幼儿园小班足球体育游戏案例
幼儿园小班趣味足球运动教学案例分享
幼儿园小班趣味足球运动教学案例分享运动教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，趣味足球运动不仅可以促进幼儿们的身体发育，还可以培养他们的团队协作意识和沟通能力。
在小班阶段，如何设计有趣的足球教学活动，让幼儿们在玩中学，学中玩，是每位幼儿园老师都需要思考和解决的问题。
下面我们来分享一个小班趣味足球运动教学案例，希望能对幼儿园教师们有所启发。
教学目标： 1. 培养幼儿对足球运动的兴趣。
2. 提高幼儿的基本足球运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备： 1. 足球 2. 场地标志（角旗、球门等） 3. 丰富多彩的小道具（彩旗、哨子等）教学过程：第一步：热身活动（10分钟）在教学开始之前，进行简单的热身活动，包括拉伸运动、小跑等，让幼儿们的身体得到放松和活跃。
第二步：基本动作练习（15分钟）老师通过示范和引导，教导幼儿们一些基本的足球动作，比如停球、传球、带球等。
搭配一些有趣的小游戏，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习。
第三步：足球游戏（20分钟）设计一些趣味性的足球游戏，比如“抢球大作战”、“绕桩奔袭”等，让幼儿们在游戏中学习足球技能，提高他们的运动协调能力和团队合作意识。
第四步：球类游戏（10分钟）在教学结束前，可以适当安排一些其他球类游戏，比如投篮、接力赛等，让幼儿们在多样化的游戏中得到全面的锻炼。
教学总结：在教学结束后，老师应该对今天的教学进行简单总结，鼓励幼儿们并表扬他们在游戏中的表现。
可以告诉他们下一堂课的主题，激发他们对运动教育的热情。
通过这样的趣味足球运动教学案例，不仅可以让幼儿们在玩中学习，还可以提高他们的主动参与和团队协作能力。
希望每位幼儿园教师都能在实际教学中根据幼儿的兴趣特点和学习需求，设计出更多更有趣的运动教学活动，让幼儿们在欢乐的氛围中快乐成长。
幼儿园小班趣味足球运动教学案例分享在幼儿园教育中，趣味足球运动教学不仅可以帮助幼儿们锻炼身体，还可以培养他们的团队协作意识和沟通能力。
小班足球游戏教案40篇教案反思
小班足球游戏教案40篇教案反思教案标题：小班足球游戏教案40篇教案反思教案1：游戏名称：传球大比拼反思：在这个游戏中，学生们通过传球来提高他们的协作能力和球技。
然而，我发现有些学生在传球时缺乏准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高传球的技巧。
教案2：游戏名称：射门练习反思：这个游戏是为了帮助学生们提高射门技巧而设计的。
然而，我意识到有些学生在射门时缺乏力量和准确性。
下一次，我会引入一些简单的练习来加强他们的力量，并通过示范来帮助他们提高射门的准确性。
教案3：游戏名称：抢球大战反思：这个游戏旨在培养学生们的抢球能力和反应速度。
然而，我发现有些学生在抢球时缺乏自信心。
下一次，我会提供更多的鼓励和支持，以帮助他们克服他们的不安感，并提高他们的抢球技巧。
教案4：游戏名称：足球接力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的团队合作和传球技巧。
然而，我发现有些学生在接球时缺乏稳定性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们相互之间进行更多的沟通，以提高他们的接球技巧。
教案5：游戏名称：足球迷宫反思：这个游戏旨在培养学生们的空间意识和技巧。
然而，我发现有些学生在迷宫中迷失了方向。
下一次，我会提供更多的指导，并引导他们更好地利用空间，以提高他们的迷宫技巧。
教案6：游戏名称：足球猜拳反思：这个游戏旨在培养学生们的反应速度和判断能力。
然而，我发现有些学生在猜拳时缺乏灵活性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们更加灵活地运用猜拳策略，以提高他们的游戏表现。
教案7：游戏名称：足球拉力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的力量和耐力。
然而，我发现有些学生在拉力赛中缺乏持久力。
下一次，我会引入一些简单的力量训练，并鼓励他们相互之间进行更多的合作，以提高他们的拉力赛表现。
教案8：游戏名称：足球投掷练习反思：这个游戏旨在培养学生们的投掷技巧和准确性。
然而，我发现有些学生在投掷时缺乏力量和准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高投掷的技巧。
足球小班教案5篇
足球小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球小班教案5篇详细的教案可以让教师充分利用课堂时间，高效地传授知识，教师编写详细的教案可以更好地培养学生的思维能力和创新意识，下面是本店铺为您分享的足球小班教案5篇，感谢您的参阅。
