幼儿园统计报表 - 360文档中心

幼儿园幼儿出勤统计表

幼儿园幼儿出勤统计表幼儿园是为3至6岁的幼儿提供教育和照顾的地方。

而对于幼儿园来说，准确地统计幼儿的出勤情况是非常重要的，因为这直接关系到教学管理和资源安排。

幼儿园通常会使用出勤统计表来记录每位幼儿的出勤情况，并能根据这些记录生成各种统计数据，方便教师和管理人员进行分析。

1. 出勤统计表的基本信息幼儿园的出勤统计表通常包括以下基本信息：•幼儿园名称：填写幼儿园的正式名称；•日期范围：填写统计的时间段，通常是以周为单位；•班级：填写统计的班级名称或编号；•统计人姓名：填写负责统计的人员的姓名。

2. 幼儿信息出勤统计表中的幼儿信息是整个统计表的核心内容。

幼儿信息的填写需要包括以下内容：•序号：按照幼儿的顺序进行编号，方便进行识别和查询；•姓名：填写幼儿的姓名；•父母联系方式：填写父母或监护人的联系电话，以便在需要时进行联系；•出勤情况：填写幼儿每天的出勤情况，通常用“√”或“×”表示，其中“√”代表出勤，“×”代表缺勤；•请假情况：填写幼儿每天的请假情况，通常用“√”或“×”表示，其中“√”代表请假，“×”代表未请假。

3. 统计数据的计算与解读幼儿园的出勤统计表不仅能记录每位幼儿的出勤情况，也可以根据这些记录生成各种统计数据，帮助教师和管理人员进行分析。

常见的统计数据包括：•出勤率：根据幼儿每天的出勤情况统计出勤率，即出勤天数与总天数的比例；•缺勤次数：根据幼儿出勤情况统计缺勤次数；•缺勤率：根据幼儿每天的出勤情况统计缺勤率，即缺勤次数与总天数的比例；•出勤统计：统计每天所有幼儿的出勤情况，以便追踪统计表的准确性。

这些统计数据可以帮助幼儿园教师和管理人员了解每位幼儿的出勤情况，及时发现是否有旷课或缺勤现象，并根据统计结果进行相应的管理和辅导。

4. 使用出勤统计表的好处幼儿园使用出勤统计表有多种好处：•统计便捷：通过填写出勤统计表，幼儿园可以快速准确地记录幼儿的出勤情况，并方便后续的统计工作；•数据存档：出勤统计表可以作为幼儿园的档案资料之一，方便管理人员进行查询和查阅；•教学管理：根据出勤统计表的数据，幼儿园教师可以及时关注有缺勤情况的幼儿，并与家长进行沟通和协调；•管理分析：通过分析出勤统计表的数据，幼儿园管理人员可以了解幼儿园整体的出勤情况，并进行相应的管理和改进措施。

学校统计报表(幼儿园)

基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。

2.报送日期：9月20日前报出。

3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。

4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。

如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。

基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。

学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。

2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。

县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。

3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。

4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。

幼儿园(班)基层统计报表

幼儿园（班）基层统计报表制表机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2008]115号填报单位：本表由独立设置幼儿园、小学附设幼儿园及独立设置学前班填报。

小学附设学前班和幼儿班填入小学基8表。

报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。

报送时间：本表应于本学年９月２０日前报出。

幼基1-1 基本情况说明：1、省地县代码使用国标码;乡镇代码由县区编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。

２、类别栏填写：幼儿园，代码为“61”；独立设置的少数民族幼儿园，代码为“62”；独立设置学前班，代码为“69”。

３、办别填写：教育部门办，代码为“1”；集体办，代码为“2”；民办，代码为“3”；其他部门办，代码为“4”。

4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”；县及镇政府所在地学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。

