四级英文写作全攻略
英语四级作文写作技巧ppt课件
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四级考生在措词方面存在的问题:
➢ 1、可供“调遣”的词汇量贫乏,局限于中学词汇。 ➢ 比如,我们一提到“重要的” ➢ 大多数同学首先会想到“important”这个单词 ➢ 它的如下同义词:significant, vital, crucial,
➢ 不管原因也好,措施也好,都不是判卷老师所重视的。 规定式作文的拓展空间本来就非常有限,所以绞尽脑 汁构思内容是没有必要的。
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对策 :
写作的三个角度: 语言第一位 结构第二位 内容第三位 要求:结构简单,语言卓越,内容只要相关即可
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三、用词贫乏,句式单一
➢ 许多考生的作文错误倒不多,相当符合语法要求,但用词贫乏,过多 使用如more and more, I think, as you know等表达,并且句子结 构过于简单。
大学英语四级写作技巧 Lecture of Writing
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一、考核要求
➢ 四·六级大学英语写作考试时间均为30分钟,分值占总 分的15%。
➢ 四级要求考生写出一篇不少于120词的短文,试卷上 可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给 出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
➢ 要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。 写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分 的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
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二、大学英语四级作文评分原则及标准
➢ 首先,卷面一定要清晰、干净、整洁。不要乱涂乱画,若 有删节,在文字的中间画道横线
英语作文模版(5个)
写作的程式,技巧一.写作的基本程式:(1)审题;(2)确定写作方法;(3)安排结构;(4)认定主题句;(5)材料的选择与组织.1.写作方法:四级试题共有五种题型,即,1.现象解释型; 2.对比选择型;3.问题解决型;4.观点论证型;5.应用文.2.写作的技巧(1).段落的基本构成安排: 四级作文在大多数情况下采用三段式结构。
主题句、扩展句和结尾句。
主题句(Topic sentence):主题句必须概括段落的主要内容,或者指出作者的主要写作意图,反映文章段落的中心思想。
主题句的位臵通常位于段首。
扩展句(Supporting sentence):扩展句是主题句内容的延伸和语意的补充,起着进一步阐述主题句,扩展段落中心的作用。
扩展句通常位于文章的第二段。
结尾句(Concluding sentence):段落结尾句一般用来总结段落的中心思想,同时在段落中起着段意收尾的作用。
在四级作文中通常用一、二句话归纳总结段落内容,浓缩全段的主旨。
段落结尾的写法大致为两种:A. 说明段落的内容,因此段落结尾常常和段落主题句在意义上相互呼应;B. 复述主题句的内容,段落结尾句可以用不同的方式再现主题,有时甚至就是段落的主题句。
二.现象解释型十二句作文模板3.现象解释型的三段式结构:第一段:描述现象;第二段:说明现象产生的原因;第三段:表明个人的观点态度或阐述个人做法。
1. 现象解释型模板一:提示:Topic:所给题目第一段:(1)描述现象,引起话题; (2)表现较为典型的一个方面(3)对于现象做出的结论第二段:(4)承上启下,解释这一现象的原因; (5)说明原因一(6)原因二;(7)原因三; (8)说明导致的结果;第三段:(9)作者的态度; (10) 观点一; (11) 观点二; 总结全文. Exercise:Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: The Role of Man in Modern Family. You should write at least 120 words and you should base your composition on the chart and the outline (given inChinese) below: 70 71 72 73 74751. 现代社会,越来越多的男人参与到家务劳动中;2. 男人在工作之余承担家庭义务的原因;3. 我的观点。
英语作文如何过四级考试
To excel in the English composition section of the CET4College English Test4, which is a crucial part of the examination,you can follow these strategies:1.Understanding the Prompt:Carefully read the essay prompt to understand what is being asked.Make sure you grasp the main idea and any specific instructions provided.2.Planning Your Composition:Before you start writing,spend a few minutes to outline your essay.Decide on the main points you want to cover and how they will be organized.3.Writing a Strong Introduction:Begin your essay with an engaging introduction that clearly states your thesis statement.This sets the tone for the rest of your essay and gives the reader an idea of what to expect.4.Developing Body Paragraphs:Each body paragraph should focus on one main idea that supports your e clear topic sentences and provide examples or evidence to back up your points.ing a Variety of Sentence Structures:To demonstrate your language proficiency, vary your sentence e a mix of simple,compound,and complex sentences.6.Vocabulary