第十课 建设美好祖国

第四单元维护国家利益

第十课建设美好祖国

第1课时关心国家发展

1教学分析

【重点难点】

教学重点：为国家的发展成就而自豪。

教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。

2教学过程

一、导入新课

播放视频——《了不起我的国》

二、教学活动过程

（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）认真阅读课本103-106页内容，思考：

1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？

2.我国在发展中面临哪些问题？

3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？

要求：1. 大字精读，小字通读；

2. 围绕目标思考题找出答案；

3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。

（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。（三）检查、交流

一、为祖国成就感到自豪

(展示图片)

7000米级海试试航天宫二号

国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。

活动一：身边变化展成就

(展示教材P104“探究与分享”)

思考：我们身边的变化还有哪些？

学生回答。

教师引导。

【自学检测】1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？

1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

2.祖国的伟大成就(宏观方面)令世界瞩目，让我们倍感自豪。

【展示图片】我们近几年取得的成就。

教师总结：我国在发展中取得了哪些巨大成就？

1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。

②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。

③听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。

④我们的衣食住行用条件也更加充分……

2.祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；

②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；

③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；

④科技创新成就斐然；

⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；

⑥综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色……

【自学检测】2.我国在发展中面临什么问题？

人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。

【展示图片】

【探究分享】

学生回答。

教师总结：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证；等等。

【自学检测】3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？

1.国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险；

2.着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

教师总结：国家正在解决发展中存在的问题，并取得成就：

关注农民工子女上学问题；新型农村合作医疗；建设社会主义新农村；廉租房制度；

经济适用房制度；在全国城乡范围内免除义务教育学杂费；建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革等。

三、课堂总结

四、当堂练兵

板书设计

第四单元维护国家利益

第十课建设美好祖国

第2课时天下兴亡匹夫有责

主备课人：黄燕华

1教学分析

【重点难点】

教学重点：劳动成就今天

教学难点：实干创造未来

2教学过程

一、导入新课：

【运用你的经验】

甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。

乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。

丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。

丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢？

思考：你如何看待以上观点？

二、教学活动过程

（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）

认真阅读课本107-110页内容，思考：

1.劳动的价值与意义？

2.实干精神的体现？

3.青少年应怎样担负起历史重任？

要求：1. 大字精读，小字通读；

2. 围绕目标思考题找出答案；

3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。

（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。

（三）检查、交流

【知识链接】劳动是指人类创造物质或精神财富的活动，劳动是价值产生的源泉，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。个人的生存发展和社会的进步，都必须通过劳动创造物质财富与精神财富来实现。

一、劳动成就今天

【自学检测】1.劳动的价值与意义？

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

②辛勤劳动创造了今天的辉煌。

③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。【活动一】图片展示：千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。

教师引导：

他们与我们一道，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。

教师引导：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。他们都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

思考：2.寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。

教师总结：劳动者价值的角度：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

思考：李万君和他的工作团队为什么能够取得成功？

因为他们埋头苦干和接力奋斗，在自己的岗位上付出辛勤和汗水，发挥实干精神。【自学检测】2.实干精神的体现？

把中国梦变成现实，创造未来美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。