初中生物知识点梳理
初中生物课本知识点总结
初中生物课本知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。
2. 生物的基本特征：营养需求、呼吸、排泄、对外界刺激的反应、生长和繁殖、遗传和变异。
3. 生物分类：植物界、动物界和其他生物（如细菌、真菌等）。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等。
3. 细胞的功能：细胞通过分裂和分化形成组织，进而构成器官和生物体。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转换过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物质。
3. 呼吸作用：生物体通过氧化有机物质释放能量，供生命活动使用。
四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。
2. 发育的概念：生物结构和功能的变化，从幼体到成熟个体的过程。
3. 影响生长发育的因素：遗传、营养、环境等。
五、生物的繁殖与遗传1. 繁殖的概念：生物产生新个体的过程。
2. 有性生殖与无性生殖：有性生殖需要雌雄两性生殖细胞的结合，无性生殖则不需要。
3. 遗传的基本原理：遗传信息通过DNA传递给后代，决定生物的性状。
六、生物的进化1. 进化的概念：生物种类和形态的逐渐变化过程。
2. 自然选择：适者生存，不适应者被淘汰的过程。
3. 物种形成：生物种群分化为不同物种的过程。
七、生态系统与生物多样性1. 生态系统的概念：生物群落和它们所处的非生物环境相互作用的系统。
2. 食物链和食物网：生物之间的能量传递关系。
3. 生物多样性：生物种类的丰富程度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
八、人体健康与疾病防治1. 健康的概念：身体、心理和社会适应方面的完好状态。
2. 疾病的原因：病原体感染、生活方式、遗传因素等。
3. 疾病防治：预防措施包括卫生习惯、合理饮食、适量运动等，治疗措施包括药物治疗、手术治疗等。
初中生物知识点总结大全(经典版)
初中生物知识点总结大全(经典版)初中生物知识点总结大全（经典版）一、细胞与生物1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 细胞的结构主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞的功能包括新陈代谢、营养摄取、生长和繁殖等。
4. 细胞的分裂主要有有丝分裂和减数分裂。
5. 细胞器是细胞内负责特定功能的结构，包括线粒体、叶绿体、高尔基体等。
二、遗传与进化1. 遗传是生物种群的基因信息在繁殖中的传递和变异。
2. DNA是携带遗传信息的分子。
3. 测定染色体是确定生物遗传信息的一种方法。
4. 基因是控制生物遗传特征的DNA片段。
5. 进化是物种适应环境变化的过程，包括自然选择和突变等。
三、生物的分类和多样性1. 生物按照共同特征进行分类，分为界、门、纲、目、科等级别。
2. 动物根据体内脊椎骨的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
3. 植物根据是否具有维管束分为维管植物和非维管植物两类。
4. 昆虫是动物界中数量最多的纲，具有昆虫翅膀和六足等特征。
5. 生物多样性是生物种类的丰富度和多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
四、生物的生态与环境1. 生态是研究生物和环境相互作用的学科。
2. 生态系统由生物群落和非生物因子组成，包括气候、土壤、水等。
3. 食物链和食物网描述了生物之间的食物关系。
4. 能量流动是生态系统中能量在生物间的转移和转换。
5. 污染和破坏是对生态系统不可逆转的影响。
以上是初中生物知识点的简要总结，希望对你的研究有所帮助。
初中生物的重点知识点归纳
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。
5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。
2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。
4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。
初中生物知识点总结归纳完整版
初中生物知识点总结归纳完整版1.细胞和组织生物体是由细胞组成的，有单细胞生物和多细胞生物之分。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护层，能够控制物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。
细胞可以形成不同的组织，如皮肤组织、肌肉组织等。
2.生物分类生物可按其身体结构及生活习性进行分类。
最常用的分类法是五界分类法，包括原生生物界、菌物界、植物界、动物界和人界。
原生生物界是最简单的生物界，包括原核生物和真核生物。
菌物界包括真菌，如酵母菌、霉菌等。
植物界包括藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
动物界包括无脊椎动物和脊椎动物。
人界指的是人类。
3.种群和生态系统种群是指同一物种的个体在一些时间和地点上的集合。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。
生态系统有自身的能量流动和物质循环。
一个完整的生态系统包括生物、气候、土壤和水。
4.遗传和进化遗传是指物种的基因传到下一代的过程。
基因是决定个体特征的单位。
遗传发生包括显性遗传和隐性遗传。
进化是指物种逐渐改变适应环境的过程。
达尔文提出了进化论，认为物种是通过自然选择和适者生存来逐渐进化的。
5.植物的生长和繁殖植物生长需要光、水和二氧化碳。
植物通过光合作用将光能转化为化学能，同时释放出氧气。