Enhancement:Use a range of vocabulary appropriate for the context. Avoid repetitive words and phrases,and try to use synonyms where possible to enrich your writing.7.Cohesion and Coherence:Ensure that your essay flows logically from one point to the e transitional words and phrases to connect your ideas smoothly.8.Proofreading:Always leave some time to review your work.Check for grammatical errors,spelling mistakes,and punctuation issues.Also,ensure that your essay adheres to the word count requirement.9.Practice Regularly:The key to success in any exam is practice.Write essays on various topics and get them checked by a teacher or a proficient English speaker.10.Time Management:During the exam,allocate your time wisely.Spend a few minutes planning,the majority of the time writing,and a few minutes revising.11.Familiarity with Formats:Be familiar with different types of essay formats such as argumentative,narrative,and expository essays,as the prompt may require any of these.e of Templates:While its important to be original,having a template for each type of essay can be helpful.It can help you structure your essay quickly and effectively.13.Adherence to Instructions:Make sure you follow any specific instructions given in the prompt,such as word limit,number of paragraphs,or specific aspects to discuss.14.Incorporate Idiomatic Expressions:Using idiomatic expressions correctly can show your command over the language and can make your essay more engaging.15.Conclusion:End your essay with a strong conclusion that summarizes your main points and reiterates your thesis.Avoid introducing new information in the conclusion.By focusing on these strategies,you can improve your English composition skills and increase your chances of passing the CET4with a high score.Remember,consistent practice and a good understanding of the exam format are key to success.。
大学英语四级考试题型全攻略
大纲要求 : 新大纲对 四级听 力的具体要求是 :能听懂英语授课 , “ 并能 听懂题材熟悉 、 句子结构 比较 简单 、 基本上 无生 词 、 语速 为每分钟 1 0 1 0个单词 的简短会话 、 3~5 淡话 、 报道或讲庸 , 掌握 其中心大 意 , 抓住要点和有关细节 , 领会讲话者 的观点和态度 。 听
力试题一遍可以听懂 , 理解的准确率应不低于 7 %。” 0 题型 : 对话 ( 8个短对话+ 2个长对话 ) 短篇 听力材料 ( 、 3篇) 和复合式听写 精准听力法 : 听 力选 择 题 这类选择题有的 I以从选项中直接获取重要的信息 , j 丁 从而推导 答案 , 的选项提供 的信息 不是很 充分 , 有 只能从 听力原文 获
第 步 : 带着原 文中的关键词 听问题 , 轻而易举得m正确 答案。 2 根据听力原文内容推导答案 )
oE vR
第一步 : 着问题从听力原文 中寻找相关 信息 。 带 第二步 : 定位关键 嗣, 并作简单的笔 记。 第 步: 按照逻辑关系 、 通过关键词句推导答案。
复合式 听写 推 导法 填 词
答 题技 巧 : 花 1分钟略读原文 , 取信息。凑原文的标题 、 猎 副标题 、 段落标题 以及各段 的首尾句 , 以了解文章的大概意思 , 对文章 的结构 有 个 初 步 印象 。
仔细阅读题 于 , 确定关键词 。 关键词是从题干 中选 出的一 个或若干个能表示题干的主要意思 、 信息 含量 大而且有 明显提示作
题 型分 析 :
与仔 细阅读不 同的是 , 快速阅读 对『 蒯读速度有更高的要求 , 故对 阅读理解的深度和层次要求相对较低 , 更加 注重考生对字面 意思 的理解 快速 阅读 主要考查 两个 方而 : 略渎和搜读 , 前者用 于考查对 文章或段落 的整体结构 、 主题等全局性的理 解 , 后者用于
英语四级作文写作技巧
英语四级作文写作技巧英语四级作文写作技巧对于考英语四级的同学来说,英语四级作文是特别重要的一部分。
那么英语四级作文有哪些写作技巧呢?下面由学习啦我为大家整理的英语四级作文写作技巧,盼望大家喜爱!英语四级写作的常见语法错误1、主谓不全都,人称与动词不符。
例如:My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正)上面例句中,主语是My sister ,为第三人称,所以谓语动词应当用第三人称单数形式goes才正确,这种主谓不全都的错误在写作中是很常见的问题,稍一疏忽就会犯,考生需要更加细心才行。
2、句子成分残缺不全,语句不通。
例如:We should read books may be useful to us. (误)We should read books which may be useful to us. (正)这是一个定语从句的例句,其中which在从句中做的是主语,所以不能省略,一旦省略就会造成句子成分残缺,考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
