2012年少儿英语万圣节活动方案
少儿英语_万圣节活动方案
少儿英语_万圣节活动方案一、活动主题“Spooky Halloween Party”二、活动目的1、为少儿提供一个欢乐、有趣的万圣节体验，感受西方文化。
2、通过各种活动环节，提高少儿的英语听说能力和表达能力。
3、增强少儿的团队合作意识和社交能力。
4、增进家长与孩子之间的亲子关系，提升家长对机构的满意度。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员机构名称的少儿学员及其家长六、活动准备1、装饰活动场地，营造浓厚的万圣节氛围，如悬挂南瓜灯、布置蜘蛛网、摆放骷髅模型等。
2、准备活动所需的道具和服装，如魔法棒、面具、披风等。
3、准备丰富的食物和饮料，如糖果、饼干、果汁等。
4、安排工作人员负责活动的组织、协调和安全保障。
5、提前通知学员和家长活动的时间、地点和注意事项，并鼓励他们积极参与。
七、活动流程1、签到入场（15 分钟）在活动入口处设置签到台，学员和家长签到后，领取活动资料和道具，并由工作人员引导入场。
2、开场致辞（5 分钟）主持人用英语欢迎大家参加活动，介绍活动的主题和目的，并简单讲解万圣节的由来和习俗。
3、英语热身游戏（20 分钟）（1）“Trick or Treat”游戏将学员分成若干小组，每组学员依次到其他小组面前说“Trick or Treat”，其他小组则用英语回答并给予糖果或小礼物。
（2）“万圣节单词猜猜猜”游戏展示一些与万圣节相关的单词图片，让学员们用英语猜测单词，猜对最多的小组获胜。
4、万圣节故事时间（20 分钟）老师用英语讲述一个有趣的万圣节故事，在讲述过程中与学员们互动，提问并引导他们用英语回答问题。
5、手工制作（30 分钟）（1）南瓜灯制作为学员们准备南瓜、刀具和蜡烛等材料，让他们在老师的指导下制作南瓜灯，并在南瓜灯上用英语写下自己的名字或祝福语。
（2）面具绘制提供空白面具和颜料，让学员们发挥想象力，绘制自己喜欢的万圣节面具，并向大家展示和介绍自己的作品。
6、化妆舞会（30 分钟）学员们换上自己准备的万圣节服装或佩戴制作好的面具，跟随音乐一起跳舞。
少儿英语万圣节活动方案
少儿英语万圣节活动方案万圣节是西方的传统节日，充满了神秘和欢乐的氛围。
为了让孩子们在欢乐中感受英语的魅力，提高英语学习的兴趣，我们特别策划了一场少儿英语万圣节活动。
以下是详细的活动方案：一、活动主题“Trick or Treat，英语狂欢万圣节”二、活动目的1、为少儿提供一个欢乐的英语学习环境，激发他们学习英语的兴趣。
2、通过万圣节主题活动，让孩子们了解西方文化，拓宽国际视野。
3、培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员年龄范围的少儿六、活动准备1、装饰活动场地，营造浓厚的万圣节氛围，如悬挂南瓜灯、摆放稻草人、布置蜘蛛网等。
2、准备万圣节服装和道具，如巫师帽、魔法棒、面具等，供孩子们装扮使用。
3、准备丰富的糖果和小礼品，作为活动奖励。
4、制作英语学习资料，包括万圣节相关的单词卡片、句型卡片、故事书等。
5、安排工作人员负责活动的组织、协调和安全保障。
七、活动内容1、万圣节知识讲解由外教老师用英语向孩子们介绍万圣节的由来、传统习俗和特色元素，如南瓜灯、吸血鬼、女巫等。
通过图片、视频等多媒体资料，让孩子们更直观地了解万圣节的文化背景。
2、英语单词学习展示万圣节相关的单词卡片，如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）、“witch”（女巫）、“bat”（蝙蝠）等，教孩子们正确的发音和拼写。
通过游戏的方式，如单词接龙、猜单词等，帮助孩子们巩固所学单词。
3、英语句型练习教授孩子们一些常用的万圣节句型，如“Trick or Treat!”（不给糖就捣蛋！）、“Happy Halloween!”（万圣节快乐！）、“I'm a scary witch”（我是一个可怕的女巫。
）等。
让孩子们分组进行对话练习，鼓励他们大胆开口说英语。
4、万圣节故事分享外教老师用英语讲述万圣节的故事，如《The Legend ofJacko'Lantern》（南瓜灯的传说），在故事中穿插英语单词和句型，让孩子们在听故事的过程中提高英语听力和理解能力。
英语学校万圣节活动策划
英语学校万圣节活动策划万圣节前夕又叫诸圣节，在每年的10月31日，是西方的传统节日。
万圣节源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。
万圣节在我国变得越来越流行。
下面是店铺网小编为大家搜集整理的英语学校万圣节活动策划，以供大家参考。
校园万圣节活动策划(一)：一、目的：为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。
二、活动主题：快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!三、活动时间：XX年12月21日星期五第六、七节。
四、活动对象：本校全体学生，以班级为单位开展活动。
五、内容安排及建议：1. 各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动(一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答)，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。
