七年级美术上册 第3课《空间的魅力》课件1 赣美版(1)
七年级美术上册美术与环境第3课《空间的魅力》教案1赣美版
空间的魅力1教学目标初步掌握平行透视和成角透视原理。
2学情分析没有知识体系的支撑,学科就没有存在的价值,另外初中阶段的学生也开始逐渐重视知识的逻辑性和系统性,没有知识体系支撑的学科,会让学生觉得简单,没意思。
所以,虽然提倡以审美教育、情感教育为主,但帮助学生建立最基本的知识体系框架,与此并不矛盾,反而是有益的。
3重点难点重点:结合实际认识方形物体透视规律及画法。
难点:熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象,提高审美能力和学习美术的兴趣。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)欣赏视频、导入新课提问:通过观看2012年中国阅兵仪式视频,让同学们说说纵深整齐的队列越往远处感觉怎么样?(通过视频导入,激发学生的学习兴趣。
)生答:近的宽、远的窄;近的大、远的小·····教师总结物体近大远小的透视现象,导入新课。
并板书课题。
活动2【讲授】赏析图片、讲授新课引导学生阅读课文和画面,让学生分析课本左上角四个图形的不同状态,并联系生活中不同物体(如:书本、写字台、房间等等)。
通过师生问答,对照课文阐述,归纳平行透视和成角透视的原理,结合教材图例,阐明知识点。
活动3【讲授】师生合作、释析难点透视现象的概念:物体在空间中近大远小的视觉变化,即透视现象。
1、透视术语:(1)视点:观察者眼睛的位置。
(2)视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。
在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。
(3)主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。
(4)余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。
2、平行透视:方形平面的两对边线,一对平行于画面,另一对垂直于画面,故平行透视又称直角透视。
3、成角透视:方形平面的两对边线,同画面所两个夹角相加为90°角,两角互为余角,故成角透视又称余角透视。
七年级美术上册美术与环境第3课《空间的魅力》教案1赣美版
空间的魅力1教学目标初步掌握平行透视和成角透视原理。
2学情分析没有知识体系的支撑,学科就没有存在的价值,另外初中阶段的学生也开始逐渐重视知识的逻辑性和系统性,没有知识体系支撑的学科,会让学生觉得简单,没意思。
所以,虽然提倡以审美教育、情感教育为主,但帮助学生建立最基本的知识体系框架,与此并不矛盾,反而是有益的。
3重点难点重点:结合实际认识方形物体透视规律及画法。
难点:熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象,提高审美能力和学习美术的兴趣。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)欣赏视频、导入新课提问:通过观看2012年中国阅兵仪式视频,让同学们说说纵深整齐的队列越往远处感觉怎么样?(通过视频导入,激发学生的学习兴趣。
)生答:近的宽、远的窄;近的大、远的小·····教师总结物体近大远小的透视现象,导入新课。
并板书课题。
活动2【讲授】赏析图片、讲授新课引导学生阅读课文和画面,让学生分析课本左上角四个图形的不同状态,并联系生活中不同物体(如:书本、写字台、房间等等)。
通过师生问答,对照课文阐述,归纳平行透视和成角透视的原理,结合教材图例,阐明知识点。
活动3【讲授】师生合作、释析难点透视现象的概念:物体在空间中近大远小的视觉变化,即透视现象。
1、透视术语:(1)视点:观察者眼睛的位置。
(2)视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。
在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。
(3)主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。
(4)余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。
2、平行透视:方形平面的两对边线,一对平行于画面,另一对垂直于画面,故平行透视又称直角透视。
3、成角透视:方形平面的两对边线,同画面所两个夹角相加为90°角,两角互为余角,故成角透视又称余角透视。
第3课——《空间的魅力》课件
《空间的魅力》
我们生活的空间都有些什么样的变化？
渐渐远逝的铁轨，道路两旁的树木…… 越往远处感觉越小。
物体在空间中近大远小的视觉变化， 即透视现象。
透视基本规律：
近远
一、平行透视：
方体平面的两对边线、一对平行于画面， 另一对垂直于画面，故平行透视又可称直角 透视。
视点
方体平行透视示意图
平行透视只有一个消失点。
×
√
平行透视参考图例：
一 点 透 视
平行透视在绘画中的应用：
二、成角透视：
方体平面的两对边线没有任何一对平行于画面， 它同画面所成的两个夹角相加为90度角，两角互为 余角，故成角透视又可称作余角透视。
视点
方体成角透视示意图
成角透视有两个消失点。
成角透视参考图例：
两点透视
面离视平线越近，所成的椭圆形越扁， 直到成一条直线，反之，则越大。
美术七年级上赣美版3空间的魅力课件(69张)
Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa
一点透视图画法
Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa
主点
视平线
(2)与画面不平 行的轮廓线垂直于 画面，是变线，这 些变线集中消失于 一点即主点。
一 点 透 视
yi dian tou shi yi dian tou shiyi dian tou shi yi dian tou shi
3、一点透视的构图特点 A, 一点透视具有整齐对称、一目了然、平展稳定、层次分明的特点。
二点透视(成角透视)
dian tou shi(cheng jiao tou shi)
(成角透视) dian tou shi(cheng jiao tou shi)
3两点透视赏析
yi shi
Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa Yi dian tou shi tu hua fa
5、一点透视图画法
一 点 透 视 图 画 法 作图步骤： 1、按比例绘制内 墙abcd 2、定视平线HL， 并确定灭点VP 3、由灭点过abcd 做延长线，求出顶 棚线和地脚线
一点透视
yi dian tou shi
yi dian tou shi yi dian tou shi
yi dian tou shi
赣美版七年级美术上册第3课《空间的魅力》说课稿
第3课《空间的魅力》说课稿说教材：本课内容选自江西美术出版社出版的七年级美术上册《空间的魅力》学习与研究——透视法。
其主要内容是透视知识的学习，写生与表现必备的基础之一。
课本中列举了学生们很熟悉的文具盒，字典等长方体物品，在拍照时用了透视明显的视角，使大家感觉奇怪而熟悉，容易进入观察体会透视表现空间的思维和想象中。
从易到难，课本最后有简单的素描表现方法，这是表达空间的第一步，通过学生练习画正方体，加深对空间的理解，并练习如何观察后表达在画纸上。
说学情：根据中学生的年龄特征，心理特点，初中生两极分化已经形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际。
说教学目标：知识与技能：理解透视原理，掌握简单的透视表现方法；过程与方法：观察日常的透视规律，演示绘画中透视现象的表现；情感、态度与价值观：通过理解生活中的透视现象，提高审美能力。
说教学重点：重点：透视原理的理解；说教学难点：难点：透视的理解及应用。
教学准备：绘画演示材料，课件说教学过程：情境导入：1、在我国古代有个著名的诗人叫做苏东坡，他有一首描写庐山的诗句家喻户晓，叫做题西林壁，大家知道吗？和学生简单分析这首诗的大概意思，尤其是不知庐山真面目，只缘身在此山中，这句话说了一种什么现象，2、在庐山之中只能看到庐山的局部，那么要看到庐山的全貌，我们应该离开庐山，到另一座山上才能看到庐山的全貌，这种类似的现象大家有没有体会过？谁来讲一下。
学生用手测量老师的身高，老师由讲台到台下，使学生亲自体会相同的物体远近的视觉变化这种现象大家都很熟悉，请大家看黑板。
讲授新课：一、刚才大家说的这种现象叫做透视现象，是绘画中常用的表现空间的方法，学习绘画，希望同学们学好表现空间的方法，我想找一位同学来说一说生活中你发现了哪些透视现象？二、同学们有没有找到这种变化的规律？我们先来看大家常见的透视现象，课件。
三、可以说，只要我们睁开眼睛，透视现象无处不在，我想大家已经非常熟悉，，那么，我们看到的毕竟是立体的，实在的东西，如何把真实的东西画下来？小练习：根据课件上的“铁路”图片，你能不能在练习本上尝试着画一画？四、看课本，我们先来看看真实物体的立体感受，课本第10页左上角有四个物体，他们都是立方体形状，长，宽，高都相等，那么你们观察一下，他们在课本上有了怎样的变化。
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空间的魅力1教学目标初步掌握平行透视和成角透视原理。
2学情分析没有知识体系的支撑,学科就没有存在的价值,另外初中阶段的学生也开始逐渐重视知识的逻辑性和系统性,没有知识体系支撑的学科,会让学生觉得简单,没意思。
所以,虽然提倡以审美教育、情感教育为主,但帮助学生建立最基本的知识体系框架,与此并不矛盾,反而是有益的。
3重点难点重点:结合实际认识方形物体透视规律及画法。
难点:熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象,提高审美能力和学习美术的兴趣。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)欣赏视频、导入新课提问:通过观看2012年中国阅兵仪式视频,让同学们说说纵深整齐的队列越往远处感觉怎么样?(通过视频导入,激发学生的学习兴趣。
)生答:近的宽、远的窄;近的大、远的小·····教师总结物体近大远小的透视现象,导入新课。
并板书课题。
活动2【讲授】赏析图片、讲授新课引导学生阅读课文和画面,让学生分析课本左上角四个图形的不同状态,并联系生活中不同物体(如:书本、写字台、房间等等)。
通过师生问答,对照课文阐述,归纳平行透视和成角透视的原理,结合教材图例,阐明知识点。
活动3【讲授】师生合作、释析难点透视现象的概念:物体在空间中近大远小的视觉变化,即透视现象。
1、透视术语:(1)视点:观察者眼睛的位置。
(2)视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。
在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。
(3)主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。
(4)余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。
2、平行透视:方形平面的两对边线,一对平行于画面,另一对垂直于画面,故平行透视又称直角透视。