3、句子成分多余,累赘简单。
例如:This test is end, but there is another test is waitingfor you. (误)One test ends, but another is waiting for you. (正)这一句的错误有点中式英语的味道,逐字逐句对应翻译,there is 放在这里,累赘而又繁琐。
4、动词时态、语态的误用,前后不全都。
例如:I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)这个例句中前面是was walking ,所以后面也要用相应的过去进行时were,同一个句子里,没有特别状况,前后时态时要保持全都的。
大学英语四级写作技巧盘点
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点,欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目,明确写作范围、内容。
和我们考试一样,有许多的学生看一半题,就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌,写到最后才发现自己写的已经跑题了,为时已晚。
一般来说最少分三段,第一段说明情况、阐明自己的基本观点,反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点,可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次,有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的,这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候,你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作,就要分析卷子是让你论证什么观点,你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作,要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写,作文开头字母的大小写,以及文中的标点符号,段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态,是文章的精髓,一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题:切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽,但主题与指令要求不符,那一切都是枉然。
所以,写作时,文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写,段落布局也要切合主题,从而确保内容准确。
结构清晰:英语作文讲求逻辑严密,要求文章结构合理有序。
一般而言,四级作文可依三段式展开,第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级一般指大学英语四级考试。
大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
掌握正确的英语四级做题的方法,才不会成为你的绊脚石。
所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳篇1一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等,去年四级作文考试有书信和记叙文,但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文,审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题,就是要看清题意,确定文章的中心思想和主题,并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景,找出关键词或中心词,明确写作要求,是写哪方面的内容,既包括题材上的要求,也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔,想一句写一句,内容离题,即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面,四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力,并不是测试你母语创作能力,而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准,出题方式无论怎样变化,四六级作文都可以归纳为三段式,有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此,我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字,找出关键词从而确定写作的方向和范围,而且还应记住要尽量缩小这个范围,不能脱离要求任意展开,那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落,是文章的基本组成部分,一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排,根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看,一般由三部分组成:引言部分;结尾部分,而且每段往往只有一个主题,段中各支持句围绕明确的主题,层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进,环环相扣,条理分明,完整统一。
大学英语四级作文高分经验技巧
二、模糊叙述,避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇,想要描述一个事物,但是那个单词始终想不起来,这是每个考生都会遇到的问题,不论你的词汇量有多丰富,总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上,我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它,也就是模糊化即用同义词表达。其次,我们可以用一句完整的话来描述出来它,对其加以解释说明。再次,如果我们实在描述不了也替代不了,那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的,避开那些自己不会写的。扬长避短,在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.
大学英语四级写作的四大步骤
大学英语四级写作的四大步骤大学英语四级考试对于很多同学来说,那可是个不小的挑战,尤其是写作部分。
别担心,今天我就来给大家讲讲四级写作的四大步骤,让咱们轻松应对!第一步:审题构思这就好比你要出门旅行,得先搞清楚目的地在哪儿。
拿到题目,别着急动笔,先好好琢磨琢磨题目要求,弄明白让咱写啥。