2. 各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰——班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
3. 学校三名外教负责协助活动，具体安排如下：richard(黑)负责一、二年级;sos(女)负责三、四年级;jeppe(男)负责五、六、七年级;外教活动具体内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。
4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲(we wish you merry christmas;jingle bells)，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。
少儿英语机构万圣节活动方案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】活动介绍：每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
10月31日是万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人“毛骨悚然”。
在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。
万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着“杰克灯（南瓜灯）”跑出去玩。
他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick-or-treat （不给糖就捣蛋）”。
要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。
例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。
这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。
当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。
所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了！活动时间：2017年10月29日上午9：30—11：00；下午2：00—3：30；4：00—5：30 晚上6：00—7：302017年10月28日晚上6：00—7：30活动地点：爱贝国际少儿英语秦皇岛中心活动目标：以丰富多彩的爱贝万圣节活动锻炼孩子们的勇气，提高独立自主完成任务的能力，丰富孩子的课余生活接触西方文化，创造英语语境锻炼口语能力。
活动准备：参加爱贝万圣节活动的小朋友们需要提前准备好服装、道具并画好万圣节彩妆出席爱贝万圣节的活动。
市场部负责确定活动当天所需物料如：糖果、彩妆、道具、装饰饰品、南瓜灯、南瓜饼干等物料，互动开始前一天布置环境物资摆放，环节设置，现场执行等工作。
行政部负责物料采买，协助市场部布置校区环境，负责食品的摆放装饰整理，签到回收ECA券。
教学部老师负责通知已开班学员本次活动，统计参与活动名单；活动当天负责主持活动，市场部及行政部辅助老师整体活动环节开展。
销售部课程顾问负责通知未开班学员活动时间和场次安排，负责带队引导协助孩子完成任务。
游戏规则：活动现场36组家庭为一场次，共分成6组每组六个家庭参加，以亲子互动的形式带领孩子逐个教室闯关完成6个教室的不同任务集齐6个字母hearts即完成全部闯关任务，每间教室的老师通过孩子的表现力、完成效果、团队合作效果给予相应数量的糖果并且给予每一个通关的小朋友一枚通关凭证。
英语万圣节活动策划书6篇
英语万圣节活动策划书6篇英语万圣节活动策划书 (1)(一)前期宣传制作海报传单，给各种活动起上神秘的名称吸引学生目光;在学生宿舍区设摊售票，每张门票收取象征性的费用，主要以在控制参与活动的人数(说明：活动当天有门票的学生可以在指定地点领取免费糖果及胸针，没有门票的学生同样可以来，但没有东西领，需自备糖果以免受到魔鬼的惩罚)(二)场地联系装饰联系好场地及大屏幕将下称广场周围用彩色飘带围起来作为主活动场，在树上挂上几个小灯，及纸质的巫婆帽及扫把(比较轻)，旁边的“露天食堂”也做相应修饰(三)流程1.活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。
持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。
由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。
3.开场：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。
现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。
然后等再一次关闭。
舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。
