节约用纸--从我做起主题活动方案讲课讲稿
节约用纸公开课教案（精选5篇）
节约用纸公开课教案（精选5篇）节约用纸公开课教案（精选5篇）作为一名老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的节约用纸公开课教案（精选5篇），欢迎大家分享。
节约用纸公开课教案1一、课程内容规范解读本课体现课程规范内容主要有：了解节约用纸与维护森林的关系，学会观察身边发生的事，会积极想方法解决遇到的困难（健康、平安地生活）；亲近自然，喜欢大自然，感受自然的美的同时学会维护环境（愉快、积极地生活）；做自身力所能和的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣（智慧地、有创意地生活）。
教学内容解析《维护森林，节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。
在前两个课的学习中，儿童知道我们的生活离不开纸以和纸从森林来。
本课教学主要引导小朋友认识纸与森林的关系，发生维护森林，节约用纸的情感。
集思广益，征集金点子。
让儿童在获得有益的知识和经验的同时，培养学他们善于发现、考虑、大胆表示的个性，体验创作的乐趣，提高生活能力。
纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与儿童的学习、生活的关系也非常密切，所以比较适合用来作为儿童了解自然和人类活动的素材，容易为儿童所理解。
本次活动以协助儿童了解纸的来源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，通过开展调查等活动，认识节约用纸与维护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动保护森林、维护森林。
教学目标分解1.情感与态度：通过体验参与，培养儿童“维护环境，节约用纸”的意识。
2．行为与习惯：发生维护森林，保护环境从我做起，从日常小事做起的情感，自觉养成节约用纸的好习惯。
3．知识与技能：掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。
4．过程与方法：以“感知－探究－实践”的模式进行教学，充沛让儿童体验、考虑，积极主动地表达自身的想法和感受。
减少纸张使用从我做起主题班会教案
减少纸张使用从我做起主题班会教案目标:通过本次主题班会，引导学生们关注环保问题，提高他们对减少纸张使用的意识，并促使他们从自身做起，采取可行的行动来减少纸张的使用量。
大纲:1. 引入（5分钟）- 介绍本次主题班会的目的和意义，即关注环保，减少纸张使用。
- 激发学生们对环境保护的兴趣和意识。
2. 讨论纸张的重要性（10分钟）- 引导学生们讨论纸张在日常生活和研究中的重要性。
- 引导他们思考纸张的来源以及对环境的影响。
3. 探讨减少纸张使用的方法（15分钟）- 提供一些可行的方法来减少纸张的使用量，如电子文档替代纸质文件等。
- 鼓励学生们分享自己的经验和想法。
4. 制定个人行动计划（10分钟）- 要求学生们制定个人减少纸张使用的行动计划。
- 鼓励他们设定具体的目标，并明确可行的措施。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生们展示他们的个人行动计划，并分享他们的思考和理念。
- 鼓励同学们互相交流和提供建议。
6. 总结与反思（5分钟）- 总结本次主题班会的内容和讨论重点。
- 鼓励学生们思考并反思自己在减少纸张使用方面的作用和责任。
注意事项:- 班会进行时，请确保创建一个环保的环境，最好使用电子设备展示内容，避免使用纸张。
- 鼓励学生们参与讨论，激发他们思考和提问的能力。
- 在制定个人行动计划时，要鼓励学生们制定具体、可行并能够持之以恒的目标和计划。
通过本次主题班会，我们希望能够激发学生们的环保意识，让他们从自身做起，积极参与到减少纸张使用的行动中来。
只有每个人都能贡献一份力量，我们才能共同保护地球的未来。
节约纸张主题班会教案三篇
节约纸张主题班会教案三篇“节约纸张保护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。
在本学期综能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。
因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的： 1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。