比如说,是议论文、说明文还是记叙文?主题是关于校园生活、社会现象还是个人成长?我记得有一次,我的一个学生拿到题目就开始写,结果写了一半发现跑题了,那叫一个懊悔啊!所以,审题这一步可千万不能马虎。
怎么审好题呢?多花几分钟,把题目中的关键词圈出来,在脑子里快速过一遍自己能想到的相关观点和例子。
比如说,如果题目是“谈谈大学生兼职的利弊”,那你就得马上想到兼职的好处可能是锻炼能力、增加收入,坏处可能是影响学习、容易被骗等等。
有了这些初步的想法,写作的方向就明确多啦。
第二步:列提纲这一步就像是给房子搭框架,框架搭好了,房子才结实。
根据第一步的构思,把文章的结构大致列出来。
一般来说,四级作文可以采用三段式或者四段式。
开头引出主题,中间展开论述,结尾总结升华。
在列提纲的时候,把每一段的主要观点和要用的例子简单写一下。
比如说,第一段可以用一个有趣的现象或者问题来引起读者兴趣,第二段详细阐述兼职的好处,举个同学通过兼职提升沟通能力的例子,第三段说说兼职的坏处,比如有同学因为兼职耽误了学业,最后一段总结一下,提出合理安排兼职和学习时间的建议。
有个小窍门,提纲不用写得太详细,只要自己能看懂就行,这样能节省时间,又不会让思路混乱。
第三步:动笔写作终于到了真正动笔的时候啦!按照提纲,一段一段地写。
开头要简洁明了,吸引人。
中间论述部分要注意逻辑清晰,句子之间要有连贯性,可以用一些连接词,像“first of all”“besides”“however”等等。
在写的过程中,注意语法和词汇的正确使用。
别老用那些简单的单词和句式,多展示一下自己的词汇量和语法知识。
英语专业四级写作技巧
英语专业四级写作技巧一、审题、构思、草拟提纲1. 审题与构思审题构思是写好作文的第一步。
一般来说,审题不但要读懂题目的字面意思,而且要深刻理解作文题目中内含的意思和要求,了解和掌握写作的主旨大意,最后紧紧围绕这个中心来进行写作。
以“A Major Problem Resulted From Urbanization”为例,考生必须在第一部分(通常是第一段)提出城市化的一个主要问题,也就是提出自己的观点,然后在第二部分(通常是文章的第二、三段)紧紧围绕这一个问题展开论述,不可再牵扯到城市化带来的其他问题,然后在最后一部分(通常是文章的最后一段)得出结论。
审题之后马上就要构思,也就是说先要经过总体构思,然后具体策划出文章该如何展开,哪些地方要略写,哪些地方要详写,哪些内容先写,哪些内容后写,需要哪些例子来论证等。
这些都应该有一个总的安排、设计。
只有经过这样的构思,写出来的作文才会条理清楚、逻辑性强、切题达意。
成功的构思是写好文章的前提。
认真构思是考生写作前不可忽视的重要环节,如果没有构思,想到哪儿,写到哪儿,就会造成思路混乱,从而导致文章逻辑性差,条理不清。
2. 草拟提纲草拟提纲是写好作文的第二步。
在理解作文题目及构思出文章大致轮廓的基础上,就应该着手写提纲了。
提纲包括文章应分成几段来写,每一段围绕什么样的主题展开,各段需要扩展哪些内容,先写什么,后写什么,怎样写才能有说服力并能把主题句阐述清楚,怎样写才能切题、连贯、清晰、正确。
文章的素材会有很多,必须经过筛选,决定取舍,分清主次,要选择既有代表性和典型性又极有说服力的素材去论证或阐述文章的主题及各段主题句中的观点。
有了明细提纲,文章的基本框架结构就固定下来了,只要再添加一些具体的细节、事实、内容,文章差不多就写出来了。
可以说草拟好了一个提纲,几乎就完成了文章的一半。
以A Major Advantage/Disadvantage of Advertising on Television为例,经过审题和构思之后,就可以列出这样一个提纲:Introduction:Thesis:TV is the most effective medium for advertising.Body:A. TV is the most popular medium that reaches almost every family.a. Computers:expensive,not needed by every family.b. Newspapers and magazines:not subscribed by every family.B. TV commercials are best remembered with sound,pictures and actions.a. Newspapers and magazines:words but no sound and actions.b. Radios:sound but no pictures and actions.C. TV commercials are rarely missed.a. Arranged between hot shows.b. Appearing at best time of day.c. Seen at random.Conclusion:To achieve the best effect of advertisements,business organizations should pro mote their products and services on TV.当然在考场上不可能也没有必要真正写出这么详细的提纲来。
怎样写好大学英语四级作文(修)
大学英语四六级作文攻略英语四六级作文主要存在以下问题:1.内容困穷,知识面窄,想象不丰富。
2.文章构造杂乱,句与句之间、段与段之间缺少逻辑关系,中心不突出。
3.语言不地道,文章中尽是汉语式、翻译式的句子,且句型单一。
4.语言困穷,缺少美感,没有吸引力。
评分标准1.此题满分为15分2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分、14分。
1) 2 分——条理不清,思路杂乱,语言支离破裂或大多数句子均有错误,且多为严重错误。
2)5 分——基本贴题,表达思想不清楚,连结性差,有许多的严重语言错误。
3)8 分——基本贴题,有些地方表达思想不够清楚,文字牵强连结,语言错误相当多,此中有一些是严重错误。
4)11 分——贴题,表达思想清楚,文字连结,但有少许语言错误。
5)14 分——贴题,表达思想清楚,文字通畅,连结性许多,基本上无语言错误,仅有个别小错。
【注:白卷,作文与题目绝不有关,或只有几个孤立的词而没法表达思想,则给 0 分。
】3.字数不足应酌情扣分:CET--4 110-119 100-109 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 <49扣分 1 2 3 4 5 6 7 9 【注:1。
如题目中给出主题句,开端句,结束句,均不得计入所写字数。
2.规定的内容未写全者,按比率扣分。