突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。
晚会在一段街舞后正式开始。
活动1：南瓜灯制作大赛共有五组，两人一组，由各人胸前的胸针决定合作对象(比如有五个同学有同一款胸针，另五个有另一款)。
提供所有材料：勺子、小刀、蜡烛和南瓜。
在十分钟之内两人合作完成一个南瓜灯。
完成后有现场观众投票，每组前有一个投票箱，以糖果为票。
的糖果数最高的获“最佳美南”称号，并颁发奖品。
最低者留下接受“treat or trick”挑战，即回答关于万圣节的一个问题，答对则拿到鼓励奖。
答错被罚带面具群魔乱舞一番活动2：猜南瓜灯谜分两组对抗赛，每组四个人。
少儿英语_万圣节活动方案
少儿英语_万圣节活动方案一、活动主题“神秘万圣节，欢乐英语游”二、活动目的1、让孩子们在欢乐的氛围中感受西方万圣节的文化习俗，拓展国际视野。
2、通过丰富多彩的活动，提高孩子们的英语听说能力和表达能力。
3、培养孩子们的团队合作精神和创造力，增强自信心和社交能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员参与活动的班级或年龄段六、活动准备1、教师提前了解万圣节的相关知识和文化背景，准备教学资料和活动道具。
2、布置活动场地，营造出神秘、恐怖的万圣节氛围。
可以悬挂南瓜灯、黑色蝙蝠、白色蜘蛛网等装饰品。
3、准备活动所需的服装、面具、糖果、小礼品等。
4、通知家长活动的时间、地点和注意事项，鼓励家长积极参与。
七、活动流程1、开场热身（1）教师和孩子们一起唱一首有关万圣节的英文歌曲，如《This Is Halloween》，调动孩子们的积极性。
（2）教师用简单的英语介绍万圣节的由来和传统习俗，让孩子们对万圣节有初步的了解。
2、单词学习（1）教师展示与万圣节相关的单词卡片，如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）、“witch”（女巫）、“bat”（蝙蝠）、“candy”（糖果）等，教孩子们正确的发音和拼写。
（2）通过游戏的方式巩固单词，如“单词猜猜猜”“单词接力赛”等。
3、手工制作（1）组织孩子们制作自己的万圣节面具或南瓜灯。
教师提前准备好材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，指导孩子们动手操作。
（2）在制作过程中，鼓励孩子们用英语交流自己的想法和创意。
4、故事讲述（1）教师用英语讲述一个有趣的万圣节故事，如《The Halloween Adventure》，让孩子们在听故事的过程中提高英语听力水平。
（2）故事结束后，提问孩子们一些与故事相关的问题，检验他们的理解能力。
5、化妆游行（1）孩子们穿上自己制作的服装和面具，化好妆，排成队伍在活动场地内游行。
（2）教师可以引导孩子们用英语喊出一些万圣节的口号，如“Trick or treat!”（不给糖就捣蛋！）6、游戏环节（1）“Trick or Treat”游戏：将孩子们分成若干小组，每组由一名教师带领，到其他教室或办公室敲门，用英语说“Trick or treat!”，然后获得糖果。
少儿英语万圣节活动方案
少儿英语万圣节活动方案万圣节是一个充满神秘和欢乐的节日，对于少儿来说，更是一个充满惊喜和乐趣的时刻。
为了让孩子们在学习英语的同时，充分体验万圣节的独特氛围，我们特别策划了一场丰富多彩的少儿英语万圣节活动。
一、活动主题“Trick or Treat! 欢乐万圣节，英语大冒险”二、活动目的1、提高少儿对英语学习的兴趣，创造英语学习的语境。
2、让孩子们了解西方万圣节的文化习俗，拓展国际视野。
3、培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
4、通过游戏和活动，增强孩子们的自信心和表现力。
三、活动时间和地点1、时间：具体日期，具体时间2、地点：详细地址四、参与人员具体年龄段的少儿五、活动准备1、装饰活动场地，营造浓厚的万圣节氛围，如悬挂南瓜灯、摆放稻草人、布置蜘蛛网等。
2、准备活动所需的道具，如万圣节服装、面具、糖果、南瓜、气球、英语单词卡片等。
3、安排工作人员，包括主持人、外教、游戏裁判等，并进行培训。
4、提前通知家长活动的时间、地点、内容和注意事项，鼓励家长积极参与。
六、活动流程1、开场欢迎（15 分钟）主持人穿着万圣节服装，用英语欢迎孩子们和家长的到来。
简单介绍万圣节的由来和习俗，激发孩子们的兴趣。
2、英语热身（15 分钟）外教带领孩子们唱一首万圣节主题的英语歌曲，如《This Is Halloween》。
进行简单的英语互动游戏，如“单词接龙”，复习与万圣节相关的英语单词，如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）、“witch”（女巫）等。
3、万圣节故事时间（20 分钟）外教或主持人用英语讲述一个有趣的万圣节故事，如《The Halloween Adventure》。
在故事中穿插一些问题，让孩子们回答，检验他们的理解能力。
4、创意手工制作（30 分钟）孩子们分成小组，在老师的指导下，用南瓜制作南瓜灯。
制作过程中，老师用英语介绍制作步骤和相关词汇，如“cut”（切）、“carve”（雕刻）、“light”（灯）等。
英语万圣节活动方案
英语万圣节活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2012万圣节活动策划案(模板)
