含山小学教师奖励性绩效工资实施方案
小学教职工奖励性绩效工资发放方案
小学教职工奖励性绩效工资发放方案小学教职工是国家的宝贵资源，他们承担着培养未来社会栋梁的重要责任。
为了激励和鼓励他们持续提升教学水平和专业素养，建立一套科学、公正、可行的奖励性绩效工资发放方案至关重要。
本方案旨在对小学教职工的教学效果、教学质量和教育与创新进行全面、客观的评估，确保对教职工的奖励合理、有序。
第一部分：评估内容和指标1.教学效果评估：a.学生综合素质提升情况，如学业成绩、思想品德、实践能力、创新能力等。
b.学生参与度和积极性，如学生课堂参与情况、主动学习能力等。
c.教学方法和手段的创新，如教学设计、教学资源使用、多媒体教学等。
d.学生的学习效果，如学生成绩的提升情况等。
2.教学质量评估：a.课堂教学质量，如教师教学态度、教学内容和进度、课堂管理等。
b.教学评价和反馈，如教学评价方式、对学生学习情况的及时反馈等。
c.学校和社会的认可度，如教学课程设置、教学成果展示、家长和社会的满意度等。
d.自我学习和专业发展，如教师参与培训和学术交流的情况等。
3.教育与创新评估：a.对学校教育发展的贡献，如教学大纲和教材的编写、学科教研活动等。
b.教育和创新项目的完成情况，如校本课程、教学方法等。
c.学校教育管理的贡献，如学校的管理创新和规范化程度等。
d.教育成果的转化和推广，如教学研究成果的转化和应用情况等。
第二部分：评估方法和程序1.统一评估标准：a.根据上述评估内容和指标，制定明确的评估标准和评分细则。
b.评估标准和评分细则要科学、公正、合理，并有相应的权威性和可操作性。
2.多元评估方法：a.评估方法包括学生测评、同事评估和上级评估等。
b.学生测评通过匿名问卷形式进行，内容涵盖学生对教学效果、教学质量和教育与创新的评价。
c.同事评估通过互评和观教形式进行，内容包括对教学过程和教学效果的评价。
d.上级评估由学校领导进行，综合考量学生测评和同事评估结果，同时参考教师的自我评估材料。
3.评估周期和频次：a.评估周期为一学年，从每年的9月开始，到次年的6月结束。
小学教职工绩效工资实施方案(二篇)
小学教职工绩效工资实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以提高职工队伍素质为核心，不断健全考核激励机制，改进和完善考核办法，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性。
为全面实施素质教育和办好人民满意的教育提供有力保障。
二、绩效工资发放原则1、以提高教育教学质量为核心，逐步形成和完善内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
2、坚持与岗位相适应的原则。
因事设岗、以岗选人，按岗定薪。
3、坚持责、权、利相统一的原则。
以教职工的实绩和贡献为依据，多劳多得，优劳优酬，与绩效紧密挂钩。
4、坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，发挥绩效分配的激励导向作用。
5、坚持公正、公开、公平的原则。
考核办法科学合理，易于操作；考核结果公开透明，与分配直接挂钩。
三、绩效工资的发放标准1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资占绩效工资总量的___%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。
其中，基础性绩效工资进入财政工资统发，奖励性绩效工资由区财政按月直接拨付给学校，学校按照绩效考核方案对教职工实行考核，以按月和按期相结合的方式进行发放，原则上一半（___%）按月发放，一半（___%）按期发放。
2、其中奖励性工资（中级每月___元，初级每月___元）的___%根据当月工作绩效进行分配。
___%根据学期工作绩效进行分配。
3、教师津补贴单位总量不减少，凡因特殊情况扣除的绩效津补贴拨入教育教学管理及成果奖励板块，作为该板快的补充资金。
四、奖励性工资发放办法（一）当月奖励部分：学校严格按照奖励工资分配方案，每月对教职工在师德师风，教育教学，安全文明和劳动纪律等方面进行考核、评价。
按考核情况逐月发放奖励性工资。
1、依月考核情况，各项工作无扣分，按下列标准发放月奖励工资。
中级职称：___元/月初级职称：___元/月2、担任学校行政及部门负责人等岗位每月发放岗位津贴。
校长、书记：___元/月副校长：___元/月中层干部：___元/月班主任：___元/月综治专干：___元/月教研组长：___元/月年级组长：___元/月学科组长：___元/月卫生专干：___元/月工会委员：___元/月支委委员：___元/月说明：1、岗位不与工作量挂钩2、担任教研组长的老师兼本学科组长。
小学绩效工资实施方案范本
小学绩效工资实施方案1. 背景教育是国家的基础，小学教育更是孩子们成长道路中的重要阶段。
小学教师的工作对于孩子们的成长有着至关重要的影响。
因此，小学教师的教学能力和工作表现对于教育质量的提高起着至关重要的作用。
与此同时，随着市场经济的发展，越来越多的企业都采用绩效工资的方式来评价和激励员工。
小学教育行业也应该引入这一奖惩机制，让教师们更加专注于工作，提高教育质量，为孩子们的成长贡献力量。
2. 实施目的本次绩效工资实施方案的目的是：•提高小学教师的工作积极性；•激励小学教师创新教学方式，提升教育质量；•促进小学教育事业的发展。
3. 实施时间本绩效工资实施方案自2022年1月1日起正式实施。
4. 评价指标与程序（1）评价指标本次绩效工资的评价指标主要包括以下方面：•教学成果：包括学生考试成绩、班级整体表现；•教学水平：包括教师参加教育培训的时间、教学改革的探索；•工作态度：包括教师工作纪律、教学积极性等。