植物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指通过花粉与卵子结合形成种子的过程。
无性繁殖是指通过植物体的一部分生成新个体，如分株、扦插等。
6.动物的生长和繁殖动物生长需要摄取足够的营养物质。
动物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指需要雄性和雌性的配对才能产生后代。
无性繁殖是指一个个体能够独立生殖，不需要与其他个体交配。
7.人体结构和生理功能人体主要由头、躯干和四肢组成。
人体内有多个系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
消化系统负责将食物分解为营养物质，供给身体需要。
呼吸系统负责吸入氧气，并将二氧化碳排出体外。
初中生物知识点归纳汇总大全
初中生物知识点归纳汇总大全一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：种子萌发成幼苗，幼苗不断生长发育为成熟植株，然后开花结果繁殖后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的和对象，制定合理的调查方案，如实记录，对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
4. 环境对生物的影响。
- 非生物因素对生物的影响：- 光：光照影响植物的光合作用，如向日葵向光生长；光还影响动物的繁殖、活动时间等，如蛾类多在夜间活动。
- 温度：影响生物的分布、生长和发育。
例如，柑橘适合生长在南方温度较高的地方，苹果适合生长在北方温度较低的地方。
- 水：一切生物的生活都离不开水，干旱会使植物叶片萎蔫，水多会导致土壤中氧气减少，影响植物根系的呼吸。
- 生物因素对生物的影响：- 捕食关系：如狼捕食羊。
- 竞争关系：如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
- 合作关系：如蚂蚁群体成员之间分工合作。
初中生物知识点总结归纳
初中生物知识点总结归纳一、生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
2. 生物能进行呼吸。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
5. 生物能生长和繁殖。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生态系统。
1. 生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
2. 食物链和食物网：食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者。
物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质会通过食物链不断积累。
3. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
三、细胞。
1. 动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
2. 细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。
3. 细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
四、细胞的分裂、分化。
1. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂过程中染色体先复制加倍再平均分配到两个新细胞中。
2. 细胞分化形成不同的组织。
五、绿色植物。
1. 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2. 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
六、人体的营养。
1. 食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。
2. 消化系统由消化道和消化腺组成，消化和吸收的主要场所是小肠。
七、人体的呼吸。
1. 呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2. 肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现，肺泡与血液的气体交换通过气体扩散实现。
八、人体内物质的运输。
1. 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
2. 血管分为动脉、静脉和毛细血管。
3. 心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。
(完整版)初中生物必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1。
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２。
生物的特征:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物:落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4。
生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成.食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6。
生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库"“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力:生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动-—污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动—-污点在物镜上。