2012年万圣节活动策划案一、活动目的1、让孩子们对国外风俗节日有一个初步认识；2、让孩子们在游戏中快乐的学英语；3、让家长参与到学校教学活动中来，并且通过简单的游戏让家长看到孩子的进步；4、通过活动对外宣传，为寒假招生做准备；5、活动必须要求孩子和家长同时参加，让家长更多了解李阳少儿英语，提升报名率；6、活动要求老学生带自己的伙伴家庭一起参加，可以通过该渠道获得生源。
二、活动对象全校老学员及其朋友三、活动主题万圣节一起来“搞鬼”四、活动时间2012年10月31日（时间暂定）五、活动地点李阳少儿英语学校校内六、活动宣传宣传时间：2012年10月9日——2012年10月30日七、活动执行1、人员安排：8-10人八、活动流程：九、物品清单（供参考、根据游戏添加）1、奖品：铅笔、圆珠笔、笔记本、书包、玩具、代金券（50元、100元）2、装饰品：彩带、彩灯、南瓜灯、万圣节图片、气球、蝙蝠3、设备：数码相机、摄像机、十、备选游戏（每个游戏每个学生只能参与一次）1、此呼彼应：(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The ducks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
2、摸鼻子这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
双语综合活动：万圣节 Halloween教案
双语综合活动：万圣节 Halloween教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿英语_万圣节活动方案
少儿英语_万圣节活动方案一、活动主题“Trick or Treat，英语万圣狂欢夜”二、活动目的通过举办万圣节活动，为少儿创造一个充满趣味和欢乐的英语学习环境，激发他们对英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和团队协作能力，同时让孩子们了解西方文化，感受节日氛围。
三、活动对象年龄范围的少儿四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、装饰材料：购买万圣节相关的装饰物品，如南瓜灯、蝙蝠贴纸、蜘蛛网、假骷髅等，营造出浓厚的节日氛围。
2、服装道具：准备一些万圣节的服装和道具，如巫师帽、魔法棒、吸血鬼披风等，供孩子们在活动中穿戴。
3、食品饮料：准备一些小零食和饮料，如糖果、饼干、果汁等。
4、活动材料：准备英语学习资料，如万圣节单词卡片、英语故事书、手工制作材料等。
5、工作人员培训：对参与活动的工作人员进行培训，使其熟悉活动流程和注意事项。
七、活动流程1、活动开场（1）工作人员身穿万圣节服装，在活动入口处迎接孩子们，并向他们发放万圣节糖果。
（2）孩子们入场后，播放欢快的万圣节音乐，营造轻松愉快的氛围。
（3）主持人用英语进行开场致辞，欢迎孩子们参加活动，并介绍活动的流程和注意事项。
2、英语学习环节（1）万圣节单词学习展示万圣节相关的单词卡片，如 pumpkin（南瓜）、bat（蝙蝠）、ghost（鬼魂）、witch（女巫）等，教孩子们正确的发音和拼写。
通过游戏的方式，让孩子们加深对单词的记忆，如单词接龙、猜单词等。
（2）万圣节英语故事主持人用英语讲述一个万圣节的故事，如《The Little Witch's Halloween Adventure》（小女巫的万圣节冒险），在故事中穿插一些简单的英语问题，与孩子们进行互动。
邀请孩子们用英语分享自己对故事的感受和想法。
3、手工制作环节（1）南瓜灯制作给孩子们发放南瓜灯制作材料，如南瓜、刀具、蜡烛等。
工作人员示范如何制作南瓜灯，孩子们在工作人员的指导下动手制作。
英语万圣节活动策划书
英语万圣节活动策划书活动目的万圣节是西方的传统节日，在全球范围内受到热爱。
本次活动旨在让学生更好地了解和体验这个节日，学习有关万圣节的文化和习俗，并提高他们的英语口语和写作能力。
活动时间和地点活动时间：10月31日下午2点-4点活动地点：学校英语角活动流程第一部分：介绍万圣节文化1.介绍万圣节的历史和由来2.学习万圣节的英文单词和常用表达3.回答有关万圣节的知识问答第二部分：创意手工制作1.学生分组制作万圣节装饰品，如南瓜灯、幽灵、糖果袋等2.分享制作过程和成果，介绍使用的英语词汇和表达第三部分：英语表演和游戏1.学生自愿参加英语短剧表演，表演故事与万圣节有关2.组织有趣的英语游戏，如猜谜语、猜单词等，对接进行分组比赛，以提高学生英语口语和听力技能。
第四部分：颁奖和合影留念为优秀团队颁奖，留下美好瞬间。
筹备工作1.组织团队：负责活动的教师和学生志愿者团队，负责分工，物资租赁、准备等工作。
2.确定活动的预算，为必要的物料和设备购买和租赁预留充足的经费，包括万圣节装饰、奖品、糖果等物资。
3.邀请英语角的学生到场，也可以向学校的其他英语兴趣小组发出邀请，以扩大影响力和参与度。
4.确认场地并预定必要的设备，例如音箱、投影仪、垃圾桶、桌椅、电源等。
特别提示1.活动期间请注意安全，协调好学生参与活动的次序和常规。
2.活动结束后，请保持现场整洁，及时清理撤离。
3.学生参与本次活动纯属自愿，不得强制参加。
总结这次万圣节活动是一个全方位的英语体验活动，既很好地展示了我们学校的英语教学成果，也提高了学生的英语口语水平和文化素养。
