青岛版小学五年级科学上册单元课堂达标试题及答案 全册

五上科学学案

1 地球内部有什么

【学习目标】

1．知道地球由外到内分为地壳、地幔和地核三部分。

2．能够运用已有的知识猜测地球内部的构造，会收集查阅资料；

通过制作地球构造的模型能正确表述对地球构造的探究结果。

【重点、难点】了解地球内部的结构及特点，会制作地球结构模型。

【课前准备】

熟鸡蛋，不同颜色的橡皮泥，地球内部的有关资料。

【课堂助学】

探究1、地球内部的结构特点

我的交流：

我的发现：

探究2、制作地球结构模型

1、我需要的材料:

2、我的方案：红色橡皮泥代表------

黄色橡皮泥代表-------

蓝色橡皮泥代表------

3、我的发现：地壳、地幔、地核三部分的大体比例是

【课堂达标】

一、填空。

1、地球内部可分为三层，从外到内分别是_________、_______、__________。地壳由组成，地幔主要由、、等成分组成，地核主要由和组成。

2、地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐________，温度逐渐_______。

3、科学家就是利用、等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。

二、取出珍宝：

1、地核是地球的核心部分，地核的半径有（）千米。

A 3400

B 2900

C 80

2、( )是地球最外面的一层，有坚硬的岩石组成。

A地壳 B地幔 C地核

3、从地面到地球中心约（）千米。

A 4700

B 6300

C 2900

三、朋友手拉手：

如果把荔枝比喻成地球，你能把他们相关的结构联系起来吗？

荔枝皮地壳

荔枝肉地幔

荔枝核地核

【拓展活动】

地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响呢？请同学们课下搜集资料继续研究吧！

五上科学学案

2 火山

【学习目标】

1、知道火山的成因，了解火山喷发给人们带来的影响。

2、通过分析火山的成因，培养学生具有一定的想向和推理能力，通过做模拟实验，要具备一定的动手能力。

【重点、难点】

模拟火山喷发；根据火山喷发的模拟实验推测火山喷发的原因。

【课前准备】

1、小组实验材料：番茄酱泡沫板打孔器酒精灯小铁盒火柴

2、搜集有关火山喷发的资料

【课堂助学】

探究1、模拟火山喷发实验：

我需要的材料

我的方案：

实验现象：

我的发现：由实验推知，火山是这样形成的

一、课堂达标

（一）填空

1、地壳越往深处越高，越大。像烧熔了的玻璃似的通过岩石缝隙向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会

形成火山。火山有时会伴随。

2、火山大致可以分、、。

（二）取出珍宝。

1、火山喷发物不包括（）

A.浓烟

B.火山灰

C.灼热的岩浆

D.液态水

（三）简述火山喷发是怎么回事呢？

（四）、简述火山喷发对人类生活的影响？

（五）我研究过。

研究火山形成的原因时，可用番茄浆做（），用土豆泥做（）。用酒精灯给放在铁盘上的这两种物质加热，会看到：当加热到一定温度时

（）从薄弱的（）中喷出来，好似火山喷发，这种实验方法称为（）实验。

【拓展活动】

搜集资料，办一期《火山旅游报》。

【拓展资料】火山喷发的利与弊

火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。

火山喷发也会在地下形成铁、金刚石等矿藏。

火山喷发会摧毁房屋，夺去我们的生命，同时也能开成一些矿物。有些火山喷发以后就再也没喷发过，被称为死火山。人们把这些死火山开发成旅游景点，供人们参观。所以说火山喷发并不是有百害而无一利的。当然还有一种火山是喷发比较活跃被称为活火山。还有一种是处于休眠壮态的休眠火山。所以说火山大致可以分为三类：死火山活火山休眠火山

五上科学学案

3 地震

【探究目标】

1．知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。

2．能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；

【重点、难点】知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。

【课前准备】

毛巾、木棒、竹片，搜集有关地震的知识。

【探索导航】2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地! 地震的危害如此巨大，地震到底是怎么形成的？【课堂助学】

探究1、地震形成的原因

我的猜想：地震形成的原因

实验探究：模拟地震形成实验

我需要的材料

我的方案

我的发现：模拟实验中的毛巾、竹片相当于地震中的，手挤压毛巾、折断竹片的力相当于，竹片折断发出的声音和振动、毛巾的褶皱分别代表了。通过模拟实验我

知道地震是这样形成的

【课堂达标】

一、我的收获

1、地震发生前，常会出现一些异常现象，如、。

2、地下的岩层在_____的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层会发生突然的、快速的_______。岩层断裂时所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是______。

二、取出珍宝

1、2008年5月12日四川汶川发生了（）级大地震，给人的生命财产造成了巨大的损失。

A 7.8

B 8.0

C 8.1

2、（）是我国伟大的地质学家。

A 李四光

B 竺可桢

C 陈景润

三、小法官

地震和火山对人类没有任何好处。（）

四、我的科学实验：

当手用力一定时，小木棍会（），断裂时，手有（）的感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会（）。这两个实验都是模拟（）形成的实验，毛巾和小木棍相当于地震中的（），手用的力表示地球受到的来自（）的力。

五、科学与生活

1、假如上课时突然发生了地震，我们应该怎么做？

2、2010年4月14日，青海玉树发生了7.1大地震，请你用所学的知识解释解释地震的形成原因。

【课外拓展】课下继续探究地震的预测