二、安培力磁感应强度解析
安培力磁感应强度
例2、垂直放在磁场中的通电导线如图放置，并 、垂直放在磁场中的通电导线如图放置， 已标明电流强度、磁感应强度、 已标明电流强度、磁感应强度、安培力三个量 中的其中两个物理量的方向， 中的其中两个物理量的方向，试标出第三个物 理量的方向 F F F I B ╳ I B B F
B
小结：
♦ 磁感应强度B是描写磁场强弱和方向的物
分成很多小段直线电流， 分成很多小段直线电流，其 中每一小段就是一个电流元。 中每一小段就是一个电流元。 先用左手定则判断出其中每 小段电流元受到的安培力的 方向， 方向，再判断整段电流所受 安培力的方向， 安培力的方向，从而确定导 体的运动方向。 体的运动方向。 ♦ 例：如图把轻质导线圈挂在 磁铁N极附近 极附近， 磁铁 极附近，磁铁的轴线穿 过线圈的圆心且垂直于线圈 平面。 平面。当线圈内通入如图方 向的电流后， 向的电流后，判断线圈如何 运动？ 运动？
二、安培力 磁感应强度
磁场不仅具有方向性，而且各处 的强弱也可能不同，靠近磁极或电流 处的磁场较强，为了反映磁场的基本 特性（具有力的性质），反映磁场不 仅具有方向而且还有强弱，我们将引 入一个叫做磁感应强度 磁感应强度的物理量加以 磁感应强度 定量地描述．
一、安培力，磁感应强度
演示实验：
大量实验表明：
♦ 磁场对放于其中的通电的直导线有力的作用，
这个力叫安培力．当I与B垂直时：
安培力的大小为： 安培力的大小为：F=BIL
此式表明：安培力大小与电流的大小，与 通电导线在磁场中的长度成正比，与磁感应强 度B成正比. 在通电导线平行于磁场方向时，安 培力为零
磁感应强度：
（1）在同一磁场中的某处，不管电流I、导线长 度L怎样变．但导线所受的安培力F跟IL的比值 保持不变，对不同的磁场或磁场中的不同处， 这一比值一般是不同的． （2）比值F/IL与放入的通电导线无关，反映了磁 场本身的特性（力的性质），为了反映这一特 性我们引入物理量磁感应强度B．
磁感应强度和安培力
磁感应强度与电场强度的比较
磁感应强度 B
物理意义 定 义 式 共同点 特点 共同点 方 向 不同点 描述磁场的性质
电场强度 E
描述电场的性质
都是用比值法进行定义的
B＝F/IL，通电导线与B垂 直，B与F、I、L无关
E＝F/q E与F、q无关
矢量，都遵从矢量合成法则 小磁针N 极的受力方向， 放入该点的正电荷的受 表示磁场方向 力方向，表示电场方向
1.定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场 力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫磁感应强度。 2.大小：B ＝F/IL。 3.单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉，简 称特，国际符号是 T，1 T＝ 1 N/A·m。 4.矢量：遵守平行四边形定则。 5.物理意义：描述磁场强弱的物理量。
例2. 下列说法中错误的是（ACD ）
A. 磁场中某处的磁感应强度大小，就是通以电流 I、长
为 L 的一小段导线放在该处时所受磁场力 F 与 I、L 的乘 积的比值
B. 一小段通电导线放在某处不受磁场力作用，则该处可
能没有磁场 C. 一小段通电导线放在磁场中 A 处时受磁场力比放在 B
处大，则 A 处磁感应强度比 B 处的磁感应强度大
左手定则：F垂直于B和I所确定的平面
实验：平行电流之间的相互作用 结论: 同向电流相互吸引。 反向电流相互排斥。
同向电流
反向电流
四、安培力的大小
（1） 在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直 的情况下，导线所受安培力F等于磁感应强度B、电 流I和导线的长度L三者的乘积。
即：
F BIL
（2）导线与磁场平行时：
二、磁感应强度
能否用测量 N 极受力的大小来确定磁感应强度的大小？
2 安培力
024.上海市徐汇区 年第一学期期末试卷 上海市徐汇区07年第一学期期末试卷 上海市徐汇区 年第一学期期末试卷17 17.如图所示,铜棒 长0.1 m,质量为 .如图所示,铜棒ab长 ,质量为0.06 kg, , 两端与长为0.15m的轻铜线相连,静止于竖直平面上, 的轻铜线相连,静止于竖直平面上, 两端与长为 的轻铜线相连 整个装置处在竖直向下的匀强磁场中, 整个装置处在竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度 为B=0.5 T,现接通电源,使铜棒中保持有恒定电 = ,现接通电源, 已知最大偏转角为37° 流通过 ,铜棒发生摆动 . 已知最大偏转角为 °, 则在摆到最大偏角的过程中铜棒的重力势能增加了 4 0.018 恒定电流的大小为__________A(不 __________J,恒定电流的大小为 , ( 计空气阻力). 计空气阻力).