小班足球室外游戏教案及反思
小班足球室外游戏教案及反思教案标题：小班足球室外游戏教案及反思教学目标：1. 培养幼儿对足球运动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的基本足球技能，如传球、射门和控球。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养幼儿的身体协调性和运动能力。
教学准备：1. 足球2. 锥桶或标志物3. 室外场地教学过程：引入活动：1. 让幼儿围成一个圈，展示一个足球并问：“你们知道这是什么吗？”2. 引导幼儿回答“足球”，然后解释足球的形状、颜色和用途。
主体活动：1. 练习传球：a. 将幼儿分成小组，每组站在一定距离的位置上。
b. 让每个小组选择一个队长，队长持球，其他队员站在不同的位置上。
c. 队长传球给其他队员，其他队员接球后再传给下一个队员。
d. 鼓励幼儿用脚和脚背传球，同时注意传球的力度和准确性。
2. 练习射门：a. 将幼儿分成小组，每组站在球门前。
b. 让每个小组选择一个射门者，其他队员站在球门外。
c. 射门者尝试将球射入球门，其他队员则负责接住未射进的球。
d. 鼓励幼儿用脚射门，并提醒他们注意射门的力度和方向。
3. 练习控球：a. 将幼儿分成小组，每组站在一定距离的位置上。
b. 让每个小组选择一个队长，队长持球，其他队员站在不同的位置上。
c. 队长将球踢向其他队员，其他队员尝试用脚或身体控制球。
d. 鼓励幼儿用脚、腿或胸部控制球，并提醒他们保持平衡和稳定。
4. 比赛游戏：a. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在球场的两端。
b. 设定比赛规则，如射门得分、传球次数等。
c. 让幼儿进行比赛，并鼓励他们展示所学的足球技能。
d. 在比赛结束后，给予幼儿积极的反馈和奖励。
反思：1. 教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿在传球、射门和控球方面的表现如何？是否达到了预期的目标？3. 幼儿在团队合作和沟通方面的表现如何？是否能够有效地与队友合作？4. 是否有需要改进的地方，如教学方法、游戏规则或活动安排？通过以上教案，你可以为小班足球室外游戏提供专业的教案建议和指导。
幼儿园足球游戏教案8篇
幼儿园足球游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班足球活动教案22篇
小班足球活动教案小班足球活动教案22篇作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班足球活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班足球活动教案1活动目标1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程，知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。
活动过程一、引导幼儿观察实物“鞠”：1、幼儿猜测“鞠”的制作方法；2、教师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满了毛发，形状像球形。
新问题：1、“鞠”里面为什么塞毛发？2、为什么要把“鞠”缝得像球形？3、“鞠”为什么有不同的缝制方法？小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性，玩起来更方便；把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动；不同样式说明“鞠”在不断发展、变化，人们在玩的过程中根据需要不断的改进它，让它越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在发展成足球的样式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的发展史：最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球：后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了：再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，越来越接近球体：慢慢的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，只是颜色还是皮的颜色土黄色，而且缝的时候线在里面，外面已经看不到线：这是现代的足球，有黑白两种颜色，由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了，由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。
