调研报告的写作技巧

调研报告的写作技巧

一、调研报告的基本概念

调研报告是对某一情况、某一经验或问题进行深入细致的调查,将调查情况和调查材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,提炼出观点,最终以书面语官表达调查研究结果的一种应用文体。

二、调研报告的主要类型

调研报告的主要类型有：介绍典型经验的调研报告、揭示具休问题的调研报告、反映新生事物的调研报告等。

“没有调查就没有发言权”,只有“情况明、底子清”才能“决心大、方法对”。深入调查研究,写好调研报告,客观反映情况,不仅可以为各级领导机关制定和执行正确的方针政策提供可靠的依据,而且对宣传辩证唯物主义的思想路线,坚持实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的认识路线,反对唯心主义和形丽上学,克服主观主义、形式主义和官僚主义,都会发挥重要的作用

三、调研报告的特点

调研报告具有鲜明的特点,突出表现在以下方面

(一)针对性,调研报告总是从实际工作的需要出发,通过客观实际的调查,揭示出事物的本质和规律,从而促进工

作开展,具有很强的目的性和针对性。所以,在开展调查研究前,一定要弄增楚调研的工作冒标是什么,要达到什么目的,产生什么样的效果调研报告的针对性,还体现在报告中围绕解决问题提出的策施建议具有针对性、可操作性。

(二)真实性。调研报告的基础是客观事实,真实是调研报告的生命。调查所获得的材料必须出之有,不能听信道听途说,调研报告中所列举的事例、数字等必须准确真实,反映的情况必须着合客观实际,不容许有任何虚假或浮夸,否则就会影响决策的正确性。因此,开展调查研究必须有严谨细致的科学态度、求真务实的工作作风,一切从实际出发

(三)规律性,调研报告要通过对大量的基础材料进行归纳、整理、分析、综合、提炼,概括升华为具有规体性的认识,以发挥其普遍性的指导作用,只反映客观事实,而没有揭示出事物的本质和发展规律,调研报告就会失去科学价值和应用价值,可以说,调研报告既是调查成果的反映,更是研究成果的结晶

(四)时效性,调研报告反映的是当前的情况或新出现的事物,揭示的是工作中意需解决的问题,推广的是有利于推动工作的经验,从这个意义上讲,它具有很强的时性,在战争中,第一个啸出“敌人来了”的人,常常会受到嘉笑,因为虽然这个信息很不具体,有多少散人?装备如何?都不滑楚,但是由于这个消息的及时性,就具有很大的价值。我们搞的调

研报告,有时北需要去争取这样的“第一个”。老生常谈的内容、没有新意的报告,对决策参考的价值不高

四、高质量调研报告的核心技巧：

调研报告是调查研究的结果,没有认真的调查研究,调研报告的写作能力再强也不可能闭门造车地写出有价值的调研报告。因此,一定要经历深入调查占有材料、精心研究认真分析、抓住关键提炼主旨、围绕中心合理市局这样一个过程,才可能写出有质量的调研报告。

一般来说,从确定调研课题形成调研报告需要经过准备、调查、研究、撰写四个阶段：

(一)在“准备”上要分。调查研究前,必须做好充分的准备工作,老无准备成准备不充分的调研,往往是被动地了解情况,浅尝辄止、浮光惊影式的调研,难以抓住问是夹质进行深入探究。准备阶段的主要任务包括确定调研任务,明确调研范圈、制定调研方案、组建调开队伍,开展“岗”前培训等。在这个阶段,调研组人员要围绕调研课题认真思考,学习相关策规定,使调研工作有一个正确的指导厚想:广泛搜集有关资料或调研成果,将其直接作为研光分析的基础材料,这样不仅可以利用已有材料丰富感性认识,还能避免一些不必要的重复劳动,制定调研方案可包括调研大纲调研对象、方武方法、时间安排、工作分工、确定调研报告执笔人等内容。调研方案拟定后,一般应报有关领导同志示,如果调研方

案与领导要求不一致,可以及早纠正,避免无效劳动,

(二)在“调”中下工夫。调查阶段是丰富性认识的阶工作量最大、情况最复杂、实际问题最多,主要任务是进入现场调查,收集大量的第一手资料,为撰写调研报告奠定坚实的基础。要坚持问题导向,带着问题沉下去,深入一线摸情况,融入群众抗案,要通过会认座谈、现场观察、资料查阅、问卷调查、个别访谈等调查手段,尽可能详尽的占有材料。要善于运用马克愿主义的立场、观点和方法来观察问题、认识问题,既不能禁于被调查对象事先准备好和“加工”过的情景,又要力或主观推断和测,多深入基层一线,与职工群众面对面交流,充分听取各方意见和建议,力求获得全面、真实、可拿的第一手材料。需要注意的是,在调查研完过程中,一般是调查在先,研究在后,先弄清情况,再研究、消化材料,但这并不等于说调研的前半段只摘调查,后半段皇在公室里搞研究。比较有效的做法是过调查边研究,弄清楚哪些问题基本清楚了,哪些问题还要进一步了解,哪些问题比较复杂,需要重点深入调查,绝不能等到撰写调研报告时,才发现需引用的事例或数字缺失,不得不回过头来重新了解情况,其结果是大大影响了调研工作效率。

(三)在“研究”上做文章。研究阶段是调查的深化和提高阶段,是形成理性认识阶段,也是写好调研报告的关键环节,主要任务是在诉尽占有调查材料的基础上,进行统计分

析和理论研究。要在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下,用联系、展的观点,抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,侧重于对寄物内部系的研究,找出规律性的东西,并沿着这个规律研究得出有关的一系列基本观点,然后从调查材料中找出最有说服力的事奖,进一步加以论证,使观点和材料相一,在分析材料时,要注重运用定性分析和定量分析相结合的方法,定性分析主要解决是不是”“是什么”的问题,定量分析主要用来说明“是不是”是什么”问题的密度。

(四)在“撰写”时巧购思。调研报告写得好坏,是调查研究工作成败的关健。在充分调查、深入研究的基础上,就可以着手写调研报告了。动笔之前,报告执笔人要探出调研报告的写作提纲经过调研组集体讨论确定,还可以根影情况征求有关方面意见。撰写报告时,要精心设计、合理安养框架结构,做眉清目楚、条理分明,使调研报告表现出一定的逻辑力量;注重表达手法的特定性,综合用叙述、试论等表达方式,合理使用所获取的材料,更好地突出全文的主旨;必须用事实说话,善于用典型事例、精准数据来说明问题,撰写调研报告要注意克服三种问题:一是材料不充分不能有效支撑观点,提出的建议缺乏针对性和可操作性;二是记流水账,堆砌材料,缺乏深入分析;三是表述不清晰,语言枯燥无味。

五、调研报告的参考体例格式

无论哪种类型的调研报告,其体例格式基本相同,大致