【解析】本题考查了左手定则的应用. 解析】本题考查了左手定则的应用. 导线a在 处产生的磁场方向由安培定则可判断 处产生的磁场方向由安培定则可判断, 导线 在c处产生的磁场方向由安培定则可判断, 即垂直ac向左 向左, 即垂直 向左, 同理导线b在 处产生的磁场方向垂直 向下, 处产生的磁场方向垂直bc向下 同理导线 在c处产生的磁场方向垂直 向下, 则由平行四边形定则, 点的合磁场方向平行于 点的合磁场方向平行于ab, 则由平行四边形定则,过c点的合磁场方向平行于 , 根据左手定则可判断导线c受到的安培力垂直 边, 根据左手定则可判断导线 受到的安培力垂直ab边 受到的安培力垂直 指向左边. 指向左边. a c b Ba Bb B合
gk015.2008年高考理综四川延考区卷 年高考理综四川延考区卷23 年高考理综四川延考区卷 23.( 分)图为一电流表的原理示意图.质量为 .(14分 图为一电流表的原理示意图.质量为m .( 的均质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖 的均质细金属棒 的中点处通过一绝缘挂钩与一竖 直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为k. 直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为 .在矩形区域 abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为 ,方向垂直 内有匀强磁场, 内有匀强磁场 磁感应强度大小为B, 纸面向外. 的右端N连接的一绝缘轻指针可指 纸面向外.与MN的右端 连接的一绝缘轻指针可指 的右端 示标尺上的读数, 示标尺上的读数,MN的长度大于 ab .当MN中没 的长度大于 中没 有电流通过且处于平衡状态时, 有电流通过且处于平衡状态时, MN与矩形区域的 边重合:当 与矩形区域的cd边重合 与矩形区域的 边重合: MN中有电流通过时,指针示数 中有电流通过时, 中有电流通过时 可表示电流强度. 可表示电流强度. Md a cN 0 b
磁感应强度和安培力
安培力方向判断
左手定则
伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同 一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向 ，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的 方向。
特殊情况
当电流方向与磁场方向平行时，安培力为零；当电流方向与 磁场方向垂直时，安培力最大。
安培力与洛伦兹力关系
复杂。
实验技术与注意事项
校准与标定
控制实验条件
在进行磁感应强度和安培力测量前，应对 测量仪器进行校准和标定，以确保测量结 果的准确性和可靠性。
实验过程中应严格控制温度、湿度等环境 因素，以及电源稳定性等实验条件，以减 小测量误差。
安全防护
数据处理与分析
强磁场和强电流可能对实验人员和设备造 成危害，因此应采取必要的安全防护措施 ，如穿戴防护服、使用绝缘工具等。
在工程技术领域应用
01
电磁铁设计
利用磁感应强度和安培力的原理，可以设计制造出各种电磁铁，如电磁
起重机、电磁吸盘等，实现远程控制和自动化操作。
02
磁悬浮技术
磁悬浮列车利用强大的磁场产生的安培力，使列车悬浮于轨道之上，实
现高速、低噪音、低能耗的运行。
03
磁共振成像
医学领域的磁共振成像（MRI）技术利用磁感应强度和安培力的原理，
复杂磁场环境研究
在实际应用中，磁场环境往往复杂多变，如地球磁场、太阳风等自然因素以及人工电磁辐 射等都会对磁感应强度和安培力的测量和应用产生影响，未来需要加强对复杂磁场环境的 研究和应对。
THANKS
感谢观看
联系
安培力和洛伦兹力的公式都涉及磁感 应强度B，且两者都与带电粒子在磁 场中的运动有关。
区别
安培力是作用在通电导线上的宏观力 ，而洛伦兹力是作用在单个运动电荷 上的微观力。安培力是洛伦兹力的宏 观表现，洛伦兹力是安培力的微观本 质。
52磁感应强度
上一页
下一页
目录
退出
三、磁通量
1. 定义 穿过某一面积的磁感应线条数，叫做穿过该 面积的磁通量。
2. 公式
= BS （B 与S 垂直）
S
= 0 （B 与S 平行）
3. 单位 Wb （ 韦）
上一页
下一页
目录
退出
【例】已知某匀强磁场的磁感应强度 B 为0.5 T，在该 磁场中有一面积为0.02 m2 的矩形线圈，当线圈平面与磁感 线垂直和平行时，穿过线圈的磁通量各是多少？
FL （2）保持磁场中导线长度不 变，改变导线中的电流:
FI 实验表明，安培力F 的大小会随I、L的变化而变化，但 F / IL的比值保持不变，比值大小反映了磁场的强弱。
上一页
下一页
目录
退出
二、磁感应强度
1. 定义 磁场中垂直于磁场方向的通电导线所受的
磁场力F 与电流 I 和导线长度L 乘积的比值，叫做磁感应
S
B
B
解：当线圈平面与磁感线垂直时，穿过线圈的磁通量 为
B S 0.5 0.02 0.01 Wb 当线圈平面与磁感线平行时，穿过线圈的磁通量为
0
上一页
下一页
目录
退出
练习
1. 如图所示，线框向右运动时， 如何变化？ 2. 如图所示，磁铁向右运动时，穿过线圈的磁通量
如何变化?