幼儿园小班足球案例分析《“足”够精彩》
1、游戏分析：
木头人游戏初步培养幼儿的控制力和想象力。在活动中，让幼儿体验与同伴共同游戏的 快乐，乐意与同伴一起游戏。将幼儿可爱的一面展现出来主动参与活动，体验活动的快乐及 成功的喜悦。
2、游戏推进：
如何开展出更有趣的足球玩法呢？和幼儿共同探讨足球还有哪些好玩的玩法？是否可以 同伴之间合作进行游戏呢？引导孩子们思考，合理的利用场地，拓展游戏，让我们期待下次 的游戏吧！
活动实录
活动实录
场景三：火球跳
自主游戏活动开始了。根据孩子们的发展让 幼儿用双脚夹球跳，培养幼儿的球感以及对足球 运动的兴趣，通过游戏锻炼幼儿的方向感和平衡 能力。游戏开始前，我首先带领幼儿练习游戏中 的基本动作，然后请个别幼儿做示范，做好一切 准备工作之后，游戏开始了！
活动实录
活动反思
PART 03
活动实录
场景二：赶小猪
经过昨天的木头人游戏，发现小朋友们特别 的开心快乐，想法也很新奇。那么足球还可以怎 么玩呢？让我们一起来看看吧！
游戏开始了，我们通过用跳圈进行拉球，小 朋友们相互配合。第一个小朋友将球拉出去再拉 回来，把圈递给第二个小朋友继续拉球，以此类 推。为了让游戏更加有趣更加的有规则，我们让 男生一组女生一组进行比赛，将球拉到球洞里， 看谁可以把小猪赶回家！
幼儿园小班足球案例分析
“足”够精彩
目录
03 .活动反思 02 .活动实录
0 .活动起源 1
活动起源
PART 01
活动起源
足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于中国古 代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足 球。
足球运动可以培养幼儿对体育活动的兴趣，“足球”作为最基本的运 动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能不可缺少的一部 分。
幼儿园小班健康活动我和足球玩游戏教案带教学反思
幼儿园小班健康活动我和足球玩游戏教案带教学反思教案：活动名称：我和足球玩游戏适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1.培养幼儿对足球的兴趣，提高幼儿对体育活动的参与度。
2.锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养幼儿的协调性和平衡感。
3.提高幼儿的团队合作精神，培养幼儿的相互关心和合作意识。
4.加强幼儿的领悟能力和逻辑思维能力，培养幼儿的判断力和决策能力。
活动准备：1.球类教具（足球、小球）2.活动场地（室内或室外均可，根据实际情况选择）3.安全保护设施（如软垫、护栏等）4.活动音乐（适合儿童的快节奏的音乐）活动过程：1.启发问题（5分钟）：a.你们喜欢玩球吗？你们最喜欢的球是什么？b.你们知道什么是足球吗？你们见过足球吗？2.游戏引导（10分钟）：a.老师出示足球，向孩子们介绍足球的形状、大小和颜色，让幼儿观察、摸索并激发他们的兴趣。
b.老师示范一些简单的运球动作，如踢球、传球等，并鼓励幼儿模仿。
c.幼儿们分成小组，每个小组分别用足球进行传递和接收练习。
3.游戏实践（20分钟）：a.游戏1：比赛踢球-将幼儿分成两个小组，每个小组各有一个队长。
-选择一个合适的足球场地，每个队有一个门柱。
-当老师发出信号后，队长带领队员踢球射门，以看哪个队射进的球最多。
-比赛结束后，带领幼儿讨论比赛中的表现，肯定他们的努力和进步。
b.游戏2：大球过障碍-在场地上布置一些简单的障碍物，如纸箱、球网等。
-幼儿们轮流带领大球绕过障碍物，加快速度，看谁用时最短并不碰到任何障碍物。
-游戏结束后，带领幼儿们总结游戏中的难点和解决方法。
4.游戏总结（10分钟）：a.与幼儿分享他们在游戏过程中的成果和收获，鼓励他们相互夸赞和表扬。
b.总结足球的特点和运动技巧，巩固幼儿的学习成果。
c.鼓励幼儿们多参与体育活动，锻炼身体，提高体质。
教学反思：通过这次健康活动，幼儿们对足球运动产生了浓厚的兴趣，并且参与度也很高。
他们在游戏中锻炼了大肌肉运动能力，提高了协调性和平衡感。
幼儿园小班足球课教案8篇
幼儿园小班足球课教案8篇教案的撰写过程要求教师对教学步骤进行合理的设计和安排，教案在制定时需要对教学过程进行细致的分析和评估，增强他们的教学反思能力，下面是作者为您分享的幼儿园小班足球课教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班足球课教案篇1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园小班足球课教案篇2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
