传统康复技术说课
中国传统康复疗法讲稿1
传统康复
建立在中医理论基础上的:整体观念、形神一 体观、阴阳五行说、脏腑经络论、辨证论治 精神康复、饮食康复、体育康复、中药康复、 针灸康复、气功、按摩康复、环境康复、传统 物理疗法 传统中医康复方法简便而易行,既适于建立正 规的康复机构,也可开展社区康复工作。
中医传统康复优势:弥补西医的不足
14. 太冲(TAICHONG)足厥阴肝经
【定位】足背第一二趾骨结合部之前凹陷中。
【主治】头痛,眩晕,胁痛,呕逆,
月经不调,疝气。
【操作】直刺0.5 ~ 0.8寸。
太冲
15. 大椎(DAZHUI)主治】热病,咳喘,项强,肩背
痛,小儿惊风,癫狂,
第一节 腧 穴 Acupuncture
Points
一、 腧穴的基本概念
“腧”与“输”义同,有转输、输注 的含义;“穴”即孔隙的意思。腧穴是脏 腑,经络之气输注于体表的部位。
二、腧穴的分类
十四经穴:简称经穴。它是分布于十四经循 行路线上的腧穴,共有361 太阳、定喘 阿是穴:又称天应穴、不定穴、压痛点,根 据疼痛所在而定,即身体上出现的临时压痛点, 就是穴位所在。
病情:阳证、新病→浅刺,阴证、久病→ 深刺。
3.行针与得气 行针是指将针刺入腧穴后,为了使其得气 和调节针感而行施的各种针刺手法。 得气是指将针刺入腧穴后,针刺部位产生 酸,麻,胀,重,蚁走等感觉;医者指下有 沉紧等反应。
(1) 提插法
针刺入腧穴一定的深度后,使针在穴内进 行上下进退的操作方法。插——针从浅层刺 入深层;提——由深层向上退到浅层。
足三里 可和胃健脾、通腑化痰、祛风化湿、补气养血、升降 气机、防病保健,有强壮作用,为保健要穴。 太阳 可缓解头痛,增强记忆力 风池 疏风清热,醒脑开窍 大椎 可解热镇痛 迎香 可促进鼻黏膜血循环,增强正常分泌,湿润鼻腔,并 预防感冒和防治鼻炎。
传统康复技术课程设计课件最新版
工具材料:专业专用教室、主要操作用物
常用术语中英文对照:专业常用单词
8 需要说明的其他问题
9 常用术语中英文对照
பைடு நூலகம்
Rehabilitation 康复 Acupuncture 针灸 Massage 推拿 Point 穴位 Meridian 经脉 Yin 阴 Yang 阳 Moxibustion 艾灸 Cupping 拔罐 Scraping 刮痧 Periarthritis of shoulder 肩 周炎 Cervical spondylosis 颈椎病 Lumbar pain 腰痛 Manipulation 操作
fort舒适 disfort不舒适 lying position卧位 active lying position主动卧 位 passive lying position被动 卧位 pelled lying position被迫卧 位 supine position仰卧位 side-lying position侧卧位 prone position俯卧位 fowler position半坐卧位 sitting position端坐位
《传统康复技术》
课程单元设计
项目2 颈椎病患者的中医康复护理
TCM rehabilitation nursing for Cervical spondylosis 任务4 为颈椎病患者选择正确的推拿手法
(2学时)
课程单元情景设计说明
课程单元情景设计说明
工作流程:评估诊断(协助中医康复师)、治 疗(协助中医康复师或独自操作)、中医康复 护理 任务设计:为颈椎病患者选择正确的推拿手法 考核设计:颈椎病患者的推拿操作治疗报告单 及推拿操作流程录像 教学形式:情景教学、形态教学、形象教学 参考教材:传统康复技术、针灸推拿学、康复 护理技术、中医护理学
中国传统康复治疗技术学习教案.