2。
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴:在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生；⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
初中生物知识点总结大全
初中生物知识点总结大全初中生物知识点总结【一】一、第一单元生物和生物圈〔1〕生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进展呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反响5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
(P6)〔2〕生物的归类1、按照形态构造:动物、植物、其他生物2、按照生活环境:陆生生物、水生生物3、按照用处:作物、家禽、家畜、宠物等〔3〕生物圈是所有生物的家生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的外表:土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了根本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
〔4〕环境对生物的影响1、非生物因素:光、温度、水、空气等。
2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系: 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注:1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
〔5〕生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
〔6〕生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成:1、生物局部:消费者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物局部:阳光、水、空气、温度等食物链:消费者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联络起来的序列。
初中生物知识点考点总结
初中生物知识点考点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是进行生命活动的场所。
- 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量转换的过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。
- 基因的概念：DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
- 染色体的组成：由DNA和蛋白质组成，遗传物质的载体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性别遗传：XY和XX的性别决定机制。
3. 进化论：- 物种的概念：具有共同特征的生物群体。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。
- 自然选择：物种适应环境的过程，是进化的主要机制。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造有机物的生物，如植物。
- 消费者：以其他生物为食的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解有机物，如细菌、真菌。
2. 生态系统的类型：- 森林生态系统：物种多样性高，能量流动和物质循环复杂。
- 草原生态系统：物种多样性相对较低，但生物量大。
- 湿地生态系统：具有净化水质、防洪等功能。
3. 生物多样性的保护：- 生物多样性的意义：维持生态系统的稳定和健康。
- 威胁因素：栖息地破坏、过度捕猎、入侵物种等。
- 保护措施：建立自然保护区、立法保护、生态恢复等。
四、植物的生长发育1. 植物的器官：- 根：吸收水分和矿物质，支持植物体。
- 茎：输送水分和养分，支撑植物体。
- 叶：进行光合作用，合成有机物。
- 花：生殖器官，负责繁殖。
2. 植物的生长周期：- 种子的萌发：需适宜的温度、水分、空气。
初中生物知识点归纳全总结
初中生物知识点归纳全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分为不同的等级。
2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、细菌界、真菌界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。
4. 物种的进化是通过自然选择和适者生存实现的。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同维持生态平衡。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的表现。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到形成新的种子。
2. 植物的光合作用是植物制造有机物的过程，为生态系统提供能量。
3. 植物的蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散发到大气中的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 人体的生理功能包括摄取营养、呼吸、排泄、循环、运动、调节和生殖等。
七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。
