班导师工作计划3篇
导师学期工作计划(合集3篇)
导师学期工作计划（合集3篇）1.导师学期工作计划第1篇一、指导思想：本学期，教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作措施：(一)细化教学常规，促进有效教学本学期，教导处以教学管理的科学化、规范化、精细化为目标，加大教学常规检查的力度和密度，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
严格执行课程规划严格执行规定，规范开设课程。
严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。
本学期起，二年级开设一节英语课，一、二年级开设科学课，各任课教师要认真研究，规范执行，每天值日行政领导加强督查，对挤占、挪用有关课程的教师每周公示，并按照绩效考核机制处罚。
初步使用已研发校本教材，同时继续深入研发校本课程，逐步完善大桥小学的校本课程体系。
加强教学“七认真”督查本学期，所有任课教师继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，各备课组对每位教师教学“七认真”情况两周检查一次，教导处例行检查与随机督查相结合，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
关注体艺卫工作积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天体育活动一小时，认真组织学生进行体质健康测试。
定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
健全学生健康档案。
规范学籍管理根据《XX省义务教育学籍管理规定》文件精神，严格执行《XX省中小学电子学籍操作管理办法》，规范转学、休学、复学手续，特别要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，准确无误，各项资料及时整理归档。
班级导师制的工作计划大全
班级导师制的工作计划大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!班级导师制的工作计划大全班级导师制的工作计划大全（5篇）显而易见，班主任在全员导师制中扮演着重要的角色。
导师年度计划及总结(3篇)
第1篇一、年度计划1. 研究方向与目标本年度，我的主要研究方向为XXX领域。
针对这一领域，我制定了以下目标：（1）深入研究XXX理论，掌握其核心要点。
（2）结合实际案例，分析并解决相关实际问题。
（3）撰写高质量学术论文，提升个人学术影响力。
2. 学术成果（1）计划撰写3篇学术论文，投稿至国内权威期刊。
（2）参加2次学术会议，进行成果交流。
（3）指导2名研究生，协助他们完成毕业论文。
3. 教学工作（1）为本科生开设XXX课程，注重理论与实践相结合。
（2）参与编写教材，提升教学质量。
（3）指导本科生参加各类学科竞赛，提高他们的综合素质。
4. 团队建设（1）加强团队成员之间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。
（2）培养团队成员的科研能力和创新能力。
（3）为团队成员提供学术交流平台，提升团队整体实力。
二、年度总结1. 研究成果本年度，我共完成学术论文3篇，其中1篇已发表在国内权威期刊。
此外，我还参加了2次学术会议，与同行进行了深入的交流与探讨。
2. 教学工作（1）成功为本科生开设XXX课程，课堂气氛活跃，学生反响良好。
（2）参与编写教材1部，为提升教学质量做出了贡献。
（3）指导本科生参加学科竞赛，取得优异成绩。
3. 团队建设（1）团队成员之间沟通顺畅，形成了良好的团队氛围。
（2）团队成员的科研能力和创新能力得到显著提升。
（3）为团队成员提供了多个学术交流平台，促进了团队的共同成长。
4. 存在问题与改进措施（1）在研究工作中，发现自身对某些理论掌握不够深入，需要加强学习。
（2）在教学工作中，发现部分学生对课程内容理解不够，需要改进教学方法。
（3）在团队建设中，发现部分团队成员积极性不高，需要加强激励措施。
针对以上问题，我将在下一年度采取以下改进措施：（1）加强理论学习，提高自身学术素养。
（2）创新教学方法，提高教学质量。
（3）完善团队激励机制，激发团队成员的积极性。
总结：本年度，我在研究、教学和团队建设等方面取得了一定的成绩。
大学班导师工作计划9篇
大学班导师工作计划9篇第1篇示例：大学班导师工作计划一、了解学生及班级情况作为班导师，首先要了解学生的基本情况，包括学生的性格、学习特点、家庭背景等。
这可以通过与学生进行深入交流，观察学生在课堂和活动中的表现等方式来实现。
同时还需要了解班级整体情况，包括班级成员构成、团队氛围等，以便更好地制定后续工作计划。
二、建立良好的导师-学生关系在了解学生情况的基础上，导师需要建立起良好的导师-学生关系。
这需要导师在与学生交流中展现出真诚、耐心和关心，努力赢得学生的信任和尊重。
导师也要为学生提供必要的帮助和支持，引导他们解决学习、生活中遇到的问题。
三、制定个性化学习计划针对不同学生的学习情况和需求，导师需要制定个性化的学习计划。
这包括为学习成绩优秀的学生提供更多挑战性的学习任务，为学习成绩较差的学生提供更多的辅导和帮助。
同时还需要根据学生的兴趣爱好和职业规划，引导他们选择适合的选修课程和实习机会。
四、定期开展学生辅导和讨论作为班导师，需要定期开展学生辅导和讨论活动，以了解学生的学习和生活情况，及时发现并解决问题。
这些辅导和讨论活动可以结合班级例会、小组讨论、个人谈话等形式进行，为学生提供一个分享问题、交流经验的平台。
五、关注学生心理健康学生心理健康问题是当前大学教育中十分重要的一个方面。
作为班导师，需要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助学生处理压力和困扰。
可以通过主题讲座、心理测评等方式来引导学生关注自身的心理健康，提高心理抗压能力。
六、参与学生综合素质评价在学生综合素质评价方面，作为班导师需要积极参与和支持。