中国传统康复治疗技术学习教案.一、教学内容本节课我们将学习教材第十章“中国传统康复治疗技术”,详细内容包括:中医康复治疗的基本理论、传统按摩手法、拔罐、刮痧、艾灸等康复治疗方法的应用及其在现代康复医学中的地位和作用。
二、教学目标1. 理解中医康复治疗的基本理论,掌握传统康复治疗技术的基本操作方法。
2. 了解传统康复治疗技术在现代康复医学中的应用,培养学生的临床实践能力。
3. 培养学生的中医康复治疗思维,提高学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:中医康复治疗的基本理论、各种传统康复治疗技术的操作方法。
教学重点:传统按摩手法、拔罐、刮痧、艾灸等康复治疗方法的应用。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、模型、挂图等。
学具:按摩油、拔罐、刮痧板、艾条、酒精灯等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解中国传统康复治疗技术在临床中的应用。
2. 理论讲解:(1)中医康复治疗的基本理论。
(2)传统按摩手法、拔罐、刮痧、艾灸等康复治疗方法的应用。
3. 例题讲解:以具体病例为例,讲解各种康复治疗技术的操作方法和注意事项。
4. 随堂练习:分组进行实践操作,教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 中医康复治疗基本理论2. 传统康复治疗技术(1)按摩手法(2)拔罐(3)刮痧(4)艾灸七、作业设计1. 作业题目:(1)简述中医康复治疗的基本理论。
(2)列举并简要介绍传统康复治疗技术。
2. 答案:(1)中医康复治疗基本理论:包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等。
(2)传统康复治疗技术:按摩手法、拔罐、刮痧、艾灸等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解更多的中医康复治疗技术,提高学生的自主学习能力。
同时,组织学生进行临床实践,将所学知识应用于实际工作中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和指导。
4. 板书设计的内容布局。
中国传统康复治疗技术学习课件
外科疾病康复治疗
01
02
03
骨折及关节脱位
中医正骨手法结合小夹板 固定、中药外敷等技术, 在骨折及关节脱位的康复 治疗中效果显著。
软组织损伤
推拿、拔罐、放血等技术 在治疗肌肉拉伤、韧带扭 伤等软组织损伤方面,具 有独特的优势。
手术后康复
针灸、按摩、气功等手段 可以促进手术后伤口愈合 ,减轻疼痛,加速患者康 复进程。
观摩学习
观看资深康复治疗师的实践操作,学习其操作技 巧、手法运用和患者沟通技巧。
实操练习
在模拟人或患者身上进行实操练习,逐步熟练掌 握各手法的操作要领和力度控制。
技能提升途径探讨
参加培训课程
定期参加康复治疗技术相关的培训课程,学习新的治疗方法和技 能。
阅读专业书籍
广泛阅读康复治疗领域的专业书籍,了解行业最新动态和研究成果 。
实验室指标评估法
通过检测患者血液、尿液等生物样本中的相关指 标,评估康复治疗对患者生理功能的影响及治疗 效果。
科学研究现状及成果展示
01
针灸治疗研究
针灸作为中国传统康复治疗技术的代表,在神经系统疾病、疼痛管理等
领域取得了显著的研究成果。针灸治疗通过刺激穴位,调节气血流通,
达到治疗目的。
02
推拿按摩研究
03
CATALOGUE
临床应用与案例分析
内科疾病康复治疗
呼吸系统疾病
针灸、推拿、拔罐等技术对于感 冒、咳嗽、哮喘等呼吸系统疾病
有明显的缓解作用。
消化系统疾病
中药汤剂、艾灸、刮痧等技术在 治疗胃炎、胃溃疡、腹泻等消化
系统疾病方面效果显著。
神经系统疾病
通过针灸、按摩、气功等手段, 可以调节神经系统功能,对于头 痛、失眠、神经衰弱等疾病有良
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总之,气功康复疗法是一个主动调整 过程,能在排除外界干扰的情况下,充分 发挥人体自动调节机制的作用,使各部分 机能更好的整合起来,并达到有序化。从 而在运动中维持稳态,保持动态平衡。且 可完善各器官系统的功能,改善新陈代谢 过程,能祛病延年。
