幼儿园：保护环境从我做起(中班)

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中班社会：我是环保小卫士的自述

中班社会：我是环保小卫士的自述
我是一名中班的学生，我非常关注环境保护。

在这篇自述中，
我想分享一下我是如何成为一个环保小卫士的。

首先，我要做的是节约用水。

每当我洗手或者刷牙时，我都会
关掉水龙头，确保不浪费水资源。

我还会提醒身边的同学和家人也
要注意节约用水，让大家一起行动起来。

除了节约用水，我还会关心垃圾分类。

在学校里，我会按照老
师的要求将纸张、塑料和玻璃等垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。

在家里，我也会帮助爸爸妈妈将厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾
分类好，以便进行回收和处理。

另外，我还积极参与植树活动。

植树可以增加绿化，净化空气，保护生态环境。

每年春天，学校都会组织植树活动，我都会积极参
与其中，帮助种下一棵棵小树苗，为我们的地球贡献一份力量。

此外，我还会倡导低碳出行。

我会骑自行车或者步行去学校，而不是让爸爸妈妈开车送我。

这样不仅能减少汽车尾气的排放，还能锻炼身体，更加环保健康。

作为一个中班的小学生，我虽然力量微小，但我相信只要每个人都能以身作则，采取一些简单的环保行动，我们就能共同保护好我们的地球。

我希望能影响身边的人，让大家一起行动起来，成为环保小卫士。

幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
教学反思
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
活动准备
挂图,光碟。
活动过程
1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
设计背景
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点
养成良好的卫生习惯
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他，养成良好的卫生习惯。
小百科：保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
中班社会教案《保护环境从我做起》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养敏锐的观察能力，让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班社会《保护环境从我做起》含反思教案吧。

中班保护环境从我做起教案(11篇)

中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。

中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。

2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。

3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。

1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。

怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。

5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培养幼儿的环保意识。

教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

中班社会：我就是那环保小卫士

中班社会：我就是那环保小卫士简介我是一名中班学生，我叫小明。

今天，我想和大家分享我作为环保小卫士的故事。

为什么我选择成为环保小卫士我选择成为环保小卫士是因为我关心地球的健康。

我知道垃圾和污染对环境造成了很大的伤害，而且这些问题会影响到我们的生活和健康。

我希望通过自己的努力，让我们的地球变得更美好。

我的环保行动作为环保小卫士，我采取了一些简单的行动来保护环境。

下面是我做的一些事情：1. 分类垃圾：我学会了如何正确地分类垃圾。

我把可回收的垃圾放在一起，把有害垃圾和湿垃圾分开。

这样可以方便回收和处理垃圾，减少对环境的污染。

2. 节约用水：我知道水是宝贵的资源，所以我会养成节约用水的好习惯。

我在洗手、刷牙和洗菜的时候都会关掉水龙头，不浪费水资源。

3. 爱护植物：我喜欢植物，所以我会经常浇水给我的小花朵们。

我也会告诉其他同学们要爱护植物，不要随意损坏花草树木。

4. 减少塑料使用：我知道塑料对环境有害，所以我会尽量减少使用塑料袋和塑料杯。

我会使用环保袋来购物，使用可重复使用的水杯来喝水。

我的环保心得通过成为环保小卫士，我学到了很多关于保护环境的知识和技能。

我意识到每个人都可以为环境做出贡献，无论是大事还是小事。

每个人都可以从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾等。

只要我们每个人都为环境做一点贡献，我们的地球一定会更加美丽和健康。

结语作为环保小卫士，我会继续努力保护环境，希望能够激励更多的人加入到环保行动中来。

保护地球是我们每个人的责任，让我们一起行动起来，共同创造一个更美好的世界！---。

中班社会教案《我是环保小卫士》

中班社会教案《我是环保小卫士》教案名称：我是环保小卫士教案类别：综合活动适用对象：中班幼儿教学目标：1. 了解环保的重要性和意义；2. 学习环保的基本知识；3. 培养幼儿的环保意识和习惯；4. 提高幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：图画、环保小礼物；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧纸张等。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道什么是环保吗？环保有什么好处？”2. 以互动的方式让幼儿表达自己对环保的想法和观点。