如何写好大学英语四六级作文文章构造:一, 开头的开端段 (引入主题的段落 )二, 中间的核心段 (一个段或两个段 )三, 结尾的结束段Is a Test of Spoken English Necessary? (2000.6)1.好多人以为有必需举行英语口语考试,原由是 ......2.也有人持不一样的建议, ......3.我的见解和打算A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET). We have all taken, and are thus familiar with, English tests of many kinds, but so far most of them are written ones. Haveyou any idea of what a spoken English test will be like, and is it necessary togo to all the trouble to hold or take such a test? People differ in their answers.Many people will think it necessary.They know that although they have taken dozens, even hundreds, of English tests ever since they started learning it and many even have got surprisingly high marks, few of them can express themselves freely in spoken English. And if people can't speak a word of it, what's the sense of learning it and what do those high marks mean?— They're none but deaf-and-mutes before the native speakers. Furthermore, with so many college graduates and undergraduates having passed CET4 and CET6, a test ofspoken English is a further way to tell the excellent from the not so excellent.Finally, it is viewed as a new challenge to those who“ live and learn".There are, however, also people who think differently. Besides the painsin preparation for such a new kind of test, there is also the uncertainty aboutthe reliability and objectivity of the marking system, which may depend mainlyon human (and thus subjective) scoring instead of on machine scoring, as inthe case of a standardized objective test such as CET4 and CET6.At the prospect of this optional test, I feel encouraged and regard it as awelcome challenge and another opportunity to improve my language abilityand career potentials. I am determined to practice my oral English more often,and if I am qualified for such a test, I will not hesitate a moment to apply for it.四、六级写作最常有的有三种种类:第一、对峙看法。
大学英语四级问题解决型作文全攻略
大学英语四级写作全攻略--问题解决型写作思路问题解决型作文,亦可称为:解决问题型作文。
一般在首段现象描述,之后进行问题分析(原因或危害),最后提出建议措施, 例如:2010年6月Topic :Due Attention Should Be Given To Spelling .1. 如今不少学生在英语学习中不重视拼写如今不少学生在英语学习中不重视拼写2. 出现这种情况的原因出现这种情况的原因3. 为了改变这种状况,我认为…按照功能段落的概念对作文进行备考,该类作文需要背诵四种功能段落:现象描述、问题(危害)分析、原因分析、建议措施。
学习重点是思路和表达,请各位考生在背诵的基础上灵活使用。
重点是思路和表达,请各位考生在背诵的基础上灵活使用。
1.1现象描述段(正反)现实生活中的现象总是有好坏之分,四级考试中现象描述段也可以分为两种:正面现象和负面现象。
如果是负面现象描述,就等同于描述一个需要大家关注并解决的问题;而正面现象就是在宣扬或赞美它。
因此本段需要学习描述正面和负面的词汇和表达。
它。
因此本段需要学习描述正面和负面的词汇和表达。
现象描述可以写三个内容:引出现象+具体描述+总结。
接下来逐一介绍各个功能句式的写法和用途。
一介绍各个功能句式的写法和用途。
1)引出现象:)引出现象:* ☆首句1. Nobody/ No one could have failed to notice the fact thatkids’ lack of independence has become a grave problem in many families.* 负面:a grave problem* à 正面:a common/popular phenomenon/practice§首句2. In the contemporary society, there is no denying the fact that +客观事实(提纲1).首句 3. On many campuses/ In the contemporary society/ In thepresent-day society/ In recent decades, the shortage of housing is one ofthe most serious problems with which people are confronted.* ☆首句4(正反均可): Nowadays/In the present-day society/In recentdecades, it can be noticed that children depend more on their parents thanever before. (比较级引出问题)§首句5(正反均可): In the present-day society/ In recent years, it hasbecome a prevalent/ popular tendency/ trend/ practice for ___ to ___.§首句6: (正面)In recent decades, ____ has/have gained greatpopularity among _____.§popularity à public attention (负面)§首句7:The past years /decades have seen /witnessed the huge/speedyadvancement/ development of _____.推荐背诵:4、5、6句。