N B
3. 把长10 cm 的直导线放入匀强磁场中，它与磁场的 方向垂直。如果导线中通过的电流是3.0 A，它受到的作用 力为1.5×10–3 N，求该磁场的的磁感应强度。
强度。
2. 公式 3. 单位
B
F IL
T（特）
IF
B
第二节安培力 磁感应强度
第二节安培力磁感应强度1. 安培力安培力也称作法拉第力，是指电流所产生的磁场中的力。
安培力的方向遵循右手定则，与电流方向、磁场方向和电荷的正负有关。
安培力的大小与电流、磁感应强度以及电流所处的磁场的角度有关。
安培力的公式如下：\[ F = BIL \sin{\theta} \]其中，F表示安培力，B表示磁感应强度，I表示电流，L表示电流元的长度，θ表示电流与磁场的夹角。
2. 磁感应强度磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，常用的单位是特斯拉（T）。
磁感应强度是通过磁力对单位面积的大小来定义的。
磁感应强度的公式如下所示：\[ B = \frac{F}{IL} \]其中，B表示磁感应强度，F表示磁力，I表示电流，L表示电流元的长度。
3. 安培力与磁感应强度的关系从上述的公式可以看出，安培力与磁感应强度有直接的关系。
当磁感应强度增大时，安培力也会增大；当磁感应强度减小时，安培力也会减小。
这种关系可以通过实验来验证。
实验结果表明，当电流、电流元长度和夹角不变时，增大磁感应强度会导致安培力的增大。
4. 应用举例安培力和磁感应强度的关系在许多物理应用中都有重要的作用。
以下是一些例子：4.1 电机在电机中，通过电流在磁场中产生安培力，从而驱动转子转动。
电机的转矩与电流、磁场的磁感应强度和转子的长度有关。
4.2 电磁铁电磁铁可以通过改变通电线圈的电流来控制磁感应强度。
在电磁铁中，磁感应强度的大小直接影响吸力的大小。
4.3 磁共振成像磁共振成像（Magnetic Resonance Imaging, MRI）是一种利用磁感应强度的变化来获取人体内部结构图像的方法。
通过调节磁场的磁感应强度和方向，可以得到不同的组织对磁场的响应，从而实现对人体内部的成像。
5. 总结安培力和磁感应强度是描述磁场中电流相互作用的重要物理量。
它们之间存在着直接的关系，磁感应强度的增大会导致安培力的增大。
这种关系在电机、电磁铁以及磁共振成像等领域都得到了广泛应用。
第二节安培力 磁感应强度
第二节安培力磁感应强度在物理学的奇妙世界中，安培力和磁感应强度是两个至关重要的概念。
它们不仅在理论研究中具有深刻的意义，更是在实际应用中发挥着不可或缺的作用。
首先，咱们来聊聊安培力。
安培力是指通电导线在磁场中所受到的力。
想象一下，一根导线中有电流通过，然后把它放到磁场中，这时候它就会受到一种力的作用，这个力就是安培力。
那安培力的大小跟哪些因素有关呢？它跟导线中的电流大小、导线在磁场中的长度，以及磁感应强度的大小都有关系。
具体来说，安培力的大小等于电流大小、导线长度以及磁感应强度大小这三者的乘积，再乘以它们之间夹角的正弦值。
如果导线与磁场方向垂直，那么夹角就是 90 度，正弦值就是 1，这个时候安培力最大。
举个例子，如果有一根长为 1 米的直导线，通过的电流是 2 安培，处在磁感应强度为05 特斯拉的匀强磁场中，并且导线与磁场方向垂直，那么这根导线所受到的安培力大小就是 1 牛顿。
安培力的方向又怎么判断呢？这就得用到左手定则了。
伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。
说完了安培力，咱们再来说说磁感应强度。
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。
它就像是给磁场的“力量”定了一个标准。
那怎么来理解磁感应强度呢？可以把它想象成磁场的“密度”。
磁场越强，磁感应强度就越大；磁场越弱，磁感应强度就越小。
在定义上，把一小段通电导线垂直放在磁场中，所受到的安培力与电流和导线长度的乘积的比值，就叫做磁感应强度。
磁感应强度是矢量，它有大小和方向。
在匀强磁场中，磁感应强度的大小和方向都是处处相同的。
在实际应用中，安培力和磁感应强度有着广泛的用途。
比如在电动机中，就是利用安培力的作用来使电动机转动；在磁悬浮列车中，也离不开对安培力和磁感应强度的巧妙运用。
总之，安培力和磁感应强度是电磁学中非常重要的概念。
深入理解它们，对于我们掌握电磁学的知识，以及解决实际问题都具有极其重要的意义。
安培力磁感应强度
α
a B在竖直平面内 导轨在水平面内 B α F F=ILB α F=ILB F
B在竖直平面内 导轨在斜面内 B F α y B
x F=ILB
