生态学期末考试题及答案A
云南大学生命科学学院普通生态学期末考试题
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC001)参考答案及评分标准一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
生态学考试题库及答案
生态学考试题库及答案一、名词解释题1. 生态系统（2分）答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生物群落（2分）答案：生物群落是指在一定生活区域内，各种生物种群通过直接或间接关系相互联系、相互影响而形成的稳定的群体。
3. 食物链（2分）答案：食物链是描述生物之间由于食物关系而形成的一种联系，它表现了生态系统中生物之间的能量和物质转移关系。
4. 物种丰富度（2分）答案：物种丰富度是指生态系统中物种数目的多少。
5. 生态位（2分）答案：生态位是指一个物种在生态系统中所占据的地位和角色，包括其食物关系、生活史、繁殖习性以及与其他物种的相互关系等。
6. 生物多样性（2分）答案：生物多样性是指生物及其遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和。
二、选择题1. 以下哪项不是生态系统的基本组成部分？（A）A. 生物群落B. 非生物环境C. 能量D. 生物多样性答案：D2. 以下哪个概念描述的是生物之间的竞争关系？（B）A. 食物链B. 生态位C. 种间关系D. 生物多样性答案：B3. 在食物链中，生产者与消费者之间的关系是（A）A. 捕食与被捕食关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 寄生关系答案：A4. 物种丰富度最高的生态系统是（C）A. 北极苔原B. 深海生态系统C. 热带雨林D.草原生态系统答案：C5. 以下哪种生物在生态位划分中属于初级消费者？（A）A. 兔B. 鹰C. 蛇D. 鼠答案：A三、简答题1. 请简述生态系统的组成及作用。
（5分）答案：生态系统由生物群落和非生物环境两部分组成。
生物群落包括生产者、消费者和分解者，非生物环境包括阳光、空气、水、土壤等。
生态系统的作用是实现生物群落与非生物环境之间的物质循环、能量流动和信息传递，维持生态平衡，为生物提供生存和发展的环境。
2. 请解释物种丰富度的意义。
（5分）答案：物种丰富度是生态系统中物种数目的多少，它反映了生态系统的多样性和复杂性。
生态学试卷及答案
生态学期中考试一.单选题(共20题,40分）1.下列属于长日照植物的是（）。
学生得分：0分A、小麦B、甘蔗C、玉米D、萝卜学生答案：D 正确答案：A2.软体动物生长壳需要钙，环境中大量锶的存在可以补偿钙不足对壳生长的限制作用，这属于生态因子的（）。
学生得分：2分A、综合作用B、阶段性作用C、补偿作用D、不可替代作用学生答案：C 正确答案：C3.随着海拔的升高，光照强度越来越（）。
学生得分：2分A、弱B、强C、不变D、先增加后降低学生答案：B 正确答案：B4.狼的种群分布格局一般是（）。
学生得分：2分A、随机分布B、均匀分布C、成群分布D、泊松分布学生答案：C 正确答案：C5.无任何生态因子的限制作用下种群内后代个体的出生率，称为（）。
学生得分：2分A、实际出生率B、最大出生率C、瞬时出生率D、特定年龄出生率学生答案：B 正确答案：B6.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250公斤产量，钾可维持350公斤产量，磷可维持500公斤产量，则实际产量一般会在（）。
学生得分：2分A、 250公斤左右B、 350公斤左右C、 500公斤左右D、大于500公斤学生答案：A 正确答案：A7.植物春化阶段必不可缺少的生态因子为（），但在其后的生长阶段则是有害的。
学生得分：2分A、光照B、低温C、水分D、海拔学生答案：B 正确答案：B8.绿色植物进行光合作用，所能利用的太阳辐射为（）。
学生得分：2分A、红外线B、紫外线C、可见光D、 γ射线学生答案：C 正确答案：C9.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
学生得分：2分A、环境B、生境C、内环境D、地球环境学生答案：B 正确答案：B10.东亚飞蝗的发生从种群数量变动角度看是属于（）。
学生得分：0分A、季节性消长B、规则波动C、周期性波动D、种群爆发学生答案：A 正确答案：D11.在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般（）存活曲线属于这一类型。
生态学练习题+参考答案
生态学练习题+参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、阴性植物的特点是( )。
A、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较低,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较高,生长在阴湿条件下正确答案：B2、生态系统的功能主要是( )。
A、维持能量流动和物质循环B、为人类提供生产和生活资料C、通过光合作用制造有机物质并释放氧气D、保持生态平衡正确答案：A3、形成次级生物量的生物类群是（）。
A、真菌B、化能合成细菌C、蕨类植物D、蓝绿藻正确答案：A4、判断以下群落类型属于群落分类单位中的哪个层次分类单位。
典型草原( )。
A、群系B、植被型组C、植被型D、植被亚型正确答案：D5、能量沿着食物网流动时,保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是( )。
