沪科版八年级物理上册《质量》PPT课件
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沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
5.1 质量(共25张PPT)课件 物理沪科版八年级全一册
1.0×103
冰
0.9×103
水银
13.6×103
酒精
0.8×103
铝
2.7×103
铜
8.9×103
A. 不同种物质的密度一般不同
B. 同种物质在不同状态下，其密度一般不同
C. 把200g酒精倒掉一半，剩余酒精的质量减小，密度不变
D. 相同质量的实心铜块和铝块，铜块体积大
4. 铁的密度是7.9×103kg/m3，读作
第3节 密度 课时1
新知导入
探究：如何鉴别水和酒精？
嗅——水和酒精气味不一样
如何鉴别水和酱油？
看——水和酱油颜色不一样
思考：如何鉴别
奥运会金牌是否
是纯金的呢？
学习目标
1. 能通过实验，理解密度，并能用密度知识鉴别生产生活中与密度
有关的物理现象；
2. 能通过比值法认识建构物理概念的意义。
新知学习
2. 甲、乙两个物体的质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的
密度之比为（ A
A. 9∶2
）
B. 2∶1
C. 2∶9
D. 1∶2
3. 小灵根据下表提供的几种物质的密度，得出的结论中错误的是（ D ）
物质
密度ρ/（kg·m－3） 物质 密度ρ/（kg·m－3） 物质
密度ρ/（kg·m－3）
水
表示的物理意义是
7.9×103千克每立方米
1m3铁的质量为7.9×103kg
均匀的铁块，用去三分之一后，其质量
或“不变”），密度 不变
减小
，
。质量分布
（选填“增大”“减小”
（选填“增大”“减小”或“不变”）。
科学书屋
沪科版八年级全册 物理 优秀课件 质量 PPT(共13张)
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 (共13张PPT)
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
三、测量质量的工具 实验室里常用的测量质量的工具
托盘 天平
天平使用的5点说明
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
3． 通 过 读 者 、观 众和听 众的接 受，艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在， 从这个 意义上 说，接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。
质量-沪科版八年级物理全一册课件
学习目标
5.1 质量
知识点预览
5.1 质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
质量
单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
托盘天平
测量工具：
常用工具
一、质量
5.1 质量
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位： 国际单位：千克（kg）
国际千克原器
一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
kg
三、质量的测量
电 子 台 秤
5.1 质量
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
5.1 质量
实验室中常用的测量工具
学生天平
托盘天平
5.1 质量
1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水
结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___1_2_0_0_____mg
随堂检测
5.1 质量
一些常见物体的质量：
大头针 约8.0×10-5 kg
可达 6.0×103 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
约 70 kg
2.0×1030kg
独立填写,小组交流
5.1 质量
一张邮 票质量 约50m__g
将泥团捏成泥人
它们的质量变了吗？
5.1 质量
状态改变
形状改变
物体位置改变
物体的温度改变
5.1 质量
5.1 质量
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质 量是1.5×105kg，合多少t？
5.1质量—沪科版八年级全一册物理课件
千克原器
保存在巴黎的国际计量局中的千 克原器是用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39毫米的圆柱体， 以它的质量作为1kg的标准。
质量单位的换算 质量的常用单位还有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
1t =103 kg 1kg=103 g 1g=103mg
请你换算：
5 t =______5_×__1_0_3_ kg 50 kg =_____5_×__1_0_4_ g 10 g =______1_0_4____ mg 50 mg =_____0_.0_5____ g
（2）质量是物体本身的一个基本属性。
物体中含有物 质的多少不变，它 的质量就不变。
物体中含有物 质的多少变化，它 的质量就改变。
质量是物体本 身的一个基本属性。 它与物体的状态、 形状 、空间位置的 变化无关。
2.质量的单位 质量的单位和规定 （3）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是 kg。
一些物体的质量：
50mg
6g 约2 kg
约50g
50kg
5t
3.测量质量的工具
（4）实验室测量质量的常用工具：托盘天平
托盘天平的构造 托盘
平衡螺母 游码
底座
分度标尺 指针 称量标尺
砝码
镊子
测量质量的常用工具：
案秤 电子秤
ห้องสมุดไป่ตู้台秤
体重计
通过分析一些实例初步了解质量的概念，知 道质量的单位及其换算；
通过观察和实验，知道质量是不随物体的形 状、状态、空间位置变化而变化的物理量；
1.质量是物体的基本属性
比较下列物体有什么相同和不同？
物体
所含物质少 所含物质多
物质 木材 水 铁
一切物体都 是由物质组 成的。
沪科版八年级物理全一册5.1质量 课件(共30张PPT)
水汽化的结果 D、以上说法对都不对
2020/7/13
28
6.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
7. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
2020/7/13
29
2020/7/13
结论：物体的 位置 变了，质量没有 变化。
2020/7/13
9
结论：质量是物体的一种 基本属性 ，它与 物体的状态 、形状 、所处的空间位置 变
化无关。
思考：除上面的三个例子外，你还能举出有关的例 子吗?