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注意:
建议和劝导个人不要自行练 习,一定要到正规机构、在正确 的指导下方可练习。
9.上廉泉:针向舌根1.5~2寸,用提插泻法。 10.金津、玉液:用三棱针点刺放血,出血1~ 2ml。 11.丘墟透向照海穴:约1.5~2寸,局部酸胀 为度。
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(三).并发症的治疗 1.便秘:针外水道、外归来、丰隆。 2.呼吸衰竭:针刺双侧气舍。 3.尿失禁、尿潴留:针中极、曲骨、关元,局部施灸、
4.治疗软组织损伤,颈、肩、腰、腿痛,关 节炎以及各种慢性疼痛等。
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简要介绍“醒脑开窍”针法
“醒脑开窍”针法是由天津中医药大学 第一附属医院 石学敏 院士首先提出和创立
的治疗法则和针刺方法。
“醒脑”是使萎缩变性的脑细胞恢复 正常的形态结构, 保证组织存活, 并增强 日益衰弱的脑生物电活动, 使其能发出正 常的神经信号。
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5
针灸电针治疗有很好的疗效,它不仅 有中医所讲的疏通经络的作用,也可以 通过促进局部肌群的收缩,引起大脑神经 细胞的反馈,促进脑细胞的修复,
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6
作用原理:
针灸作用于人体的经络或腧穴,可以 起到平衡阴阳、调畅气机、扶正祛邪、疏 通经络、调和气血的作用。
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5.委中:仰卧直腿抬高取穴,直刺0.5~1寸, 施提插泻法,使患侧下肢抽动3次为度。
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概述
常用拔罐法:坐罐(也称留罐)、闪罐、 走罐(也称推罐)、刺血拔罐(也称刺络 拔罐)、留针拔罐法和药罐(常用的有煮 药罐和贮药罐)。
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常用拔罐法
概述
22
适应症
风湿痹证 如肩背痛、腰腿痛等,可根据部位及病 情使用坐罐、闪罐、走罐或刺血拔罐法,药罐具 有药物和拔罐两种作用,对风湿痹证能到较好的 效果。
稳,尤其是脊柱不稳。 危重的内科疾病 诊断不明确的急性脊柱损伤或伴有脊髓症状者
31
注意事项
开始治疗前应全面、认真、仔细了解与诊察病情,做好记 录,确定治疗方案。并将治疗方案以及可能出现的情况告 知患者,以取得良好的配合。
其它针刺
13
灸法
定义:灸法是用艾绒或其他药物在体表一 定部位上烧、灼、熏、熨,借灸火的热力 以及药物的作用,通过经络腧穴的传导, 达到防治疾病的一种外治法。
操作方法 治疗作用及适用范围 注意事项
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操作方法
种类及操作方法: 艾灸:艾柱灸、艾条灸、温针灸、温灸器 灸。
非发热类灸法
胃肠疾病 如胃痛、腹痛、腹泻、消化不良等,多 用刺血拔罐或药罐法。
肺部疾病 如咳嗽、哮喘等。 皮肤病 如牛皮癣、皮肤瘙痒等。多用刺血拔罐或
药罐。 其他 头痛、高血压、痛经等,也可用拔罐法促使
其康复。
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禁忌症
高热抽搐者不宜拔罐。 皮肤有溃疡、水肿及大血管的部位不宜拔
罐。 孕妇的腹部和腰骶部不宜拔罐。 有自发出血倾向、或损伤后出血不止者不
注意适应证的选择,临床上凡属阴虚阳亢、邪实内闭及热 毒炽盛等病证,应禁用灸法。
中国传统康复治疗技术说课版PPT课件
•内容选取原则
精简内容,以够用为度
16
可编辑
四、教学内容 内容选取
因课时有限,所涵盖内容繁多,因此在内容上有 所精简组合,以够用为度,尽量基本知识、基本 技能结合临床
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可编辑
康复治疗技术岗位的实际工作过程