A、能量越来越少B、因生态系统不同,能量或越来越多,或越来越少C、能量越来越多D、能量基本没有变化正确答案：A6、生态系统这一概念的提出者是( )。
A、瓦尔明B、达尔文C、坦斯利D、奥德姆正确答案：C7、单元顶级学说中的""顶级""是指( )A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D8、常绿阔叶林的分布区域是（）。
A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带正确答案：C9、物种在自然界中生长的地方最可能的是( )。
A、无天敌B、生境条件最好的地方C、该种竞争能力最大的地方D、环境条件较稳定的地方正确答案：C10、中国植物群落分类原则是（）。
A、生态学原则B、植物区系学原则C、群落学－生态学原则D、动态原则正确答案：C11、关于水环境和陆地环境比热容的区别,下列说法错误的是()。
A、水环境放热比陆地环境更快B、水环境的比热容比陆地环境大C、水环境比陆地环境在温度变化上缓冲性更大D、水环境吸热比陆地环境更慢正确答案：A12、从下列生物类群中,选出生态系统的分解者( )。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。
答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。
答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。
生态学期末试卷与答案汇总
生态学期末试卷与答案汇总邢台县职教中心观光农业专业10-1班《生态学》期末试卷一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1、阴性植物的特点是（D）A、光补偿点较高，生长在全光照条件下B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下C、光补偿点较低，生长在全光照条件下D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下2、下列植物中，属于长日照植物的是（D）A、水稻B、玉米C、大豆D、冬小麦3、有效积温则公式中，TO为（C）A、平均温度B、生物学零度C、有效积温D、天数4、早生植物的特点是（A）A、根系发达，叶表面积较小B、根系发达，叶表面积较大C、根系不发达，叶表面积较小D、根系不发达，叶表面积较大5、最有利于植物生长的土壤结构是（B）A、块状结构B、团粒结构C、核状结构D、片状结构6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）A、菌根B、根瘤C、菌丝D、子实体7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（D）A、矮化B、顶冠C、根系发达D、旗冠8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是DA、疏选结构B、紧密结构C、稀疏结构D、通风结构10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（A）A、焚风效应B、山风效应C、谷风效应D、陆风效应11、种群是指（A）A、一定空间内同种个体的集合B、不同空间内同种个体的集合C、一定空间内所有种的集合D、不同空间内所有种的集合12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（B）A、稳定型B、增长型C、衰退型D、混合型13、种群平衡是指（B）A、种群的出生率和死亡率均为零B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C、种群迁入和迁出相等D、种群的出生率和死亡率相等14、从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（B）A、周期性波动B、种群爆发C、不规则波动D季节性消长215、生态系统这一概念是由谁首次提出的（D）A、奥德姆B、林德曼C、达尔文D、坦斯利16、法瑞学派群落分类方法的基础是（B）A、演替原则B、植物区系C、植被型D、群落生态17、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（D）A、蒙古标B、长白落叶松C、红松D、兴安落叶松18、乔木树种的生活型为（D）A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物19、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）A、原生演替B、次生演替C、水生演替D、旱生演替20、单元顶级学说中的"顶级"是指（A）A、气候项级B、偏途顶级C、土壤顶级D、地形项级21、常绿阔叶林的分布区域是（C）A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带22、与森林生态系统相比，农田生态系统的下列哪种生产力指标与总生产力的比值相对较高（C）A、初级总生产力B、初级净生产力C、群落净生产力D、次级生产力23、人类对作物补加能源的作用主要是（D）A、改善环境B、消灭竞争者C、增加总生产量D、增加净生产量24、初级生产力最高的区域是（C）A、海洋B、草原C、海陆交接地带D、荒漠25、生产力和生物量最大的生态系统类型是（B）A、草原B、森林C、海洋D、农田26、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（C）A、湖泊B、草原C、果园D、热带雨林，27、下列能源中，属于可再生能源的是（D）A、石油B、天然气C、煤D、水能28、群落演替在后期的成熟阶段（D）A、总生产量与生物量的比值最高B、总生产量、净生产量达到最大C、总生产量大于总呼吸量D、总生产量与总呼吸量大体相等。