活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等活动准备： 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;4.环保知识问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。
活动流程：主持人(合)同学们，老师们，下午好!主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。
主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是---齐：“小手护地球”主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。
2021节约用纸主题演讲稿范文5篇
2021节约用纸主题演讲稿范文5篇_节约用纸主题演讲稿1尊敬的各位领导,亲爱的同事:大家好!今天我为大家演讲的题目是《勤俭节约,艰苦奋斗》.古人云:勤俭能够兴国,逸豫能够亡身.古人云:俭,德之共也;奢,恶之大也.古人又云:勤俭永无穷,坐食山也空.古人云了又云,意在告诉我们一个颠扑不破的道理:勤俭节约是我们中华民族的传统美德.勤俭节约是我们的传家宝啊!滚滚历史长河,多少古圣先贤.克勤克俭,如数家珍!越王勾践,卧薪尝胆,励精图治,终成春秋五霸.宋襄公,衣求蔽体,食求果腹.改革变法,鼓励农桑,而列战国七雄.唐明皇李隆基,〝长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来〞终酿成安史之乱,而挥泪马嵬坡前.正所谓〝古往今来无不行,独有天地常悠悠〞正所谓〝往事越千年,魏武挥鞭,勤俭节约今安在,以史为镜看这天!〞当我们节约了一滴水.一度电.一张纸甚至一个纸杯,当这种行为成为我们的一种需要.一种习惯.成为理所当然.我想只有这时作为兴龙人的自豪感才会从心底油然而生.大家说,对不对呀?我们相信,只要从我们企业的根本利益出发,从我们自身做起,从一点一滴做起,勤俭节约.艰苦奋斗,我们的企业必将走向更加繁荣昌盛的明天!_节约用纸主题演讲稿2我们的中国原本是个树木茂盛.百花齐放.动物繁多的美丽国家.但随着人类的社会进步.经济发展,人们就大量砍伐森林,树木造房子,花草做香料,动物皮毛缝衣裳,五腹六脏当食品,然而,随着人类的破坏,天不再蓝.水不再清.土地不再纯静,人类的灾难也就越多:地震.海啸.泥石流……也就逐渐向地球袭来.今天,就让我们来呼吁:拯救中国.拯救人类.拯救地球.我们要做到以下条款:1.种植新树木,不再大规模砍伐.2.节约纸张,水等不可再生能源.3.废物利用,让废弃之物重新起到全新的作用.4.遇到垃圾弯弯腰,手中垃圾扔进桶.环保地球.拯救人类,要从我们做起,从身边点滴做起,珍惜生活的一点一滴,珍惜一滴水.爱惜一张纸.疼爱一棵草.保护一片土,让世界充满全新的光彩,让我们行动起来,是世界换个新的面貌吧,让我们成为改变世界的小卫士.我亲爱的妈妈,就用她的实际行动给我做了最好的榜样.星期天妈妈在家搞卫生,洗衣服,她很少用洗衣机,妈妈说:〝用洗衣机洗衣服太浪费水,现在北方年年大旱,我们身在福中的南方人,要懂得珍惜资源,节约用水〞.妈妈每次都进行水的循环利用,洗衣服用过的水,她都用水桶一桶桶的接起来,用做后面的拖地板,擦楼梯.妈妈的话和行动深深地感动并影响着我.小小的铅笔头我舍不得扔,小小的纸片我反复利用,小小的一颗心爱着我们的祖国,我们的地球.我呼吁,我们每个人都处处留心关注身边的点滴,废物利用,爱护森林,保护地球,从身边的小事做起,节约米粒,节约资源.拯救人类,拯救地球,这是我们每个地球人的责任._节约用纸主题演讲稿3尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是:《人人创建绿色家园》.谁不希望头顶的天空湛蓝如镜,谁不希望脚下的大地绿草如茵,谁不希望身边的湖水清澈明净,谁不希望眼前的阳光灿烂如金.是啊,谁不希望能有如此天然的一幅画面呢?但现在我们却距离它越来越远了.生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁,天空湛蓝如镜,大地绿草如茵,已经快要不复存在了,而我们却还是执迷不悟的破坏环境.我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方,商朝时黄河流域的森林覆盖率曾高达50%以上.