2. 疾病是人体正常生理功能受到破坏的状态，可能由多种因素引起。
3. 预防疾病和保持健康的措施包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。
最全面初中生物知识点总结
最全面初中生物知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有这些结构。
二、生物的分类1. 生物分类基于形态、结构、生理功能等特征，分为植物界、动物界和其他生物。
2. 植物界包括藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
3. 动物界分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程，主要通过DNA实现。
2. 进化是生物种类随时间改变的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
3. 物种形成通常涉及地理隔离、生殖隔离和遗传变异。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用的系统。
2. 生物多样性是指在一个特定生态系统中生物种类的多样性。
3. 保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
五、植物的生长发育1. 植物生长发育包括种子的萌发、根的生长、茎的伸长、叶的形成和花的开放。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
六、动物的生长发育1. 动物生长发育包括胚胎发育、幼体成长和性成熟。
2. 动物的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物行为包括觅食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为。
七、人体健康与营养1. 人体需要多种营养素，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 消化系统负责食物的消化和营养物质的吸收。
3. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯。
八、微生物与人类健康1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，有些微生物对人类有益，有些则可能导致疾病。
2. 免疫系统是人体抵御病原体入侵的防御系统。
3. 疫苗接种是预防传染病的有效手段。
初中生物知识点全总结(最新最全)
初中生物知识点全总结(最新最全)初中生物知识点全总结（最新最全）1. 细胞的组成- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出，维持细胞的稳定。
- 细胞质：包含细胞内的各种细胞器，参与物质的合成和代谢。
- 细胞核：控制细胞的生长和分裂，储存遗传信息。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂后期。
- 無絲分裂：通过裂殖错配、裂殖出芽等方式进行。
4. 遗传基因的传递- 染色体：储存遗传信息的结构。
- 基因：决定个体遗传特征的基本单位。
- 代表性遗传定律：包括孟德尔的遗传定律和染色体遗传定律。
- 基因突变：由于基因序列发生变化而导致的遗传变异。
5. 生物多样性- 物种：具有相同形态结构、生殖方式和生物学特性的个体组成的群体。
- 生物分类：按照物种之间的相似性和关系进行分门类别。
- 生物适应：生物适应环境的能力。
- 生物灭绝：某个物种在自然界中灭绝。
6. 植物的生长与繁殖- 光合作用：植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
- 植物的繁殖：包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。
7. 动物的生长与繁殖- 内外分泌系统：控制动物的体内平衡和生长发育。
- 动物的繁殖：包括性繁殖和无性繁殖两种方式。
8. 生态系统- 生态因素：包括生物因素和非生物因素。
- 群落：由多个共生物种组成的生物群体。
- 食物链：描述物种之间的食物关系。
- 生态平衡：生物与环境之间的稳定状态。
9. 人体健康- 健康饮食：合理搭配各种营养素的摄入。
- 疾病预防：保持个人卫生和接种疫苗。
- 性传播疾病：通过性行为传播的疾病。
以上是初中生物知识点的全面总结，包括细胞的组成和功能、遗传基因的传递、生物多样性、植物和动物的生长与繁殖、生态系统以及人体健康等方面的内容。
初中生物必考知识点大总结
初中生物必考知识点大总结细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的主要场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等特殊结构，动物细胞则没有。
遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，它的结构像螺旋梯。
2. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
3. 遗传信息通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
4. 进化是物种随时间变化的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
生态与环境1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用组成的。
2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
3. 环境因素如温度、湿度、光照对生物的分布和数量有重要影响。
4. 人类活动对生态环境产生影响，如污染、栖息地破坏等。
人体健康与卫生1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2. 营养均衡、适量运动和良好的生活习惯对维持健康至关重要。