环境生态学期末试题
环境生态学期末试题环境生态学期末试题By 非带奈何愁一、选择题（每小题1分，共20分）1、季相最显著的群落是（ B ）A.常绿阔叶林B. 落叶阔叶林C. 北方针叶林D. 热带雨林2、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内个营业级中的能量变化趋势是（ A ）A. 能量越来越少B. 能量越来越多C. 能量没有变化D. 因生态系统不同而变化不同3、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（ B ）A. 原生演替B. 次生演替C. 水生演替D. 旱生演替4、生态学做为一个科学名词，最早是由（ A ）提出并定义的。
A. E.HaeckelB. E.P.odumC. A.G..TansleyD. Darwin5、臭氧层破坏属于（ B ）A. 地区性环境问题B. 全球性环境问题C. 某个国家的环境问题D. 某个大陆的环境问题6、对于某种作物，当土壤中的氮气可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（ A ）A．250kg 左右 B. 350kg 左右C. 500kg 左右D. 大于500kg7、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭，顶部较宽，这样的种群属于（ C ）A.增长型种群B.稳定型种群C.下降型种群D.混合型种群8、Deevey将种群存活曲线分为3个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（ A ）A. 凸型曲线B. 凹型曲线C. 对角线型曲线D. S型曲线9、dN/dt=r N (K-N/K)这一数字模型表示的种群增长情况是（ D ）A. 无密度制约的离散增长B. 有密度制约的离散增长C. 无密度制约的连续增长D. 有密度制约的连续增长10、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（ D ）A. 原始合作B. 竞争C. 中性作用D. 偏利作用11、下列说法正确的事（ D ）A. 生态系统由动物、植物、微生物组成B. 生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C. 生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D. 生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成12、下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（ B ）A. 种子植物B. 真菌C. 蓝绿藻D. 蕨类植物13、不符合群落演替方向性的特征是（ D ）A.群落结构从简单到复杂B. 物种组成由少到多C. 群落稳定性越来越高D. 种间竞争越来越激烈14、按logistic方程增长的种群的最大持续收获量是（ D ）A. k/2B. k/4C.rk/2D. rk/415、环境生态学诞生的标志是（ A ）A.《寂静的春天》问世B.《只有一个地球》问世C.《人口炸弹》问世D.《增长的极限》问世16、水生植物的特点是（ A ）A.通气组织发B.机械组织发达C.叶面积小D.根系发达17、下列关于生态位的叙述，正确的是（ A ）A.如果两种物种的生态位有部分重叠，它们之间就会存在潜在的竞争。
普通生态学试卷A含答案
《普通生态学》课程考试试卷（A）一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 生态限制因子2. 生态入侵3. 优势种4. 生活型5. 系统生态效率二、单项选择题（将正确答案的字母选出来，每小题2分，共30分）1. 著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家A. OdumB. TansleyC. John O’TooleD. Haeckel2. 一般来讲：北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用（）解释。
A. 草履虫假说B. 阿仑规律C. 谢尔福德规律D.贝格曼规律3. 生物物种在自然界中存在的基本单位是下列哪一种：A. 种B. 种群C. 个体D. 基因库4. 生物种群内个体的水平空间分布型有三种，但不包括A. 群聚型B. 随机型C. 构件型D. 均匀型5. 在某一能量金字塔中，构成金字塔基层的生物可能是A、一种细菌B、酵母菌C、虎D、牛6. 种内竞争的表现有A. 自疏B. 捕食C. 共生D.寄生7下列有关生态系统的叙述有错的一项是A、生态系统的功能主要是物质流动与能量循环B、生态系统在一定范围内具有自我调节能力，保持生态平衡C、生态系统是生物群落及其环境相互作用的自然系统D、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网8随着纬度的增加，下列变化正确的是：A群落结构复杂化 B 群落结构简单化C 物种多样性不变D 物种多样性增加9生物休眠的意义体现在A. 适应逆境B. 提高生产力C. 促进代谢D. 推迟生育10下列哪一条不是温带阔叶林的特征A 分层明显B四季分明 C 灌木层不发达 D 有的动物冬季休眠11.下列最可能用于同一组生物的一组名词是A、分解者、腐生生物B、初级消费者、第一营养级C、次级消费者、自养型生物D、生产者、异养生物、12. 下列哪一项不属于群落成员型A 伴生种B 优势种C 指示种D 偶见种13. 发育起点温度又称为A：最低温度B：最低有效温度C：温度下限D：温度上限14. 下列哪一个因素与死亡率无关？A. 种群密度；B.个体发育期；C.环境优劣；D.自然反应时间。