（2）评价程序评价程序主要包括以下几个步骤：•每学期初，由学校领导和相关职能部门制定评价标准和考核办法；•每学期末，由相关职能部门对小学教师评价指标进行考核；•每学期末，将考核结果及时公布给小学教师；•根据考核结果，对表现优秀的小学教师进行奖励，对表现不佳的小学教师进行处罚。
5. 奖惩措施（1）奖励措施绩效工资实行综合考核制度，根据小学教师的评价得分给予相应的奖励：•优秀（90分以上）：绩效工资浮动比例不低于10%；•良好（80分-89分）：绩效工资浮动比例不低于5%；•合格（60分-79分）：绩效工资不变；•不合格（60分以下）：绩效工资降低。
（2）处罚措施对于表现不佳的小学教师，学校将考虑采取以下处罚措施：•通报批评；•调整岗位；•薪资降低；•其他适当处罚。
6. 实施效果的监督和评估本绩效工资方案实施后，学校将加强对实施效果的监督和评估，主要采取以下方式：•每学期末及时公布小学教师的评价成绩，并留有公示期，公示期间其他教师和家长可对评价成绩提出异议；•每学年度最后，在全校教师代表大会上公布本年度绩效工资的实施效果；•每学年度末，学校将对绩效工资实施效果进行评估，并对评估结果进行公布。
小学奖励性绩效工资分配方案
小学奖励性绩效工资分配方案一、背景随着教育的不断深入，小学教师的绩效考核越来越受到重视。
为了激励小学教师的工作积极性和创造力，合理分配绩效工资是一项至关重要的任务。
二、目标本方案的目标是公正、透明地分配小学教师的奖励性绩效工资，激励教师提高教学质量和效果，促进学校整体发展。
三、绩效考核内容小学教师的绩效考核内容应包括但不限于以下几个方面：1.教学工作表现：评估教师的备课质量、教学方法、学生学习情况等，可以通过学生问卷调查、同行评教等方式进行评估。
2.教学成果与荣誉：评估教师的学科竞赛成绩、研究成果、教学心得等，可以通过收集教学材料、组织评审等方式进行评估。
3.师德师风：评估教师的职业素养、教育理念、团队合作等，可以通过同事评议、学生评价等方式进行评估。
4.教研工作：评估教师的教研能力、教研成果、教育教学实践等，可以通过教研报告、研讨会参与等方式进行评估。
四、绩效考核指标权重为了确保公正、客观地评估教师的绩效，本方案将根据绩效考核的重要性和影响力，给予相应的指标权重。
具体指标权重如下：1.教学工作表现：40%。
2.教学成果与荣誉：30%。
3.师德师风：20%。
4.教研工作：10%。
五、绩效考核评分标准为了确保绩效考核的科学性和公正性，本方案将制定绩效考核评分标准，以明确各项指标的评分标准。
具体评分标准如下：1.教学工作表现：优秀：90-100分。
良好：70-89分。
达标：60-69分。
未达标：0-59分。
2.教学成果与荣誉：优秀：90-100分。
良好：70-89分。
达标：60-69分。
未达标：0-59分。
3.师德师风：优秀：90-100分。
良好：70-89分。
达标：60-69分。
未达标：0-59分。
4.教研工作：优秀：90-100分。
良好：70-89分。
达标：60-69分。
未达标：0-59分。
六、绩效工资分配方案根据绩效考核的评分结果和指标权重，计算每位小学教师的绩效得分。
然后按照以下方式分配绩效工资：1.绩效得分在80分以上的教师，按照绩效得分与基本工资的比例分配绩效工资。
某小学奖励性绩效工资分配实施方案
某小学奖励性绩效工资分配实施方案某小学奖励性绩效工资分配实施方案为了进一步激励教师的工作积极性，提高教师的教学水平和教学质量，某小学决定推出奖励性绩效工资分配实施方案。
下面，本文将具体介绍实施方案的内容和操作步骤。
一、实施的目的本次奖励性绩效工资分配的实施，旨在通过奖励优秀表现，刺激教师的工作积极性，提高整个学校的教育教学水平和质量。
同时，也是为了更好地实施工资管理制度，保证教师工资分配的公正性和透明度。
二、实施的对象该实施方案适用于本学校所有的教职工，包括教师、助教和行政工作人员。
三、实施的时间该方案的实施时间为每学年末的6月份。
每学年的奖励资金由学校预算安排。
四、评选标准实现奖励性绩效工资分配的前提是教师在教育教学工作中要有显著的表现和优秀的工作业绩。
该方案的评选标准为：1、课堂教学效果评价：课堂教学效果良好，学生学习成绩有所提升，被学生、家长和同事所肯定；2、教学科研成果评价：发表了高质量的教育论文或取得了省级以上教育科研成果奖；3、行政工作评价：负责工作认真负责，工作成绩显著，得到上级领导和同事的认可。
五、奖励方式该方案奖励教师的方式有两种：1、现金奖励：根据教师的表现和业绩，给予相应的现金奖励。
奖励金额以学校统计的绩效评价得分为准。
2、学历学位提高：对取得硕士及以上学历学位的教师，学校将给予相应的学历学位津贴奖励。
六、评选管理方式为保证本次奖励性绩效工资分配的公正性和透明度，本学校将采用如下管理方式：1、评选小组：由学校领导、专家、教研组长等人员组成的评选小组对教师的绩效进行评审。
2、评选流程：（1）提交材料：教师要在规定时间内提交个人工作总结、教学计划、教案、教学录像等相关材料。
（2）评审工作：评选小组根据材料及实际表现对教师的绩效进行评审，并公开评审结果。
（3）公示与反馈：学校将公示评审结果，并对评审结果进行反馈，帮助教师不断提高工作质量和绩效。
七、实施效果通过奖励性绩效工资分配实施方案的实施，有利于引导和鼓励教师积极开展工作，提高教育教学水平和质量。
2023年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2023年小学奖励性绩效工资发放实施方案一、背景随着教育改革的不断深入和教师队伍职业化水平的提高，越来越多的学校开始设置奖励性绩效工资，以激励教师的教学热情和创新意识，提高教学质量和教育教学水平。
作为小学教师是培养学生基础知识和良好品格的重要责任人，对教师的工资激励尤为重要。
因此，本方案旨在制定2023年小学奖励性绩效工资发放的具体实施方案，确保公平公正、科学合理地分配奖励性绩效工资。
二、目标1. 激发教师的工作热情和创新意识，提高教学质量和教育教学水平；2. 确保奖励性绩效工资的公平、公正分配，激励教师积极参与教育教学改革。