3. 疾病可以由多种因素引起，包括病原体感染、遗传因素等。
4. 预防措施如疫苗接种和个人卫生习惯可以有效防止疾病传播。
植物的生长与发育1. 植物通过种子进行繁殖，种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。
2. 植物的生长需要光合作用，叶绿体是进行光合作用的主要场所。
3. 植物的根、茎、叶等器官有各自的功能，如吸收水分、支撑植物体、进行光合作用等。
4. 植物的生长受到多种因素的影响，包括光照、温度、土壤条件等。
动物的行为与适应1. 动物行为包括觅食、繁殖、迁徙等，这些行为对生存和繁衍后代至关重要。
2. 动物适应环境的方式多种多样，如保护色、冬眠等。
3. 动物的社会行为如群居、分工合作等，有助于提高生存机会。
4. 人类活动对动物行为和栖息地产生影响，保护生物多样性是人类的责任。
人体解剖与生理1. 人体的骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
2. 循环系统负责输送氧气和营养物质，以及废物的排除。
初中生物知识点总结归纳
初中生物知识点总结归纳一、细胞和细胞器1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜的功能：控制物质的进出、维持细胞内外环境的稳定。
3. 细胞核的功能：存储遗传信息、控制细胞的生命活动。
4. 细胞壁的作用：提供支持和保护细胞。
5. 线粒体的功能：进行细胞呼吸，产生能量。
6. 叶绿体的功能：进行光合作用，产生有机物质。
7. 液泡的功能：储存物质，调节细胞内压力。
8. 中心体的功能：参与细胞分裂。
9. 高尔基体的功能：合成和包装物质。
10. 核糖体的功能：合成蛋白质。
11. 原核细胞和真核细胞的区别：原核细胞没有细胞核和细胞器。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律（显性和隐性遗传、自由组合、分离和再组合）。
2. 遗传物质：DNA是遗传物质的主要组成部分。
3. DNA的结构：双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成。
4. DNA的复制：半保留复制，通过DNA聚合酶进行。
5. 基因的作用：控制特征的遗传。
6. 染色体和基因的关系：基因位于染色体上。
7. 染色体的结构：由DNA和蛋白质组成。
8. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
9. 生物进化：达尔文的进化论，适者生存和自然选择。
10. 自然选择的影响：适应环境、形成新物种。
三、生物分类与演化1. 生物分类的意义：方便研究生物、整理物种信息。
2. 动植物分类的基本原则：形态、解剖、发育等相似性。
3. 分类系统：属、门、纲、目、科、属、种。
4. 哺乳动物的分类：主要分为原始哺乳类、有袋类和胎盘类。
5. 鱼类的分类：分为硬骨鱼和软骨鱼。
6. 昆虫的分类：分为昆虫纲和节肢动物门。
7. 植物的分类：主要分为种子植物和无种子植物。
8. 古生物化石的意义：揭示生物的进化历史，了解地球的演化过程。
9. 生物进化的证据：比较胚胎发育、相似结构、地理分布等。
四、生态与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和生物个体。
2. 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
生物初中知识点总结完整
生物初中知识点总结完整生物是研究生命现象的科学，它包括了生命起源、生物结构、生命过程、生物演化等内容。
下面是生物初中知识点的总结：一、细胞结构和功能1. 细胞是生物的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
2. 细胞膜起到控制物质进出细胞的作用。
3. 细胞质包括细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
4. 细胞核包含了DNA，控制着细胞的活动。
5. 不同细胞承担不同的功能，如肌肉细胞、神经细胞等。
二、生物的营养方式和消化系统1. 生物的营养方式分为光合作用和有机物摄取两种。
2. 光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
3. 有机物摄取是指动物通过食物摄入有机物质。
4. 消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官。
5. 消化系统的主要功能是摄取、分解和吸收食物中的营养物质。
6. 消化系统还包括了分泌系统，如唾液腺、胃液和胆汁等。
三、生物的呼吸和循环系统1. 呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程，分为外呼吸和内呼吸两个过程。
2. 外呼吸是指生物体吸入氧气，排出二氧化碳的过程。
3. 内呼吸是指细胞内氧气与葡萄糖反应产生能量的过程。
4. 呼吸系统包括呼吸道和呼吸肌，如鼻腔、气管和肺等。
5. 循环系统包括心脏和血管等器官，用于将氧气和营养物质输送到全身各个细胞。
6. 人类的循环系统为双循环，即一次从心脏流向肺和全身的血液循环。
四、生物的生殖与发育1. 生殖是生物繁衍后代的方式，分为有性生殖和无性生殖两种。
2. 有性生殖是指两个生殖细胞（精子和卵子）结合并产生新的个体的过程。
3. 无性生殖是指不需要生殖细胞结合的繁殖方式，如细胞分裂、孢子和出芽等。
4. 发育是个体从受精卵到形成成熟个体的过程，包括胚胎期和幼体期等。
五、生物的遗传和变异1. 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
2. 基因是遗传信息的携带者，位于染色体上。
3. 遗传物质是DNA，它决定了生物的生长和发育过程。
4. 变异是指遗传物质发生突变或基因重组而产生的新特征和性状。
初中生物知识点总结太全了