西大成人教育森林生态学期末考试复习题及参考答案
森林生态学一.单选题（共24题,43.2分）1与植物的开花、生长和休眠相适应的是其分布区的【】。
A光周期变化B温周期C土壤肥力D光能利用率正确答案：A2在采伐迹地上开始的演替是【】。
A旱生演替B原生演替C水生演替D次生演替正确答案：D3能够使生态系统达到和保持平衡或稳态的作用是【】。
A正反馈B外界干扰C污染D负反馈正确答案：D4种群逻辑斯蒂增长方程中的K代表【】。
A瞬时增长率B内禀增长率C环境容纳量D环境阻力正确答案：C5一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要【】。
A一样B多C少D不确定正确答案：C6被称为杂草对策的生活史对策是【】。
AK对策BC对策CR对策DS对策正确答案：C7对群落结构和群落环境的形成起主要作用的植物称为【】。
A常见种B伴生种C建群种D优势种正确答案：D8【】能较明确地描述实际条件下一个种群的死亡的全过程。
A食物链;B逻辑斯蒂方程;C指数方程;D生命表正确答案：D9任何一个生态系统中不可缺少的基本成分包括非生命物质、分解者与【】。
A生产者B消费者C植食动物D肉食动物【】。
A.生产者B.消费者C.植食动物D.肉食动物正确答案：A10影响地球表面森林分布的重要条件是【】。
A风B土层厚度C气候D日照时间正确答案：C111913年谢尔福德在最小量定律上提出了耐性定律,即生物不仅受生态因子最低量的限制,而且也受最高量的限制,在最低量和最高量限制之间,即为生物对这种生态因子的【】。
A最适生存区B耐受范围C环境梯度D耐性定律正确答案：B12高斯假说是反映两种生物之间【】的一种现象。
A互利共生;B偏好;C相互竞争;D寄生正确答案：C13树体冷却降温至冰点以下,使细胞间隙结冰所引起的危害称为【】。
A霜害B寒害C冷害D冻害正确答案：D14决定我国陆地植被纬度分布的最主要因素是【】。
A温度作用B营养吸收C水分吸收D光的作用正确答案：A15生态系统分为水体、陆地生态系统,其划分依据是【】。
《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理
生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界浮现了四大闻名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被？中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学期末考试题及答案A
生态学课程考试题一、填空（每空1分，共15分）1.与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物，适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为_牛•态幅。
6.竞争的主要方式有两类：资源利用性竞争和口相互干涉性竞争。
7.退化牛态系统恢复与重建的原则通常包「括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是（C）A.寄生B.偏利共生C.互利共生D.没关系5.物种繁多、结构复杂、生产力高，对环境影响大的生态系统是（A）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统6.一个在食物网中既是捕食者，又是被食者的物种是（B）A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50‘是指（D）A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（A）A.直接使用价值B.间接价值C.潜在使用价值D.存在价值三、多项选择题（每小题4分，共24分）1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为（BCD）A.盐土植物B.聚盐性植物C.泌盐性植物D.透盐性植物2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ABC）A.年龄椎体呈典型金字塔形B.种群有大量幼体，老年个体较少二、选择题（每小题2分，共16分）1.“可持续发展”理论是在（A）中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》C.《人口炸弹》D.《增长的极限》2.一般来说，生态系统越复杂、越高级，则越不容易（D）A.保护B.恢复C.维护D.破坏3.一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就（C）A.越高B.越强C.越低D.越弱C.种群的出生率大于死亡率D.种群的出生率与死亡率大致相平衡3.动物集群的生态学意义主要是（ABCD）A.有利于提高捕食效率B.可以共同防御敌害C.有利于改变小生境D.能够促进繁殖第4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（BCD）1页A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法5.环境污染物一般毒性评价方法有（ABCD）A.急性毒性评价B.畜积毒性评价C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价6.目前国外生态工业园区的主要类型有（BCD )A.原有替代型B.现有改造型C.全新规划型D.虚拟型四、简述题（每小题6分，共30分）1.什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？2.地球生态系统可以分为哪些主要类型？3.生态系统服务有哪些主要的评估方法？4.什么是生态工程？生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些？5.请分析产生温室效应的原因，提出今后的防治对策。