康复评定
临床作业治疗
康复治疗
临床运动治疗 理疗疗法
康复教育及指导
《中国传统康复治疗技术》说课
1
汇报内容
1
课程简介
2
课程设置
3
课程特色
4
教学内容
5 教学方法、模式、手段
6
实训条件
7
教学队伍
2
可编辑
一、课程简介
依据高职高专人才培养目标的要求,按照院校合作、 工学结合的课程建设思路,基于康复治疗技术专 业岗位工作过程和具体工作任务,开发设计的一 门必修课程。
课程总课时:237
28
可编辑
专任教师双师素质
❖校内专任教师均为双师型教师
❖其中主任医师1名,主治医师2名,医师3 名
29
可编辑
行业技术服务能力
❖目前本教学团队均实行全面医教结合
❖除承担学校教学任务外,同时承担以下任 务
1、我校附属医院康复科门诊医疗任务
2、教学医院的临床带教任务
3、定期派人员到外院进修
4、参与国家职业技能鉴定(按摩师)考评 工作
包括实习161学时
3
可编辑
一、课程简介
通过学习,学生掌握一定的中国传统康复治疗学 基本理论和基本技能,并初步运用中国传统康复 治疗方法防治常见病和多发病,以及对常见病、 多发病进行康复治疗,为进行康复治疗工作奠定 基础。
中国传统康复技术针灸教案 (2)
中国传统康复技术针灸教案简介针灸是中国传统医学中的重要疗法之一。
它通过在人体特定穴位上插入细针,以调节身体的气血运行,促进病理区域的康复和健康。
在康复领域,针灸被广泛应用于疼痛管理、运动障碍、神经系统疾病等诸多方面。
本教案旨在介绍中国传统康复技术针灸的基本知识和操作要点,以便康复治疗师能够正确、有效地使用针灸进行康复治疗。
目标本教案的目标是让学员了解针灸的基本原理和操作技巧,掌握正确的针灸操作流程,以及能够根据患者的病情和需要制定合理的治疗计划。
内容1.针灸的基本原理–针灸的起源和发展–针灸的理论基础:经络学说、气血理论、阴阳学说等–针灸的作用机制:调节气血、促进血液循环、激活自身修复能力等2.针灸的操作要点–针灸的材料准备:针、灸具、消毒器具等–针灸的操作流程:选择穴位、准备操作场所、消毒处理、插针、控制针刺深度和时间、针灸后的处理等–针灸的注意事项:遵守卫生要求、掌握穴位的解剖和生理特点、避免针灸的禁忌症等3.针灸的常见应用–针灸在疼痛管理中的应用:肌肉骨骼疼痛、神经性疼痛、慢性疼痛等–针灸在康复治疗中的应用:中风后遗症、脊髓损伤、运动障碍等–针灸在神经系统疾病中的应用:帕金森病、脑卒中后遗症、多发性硬化等4.治疗计划的制定–根据患者的病情和需要制定针灸治疗的目标和方案–结合其他康复技术和手段进行综合治疗–监测治疗效果,根据患者的反馈及时调整治疗计划教学方法1.理论讲授:通过课堂讲解的方式,介绍针灸的基本概念、原理和应用领域。
2.实操演示:通过模拟患者的情况,演示正确的针灸操作流程和技巧。
3.实践操作:将学员分成小组,进行实际的针灸操作实践,通过相互交流和指导,提高学员的操作技能和临床应用能力。
4.讨论和案例分析:引导学员共同讨论和分析针灸治疗的实际案例,加深对针灸应用的理解和掌握。
教学评估1.考试评估:通过笔试形式,测试学员对针灸理论知识和操作要点的掌握情况。
2.操作评估:对学员进行实际操作技能的考核,评估其对针灸的正确操作流程和技巧掌握情况。
中国传统康复治疗技术讲义培训课件
7
擦法
中国传统康复治疗技术讲义
8
揉法
中国传统康复治疗技术讲义
9
劈法
中国传统康复治疗技术讲义
10
点穴
中国传统康复治疗技术讲义
11
点穴
中国传统康复治疗技术讲义
12
捻 法
中国传统康复治疗技术讲义
13
滚法
中国传统康复治疗技术讲义
14
弹筋
中国传统康复治疗技术讲义
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弹筋
中国传统康复治疗技术讲义
中国传统康复治疗技术讲义
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四肢关节功
7.摆臂运动
8.屈肘运动
中国传统康复治疗技术讲义
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四肢关节功 9.旋肘运动 10.腕部旋转
中国传统康复治疗技术讲义
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思考题
• 按摩的基本手法有几类,各类手法包括哪几 种?