三、奖励性绩效工资的分配标准和原则1. 分配标准：（1）教育教学质量：根据学校的教育教学考核结果，将学校教育教学质量评估分数作为分配奖励性绩效工资的主要依据；（2）教学竞赛成绩：对于参与教学竞赛并获得优异成绩的教师，根据获奖等级和个人贡献，给予一定的奖励性绩效工资；（3）教师培训与专业成长：对参与专业培训、提升教学能力和专业水平的教师给予一定的奖励性绩效工资。
2. 分配原则：（1）公平原则：奖励性绩效工资的分配应当公平、公正，不偏袒某一类教师或某一学科；（2）激励原则：分配奖励性绩效工资应当激励教师积极参与教育教学改革，促进整体教学质量的提高；（3）综合考虑原则：综合考虑教师的教育教学质量、教学竞赛成绩和专业成长情况，确保绩效工资的科学合理分配。
四、具体操作步骤1. 教育教学质量评估程序：（1）各学科组成绩评估小组，由该学科的年级组长、备课组长和教研员组成；（2）评估内容包括课堂教学质量、学生学习情况、学生综合素质等；（3）评估结果按照百分制进行评分，形成综合评估分数。
2. 教学竞赛奖励：（1）参与教学竞赛并获奖的教师，按照获奖等级和个人贡献进行奖励性绩效工资的分配；（2）获奖等级分为优秀、良好、一等奖、二等奖等，获得高等级奖项的教师获得更高的奖励性绩效工资；（3）个人贡献包括教学设计、策划、教学方法创新、学生培养等。
小学奖励性绩效工资实施方案_计划方案_2.doc
小学奖励性绩效工资实施方案_计划方案
6、骨干教师要积极探索，搞好专题研究，认真总结，在学校开展专题讲座或代表学校参加各级各类学术讲座的，一次加4分。
所参加的各类教科研活动必须是教育主管部门组织的，加分凭证书和通报，同一材料，以最高分计算，不累计加分，所有材料必须是本学期的，各项加分不超过50分。
附件6：
明光市司巷小学教师工作量考核细则
（满分200分）
教师工作量考核分为两部分，基本工本量考核和超工作量考核。
基本工本量考核占70%，超工作量考核30%。
每学期教师工作量津贴=学校教师工作量总津贴数÷全校教师总得分数×个人考核分数。
一、基本工作量考核
教师达到标准周工作量的记140分。
教师标准周工作量=学校周总课时数÷任课教师总人数。
二、超工作量考核
1、超标准周工作量且达到标准班级人数的，每节另加记1分，低于标准班级人数的，每节另加记0.5分。
2、因公差及特殊事假代课的，每课时加1.5分。
3、任一门主科以上且达到标准班级人数的，每门按15分累加，低于标准班级人数的，每门按10分累加。
4、临时性的统一加班及统一安排的集体工作，根据任务轻重缓急由校长室临时决定，按每天记6分的标准加分。
三、领导班子工作量考核
领导班子工作量取前20名教师工作量的平均数。
司巷中心小学。
2023年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2023年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案一、背景与目的为了落实国家教育事业改革和发展的要求，激励广大小学教职工不断提高教育教学质量和水平，进一步增强教育教学工作的积极性、创造性和主动性，小学决定制定本方案以规范教职工的奖励性绩效工资考核与发放。
二、考核原则1. 公平公正原则：通过客观公正的考核方式，确保教职工参与公平，考核结果公正。
2. 激励导向原则：通过奖励性绩效工资的设置，激励教职工关注学生全面发展，积极参与学校教育教学改革，不断提高自身教学能力和素质。
3. 根据事业发展需要原则：根据学校事业发展的需要，将奖励性绩效工资与学校教育教学改革目标相匹配，突出重点，注重实效。
三、考核指标1. 教育教学质量指标（1）学生综合素质评价：以学生的学习成绩、学习能力、品德发展等方面为评价指标，综合考核教师的教学效果和课堂管理水平。
（2）教育教学改革实践与成果：以教师参与学校教育教学改革活动、研究课题、编写教材等为评价指标，鼓励教师在教育教学中创新和实践。
2. 师德师风建设指标（1）学生评价：以学生对教师的测评结果为指标，考察教师的教书育人的能力和影响力。
（2）同行评价：通过同事之间的相互评价和互助，评判教师的师德水平和师风建设贡献。
3. 个人发展成果指标（1）职称评定：教师经过职称评定的结果为评价指标，评判教师在个人发展上的努力和成果。
（2）学历学位：根据教师的学历和学位情况评价其个人发展的水平。
四、考核方式1. 学生评价：通过学生的测评表和学科成绩综合评价教师的教学效果，学生测评占50%权重。
2. 同事评价：通过同事之间的相互评价和互助，评判教师的师德水平和师风建设贡献，同事评价占20%权重。
3. 领导评价：学校教育主管部门根据考核评价结果进行评定，领导评价占15%权重。
4. 个人发展成果：教师的职称评定和学历学位情况进行评价，个人发展成果占15%权重。
五、奖励性绩效工资发放1. 分级标准和比例根据教师的考核得分，按照三个等级进行评定：优秀、良好、一般。
小学教师奖励性绩效工资实施方案
含山小学教师奖励性绩效工资实施方案〔讨论稿〕根据南浔区教育局【南浔区义务教育学校教师绩效考核指导意见】及【南浔区义务教育学校教师奖励性绩效工资分配方案〔暂行〕】的通知精神，结合学校实际，制定【含山小学教师奖励性绩效工资实施方案】。
一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2021年1月1日起实施奖励性绩效工资。
二、领导机构学校成立绩效考核领导小组,组长由校长担任，副组长是王根鑫、俞玉琴、庞志强，组员有诸发荣、倪煜良、沈根琴、潘新儿、唐卫琴。
小组成员由校领导、各处室负责人、工会、妇女代表及教师代表组成，负责全校教师的考核领导工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
三、分配原那么及发放方法1、坚持“公平、公正、公开〞的原那么。
2、坚持注重绩效的原那么。
3、依照学校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果报教育局审核同意后，由财政部门根据考核结果划入个人工资账户。