但是,经过几千年来掠夺式的开发,大自然给予了无情的报复.现在,黄土高原的水土流失地区到处是荒山秃岭.沟壑纵横,黄河——中华民族的〝母亲河〞,竟成为世界上泥沙含量最多的河流.近几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重,出现了空前的环境危机.环境危机包括环境遭到污染,森林.草原和野生动植物等自然资源遭到破坏,以及由此引起的生态环境的恶化.现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为全世界紧迫而艰巨的任务.一个又一个触目惊心的数字表明,创建绿色家园已经刻不容缓.我们的行动不能仅仅呼吁,更应该做的是从我做起,创建绿色家园.当然创建绿色家园很难,现在还不能立竿见影,但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果.只要你注意生活中的点点滴滴,就会发现原来创建绿色家园也如此简单.如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸,你走过的路就会多一份清洁.长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成,我们的绿色家园就创建了.所以,你的绿色家园就是举手之劳,何乐而不为呢?如果每人都有这样高的环保意识,那么上面的事情就不会发生,我们就不会面临如此的生态环境了.为了保护我们赖以生存的共同家园——地球,我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色.为了让大地山青水秀,为了让家园绿树蓝天,让我们手拉手.加入〝呼唤绿色〞行列保护绿色家园.今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!行动起来,从我开始,从现在开始!我的演讲完毕,谢谢大家!_节约用纸主题演讲稿4我们的中国原本是个树木茂盛.百花齐放.动物繁多的美丽国家.但随着人类的社会进步.经济发展,人们就大量砍伐森林,树木造房子,花草做香料,动物皮毛缝衣裳,五腹六脏当食品,然而,随着人类的破坏,天不再蓝.水不再清.土地不再纯静,人类的灾难也就越多:地震.海啸.泥石流……也就逐渐向地球袭来.今天,就让我们来呼吁:拯救中国.拯救人类.拯救地球.我们要做到以下条款:1.种植新树木,不再大规模砍伐.2.节约纸张,水等不可再生能源.3.废物利用,让废弃之物重新起到全新的作用.4.遇到垃圾弯弯腰,手中垃圾扔进桶.环保地球.拯救人类,要从我们做起,从身边点滴做起,珍惜生活的一点一滴,珍惜一滴水.爱惜一张纸.疼爱一棵草.保护一片土,让世界充满全新的光彩,让我们行动起来,是世界换个新的面貌吧,让我们成为改变世界的小卫士.我亲爱的妈妈,就用她的实际行动给我做了最好的榜样.星期天妈妈在家搞卫生,洗衣服,她很少用洗衣机,妈妈说:〝用洗衣机洗衣服太浪费水,现在北方年年大旱,我们身在福中的南方人,要懂得珍惜资源,节约用水〞.妈妈每次都进行水的循环利用,洗衣服用过的水,她都用水桶一桶桶的接起来,用做后面的拖地板,擦楼梯.妈妈的话和行动深深地感动并影响着我.小小的铅笔头我舍不得扔,小小的纸片我反复利用,小小的一颗心爱着我们的祖国,我们的地球.我呼吁,我们每个人都处处留心关注身边的点滴,废物利用,爱护森林,保护地球,从身边的小事做起,节约米粒,节约资源.拯救人类,拯救地球,这是我们每个地球人的责任._节约用纸主题演讲稿5各位老师们,同学们:早上好!每年的6月5日是世界环境日,于_74年6月5日由《联合国人类环境会议》建议并确立.世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害,要求各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性.20年〝6?5世界环境日〞中国的主题是〝向污染宣战〞,这说明了当前党和政府对环境问题的高度重视,展示我们治理污染的的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动,同时也是倡导包括政府.企业.公民在内的全体社会成员一起努力,共同建设天蓝地绿水净的美好家园.近些年,随着人类生产和生活对环境造成的日益破坏,地球出现了空前的环境危机.森林.草原和野生动植物等自然资源遭到破坏,越来越多的地震.海啸.疾病不断地威胁着我们的生命.