项目建设目标与思路 - 高职高专教育网

职业教育专业教学资源库建设方案专业名称市场营销所属专业大类名称财经大类所属专业类名称市场营销类项目主持单位（盖章）山东商业职业技术学院山东省商业集团有限公司项目主持人马广水联合申报单位：全国商业职业教育教学指导委员会高等教育出版社深圳职业技术学院浙江金融职业学院无锡职业技术学院山西省财政税务专科学校淄博职业学院无锡商业职业技术学院商丘职业技术学院安徽商贸职业技术学院黄冈职业技术学院广东农工商职业技术学院浙江工商职业技术学院北京财贸职业学院昆明冶金高等专科学校中国科技大学（台湾）北京联合大学上海商学院信息与计算机学院北京市商业学校山东省现代服务业职业教育集团山东鲁商学院鲁商教育集团中国商业联合会中教畅享（北京）科技有限公司青岛啤酒股份有限公司统一企业公司（台湾）雨润控股集团有限公司上海美特斯邦威服饰股份有限公司申报日期2013年5月教育部职业教育与成人教育司制二○一三年四月市场营销专业教学资源库建设方案目录一、项目建设基础与条件 (1)（一）国家商指委独家支持，行业协会全程跟进 (1)（二）鲁商集团鼎力支持，各地职教集团踊跃参与 (1)（三）主持院校优势突出，申报专业商科特色显著 (2)（四）指导团队“政-校-企-协”四方联动，行业权威 (3)（五）开发团队强者云集，汇聚业界精英 (3)二、项目建设目标与思路 (6)（一）建设目标 (6)（二）建设思路 (7)三、建设规划 (8)（一）结构及任务规划 (8)（二）进程规划 (10)四、项目建设内容 (11)（一）课程资源 (12)（二）专业资源 (15)（三）素材库 (18)（四）用户需求清单 (19)（五）特色资源 (22)五、项目建设经费预算 (24)六、项目建设步骤 (27)七、项目预期效果 (28)八、保障措施 (29)（一）政策保障 (29)（二）组织保障 (29)（三）资金保障 (32)（四）制度保障 (32)附件1：市场营销专业教学资源库建设项目管理办法 (34)附件2：市场营销专业教学资源库建设项目专项资金管理办法 (37)附件3：联合开发高职院校建设成果一览表 (39)一、项目建设基础与条件（一）国家商指委独家支持，行业协会全程跟进国务院先后发布一系列大力发展现代服务业的相关文件并提出进一步加大现代服务业人才开发力度的战略构想，作为现代服务行业主管部门，国家商务部始终密切关注现代服务业的发展，全力支持市场营销专业教学资源库建设。

国家商务部流通业发展司、市场运行与消费促进司在产业政策、人才需求、职业标准和职业资格四个层面进行宏观指导，全国商业职业教育教学指导委员会和中国商业联合会作为项目联合申报单位积极参与资源库建设。

政府主管部门大力支持、行业协会全程跟进，保证了资源库建设内容的权威性、实用性、科学性和先进性。

（二）鲁商集团鼎力支持，各地职教集团踊跃参与山东省商业集团有限公司（简称鲁商集团）是由山东省商业厅转体组建的大型国有重点企业，以现代零售为主业，以制药和房地产为重点产业，涉足酒店、传媒、教育、矿业、投资等多元领域，拥有两家上市公司、一个国家级工程中心、三个中国驰名商标，从业人员近20万人，2012年实现考核收入620亿元，考核利税53亿元，中国企业500强排名第201位、全国百货业5强，连续多年位居山东服务业首位。

作为本项目主持院校的举办方，鲁商集团深度参与学校人才培养的全过程，尤其在教学标准制定、实践教学、课程开发、实习就业等方面，提供了得天独厚的支持条件。

作为本次申报的联合主持单位，鲁商集团同样在人、财、物各方面鼎力支持，不遗余力。

承诺投入400万元配套资金用于资源库软硬件建设。

集团下设的鲁商教育集团、山东鲁商学院，也从教育资源整合、社会培训与服务等方面对资源库建设全力配合。

同时，山东、江苏等省市的职教集团获悉资源库建设申报项目，也都踊跃参与、大力支持，并承诺该项目建成后在各自系统内的高职、中职院校和企业中大力推广使用。

来自各方的支持力量将为本项目建设提供强大的后盾。

（三）主持院校优势突出，申报专业商科特色显著资源库建设主持单位——山东商业职业技术学院是国家示范院校、全国职业教育先进单位、全国就业50强院校，财经大类专业排名居山东省高职院校首位，整体实力强，商科特色突出。

建有多个国家级和省级研究中心、科研机构，在“产-学-研-用”模式创新、教育信息化应用推广、创业教育等方面，走在全国前列（见表1）。

表1 主持单位主要科研、服务机构一览表国家农产品工程中心产学研团队从“十五”开始共获省部级以上奖励7项、鉴定成果10项、专利40余项。

承担了国家级科研课题5项，省部级课题10项，其中包括国家科技支撑课题3项、国家重点民生工程4项、国家863计划1项、科技支撑计划1项。

上述丰硕的科研成果和长期积累的科研实力，为资源库建设创造了高起点的科研共享与互动平台。

以网络学习空间打造为中心的“三通工程”是教育信息化“十二五”规划的核心目标和标志工程，主持院校作为教育信息化创新应用推广山东服务中心，抓住这一契机，走在了教育信息化改革的前列，现已实现校内“人人有空间、班班有空间、事事用空间”，通过网络交流突破人机互动，实现人人互动，提升了教师的教学组织手段，丰富了学生的学习方式，提高了学习效率和自主性。