四、工资构成1、学校奖励性绩效工资总量=全体在编教职工〔校长除外〕奖励性绩效工资总量-区统筹局部2、教职工个人奖励性绩效工资由考勤津贴〔约7%〕、超工作量津贴〔约10%〕、管理岗位津贴〔约7%〕、学期考核奖〔约65%〕、其它发放〔约11%〕五、各项考核细那么〔一〕考勤奖〔每月100元共发10个月〕含山小学教师考勤考核方法为了标准管理，提高工作效率，根据上级有关规定和本校的实际情况，特对教职工的请假制度作如下规定：第一条请假种类1、事假2、病假3、事务假4、其它法定许可假〔婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等〕第二条请假方法1、事假由于学校工作的特殊性，事假从严控制，确需请假一天以上者，需向校长室办理书面请假手续，连续超过三天以上者须经学校行政集体讨论并报教育局同意。
凡事假均需同意前方可离校否那么以旷工处理〔星期一上午可以先请假，事后办补假手续〕。
2、病假病假须持镇卫生院及以上医院医生的诊断建议书，经批准，办好手续前方可离校。
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗棂，洒在会议桌上，那是我们小学教职工们辛勤付出的象征。
今天，我将用我十年方案写作的经验，为大家呈现一份关于小学教职工绩效工资分配的方案。
一、基础绩效工资1.教师基础绩效工资：根据教师职称、学历、教龄等因素设定基础绩效工资标准，确保每位教师的基本收入。
2.管理人员基础绩效工资：根据管理岗位的职责、工作量等因素设定基础绩效工资标准，保障管理人员的合理收入。
二、业绩绩效工资1.教学业绩绩效工资：以学生学业成绩、教学成果为主要评价标准，设立教学业绩奖，鼓励教师提高教学质量。
2.管理业绩绩效工资：以学校管理目标的完成情况为主要评价标准，设立管理业绩奖，激励管理人员提高管理水平。
三、单项奖1.教学单项奖：设立教学单项奖，奖励在教学比赛中取得优异成绩的教师。
2.管理单项奖：设立管理单项奖，奖励在管理工作中取得显著成绩的管理人员。
四、绩效工资分配流程1.制定绩效工资分配方案：由学校领导组织制定绩效工资分配方案，并征求教职工意见。
2.绩效工资分配方案公示：将制定的绩效工资分配方案进行公示，接受教职工监督。
3.绩效工资分配方案实施：按照公示后的绩效工资分配方案进行分配。
4.绩效工资分配方案调整：根据教职工的反馈和实际运行情况，适时对绩效工资分配方案进行调整。
1.教师教学业绩绩效工资的计算方法：以所教班级的平均成绩为基准，超出部分按比例计算绩效工资。
2.教师教学单项奖的评定：由学校教务处组织评审，根据教学比赛成绩评定。
3.管理人员管理业绩绩效工资的计算方法：以完成学校管理目标的情况为基准，按完成程度计算绩效工资。
4.管理人员管理单项奖的评定：由学校领导组织评审，根据管理工作成果评定。
5.绩效工资的发放时间：每学期末进行一次绩效工资发放。
6.绩效工资的发放方式：通过银行转账方式发放至教职工个人账户。
在这个方案中，我们还要关注一些特殊人群的绩效工资分配问题：1.新入职教职工：新入职教职工的绩效工资分配，按照试用期内的工作表现进行评定。
小学教师绩效工资分配方案1
小学教师绩效工资分配方案1
小学教师绩效工资分配方案1的基本原则是根据教师的工作表现和贡献程度，进行绩效评估并相应调整工资水平。
具体方案如下：
1. 教师绩效评估标准：根据教师的教学能力、教育教学质量、科研和教务管理等方面的表现进行评估。
评估内容包括教学评价、学生满意度、科研成果等。
2. 绩效评估流程：每学年末，学校设立绩效评估委员会，由校领导和专家组成。
委员会根据教师提交的绩效材料和学校教育教学评估数据，进行绩效评估。
3. 绩效等级划分：根据教师绩效评估结果，将教师绩效划分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。
4. 绩效工资调整：根据绩效等级，给予不同程度的绩效工资调整。
优秀教师可以得到更高的绩效工资增长，待提高教师可以得到相应的绩效工资减少。
5. 调整周期：绩效工资的调整周期为每学年一次。
根据学校的财政状况和绩效评估结果，确定每年的绩效工资增长幅度。
6. 公平公正原则：绩效评估和绩效工资的分配应该以公平、公正为原则进行，不能存在主观偏见和不公平现象。
通过这样的绩效工资分配方案，可以激励教师提高教学质量和教育教学水平，同时提高学校整体的教育教学质量。
同时，也可以更好地推动教师个人和学校整体的发展。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校全体小学教职工。
第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。
第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。
第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。
（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。
（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。
（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。
（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。
第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。
第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。
第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。