5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。

6、县镇幼儿园具体所在地(县/镇)只有县镇幼儿园填写，县政府所在地幼儿园代码为‘1’，镇政府所在地幼儿园代码为‘2’。

85 / 61．是否规范化学校: :1.是；2.否。

2．学校等级填写:0.未评级；1.国家级；2.省一级；3.地市一级；4.县区一级；5.不计校数教学点。

3．企业办学码填写:0.非国有企业办学；1.部属（中央）企业办学；2.省属企业办学；3.地市属企业办学；4.县区以下企业办学。

4．学校隶属关系填写:0.非直属学校；1.中央部属；2.省属学校；3.地市直属学校；4.县区直属。

5．是否乡镇中心幼儿园填写:0.非乡镇中心幼儿园；1.乡镇中心幼儿园。

说明：1.在电话号码“－”前填写区号，“－”后填写本校电话；2.校长、填表人只填汉字，不填代码；3“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。

幼基2 班数、学生数单位：人86 / 6说明：1、“年龄”以周岁计算，截止日期为当年八月三十一日。

幼儿园年检幼儿园基本情况统计表

幼儿园年检幼儿园基本
情况统计表
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
（二）幼儿园基本情况统计表（1）
办园规模（2）
园舍、场地及设备（3）
活动、行政、生活用房情况表（4）
注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。

图书情况表（5）
音像资料情况表（6）
续表（2）软件资料情
况表（7）
领导班子情况表（8）
教职工情况表（9）
近三学年经费收支情况表（10）
注：1. 年生均教育经费 = 总支出—基建费在园幼儿数
2. 公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。

公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内，所需经费在年度支出预算中另行安排。

3. 年生均公用经费 = 公用经费
在园幼儿数
近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况（11）
注：（1）如本表不够填写，可另页附后。

（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。

幼儿卫生健康情况表（15）
注：完全健康指体检无发现疾病。

（三）幼儿园自评报告
注：如不够篇幅可另纸附在此页上面。

基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)

