爱的教育教案

1、带你走进我的家

学习目标

1、知识与能力：让学生了解家庭成员及他们之间的关系，感受家庭的发展变化。

2、行为与习惯

形成初步的小主人意识，能用自己的方式爱父母长辈，积极参与家务劳动及家庭活动；

3、情感与态度：知道自己是家庭一员，学会关心家人，感受健康、和谐的家庭气氛。

活动过程

一、揭示课题

1、今天老师带来一首好听的歌曲，让我们一起来听一听。放歌曲《让爱住我家》。

学生倾听感受。

2、你听过这首歌吗？你对这首歌的哪句歌词印象最深刻，你能记住哪句歌词呢？

3、这首歌的名字就是《让爱住我家》，这节课我们就一起来说说我的家。出示课题。

二、学习新课

1、你爱你的家吗？我们来一次“爱家比赛”好不好？

2、智闯五关。

挑战第一关：走进我的家！

我们每个同学都有一个幸福的家，“走进我的家”就是让同学们用自己喜欢的方式介绍你的家。

1、小组交流：同学们相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介绍家庭成员的基本情况。让学生进行有条理地介绍。

2、各组选代表到前面介绍。展示自己的全家福，并介绍家人

3、评价：你觉得这几位同学谁介绍得最好？为什么？

挑战第二关：考称呼

1、你能说出家人之间的关系吗？我提问请你回答. 教师问人物，学生回答如何称呼

2、拍手游戏，比如：我问爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫——,听懂了吗?

第三关：关爱在我家!

师：我们是在长辈的关心和照顾下长大的，谁能讲讲长辈关心照顾我们的事情？想好了你就站起来发表意见。

师：刚才大家都讲了长辈关心照顾我们的生活琐事，通过这些生活琐事你体会到了什么？

过渡：老师觉得爱应该是相互的，我想我们也应该为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做点什么。让我们进入第四关。

第四关：我爱我的家!

1、请同学们想一想用什么方式表达你对家人的爱呢？

2、学生们讨论后汇报。

生：画一幅画、唱歌、做家务、做生日卡等。

那么就用你手中的笔表达你对家人的爱吧！生发挥自己想象画一幅画。

同学们的表现太棒了，体现了我们也爱长辈；我们也关心爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。

第五关：是非分得清。

在每个数字后面都有一个小故事请你评说，要求先说说对错，再说为什么？同桌交流。

1、小明每天早晨自己穿衣服、洗脸。

2、奶奶生病了，强强给奶奶拿药、倒水。

3、妈妈洗衣服，刚刚给妈妈擦汗。

4、小刚一回家，就让妈妈拿鞋、倒水。

学生汇报，教师相机提问。

最想对亲人说什么?

三、总结延伸

师：通过今天的活动，你们连闯五关，老师发现你们都是家里很棒的小主人，请把你们的作品献给你们的家人好吗？你们这么棒，《让爱住我家》就是老师送给你们的礼物。让我们共同唱起来跳起来吧。那么就让爱住你家,让爱住我家,让爱住我们的家。

2、我和家人齐努力

教学目标:

1,知道家庭的含义和家庭成员间的称呼,关系.

2,了解家人的工作,爱好,习惯,对家人产生敬爱之情.

3,为自己的家人感到骄傲.

教学重点和难点:正确介绍自己家人的情况.

课前准备:

1,观察并了解自己家人的职业,兴趣,爱好,生活习惯.

2,准备一张家庭生活照.

3,教师准备一张自己童年的家庭生活照

教学过程设计:

一,导入

谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到.(如果学生在回答这个问题时,把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人,教师要及时给与指导,从而明确家庭的含义.)

二,学习新课

(一)教师投影出示自己童年时的家庭生活照.

1,介绍:"这是老师和你们一样大时,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪个是老师""猜一猜其他几个人是谁"

2,老师介绍:你们想了解照片上这些人的情况吗那老师来为你们介绍一下.教师指着照片介绍"爸爸妈妈都是农民.他们特别会种庄稼……工作之余,爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋,妈妈却喜欢看电视剧,有时还会跟着电视一起哭,一起笑……姐姐上小学四年级,她学习非常好,姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路……

3,老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上.(爸爸妈妈种田,爸爸在树下和别人下棋,妈妈在看电视,姐姐在读书,妹妹在玩耍等)

4,小结:刚才老师都向大家介绍了哪些内容

板书:工作爱好习惯

(学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的,通过猜一猜活动,激发学生的学习欲望,既了解了老师的童年生活,熟悉了老师的家人,在不知不觉中也学会了介绍家人的方法.)