幼儿小班足球体育游戏教案
幼儿小班足球体育游戏教案活动目标：1. 让孩子们了解足球的基本玩法，体验足球的乐趣。
2. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。
活动准备：1. 足球若干个。
2. 简易球门若干个（可用椅子、箱子等代替）。
3. 小红旗若干面。
4. 计时器一个。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领孩子们做热身运动，如慢跑、跳跃等。
2. 向孩子们介绍足球的基本知识和玩法。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教孩子们如何正确地踢足球，包括脚的位置、力度等。
2. 让孩子们练习传球、接球等基本技能。
三、分组比赛（15分钟）1. 将孩子们分成若干小组，每组5·6人。
2. 每组设立一个球门，并在场地上画出一个简易的足球场地。
3. 比赛开始，每队的小球员们要互相配合，将足球踢入对方球门。
4. 教师和助教担任裁判，记录每队的得分。
5. 比赛结束后，换另一队进行比赛，直到所有队伍都比赛完毕。
四、游戏拓展（10分钟）1. 在场地上设置一些障碍物，如圆锥标志、绳子等。
2. 让孩子们在障碍物间穿梭，踢足球并绕过障碍物。
3. 这个环节可以增加游戏的趣味性和挑战性。
五、总结与放松（5分钟）1. 请每队的小球员们分享自己在比赛中的感受和收获。
2. 教师对孩子们的表现进行点评和鼓励。
3.带领大家做一些放松活动，如深呼吸、伸展等。
六、延伸活动（课后作业）1. 鼓励孩子们回家后与家人一起踢足球，增进亲子关系。
2. 让孩子们观察并记录下自己在踢足球过程中的发现和想法。
活动注意事项：1. 确保孩子们在比赛中的安全，避免摔倒或碰撞。
2. 根据孩子们的年龄和体能情况，适当调整比赛的难度和时间。
3. 鼓励孩子们积极参与，享受足球带来的快乐。
幼儿园小班足球游戏案例《足够精彩》-2024鲜版
比赛时间
每场游戏时间15分钟，分为上 下半场，中场休息5分钟。
进球与得分
将球踢入对方球门得1分，得 分多者获胜。
2024/3/28
8
玩法介绍及示范
基本动作
老师示范并讲解足球基本动作， 如传球、射门、防守等。
2024/3/28
游戏流程
两队幼儿分别站在球场两端，游戏 开始时，双方队员通过传球、跑动 等动作，尝试将球踢入对方球门。
14
04
教育价值挖掘与延伸
2024/3/28
15
身体锻炼价值
2024/3/28
提升运动能力
通过足球游戏，孩子们可以进行跑 动、跳跃、踢球等身体活动，锻炼 大肌肉群，提高运动协调性和灵活 性。
促进身体健康
足球游戏是一种全身性的运动，可 以加强心肺功能，促进血液循环和 新陈代谢，有利于孩子们的身体健 康发展。
体灵活性。ຫໍສະໝຸດ 亲子足球传递家长和孩子面对面站立，进行足 球传递练习，提高孩子的控球能
力。
亲子射门比赛
家长和孩子分别站在球门两侧， 轮流进行射门比赛，增加游戏的
趣味性。
2024/3/28
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家庭延伸活动建议
2024/3/28
家庭足球联赛
01
组织家庭成员进行足球联赛，让孩子在家庭中感受足球比赛的
快乐。
观看足球比赛
02
家长可以带孩子观看足球比赛，让孩子感受足球运动的魅力。
讨论足球话题
03
家长可以和孩子一起讨论足球相关的话题，如球队、球员、战
术等，增加孩子对足球的了解和兴趣。
22
06
总结反思与未来展望
2024/3/28
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活动总结回顾
幼儿园小班趣味足球运动教学案例分享
幼儿园小班趣味足球运动教学案例分享教学目标：通过趣味的足球运动，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。
教学内容：1.足球基本知识：介绍足球的起源、规则和比赛过程。
2.传球：教授正确的传球动作，让幼儿学会传球的基本技巧。
3.射门：教授正确的射门动作，让幼儿学会射门的基本技巧。
4.过人：引导幼儿进行简单的过人练习，提升幼儿的个人技术。
5.小游戏：设计多种足球小游戏，让幼儿在游戏中享受足球运动的乐趣。
教学准备：1.足球和足球场：准备一些适合幼儿使用的足球和足球场道具。
2.报名册和队服：准备报名册和足球队服，让幼儿有更真实的足球体验。
3.奖励物品：为了激励幼儿的参与和进步，提前准备一些小奖品。
教学过程：1.引入：老师向幼儿们介绍足球运动的基本知识，让幼儿了解足球的起源和规则。
2.传球教学：老师示范正确的传球动作，并带领幼儿逐步学习传球的基本技巧。
可以进行一些简单的传球练习，例如两人间传球、站着传球等。
3.射门教学：老师示范正确的射门动作，并带领幼儿逐步学习射门的基本技巧。