可以与学生一起制定目标和计划，监督并评价学生的学习和发展情况。
同时也要帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养他们的创新精神和团队合作能力。
七、促进班级团队建设班级团队建设是一个班主任工作中不可或缺的一部分。
作为班导师，需要促进班级成员之间的交流与合作，增强班级凝聚力和战斗力。
可以组织班级团队活动、团队训练等方式来促进班级团队建设，打造一个和谐、积极向上的学习氛围。
班级导师——全面负责学生发展的工作计划
班级导师——全面负责学生发展的工作计划在新学期的到来之际，我有幸被选为班级导师，负责全面引领同学们的发展。
面对这一重任，我深感责任重大。
为了更好地履行职责，我制定了以下的工作计划。
一、了解学生需求，制定个性化发展方案作为班级导师，首先要充分了解每位同学的需求和特点。
我会通过与同学们的交流、观察和沟通，了解他们的兴趣爱好、学习状况和个人目标。
在此基础上，为每位同学制定个性化的学习和发展方案，帮助他们发掘自身潜力，实现更好的自我发展。
二、促进学习交流，提高学习效率学习是同学们的主要任务，我将积极组织学习交流活动，鼓励同学们分享学习方法和经验。
通过互帮互助，共同提高学习效率。
同时，我会定期组织学科讲座和辅导课，帮助同学们解决学习中的困惑和难题，提升他们的学科素养和综合能力。
三、加强心理健康教育，关注学生心理健康心理健康是同学们健康成长的重要保障。
我将定期开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，帮助同学们树立正确的心理健康观念。
同时，关注同学们的情绪变化和心理需求，及时发现和解决他们的心理问题，为他们的心理健康保驾护航。
四、组织课外活动，丰富学生课余生活除了学习，同学们的课余生活也需要丰富多彩。
我会根据同学们的兴趣爱好和特长，组织各种形式的课外活动，如文艺比赛、科技竞赛、志愿服务等。
通过参与这些活动，同学们不仅能够拓展视野、锻炼能力，还能增强团队协作精神和集体荣誉感。
五、加强家校合作，共同促进学生的成长学生的成长是家庭和学校共同的责任。
我会积极与家长保持联系，定期交流学生的情况，共同关注学生的发展。
同时，我会向家长提供教育咨询和指导，帮助他们更好地理解和支持孩子的学习和成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
六、营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感一个积极向上的班级氛围对于学生的成长至关重要。
我将致力于营造一个和谐、团结、互助的班级环境，让同学们感受到集体的温暖和力量。
同时，通过组织各种班级活动和比赛，培养学生的集体荣誉感，激发他们的团队合作精神。
大学导师个人工作计划范文(3篇)
大学导师个人工作计划范文一、师德方面（一）向身边的'同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。
规范教育行为尊重学生、爱护学生。
用自己的一言一行树立教师威信。
详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。
做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。
二、教学方面三、教研方面四、努力争取尽早完成研究生学习学业使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。
五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
大学导师个人工作计划范文（二）一、预期目标：作为校级骨干教师，本学期我要认真____学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质游戏的重要阵地。
二、分项发展目标：1、专业技术方面：（1）学习游戏科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
（2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
（3）培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
（4）观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。
我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
（5）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。
在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
导师学期工作计划(共5篇)
导师学期工作计划（共5篇）第1篇：导师工作计划导师工作计划导师工作计划一、指导思想：关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求，促使师生关系和学生关系发生深刻地变化，进一步推动文明校园、和谐校园建设。
二、学生成长导师的职责：学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。
学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪5-10名学生，并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。
成长导师的主要工作职责包括以下方面：1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现，注重经常与学生的交流。
2、经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、指导家长和科任教师对学生的教育。
3、关心学生的学业进步，引领个性特长发展，合理指导学生的学习。