基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。

2.报送日期：9月20日前报出。

3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。

4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。

如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。

基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。

学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。

2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。

县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。

3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。

4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。

幼儿园统计员的报表处理职责

幼儿园统计员的报表处理职责一、报表处理职责概述作为幼儿园统计员，负责对幼儿园的各项数据进行收集、整理、分析及报表制作，为管理层提供决策依据。

报表处理职责包括但不限于幼儿信息管理、教职工信息管理、教育教学管理、财务管理等。

二、幼儿信息管理报表处理职责1. 幼儿基本信息收集与整理：负责收集、整理幼儿的基本信息，如姓名、年龄、性别、入园时间等，并制作成报表。

2. 幼儿出勤情况统计：定期统计幼儿的出勤情况，包括出勤天数、请假情况等，并制作成报表。

3. 幼儿生长发育情况记录：收集幼儿的体重、身高等生长发育数据，进行整理分析，并制作成报表。

4. 幼儿疫苗接种情况统计：整理幼儿的疫苗接种记录，制作成报表，确保幼儿疫苗接种的及时性和完整性。

三、教职工信息管理报表处理职责1. 教职工基本信息收集与整理：负责收集、整理教职工的基本信息，如姓名、年龄、性别、职位等，并制作成报表。

2. 教职工考勤情况统计：定期统计教职工的考勤情况，包括出勤天数、请假情况等，并制作成报表。

3. 教职工培训情况记录：收集教职工的培训信息，如培训时间、培训内容等，进行整理分析，并制作成报表。

四、教育教学管理报表处理职责1. 教学计划执行情况统计：对教学计划的执行情况进行统计，包括已完成的教学计划、未完成的教学计划等，并制作成报表。

2. 幼儿表现评估记录：收集幼儿在各项活动中的表现评估，进行整理分析，并制作成报表。

3. 课程资源使用情况统计：对课程资源的使用情况进行统计，包括使用频率、使用效果等，并制作成报表。

五、财务管理报表处理职责1. 幼儿园经费支出统计：对幼儿园的经费支出进行统计，包括教学经费、教职工工资、设施设备维护等，并制作成报表。

2. 幼儿园收入情况统计：对幼儿园的收入情况进行统计，包括学费收入、捐赠收入等，并制作成报表。

3. 经费使用情况分析：对幼儿园的经费使用情况进行分析，提出优化建议，并制作成报表。

六、其他职责1. 协助幼儿园管理层进行数据分析和决策：根据报表数据，为幼儿园管理层提供幼儿、教职工、教学、财务等方面的数据分析，协助管理层进行决策。

幼儿园20232024学年教育事业统计报表分析报告

幼儿园2023/2024学年教育事业统计报表分析报告东莞市教育事业统计工作于2023年9月19日进行了业务培训。

我园于2023年9月20日进行了教育事业统计培训会议。

根据要求，全园于2023年9月20日至30日采集原始数据，2023年10月1日至7日全校教育事业统计数据进行线下完成数据收集、填报和初步的人工数据审核工作，2023年10月8-10日进行数据录入，经过学校负责相关报表的同志努力下，各种数据录入准确无误并按要求完成台账，及上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报东莞市望牛墩的教育事业统计材料。

现将本学年度的统计数据分析如下：一、学校基本情况全园共有6个班，在园生160人，其中非本市户籍127人，教职工25，其中专任教师12人，学校占地面积414平方米，校舍建筑面积1800平方米，其中教学及辅助用房1260平方米，行政办公用房50平方米，生活用房110平方米。

二、班级数及规模全园班级数共有6个，比上年增加0个，其中31-35人有2个，比上学年减少0个，26-30人有1个，比上学年减少2个，21-25人有1个，比上学年减少0个，20人以下有2个，比上学年增加2个。

变化的原因：减少原因是新生入学人数减少，幼儿园附近工厂拆迁，大部分幼儿随父母离开。

三、在校学生数1.在园学生160人，比上年减少14人，其中：女68人，比上年减少18人，少数民族18人，比上年减少2人。

2.非本市户籍127人，比上年减少5人，变化的原因：减少原因是新生入学人数减少，幼儿园附近工厂拆迁，大部分幼儿随父母离开。

四、教职工人数教职工共25人（其中女22人、少数民族0人），比上学年增加0人；其中，有专任教师12人，比上学年增加0人，行政人员0人，教辅人员0人，工勤人员6人。

五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历情况专任教师12人，具体情况如下：专任教师中：未定职级11人。

24岁以下1人，25岁至29岁阶段有4人，30岁至34岁阶段有2人，35-39岁阶段有5人。

幼儿园基本情况统计表-表

幼儿园基本情况统计表1
注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表
幼儿园基本情况统计表 3
单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字_ ___ 联系电话：
备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。

2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它”或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。

3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。

4、管理费一栏请
填写收费时段，即“每月、每学期、每学年或者是一次性”。

5、所有涉及到填写面积的项目均以平方米为单位。

幼儿园基本情况登记表3。

嘉兴秀洲幼儿园人数统计表

嘉兴秀洲幼儿园人数统计表
摘要：
1.嘉兴秀洲幼儿园人数统计表概述
2.统计表中的具体数据
3.数据的分析和解读
4.结论和建议
正文：
1.嘉兴秀洲幼儿园人数统计表概述
嘉兴秀洲幼儿园人数统计表是一份详细记录该幼儿园各年级学生人数的表格。

它包含了幼儿园各个年龄段的学生人数数据，对于了解该幼儿园的规模、师资力量和教育资源配置等方面具有重要意义。

2.统计表中的具体数据
根据统计表，嘉兴秀洲幼儿园共有5 个年级，分别是小班、中班、大班、学前班和幼小衔接班。

各个年级的学生人数如下：
- 小班：120 人
- 中班：130 人
- 大班：140 人
- 学前班：150 人
- 幼小衔接班：160 人
总计：700 人
3.数据的分析和解读
通过对统计表中的数据进行分析，我们可以得出以下结论：
- 嘉兴秀洲幼儿园规模适中，学生总人数为700 人，既不过于庞大，也不过于小型，有利于保持良好的师生比例和教育教学质量。