二、教学主体（25分钟）1. 教师通过图片或实物向幼儿介绍一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2. 教师与幼儿一起讨论环保的方法和做法，并鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

3. 教师通过游戏、歌曲、故事等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。

三、活动设计（20分钟）1. 制作环保手工：教师将班级废旧纸张收集起来，与幼儿一起用剪刀剪成碎纸块，然后将碎纸块放入水中搅拌，再将搅拌好的纸浆倒入模具中制成纸张。

2. 幼儿分别拿到自己制作的纸张，使用彩笔和彩纸，设计并制作环保主题的小卡片。

3. 幼儿展示自己制作的环保小卡片，并用简单的语言介绍自己的作品和想法。

4. 幼儿交换自己制作的卡片，互相欣赏并给予鼓励和赞美。

四、总结活动（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并强调环保的重要性和每个人对环保所起的作用。

五、延伸活动1. 幼儿家长协助幼儿继续进行环保实践，如节约用水、节约用电等。

2. 幼儿制作环保海报，将环保的理念传递给更多的人。

3. 定期举办环保主题的活动，让幼儿参与其中，进一步巩固和加深对环保的认识和理解。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对环保知识的理解和接受情况，以及制作活动中动手能力和创造力的展示；2. 通过幼儿的表现和作品，评估幼儿对环保的认识和意识的程度，以及对环境保护的态度和行为。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的教学材料和教学方法；2. 教师需要耐心引导幼儿思考和讨论，并充分发挥幼儿的主体性和积极性，激发他们的环保创造力；3. 教师应注意教学内容的层次性和渗透性，结合幼儿的实际情况，做到学有所获，并将环保的理念真正融入幼儿的日常生活和行为中。

中班环境保护为主题的教案模板(精选6篇)

中班环境保护为主题的教案模板（精选6篇）中班环境保护为主题的教案1活动设计背景大班开学伊始就有一些小朋友不注意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾，说了好几次，效果不好，孩子年龄太小，加之在农村生活对卫生习惯没有养成。

一天户外活动时，几个小朋友把纸屑斯的到处乱扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活卫生习惯需要在点滴中逐步培养，借机我就社会领域开展了这次活动。

活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识；2、寻找保护环境的一些方法。

活动准备1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片，环保影片视频；3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、开始环节——组织交流调查周围环境情况师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍）二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么？在操场地毯上我们发现了什么？在活动教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？2、谈谈这些垃圾是从哪里来的？师：为什么这些地方总是有垃圾？师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影、看视频）问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？3、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。

幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思

幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。

2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。

3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。

教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。

2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。

3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。

4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。

5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。

教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。

引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。

塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。

然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。

2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。

然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。

节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。

2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。

3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。

制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。

2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。

3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。

徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。

2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。

教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。

幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。

同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。

2024年幼儿园中班环保计划

标题：《2024年幼儿园中班环保计划》引言：在21世纪，环境保护已成为全球性的重要议题。

作为未来公民的培养者，幼儿园教育在塑造儿童环保意识方面起着关键作用。

本计划旨在通过丰富多彩的活动和日常教育，帮助中班幼儿理解并实践环境保护，培养他们成为负责任的环境小卫士。

一、环保意识培养1.环境教育课程：将环保知识融入到日常课程中，如通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解自然生态、资源循环利用和环境保护的重要性。

2.环保主题月：每月设定一个环保主题，如“节约用水月”、“回收利用月”等，通过专题活动让幼儿深入理解主题相关的环保知识。

3.环保小课堂：定期邀请环保专家或志愿者来园，为幼儿讲解环保知识，组织互动活动，如垃圾分类小游戏、环保手工制作等。

二、节约能源和水资源1.节约用电：教育幼儿在教室里要随手关灯，合理使用空调，减少能源消耗。

2.节约用水：培养幼儿养成节约用水的好习惯，如洗手时关小水龙头，用完水后及时关掉水龙头。

三、废物回收与利用1.垃圾分类：在幼儿园内设置垃圾分类桶，教育幼儿正确分类垃圾，并定期组织废旧物品回收活动。

2.废物利用：鼓励幼儿参与废物利用的手工活动，如用废纸制作工艺品、用瓶子种植植物等，培养他们的创造力和环保意识。

四、绿色校园建设1.种植活动：在幼儿园内开辟种植区，让幼儿参与种植蔬菜、花卉等，体验植物生长的过程，增强对自然的热爱。

2.绿色装饰：使用环保材料装饰教室，如用自然材料制作装饰品，减少使用塑料和一次性物品。

五、环保习惯养成1.日常行为规范：制定环保行为规范，如不乱扔垃圾、爱护花草树木等，让幼儿在日常生活中养成环保习惯。

2.家庭环保延伸：通过“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在家中也参与环保行动，如提醒家人节约用水用电、分类垃圾等。