第一节 磁场对电流的作用习题课 （第2课时）
第一节 探究磁场对电流的作用
复习回顾： 1、如何判断通电导线在磁场中受到安培力的方向？
左手定则
2、安培力的大小如何计算？
第一节 探究磁场对电流的作用 回顾：如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发 生相互作用
规律: 同向电流相互吸引 反向电流相互排斥
第一节 探究磁场对电流的作用 如图所示，向一根松弛的导体线圈中通以电流,线圈将会( A )
A.纵向收缩,径向膨胀
B.纵向伸长,径向膨胀 C.纵向伸长,径向收缩 D.纵向收缩,径向收缩 右侧视图
A.通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用
B.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟磁场方向垂直 C.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟电流方向垂直 D.通电直导线在磁场中所受安培力的方向垂于由B和I所确定的 平面
第一节 探究磁场对电流的作用 判定以下通电导线所受安培力的方向 B B I I F B F α
方向________.
mgsinθ=BIL
B=mgsinθ/IL
X
G
第一节 探究磁场对电流的作用 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，垂直纸面水平放置一根长为 L、质量为m的通电直导线，电流方向垂直纸面向里，欲使导线静 止在斜面上，外加磁场，磁感应强度的大小和方向可以是( )
ABC
A. B=mgsinθ/IL，方向垂直斜面向下
第一节 探究磁场对电流的作用 磁电式电流表的工作原理 ⑴线圈所受的磁力矩
第一节 探究磁场对电流的作用
安培力与电磁感应
安培力的方向与电流、磁场 和电流与磁场的夹角有关
安培力是电磁感应现象的基 础，广泛应用于电磁学和电
磁技术中
安培力的产生原理
安培力是电流在磁场中受到的力
安培力的大小与电流、磁场和电流与磁场的夹角有关
安培力的方向与电流、磁场和电流与磁场的夹角有关
安培力的计算公式：F=BILsinθ，其中B是磁场强度，I是电流强度，L是电流与磁场的 夹角，θ是电流与磁场的夹角。
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律是电 磁感应现象的基本规律之
一
法拉第电磁感应定律的数 学表达式为：E=-dΦ/dt
法拉第电磁感应定律描述 了磁场变化如何产生感应
电动势
法拉第电磁感应定律在 实际应用中具有重要意 义，如电磁感应加热、
电磁感应传输等
楞次定律
楞次定律是电磁感应的基本定 律之一
楞次定律描述了感应电流的方 向与磁场变化之间的关系
向的关键
电流方向：根 据电流方向判 断安培力的方
向
磁场与电流的 相对关系：分 析磁场与电流 的相对关系， 判断安培力的
方向
3
电磁感应
电磁感应现象的发现
法拉第发现电磁感 应现象
法拉第实验：磁铁 插入线圈，产生电 流
法拉第电磁感应定 律：描述电磁感应 现象的基本规律
电磁感应现象的应 用：发电机、变压 器等电气设备
安培力与电磁感应在实践中的应用
电磁铁：利用安培力原理， 实现对铁磁性物质的吸引
或排斥
电磁感应加热：利用电磁 感应原理，实现对金属材
料的加热和熔化
电磁驱动：利用安培力原 理，实现对机械系统的精
确控制和调节
电磁屏蔽：利用电磁感应 原理，实现对电磁干扰的
安培力磁感应强度
安培力磁感应强度简介安培力磁感应强度（B）是描述磁场强度的物理量，是用来衡量磁场对电流的影响程度。
安培力磁感应强度是在指定点或空间中，单位电流元产生的力所引起的磁场强度，通常用字母B表示。
本文将介绍安培力磁感应强度的基本概念和计算方法。
定义安培力磁感应强度是以安培（A）为单位的矢量物理量，表示在磁场中单位电流元所受到的力。
它的大小和方向都与电流元和磁场有关。
计算方法根据比奥-萨伐尔定律，通过一段导线的电流元的安培力磁感应强度可以通过以下公式计算：B = μ0 * I/ (2πr)在公式中，B表示安培力磁感应强度，μ0表示真空中的磁导率（μ0 ≈ 4π * 10^-7 T*m/A），I表示电流的大小，r表示与电流元的距离。
特点安培力磁感应强度具有以下几个特点：1.安培力磁感应强度是与电流元的大小和方向有关的，当电流元的大小和方向改变时，磁感应强度也会变化。
2.安培力磁感应强度是矢量量，具有大小和方向。
磁感应强度的方向指向电流元所在点的磁场方向。
3.安培力磁感应强度随着距离的增加而减小，符合反比例关系。
