动物花花衣教案

二、给动物的花花衣归类——发现动物皮毛花纹的不同，尝试进行归类。
1、观察动物皮毛花纹的颜色和性质，看看这些动物的花衣服穿对了吗？
小结：斑马、奶牛、斑点狗都是黑白色的衣服。老虎、豹、长颈鹿都是彩色的衣服。斑马和老虎的衣服花纹一样，颜色不一样。豹、奶牛、斑点狗、长颈鹿的花纹一样，颜色不一样。
2、尝试给穿不同花纹衣服的动物分类。
小结：原来这是我的照片呀，斑点狗穿新衣，一点一点真可爱。
3、帮斑马找照片。
重点提问：这是谁的照片啊？从哪里看出这是斑马呀？
过渡：原来是因为照片拍坏了，没拍到头，所以认不出自己的照片了。那我们请斑马重新再照一张吧！引导幼儿一起做照相的动作，给斑马拍照。
小结：原来这是我的照片啊，斑马穿花衣，一条黑一条白真漂亮。
来源：学习活动P152
活动目标：
1、认识一些常见的动物皮毛，说说动物的名字。
2、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
活动准备：
动物ppt、动物花纹图片人手一张
活动过程：
一、猜猜这是谁？——引起兴趣。
1、出示动物局部皮毛。
提问：猜猜这是谁?
出示动物挂牌，幼儿每人选一个。
2、为自己的动物挑选合适的花纹贴在图片上，表示穿花衣。
活动时间：4月5日（周五）
执教教师：
教龄：22年
活动名称：找朋友（科学）
主题：动物的花花衣——找朋友
来源：学习活动P151
活动目标：
1、在看看、找找中了解动物皮毛的明显特征。
2、愿意亲近并喜欢小动物。
活动准备：
动物的花花衣的课件、动物的图片及分割片、音乐《找朋友》
活动过程：
一、导入情境——引起幼儿兴趣。
小结：动物的衣服都是不一样的，有的是一条一条的，有的是斑斑点点的，有的是黑白的，有的是花花的。
3、尝试对动物的衣服进行归类。
三、游戏：找朋友
1.每人一个动物图片，跟着找朋友的音乐跳舞。
2、玩法一：根据老师的指令，和老师做朋友。
3.玩法二：衣服相同的动物互相找朋友抱一抱，换牌重新游戏。
日计划
组织形式：集体活动
4、帮梅花鹿、长颈鹿找照片。
三、游戏：找朋友——进一步巩固有关动物皮毛的认知经验。
游戏要求：一个人手上拿动物图片，一个拿分割片，跟着音乐去找朋友。
找到朋友后，做握手、拥抱、敬礼等动作。
1、个别幼儿示范玩游戏。游戏结束，验证找朋友是否找对。
2、幼儿集体玩游戏。
2、送礼物：
（1）交流：想把什么东西送给谁？有什么用？
如：把小牙刷送给小熊，让小熊每天把牙刷干净。
（2）幼儿选择不同的礼物送给三只熊，边送礼物边说一句好听的话。
日计划
组织形式：集体活动
活动时间：3月29日（周五）
执教教师：
教龄：22年
活动名称：动物的花花衣
(以科学领域为主)
主题：动物的花花衣——黑Biblioteka Baidu皮毛的动物
过渡语：动物园里开了照相馆，可是照片拍坏了，所以动物们很着急，因为他们找不到自己的照片了，我们来帮帮它们找照片吧！
二、找照片——了解动物的明显特征。
1、帮老虎找照片。
重点提问：这是谁的照片啊？你从哪里看出这是大老虎呀？
小结：原来这是我的照片啊，老虎穿花衣，头上王字真神气。
2、帮斑点狗找朋友。
重点提问：这是谁的照片啊？你看它的花纹是什么样的呀？是什么小狗呢？
日计划
组织形式：集体活动
活动时间：3月22日（周五）
执教教师：
教龄：22年
活动名称：三只熊来做客
（以科学领域为主）
主题：动物花花衣——熊的故事
来源：学习活动P115
活动目标：
1、比较物体的大小，将物品按大小进行匹配。
2、用各种方式招待客人，并用短句进行表述。
活动准备：
大中小三只熊玩具。大中小区分度较明显的同类物品（实物或图片）若干。（如：碗、调羹、牙刷、毛巾等）
活动过程：
一、欢迎三只熊——感知熊的大小不同
1、教师拿出三只玩具熊，请幼儿跟三只熊分别打招呼“小熊好、中熊好、大熊好……”
2、请三只熊分别坐在对应大中小的三个座位上。
二、给三只熊送礼物——将物品按大小进行匹配
1、看物品：看看篮子里装着什么？这些东西有什么用？
2、选礼物：想一想，送给三只熊什么礼物？
比比物品的大小，给它们排排队。