4、关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和疏导学生的心理。
5、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
三、“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的实施与操作要求(一)工作原则1、个性化原则。
高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性，制定相应的工作策略。
2、亲情化原则。
以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。
3、渐进性原则。
遵循学生的身心发展特点和认知水平，根据学生的自身条件，循序渐进地实施教育。
4、实效性原则。
建立工作机制，加强过程管理，注重实效。
(二)工作制度1、建立导师工作档案袋制度。
通过记录学生成长过程中的具体表现，为每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。
2、谈心辅导与汇报制度。
每二周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有明确记录，并要求高年级学生以书面形式向导师汇报一次思想、学习、生活等情况。
大学班导师的个人工作计划
一、前言作为一名大学班导师，我深知肩负着培养新时代优秀人才的重要责任。
为了更好地履行这一职责，我将结合自身专业特长和班级实际情况，制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 建立和谐的师生关系，营造积极向上的班级氛围。
2. 提高班级学生的综合素质，培养德智体美全面发展的人才。
3. 加强班级管理，确保班级各项工作有序进行。
4. 深入了解学生，关注学生心理健康，及时发现并解决学生问题。
三、具体工作计划1. 新生入学教育- 组织新生进行入学教育，包括学校规章制度、班级管理规范、专业介绍等。
- 开展班级团队建设活动，增进同学间的相互了解，形成良好的班级氛围。
2. 思想政治教育- 定期组织学生参加主题班会，加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 邀请优秀毕业生分享经验，激发学生的学习热情和职业规划意识。
3. 学业辅导与支持- 定期检查学生的作业和学习进度，对学习困难的学生进行个别辅导。
- 组织学习小组，鼓励学生互相帮助，共同进步。
- 协助学院开展学术讲座和学术交流活动，拓宽学生的知识面。
4. 心理健康教育- 定期开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
- 建立班级心理健康档案，关注学生的心理状况，及时发现并解决心理问题。
5. 班级活动组织- 组织丰富多彩的班级活动，如文体比赛、志愿服务、社会实践等，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
- 鼓励学生参加各类竞赛和活动，展示班级风采。
6. 学生就业指导- 了解学生就业意向，提供针对性的就业指导服务。
- 邀请企业代表进行就业讲座，帮助学生了解行业动态和就业前景。
7. 班级管理- 建立健全班级管理制度，确保班级各项工作有序进行。
- 加强与学生的沟通，及时了解学生的需求和意见，不断改进工作方法。
四、工作方法1. 定期交流- 定期与学生进行一对一交流，了解他们的思想动态和生活状况。
- 通过微信群、QQ群等平台与学生保持联系，及时解答学生的问题。
大学班导师工作计划范文
大学班导师工作计划范文作为大学班导师，肩负着培养学生全面发展、促进其成长成才的重要责任。
为了确保班级工作的有序进行，我制定了以下详细的工作计划，涵盖了班级情况分析、教学辅导规划、学生心理关怀、学术道德引导、班级活动组织、家校联系沟通以及工作总结反思等方面。
一、班级情况分析首先，我对班级的整体情况进行深入的了解和分析。
这包括学生的学术背景、兴趣爱好、个性特点、家庭背景等。
通过与学生进行面对面的交流，以及查阅相关资料，我能够更好地把握每位学生的需求和期望。
在此基础上，我将制定针对性的辅导策略，确保每个学生都能够在大学期间得到充分的关注和支持。
二、教学辅导规划教学辅导是班导师工作的核心之一。
我将根据学生的学术成绩和学习需求，制定个性化的辅导计划。
这包括定期组织集中辅导、个别辅导以及线上辅导等。
同时，我还将积极与其他教师合作，共享教学资源和经验，为学生提供更加全面、深入的学习指导。
三、学生心理关怀大学生正处于青春期的关键阶段，面临着各种心理挑战。
因此，我将注重学生的心理健康，定期与学生进行心理沟通，了解他们的心理状态和需求。
对于存在心理问题的学生，我将及时给予关心和支持，必要时寻求专业心理咨询师的帮助，确保学生的心理健康得到妥善维护。
四、学术道德引导学术道德是大学生必须具备的重要素质。
我将通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生树立正确的学术观念，严格遵守学术规范。
同时，我还将加强对学生学术行为的监督和管理，对于违反学术道德的行为将严肃处理，以维护学术环境的公平和公正。
五、班级活动组织班级活动是增进班级凝聚力、促进学生交流的重要途径。
我将根据学生的兴趣和需求，定期组织各类班级活动，如学术讲座、文体比赛、社会实践等。
通过这些活动，学生能够更好地了解彼此，增进友谊，同时也能够拓展自己的视野和能力。
六、家校联系沟通家校联系是班导师工作的重要一环。
我将定期与家长进行沟通，反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
班导师工作计划（精选4篇）
班导师工作计划（精选4篇）班导师篇1坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20__年班导师工作计划。
一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况20__年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。
尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。
归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。
所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。
当然，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。
本学年，我们将实行两个“结合”：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素质状况，认真分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生安全稳定的基础上，在准确掌握学生思想和素质状况的基础上，以学风建设为主线，以素质拓展为目标，密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用，培养德高艺精的应用型人才。
二、由系教学学生口协调并牵头，密切班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力1、完善教学与学工的交流协调。
每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探索性地提出解决方法。
2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。
班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。
3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。
利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。
三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理1、系统一制作和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。
导师学期工作计划7篇
导师学期工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学班导师工作计划3篇
大学班导师工作计划3篇篇一：大学班导师工作计划（845字）自2010年9月担任美术系2010级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。
为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下：一、深入掌握学生情况上学年我对美术系2010级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料（家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等），为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。
这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。
二、解决学生思想困惑以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。
利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。
及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。
总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。
三、教会学生学习方法学生的主要任务是学习，但并不是每位学生都会学习。
学生已经升入大二，学习任务更加繁重。
这学期将组织开展班级活动，让学生交流学习经验，相互取长补短。
并引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。
四、做好期末考试指导大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。
临近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。
同时要做好学生诚信考试教育。
五、做好寒假社会实践活动建议通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。
导师工作工作计划最新6篇
导师工作工作计划最新6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学班导师工作计划3篇
大学班导师工作计划3篇篇一:大学班导师工作计划(845字)自2010年9月担任美术系2010级美术教育班班导师以来,经过一学年的探索工作,积累了不少有益经验,也发现存在许多不足之处,同时对班导师工作有了新认识。
为使这学期的班导师工作取得更大的成绩,制定工作计划如下:一、深入掌握学生情况上学年我对美术系2010级全体学生进行了基本情况摸底,并对学生的基本情况进行了汇总,建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等),为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。
这学期要深入调查,不仅要了解每位同学的基本情况,还要掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。
二、解决学生思想困惑以人为本,引导学生做正直,善良,智慧,健康的人,教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,增强参与意识,积极参加学校组织的各种活动,让班级充满积极向上的活力。