即离电流元越远，安培力磁感应强度越小。
应用安培力磁感应强度在物理学和工程学中有广泛的应用，下面介绍几个常见的应用场景：•电磁铁：在电磁铁中，通过通电线圈产生的磁场，可以利用安培力磁感应强度来控制铁磁材料的磁化程度，从而实现吸附和释放物体的功能。
•电流电机：电流电机的运转原理是利用电流元所受到的安培力磁感应强度，使得电流元和磁场之间产生力的作用，从而让电机产生运动。
•传感器：许多传感器利用安培力磁感应强度的变化来检测和测量特定的物理量，比如磁场传感器可以根据安培力磁感应强度的变化来测量物体周围的磁场强度。
总结安培力磁感应强度是一个描述磁场强度的重要物理量，它与电流元的大小和方向有关，可以用来计算和控制磁场的作用和影响。
了解和掌握安培力磁感应强度的基本概念和计算方法，对于理解磁场的性质和应用具有重要意义。
安培力 磁感应强度
安培力磁感应强度引言安培力是电流在磁场中作用产生的一种力的表现形式。
它是由法国物理学家安培发现的，因此得名。
安培力与电流、导线长度、导线与磁场的夹角以及磁感应强度之间存在着密切的关系。
在本文中，我们将重点讨论磁感应强度的概念，并了解它与安培力之间的联系。
磁感应强度的定义磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
它用字母B表示，单位是特斯拉(T)。
磁感应强度B的定义可以通过安培力来解释。
根据安培力的定义，当一段电流为1安的导线长度为1米时，它在磁感应强度为1特斯拉的磁场中受到的力为1牛顿。
因此，磁感应强度的定义可以表示为：B = F / (I * L * sinθ)其中，B表示磁感应强度，F表示安培力，I表示电流强度，L表示导线长度，θ表示电流与磁场的夹角。
这个定义可以帮助我们理解磁感应强度与安培力之间的关系。
磁感应强度的性质磁感应强度具有一些重要的性质，这些性质有助于我们理解和应用磁感应强度。
1. 方向性磁感应强度是一个矢量量，即它具有方向。
磁感应强度的方向是垂直于电流所在平面的方向，并且遵循右手定则。
根据右手定则，当右手的四指指向电流方向，拇指所指的方向就是磁感应强度的方向。
2. 与电流强度的关系磁感应强度与电流强度之间存在着线性关系。
当电流强度增加时，磁感应强度也会增加。
这可以通过磁感应强度的定义来推导。
3. 与导线长度的关系磁感应强度与导线长度之间也存在着线性关系。
当导线长度增加时，磁感应强度也会增加。
这也可以通过磁感应强度的定义来推导。
4. 与夹角的关系磁感应强度与电流与磁场的夹角之间存在正弦关系。
当夹角为0度时，即电流与磁场平行时，磁感应强度达到最大值。
而当夹角为90度时，即电流与磁场垂直时，磁感应强度为0。
举例说明为了更好地理解磁感应强度的概念和应用，我们举一个简单的例子。
假设有一段电流为2安的导线，长度为0.5米，在磁感应强度为0.6特斯拉的磁场中，与磁场夹角为30度。
现在我们想计算电流在这个磁场中受到的安培力。
2019年高考物理双基突破：专题20-安培力(精讲)(含解析)
一、安培力的大小1．安培力计算公式：当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时，F＝BIL sinθ。
这是一般情况下的安培力的表达式，以下是两种特殊情况：（1）磁场和电流垂直时：F＝BIL。
（2）磁场和电流平行时：F＝0。
磁场对磁铁一定有力的作用，而对电流不一定有力的作用。
当电流方向和磁感线方向平行时，通电导体不受安培力作用。
2．公式的适用范围：一般只适用于匀强磁场．对于非匀强磁场，仅适用于电流元。
3．弯曲通电导线的有效长度L：等于两端点所连直线的长度，相应的电流方向由始端指向末端，因为任意形状的闭合线圈，其有效长度L ＝0，所以通电后在匀强磁场中，受到的安培力的矢量和一定为零。
4．公式F＝BIL的适用条件：（1）B与L垂直；（2）匀强磁场或通电导线所在区域的磁感应强度的大小和方向相同；（3）安培力表达式中，若载流导体是弯曲导线，且与磁感应强度方向垂直，则L是指导线由始端指向末端的直线长度。
【题1】如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于纸面向里）垂直。
线段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc＝∠bcd＝135°。
流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示。