第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。
每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。
第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。
（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。
（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。
（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。
第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。
小学教师奖励性绩效工资实施方案
小学教师奖励性绩效工资实施方案1. 引言本文档旨在提供小学教师奖励性绩效工资的实施方案，以激励小学教师积极、有效地履行职责，提高教育质量和学生学习成果。
本方案将详细阐述奖励性绩效工资的定义、发放标准、评估指标及实施流程。
2. 奖励性绩效工资的定义奖励性绩效工资是指基于小学教师在教育教学工作中的表现和贡献，通过评估和考核获得的一种额外报酬。
它旨在促进教师的积极性、激励教师持续提高教学能力和教育质量。
3. 发放标准为确保奖励性绩效工资的公平性和可操作性，制定以下发放标准：3.1 教学表现教学表现是奖励性绩效工资的重要评估指标之一。
评估教学表现时，将考虑以下因素： - 教学质量：包括教师的教学内容设计、教学方法、课堂管理和学生评价等方面。
- 学生学习成果：通过学生考试成绩、学业水平提升和学生评价等方式评估。
3.2 教研与专业发展教研与专业发展是衡量教师绩效的重要指标。
评估教研与专业发展时，将考虑以下因素： - 参与教研活动的频率和质量：包括主持或参与科研课题、撰写教育教学论文、参加教研讲座和培训等。
- 专业发展能力提升：包括教师参加各类培训、获得教师资格认证、职称晋升等。
3.3 师德与教育教学贡献师德与教育教学贡献是评估教师绩效的重要指标。
评估师德与教育教学贡献时，将考虑以下因素： - 师德表现：包括教师的社会影响力、教育教学思想和教育教学管理能力等方面。
- 教育教学贡献：包括教师在教育教学改革、成果转化、学科建设和师资培养等方面的贡献。
4. 评估指标评估指标将综合考虑教学表现、教研与专业发展、师德与教育教学贡献等因素。
评估指标包括但不限于以下内容： -学生评价结果：以学生对教师教学质量和学习成果的评价结果为参考。
- 各类教研成果：包括参与科研项目、发表教育论文、撰写教材等。
- 个人成长计划：教师个人制定的专业发展计划和目标的完成情况。
- 师德评价：通过学校内部评价和学生家长的反馈等方式评估师德表现。
小学教师奖励性绩效工资考核方案
小学教师奖励性绩效工资考核方案小学教师奖励性绩效工资考核方案小学教师奖励性绩效工资考核方案（草案）为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。
根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。
激励教师爱岗敬业。
建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。
二、考核原则1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先、注重实绩。
坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
4.客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象、时间考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。
实施时间：从xx年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。
四、考核内容1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。
2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
小学奖励性绩效工资发放方案（7篇）
小学奖励性绩效工资发放方案小学奖励性绩效工资发放方案(7篇)为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的小学奖励性绩效工资发放方案，欢迎大家分享。
小学奖励性绩效工资发放方案1根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。
这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据xxx文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度、构成1、绩效工资分配度这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。
2、构成部分绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法是针对小学教师绩效工资的一项管理制度。
下面是一个可能的办法：
一、考核标准：
1. 教学质量：包括学生考试成绩、学生出勤率、学生升学率等指标。
2. 教学能力：包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评估。
3. 师德师风：包括课堂纪律、教学态度、师生关系等方面的评价。
二、考核内容：