6月大学英语四级写作冲刺 漫画式作文写作攻略
2012年12月起,多题多卷中出现的三道写作题均为漫画作文及图表作文,令很多考生猝不及防,顿时乱了阵脚。
本文拟从审题、布局和主体段的论证方法三个角度提出四级漫画作文的写作攻略,以帮助考生应对这种比较特殊的写作题型。
第一、读图审题四级漫画作文中的漫画通常反映一个社会现象或生活哲理,要求考生根据自己对漫画的理解来写作。
因此,要写好四级漫画作文,审题格外重要。
考生在下笔之前要仔细看漫画,弄清漫画的寓意,这是文章切题的保证。
此外,在本次四级考试的三道写作题中,Directions 部分都给出了写作内容的大致方向,这也为考生把握漫画寓意提供了帮助。
下面笔者就来逐一梳理2013年6月四级作文的三幅漫画及其传达的寓意。
题目一Directions: For this part, you’re allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description ofthe picture and then express your views on the importance of reading literature. You should write at least 120 words but no more than 180 words.审题:本题的漫画反映的是一个社会现象。
在漫画中,老师把一本厚厚的书交给学生,并对他说:“Just think of it as if you’re reading a longtext-message.”结合题目中的写作指令(express your views on theimportance of reading literature),考生可以得出这幅漫画所反映的社会现象:随着新的电子媒体的出现,文学阅读日渐式微。
需要提醒考生的是,漫画中的text-message象征着当代层出不穷的新媒体,这里并不需要对其做过于狭隘的理解。
四六级写作的技巧和方法
四六级写作的技巧和方法四六级写作是大学英语四六级考试中的一项重要考试项目,对于大部分考生来说,都是比较难以应对的一部分。
为了帮助考生在写作中取得好成绩,下面我将介绍一些四六级写作的技巧和方法,并对必知的四大题型进行详细阐述。
一、写作技巧和方法:1.阅读大量的英文文章:通过阅读大量的英文文章,可以提高自己的阅读能力和写作技巧,使自己更熟悉英文词汇和句子结构。
2.多进行写作练习:写作是一个技巧性很强的活动,需要不断的练习才能熟能生巧。
可以选择一些常见的题目进行写作练习,尽量每天坚持一点时间进行练习。
3.学会积累素材:写作中需要用到丰富的语言素材和观点,所以平时要注意积累相关的词汇、短语和句子。
可以将自己听到的、看到的或思考过的观点和例子记下来,以备写作时使用。
4.培养批判思维能力:写作中往往需要表达自己的观点和对问题的分析,所以培养批判思维能力非常重要。
要学会从不同的角度思考问题,有自己独立的观点,并能用理性的论据来支持自己的观点。
5.注意写作篇章结构:写作篇章的结构要清晰,包括引言、主体段落和结论。
引言要能引出主题,主体段落要有明确的论点和论据,并注意段落之间的过渡,并且结论要简明扼要地总结全文。
二、四大题型:1.图表描述题:这种题目要求考生根据提供的图表信息进行描述和分析。
写作时要注意准确描述图表的数据和趋势,可以使用相关的数据和具体例子来支持自己的分析。
2.观点论述题:这种题目要求考生针对一个观点或者问题进行论述。
写作时要明确自己的观点并给出论据和例子来支持自己的观点,同时也要提出对于其他观点的批判和反驳。
3.应用文写作:这种题目要求考生写一篇应用文,如求职信、邀请函等。
写作时要注意语言的简洁明了,结构的合理,同时也要根据文体的要求来进行写作。
专四英语写作技巧
专四英语写作技巧
一、时间分配
写作的时间分配也是一门学问。
在考场上,时间压力很大,写作的构思和修改都应在极短时间内完成。
这里推荐一种时间分配方案:用10分钟构思并撰写提纲,5分钟撰写文章的开头直到段落分明,再用5分钟继续撰写中间段落,直至完成。
最后的5分钟用于检查错别字和语法错误。
二、段落构思
在撰写段落之前,先花一些时间构思。
思考主题、文章结构和所需的主要信息。
有了这个构思,就能更好地组织内容,使文章更有条理。
三、撰写引人入胜的开头
文章的开头应能吸引读者的注意力,因此需要独特和富有创意。
可以采用提出问题、引用名人名言、讲述有趣的故事等方法来开头。
四、段落分明
文章应分为三段:开头、主体和结尾。
主体部分应包含两个或更多的段落,每个段落应有一个明确的主题。
五、语法和拼写检查
完成文章后,务必进行语法和拼写检查。
这不仅能纠正错误,还能提高文章的整体质量。
六、结尾总结
结尾部分应总结全文,再次强调主要观点,给读者留下深刻印象。
七、练习写作
提高写作技巧的关键是练习。
可以定期写一些小作文,并请老师或朋友进行批改。
多读英文原著也有助于提高写作能力。
通过遵循这些技巧,你的专四英语写作能力一定会有所提高。
记住,不断练习是提高写作能力的关键。
四级英语作文写作技巧
四级英语作文写作技巧四级英语作文写作技巧导语:掌握四级作文写作技巧吗,为四级英语考试加油吧!以下是四级英语作文写作技巧,供各位阅读和参考。
四级英语作文写作技巧篇【一】一、写作的过程四级的写作,一般分为三个过程:构思、组织、表达。
1.构思。
即:当考生拿到考题,看懂题目,在脑中整合与考题内容相关的内容。
这时的素材往往是个别的,孤立的,很凌乱琐碎;2.组织。
即把脑中的素材做出整理,使其条理、系统化。
取舍素材的标准如下:第一自己是否可以准备的英文进行表达,第二整理的素材字数是否符合考试的要求。
3.表达。
即把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等。
二、写作的必备积累1.基础语法。
写作是一个输出的过程,要求考生一定具备最基础的`语法才会造出正确的句子,所以在真正写作之前,考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。
具体如下:时态,语态,三大从句,主谓一致。
倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好,如:虚拟语气,强调,倒装,非谓语动词等。
但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。
2.高级词汇以及高级固定句型的积累。
写作的高分标准不是语言的正确表达,而是优美表达,换言之,文章不是写对就是高分,需要写好。
这就要求考生一定有语言的积累,体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
三、写作的提高方法1.阅读优秀。
阅读是写作的基础,写好英语先要读好英语。
积累一个词,应该要同时掌握这个词的用法。
记单词不能光记它的表面意思,而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等,这样才算真正掌握了一个词。
例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中,查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”,在这里作及物动词,用法之一是“…state…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你取得了很大进步”便可写成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。