2020/7/13
10
二、质量的单位
自学书本有关质量单位的内容． 思考: 在国际单位制中质量的单位是什么?
一条鲸鱼的质量： 120 t
2020/7/13
18
三、测量质量的工具
（试着说出它们的名称）
2020/7/13
19
台秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
2020/7/13
20
实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和物理天平
托盘天平
2020/7/13
物理天平
21
托盘天平的构造
分度标尺
指针
30
27
4.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是（
）D
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其
2020/7/13
28
6.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
7. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
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结论：物体的 位置 变了，质量没有 变化。
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结论：质量是物体的一种 基本属性 ，它与 物体的状态 、形状 、所处的空间位置 变
化无关。
思考：除上面的三个例子外，你还能举出有关的例 子吗?
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二、质量的单位
自学书本有关质量单位的内容． 思考: 在国际单位制中质量的单位是什么?
一条鲸鱼的质量： 120 t
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18
三、测量质量的工具
（试着说出它们的名称）
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台秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
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实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和物理天平
托盘天平
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物理天平
21
托盘天平的构造
分度标尺
指针
30
27
4.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是（
）D
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其
新沪科版八年5.1《质量》课件
3、常见物理的质量：
一个鸡蛋约 一枚大头针 50_g__ 约80_m__g_
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150_t__
初一中张物理邮课件票约50_m__g_
一个婴儿约4_k_g_
二、质量的测量
我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具——秤。 你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？
初中物理课件
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的 顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；
⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平 平衡；
⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物 体的质量。
初中物理课件
想想做做
1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放 到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。
初中物理课件
3. 质量的单位 国际单位：千克，符号是 kg。
初中物理课件
小资料
国际千克原器
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克； 1878 年，用铂铱合金制成 “国际 千克原器”(圆柱体，高、直径都
为 39 mm )，现保存在法国巴黎 国际计量局内，各国都有副件。
初中物理课件
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、公斤、
斤 、两等。
换算关系：
1 t = 103 kg
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 g = 10-3 kg
1 斤 = 0.5 kg = 500 g
1 mg = 10-3 g = 10-6 kg
1 斤 = 10 两
1 两 = 50 g
初中物理课件
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
沪科版八年级全册5.1质量 (共28张PPT)
2、质量的估测
一张邮票 约50 mg
一枚1元硬 币约6 g
一个苹果 约150 g
一只鸡 约2 Kg
一只羊 约50 kg
一头象 约5t
下列估测最接近实际的是（ D ） A．一支粉笔的质量为200g B．一间教室的高度为3.5dm C．人力三轮车的一般行驶速度为 40m/s D．一个鸡蛋的质量接近50g
1t=1000kg，1kg=1000g， 1g=1000mg。
(2) 我国的质量单位 生活中的质量单位 单位：公斤、斤、两
它们之间的换算关系为： 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
(3)国际千克原器 ①最初规定在4℃时1立方分米纯水的质量 为1千克。 ②在1819年国际计量大会上批准以铂铱合 金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱 体为国际千克原器。它现今保存在巴黎的 国际计量局总部。
冰块熔化成水后， 冰的质量改变吗？
冰块熔化成水,物体的状态发生了变化，但其质量 没有变化。
(2)将方形的泥团捏成小动物，泥团的质量改变吗？
将泥团捏成小动物，物 体的形状发生了变化， 但其质量没有改变。
（3）、航天员离开地球来到了太空，其所处的空 间位置发生了变化，航天员的质量改变吗？
航天员空间位置发 生了变化，其质量 不变。
量数量级是多少？（m/Kg）
三、测量质量的工具 1、测量质量的仪器很多，台秤、电子秤 、杆 秤、磅秤、天平等.