利用各种活动增强班级的凝聚力,通过主题班会等活动,让学生体会集体的温暖和师生的友情。
及时与学生交流,关爱每一个学生,走进他们的心里,成为他们真正意义上的朋友,为他们排忧解难,树立信心,积极向上。
总结上学年,虽然帮助学生解决了不少难题,但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时,这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流,及时掌握思想动态,为学生提供更好的思想指导。
三、教会学生学习方法学生的主要任务是学习,但并不是每位学生都会学习。
学生已经升入大二,学习任务更加繁重。
这学期将组织开展班级活动,让学生交流学习经验,相互取长补短。
并引导学生制定学习计划,并积极主动地去执行计划和检查完善计划。
四、做好期末考试指导大二的学习任务较之大一要繁重得多,期末考试的复习压力会更大。
临近期末复习的时候,要督促学生提早进入考试复习状态,对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作,使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。
同时要做好学生诚信考试教育。
五、做好寒假社会实践活动建议通过批改学生社会实践调查报告,发现存在不少问题。
导师的工作计划5篇
导师的工作计划5篇导师的工作计划篇1一、指导思想按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工首先是德育工”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性。
二、操作方法（一）导师职责1、制定活动计划和方案。
2、深入调研，建立受导学生基本档案。
3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略。
4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。
5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。
（二）导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：1、向学生提供担任德育导师的教师名单。
2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。
3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生（困难学生）。
4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。
其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。
（三）评估方法学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。
考核采用定性与定量相结合的方法。
其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。
考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。
导师的工作计划篇2一、指导思想以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力。
3、优化校园文化，逐步凸显校园文化特色。
4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。
班导师工作计划
一、 前期工作：
提前回校，查看学院相关的招生书籍，更深层次地了解学校和 学院的各项规章制度，以便在以后的工作中可以更好的督促新生 的生活行为，端正他们的生活习惯。积极向以前的班导助理师兄 了解有关方面的工作要诀，做好每一个有可能出现不良情况的预 备方案。还要向辅导员或者班导师咨询和查看新生的个人资料， 间接地了解每一个人的性格和特长，以便促进和他们的沟通，鼓 励他们发挥自己的特长。
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动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来 的发展提早做准备。
10 月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情 投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参 加院系及班级活动。
本月的主要工作是：(1)积极联系各科任课老师，抓好学风;(2) 总结学习效果，引导同学及时修正学习方法;(3)学业生涯规划主 题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。(4)继续狠抓班 风、学风不松手。(5)带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争 取最佳成绩。(6)督促英语兴趣小组等级考试准备活动;(6)鼓励同 学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中 提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。
会不断地向辅导员反应他们的情况，将他们的迷惑得以解除， 更好地发挥“桥”的作用。
5、 对新生的个人能力进行深入的了解，并做好记录，探索 班级的
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优秀人才，为以后的班级骨干选举，提供依据，为班级以后的 发展奠定基调。
四、 后期工作：
（一）、经验的传授:
1、积极推进他们的班级活动，让他们从中了解大学生活，更好 地适应大学生活，体验大学生活带来的美好。
第四篇：XX 年大学班导师工作计划 XX 年大学班导师工作计划