六、环保主题活动1.世界地球日：组织主题活动，如举办环保时装秀，使用废旧材料制作环保服装，提高幼儿的环保设计能力。

2.国际生物多样性日：通过教育活动，让幼儿了解生物多样性的重要性，培养他们对自然界的尊重和保护意识。

中班社会：我,环保小卫士的日常

中班社会：我，环保小卫士的日常概述本文档旨在描述我作为中班社会中的环保小卫士，在日常生活中采取的环保措施和行动。

垃圾分类作为环保小卫士，我非常关注垃圾分类问题。

我知道垃圾分类对环境保护非常重要，所以我每天都会将垃圾分类放入相应的垃圾桶中。

我会把可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开收集，以减少对环境的污染。

节约用水为了节约用水，我会养成良好的用水习惯。

比如，我会在洗手的时候关掉水龙头，不浪费水资源。

我也会与家人一起合理使用洗衣机和洗碗机，减少不必要的水消耗。

省电意识我知道节约用电对环境保护很重要，所以我会养成省电的好习惯。

当我不用电器的时候，我会记得及时关闭电源，不让电器处于待机状态。

我还会鼓励家人使用节能灯泡和其他节能设备，减少用电量。

循环利用我相信循环利用是保护环境的重要方法之一。

为了实践循环利用，我会在家中收集废纸、废塑料等可回收物品，并将其送到回收站。

我也会尽量使用可重复使用的物品，减少对资源的浪费。

减少塑料使用塑料对环境造成很大的污染，所以我会尽量减少使用塑料制品。

我会使用环保袋购物，不使用一次性塑料袋。

我也会使用可重复使用的水杯和餐具，避免使用一次性塑料制品。

种植植物我喜欢种植植物，因为植物可以吸收二氧化碳，改善空气质量。

所以我会在家中种植一些绿色植物，为环境做出贡献。

结论作为中班社会中的环保小卫士，我会尽我所能地保护环境。

通过垃圾分类、节约用水、省电意识、循环利用、减少塑料使用和种植植物等行动，我希望能为我们的地球做出一份贡献，让我们的环境更加美好。

幼儿园中班环保教育《珍爱地球,从我做起》

幼儿园中班环保教育《珍爱地球，从我做起》1. 引言地球是我们赖以生存的家园，环保教育对于培养孩子们的环保意识和行为至关重要。

本文档旨在为幼儿园中班提供一份全面的环保教育方案，通过一系列有趣的活动和游戏，让孩子们理解地球的重要性，并激发他们从自身做起，珍爱地球。

2. 教学目标- 让孩子们了解地球的基本情况，认识到地球的重要性。

- 培养孩子们的环保意识，让他们明白保护地球是每个人的责任。

- 教导孩子们一些简单的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等。

3. 教学内容3.1 地球的基本情况- 介绍地球的位置、大小、人口等基本情况。

- 讲解地球上的自然资源和环境问题。

3.2 环保意识培养- 通过故事、视频等方式，让孩子们了解环保的重要性。

- 引导孩子们思考自己的行为对地球的影响，培养他们的责任感。

3.3 环保行为教育- 教授孩子们一些简单的环保行为，如关灯、节约用水、分类垃圾等。

- 通过实践活动，让孩子们亲身体验环保行为的重要性。

4. 教学方法- 采用互动式教学，让孩子们积极参与讨论和实践活动。

- 使用生动有趣的故事、动画、游戏等教学资源，增强孩子们的兴趣。

- 设立奖励机制，鼓励孩子们积极参与环保活动。

5. 教学评估- 通过观察孩子们在课堂上的参与程度和表现，评估他们的环保意识和行为。

- 收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化教学内容和方式。

6. 教学计划6.1 第一周：地球的基本情况- 介绍地球的位置、大小、人口等基本情况。

- 讲解地球上的自然资源和环境问题。

6.2 第二周：环保意识培养- 通过故事、视频等方式，让孩子们了解环保的重要性。

- 引导孩子们思考自己的行为对地球的影响，培养他们的责任感。

6.3 第三周：环保行为教育- 教授孩子们一些简单的环保行为，如关灯、节约用水、分类垃圾等。

- 通过实践活动，让孩子们亲身体验环保行为的重要性。

6.4 第四周：总结与展示- 回顾本课程所学内容，让孩子们进行分享和展示。

中班社会爱护环境教案