2020-2021大学《普通生态学》期末课程考试试卷(含答案)
2020-2021《普通生态学》期末课程考试试卷一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 生态因子2. 谢尔福德耐受性定律3. 生态位4. 生命表5. 生态系统二、单项选择题（将正确答案的字母选出来，每小题2分，共30分）1.生态系统中营养级一般不超过6级其原因是A、贮存的能量逐级减少B、生物量逐级减少C、热量逐级丢失D、生物体变少了2.进入一个营养级的能量大约有多少可以传递给下一营养级A、1%B、2%C、5%D、10%3.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④4.在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A、猫头鹰和食草虫B、青草和猫头鹰C、食草虫和猫头鹰D、食草虫和青草5.流经生态系统的总能量是指A、照射到该系统的全部太阳能B、照射到该系统植物体上的全部太阳能C、该系统生产者所固定的太阳能D、生产者传递给消费者的全部能量6.生物群落空间形态结构的分化有利于A 生存竞争B 资源利用C 占据空间 D.拓展时间7.下列哪一特征是生物群落的特征A 年龄结构B 社群结构C 性别比例D 营养结构8.在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落所取代的过程叫A 共生B 演替C 生态平衡D 波动9.我国东部和南部为森林分布区，向西北依次出现了草原区和荒漠区，其原因主要是由于哪一个生态因子所致A 光B 湿C 水D 土壤10.对植物群落分布影响最大的一组生态因子是A 光和热B 光和水C 水和热D 水和土壤11.下列哪一个因素与出生率无关？A.性成熟的速度；B.种群死亡率；C.单位时间的繁殖次数；D.繁殖期长短。
12. 下列哪一个因素与死亡率无关？A. 种群密度；B.个体发育期；C.环境优劣；D.自然反应时间。
13.迁出会引起种群的变化是：A. 种群数量减少B.种内竞争加剧C.种间竞争加剧D. 种群数量增加14. 迁入会引起种群的变化是：A. 种群数量减少B.种内竞争降低C.种间竞争降低D. 种群数量增加15．生命表中e x表示：A. 死亡率B. 存活分数C.平均寿命D.死亡数三、判断题（10分，对下列命题对的打√，错的打×）1.在生态学中，环境因子和生态因子是同一概念，具有完全相同的含义。
普通生态学期末考试六套试卷及答案
一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分)●参考答案:1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准:（1)英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2)要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题,每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落.层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次:群落中植物按高度(或深度）的垂直配置,就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
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B.种群有大量幼体，老年个体较少
C.种群的出生率大于死亡率
D.种群的出生率与死亡率大致相平衡
3.动物集群的生态学意义主要是（ABCD）
A.有利于提高捕食效率
B.可以共同防御敌害
C.有利于改变小生境
D.能够促进繁殖
4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（BCD）
5.物种繁多、结构复杂、生产力高，对环境影响大的生态系统是（A）
A.森林生态系统B.湿地生态系统
C.湖泊生态系统D.海洋生态系统
6.一个在食物网中既是捕食者，又是被食者的物种是（B）
A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种
7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50”是指（D）
A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度
2.答：地球生态系统可以分为以下主要类型：森林生态系统、草地生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统海洋生态系统、湿地生态系统和城市生态系统。（6分）
第2页
3. 答：生态系统服务主要的评估方法有：①市场价值法；②替代花费法；③生产成本法；
④旅行费用法；⑤享乐价格法；⑥条件价值法；⑦绿色国民经济帐户。（6分）