因此,保护生态环境,提倡低碳生活,已经成为我们紧迫的任务.保护环境,我们能做什么?答案就是〝从我做起,从小事做起〞.一.学习环保知识,增强环保意识,形成良好的行为习惯.二.爱清洁.讲卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑.三.节约用水,随时关紧水龙头.四.节约用电,随手关灯.五.珍惜纸张,拒绝接受散发的宣传单.六.积极参加植树造林活动,珍惜有限资源.七.拒绝使用一次性物品,主动捡拾果皮纸屑,保护我们的生存环境.八.控制噪音污染,不要在教室或走廊高声喧哗打闹.这些都是我们力所能及的小事,看起来微不足道,只要人人都有保护环境的责任心和使命感,虽然一个人的力量有限,但无数个有限组合起来,便是无限,就会有无坚不摧的力量!相信在同学们的共同努力下,环保的种子会在每一个角落生根发芽.我们的世界将变得更美好!_节约用纸主题演讲稿5篇。
节约用纸教案(通用
节约用纸教案(通用一、教学内容本节课选自《通用技术》教材第二章第四节“资源的合理利用与环保”，详细内容主要包括：节约用纸的意义、用纸的现状与问题、节约用纸的方法与技巧。
二、教学目标1. 让学生了解节约用纸的重要性，提高环保意识。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高资源利用效率。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到节约用纸。
重点：节约用纸的意义、方法与技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示森林被砍伐的照片，引发学生对环保的关注。
（2）提出问题：“为什么我们要节约用纸？”2. 自主学习（10分钟）（1）让学生阅读教材，了解用纸的现状与问题。
（2）引导学生思考节约用纸的方法与技巧。
3. 讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解节约用纸的意义、方法与技巧。
（2）通过实例演示，让学生直观地了解如何在实际生活中节约用纸。
4. 随堂练习（10分钟）（1）设计练习题，让学生巩固所学知识。
（2）分组讨论，分享节约用纸的好方法。
（2）引导学生思考如何在家庭、学校等场合推广节约用纸。
六、板书设计1. 节约用纸的意义2. 用纸的现状与问题3. 节约用纸的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中节约用纸的三个方法。
（2）设计一个节约用纸的宣传标语。
2. 答案：（1）示例：双面打印、使用草稿纸、减少不必要的打印等。
（2）示例：“节约用纸，从我做起，保护森林，造福子孙。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、练习等多种形式，使学生了解了节约用纸的重要性，掌握了节约用纸的方法与技巧。
2. 拓展延伸：（1）开展“节约用纸，从我做起”的主题活动，让学生在实际生活中践行节约用纸。
（2）鼓励学生向家长、亲朋好友宣传节约用纸的重要性，共同为环保事业贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：节约用纸的意义、方法与技巧。
保护环境节约用纸讲话稿（3篇）
保护环境节约用纸讲话稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家发表一篇关于保护环境节约用纸的讲话。
保护环境节约资源是我们每个人应尽的责任和义务，而节约用纸作为其中一种行动，更加需要我们的重视和努力。
首先，我想请大家想象一下，每年我们使用的大量纸张，需要耗费多少棵树木？需要消耗多少的水和能源？以及由于纸张生产和处理过程排放的废气和废水对环境造成的污染。
这些数字让人绝望，也让我们更加清醒地认识到我们所面临的严峻环境问题。
环境保护和节约资源是当今全球面临的共同挑战。
纸张作为一种日常用品，在我们的生活和工作中扮演着重要的角色。
但是，由于大量使用纸张和浪费纸张的现象，导致我们无时无刻不在耗费宝贵的资源，加剧了森林砍伐和能源消耗的压力。
那么，我们如何才能在保护环境的同时节约用纸呢？首先，我们要树立节约用纸的意识。
节约用纸并不意味着要让我们的书写和工作效率降低，而是要通过合理使用纸张，减少浪费。
我们可以通过双面打印、反复使用纸张的空白面、使用电子文档等方式来减少纸张的使用。
其次，我们要培养良好的用纸习惯。
在学习和工作中，我们需要时刻注意减少纸张的浪费。