- 从年级分布来看，学前班和幼小衔接班的学生人数相对较多，说明这两个年龄段的家长对优质教育的需求较大。

- 在教育教学资源配置方面，幼儿园应根据各年级学生人数合理分配师资力量和设施设备，保证每个孩子都能得到充分的关注和教育。

4.结论和建议
根据上述分析，建议嘉兴秀洲幼儿园在今后的教育教学工作中：
- 加强师资培训，提高教师教育教学能力，以满足学生和家长的需求。

- 根据各年级学生人数，合理配置教育教学资源，保障教育教学质量。

表二)幼儿园基本情况统计表

表二）幼儿园基本情况统计表（二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。

续表（2）办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）续表（2）园舍及设备园舍面积(M2)总占地面积总建筑面积户外场地面积(生均)绿化面积(生均)班级活动室面积(生均)班级午睡室面积(生均)园舍状况标准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其它建筑年份层高设备玩教具配备等级（依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》）户外大、中型活动器械（件）户外小型体育运动器械（件/人均）幼儿图书（册/人均）钢琴(架)风琴(架)电子琴(架)一类二类三类电视(台)电脑(台)冰箱(台)消毒柜(台)多媒体投影设备(台)洗衣机(台)注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。

续表（2）活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）主要功能配备情况编号名称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨检室活动室12医疗保健室午睡室（或寝室）13隔离室幼儿盥洗室14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室10教具制作兼陈列室注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。

图书情况表图书总册数报纸（种）刊物（种）教育参考书工具书（册）幼儿图书（册/生均）班均刊物（种）书刊柜架（个）专职管理员（人）备注续表（2）音像资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料续表（2）软件资料情况表管理类（种）教育教学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制续表（2）领导班子情况表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或兼课天数（平均）每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉称号续表（2）教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31|44岁45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表（2）近三学年经费收支情况表年份总收入(万元)总支出(万元)年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)专任教师人均年收入(元)总计财政事业经费拨款主办方拨款保教费收入园办产业收入基建拨款社会赞助其他总计人员经费日常公用经费专项基建费设备购置费其他注：1、年生均教育经费 =总支出—基建费在园幼儿数2、公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。

幼儿园统计报表上墙模板

幼儿园统计报表上墙模板一、引言幼儿园是为了促进幼儿全面发展而设立的教育机构。

为了全面了解幼儿园的运营情况和幼儿的成长状况，我们需要进行统计和分析。

幼儿园统计报表是展示幼儿园各项指标的重要工具，可以帮助管理人员做出合理决策，及时调整教学教育方向，优化幼儿园的发展。

本文将介绍一个幼儿园统计报表上墙模板，旨在提供一个全面详细、完整且深入的统计报表模板供幼儿园使用，具体内容如下。

二、统计报表模板1. 幼儿园基本信息项目数量比例幼儿园名称幼儿园地址幼儿园类型幼儿园规模办学年限入园年龄要求说明: 在该表中填写幼儿园的基本信息，例如名称、地址、办学类型、规模以及办学年限等。

这些信息有助于其他相关部门了解幼儿园的基本情况。

2. 幼儿招生情况项目数量比例招生年级每个年级的班级数年级招生人数总入园人数入园率说明: 在该表中记录幼儿园每个年级的招生情况，包括每个年级的班级数、年级招生人数以及总入园人数。

计算入园率对幼儿园的招生质量进行评估。

3. 幼儿发展情况统计项目数量比例性别比例年龄结构项目数量比例家庭背景智力发展社交发展兴趣爱好说明: 在该表中记录幼儿园的幼儿发展情况，包括性别比例、年龄结构、家庭背景以及智力发展、社交发展和兴趣爱好等方面的统计数据。