3、成角透视:方形平面的两对边线,同画面所两个夹角相加为90°角,两角互为余角,故成角透视又称余角透视。
赣美版美术七上第二单元《空间的魅力》(美术与环境)ppt课件2
谢赏析
空间的魅力平行透视方形平面的两对边线一对平行于画面另一对垂直于画面故平行透视又可称作直角透视
黄鹤楼送孟浩然之广陵
• 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州， 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
空间的魅力
徐艳美
• 平行透视
方形平面的 两对边线， 一对平行于 画面，另一 对垂直于画 面，故平行 透视又可称 作直角透视。
• 成角透视
方形平面的两对边线， 同画面所成两个夹 角相加为90度角， 两角互为余角，故 成角透视又可称作 余角透视。
圆的透视
近处的半圆要大 于远处的半圆。
练一练
• 运用所学透视知识，画出立方体和圆形的透视 图。
• 要求：1 、透视结构基本准确 2 、画面干净整洁 3 、在画面中标示“视平线”、“消失
赣美版美术七年级上册3第三课空间的魅力3ppt课件
透视作品欣赏
一 点 透 视
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透视作品欣赏
一 点 透 视
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透视作品欣赏
两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
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塞尚——静物
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名画中的透视(雅典学派)
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最后的晚餐
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莫奈作品
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谈一谈
• 这些名画都很好的利用了透视关系，使画 面都出现了立体感和空间感，请同学都把 他们的透视线找出来，并且说说他们都是 些什么透视。
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小结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
什么的一点透视
2
什么的两点透视（成角透视）
3
透视的规律是什么？
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透视的种类
• 在透视的分类中可以分为： • 平行透视 • 成角透视
请同学们打开课本第七页右上角仔细阅读一遍
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透视作品欣赏
两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
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透视作品欣赏
两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
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空间的魅力
美术与环境
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我们生活的空间都有些什么样的变化？
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• 道路渐渐远逝，纵深整齐的列队，道路两 旁的树木越往远处感觉越小。
• 这是一个什么现象呢？
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七年级美术上册第3课空间的魅力课件3赣美版
平行透视和成角透视在绘画中的应用
1、平行透视在绘画中的应用：
最后的晚餐 达 芬奇 [ 意大利 ]
平行透视和成角透视在绘画中的应用
2、成角透视在绘画中的应用：
透视作品欣赏
两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
透视作品欣赏
两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
学 习 我与是小小应设计师用 我为家乡绘蓝图
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
空间的魅力
美术与环境
我们生活的空间都有些什么样的变 化？
渐渐远逝的铁轨，纵深整齐的队列，道 路两旁的树木 越往远处感觉越小。
渐渐远逝的铁轨，纵深整齐的队列，道 路两旁的树木 越往远处感觉越小。
• 道路渐渐远逝，纵深整齐的列队，路两旁的树 木越往远处感觉越小。
• 这是一个什么现象呢？
1、物体在空间中近大远小的视觉变化， 即透视现象。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
要求：请同学们在公路两旁画上电杆、树木、楼房以及公 路上行驶的汽车和天空的景象，所绘物体要符合近大远小 的透视原理；
空间的魅力
空间的魅力义务教育课程标准实验教科书江西美术出版社7年级美术(上)第3课新余市第七中学陈建梅制作适用于初中美术教学比一比，图片里的小人大小有什么不一样：什么是透视现象物体在空间中近大远小的视觉变化，即透视现象。
