顶极阶段(climax stage)和有机体一样有其出生、生长、成熟、繁殖和死亡。

在其特征方面群落这个生活史和植物个体生活史一样。

(建立了群落单元顶极理论monoclimax theory)(接力植物区系演替机制)(群落是间断性的)GAGGAGAGGAFFFFAFAF2)个体性观点(individualistic viewpoint):成群落的种群具有“独立”性,即各个种都是单独地对外界因素起反应,并作为独立的一员进入群落,它们在不同的群落之间往往互相交织,而以不同的比例出现在不同的群落中。

梯度分析理论认为:种是按照环境梯度分布的,每一个种都有各自的分布范围,没有两个种的分布范围是完全一样的,由于生态因素的多样性和种群分布的非均匀性,种并不组成明显的集群,因此,群落不可能是整齐的、均匀的、而是连续存在的。

(建立了梯度分析的理论和方法)(初始植物区系演替机制)(群落是连续的) (实际上)群落是连续的又是间断的:大量的样地调查发现环境条件相似的地段会有种类组成相似的一群植物出现。

但是即使两个相邻的群落地段其种类组成也不会百分之百完全相同。

3)拟有机体观点(Quasi-organism viewpoint):有机体观点过于强调组成群落的有机体的密切相互关系,虽然有些种确有强烈的附依性,但是,某些种群确是独立的,它们可以在其他群落中很好地发育。

所以群落结构不能和有机体严密结构相比拟,把它当作拟有机体比较合适。

这种观点后来发展成“生态系统”的观点。

(多元顶极学说polyclimax theory)2.演替机制及其五个学说:GAGGAGAGGAFFFFAFAF演替机制:是一个复杂的问题,存在不同的观点,并没有那种观点占有绝对支配地位。

生态学研究的重点挑战之一。

接力植物区系说:演替是由若干不连续的系列群落所组成,构成每一种系列群落的种类在一起经历若干阶段后,改变了他们的生境,使得组成下一个系列群落的新种以较强的竞争力代替前一个系列群落,这个过程依次重复,直至形成稳定的顶极群落。

演替的动力是生境对生长在其中的植物的反应;演替中植物种是成批的出现或消失。

初始植物区系组成说:演替进程是由该立地初期所拥有的植物种类决定。

演替早期阶段不但存在先锋植物,而且也存在演替系列群落种和顶极植物种。

在演替过程中个体较小、生长较快、寿命较短的种逐渐被个体较大、生长较慢、寿命较长的种所替代。

种间替代是逐渐的、演替系列是连续的,而不是离散的。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF竞争和资源比例说:一个特殊的种在某一特殊的环境资源比例范围内竞争最为成功。

环境资源的比例存在着时间的变化,那么组成群落的种类也将随着资源比例的变化而变化,这就导致了群落演替。

(例如耐荫植物在群落演替中的作用)种间三重相互作用机制说:演替是一些种对另外一些种直接或间接通过改变环境条件作用的结果。

种间关系可以归纳为——促进,抑制和忍耐。

促进是由于改变了环境条件而有利于其他种(与接力区系说一致);抑制是已经定居的植物阻止其他植物生长或成熟,特别是阻止其他植物的定居。

忍耐是既不促进也不抑制其他植物种的存在。

在大多数演替中同时存在这三个过程。

生活史对策说:把生活史对策划分为r-对策(R-strategy)、k-对策(k-strategy);根据植物种对干扰、竞争、胁迫的适应特征,植物可分为三种基本生活史对策:R-对策(ruderal strategy杂草型对策—先锋种)、C-对策(competitive strategy竞争对策——中期竞争种)、S-对策(stress-tolerant strategy胁迫对策-顶极种)。

3.干扰理论:干扰是使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏,是资源、基质的有效性或是物理环境发生变化的任何相对离散的事件。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF按干扰起因:自然(不可抗拒的自然力)干扰;人为干扰按干扰来源:内部干扰在森林生态系统中经常有一些易被人们忽略的内在。

包括树倒、机械摩擦、种间竞争和生物相克作用等;外部干扰由森林外部因素引起,如强烈的火灾、风暴、沙暴、冰雹、霜冻、洪水、雪压、干旱和人为砍伐及放牧等4.如何理解群落演替和干扰理论是是生态恢复的基础理论植物群落演替是一个群落代替另一个群落的过程,变动是在群落之间进行的,延续的时间可长可短。

生态退化其本质就是导致群落逆演替。

成功的人工植被或生态系统都是在深入认识生态原则和动态原则的基础上,模拟自然生态系统的产物。

因此,退化生态系统的恢复与重建,最有效的是顺应生态系统演替发展规律来进行。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF演替理论能够提供发展恢复计划的依据;根据演替理论,通过人为手段对恢复过程加以调控,可以改变演替速率或演替方向。