主要受损生态系统的修复方法包括：（1）受损森林生态系统的修复方法有：①封山育林；②林分改造；③透光抚育或遮光抚育；④林业生态工程技术。（2）受损草地生态系统的修复方法有：①围栏养护，轮草轮牧；②重建人工草地；③实施合理的牲畜育肥生产模式。（3）受损河流生态系统的修复方法有：①建立沿岸绿化带，加强植被的生态功能；②人工清淤；③控制污染源；④科学调控河水流量和流速；⑤加强渔业管理。（4）受损湖泊生态系统的修复方法有：①严禁围湖造田；②营造林地；③加大人为调控湖泊水位；④人工清淤。（5）矿区废弃地的修复方法有：①物理化学修复法；②植被修复法；③微生物修复法；④综合修复法。（9分）
论述受损生态系统的基本特征及主要受损生态系统的修复方法。
答：生态系统受损后，原有的平衡状态被打破，系统的结构、组分和功能都会发生变化，随之而来的是系统稳定性减弱，生产能力降低，服务功能弱化。从生态学角度分析，受损生态系统的共同变化特征主要有以下八个方面：①物种多样性的变化；②系统结构简单化；③食物网破裂；④能量流动效率降低；⑤物质循环不畅或受阻；⑥生产力下降；⑦其它服务功能减弱；⑧系统稳定性降低。（6分）
A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
5.环境污染物一般毒性评价方法有（ABCD）
A.急性毒性评价B.蓄积毒性评价
C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价
6.目前国外生态工业园区的主要类型有（BCD）
4.答：生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结构与功能协调原则，综合系统分析的最优化方法，设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。（2分）生态工程设计所涉及的生态学原理有：物种共生原理、生态位原理、食物链原理、物种多样性原理、物种耐性原理、景观生态学原理、耗散结构原理、限制因子原理、生态因子综合性原理。（4分）
五、论述题（15分）
论述受损生态系统的基本特征及主要受损生态系统的修复方法。
四、简述题（每小题6分，共30分）
1.答：生态位主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。（2分）竞争排除是当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争也就越激烈。这种种间竞争情况后来被英国生态学家称之为高斯假说。（4分）
7.退化生态系统恢复与重建的原则通常包括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
二、选择题（每小题2分，共16分）
1.“可持续发展”理论是在（A）中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
生态学课程考试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
复核人
得分
评卷人
一、填空（每空1分，共15分）
1.与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
A.原有替代型B.现有改造型
C.全新规划型D.虚拟型
四、简述题（每小题6分，共30分）
1.什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？
2.地球生态系统可以分为哪些主要类型？
3.生态系统服务有哪些主要的评估方法？
4.什么是生态工程？生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些？
5.请分析产生温室效应的原因，提出今后的防治对策。
C.《人口炸弹》D.《增长的极限》
2.一般来说，生态系统越复杂、越高级，则越不容易（D）
A.保护B.恢复C.维护D.破坏
第1页
3. 一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就（C）
A.越高B.越强C.越低D.越弱
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是（C）
A.寄生B.偏利共生
C.互利共生D.没关系
5.答：产生温室效应的原因主要有两个方面：一是二氧化碳、甲烷、氧化亚氮和臭氧等温室气体的排放；二是植被破坏引起二氧化碳吸收量的下降，从而间接引起大气中二氧化碳浓度的升高。（4分）可以从两个方面来防治温室效应的产生：一是减少上述温室气体的排放；二是减少植被破坏，植树造林，增加绿地面积。（2分）
五、论述题（15分）
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物，适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅。
6.竞争的主要方式有两类：资源利用性竞争和相互干涉性竞争。
班姓名座号
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第3页
8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（A）
A.直接使用价值B.间接价值
C.潜在使用价值D.存在价值
三、多项选择题（每小题4分，共24分）
1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为（BCD）
A.盐土植物B.聚盐性植物
C.泌盐性植物D.透盐性植物
2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ABC）