荣获第五届华夏高科技产业创新奖一项特别创新奖和一项创新奖。

为教学资源库建设和后期的资源推广与应用奠定了得天独厚的条件。

主持申报专业为教育部教学改革试点专业、全国高职示范院校中央财政重点支持建设专业，在市场营销专业领域有近20年的人才培养经验，商科特色显著。

实行“准员工式2+1人才培养模式”和人才培养的“123工程”，构建了“四级递进、系统开放”的实践教学体系和“商务素质为体，心理素质和基本素质为翼”的商科学生综合素质养成教育体系；营销实习商场荣获共青团山东省委“青年文明号”荣誉称号。

校企合作运营的“BPO人才培训基地”，将沟通能力、抗压能力等软技能实训通过真实呼叫项目落到实处。

（四）指导团队“政-校-企-协”四方联动，行业权威行业权威担纲首席顾问，实现战略引领：本项目首席顾问由国家商务部市场运行与消费促进司邸建凯司长和山东省商业集团有限公司凌沛学总经理共同担纲，两位专家高屋建瓴、熟悉职业教育规律、通晓专业，可以确保资源库建设的战略高度，使资源库建设真正实现行业权威和适度前瞻。

“四协作”的指导小组，形成指导建库合力：本项目指导小组汇集了政府-学校-企业-协会各方专家，阵容强大；可以将政府部门的政策主导性、企业的灵活适应性、学校的资源优质性、协会的信息群聚性充分融合，实现强强联合、优势互补。

（五）开发团队强者云集，汇聚业界精英1. 团队布局：名校名企携手，区域、行业统筹名校布局，示范带动。

市场营销资源库开发团队包括合作院校66所，其中国家级示范、骨干、重点院校占70%，参与的12所中职院校全部为国家重点学校。

在国家示范院校建设中，各校紧密围绕专业人才培养目标，调整专业建设思路和课程体系，强化专业实践教学活动设计，完善校内与校外实训基地建设方案。

各校还添置了一大批先进的教学设施设备，满足了学生职业素质和专业能力培养、职业技能鉴定、社会培训与技术服务的需要。

示范建设中形成的职业标准、人才培养方案、实训基地等建设成果为高质量的资源库建设打下了良好的基础。

名企布局，强强联合。

项目开发团队中企业成员均为知名企业，位列中国500强的企业占20多家。

包括快速消费品营销的青岛啤酒集团有限公司、内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司、台湾统一集团有限公司、临沂新程金锣肉制品集团有限公司；房地产营销的鲁商置业股份有限公司；汽车营销的大众汽车集团等。

优秀企业作为人才信息支撑参与资源库建设，能够及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，各知名企业的参与为提升市场营销资源库建设水平创造了条件。

区域布局，统筹兼顾。

项目开发团队中企业、院校遍布全国，中国科技大学（台湾）也积极参与项目建设。

特别注意吸纳部分中西部企业、院校加入，发挥东部经济发达地区对中西部区域的经济带动效应，形成对口支援。

特别注意吸纳部分中西部院校加入，发挥东部经济发达地区对中西部区域的经济带动效应，形成对口支援（见图1、图2。

图1 项目开发团队企业区域布局图2 项目开发团队院校区域布局行业布局，重点突出。

市场营销专业领域面向现代服务业进行高技能人才培养，各行各业是本专业茁壮成长的沃土。

开发团队企业成员来自于现代流通业、农业、汽车、医药等国家支柱产业及优势产业；项目团队院校成员中，除了开设市场营销、市场营销与策划的院校之外，还有部分是开设汽车技术服务与营销、医药营销、房地产营销的专业院校（见图3、图4），使市场营销专业教学资源库普适性知识辐射更多的专业，惠及更多的使用者。

图3 项目开发团队企业行业布局图4 项目开发团队院校专业布局2. 团队实力：集中国家示范、骨干院校，汇集国家级优秀成果项目组各院校在课程建设、师资培养、校企深度合作、实习实训基地建设、社会服务等方面均有突出表现，拥有国家级教学团队25支、国家级教学名师17名、国家级精品课程231门、国家级教学成果17项、国家级实训基地53处。

资源库建设和运行软硬件条件齐备，保障有力。

3. 项目基础：资源库建设启动早，成果多，基础扎实自教育部启动资源库建设项目以来，由主持院校牵头，对市场营销专业教学资源库建设先行先试，已形成了一批核心教学资源。

其中，山东商业职业技术学院、深圳职业技术学院和宁夏财经职业技术学院都已投资启动校级资源库立项建设，形成了包括130个课件、285个视频、500个图片和344个动画在内的市场营销专业教学资源；北京财贸职业学院投入500多万元，进行了商业文化系列教学资源的开发建设并已形成阶段性成果；浙江机电职业技术学院主持的科研项目《市场营销专业教学资源库建设》，获得机械职业教育指导委员会立项，并于2010年7月通过专家鉴定，顺利结题。

上述成果在理论和实践层面都为本项目建设积累了宝贵经验。

二、项目建设目标与思路（一）建设目标以市场营销专业领域学习者的职业生涯发展及终身学习需求为依据，重点满足职业院校教师和学生、企业、自学者四类对象不同层次的学习需求，强调教学资源的可持续发展和动态运营，根据教育部项目申报指南等系列文件要求，联合全国相关院校、行业、企业等优势群体，利用现代教育技术和网络信息技术，建成“人人可学、时时可学、处处可学”的市场营销专业教学资源库。

具体目标就是建成拥有两类资源、四大平台、两个素材库的四层级架构资源库：（1）两类资源包括三阶递进式课程资源、符合中高职衔接标准的专业资源；（2）四大平台包括旨在促进用户全面提升和发展的营销综合实训平台、科研与社会服务平台、时时调研平台、门户网站综合平台；（3）两个子库为媒体类型素材库和应用类型素材库。