让奉献与爱心在平凡的岗位上闪光

让奉献与爱心在平凡的岗位上闪光——记黄港镇中

学龚胜利老师

作者：黄港中学文章来源：本站原创点击数：61 更新时间：2014-4-22

龚胜利同志，现在是黄港镇中学的一名普通教师，担任七年级班主任，承担着九年级和七年级两个班的数学教学任务，并负责学校总务工作。1986年7月，从修水师范毕业后一直在黄港镇中学任教。龚胜利教师参加工作以来，恪尽职守，任劳任怨，以校为家，甘于奉献。28年来，他在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心，在工作上取得了许多成绩，曾多次被评为县“优秀教师”、县“优秀班主任”和“优秀教育工作者”。

一、爱心感化，精诚所至，春风化雨创建优秀班集体

工作二十多年来，龚老师基本都担任了班主任工作。近两年，因分管的校务事务增多，没有带班。但2013年下半年开学初，由于学校学生数的增加，缺少班主任，龚老师又主动请缨担任了七年级班主任。

在班主任工作中，龚老师最大的特点是对学生进行感情的投入。他常对年轻的班主任说：“作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师

的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。”他是这样说，也是这样做的。每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐。课余时间，常常喜欢深入到学生中间，与学生拉家常，他们进行聊天，一起活动，并在不经意间了解他们的想法，发现他们的优点、爱好及特长。

这些看起来很平常，也是最基本的工作，却是一个班主任关爱学生的具体体现。龚老师就是这样用他的诚心、爱心和不辞劳苦打动学生，让学生对他产生信任感。班级工作也就出奇的顺利，龚老师所带的班都是学校班风、学风最好的班集体之一。

“感人心者莫先乎情”，龚老师在班主任工作中坚持以人为本，对学生总是“动之以情，晓之以理”。他始终认为爱心温暖和师生的情感交流在学生教育过程中，起着无可替代的作用。学生生病，他亲自探望，学生有困难，他热情帮助。真正做到了心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。2010年，龚老师班上有个叫李松平的学生，聪明好学是块好料，但因父母常年患病，家庭经济困难，衣服穿得又破又旧，缴不起生活费，买不起笔本是常有的事，时刻都有辍学的可能。龚老师不但为他交学费，买来学习用品，帮助他解决生活上的困难；而且经常鼓励他要从逆境中崛起，树立起战胜困难、奋发学习的信心和勇气。在龚老师的帮助下，李松平发奋读书，当年中考，顺利的考取了重点高中。现在，已考上大学的李松平至今仍对龚老师念念不忘，他总是说：“没有龚老师，就没有我的今天！”

二、爱岗敬业，满腔热忱，衣带渐宽铺平学生成长路

“以良心对待事业”是龚老师从教二十多年来的一句口头禅。他对教育事业满腔热忱，对教学精益求精。他在课堂引入分层教学和差异性教学，创设宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。他秉承“面向全体学生”的教学信念，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生。他坚信：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”对一些学习基础较差的同学，他常利用业余时间给他们辅导,不但帮助他们如何学习，同时也教他们如何做人。他就是这样牺牲了无数个中午和下午放学休息的时间，辅导学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。因而他所任教班级的成绩在同年级中总是名列前茅。

“以爱心对待学生，让每一个孩子对未来的人生充满希望”是龚老师的执著的追求。在班主任工作中他是这样，在教学中他也是如此。

2013年上学年，他虽然没有带班，可他所任教班级的学生对他却无比信任，甚至他在班上的威信比班主任还高。这源于他对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，用朴实的爱心关爱着每一位同学的健康成长。

半年前，龚老师所教的班上有位叫小梅的女同学，中考冲刺阶段，他看见她情绪极为消沉，课后就热心地和她交谈。龚老师了解到小梅父亲所在的企业倒闭后因无所事事，整天整天沉迷在麻将桌上，小梅一气之下住到同学家，并对同学说她不想读书了，

要出外打工。第二天，龚老师找到小梅的家长，从一个家长对孩子前程负责的角度说到玩麻将的危害。入情入理的交谈，终使这位家长信服地点头称是，看着小梅和她父亲言归于好的感人情景，龚老师终于松了口气。老师真情实意的帮助，小梅深受感动并成了她刻苦学习的动力，中考取得优异成绩并被修水一中顺利录取。

三、舍小家，为大家，乐守贫穷以校为家

龚老师是个好老师，也是个好同事。可他却常常说：“作为丈夫和父亲，我深感愧疚。”2009年，龚老师因性格不合而离异的前妻不幸身患癌症。虽已离异，可作为责任心极强的龚老师，却义不容辞地承担起为前妻筹集医疗费的重担，他自己也搭上了数万元。要知道，他现在的爱人身体差，在家待业，儿子也在上学，一家人的生计完全靠他一个人的工资维持。

面对家庭的困境，龚老师却将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着他那朴素的信念：用爱沐浴着学生的成长，以责任关注着学校的发展。

2011年，龚老师由于工作出色被提拔为学校总务主任。作为学校的“管家”，事务繁杂，加上刚刚接手后勤工作，业务上没有经验，龚老师在工作中遇到不少困难。但在困难面前，他没有退缩，也没有敷衍，而是凭着一股钻劲和对工作认真负责的态度，克服了一个又一个困难。

学校总务主任做的是一些听力不讨好的工作。小到水电的维修，

大到基建项目的实施，稍有不尽如人意的地方，就会招来非议。可龚老师在保证不影响繁重的教学任务的情况下，以甘于奉献、吃苦耐劳的工作精神赢得了师生的一致赞誉，以开拓创新、踏踏实实的工作作风取得了不俗的工作业绩。担任总务主任以来，他对自已时时处处高标准严要求，学校后勤的各项工作安排得井然有序，学校的校园的建设和卫生发生了巨大的变化。由于教学工作繁重，行政事务繁杂，龚主任每天都似乎有做不完的事。每天都看到他奔波于教室、办公室、寝室、食堂和基建场地的忙碌身影。星期六、星期天对别的老师来说是彻底放松了，可龚主任却以校为家，经常在学校加班，或者备课、改作业，或者检查、维修学校财物设施。特别是遇到学校基建期间，他更是忙得不亦乐乎。今年暑期，学校新建围墙，为保证工程质量和进程，他硬是在学校呆了一个多月，可从未向学校提出要一块钱的补助！

说起龚主任，老师们都说：“他真是个舍小家、顾大家的好管家啊！”

四、苦钻研，勤充电，厚积薄发充实自我

“打铁先要自身硬”，龚老师深知“要想适应时代的发展，教师本身得不断学习”的道理。参加工作不久，他便参加了脱产进修，取得了大专文凭。近些年，教学与行政事务虽然繁重，可他仍然争取、珍惜各种学习的机会。无论是教研活动还是培训学习，他都是积极参加，特别是为了参加“国培”远程培训和全员远程培训，他还“咬牙”买来一台二手电脑学习电脑的运用技能，