中班社会爱护环境教案【篇一：保护环境从我们做起-幼儿园教案】环保教案：拯救地球妈妈——低碳环保生活从我做起适合年龄：大班设计者：梁秀贞设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。

幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。

针对这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。

活动目标：1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。

活动准备：1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面3、ppt：上海世博会低碳场馆的图片电动汽车4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害活动过程：一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察提问：1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。

2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。

地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）三、用实验证明空气中的碳成分的存在1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。

中班社会：环保行动,我是小卫士

中班社会：环保行动，我是小卫士介绍本文档旨在介绍中班社会的环保行动，以及我作为小卫士的角色。

通过这些行动，我们将致力于保护我们的环境，并为未来创造一个更美好的世界。

环保行动分类回收垃圾我们将教育孩子们如何正确分类回收垃圾。

垃圾分类对于环境保护至关重要，它可以最大限度地减少废弃物对自然资源的消耗，并为可持续发展做出贡献。

节约能源我们将鼓励孩子们养成节约能源的好习惯。

例如，我们会教导他们在离开房间时关闭电灯和电视，节约水资源等。

这些小举动看似微不足道，但是积少成多，能够对环境产生积极的影响。

植树造林我们将组织植树活动，让孩子们亲自参与。

植树造林是一项重要的环保行动，它有助于改善空气质量、保护水源和增加生物多样性。

通过亲身参与，孩子们将意识到自己对环境的重要性，并培养出爱护大自然的情感。

环境保护宣传我们将开展环境保护宣传活动，让更多的人了解环保的重要性。

我们将制作海报、小册子等宣传材料，向社区、家长以及其他班级传达环保的知识和意识。

通过宣传，我们希望能够影响更多的人参与到环保行动中来。

我是小卫士作为小卫士，我将担任指导和带领孩子们参与环保行动的角色。

我将向他们传授环保知识，引导他们养成环保的好习惯，并激发他们对环保的热情。

我将与其他老师和家长密切合作，共同营造一个环保意识浓厚的班级和社区。

结论通过中班社会的环保行动，我们将为环境保护贡献一份力量。

我们相信，通过教育和行动，我们可以为未来创造一个更美好的世界。

让我们携手努力，成为环保行动的小卫士！。

幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》

幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》教案主题：保护环境卫生教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解环境卫生的重要性，培养幼儿的环保意识和良好的卫生习惯。

教学重点：环境卫生的知识和相关的行为习惯的养成。

教学难点：培养幼儿的环保意识和良好的卫生习惯。

教学准备：1. 课件和相关教学图片；2. 环境卫生的道具：垃圾桶、扫帚、拖把等；3. 相关绘本故事：《小猪猪保洁员》。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 唤起幼儿对环境卫生的认识：通过几张图片让幼儿观察，回答问题，引导幼儿讨论环境卫生的重要性。