英语四级写作训练方法
英语四级写作训练方法写作是英语四级考试中的一项重要内容,对于很多学生来说,写作是一个相对较难的部分。
然而,通过合适的方法和训练,我们可以提高写作技巧和水平。
本文将介绍一些有效的英语四级写作训练方法,帮助大家在考试中取得好成绩。
一、积累词汇和短语一个好的写作作文需要丰富的词汇和短语。
因此,我们要通过广泛的阅读和学习来扩大词汇量和短语库。
可以通过背单词、背短语、背常用句型等方式进行积累。
同时,还可以挑选一些经典的范文和优秀篇目,通过分析和模仿,来学习写作技巧和表达方法。
二、习惯记笔记和写作计划在准备写作时,我们可以养成记笔记和写作计划的习惯。
在平时的学习和生活中,我们可以记录下一些有趣的词汇和表达方式,并进行分类和整理。
在开始写作之前,我们可以制定一个详细的写作计划,包括思路、结构和主题句等。
这样可以更好地组织我们的想法和内容,避免写作时的思维混乱和冗长。
三、多练习写作技巧要提高写作水平,就需要多进行写作练习。
可以选择一些常见的写作话题进行训练,比如环境保护、教育问题等。
在练习过程中,可以控制时间,培养写作的速度和效率。
另外,还可以请教老师或者同学,寻求一些针对性的建议和指导,帮助我们发现自己的不足和提升的空间。
四、关注写作技巧和表达方式在写作训练过程中,我们要关注写作技巧和表达方式。
首先,要学会使用连接词、过渡词等连接词汇,使文章更加连贯和流畅。
其次,要适当使用一些复杂句型和高级词汇,提高文章的档次和水平。
最后,要注重段落的结构和组织,保持逻辑清晰和层次分明。
通过不断地学习和实践,我们可以逐渐掌握写作的技巧,提高写作的能力。
五、及时反馈和修改在进行写作练习之后,我们要及时进行反馈和修改。
可以请教老师或者同学,听取他们的意见和建议。
同时,我们要有耐心地修改自己的作文,找出不足和错误,并进行修正。
通过反复修改,我们可以逐渐改善写作中的问题,提高作文的质量和准确性。
综上所述,英语四级写作的训练需要结合词汇积累、写作计划、多练习、关注技巧和反馈修改等多个方面。
英语四级写作常见题型与策略
英语四级写作常见题型与策略对于许多大学生来说,英语四级考试是一道必须跨越的关卡,而其中的写作部分更是让不少同学感到头疼。
想要在四级写作中取得较好的成绩,了解常见题型并掌握相应的策略至关重要。
一、常见题型1、观点阐述型这类题目通常会给出一个话题,并要求考生明确表达自己的观点,然后通过列举理由和例子来支持观点。
例如:“Do you think it is betterto live in a big city or a small town?” 在回答这类题目时,首先要清晰地表明自己的立场,是倾向于大城市还是小城镇,然后分别从生活便利性、就业机会、环境质量、社交活动等方面阐述支持自己观点的理由。
2、问题解决型此类题型会描述一个问题,要求考生分析问题产生的原因,并提出解决问题的办法。
比如:“How to deal with the problem of environmental pollution?” 面对这类题目,需要先探讨造成环境污染的主要因素,如工业排放、交通尾气、垃圾处理不当等,接着针对每个原因提出具体可行的解决措施,如加强环保法规、推广清洁能源、提高公众环保意识等。
3、图表描述型题目会给出一个图表(柱状图、折线图、饼图等),要求考生对图表中的数据进行描述和分析。
像“Describe the changes in the number of tourists in a certain city over the past decade” 在应对这种题型时,要先准确描述图表中的数据趋势,比如上升、下降、平稳等,然后分析造成这种趋势的可能原因,比如城市的宣传推广、旅游设施的改善、季节因素等。
4、书信应用型会给定一个具体的情境,要求考生以书信的形式进行回复。
比如:“Write a letter to your friend to recommend a book” 写这类作文时,要注意书信的格式,包括称呼、开头语、正文、结束语和署名等。
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③ Taking all these factors into considerations, we may safely come to the conclusion that ________ . Only if ________ can we ________ , just as the saying goes, ________ .(下结论。)
My View on Opportunity
Different people have different views on 机会. Some people think that 世界上 很少有机会, while others argue that 每个人在他的一生当中 都会拥有某种机会。 As far as I am concerned, I agree with the 后一种opinion. For one thing, I firmly believe 机遇就在我们身边的每一处. 没有人会不幸到一直没有机会, 因为 “人人都有得意日”。 For another, 因为机会是转瞬即逝的, 我们必须做好充足的 准备并提高自己. Just think of 牛顿, who在别人看着苹果从面前掉落的时候,发现 了万有引力定律。 Taking all these factors into considerations, we may safely come to the conclusion that 在我们的社会里很少存在机会. Only if 做好准备, can we 抓住机 遇,而不是让他们溜走, just as the saying goes, “机遇只垂青于有准备的人。”
My View on Universities’ Moving Suburbs
The past decade witnessed the process of 许多大学从城镇搬到了郊区. On the whole, this strategic shift is beneficial in many respects. First and foremost, 这个转变时期对于大学的发展和扩建是关键的时期.在市政府的 支持下,大学能够建起更多的建筑,吸纳更多教师,购置更多与时俱进的设备,更加 迎合招生扩建的需要。 In the second place, 当远离城市的喧闹与烦嚣的时候,老师 和同学们都将在一个更好的心情下去进行教与学和研究工作. Third, 尽管些老师可 能去上班会花费更长的时间,但是随着公共交通的发展,它将不会是一个严峻的问题. Last but not least, 至于有着历史意义的大学建筑物,我们将会继续保护和利用它们。 事实上,许多大学将只会在郊区建分校,它们的本部仍将保持不变. Consequently, we can see clearly that 迁往郊区对于一所大学的发展是有好处的. 而且也利于想在他们的专业领域内的老师和学生们取得更大的进展.