1. 学校教育督导部门或专门考核小组将定期进行考核，对教师进行课堂巡视和听课评估，收集学生和家长的评价意见，进行综合评估。
2. 考核结果以定级方式进行，根据教师的表现将其分为A、
B、C三个等级。
三、奖励方案：
1. A级教师将获得绩效工资的100%。
2. B级教师将获得绩效工资的80%。
3. C级教师将获得绩效工资的60%。
四、发放办法：
1. 绩效工资将与教师的基本工资一同发放，以确保教师的工资待遇稳定。
2. 教师可以通过绩效工资查询系统查询自己的绩效工资情况。
五、调整机制：
1. 每学年结束后，学校将对上一学年的绩效工资考核结果进行评估和总结，根据情况进行调整。
2. 奖励方案和考核标准也可根据教育部门的要求进行调整。
以上办法仅供参考，具体的小学奖励性绩效工资考核发放办法应根据当地教育部门的规定和小学的实际情况来制定，并经过相关程序的审批和执行。
2023小学教师奖励性绩效工资分配方案
2023小学教师奖励性绩效工资分配方案根据2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案，制定了如下的分配方案：一、分配原则1. 公平原则：根据教师的工作表现和贡献程度，公平、公正地分配奖励性绩效工资，激励教师积极工作，提高教学质量。
2. 激励原则：重视教师的教育教学成果，在绩效工资分配中给予高绩效教师更大的奖励，鼓励他们发挥更大的能动性和创造力。
3. 鼓励原则：鼓励教师积极参与教育教学改革和教育研究活动，提高专业水平，提供额外的奖励机会。
二、绩效评价指标1. 教育教学成果：包括学业水平提升、教学质量和学生综合素质及能力的培养等方面的评价。
2. 教育改革和教育研究成果：包括参与教育教学改革项目、发表论文、著作等方面的评价。
3. 职业道德和工作态度：包括师德师风、教师工作量、教师教学态度等方面的评价。
三、分配方案1. 教育教学成果绩效奖金：根据学生学业水平提升、教学质量和学生综合素质等方面的评价情况，对教师进行绩效评估，评估结果划分为五个等级，根据等级进行奖金的分配。
2. 教育改革和教育研究绩效奖金：根据教师参与教育教学改革项目、发表论文、著作等方面的评价情况，对教师进行绩效评估，评估结果划分为五个等级，根据等级进行奖金的分配。
3. 职业道德和工作态度绩效奖金：根据教师师德师风、教师工作量、教师教学态度等方面的评价情况，对教师进行绩效评估，评估结果划分为五个等级，根据等级进行奖金的分配。
四、分配程序1. 绩效评估：由学校组织对教师进行绩效评估，评估结果将作为工资分配的依据。
2. 分配方案公示：学校将绩效评估结果进行公示，供教师进行查询和核对。
3. 分配比例确定：学校根据绩效评估等级，确定各个绩效等级的绩效奖金的分配比例。
4. 工资分配：根据绩效评估等级和分配比例，计算教师的绩效奖金，并和基本工资合并发放。
五、监督与评估1. 监督机制：学校建立监督机制，对绩效评估过程进行监督，确保公正、公平和透明。
2. 评估机制：学校定期对绩效评估方案和分配方案进行评估，及时调整和改进。
小学奖励性绩效工资实施办法模版（三篇）
小学奖励性绩效工资实施办法模版第一章总则第一条为了激励小学教师积极工作，提高教学质量和工作效益，根据《中华人民共和国劳动法》、《教育法》等相关法律法规，结合本单位实际情况，制定本办法。
第二条小学奖励性绩效工资是指小学教师超过岗位职责、业务水平要求，在教育教学、教育科研、教育改革以及管理等方面作出突出贡献的一种经济激励措施。
第三条小学奖励性绩效工资的实施，应当遵循公平、公正、公开的原则，实行绩效工资与教师工作业绩直接挂钩的方式，充分调动教师的积极性和创造性。
第四条奖励性绩效工资的发放来源包括财政拨款和学校自筹经费。
财政拨款中的奖励性绩效工资经相关职能部门批准后，由学校财务部门划拨发放；学校自筹经费中的奖励性绩效工资，由学校按照相关程序自行决策和发放。
第五条奖励性绩效工资的发放应当建立相应的考核制度，监督实施过程中要加强对教师的培训和指导，确保工资的公正和准确发放。
第二章奖励性绩效工资的设置标准第六条奖励性绩效工资的设置标准应当根据教师个体的工作业绩、课程开设情况、学校整体综合素质提出，并经学校教职工代表大会或职工委员会讨论通过。
第七条奖励性绩效工资设置的标准因学校规模、地区差异、学科特点等不同情况而有所差异。
第八条奖励性绩效工资的标准应当符合以下基本要求：（一）公平：根据教师的工作业绩量化得出，不偏袒任何个体或团体；（二）科学：综合考虑教师在教学、教研、评卷等方面的实际需求，确保科学合理；（三）可操作性：标准具有明确的操作性，可衡量、可视化。
第三章奖励性绩效工资的评定与发放第九条学校应当制定奖励性绩效工资的评定办法，包括评定程序、评定内容和评定标准等。
第十条奖励性绩效工资的评定应当定期进行，一般不低于一年一次，可根据需要适当调整。
第十一条奖励性绩效工资的评定应当经过全体教师知情，确保透明公开；同时评定结果应当有必要的解释和说明，确保公正。
第十二条奖励性绩效工资的评定主要依据教师的工作业绩、贡献度、教学水平、学生评价、成果转化等因素进行评定。
小学教师奖励性绩效工资分配方案
小学教师奖励性绩效工资分配方案引言：教师是国家的宝贵资源，他们为社会奉献了大量的心血，为学生的成长付出了艰辛的努力。
为了激励和提高教师的工作积极性和责任心，我校制定了一套科学合理的小学教师奖励性绩效工资分配方案。
本方案旨在激励教师全力投入学生教育教学工作，不断提高教学质量，培养出优秀的学生，为学校的发展做出贡献。
一、绩效工资的核定标准1. 教学质量教学质量是评价教师业绩的关键指标。
我校将结合学生的学习成绩和综合素质评价，按照“绩效工资=基础工资+绩效奖励”的原则核定教师的绩效工资。
（1）学生的学习成绩：根据学生的考试成绩和平时表现，该学期的成绩分为A、B、C、D四个等级，其中A为优秀，B为良好，C为一般，D为不及格。
学生的成绩等级分布情况将作为教师绩效工资核定的重要依据。
（2）学生的综合素质评价：根据学生的德育、智育、体育、美育等方面的表现，该学期的综合素质评价分为优秀、良好、一般、不及格四个等级。