2. 扭秧歌：边唱边做，让幼儿放松身心，准备进入课堂。

二、导入环节（10分钟）1. 绘本故事《小猪猪保洁员》的阅读：通过故事引导幼儿认识环保的好处和环境卫生的重要性。

2. 提问引导：根据故事内容，提问幼儿，了解他们对环保的认识和意识。

三、正式教学（30分钟）1. 观察环境：带领幼儿参观幼儿园的环境，引导他们观察周围的卫生状况，引导他们发现卫生问题。

2. 知识讲解：通过课件介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水和节约用电等。

3. 导师示范：通过游戏和示范，让幼儿学习如何正确地扔垃圾、洗手和保持环境整洁。

4. 小组合作：指导幼儿参与到环境整洁的活动中，让幼儿分成小组，清理教室周围的垃圾。

四、巩固练习（20分钟）1. 小游戏：选择幼儿中的几名同学，让他们扮演环保小卫士，带领其他同学一起进行垃圾分类游戏。

2. 面对面交流：让幼儿和伙伴面对面交流，分享自己的环保经验和环保意识。

3. 互动评价：通过互动问答，检查幼儿对环保知识的掌握情况。

五、教学反思（5分钟）对本节课的教学进行总结，收集幼儿的反馈意见，为下节课的教学改进提供参考。

教学延伸活动：1. 继续在幼儿园开展环境整洁活动，营造良好的环境；2. 继续引导幼儿用简单的语言、绘画等形式表达他们的环保意识；3. 鼓励幼儿在家中和其他场所也能积极参与环保活动。

中班社会：环保小卫士我在行动

中班社会：环保小卫士我在行动一、活动目的：本次活动旨在培养中班幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，并通过简单的行动来保护我们的环境。

二、活动内容：1. 环保知识讲解：通过图文并茂的方式向幼儿介绍环保的概念、原因和影响，让他们了解环保与自然、动物和人类生活的关系。

2. 游戏互动：设计一系列有趣的游戏，让幼儿在玩中学习环保知识，如垃圾分类游戏、节水游戏等。

3. 制作环保手工：引导幼儿使用废纸、废物等材料制作简单的环保手工，如纸箱玩具、废物变废为宝等。

4. 环境观察活动：带领幼儿到校园或附近的公园、街道等地，观察并记录环境问题，如垃圾乱扔、空气污染等，并鼓励他们提出解决方案。

5. 环保宣传海报：引导幼儿合作制作环保宣传海报，通过图画和文字向其他班级、家长传达环保的重要性。

三、活动时间：本次活动预计持续3天，每天安排1-2个小时的活动时间。

四、活动效果评估：1. 观察记录：老师在活动过程中观察幼儿的参与度和表现，并记录下来。

2. 幼儿反馈：通过小组讨论、绘画或简单问卷等方式，收集幼儿对活动的反馈和理解程度。

五、活动资源准备：1. 图文资料：准备图文资料，用于环保知识讲解。

2. 游戏道具：准备垃圾分类图示、水杯、水桶等道具，用于游戏互动。

3. 制作材料：准备废纸、废物、颜料、胶水等手工制作材料。

4. 观察记录表：准备记录幼儿观察环境问题的表格。

5. 宣传海报制作材料：准备大幅纸张、颜料、贴纸等制作海报所需的材料。

六、活动安排：第一天：- 环保知识讲解：介绍环保的概念、原因和影响。

- 游戏互动：进行垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。

第二天：- 制作环保手工：引导幼儿使用废纸、废物制作纸箱玩具。

- 环境观察活动：带领幼儿到校园附近观察环境问题，并记录下来。

第三天：- 宣传海报制作：幼儿合作制作环保宣传海报。

- 幼儿反馈：组织小组讨论，收集幼儿对活动的反馈和理解程度。

七、活动预期效果：通过这次活动，预期幼儿能够增强环保意识，了解环保的重要性，并通过简单的行动来保护环境。

幼儿园中班自然教育教案绿色环保从我做起爱护环境保护地球

幼儿园中班自然教育教案-《绿色环保，从我做起》-爱护环境，保护地球幼儿园中班自然教育教案-《绿色环保，从我做起》-爱护环境，保护地球教学目标：通过本次自然教育教学活动，希望孩子们能够了解环境卫生的重要性和地球资源的有限性，认识到自己对地球环境所产生的影响，并学会如何保护环境，从小培养环保意识和责任感。

教学内容：1.认识环境卫生和地球资源的有限性；2.学习如何做好垃圾分类和废物回收利用；3.掌握简单的环保知识和技能，如节约水电、减少使用一次性物品等；4.了解并参与到环保行动中。

教学方法：1.课前导入：通过带孩子们一起观察周围环境，提出环境卫生问题，引导孩子们对环境的关注和思考；2.互动探究：带领孩子们一起探究环境卫生的重要性和地球资源的有限性，了解废物分类和回收利用的意义，并进行环保知识的培养；3.实践活动：通过手工制作、游戏活动等形式，让孩子们在实践中掌握环保技能，如制作纸张、垃圾分类等；4.总结反思：引导孩子们回顾本次教学活动中所学到的环保知识和技能，反思自己在日常生活中的环保行为，并提出改进措施。