(二)介绍自己的家人

1,谈话:你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们让我们以小组为单位,把自己家人的情况介绍给同学们,可以把自己知道的情况告诉大家,小组的同学如果想了解什么,也可以请她给介绍一下.

2,小组介绍(小组合作学习,同学们就像听故事一样,了解到小伙伴的家人情况;同时在语言表述上,互相指导,使每个学生在不同程度上有不同的提高.)

3,小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况.老师对介绍的好的同学及时进行表扬.(对于一年级同学来说,能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了,如果再能语言流畅的进行介绍,这更是高水平的展现.教师适时的进行表扬和鼓励,学生获得的将是成功的喜悦.)

3、美丽的校园

教学目标：

1.熟悉学校的环境，了解基本设施，激发学生热爱学校的思想感情。

2.初步对学生进行爱护公物的教育。

教学过程：

一、学校介绍，有自豪感。

1.师：小朋友，现在你们已经是实验小学一（2 ）班的学生了，祝贺你们。

2.今天，你们成为实验小学的学生了，一定很高兴，也一定很自豪吧。老师真为你们高兴。相信在实验小学，你们一定会努力学习，成为一名优秀的小学生，为我们的学校添光彩的，是吗？

二、参观学校

1.小朋友，到了新学校，你们想不想去参观一下呢？下面，老师就当导游，带大家去看看我们的学校。

2.参观的时候要记住：走路轻轻，说话轻轻，上下楼梯靠右走。

3.路线：二楼教室、西楼梯上三楼、四楼、五楼，到一楼、操场、三楼教室东楼梯上四楼、五楼，到一楼、操场。

三、爱护公物教育

1.刚才，我们参观时看到我们的学校干净、整洁，各项设施齐全，为我们好好学习提供了方便。这些都是工人叔叔，还有老师们利用暑假，不怕苦，不怕累，辛苦劳动的成果。我们小朋友都要爱护公物，保护环境，那样，这美丽的校园才会变得越来越美丽。

2.那么，我们应该怎样爱护它呢？下面先听老师来讲个故事。

（1）小民是个一年级的小学生。开学第一天，他高高兴兴地来到学校上课。小民随着老师走进教室，呀，眼前摆放着一排排整洁的桌椅，小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊！干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢，忍不住拿出蜡笔，在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友，小民这样做对不对呀？

是呀，我们不但不能在课桌上乱画乱写，还要勤擦课桌椅，使它保持整洁。

一起跟老师念儿歌：课桌椅，好伙伴，不涂不刻保清洁。

（2）不一会儿，下课铃响了。小朋友们纷纷到操场上玩去了，老师就关掉了教室的灯。小民看见了，噘噘嘴，对老师说：“用这点电算得了什么，老师真小气！”你们说小民说的对吗？

现在我国发电需要许多能源，我们从小要有节约能源的意识，因此，小朋友在课间休息、午间体息时要及时关灯，离开教室到专用教室上课时，也要及时关灯。

一起跟老师念儿歌：下课啦，活动啦，离开教室要关灯。

（3）小民和小朋友来到操场上玩。这时，小民看到远处的草地开着美丽的鲜花。他奔过去，摘了朵鲜花。小民做得对吗？

我们每个小朋友都要爱护环境，不要采摘花朵，不要践踏草坪，更不要乱扔垃圾。

一起跟老师念：红红花，绿绿草，大家一起爱护它。

（4）时间过得真快，吃午饭了。小民来到洗手间洗手。只见他把水龙头开得很大，水花四溅。洗完手，小民没关好水龙头就走了。这时，水龙头的水滴滴答答往外流。小民做的好吗？

水是人类生存的重要资源。我国是个缺水的国家。大家要节约用水。小朋友要做到，洗手时，水不要开得太大，洗完手要关紧水龙头。如果发现水龙头坏了，要及时告诉老师或家长。