电子秤
磅秤
杆秤
2、实验室中一般用的是托盘天平． 通常右盘放着砝码，左盘放待称重的物体Biblioteka 指针分度盘托盘
刀口
称量物体时游码在刻度尺上滑动。固定在平梁衡上螺母
沪科版 八年级全一册物理 第一节 质量 课件
（B）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
杆秤
案秤
磅秤
台秤
电子秤
天平
提出问题
形状改变
状态改变
空间位置改变
实验验证
物体的形状、状态、空间位置改变，质量是否改变
提供的器材：橡皮泥、冰、称、等物体
我们要探究的问题是：物体的质量与
是
否有关
我们的实验过程是：
1、先称
2、改变
的
m2= g 我们得出的结论是：
的质量m1= g ，再称物体的质量
学生实验：
物体 橡皮泥形状改变前 橡皮泥形状改变后
冰 冰熔化成水后 学生奶放在讲台前 学生奶放在讲台后
质量（单位g）
结论：物体的质量与物体的形状、状态、所处 的空间位置的变化无关。
考考你
一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变
化的是（ D ）
A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
❖ 2、利用鸡蛋感受约50克的质量
❖ 3、利用一元硬币感受约6克的质量
比一比谁“猜”得准？
一个苹果约200 g
合 2x105 mg
一头蓝鲸约150 t
合 1.5x105 kg
一枚大头针大约80 mg
合 8x10-5 kg kg
一只公鸡约 2kg
一本物理书约 约450g 一枚一角的硬币约 2g
三、测量质量的工具
小试身手
1、、一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得
其质量为2.4kg，这是因为（ C）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
沪科版八年级物理5.1质量课件(共34张PPT)
1、生活中测量质量的工具：
（7）2×106mg=( 2 2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
1、生活中测量质量的工具： 铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
一枚1元硬币约6 ___ 2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
)kg
把铁块加热， 温度 变化了，质量不变
由此可见：
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体
的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
那么下列情况下的物体呢？
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短 了，质量改变吗？
粉笔变短，含有的这种物质减少， 其质量改变了
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
水沸腾后，壶中水的质量减少了， 其质量改变了
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
A 一块铜压成铜片 B一块铁带到人造地球卫星上
质量会 。
（6）3×10-3kg=( )g
飞船飞向月球，
变化了，
B、铝块在高温下熔化成铝水
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
物理学中的质量指物体所含物质的多少。
5g的纸捏成团质量为____。
台秤 磅 秤 电子秤 杆秤
案秤
电子秤
磅秤
2、实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
3、托盘天平的构造
横梁
分度标尺
指针
托盘
平衡螺母
称量标尺
游码
砝码
底座
镊子
我学会了！
先称出橡皮块质量！将橡皮块捏成 橡皮球的形状，称出这时候橡皮泥的质
沪科版八年级物理上册：5.1《质量》课件 (共19张PPT)
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （2）泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任 何损失，质量变不变？ 泥团 泥人
结论：物体的 形状 变了，质量 没有 变化。
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （3）宇航员离开地球来到太空，什么改变？ 质量变不变？
结论：物体的 位置 变了，质量 没有 变化。
t 一头象质量约6__
一枚1元硬币 g 质量约10__
1t=103kg 1kg=103g
练一练
3 5t= 5×10 kg；
一张邮票质 mg 量约50__ 1g=103mg
50kg= 5×104
g；
10g=
1×104 mg；
50mg= 5×10-2 g。
新知探究
二、质量的单位
在日常生活中，袋装米、奶粉等包装袋 上标示的“净含量5kg”“净含量900g”，都是表 示这件商品的质量。
杆秤
弹簧秤
盘秤
新知探究
三、测量质量的工具
优教提示
打开工具栏，点击课件素材， 播放动画演示：天平的构造
实验室中常用的测量质量的工具
托盘天平
实验室天平
指针
新知探究
分度盘
三、测量质量的工具 横梁 托盘 天平的构造
砝码和镊子
游码
标尺 底座
平 衡 螺 母
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、质量是物质的基本属性
新知探究
二、质量的单位 一些物体质量的近似值
物体 质量 物体 质量 物体 质量 物体 质量
太阳 2.0×1030 犀牛 2×103
初中生 35-55
鸡蛋
0.06
地球 6.0×1024 绵羊
(沪科版)八年级物理上：5.1《质量》ppt课件(14页)
质 量
（1）物体所含物质的多少
（2）质量是物体本身的一种属性 1g=103mg,
2.单位： 千克；1kg=103g,
1t=103kg
3.测量工具： 天平
初中物理课件
练一练
1、大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量 是1.5×105kg，合多少t？ 分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g， 1g=103mg.