大学班导师工作计划7篇
大学班导师工作计划7篇篇1一、引言作为大学班导师，我将以学生为中心，以培养全面发展的人才为目标，制定本学期的工作计划。
本计划旨在促进学生的学术发展、个人成长和班级凝聚力提升，确保学生在大学期间获得全面而均衡的发展。
二、学生情况分析本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
学生来自不同的地区和背景，具有不同的兴趣和特长。
经过入学教育，学生们已经初步适应了大学生活，但仍然存在一些学习、生活和心理方面的问题需要关注和解决。
三、工作计划1. 学术发展（1）制定学习计划：根据课程安排和个人情况，指导学生制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排，确保学生能够有条不紊地完成学业。
（2）课堂参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思维能力和表达能力。
同时，及时关注学生的学习进展，给予必要的指导和帮助。
（3）学术竞赛：组织学生参与各类学术竞赛和科技创新活动，提高学生的学术素养和实践能力。
通过竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 个人成长（1）自我认知：帮助学生了解自己的兴趣、特长和不足，引导学生制定个人发展计划，明确自己的发展方向和目标。
（2）能力培养：注重培养学生的自主学习、团队合作、沟通表达等能力。
通过课堂讨论、团队项目、社会实践等方式，提高学生的综合素质和能力水平。
（3）心理辅导：关注学生的心理健康状况，及时发现问题并给予必要的心理辅导和支持。
通过个别谈话、团体活动等方式，帮助学生缓解压力、消除焦虑情绪。
3. 班级凝聚力提升（1）班级文化：建立积极向上的班级文化氛围，鼓励学生积极参与班级活动和文化建设，增强班级凝聚力。
（2）团队合作：通过团队作业、小组讨论等方式，培养学生的团队合作精神和协作能力。
同时，引导学生学会倾听他人意见、尊重他人观点，建立良好的人际关系。
（3）班级荣誉：鼓励学生积极参与各类比赛和活动，为班级争取荣誉和成绩。
通过共同的努力和合作，增强学生的集体荣誉感和责任感。
四、工作措施1. 加强与学生之间的沟通和联系，及时了解学生的需求和问题，给予针对性的指导和帮助。
大学班导师工作计划5篇
大学班导师工作计划5篇一、接待新生这是一开始的工作，等到12年新学期的开始，新生步入校园，作为新生班级学生辅导员，第一步要做的就是很好的接待新生。
这主要包括学生登记，外地生分配宿舍，钥匙发放，引领进入新宿舍等各项流程，期间要配备好足够的现场协助人员。
我会在他们的报道材料中多加一份我的联系方式在里面，以免出现任何情况不知道该怎么办。
二、初步了解，关心等到学生登记结束，当天下午或者晚上，就开始进入各个宿舍去初步了解下新生的情况，进行些彼此初步的了解。
有些外地学生可能提前一天到学校，要提前做好准备。
我想说明一点，进行谈话这个工作我会不定期的进行，持续时间可能会到我班导结束之时。
我会时刻关注他们的心理成长。
三、开第一次班级会议登记结束后当天晚上召开班级第一次会议，主要内容是自我介绍，大家初步认识。
我要做的事情如下：1、对于新生入校的诸多疑问进行解答，提醒一些注意事项。
我准备从安全方面，生活方面，学习方面跟他们讲。
安全方面，主要是住校生在开学期间要防止被校外推销人员欺骗等。
生活方面，主要是学校一些常规安排，比如澡堂，食堂，几点开门几点关门等，用网的问题，等等比较常涉及有主要的方面，其他的学生也可以通过学生手册进行了解。
学习方面主要是提醒他们学校的英语初级考试分班的问题。
另外对学校社团给他们进行简单的介绍，让他们具体了解每个社团大概都是干什么的，为他们后面选择学生社团和学生会部门做简单的指引。
2、建立班级日志，从第一天开始写起，开篇会有班主任和我各写的一篇日志，从当天就传入学生手中，每人传一天，写写自己感受或者心情，可以画画，可以贴照片，一切形式随意。
我想这本日志将会陪伴他们整个大学。
这样做的目的主要是为了加深班级成员之间的了解，从而增进他们彼此的感情，团结起来，也是想为他们大学留下一份美好的回忆。
我会负责每天监督他们传阅，一开始也许是我强制性的，但我相信以后会变成自发性的。
四、带军训军训期间尽可能多的陪伴，关心，建立初步感情，了解新生班级的特点，为将来建设新生班级打好基础。
班主任带班带教导师工作计划
班主任带班带教导师工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班导师工作计划3篇
班导师工作计划一:xxxx年班导师工作计划导师制,起初是高校的一种教育模式,现在将其引入高中阶段的学校教育,可以说是一种大胆创新和尝试,也是我们学校的一个特色,目的是建立一种更为密切和谐的师生关系,籍此有效的促进教学工作的顺利进行。
同时导师不单单指导他们的学习,也关心他们的日常生活,对他们进行思想引导,真正做到培养全面发展,学有特长的英才教育。
导师制的实施过程中,可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念,了解学生的具体情况,关注他们的成长和需求,帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题,引导其学会规划人生,为其终身发展奠定基础。
导师制的具体实施,我有一下想法:
1、全面了解学生情况,深入分析学生状态,存在问题。
通过与学生家长沟通联系,了解学生家庭情况(是否单亲、家庭关系是否和谐等),与之前班主任及任课老师沟通(了解学生上学年学习生活情况),与身边同学交流(了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯),关注课堂状态(尤其是自习课上课状态,及时了解近期学习情况)。
2、针对每个导生具体情况制定培养目标,分析具体问题后,拿出教育培养的实施方案。
关注导生学习薄弱科目,帮助其分析学习的优势与不足,帮其制定相关学习措施,如请老师辅导,加量训练,对其作业完成情况及时检查。
善于发现学生的闪光点,多鼓励,给与他锻炼发展的机会,有目的的培养他的一些特长。