可以设计一些简单的射门练习，例如将球踢进篮筐等。
4.过人教学：老师示范简单的过人动作，并鼓励幼儿尝试。
可以设计一些过人练习，例如跳过障碍物、穿过圈圈等。
5.小游戏：设计一些足球小游戏，如青蛙跳、足球热土豆等。
通过游戏的方式培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。
6.总结：教学结束后，老师与幼儿一起总结学到的知识和技能，并鼓励幼儿继续对足球运动感兴趣。
教学评价：1.观察幼儿参与度：观察幼儿在课堂中的参与度和积极性，评价幼儿对足球运动的兴趣和学习情况。
2.老师观察记录：记录幼儿在传球、射门和过人等方面的表现，及时给予肯定和鼓励。
3.小组合作评价：观察幼儿在小游戏中的团队合作和沟通能力，评价幼儿的团队合作精神。
教学案例分享：在一次小班趣味足球运动教学中，我按照上述教学准备和教学过程进行了教学。
我首先向幼儿们介绍了足球的起源和规则，让他们对足球运动有了基本的了解。
小班足球课教案10篇
小班足球课教案10篇《小班足球课教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班足球课教案10篇！（1）小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球!活动目标1.能够认识篮球足球和排球。
2.会安全的玩游戏。
3.体会到玩小皮球的快乐。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。
活动准备1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能2.各式的皮球若干个。
活动过程：一、开始部分：热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。
扭扭脖子和腰身。
二、基本环节：1. 教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。
2. 请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，(.本文来源：快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。
”3. 老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。
三、活动结束：1. 根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。
2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。
并收拾整理玩具。
3.提醒幼儿洗手喝水。
教学反思在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
（2）小班体育教案《踢球》含反思活动内容：踢球活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
幼儿园足球游戏教案小班
幼儿园足球游戏教案小班幼儿园足球游戏教案小班一、教学目标通过足球游戏教学，让小班幼儿了解足球运动、学习基本足球技能，提高身体协调性和团队合作意识，培养健康积极的生活态度和运动爱好。
二、教学内容1.认识足球了解足球的形状、大小、颜色，了解足球的用途及足球运动员。
从而让孩子们更好地理解足球和足球运动员的基本知识。
2.学习基本踢球技能（1）站立踢球：站在球前方，双手放在身体两侧，用某一只脚过身转向球，用脚尖轻轻碰触球的中下部位，让球慢慢滚向目标。
（2）奔跑踢球：奔跑至球边上，迅速停住身体，用脚尖轻轻踢向目标。
让孩子们了解踢球的基本姿势和要领。
3.足球游戏编排一些有趣的足球游戏，如传球比赛、进球比赛等，通过足球游戏增强孩子们的兴趣，提高他们的足球运动技能。
三、教学过程1.引导孩子们加入游戏通过数声哨响引导孩子们进入游戏场地，让他们在场地里感受运动的气氛，让他们自由活动，找到自己的位置。
2.认识足球和足球运动员向孩子们展示足球和足球运动员的图片，让孩子们观看图片并描述足球的形状、大小、颜色，探讨足球的用途和足球运动员的基本知识。
3.学习踢球技能（1）站立踢球让孩子们跟着教师的动作模仿踢球姿势，练习站立踢球技能。
要注意站立姿势的正确性和踢球力度的适宜。
（2）奔跑踢球让孩子们跟着教师的指挥奔跑踢球，让孩子们体验奔跑踢球的乐趣。
要注意保持平衡、奔跑速度和踢球时机。
4.足球游戏（1）传球比赛教师和孩子们组成几个人的小组，互相传球，传球次数尽量多，完成任务的小组为胜利者。
（2）进球比赛教师和孩子们组成两个小组，通过踢球，尽可能多地将球踢向对面的球门，完成任务的小组为胜利者。
三、教学评估教师可以通过观察孩子们的表现，判断他们掌握的技能和运动能力。
并给予相应的鼓励和帮助，让孩子们不断进步。