导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力A．方向沿纸面向上，大小为（2＋1）ILBB．方向沿纸面向上，大小为（2－1）ILBC．方向沿纸面向下，大小为（2＋1）ILBD．方向沿纸面向下，大小为（2－1）ILB【答案】A【解析】ad 间通电导线的有效长度为图中的虚线L ′＝（2＋1）L ，电流的方向等效为由a 沿直线流向d ，所以安培力的大小F ＝BIL ′＝（2＋1）ILB .根据左手定则可以判断，安培力方向沿纸面向上，选项A 正确。
【题2】如图，两根平行放置的长直导线a 和b 载有大小相同、方向相反的电流，a 受到的磁场力大小为F 1，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a 受到的磁场力大小变为F 2，则此时b 受到的磁场力大小变为A ．F 2B ．F 1－F 2C ．F 1＋F 2D ．2F 1－F 2 【答案】A【题3】如图所示，AC 是一个用长为L 的导线弯成的、以O 为圆心的四分之一圆弧，将其放置在与平面AOC 垂直的磁感应强度为B 的匀强磁场中。
磁感应强度
课题：安培力磁感应强度磁性材料目的：1、掌握安培力的大小和方向的判断2、掌握磁感应强度、磁通的大小计算3、理解铁磁材料的磁性能重点：安培力及磁感应强度难点：磁通及磁导率德育渗透：学会科学的分析方法教程：一、安培力磁感应强度1、磁场的基本特性磁场对其中的通电导线有作用力，这个力也叫安培力。
2、安培力的大小F=B I L 可变为：B=F/ I L安培力的方向：用左手定则判断3、磁感应强度B：描述磁场的强弱单位：特斯拉简称特符号：T方向：与磁场方向相同。
强弱：（1）公式：B=F / I L（2）磁感线分布的疏密程度4、匀强磁场5、磁通Ø ：在均匀磁场中，磁感应强度Ｂ的大小与垂直于磁感应强度Ｂ的某一面积Ｓ的乘积称为磁通．Ø＝Ｂ．Ｓ６、磁通单位：韦伯（Ｗb）７、磁导率：表示物质的导磁性能。
单位：亨／米（Ｈ／m）二、磁性材料（1）像铁那样能够被强烈磁化的物质叫铁磁性物质，或称铁磁性材料。
（2）铁磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁性材料（磁化后容易去磁，如软铁、硅钢）和硬磁性材料。
（磁化不容易去磁，如碳钢、钨钢）（3）永磁体受到高温或猛烈敲击失去磁性。
（4）软磁性材料适用于需反复磁化的场合，硬磁性材料适合制成永久磁铁。
三、磁性材料在磁化过程中的特性（1）高导磁性：用较小的电流产生较强的磁场。
（2）剩磁性：磁化后，若电流为零，铁磁材料中仍保留一定的剩磁。
（3）磁饱和性：当励磁电流增加到某一值时，Ｂ达到饱和值Ｂm。
（4）磁滞性：在反复磁化过程中，Ｂ的变化滞后于电流的变化（磁滞损耗）。
练习判断下列说法是否正确：1、磁场对永磁体有力的作用，对通电导线没有力的作用。
2、电流能够产生磁场，而磁场对通电导线又有力的作用。
3、磁极和电流都能在空间产生磁场，而磁场对它里面的磁极和通电导线都有力的作用。
4、永磁体受到猛烈敲击会失去磁性，但在高温下磁性会增强。
小结1、磁感应强度的大小是如何定义的？它的方向是怎样规定的？2、什么叫安培力？当通电导线和磁场方向垂直时，怎样计算安培力的大小？3、本节课做了哪些实验，这些实验说明了什么问题？4、什么叫磁化？怎样解释磁化现象？5、永磁体在什么情况下会失去磁性？。
安培力 磁感应强度·典型例题解析
安培力磁感应强度·典型例题解析【例1】下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是[ ] A．通电导线受安培力大的地方磁感应强度一定大B．磁感线的指向就是磁感应强度减小的方向C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受力大小和方向处处相同D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关解答：正确的应选D．点拨：磁场中某点的磁感应强度的大小和方向由磁场本身决定，磁感应强度的大小可由磁感线的疏密来反映．安培力的大小不仅与B、I、L有关，还与导体的放法有关．【例2】如图16－14所示，其中A、B图已知电流和其所受磁场力的方向，试在图中标出磁场方向．C、D、E图已知磁场和它对电流作用力的方向，试在图中标出电流方向或电源的正负极．[ ]解答：A图磁场方向垂直纸面向外；B图磁场方向在纸面内垂直F向下；C、D图电流方向均垂直于纸面向里；E图a端为电源负极．点拨：根据左手定则，电流在磁场中受力的方向既要与磁感线垂直，还要与导线中的电流方向垂直，且垂直于磁感线与电流所决定的平面．【例3】画出图16－15中导线棒ab所受的磁场力方向．