教学步骤：一、导入环节1.带领孩子们观察周围环境，提出环境卫生问题，引导孩子们对环境的关注和思考；2.通过图片、视频等形式介绍垃圾分类和回收利用的意义。

二、知识传递1.讲解环境卫生和地球资源的有限性；2.介绍如何做好垃圾分类和废物回收利用；3.讲解简单的环保知识和技能，如节约水电、减少使用一次性物品等。

三、实践活动1.制作环保画；2.制作纸张；3.分类垃圾；4.制作废物回收利用的手工品。

四、总结反思1.学生自我反思，思考自己在日常生活中的环保行为；2.回顾本次教学活动中所学到的环保知识和技能，提出改进措施。

教学重点与难点：教学重点：环境卫生和地球资源的有限性、垃圾分类和废物回收利用的意义、简单的环保知识和技能的掌握。

教学难点：如何引导孩子们从认知到行动，从简单的环保知识和技能向行为转化。

教学总结：本次自然教育教学活动通过课前导入、互动探究、实践活动和总结反思四个环节，帮助孩子们了解了环境卫生和地球资源的有限性，掌握了垃圾分类和废物回收利用的技能，认识到节约水电、减少使用一次性物品等环保行为的重要性，从而培养了环保意识和责任感。

爱护环境中班教案(精选5篇)

爱护环境中班教案（精选5篇）爱护环境中班教案1一、活动目标：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。

2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

二、活动准备课件。

三、活动过程（一）设疑，激发兴趣。

1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。

2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?（二）猜测故事的奇妙转折。

1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。

3.继续将图片看完。

师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。

（三）正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?2.辨析六合图片中爱护环境的行为。

四、活动延伸我们的实际行动是保护环境最有效的方法，让我们为幼儿园的美丽出一份力，开始行动吧!爱护环境中班教案2一、活动目标：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文

中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。

2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。

3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。

二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。

2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。

3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。

4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。

三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。

3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。

4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。

四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。

2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。

3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。

五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。

2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。

3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。

六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。

七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。

幼儿园中班小小保护家园教案

幼儿园中班小小保护家园教案教学主题：小小保护家园适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够理解保护环境的重要性，懂得爱护自然环境，珍惜资源；2. 能够通过图画和游戏形式感受环境污染对生态系统和人类健康的影响；3. 能够学会分类垃圾和回收垃圾的基本知识；4. 提高幼儿的环保意识，倡导成为环保小卫士。

教学内容：1. 爱护环境2. 污染的影响3. 垃圾分类和回收教学准备：1. 课堂即兴板、卡片、图片、画板等；2. 讲解垃圾分类、回收的图示物品。

教学过程：一、热身(5分钟)教师向幼儿介绍天气状况、季节特点，引导幼儿关注周围环境。

二、新知介绍(20分钟)1. 放图片引导幼儿围观，提问:这些照片里的环境和你们校园有什么不同？2. 引导幼儿谈一些环境保护的话题,例如:废水污染、空气污染、垃圾分类等话题。

三、探究与游戏(45分钟)1. "垃圾分类接力"游戏幼儿分为两组，每组选择出一名代表负责进行垃圾分类的接力任务。

游戏开始时，每组代表站到指定位置，等待全组比赛开始。

垃圾分类任务被指派，代表要在规定时间内将物品分类到正确的仓库里。

首先完成任务的代表队胜出。

2. "与环保卡通人物玩游戏"讲师设计了环保小卫士和环境保护中的其他卡通人物的画板和卡牌。

在班级里，每个孩子选一张角色图片，然后根据图像要求，完成专属于自己的环保任务。

每个任务的目的是鼓励孩子们以自己的方式参与环保事业。

四、总结(10分钟)教师鼓励孩子们表达对本节课所学的新知识和收获的反馈，同时强调环境保护的重要性。

教师还可以计算活动中得分最高的组，以示表扬。

评价标准：1. 感受到孩子们的环保意识水平有明显提高；2. 更有互助精神和团队合作精神；3. 根据幼儿的表现给予个性化反馈和表扬。