学生的综合素质评价等级分布情况也作为教师绩效工资核定的重要依据。
2. 职业发展和学习进修教师积极参加职业发展和学习进修活动，是提高教师业绩的重要途径。
我们将会重视教师的职业发展和学习进修情况，鼓励教师参加各类培训、学术交流及进修，提高教师的专业素养和教学水平，给予适当的绩效奖励。
二、绩效工资的分配方式1. 绩效工资的总额：教师绩效工资的总额根据学校年度预算确定，占教师年收入的比例为20%。
2. 绩效工资的分配方法：学校将根据教师的教学质量和职业发展情况，采用以下方法分配绩效工资。
（1）按教学质量分配：教师根据本学期学生的学习成绩和综合素质评价等级分布情况进行分类，分为A类、B类、C类、D类四个等级。
绩效工资总额的50%按比例分配给各类教师。
（2）按职业发展和学习进修分配：教师根据参加各类培训、学术交流及进修的情况进行分类，分为优秀、良好、一般、不及格四个等级。
绩效工资总额的50%按比例分配给各类教师。
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含山小学教师奖励性绩效工资实施方案（讨论稿）根据南浔区教育局《南浔区义务教育学校教师绩效考核指导意见》及《南浔区义务教育学校教师奖励性绩效工资分配方案（暂行）》的通知精神，结合学校实际，制定《含山小学教师奖励性绩效工资实施方案》。
一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。
二、领导机构学校成立绩效考核领导小组,组长由校长担任，副组长是王根鑫、俞玉琴、庞志强，组员有诸发荣、倪煜良、沈根琴、潘新儿、唐卫琴。
小组成员由校领导、各处室负责人、工会、妇女代表及教师代表组成，负责全校教师的考核领导工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
三、分配原则及发放办法1、坚持“公平、公正、公开”的原则。
2、坚持注重绩效的原则。
3、依照学校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果报教育局审核同意后，由财政部门根据考核结果划入个人工资账户。
四、工资构成1、学校奖励性绩效工资总量=全体在编教职工（校长除外）奖励性绩效工资总量-区统筹部分2、教职工个人奖励性绩效工资由考勤津贴（约7%）、超工作量津贴（约10%）、管理岗位津贴（约7%）、学期考核奖（约65%）、其它发放（约11%）五、各项考核细则（一）考勤奖（每月100元共发10个月）含山小学教师考勤考核办法为了规范管理，提高工作效率，根据上级有关规定和本校的实际情况，特对教职工的请假制度作如下规定：第一条请假种类1、事假2、病假3、事务假4、其它法定许可假（婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等）第二条请假办法1、事假由于学校工作的特殊性，事假从严控制，确需请假一天以上者，需向校长室办理书面请假手续，连续超过三天以上者须经学校行政集体讨论并报教育局同意。
凡事假均需同意后方可离校否则以旷工处理（星期一上午可以先电话请假，事后办补假手续）。
2、病假病假须持镇卫生院及以上医院医生的诊断建议书，经批准，办好手续后方可离校。
特殊情况者事后应及时补办请假手续。
由于身体原因需长期（连续六个月以上）请假的教职工须持人民医院以上医生的诊断建议书办理请假手续。
3、事务假每位教师可以每月享受半天的事务假 (7月、8月、1月、2月和学校有师生重大集体活动时间不得请事务假)。
教师向年级组提出申请，年级组长同意签字并报告教导处同意备案。
休事务假不可事后补假，不可累计请假，严格按照程序休假，否则以事假处理。
4、其它可法定许可假婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等按照上级有关规定，休假期间不得把公休假和法定假剔除。
第三条假期的经济待遇处理办法1、事假：每天(工作日)扣除考勤奖50元。
一学期累计超过事假20天-30天时，扣发半年度奖励性绩效工资，当年事假累计在30天以上时扣发全年奖励性绩效工资。
2、病假：每天(工作日)扣除考勤奖40元；当年病假超过两个月（含两个月）的，从第三个月起按月扣发奖励性绩效工资，长病假的，扣发全年奖励性绩效工资。
3、事务假：每位教师可以享受每月半天的事务假。
不扣除任何费用。
4、法定许可假：每天扣除考勤奖30元，超过五天的，每天扣40元。
5、教师旷工一天，扣发当月奖励性绩效工资。
当年累计三天以上者，年度考核不合格；停止加薪和晋升职称，停发奖励性绩效工资。
6、享受超课时津贴者如请假天数在五个工作日以上时，除扣除上述待遇以外，还根据请假时间长短按比例扣除相应的津贴。
第四条其它1、考勤奖每学期发一次，扣除费用大于考勤奖时，可依次从工作量考核块、节假日补贴块、年度考核块中扣除。
2、长病假和长事假以及产假，哺乳假等的基本工资扣除办法依照上级规定执行，由教育局人事科操作。
（二）工作量考核含山小学发放超工作量津贴实施办法为了充分调动教职工工作积极性，体现多劳多得的分配原则，根据其他学校试行工作量津贴的方法与经验，对发放超工作量津贴发放办法规定如下：一、课时权重语文、数学 1.2 （一年级语数升至1.3）体育、信技、英语、常识 1.0美术、音乐、班队、思品、地方课程、综合实践、礼仪课 0.9 其他副课0.8二、行政及后勤和超年龄照顾工作量折算周课时（标准课时）：校长 10副校长 8中层正职6中层副职4.5年级、教研组长1超年龄（50周岁以上）0.5三、发放办法：1、测算出每个岗位的标准周课时数。
计算办法是：课时权重*现课时*人数系数人数系数计算方法是单位1加上学生年报人数减去全校班平均人数的差的一半除以全校班平均人数（只限语、数）副课专职教师的计算办法是：课时权重*现课时*人数系数非专职副课教师的计算办法是：课时权重*现课时2、确定全校从后起的第十位教师的课时作为学校每位教师的标准课时工作量。