点拨：画出正视图后，再用左手定则判定．【例4】在水平匀强磁场中，用两根相同的细绳水平悬挂粗细均匀的直导线MN，导线中通以从M到N的电流I，此时绳子受力都是F，为使F＝0，可采用下列方法中的[ ] A．把电流强度增大到某一值B．把电流强度减小到某一值C．使电流I反向D．使磁场B反向点拨：用左手定则判定出磁场力方向，再根据平衡知识解决．参考答案：A跟踪反馈1．下列等式中正确的是：[ ] A．1T＝1Wb/m2B．1T＝1kg/(A·s2)C．1T＝1kg·m2/(A·s2)D．1T＝1N/(A·m)2．磁场中某点的磁感线如图16－17所示，下列结论中正确的是[ ] A．磁感应强度B a＞B bB．磁感应强度B a＜B bC．同一通电导线放在a处时受的磁场力一定比放在b处时大D．同一通电导线放在a处时受的磁场力一定比放在b处时小3．有一段直导线长1cm，通以5A电流，把它置于磁场中的某点时，受到的磁场力为0.1N，则该点的磁感应强度B可能值为[ ] A．1TB．5TC．2TD．2.5T4．关于匀强磁场，下列说法中错误的是[ ] A．各处的磁感线疏密程度相同B．一小段通电导线在各处受力相同C．通电导线处于其中时，一定受磁场力的作用D．各处的磁感线是互相平行的参考答案1．ABD 2．B 3．BCD 4．BC。
安培力 磁感应强度说课课件
磁感应强度B：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力 需要更完整的资源请到 新世纪 F跟电流I和导线长度L的乘积 IL的比值。
教育网 -
教学设想
步骤3、总结公式：
安培力计算公式：F=BIL
需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 -
教学设想
步骤2、实验探究、总结和验证
实验一：导线方向与磁场方向对安培力的影响（让学生归纳教师启 发）讨论指明：我们只研究两者相垂直的情形
需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 -
教学设想
实验二：找出安培力的大小与哪些因素有关
（实验演示）让学生设计方案（控制变量法）→实验（师生共同演示）→结 论：F＝BIL或B＝F/IL（由学生对表达式进行语言表述，使客观知识演变为主 观知识，既能培养学生的表达能力，又能使学生牢固掌握知识，调动学生动 手动脑，积极思维，有利于培养能力，在教学效果上起到事半功倍的作用，) 提出问题：上面式中比值B有什么意义？（设疑）→启发（F＝QE E=F/q） →类比思维→推测→实验验证→得出结论：可以用比值B表示磁场的强弱―― （引出）磁感强度的定义（定义由学生，补充由师生共同）
需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 -
返回
附录
例题1：一根长2m的直导线，通有1A的电流，把它放在
某匀强磁场中，受到的安培力的最大值为1N，求该匀强 磁场的磁应强度。
析：电流所受安培力最大时，即为导线与磁场垂直时，根据磁感应强度的定 义，此时磁感应强度B＝F/IL
教学目标
能力目标 1、通过实验现象分析，掌握新概念，培 养学生观察、思考归纳的逻辑思维能 力 2、使学生学会用类比法学习新概念，用 比值定义物理量等常见的物理方法， 培养学生研究问题方法和分析问题能 力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中我们曾学过，磁场对通电导线能产生力的作用，我们把这种力叫安培力.
磁场对电流的作用力通常称为安培力.
安培力是以安培的名字命名的，因为他研究磁场对电流的作用力有突出的贡献.
2.用课件模拟把通电直导线放在磁场里所受安培力的实验.
实验结论：当导线方向与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大；当导线方向与磁场方向一致时，电流所受的安培力最小，等于零；当导线方向与磁场方向斜交时，所受安培力介于最大值和最小值之间.
［教师引导学生分析得］离磁体或电流越远的地方，磁感应强度就越小.
［例题］有人根据B=F/IL提出：磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比，跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比，这种提法有什么问题？错在哪里？
学生思考讨论后教师作出解答：
这种提法不对.因为实验证明，F和IL的乘积成正比，故比值（F/IL）在磁场中某处是一个恒量，反映了磁场本身的特性，不随F及IL的变化而变化.