• 按摩的操作顺序和手法规律如何? • 康复医疗中常用的传统运动疗法有哪些? • 针灸疗法、电针疗法、水针疗法各有什么特
肩部功 1.双手托天 2.左右开弓
中国传统康复治疗技术讲义
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肩部功 3.弯肱梳头 4.体后拉肩
中国传统康复治疗技术讲义
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肩部功 5.轮转轳轳 6.甩手拍肩
中国传统康复治疗技术讲义
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腰背功
1.腰部转动
2.转体伸掌
中国传统康复治疗技术讲义
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腰背功
3.掌插华山
4.双手攀足
中国传统康复治疗技术讲义
• 作用:调节、整复、松解、强身
中国传统康复治疗技术讲义
3
• 基本类型:
推揉、摩擦、按拿类、拍振、摇动类
• 操作顺序:
急性症:轻—重—轻 慢性症:重—轻
中国传统康复疗法讲稿2
2.
活动颈部: 应在工作1~2小时左右,有目的 地让头颈部向前后左右转动数次,转动时应轻柔、 缓慢,以达到各个方向的最大运动范围为准。使
得颈椎关节疲劳得到缓解。
3. 抬头望远: 当长时间近距离看物,尤 其是处于低头状态者,既影响颈椎,又易 引起视力疲劳,甚至诱发屈光不正。因此, 每当伏案过久后,应抬头向远方眺望半分 钟左右。这样既可消除疲劳感,又有利于 颈椎的保健。
v单味药: 川芎嗪、丹参、葛根素注射液静脉注 射… w中成药: 颈复康冲剂… x中药外敷(鹅透膏、草乌散等)
⑵针灸治疗:
颈型、神经根型用泻法,其余用补法 取穴: 夹脊穴、风池、大椎、肩髃、曲池、 外关、足三里、绝骨、身柱、肾俞、 环跳、肩井、天宗、 阳池、中渚…
⑶推拿治疗: 手法大致分为三类: 为传统的按摩、推拿手法; 为旋转复位手法; 为关节松动术。
按
法
1、指按法:
2、掌按法:
•捏
法
【要求】 1、指面;
2、对称、均匀而有节律;
3、不要拧; 【适用部位】 头、颈项、四肢及背脊部。
捏脊法
【操作方法】
1、患者俯卧,术者坐于侧面, 用两手拇指桡侧顶住患者尾骶骨两侧 皮肤,食指和中指前按,与拇指相对 用力捏起皮肤,随捏随提,双手交替 捻动并向前推进,向上至大椎穴止。
2、患者体位同上,术者手握空拳状,将两手食指屈曲, 以食指中节的背面紧贴脊柱两侧皮肤,拇指前按与食指中 节相对,分别捏起皮肤,随捏随提。
•拿
法
操作时术者用大拇指及其他手指罗纹 面相对用力,捏住治疗部位的肌筋,逐渐 用力内收,将治疗部位的肌筋提起,并作 轻重交替而连续的提捏或揉捏动作。
传统康复技术概述ppt课件
六、传统康复方法与现代康复方法的联系与区别
传统康复方法与现代康复方法也存在着区别,各有特 点。
传统康复方法
传统康复方法学是以中医学的基础理论为指导,综合运用传统的康复方法, 具有能防能治能养的特点,可用之于常人保健、老年养生、也能有效地用之 于残疾、慢性病、老年病的康复和病后养生。
传统中医康复方法,主要是调动人体自然康复能力,它所采用的药物多来自 天然植物,对人体没有伤害。
杂合以治
提高中医康复疗效的关键 协同作用
内外相扶 药食并举
内治与外治相结合
自然康复与自疗康复相结合
自然康复
物理因子 日光、空气、泉水
自疗康复
主动性 自我保健和锻炼
经济、简易、实用
老年康复 慢性病康复 社区康复 家庭康复