初中生物知识点总结太全了一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、微生物界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
4. 自然选择是进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰。
四、生态系统与生物圈1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用的系统。
2. 生物圈是地球上所有生物和它们生活环境的总和。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质传递的途径。
4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
4. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
六、动物的生长发育1. 动物的生长发育包括胚胎发育、幼体成长和生殖成熟等阶段。
2. 动物的繁殖方式有卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物的发育过程中，形态结构和生活习性会发生显著变化，这称为变态。
4. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
七、人体健康与卫生1. 人体需要六大类营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。
2. 消化系统包括消化道和消化腺，主要功能是消化食物和吸收营养。
初中生物知识点全归纳总结
初中生物知识点全归纳总结初中生物知识点归纳总结一、细胞的基本知识1. 细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3. 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA和RNA。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传定律。
3. 进化论：达尔文的自然选择和物种起源。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用：有机物的氧化分解释放能量。
四、动物的生理功能1. 循环系统：心脏、血管、血液。
2. 呼吸系统：肺和呼吸道。
3. 消化系统：口腔、胃、小肠、大肠。
五、生态系统与环境1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。
2. 食物链与食物网：能量的传递和物质的循环。
3. 生态平衡：生态系统的稳定状态。
六、人体生理与健康1. 人体结构：骨骼、肌肉、神经、内分泌系统。
2. 免疫系统：防御机制和免疫反应。
3. 健康生活：合理饮食、适量运动、良好心态。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因的剪切、拼接和转移。
2. 克隆技术：生物体的无性繁殖。
3. 生物制药：利用生物技术生产药物。
八、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。
2. 物种灭绝的原因：自然因素和人为因素。
3. 生物保护措施：自然保护区、物种恢复、环境治理。
九、实验技能与方法1. 显微镜的使用：观察细胞和组织。
2. 实验操作：提取DNA、制作细胞涂片。
3. 数据分析：实验结果的记录和解释。
十、科学探究方法1. 提出问题：科学探究的起点。
2. 制定计划：实验设计和方法选择。
3. 收集证据：观察、实验、调查。
4. 分析结果：数据整理和结论得出。
5. 表达交流：科学报告和讨论。
以上是对初中生物知识点的全面总结，涵盖了生物学的基础知识、生理功能、生态系统、生物技术、生物多样性保护以及科学探究方法等多个方面，为学生提供了一个系统化的学习框架。
初中生物知识点大全归纳总结
初中生物知识点大全归纳总结生物是我们生活中不可或缺的一门科学，它研究生命的起源、结构、功能以及生命体之间的相互关系。
初中生物知识点涉及到很多方面，下面对相关知识点进行归纳总结。
一、细胞与遗传1. 细胞理论：万物皆由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 动植物细胞的比较：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。
3. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核。
4. 细胞的功能：营养摄取、氧气呼吸、物质排泄、生长繁殖。
5. 遗传基础：DNA是生物遗传的基础，遗传信息存储于DNA中。
6. 遗传物质的传递：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。
7. 基因和染色体：基因位于染色体上，基因控制着生物个体的性状。
二、生物分类与演化1. 生物分类学：按照生物的共同特征将其分类，建立分类体系。
2. 界、门、纲、目、科、属、种的分类级别。
3. 原核生物和真核生物的区别：原核生物没有真核细胞核和细胞器。
4. 物种的形成：隔离、突变和选择是物种形成的基本机制。
5. 进化论：自然选择是生物进化的基本原理，适者生存。
三、生物体内环境平衡1. 消化系统：动物的消化吸收和植物的光合作用。
2. 呼吸系统：动植物的呼吸过程和气体交换。
3. 循环系统：动物的心血管系统和植物的水分传输。
4. 排泄系统：动物的排泄器官和植物的气孔排泄。
5. 神经系统：人体的大脑、神经和植物的激素调节。
四、生物的繁殖与发育1. 有性与无性繁殖：有性繁殖产生的后代遗传特性多样。
2. 雌雄生殖器官：动物的生殖器官和植物的雌雄配子器官。
3. 性别与性别比：性别由染色体决定，雌雄比例是自然选择的结果。
4. 胚胎发生与胚胎干细胞：胚胎发生包括受精和胚胎发育。
5. 生物的生命周期：动物和植物的不同生命周期。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性特征：生物的结构、形态和生理特征与环境相适应。