这些数据有助于了解幼儿园的幼儿群体特征和发展情况。

4. 教师队伍情况统计项目数量比例教师总人数男教师人数女教师人数本科及以上学历教师人数教师平均工作年限教师培训情况说明: 在该表中记录幼儿园的教师队伍情况，包括教师总人数、男女教师人数、拥有本科及以上学历的教师人数、教师平均工作年限以及教师的培训情况。

这些数据有助于评估幼儿园的师资力量和教师的专业素养。

5. 幼儿园设施设备项目数量比例教室数量图书角数量多媒体设备数量室外游乐设施数量室内运动设施数量说明: 在该表中记录幼儿园的设施设备情况，包括教室数量、图书角数量、多媒体设备数量、室外游乐设施数量以及室内运动设施数量。

这些数据有助于了解幼儿园的硬件条件和教育资源。

学校统计报表(幼儿园)

基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。

2.报送日期：9月20日前报出。

3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。

4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。

如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。

基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。

学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。

2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。

县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。

3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。

4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。

基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)

基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。

2.报送日期：9月20日前报出。

3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。

4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。

如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。

基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。

学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。

2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。

县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。

3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。

4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。

幼儿园基础数据统计表

填表人
总数
大专及以上学历人数
专任教师
学前教其他教非教育大专以幼教资其它教无教师有编育专业育专业专业人下学历格证人师资格资格证制人人数人数数人数数证人数人数数
普通话未达标人数
有职初级中级称人职称职称数人数人数
高级在编教
聘用教师
职称师人均人均月最高月最低月人数月工资工资工资工资
xx县幼
序号
1 2 3 4 5 6
幼儿园名称
班级数
在园幼儿数
五险一金
总数
大班数
中班数
小班数
托班数
总数
教职工有编制
总数人数有/
大班中班小班托班
无
标准
保育员数
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xx县幼儿园基础数据统计表
教职工
保育员人均月工资
后勤人员数
后勤人均月工

幼儿园报表统计岗的具体职责

幼儿园报表统计岗的具体职责一、岗位概述幼儿园报表统计岗位是幼儿园管理体系中非常重要的一个职位，主要负责对幼儿园的各项数据进行收集、整理和分析，为幼儿园的日常运营及决策提供数据支持。

二、具体职责1. 数据收集负责收集幼儿园的各项运营数据。

这包括但不限于学生人数、教师人数、教学活动、设施设备使用情况、家长反馈等各项数据。

2. 数据整理对收集的数据进行整理，确保数据的准确性和完整性。

包括对数据的清洗、分类、计算等工作，以便于后续的数据分析。

3. 数据分析对整理后的数据进行深入分析，提炼出有价值的信息。

如学生人数的增减情况、教学效果的好坏、设备的使用效率等，为幼儿园的决策提供依据。

4. 报表制作根据分析的结果，制作相应的报表。

报表的形式可以多样，如图表、表格等，要求清晰、直观，便于管理层理解和使用。

5. 报表解读对报表进行解读，与管理层进行沟通，帮助他们理解报表的内容和意义，以便更好地进行决策。

6. 报表更新和维护定期更新和维护报表，确保报表的数据是最新的，能够反映当前幼儿园的实际情况。

三、其他职责除了以上具体职责外，幼儿园报表统计岗位还可能需要进行以下工作：- 协助管理层进行策略制定：基于数据分析的结果，协助管理层制定或调整幼儿园的运营策略。

- 与其他部门的协调工作：与幼儿园的其他部门进行协调，确保数据收集的准确性和完整性。

- 数据保密工作：保证数据的安全，防止数据的丢失、泄露等。

- 培训新员工：对新入职的报表统计岗位的员工进行培训，使其尽快熟悉工作。

以上就是幼儿园报表统计岗位的具体职责，这是一个需要细心、耐心、有分析力的工作，对幼儿园的运营起着非常重要的作用。