3.安培力的大小与什么因素有关？
为了简便起见，我们研究导线方向与磁场方向垂直时的情况.
［演示实验］
如图，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极间的磁场是均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时导线将摆动一个角度，通过这个角度我们可以比较安培力的大小，分别接通“2、3”和“1、4”可以改变导线通电部分的长度，电流强度由外部电路控制.
1.用哪个物理量来描述电场的强弱和方向？
用电场强度来描述电场的强弱和方向.
2.电场强度是如何定义的？其定义式是什么？
电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的电场力与检验电荷量的比值来定义的，其定义式为E= .
今天我们用相类似的方法来学习描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度.
二、新课教学
第二节安培力磁感应强度
（例题可更根据自己所带班级具体情况进行选择、变更或添加）
教学目标
一、知识目标
1.理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉.
2.会用磁感应强度的定义式进行有关计算.
3.知道用磁感线的疏密程度可以形象地表示磁感应强度的大小.
4.知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线是分布均匀的平行直线.
前面我们学过匀强电场，现在大家回忆一下以下问题：
1.什么是匀强电场？
［过渡句］电场可以合成，那么磁场能否合成呢？若能合成，如何合成呢？
磁感应强度是矢量，它可以合成，合成同样遵守平形四边形定则.
6.磁场的叠加
若空间存在几个磁场，空间的磁场应由这几个磁场叠加而成，某点的磁感应强度为B空间存在几个磁场，空间的磁场应由这几个磁场叠加而成，某点的磁感应强度为B.
B=B1+B2+B3……（矢量和）
［例题］例如图所示，三根通电直导线垂直纸面放置，位于b、c、d处，通电电流大小相同，方向如图所示.a位于bd中点且ad=ab,则a点的磁感应强度方向是_______
Hale Waihona Puke A.垂直纸面指向纸里B.垂直纸面指向纸外
C.沿纸面由a指向b
D.沿纸面由a指向c
解析：根据安培定则：b、d两根导线在a点形成的磁场，磁感应强度大小相等，方向相反，合磁感应强度应为零，故a点磁场就由通电导线c来决定，根据安培定则在a点处的磁场，磁感应强度方向应为沿纸面由a指向b，正确选项为C.
磁感应强度是矢量，把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向.
5.形象表示方法
在磁场中用磁感线可以表示磁感应强度的大小和方向.
正像在电场中可以用电场线的疏密程度大致表示电场强度的大小一样，在磁场中也可以用磁感线的疏密程度大致表示磁感应强度的大小，这样，从磁感线的分布就可以形象地表示磁场的强弱和方向.
先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小.
［教师引导学生分析得出结论］通电导线长度一定时，电流越大，导线所受安培力就越大.
然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度.
［教师引导学生分析得出结论］电流一定时，通电导线越长，安培力越大.
教师讲解：精确的实验表明，通电导线在磁场中受到的安培力的大小，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比，用公式表示为F=BIL或B=F/IL.
5.知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力最小，等于零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受的安培力最大，等于BIL.
6.会用公式F=BIL解答有关问题.
7.知道左手定则的内容，并会用它解答有关问题.
二、能力目标
1.使学生知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法.
2.培养学生实验、分析总结、语言表达的能力.
三、德育目标
使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.
教学重点
1.磁感应强度.
2.安培力的计算.
教学难点
1.磁感应强度概念的建立.
2.左手定则.
教学方法
实验分析法、讲授法
教学用具
磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台
教学过程
一、复习提问、引入新课
磁场不仅具有方向，而且也具有强弱，为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量.怎样的物理量能够起到这样的作用呢？紧接着教师提问以下问题.
教师问：B有何物理意义呢？
［演示］在不同的蹄形磁铁的磁场中做上面的实验.
［教师引导学生分析计算得］
1.在同一磁场中，不管I、L如何改变，比值B总是不变的.
2.I、L不变，但在不同的磁场中，比值B是不同的.
可见，B是由磁场本身决定的，在电流I、导线长度L相同的情况下，电流所受的安培力越大，比值B越大，表示磁场越强.
［提问］安培力和库仑力有什么区别呢？
电荷在电场中某一点受到的库仑力是一定的，方向与该点的电场方向要么相同，要么相反，电流在磁场中某处受到的磁场力，与电流在磁场中放置有关.电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力最小，等于零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受的安培力最大；当电流方向与导线方向斜交时，所受安培力介于最大值和最小值之间.
磁感应强度
1.定义
在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度.
说明：如果导线很短很短，B就是导线所在处的磁感应强度.
2.磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.
3.单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯特，简称特，国际符号是T.
1 T=1
4.方向