D.锈蚀后剩下的铜块
3、下列物体中，质量约2×105mg的是( A．一颗图钉 B.一册初二物理课本
B)
C.一张课桌
D.一把木椅
初中物理课件
解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t.
初中物理课件
2、一个铜块经过下列变化后质量发生变化的有( D )
A．把它带到南极去
C．把它压成铜片
B.加热后变成铜水
千克原器
初中物理课件
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
初中物理课件
质量的单位
1.国际单位：千克（kg） 2.常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） 3.单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
初中物理课件
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
椅 子 铁锤
铁 钉
桌子
自行车轮胎
（1）物体所含物质的多少
（2）质量是物体本身的一种属性 1g=103mg,
2.单位： 千克；1kg=103g,
1t=103kg
3.测量工具： 天平
初中物理课件
练一练
1、大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量 是1.5×105kg，合多少t？ 分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g， 1g=103mg.
D.锈蚀后剩下的铜块
3、下列物体中，质量约2×105mg的是( A．一颗图钉 B.一册初二物理课本
B)
C.一张课桌
D.一把木椅
初中物理课件
解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t.
初中物理课件
2、一个铜块经过下列变化后质量发生变化的有( D )
A．把它带到南极去
C．把它压成铜片
B.加热后变成铜水
千克原器
初中物理课件
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
初中物理课件
质量的单位
1.国际单位：千克（kg） 2.常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） 3.单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
初中物理课件
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
椅 子 铁锤
铁 钉
桌子
自行车轮胎
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冰
水
冰块熔化成水
结论：冰块熔化 成水，物体的状态发 生了变化，但其质量 没有变化 。
讲授新课
问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变 化，但其质量有变化吗？
将泥团捏成泥人
结论：泥团被捏成 泥人，物体的形状 发生了变化，但其 质量没有变化。
讲授新课
形状改变
火星
地球
物体位置改变
它
们
的
质
状态改变
量
讲授新课
三 质量的测量
电 子 台 秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤 常用的测量质量的工具
托盘天平
讲授新课
实验室中常用的测量工具
学生天平
托盘天平
课堂小结
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
质量
单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
托盘天平
测量工具：
常用工具
随堂训练
1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在 水结冰时（ A）
讲授新课
一些常见物体的质量：
大头针 约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
可达 6.0×103 kg
约
70
太阳
kg
2.0×1030kg
讲授新课
独立填写,小组交流
一张邮 票质量 约50_m_g
一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
导入新课
想一想，会使你变得更聪明
铁钉 自行车轮胎 课桌
含有的物质少铁锤 汽车轮胎源自讲台含有的物质多导入新课
学习目标 1.理解质量的概念，知道质量是物体本身的一种 属性。（重点） 2.知道质量的单位，并能进行不同单位间的换算。 3.认识一些测量质量的工具。
讲授新课
一 质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
变
了
吗
？
10 ℃的水 30 ℃的水
物体的温度改变
讲授新课
小结
质量是物体本身的一种固有属性，它不随 物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而 改变 。
讲授新课
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸 的质量是1.5×105kg，合多少t？
分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg， 1kg=103g，1g=103mg. 解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
第五章
八年级物理（HK） 教学课件
质量与密度
第1节 质量
导入新课
讲授新课
学练优八年级物理（RJ）
教学课件
课堂小结
随堂训练
导入新课
试一试
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，
分为几类？
讲
铁 钉
台
铁锤
课桌
自行车轮胎
汽车轮胎
导入新课
汽车轮胎 自行车轮胎
大头针 铁锤
讲台 课桌
物体
由
橡胶 铁 木 物质 组成的
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合 1.5×102t.
讲授新课
练一练
完成下列单位换算 (1)25mg=_2_._5_×__1_0_-5__kg (2)2.3t=__2_.3_×__1_0_6____g (3)520kg=_0_._5_2______t (4)1.2g=__1_2_0_0______mg
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、 国际千克原器
毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
讲授新课
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、 所处的空间位置变化有什么关系呢？
讲授新课
问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其 质量有变化吗？
A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了