我们相信，通过这次活动，学生们将更加热爱英语学习，将来掌握更广泛的知识和资源，成为更好的人才。
英文万圣节的策划方案3篇
英文万圣节的策划方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语万圣节活动策划书6篇
英语万圣节活动策划书6篇英语万圣节活动策划书 (1)1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。
2.班主任须知：A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。
班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语通关游戏提前准备好所需器械。
B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。
并积极在班群发送宣传活动信息。
C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。
给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
D.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
E.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具(自行购买或自制)，31上午交至班主任处。
F. 活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。
G.中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。
31日前完成。
地名及英文参考：伦敦鬼巴士(Ghost Bus Tour)1.London Underground 伦敦地铁2.Houses of Parliament 英国国会大厦3.Buckingham Palace 白金汉宫4.London Bridge 伦敦桥5.St Paul’s(St Paul’s Cathedral )圣保罗大教堂3.各班级内的通关游戏器械投放及布置：各班班主任。
检查人：。
红地毯(T台秀走地毯)：各班密语通关游戏器械准备：各班主任负责。
4.糖果准备：谢医生。
5.全园宣传：6.现场主持人：xx老师7.前台音乐、音响调控：(活动时在前台播放万圣节音乐)8.10月27日下班前各班的教室布置到位，摆南瓜灯(手刻南瓜里面放蜡烛，家长自制)包括物品的摆放和音乐准备(音乐会在各教室电脑的桌面上)。
9.幼儿、教师换装及化妆：各班的班级老师英语万圣节活动策划书 (2)1、第一阶段活动行事历：9:00—9:30：各班化妆时间。
小学英语教学案例-“万圣节活动”
小学英语教学案例万圣节活动课2012年11月1日，星期五，是西方国家的著名节日“万圣节”。
西方国家在这一天，孩子们都会打扮成妖魔鬼怪的样子去邻居家要糖果，并且说“不给糖就捣蛋”。
英语课堂不光要教授知识，同时也要教授这一门语言的相关文化，所以我决定将那天的课堂设计为“万圣节活动课”。
从新学期的开始，我就开始收集各种万圣节的资料，包括各种文化背景和相关的活动，视频资料，我还参考了大量的万圣节活动的视频资料，并进行整理和整合，根据我们学校的实际情况来设计来完善。
万圣节的前几天，孩子们就按捺不住了心情，为了给他们增加神秘感我一直没有告诉他们，直到周四，也就是万圣节的前一天，才宣布同学们明天要过万圣节，让他们今天晚上进行打扮，孩子们兴奋的炸了锅。
第二天，为了不影响其他课堂，我要求孩子们将自己的装扮放好，英语课前才能打扮。
随着我进入课堂，我的天啊，一屋子妖魔鬼怪，一个个哼哼唧唧，一片热闹景象。
活动开始了，首先是万圣节的知识和来历讲解，每个孩子听讲的认真度前所未有。
通过讲解，他们知道了JACK,知道了南瓜灯，知道了相关的好多文化知识。
接下来，我播放了我精心找的万圣节的动画片《万圣夜惊魂》，我的要求很简单，看完后，用英语把那首《this is halloween》给演唱出来，随着主角的一个一个登场，歌曲也被哼的很熟了，我截取的片段大概5分钟，是这个电影的精华部分，电影放完，我趁热打铁，带大家把这首歌大致唱了唱。
下一个环节，就是万圣节知识抢答，分怪物组和南瓜组，通过抢答的形式，回顾了万圣节和一些核心的英文词汇。
个人秀环节：随着摄影机镜头的移动，几个穿着妖怪服装的同学大大方方的一个一个用英语介绍自己的身份。
集体游戏环节：walking song 是我们的必备节目，随着walking walking ,jump jump, running ,running , now we stop.的节奏，大家排成一个圈边做动作，边按照数字来组合，玩的不亦乐乎。
2012杨家坪万圣节方案
万圣节活动策划方案活动主题：Happy Halloween！活动目的及意义：了解西方文化，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。
活动时间：2012年10月27日（星期六）和10月28日（星期日）上午10：30-12:00 下午15:00-16:30活动地点：杨家坪校区活动参与对象：老带新及新邀约学员活动负责人：老师负责老带新，营销部成员（新生邀约及家长接待）活动准备：1、营销道具：新生签到表，2、教学道具：单词卡片与句型条3、游戏道具：糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃等形状)和巫婆帽子。