2. 气候适应：不同生物对温度、湿度和光照的适应。
3. 生态系统：生物与环境的相互作用和依存关系。
初中生物知识点总结归纳
初中生物知识点总结归纳第一部分：生命的基本单位——细胞1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：新陈代谢、生长、分化、繁殖3. 细胞的分类：原核细胞、真核细胞4. 细胞的多样性：不同类型的细胞具有不同的形态和功能第二部分：生物的营养与代谢1. 营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质2. 食物的消化与吸收：口腔、胃、小肠、大肠的作用3. 新陈代谢：合成代谢、分解代谢4. 能量转换：ATP的生成与利用第三部分：生物的生长与发育1. 细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂2. 细胞分化：细胞特化、组织形成3. 生物的生长：细胞增多、细胞增大4. 发育过程：胚胎发育、幼体发育、成体发育第四部分：生物的遗传与变异1. 遗传物质：DNA、基因2. 遗传规律：孟德尔遗传定律3. 变异：基因突变、染色体变异4. 遗传与进化：自然选择、适者生存第五部分：生物的适应与环境1. 生态因素：非生物因素、生物因素2. 生态系统的组成：生物群落、生物圈3. 生态平衡：能量流动、物质循环4. 生物的适应性：形态结构、生理功能、行为方式第六部分：生物的分类与进化1. 生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种2. 进化理论：达尔文进化论3. 生物的进化历程：化石记录、生物地理分布4. 物种的形成：隔离、基因流第七部分：生物技术与现代生物科学1. 基因工程：基因克隆、基因编辑2. 细胞工程：干细胞技术、组织工程3. 发酵工程：微生物发酵、生物制药4. 生物信息学：基因组学、蛋白质组学第八部分：生物与人类生活1. 食品安全：食品污染、食品安全检测2. 疾病与健康：遗传病、传染病、慢性病3. 环境保护：生物多样性保护、生态修复4. 生物资源的利用与保护：生物能源、生物制药以上是初中生物知识点的总结归纳，每个部分都有详细的内容和知识点，需要学生在学习过程中进行深入学习和理解。
生物初中全部知识点总结
生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。
3. 细胞的生物功能：新陈代谢、生长、分裂、分化。
4. 组织器官：植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。
二、生物遗传1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、显性和隐性基因。
2. 遗传材料的携带者：染色体、DNA、RNA。
3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。
4. 遗传变异和进化：突变、自然选择、适应性进化。
三、生物进化1. 进化观点的历史：达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。
2. 进化的证据：化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。
3. 进化的过程：自然选择、遗传变异、适应性进化。
四、生物分类1. 分类的基本概念：同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。
2. 分类的原则：形态分类、系统分类、进化分类。
3. 生物界的分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。
五、植物生长发育1. 植物的组成：细胞、组织、器官、植物体。
2. 植物的生长：分生组织、分裂、分化、伸长、分化。
3. 植物的发育：种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。
六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成：细胞、组织、器官、器官系统。
2. 动物的生活习性：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。
七、生态系统1. 生态系统的结构：生态位、生物种群、生态群落、生态系统。
2. 生态系统的功能：生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。
3. 生态环境的保护：生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。
综上所述，在初中生物学知识的学习中，学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。
这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础，使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系，从而更好地认识和利用生物资源，保护生物环境，推动社会经济的可持续发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物知识点梳理
初中生物知识点梳理
大动脉结构特点
大动脉管壁弹性纤维较多，有较大的弹性，心室射血时管壁扩张，心室舒张时管壁回缩，促使血液继续向前流动。
大动脉又称弹性动脉，如主动脉、肺动脉、无名动脉、颈总动脉、锁骨下动脉和髂总动脉等。
大动脉与中动脉是渐变的，其间没有明
显界限。
内膜比中动脉内膜厚，内弹性膜与中膜的弹性膜相连续；
中膜：最厚，主要由40～70层有孔的弹性膜构成，故又称弹性动脉。
在弹性膜之间还有平滑肌及少量胶原纤维和弹性纤维；外膜较薄，
由结缔组织构成，其中有营养血管、淋巴管、神经等。
外弹性膜与
中弹性膜相连，故分界不清。
中医的动脉：
动乃数脉，见于半上下，无头尾，如豆大，厥厥动摇。
总结：动脉多分布在身体较深处，但在颈部可以摸到颈动脉的搏动，在腕部可以摸到桡动脉的搏动。