四、课后延伸鼓励孩子们在课余时间多参与足球游戏，加强基础技能的练习，提高身体协调性，培养团队意识和协作精神。
五、教育意义通过足球游戏教学，让幼儿认识和了解足球运动，能够学习基本足球技能，并在游戏中提高自己的身体协调性和团队合作精神，培养积极健康的生活态度。
幼儿园小班户外踢足球教案（通用18篇）
幼儿园小班户外踢足球教案幼儿园小班户外踢足球教案（通用18篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班户外踢足球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班户外踢足球教案篇1【教学过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2．自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
) 3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【延伸活动】1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
【活动评析】一、设计意图本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。
又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。
活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
二、效果分析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。
小班足球游戏教案（通用18篇）
小班足球游戏教案小班足球游戏教案（通用18篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班足球游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班足球游戏教案篇1活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
活动准备：一个足球、两个球门。
活动过程：一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
活动反思：本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
小班足球游戏教案篇2活动目标：1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
幼儿园小班足球体育游戏案例[五篇范文]
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幼儿园小班足球体育游戏案例[五篇范文]第一篇：幼儿园小班足球体育游戏案例小班上学期趣味足球游戏游戏1：会跳的足球目标：尝试用多种方式让足球跳动起来，体验玩球的乐趣。
准备：网兜。
足球玩法：幼儿尝试用多种方法让足球跳动，尝试借助网兜颠球。
游戏2：和足球宝宝赛跑目标：在跑动中感受球的滚动，体验球滚动带来的乐趣。
准备：足球玩法：幼儿探索用不同方法让足球滚动，并追上滚动的足球。
游戏3：新版老鹰抓小鸡目标：1.通过游戏，初步了解足球场地，知道中圈和球门区的位置。
2.能根据情境的变化快速地做出反应，体验游戏的乐趣。
准备：足球中圈场地、足球玩法：老师扮演老鹰，小朋友扮演小鸡，老鹰睡觉时小鸡自由活动，老鹰说“我饿了，要吃小鸡”时小鸡迅速跑到球场中圈内。
老鹰走后小鸡走出中圈寻找食物（足球），老鹰回来时再次带球躲到中圈。
重复游戏游戏4：动物喂食目标：在送食和喂食的情景游戏中，感受运球和踢球的快乐。
准备：足球、球门玩法：教师创设给小动物喂食的情景，将幼儿分组。
幼儿人手一个足球，比赛用脚运球将食物运到球门里，在球门前制定标志线，幼儿需要在标志线前进行喂食。
游戏5：木头人目标：1.在传统的儿歌情景中，按指令带球行进和停止。
2.遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
准备：足球、球场场地玩法：幼儿人手一只球，用脚从球场一遍运球到另一边，运球时念儿歌“山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就来大灰狼。
”儿歌念完幼儿立即双脚夹球停住（熟练后变为单脚停球。
）老师扮演大灰狼抓走没停住球或丢了球的小朋友，他们停止游戏一次。
游戏继续，直到所有小朋友把球运到球场另一边。
游戏视情况重复。
游戏6：企鹅运球目标：1.能原地用脚弓轻碰来停球，初步感受脚弓停球。
2.体验足球游戏的乐趣。
准备：足球玩法：教师创设情境，幼儿学习小企鹅，双脚八字分开，学企鹅走路的同时运球，可以进行比赛，看谁运球最快或最像小企鹅。