群落演替主导因子包括:内因演替(植物性演替)由植物群落本身生命活动造成的环境变化所制约的。

外因演替(生态演替)由群落以外的环境条件变化所引起的(外部干扰),把干扰结合到演替过程中认识是当代演替理论的重大进展。

按干扰性质有破坏性干扰和增益性干扰,干扰可以从物理环境和生物环境改变生态系统。

生态恢复的对象是受损生态系统,而干扰是生态系统受损的主要原因,也是保护和促进生态恢复的主要手段。

生态恢复的机理就是通过排除干扰,加强生物组分的变化和启动演替过程是退化生态系统恢复到某种理想状态。

所以封育保护生态系统,人工促进生态恢复或植被重建都要运用干扰理论。

5.恢复生态学的基本原理一) 核心原理1.整体性(holism)原理整体论和还原论是探索自然过程的两种不同途径.还原论:自然是一个机械系统,最终还原为一个决定性的力的控制下的个别微粒行为。

研究就把一个整体划分成若个成分分开研究,进行GAGGAGAGGAFFFFAFAF各成分分析、定量表述,从而简化了研究。

整体论:客观现实是由一系列处于不同等级系列的整体组成,每个整体都是一个系统,处于一个相对稳定状态中的相互关系集合.一些从整体中分开来的成分的研究不能揭示复杂系统或有机整体的性质和功能。

因此,对于一个生态系统的研究要以整体观为指导,当然这并不意味着对其组成成分了解是多余的。

2.协调与平衡原理生态恢复必然是建立一个结构、功能协调的生态系统,才能在一定时期内相对稳定和自我维持。

这种稳定态就是一种生态平衡,生态平衡就整体而言可分为结构平衡、功能平衡和收支平衡。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF3.自生原理生态系统的自生原理包括自我组织、自我优化、自我调节、自我再生、自我繁殖和自我设计等一系列机制来维护系统相对稳定的结构、功能及动态,在自我稳定中达到可持续发展。

二)生物学原理1.边缘效应原理2.物种共生原理3.生态位原理4.物种多样性原理指生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合,它包括动物、植物、微生物和他们所拥有的基因,以及它们与其生态环境形成的复杂生态系统。

基因多样性(遗传多样性)、物种多样性、景观多样性等。

功能团多样性:与系统的某种功能直接相关的物种群,功能群内的物种对系统的作用有更大的相似性。

功能团数目比物种数目的多少更能说明多样性对系统的影响较高的物种多样性并不总是意味着较稳定的生态系统功能。

三)生物—生境原理1.主导生态因子原理2.物种耐性原理6.自我设计理论与人为设计理论:自我设计理论认为,只要有足够的时间,随着时间的进程,退化生GAGGAGAGGAFFFFAFAF态系统将根据环境条件合理地组织自己并会最终改变其组分。

(自生原理——自组织、自优化、自维持、自调节作用)人为设计理论认为,通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统,但恢复的类型可能是多样的。

这两种理论不同点在于:自我设计理论把恢复放在群落、生态系统层次考虑,未考虑到缺乏种子库的情况,其恢复的只能是环境决定的群落;而人为设计理论把恢复放在个体或种群层次上考虑,恢复的可能是多种结果。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF7.物种多样性与生态系统功能之间的假说关键种假说(keystone species hypothesis)(E)物种丰富度有一个阈值,当多样性低于阈值时,生态系统功能随多样性较低而降低;高于阈值时,多样性大小变化对生态系统同功能影响变化不大。

铆钉假说(rivet hypothesis)(B)生态系统中每一个物种对生态系统功能的贡献都是独特的,任何物种的丢失都会使生态系统的功能受到一定的影响。

无效(零)假说(null hypothesis)(C)生态系统中物种的去除和增加对生态系统功能没有影响;或者说生态系统功能对物种数目的变化不敏感。

不确定假说(idiosyncratic hypothesis)(D)生态系统功能随物种多样性的变化而变化,但是变化的大小和方向GAGGAGAGGAFFFFAFAF却是不可预测的。

冗余假说(redundant species hypothesis)(A)生态系统存在可以维持正常功能的最小物种数(一定数目的关键种),生态系统物种数目达一定程度后,其他物种对生态系统功能而言是冗余的。

8.多样性和稳定性之间的关系多样性与稳定性之间的关系还没有形成更一致的看法。

但越来越多的学者认为,生物多样性对生态系统稳定性是至关重要的,生物多样性是生态系统经历破坏性环境干扰时维持系统功能的生物保险。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF多样性可提高系统抵抗力和降低时间尺度上的变异性。

尽管如此,尚未找到普适的理论揭示多样性和稳定性之间的模式或作用机制,而且在许多问题上存在对立的见解。

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