准备万圣节歌曲Knock Knock trick or treat.活动流程：1、各班老师给家长和学生通知到位，营销部和教学部做好新生邀约。
2、家长孩子到访时，营销部成员召集孩子前台签到，并带入相应的教室。
3、主讲老师可提前去教室播放万圣节歌曲Knock Knock trick or treat，营造上课气氛。
4、上课之前老师可以有奖互动或者加星互动问同学们关于万圣节的知识。
例如：When is HalloweenDay？What will people do on Halloween Day？What will people wear on this day？（c ostumes and masks ）How do people celebrate Halloween？（Every autumn, whenthe vegetables are ready to eat, children pick large orange pumpkins. Then theycut faces in the pumpkins and put a burning candle inside. It looks as if therewere a person looking out of the pumpkin! These lights are calledjack-o'-lanterns, which means "Jack of the lantern".The children alsoput on strange masks and frightening costumes every Halloween. Some childrenpaint their faces to look like monsters. Then they carry boxes or bags from houseto house. Every time they come to a new house, they say,"Trick or treat! Moneyor eat!" The grown-ups put treat-money or candy in their bags.They willdisguise themselves as personages or ghost. ）当学生回答不了时，老师来补充增进孩子们对节日的了解。
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2012年万圣节活动方案
活动名称：万圣节
活动目标：
提供一个寓教于乐的活动平台，增长孩子对在日常生活中应用英语的乐趣。
活动地点：
参与人员对象：3—12岁学生
各个环节负责人：
签到贴牌：前台
大厅主持：
Drama Show:
教室环节：
活动摄像：
走秀环节：
时长：1小时
活动当天流程：
Step1:
10分钟
Step1：Greeting:外教say hello to everyone&Drama show
（外教和大家打招呼，活动正式开始）
Step2:Classroom Activities教室大闯关
40分钟
1.Introduction of Halloween
Teacher will tell all the students the history of Halloween and how to playing games and scores.
2.教室A:Teaching
Teacher:
Words: Jack-O’lantern,pumpkin,witch,candy
Game: Sesame, sesame open the door
When the kids say the spell, the door made by two teachers will open,and the kids run through the door and try to get the cards
before the door closes.
3. 教室B: Trick or treat. Ss answer the questions and get candies.（闯关结束贴小熊贴纸，得到糖果袋里的糖果）
4.教室C: 闯迷宫Use blocks to make a maze for Ss to get through when reading the passwords(words).用积木把教室做成迷宫，闯关（闯关结束贴红色星星贴纸，得到面具礼物）
5. 教室D：Movie: 女巫大作战The witch pretend to be sleeping and Ss get in and steal the cards.女巫装睡，小朋友进去偷卡片，女巫醒来要保持很安静。
（闯关结束贴黄色星星贴纸，得到胸针）
6. 教室E：mask party：化妆舞会。
各个教室
小朋友们在电影教室将所得的奖品都穿戴好准备走秀
每个教室的负责人需要提前做好教室布置工作。
每个教室闯过关后，中教老师给孩子相应的Sticker和奖品。
Step3
10分钟
大厅走秀Cat Walk Show
All SAs
Step4
Take photos and say goodbye。