游戏7：赶小猪目标：练习脚弓推运球的方法，提高身体协调性。
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小班上学期趣味足球游戏
游戏1：会跳的足球
目标：尝试用多种方式让足球跳动起来，体验玩球的乐趣。
准备：网兜。
足球
玩法：幼儿尝试用多种方法让足球跳动，尝试借助网兜颠球。
游戏2：和足球宝宝赛跑
目标：在跑动中感受球的滚动，体验球滚动带来的乐趣。
准备：足球
玩法：幼儿探索用不同方法让足球滚动，并追上滚动的足球。
游戏3：新版老鹰抓小鸡
目标：1.通过游戏，初步了解足球场地，知道中圈和球门区的位置。
2.能根据情境的变化快速地做出反应，体验游戏的乐趣。
准备：足球中圈场地、足球
玩法：老师扮演老鹰，小朋友扮演小鸡，老鹰睡觉时小鸡自由活动，老鹰说“我饿了，要吃小鸡”时小鸡迅速跑到球场中圈内。
老鹰走后小鸡走出中圈寻找食物（足球），老鹰回来时再次带球躲到中圈。
重复游戏
游戏4：动物喂食
目标：在送食和喂食的情景游戏中，感受运球和踢球的快乐。
准备：足球、球门
玩法：教师创设给小动物喂食的情景，将幼儿分组。
幼儿人手一个足球，比赛用脚运球将食物运到球门里，在球门前制定标志线，幼儿需要在标志线前进行喂食。
游戏5：木头人
目标：1.在传统的儿歌情景中，按指令带球行进和停止。
2.遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
准备：足球、球场场地
玩法：幼儿人手一只球，用脚从球场一遍运球到另一边，运球时念儿歌“山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就来大灰狼。
”儿歌念完幼儿立即双脚夹球停住（熟练后变为单脚停球。
）老师扮演大灰狼抓走没停住球或丢了球的小朋友，他们停止游戏一次。
游戏继续，直到所有小朋友把球运到球场另一边。
游戏视情况重复。
游戏6：企鹅运球
目标：1.能原地用脚弓轻碰来停球，初步感受脚弓停球。
2.体验足球游戏的乐趣。
准备：足球
玩法：教师创设情境，幼儿学习小企鹅，双脚八字分开，学企鹅走路的同时运球，可以进行比赛，看谁运球最快或最像小企鹅。
游戏7：赶小猪
目标：练习脚弓推运球的方法，提高身体协调性。
准备：足球、球场
玩法：教师创设情境赶小猪到猪圈（球门）幼儿分组用脚弓直线推球进门。
之后可以创设情境赶小猪去找食物，去乘凉等多次练习。
游戏8：摘柿子
目标：锻炼脚眼协调能力，提高身体协调性，体验足球游戏的快乐。
准备：足球、网兜、柿子图片、胶带
玩法：用网兜套住足球悬空挂在幼儿脚能碰到的高度，然后把柿子贴在足球上。
教师创设情境摘柿子，幼儿用脚踢球，比赛在规定时间内谁踢掉下的柿子最多。
游戏9：砸泡泡
目标：练习运球、射球的方法，尝试击中目标物。
准备：各种大小的圆形彩纸，胶水
玩法：教师事先把圆形彩纸贴在墙面1米以下处，幼儿在一定距离外定点踢球砸气泡，看谁砸得准。
游戏10：小小洗车工
目标：练习简单的踩球、拨球、拖拉球等动作，增强球感。
准备：足球
玩法：教师创设洗车情景，培养幼儿的球感。
如：“擦擦汽车玻璃”——用脚底前后拖拉球；“擦擦方向盘”——用脚掌环形绕球；“帮汽车打气”——双脚交替踩球。
游戏11：毛毛虫运粮
目标：练习边爬边用头顶球的动作，提高身体的协调性。
准备：足球
玩法：幼儿手、膝着地，用头顶球前进，幼儿先自由练习，后分组比赛。
游戏12：关门
目标：能灵活地运用双脚拦住足球，提高防守的能力。
体验合作游戏的快乐。
准备：足球
玩法：幼儿手拉手围成圆圈，双腿自然分开，教师用地滚球的方式传球开始，球滚到腿边时，幼儿迅速并拢双腿“关门”停住球，然后用地滚球的方式传给下一个小朋友。
注意强调规则：要让球在地上滚动，不能飞起来。
让球去找“门”，“门”是不会移动的。
如果球从谁的门里逃掉了，那么这个幼儿负责捡回球，并停止游戏一次，直到第二次球逃掉，替换掉失误的小朋友。
游戏13：快乐停球
目标：尝试用身体各部位停球，锻炼身体灵敏性。
准备：足球、音乐
玩法：幼儿自由带球练习，音乐停止时快速停住球。
游戏14：饥饿的**
目标：练习脚背踢球、体验成功的快乐。
准备：足球、动物纸箱
玩法：幼儿在定点用脚背把球直线踢进动物嘴中，给饥饿的动物喂食。
可以分组比赛，每人只有一次机会，比一比哪组小朋友喂得多。
游戏15：滴滴滴
目标：学习原地双脚交替踩球，提高身体平衡能力。
准备：哨子、足球
玩法：幼儿单脚停住球，教师吹哨子，哨子每响一次幼儿换一只脚停球，教师可变换吹哨子的节奏，或者用音乐的鼓点代替。
游戏16：传球小将
目标：练习脚弓、脚内侧传接球，体验合作的快乐。
准备：足球
玩法：两两组队，分开2米左右面对面站好。
用脚弓（脚背）传地滚球给对面的小朋友，交替传球。
游戏17：室内游戏：双脚夹球
目标：练习双脚夹球、传接球。
体验集体足球游戏的快乐。
准备：足球、标志桶
玩法：教师带领幼儿逐步练习，双脚坐地伸、高抬、左右摆、夹球、传球。
然后共同游戏，围成圈传球、分组比赛传球等等。