其它高于标准工作量的人员可以发放超课时补贴，发放办法是每高于临界基数一个标准课时，每月奖励30元。
（计算结果保留到个位）。
四、临时代课和加班补贴发放办法临时代课每节7元(须教导处审核)。
利用非工作日值班、工作和会议，每天30元；利用非工作日学习、培训每天15元；值日值周参加人员每天15元。
五、说明1、学校后勤工作和其他非教学工作岗位折算课时由有教师代表参加的校务会议决定。
2、行政及后勤和超年龄照顾工作量折算周课时中，有教师满足多项条件时，只能选择一项进行折算周课时。
3、工作量津贴中用于超工作量发放和代课金发放及加班发放后的剩余经费每位教师平均分摊。
（三）管理岗位津贴按上级规定发放：正校级、副校长、校长助理、中层正职、中层副职、班主任的岗位津贴标准分别为500、450、430、400、350、350。
（单位元）（四）学期（年度）考核奖含山小学教师学期考核办法该块内容由师德、教学常规考核、学科质量、师生特长、教师学习提高、教师服务水平等六项指标按分值进行评价汇总。
以每分折算成1—1.3元进行发放。
第一条师德考核1、专任教师师德每学年考评一次，总分为200分2、师德考评由教师自评、教师互评、学校考核小组参评、违规扣分四部分，其中互评与考核组的分数的和作为总得分，教师在平常的教学中有扣分情况的，要从总得分中扣除该扣的分数再计入总分。
3、对工作失职、无组织纪律、责任心淡漠等违反师德的教师取消年度晋级、评比先进的资格，并视情节轻重，认识态度，由学校行政部门给予一定的行政处分。
4、具体考核指标和直接扣分办法见附件1第二条教学常规考核1、专任教师执行教学常规情况由学校教导处组织进行过程性随机考核评定，除上课外，其他（如计划、备课、作业批改、辅导、教学科研等）都以文本资料为依据，每学期检查考核不少于两次。
2、教学常规实行期末综合考评，达A等每学期奖励100分，B等奖励80分，C等50分。
3、考核办法与要求具体详见《含山小学教师教学常规要求及考核办法》，即附件24、学校实行课堂随机巡查制度。
凡当班的教师擅自离开课堂，擅自调改课的，一经发现，每次扣5分，无故或因私擅自离开课堂十分钟以上者，一经发现每次扣10分。
累计扣分在期末综合考评得分中扣除。
第三条学科质量奖1、考试科目学科质量综合指标由合格率和平均分二项构成。
此项均以学期末会考分数为评分依据。
（1）单科合格率奖单科合格率凡达标的均以120分为基本分。
语文每一个不及格扣去15分，数学每一个不及格扣去全校数学不及格人数除以全校语文不及格人数的商除15的商，扣完为止。
（2）单科平均分奖平均分奖励先每班每科280为基本分，平均分的计分人数实行动态处理，计算办法是：每个班级均去掉班级后进生若干名，再进行计算平均分。
去掉的人数是根据全年级不及格人数除以班级数的商（四舍五入保留到个位）。
与年级平均分相比，每高于平均分一分奖励30分，每低于年级平均分一分扣去20分，（保留到分）（3）学科质量提高奖（合格率、平均分各200分）教师新接手一个班级（起始年级和在接班时重新分班的班级除外），经过一学年的教学，其所任学科的合格率、平均分比上学年第2学期该班期末检测的合格率、平均分有提高，即实行奖励。
合格率、平均分这两项指标均以年级平均为依据，分别计算。
每提高1﹪即奖10分，每项指标最多限奖200分。
若该班在这一年中学生发生变化，即按变化后的实际人数计算合格率和平均分（特殊情况除外）。
该项奖励仅限教师新接手班级的第一年。
2、学校抽测或质量调查每学期期中，学校对某个年级的某学科进行质量调查，调查结果与期末会考结果各占50%。
调查的年级与学科由教导处在三天前通知。
3、区教学质量抽测加奖（抽测到班级的相关学科教师才能享受）（1）奖励指标及奖分：奖励指标为合格率、优良率和平均分，每项指标的奖分分别为300分，但在三项指标中择优只奖励两项。
（2）奖励办法：以班级为单位，教师所任教学科的合格率、优良率和平均分三项指标，若有一项指标在区排名第12位，则该项指标奖励180分。
在12位的基础上，每提升1位，再加奖10分。
每项指标最高不超过300分。
4、非语文、数学学科专职教师学科质量考核办法（1）英语教师学科质量考核办法英语教学质量的考核以本学期成立的英语学科质量管理共同体（成员单位有五所小学）提供的数据为依据。
英语学科质量综合奖分由合格率和平均分两项构成。
这两项原则上以期末考试分数为依据。
英语学科质量考核采取样本考核办法。
样本由任课教师在自己所任教的班级中抽取。
非专职教师学科质量考核办法是语文（或数学）、英语两项分别占50﹪和70﹪记入学科质量综合奖分。
①合格率奖（60分）若合格率达到共同体的平均合格率，即奖60分。
若达不到共同体平均合格率，则每降低1个百分点扣5分，扣完为止；若超过共同体平均合格率，则每提升1个百分点奖6分。
②平均分奖（140分）班级平均分达到共同体平均分，即奖140分。
与共同体平均分相比，每高于平均分1分即奖励15分，每低于平均分1分即扣除10分。
③英语单词星级达标奖（200分）学校于期末组织学生进行英语单词测试（英－汉互译）。
任课教师所任教的学生的达标率按年级分别计奖。
三年级、四年级、五年级、六年级的答题正确率分别达到60﹪、55﹪、50﹪、45﹪即奖200分，按年级计算。
若低于规定的达标率，每降1个百分点扣10分；若高于规定的达标率，则每升1个百分点加12分。
（2）专职体育教师学科质量考核办法体育学科质量综合奖分由区运动会奖和体育项目达标奖两项构成①区运动会奖（120分）区每年举行一届运动会。
若在区运动会上获得（1000人以下共12所小学）总分排名第6位，即奖励120分。
与第6位相比，每降低1位则扣除15分，扣完为止；与第6位相比，每提升1位，则奖励15分。
此项奖励一学年考核一次。
②项目达标奖（280分）此项考核先由任课教师抽取样本（一个班级），再根据教学目标由教导处确定若干个考核项目，由任课教师抽取一个项目，再由教导处组织对样本进行逐个测试。
若样本达标率达到90﹪，即奖励280分。