谈一谈，生活中常见的近大远小的透视现象谈一谈，生活中常见的近大远小的透视现象谈一谈，生活中常见的近大远小的透视现象谈一谈，生活中常见的近大远小的透视现象透视原理平行透视成角透视圆面透视平行透视平行透视的特点：方体平面的两对边线、一对平行于画面，另一对垂直于画面，故平行透视又可称直角透视。
方体平行透视示意图消失点平行透视只有一个消失点透视的基本术语视点——人眼睛所在的地方。
视平线——与人眼等高的一条水平线。
灭点——透视点的消失点。
平行透视参考图例消失点平行透视参考图例成角透视成角透视的特点：方体平面的两对边线没有任何一对平行于画面，它同画面所成的两个夹角相加为90度角，两角互为余角，故成角透视又可称作余角透视。
视点方体成角透视示意图消失点消失点成角透视有两个消失点。
成角透视参考图例(消失点)(消失点)成角透视参考图例圆面透视观察与探究改变视点看椭圆的变化玻璃杯的圆口圆底是正圆的。
把它垂直地放在视点同一高度(手要伸直)。
杯口还是圆的吗？为什么？把杯子低过视点。
再低些，甚至放在地面上，杯口和杯底的圆有什么样变化？反之，高过视点有什么变化？圆面透视圆面会因透视而形成椭圆形，其圆形的弧度均匀，左右对称，前面的半圆弧度大，后面的弧度小。
圆面离视平线越近，所成的椭圆形越扁，直到成一条直线；反之，椭圆形则越大。
视平线说一说，该图片属于哪种透视原理。
最新赣美版美术七年级上册课件3第三课 空间的魅力 (3)
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请同学们打开课本第七页右上角仔细阅读一遍
透视作品欣赏 两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
透视作品欣赏 两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
透视作品欣赏 一 点 透 视
透视作品欣赏 一 点 透 视
透视作品欣赏 两 点 透 视 （ 成 角 透 视 ）
塞尚——静物
名画中嘚透视(雅典学派)
最后嘚晚餐
莫奈作品
谈一谈
• 这些名画都很好嘚利用了透视关系，使画面都出现了立体感 和空间感，请同学都把他们嘚透视线找出来，并且说说他们 都是些什么透视。Βιβλιοθήκη 结1 什么嘚一点透视2
什么嘚两点透视（成角透
视）
3 透视嘚规律是什么？
空间嘚魅力 美术与环境
我们生活嘚空间都有些什么样嘚变化？
• 道路渐渐远逝，纵深整齐嘚列队，道路两旁嘚树木越往远处 感觉越小。
• 这是一个什么现象呢？
透视
• 什么是透视？ • 透视即是在空间中近大远小嘚视觉变化。 • 这是透视嘚基本规律也称为透视现象。
透视嘚种类
• 在透视嘚分类中可以分为： • 平行透视 • 成角透视
初中美术_空间的魅力教学课件设计
成角透视有两个消失点
焦点透视
。
散点透视
圆 面 透 视Leabharlann 学习与应用我是小小设计师
要求：运用刚才所学的透视知识， 尝试着来描绘一下校园中的一处景 色。
学习与应用
小结
今天我们学习了透视现象、平行透视、 成角透视及圆面透视原理，一起体验了 视觉给我们带来的神奇效果。看来生活 中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
拓展延伸
课下同学们运用所学的知识，尽情描绘 我们美丽的家乡吧。
谢谢 再见！
美术七年级上册
空间的魅力
美术与环境
渐渐远逝的铁轨，纵深整齐的队列，道 路两旁的树木 越往远处感觉越小。
概念
物体在空间中近大远小的视觉变 化，即透视现象。
概念
平行透视：方形平面的两对边线， 一对平行于画面，一对垂直于画 面，故平行透视又可称作直角透 视
• 平行透视只有一个消失点
概念
第三课 空间的魅力
学画立方体的平行透视图
画出立方体的平行透视图（可 写生也可以临摹）
动动手
Hale Waihona Puke 1、学生自评、互评。 2、教师总结。
物体在空间中有近大远小、近宽远窄、 近高远低、近疏远密的透视变化
视平线
消失点、也叫灭点。
平行透视：方形平面的两对边 线，一对平行于画面，另一对垂 直于画面，故平行透视又可称作 直角透视。只有一个消失点。平 行透视也叫一点透视或焦点透视
成角透视： 1、方形平面的两对边线，
同画面所成两个夹角相加为 90度角，两角互为余角，故 成角透视又可称作余角透视。
2、一条棱边正对画面，一 对边线垂直于画面，另外两 对边线与画面不平行。成角 透视有两个消失点，所以又 叫二点透视。
圆面透视：圆面会因透视而形成椭圆形，其圆形 的弧度均匀，左右对称，前面的半圆弧度大，后 面的弧度小。圆面离视平线越近，所成的椭圆形 越扁，直到成一条直线；反之，椭圆形则越大。
万寿寺
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请同学们注意观察并思考问题 这是什么现象？它有什么规律？
近大远小、近高远低、近宽远窄、近粗远 细、近疏远密、近实远虚……
透视变化是我们在生活中经常看到的视觉现象， 在绘画中合理地运用透视，可以塑造画面空间， 可以在作品中展现空间的无限魅力。
透视基本规律：
大 近 远 小
透视的基本分类：
平行透视：又称一点透视 成角透视：又称两点透视
消失点
消失点
消失点
透视原理
1.视平线： 2.视 点： 3.消失点：
就是与画者眼睛平行的地平线
就是画者眼睛的位置 就是在透视中伸远到视平线上的点， 又叫灭点
透视线
消失点
平行透视又叫一点透视，通常看到物体 的正面，而且这个面和我们的视角平行。 由于透视的视角上的变形，产生了近大 远小的感觉，透视线和消失点就应运而 生。
平行透视有一个消失点，因为近大远小 的感觉，所以产生了纵深感
透视ห้องสมุดไป่ตู้绘画作品中的运用