五、传统康复方法与现代康复方法的联系与区别
作为康复医学的重要组成部分,两者在性质、内 容和任务等方面,都有许多相同之处。 二者临床目的是一致的,都在于治愈伤、病同时, 最大限度地保存和恢复受伤病影响的功能和能力; 二者所采用治疗方法的核心点也是一致的,即功能 训练。阴源自 偏盛 实证调 整 阴 阳
阴阳 偏衰 虚证
阴盛
实寒证 (阴盛则寒) 寒者热之
伤阳 兼阳虚(阴胜则阳病)
泻 其
有
阳盛
实热证 (阳盛则热)热者寒之 余
伤阴 兼阴虚(阳胜则阴病)
阴虚
虚热证(阴虚则热) 补阴
(阳病治阴,壮水之主,以制阳光)
补
不能生阳 阳虚(阴损及阳)
其
不
阳虚
虚寒证(阳虚则寒) 补阳
足
第一章 中国传统康复技术 概述
学习目标
1、掌握:中国传统康复医学的理论特点、 核心思想和治疗原则。
传统康复方法学PPT课件
四、敷贴疗法 治疗原理 疗法分类 注意事项
敷贴疗法,亦称外敷法,是以中医基本理论为指导,将中 药制成丸、散、膏、糊、饼等剂型,施于皮肤,敷贴于患处、 孔窍或腧穴等部位的治病方法。通过药物作用于局部皮肤, 疏通经络,调理脏腑功能,达到防治疾病、强身保健的作用。 外敷能使药力直接作用于患处治疗局部病证,还能使药力由 表及里或通过穴位作用于全身,治疗全身性疾病。
治疗原理
通过热力与药力联合作用于肌表,内传经络脏腑, 达到祛邪扶正,疏畅气机,调理脏腑之目的。
➢ 局部及腧穴刺激作用 ➢ 调节经络系统平衡的作用 ➢ 药物的自身作用
敷法分类
普通敷法:热水袋敷、水湿热敷、沙热敷、铁末热敷、 泥热敷、蜡热敷、盐热敷、姜热敷、醋热敷。
药物热敷:药包热敷、药饼热敷、药末热敷、药液热敷、 药渣热敷。
疗法分类
薄贴法-膏药法 用膏药外贴穴位或患部以治疗疾病的方法,常
用于外科疮疡肿毒,某些皮肤病和跌打损伤
发泡法 对皮肤有刺激性的药物捣碎,敷贴于穴位或患
处:大蒜;旱莲草;白芥子;蓖麻仁;毛莨叶; 威灵仙;吴茱萸
注意事项
贴药部位常规使用75%乙醇消毒,换药时洗净残余药 物,消毒后再更换敷药。敷药后要覆盖固定,以防脱 落或药物流失,敷料纸宜柔软。
注意事项
严格掌握热熨的温度和熨引手法力量的大小。热熨温 度以患者能够耐受为度,熨剂温度过高易烫伤皮肤, 过低则影响药效的渗透
熨引手法有推、揉、擦、按等,力度应恰当,温度高 时手法宜轻快;温度稍降,手法可稍重一些。
操作过程中要经常检查熨剂的温度,询问患者的反应。 如果出现头晕、头痛、心悸、呕恶等不适及皮肤烫伤、 擦伤、过敏等现象,应及时停止治疗。
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学时分配 理论 实验 合计
2 24 16 10 2 6 4 16 14 4 2 4 4 2 40 30 14 4 10 8
第八章 运动系统疾病的传统康复治疗 第九章 内科常见疾病的传统康复治疗
校外实训 总计
5 3
5 3
54
10 6
72
108
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
280
三、教法、学法 教法 : 以 教学做一体化 为主,以 任务驱
讨论为一体的多种教法配合使用。
动教学法为辅,融多媒体、案例、讲授、
学法:在针对学生学情正确分析基础上 学科特点制定歌诀法、比较法为主的学 法。
四、教学保障——师资力量 学历层次: 教师5名,硕士3人, 占60%。 年龄结构: 26-30岁 1 人 ,3135岁2人,35-40岁1人,以中 青年教师为主。 职称构成: 中级讲师3人,占 60%。
谢 谢!