第一节细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
三、细胞质中的能量转换器。
1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。
由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。
如人体细胞内含有23对染色体。
水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
第三节细胞通过分裂产生新细胞
一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。
并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的`。
硒与糖尿病
糖尿病对许多人特别是中老年朋友来讲已不太陌生。
它被人们称为“富贵病”，并和肿瘤、心血管疾病一道被列为对现代人危害最
大的三大慢性疾病。
最近的医学研究表明，糖尿病患者体内普遍缺硒，其血液中的硒含量明显低于健康人。
补充微量元素硒有利于改
善糖尿病病人的各种症状，并可以减少糖尿病病人各种发症的产生
机率。
糖尿病患者补硒有利于控制病情，防止病情的加深、加重。
硒与糖尿病的医理作用。
糖尿病患者补硒有利于营养、修复胰岛细胞，恢复胰岛正常的分泌功能。
人体内必须有胰岛素的参与，葡萄糖才能被充分有效地吸收和利用，当胰岛素分泌不足或者身体对胰岛素的需求增多造成胰岛素的
相对不足时，就会引发糖尿病。
胰岛素分泌不足最直接的原因就是
能够产生胰岛素的胰岛细胞受损或其功能没有发挥。
而补硒可以保护、修复胰岛细胞免受损害，维持正常的分泌胰岛素的功能。
医学
专家提醒：营养、修复胰岛细胞，恢复胰岛功能，让其自行调控血
糖才是治疗糖尿病的根本，清除自由基是预防和治疗糖尿病及其并
发症的主要途径
人体在新陈代谢的过程中会产生许多有害的物质自由基，其强烈的引发脂质过氧化作用就是糖尿病产生的重要原因之一，另外，糖
尿病病人的高血糖也会引发体内自由基的大量产生，从而损伤人体
内各种生物膜导致多系统损伤，出现多种并发症，后果极为严重，
如何有效预防和减轻并发症呢，硒有着巨大的潜力，因为大量医学
研究发现糖尿病病人补硒以后可以提高机体抗氧化能力，阻止这种
攻击损害，保护细胞的膜结构，使胰岛内分泌细胞细胞恢复、保持
正常分泌与释放胰岛素的功能。
增强糖尿病患者自身抗病力是防止并发症的重要手段
硒是强免疫调节剂，人体中几乎每一种免疫细胞中都含有硒，补硒可增强人体的体液免疫功能、细胞免疫功能和非特异性免疫功能。
总结：从而整体增强机体的抗病能力，这对处于免疫功能低下状态的糖尿病患者，无疑是增加了一道抗感染及预防并发其它疾病的坚固防线。
软体动物
鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。
其他水生动物：
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护（乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物）
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。
蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构8上P16
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。
先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。
他们既是陆生动物，又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种100万种以上的昆虫
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
脂肪功能
脂肪是由甘油和脂肪酸组成的三酰甘油酯，其中甘油的分子比较简单，而脂肪酸的种类和长短却不相同。
1.生物体内储存能量的物质并给予能量1克脂肪在体内分解成二氧化碳和水并产生38KJ（9Kcal）能量，比1克蛋白质或1克葡萄糖高一倍多。
2.构成一些重要生理物质，脂肪是生命的物质基础是人体内的三大组成部分(蛋白质、脂肪、糖类)之一。
磷脂、糖脂和胆固醇构成
细胞膜的类脂层，胆固醇又是合成胆汁酸、维生素D3和类固醇激素
的原料。
3.维持体温和保护内脏、缓冲外界压力皮下脂肪可防止体温过多向外散失，减少身体热量散失,维持体温恒定。
也可阻止外界热能传
导到体内，有维持正常体温的作用。
内脏器官周围的脂肪垫有缓冲
外力冲击保护内脏的作用。
减少内部器官之间的摩擦。
4.提供必需脂肪酸。
6.增加饱腹感脂肪在胃肠道内停留时间长，所以有增加饱腹感的作用。
总结：脂肪是体内贮存能量仓库，主要提供热能;保护内脏，维
持体温;协助脂溶性维生素的吸收;参与机体各方面的代谢活动等等。
爬行动物
陆地环境特点与陆生动物的适应：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具
有防止水分散失的结构。
比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具
有外骨骼。
[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动
的器官。
[有专门的运动器官]
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼
吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
[有专门呼吸
器官（蚯蚓除外）]
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，
能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达]
总结：陆地环境是适合爬行动物生活的，无论陆地环境如何爬行动物都会改变自己的外在条件适应环境。