观点子类模板(事物性质)
① The past decade witnessed the process of ________. On the whole, this strategic shift is beneficial in many respects.(引入某一现象。第二句为过 渡句,引起下段。) ② First and foremost, ________. In the second place, ________. Third, ________. Last but not least, ________.(分四个方面论述。重要性递减, 连接词与之配合。) ③ Consequently, we can see clearly that ________.(下结论。第二句补充 说明。)
真题作文模板
第1节 观点类模板
观点类作文是命题作文中最常见的类型,其中又包含四个子类,即观点子 类、利弊子类、提问子类与选择子类。
1.观点子类模板
观点子类模板(对立观点)
① Different people have different views on ________ . Some people think that ________ , while others argue that ________ .(提出两种人的观点, 需要起始句。) ② As far as I am concerned, I agree with the ________ opinion. For one thing, I firmly believe ________ . For another, ________ . Just think of ________ , who ________ .(明确表示自己同意某个观点。态度需斩钉截 铁。)
My View on Opportunity
1.有的人认为机会是极少的,另一些人则认为人人都会有某种机会。 2.你的看法如何?写出你的观点说明你的理由并且适当举例。 3.在你的文章结尾处不要忘记写出你的结论。 Different people have different views on opportunity. Some people think that there are few opportunities in the world, while others argue that everybody will have some kind of opportunity along his life route. As far as I am concerned, I agree with the latter opinion. For one thing, I firmly believe opportunities are everywhere around us. No person will be unlucky enough to have no opportunities all the time, because “every dog has its day”. For another, since opportunities are transient, we have to make good preparations and improve ourselves. Just think of Newton, who discovered the Law of Gravity when many people had watched an apple falling ahead of him. Taking all these factors into considerations, we may safely come to the conclusion that there are quite a few opportunities in our society. Only if we get prepared can we seize the opportunities instead of letting them slip by, just as the saying goes, “Opportunities are only for the prepared minds.”
观点子类模板(混合模板:观点+办法)
① Nowadays every one of us may come across ________ now and then. These ________ are most harmful to the whole society.(引入某种有害事物。) ② In my opinion, their harmfulness can be summarized in the following three respects. In the first place, ________. In the second place, ________. Last but not least, ________.(分三方面说明其危害。第一句为主题句。) ③ In my mind, the government and the citizens should join hands to put an end to ________. On the one hand, the government should ________. On the other hand, common citizens ________. Only by the joint efforts of the government and the common people can we do away with________.(说明 自己的态度。因前面已说明危害,这里的态度就是做法。本段为总——分— —总结构。)
练一练: My View on Universities’ Moving Suburbs 1.近年来许多大学生迁往郊区 2.我对这一现象的看法
My View on Universities’ Moving Suburbs
1.近年来许多大学生迁往郊区 2.我对这一现象的看法
The past decade witnessed the process of many universities’ moving out of the downtown area and into the suburbs. On the whole, this strategic shift is beneficial in many respects. First and foremost, the moving period is the critical period for development and expansion. With the support of the municipal government, the university can build more buildings, enroll more teachers and buy more equipment to keep pace with the times and meet the needs of enrollment expansions. In the second place, both teachers and students will be in a better mood to learn lessons and do researches together when they are far from the noises and the temptation of the city. Third, although some teachers may take longer time to go to work, it will not be a serious problem any longer with the development of public transportation system. Last but not least, as for the historic university buildings, we can continue to protect them and make good use of them. In fact, many universities will only have branches in the suburb, and the main body will stay there unchanged. Consequently, we can see clearly that moving to suburbs is beneficial to a university’s development. It is also good to both teachers and students who want to make greater progress in their specialized fields.