一、课程设置—教材分析
•本专业选用的教材是由陈建尔 和甄德江共同主编的,2010 年6月出版的全国高等医药教 材建设研究会、卫生部规划 教材,供康复技术专业用书。
一、课程设置—教材分析
主 要 参 考 书
一、课程设置—与其他课程关系 解 剖 学
传 统 康 复 技 术
中 医 学 基 础
二、教学内容--课程目标
知识目标
掌握经络、腧穴 基本知识、针灸方 法、推拿手法、常 见病的传统康复 熟悉常见病的中 医辨证 了解中药和其他 传统康复疗法
能力目标
形成中医辨证思 路 提高常见病的中 医诊治和健康指导 能力 熟练运用针灸、 推拿对患者进行康 复
素质目标
良好的医德医风 为基层人民服务 的思想及求真务实 的工作作风 严谨的科学态度 及良好的心理素质 较强的沟通协调 能力
二、教学内容—重难点分析
重点:经络腧穴的基本知识、针灸方
法、推拿手法
难点:经络的循行、腧穴的定位、进
针方法、摆动类手法、振动类手法
二、教学内容—学时分配
章次 第一章 总论 第二章 经络与腧穴 第三章 推拿技术 第四章 针灸技术 第五章 传统运动疗法 第六章 其他传统康复疗法 第七章 神经系统疾病的传统康复治疗
• 校内外同行评价:利用一切交流机会,获 取客观准确的评价,以吸取经验,总结不 足。
五、教学效果——教学成果
• 由陈丽超主持的《“教学做一体化教学模式” 在传统康复技术教学的研究》于2011年8月 被评为省级课题 • 《传统康复技术》于2012年被评为校级精 品课
六、课程特色
1.课程重构
• 构建新的理论与实践融于一体的课程体系:教学做一体化 ,学中做,做中学,突出做 2.内容重构 • 与保健按摩师考试和医院对康复学生的工作要求接轨,使 学生“一毕业即能上岗、上岗即能胜任工作”。 3.模式重构 • “工学结合”、“半工半读”的培养方式 • 构建“基本理论学习-实训基地反复训练-临床见习临床实习” 多环节的学习与培养模式
《传统康复技术》
说课
传统康复教研室 陈丽超
主要内容
课程 课程 特色
设置
传统康复 技术
教学 效果
教学 保障
教法 学法
一、课程设置—课程定位
康复技术是康复治疗师在康复过程 中所应用的帮助病伤残者功能康复 具体方法与技术。 传统康复技术学是康复技术的核心 专业课程之一,通常开设在第三或 第四学期。通过本课程的学习,使 学生能掌握经络腧穴基本知识,运 用针灸推拿为患者实施整体康复。
四、教学保障——教学条件 实 训 中 心 校内实训中心
校外实训中心 多媒体数字教 学网络平台
五、教学效果——成绩考核
理论成绩×60%
课 堂 考 核
总成绩
作 业 考 核
×10%
×10%
实验成绩×20%
五、教学效果——教学评价
• 学生评价:学生满意度超过95%
• 教师考核:在考核中团队教师在学院排名 不断进步