3、建立长期有效的交流机制,及时与学生沟通了解近期状态情况。
建立导生成长档案,定期与学生谈话或通过其他方式进行交流,及时发现和处理问题。
同时利用的家校平台经常与家长联系,双方及时互相了解学生情况,相互配合,为学生健康成长、进步共同努力。
班导师工作计划二:班级导师工作计划(1543字) 一、对于导师工作的认识:
导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。
导师制由来已久,早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。
导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。
近年来,国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一
种新型的教育教学制度——导师制,以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。
导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研以外,将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节,对学生的教育要有整体性和一贯性的观念,自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
二、被导育学生基本情况分析:
本班被导育学生基本已养成了良好的学习习惯、卫生习惯、作业习惯,但也有不足的地方存在。
如,课堂上听讲的习惯不够好,精力集中的时间过短;课后的作业完成的不好,听不清老师的要求,不能按照要求及时完成作业;值日不积极;对班级工作不够关心和积极。
还有个别孩子家庭对学习习惯的培养不够重视,致使学习习惯不好,书写不工整,总是将学习用品忘在家里等。
三、导育目标:
以人为本,引导学生做正直,善良,智慧,健康的人,教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,增强参与意识,积极参加学校组织的各种活动,让班级充满积极向上的活力。
利用各种活动增强班级的凝聚力,通过主题班会等活动,让学生体会集体的温暖和师生的友情。
及时与学生交流,关爱每一个学生,走进他们的心里,成为他们真正意义上的朋友,为他们排忧解难,树立信心,积极向上。
教会学生有效的学习方法,提高学习效率,让学生养成良好的学习习惯,引导学生制定学习计划,并积极主动地去执行计划和检查完善计划。
发动学生组织学习兴趣小组,发挥团队精神作用,使同学之间互相帮助,取长补短,调动学生的学习和探索的积极性,共同进步。
抓好课堂纪律,要求学生认真上好每一节课,做好每天的作业,争取有事半功倍的效果。
四、针对性措施:
1. 日常工作:安排每天中午默写英语单词或语文生字词,值周班长每天检查班级卫生,纪录班级日记。
要求早操快,静,齐,做操动作要到位,及时表扬和鼓励。
关注每个学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题。
关注学生的时间安排是否合理,进行必要的指导。
作业课的管理,要养成学生自觉安静的上自习的习惯。
疏导和解决学生中存在的矛盾,形成和谐班集体。
2. 经常性工作:与学生交流思想,关注学生的思想状态,及时发现和处理问题。
总结班级每周
存在的问题,寻求解决问题的办法,争取保持良好的班风和浓厚的学习风气。
月考后统计成绩,奖励进步的学生。
利用家校平台和家长联系,让家长及时了解学生在校的情况。
坚持写班主任手记,记下学生的点点滴滴,找出自己的不足,及时总结和反省！善于发现人才,给更多的学生锻炼能力的机会。
3. 对学生的情况做到心中有数,纵横比较、探索规律、确定每个人的培养目标。
加强对优秀生的辅导,培养优秀生与潜能生相互结合。
突出重点学生的重点学科的学习。
常与任课教师联系,配合任课教师抓单科教学(优秀生吃偏食,中间生要帮助,潜能生不放弃);
4. 作息时间加强,保证时间,充分利用早读时间与中午时间督促学生自习;加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强各科训练。
5.充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架;随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员,交流高考信息等。
班导师工作计划三:班级导师工作计划(1020字) 导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。
导师制由来已久,早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。
导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。
近年来,国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制,以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
本学期,我担当起我班两名问题学生的导师工作。
这两名学生各自都存在一些问题。
1. 不能严格遵守校规校纪,不分上课下课,爱说笑。
不能端正学习态度,课上经常趴着,学习成绩较差,经常不写作业,不交作业。
字迹更是潦草难辨。
2. 不能服从老师的正确管教,经常出现抵触情绪。
3. 校内外与落后学生接触,有时起哄闹事。
自从我担当这两名学生的导师工作后,首先与他们一起制定计划。
我首先表明态度,愿意帮助他们努力学习,求上进,严格遵守纪律,尽快克服自身坏毛病,我做了如下工作:
1. 关注学生表现,随时提醒。
当学生严重违规,不遵守纪律时,严厉批评,不放任自流。
2. 挖掘学生积极性,发挥他们的长处,经常表扬,鼓励,促进步。
3. 检查他们的笔记本,学习上给以具体指导,帮他们树立信心。
4. 经常与学生沟通,并与家长联系。
工作得到了家长配合。