比如，在抄写笔记时，可以使用纸张的双面；在打印文件时，可以选择快速打印和多页打印来减少纸张的使用量。
同时，我们还可以鼓励使用可回收纸张。
可回收纸张是以废纸作为原料生产的，能够减少对森林资源的需求。
通过使用可回收纸张，我们可以降低对环境的污染和破坏，同时也促进废纸回收利用的发展。
最后，我们要加强教育和宣传。
通过开展环保教育活动，提高同学们对保护环境和节约用纸的意识。
我们可以组织一些有关环保的讲座、展览和比赛，让同学们能够更深入地了解环境保护的重要性，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
保护环境和节约用纸是一项长期的任务，需要我们每一个人的积极行动。
我希望同学们能够从现在开始，从日常生活中的一点一滴做起，养成节约用纸的习惯。
相信只要我们共同努力，保护环境的目标不会太遥远。
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案教案概述本次主题班会的目的是通过开展纸张回收行动，培养小学生的环保意识和资源利用能力。
通过该教案，让学生了解纸张回收的重要性并掌握相关知识和技巧，引导他们从自身做起，为保护环境出一份力。
教案目标- 了解纸张的制作原理和生命周期- 了解纸张回收的重要性及其对环境保护的贡献- 学会正确分类纸张垃圾，并能在日常生活中实际操作- 培养学生的环保意识和资源利用能力教学内容及步骤步骤一：引入1. 通过观看环保宣传视频或展示相关图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生思考纸张的重要性以及纸张的制作过程。
步骤二：知识讲解1. 介绍纸张的制作原理和生命周期，强调纸张是由树木制成，所以资源有限。
2. 给学生讲解纸张回收的重要性及其对环境的影响，如减少树木砍伐、节约能源等。
步骤三：纸张分类演示1. 准备一些纸张垃圾样本，包括已使用和未使用的纸张，印刷纸，包装纸等。
2. 演示如何正确分类这些纸张垃圾，并解释分类的原因和意义。
3. 鼓励学生参与演示，让他们亲自动手进行分类操作。
步骤四：小组讨论1. 将学生分为小组，每个小组讨论一下问题：- 你家里平时有哪些纸张垃圾？- 你知道如何正确处理这些纸张垃圾吗？- 你认为如何鼓励家人和同学们参与纸张回收行动？步骤五：展示和总结1. 每个小组派代表展示他们的讨论结果和想法。
2. 整理汇总各组的回答，做一个总结性的发言，强调纸张回收的重要性并激发学生的行动力。
教学评价1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现情况。
2. 检查学生在纸张分类演示中的操作是否正确。
3. 进行小组讨论时，评估学生对于环保和纸张回收的理解和思考程度。
拓展活动1. 组织学生进行纸张回收的实际行动，如设立纸张回收箱、定期收集等。
2. 鼓励学生在家庭中参与纸张回收，并与家人分享自己的研究成果和思考。
教学资源1. 视频/图片资源：环保宣传视频或相关图片2. 纸张垃圾样本：已使用和未使用的纸张、印刷纸、包装纸等教学延伸- 可以引导学生进一步了解其他废物的分类和回收方法，扩大环保观念的范围。
最新节约用纸--从我做起主题活动方案
节约用纸--从我做起主题活动方案------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx“节约用纸从我做起”主题活动方案桃源小学三（４)班一、活动目标：1、认识生活中的纸,知道纸的用途。
２、运用小组合作的方式,进行对纸的探究活动,从而培养学生的实践精神和创新能力.3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。
从而对学生进行节纸教育,培养学生节约用纸的习惯,掌握节约用纸的方法。
二、活动准备：让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。
三、活动过程：中队长讲话:队员们,这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料,共同学习、研究，了解纸的知识,纸与我们人类的关系,节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会,把我们的学习活动情况作一个交流和汇报..（一)各小组汇报自己研究纸张的成果。
第一组组长：纸的生产情况.做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。
纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有189８年了。
一是将砍伐来的植物，比如麻类植物,用水浸泡,剥其皮,再用刀剁碎,放在锅里煮,待晾凉后再行浸泡、脚踩,用棍棒搅拌,使其纤维变碎、变细。
二是掺入辅料,制成纸浆。
三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干,即可制成为纸.想不到简简单单的一张纸要经过这么多的工序来制作。
而一张纸的诞生远不止我们看到的这些过程。
（课件演示古代造纸过程)第二组组长:纸给人们带来的方便。
我们的生活中处处离不开纸．很多人肯定会立刻想到写字、画画……其实在很多地方用到纸。
大家知道纸有多少种类吗，一齐看看吧:学生上台答：书写用纸。
试卷、记事本、日记本、笔记本、便条本、印刷用纸.书本、画册、说明书、地图、日历、报纸、海报、传单、生活用纸：餐巾纸、桌布纸.很多的商品都是用纸做的。
2024年保护环境节约用纸讲话稿模版(二篇)
2024年保护环境节约用纸讲话稿模版大家好!我们生活在这个美丽的地球上，地球给予我们生活所必须的资源。
但是因为人类的滥用乱用，很多资源都已经面临枯竭。
我们日常生活中经常见到的纸也是珍贵的资源之一。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有____种。
现在，我们生活中有必需文具—纸。
纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。
可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
看到许多同学不爱惜课本，我很心疼。
我班就有几个，他们在课本上乱画，把课本画得遍体鳞伤，不成样子。
如果我们每人的课本可以循环利用____年，按每人每年用____册课本计算，全国2、____亿在校学生就相当于节约____万吨文化纸，生产____吨文化纸须用____棵大树，生产____万吨就要砍大树____亿多棵。
我班大部分同学，为了作业更整洁美观，常常单面书写，一张纸仅写一面。
你们知道吗?我上网查实，去年全国共用了____万吨木浆造纸，每吨木浆要消耗大树____棵，全年要砍伐____年至____年树龄的大树1·____亿棵，相当于砍掉了半个大兴安岭。
这些数据这么庞大，它在告诫我们要节约用纸，要珍惜每一张纸。
节约用纸就等于节约树木，树木在大声呼救，你们听到了吗?2024年保护环境节约用纸讲话稿模版（二）尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“保护环境，节约用纸”。
作为地球的居民，我们每个人都有责任保护好我们共同的家园，保护环境是我们每个人的责任。
而作为学生，我们更应该以身作则，从小做起，养成环保的好习惯。
首先，我想给大家分享一些关于纸张的数据。
据统计，我国每年消耗的纸张量在不断增加，在世界上位居前列。
而制造一张纸需要消耗大量的木材、水和电力资源。
在纸张的制造过程中，不仅会产生大量的二氧化硫和二氧化氮等有害气体，还会排放大量的废水和废气，对环境造成严重污染。
此外，纸张的回收和处理也存在一定的难度和成本，造成资源的浪费。
节约纸张主题演讲稿3篇“节约纸张”倡议书
节约纸张主题演讲稿3篇“节约纸张”倡议书大家好!“呜，呜，呜……”可怜的小纸杯们在不停地哭泣。
我靠近它们问：“你们为什么要哭呢?”它们向我诉说：“你们人类拿纸杯喝水，只用了一次就把我们给抛弃了，真是太铺张资源了!我们可是用很多树木做的，你们却一点也不珍惜。
”听了纸杯的诉说，让我感到非常惭愧，由于我们生活中存在着大量铺张纸张的现象。
例如：中午吃饭时，有些同学为了便利用餐，用餐巾纸擦嘴，用了一下就给扔了。
再有一些高档月饼盒，制作很精致，待吃完月饼就将盒子扔进了垃圾桶。
这些礼品盒、纸杯、餐巾纸等都是用了大量的纸张，然而这些纸张却需要许多树木为原料。
我们每年造纸需砍伐大量树木，削减了很多珍贵的森林面积，而且生产纸的过程中还会造成水污染。
森林和水资源的巨大破坏，对我们人类的生活环境又造成非常严峻的影响，甚至危害了人们的生活。
看到很多同学不疼惜课本，我很心疼。
我班就有几个，他们在课本上乱画，把课本画得遍体鳞伤，不成样子。
假如我们每人的课本可以循环利用5年，按每人每年用10册课本计算，全国2、2亿在校学生就相当于节省528万吨文化纸，生产1吨文化纸须用20棵大树，生产528万吨就要砍大树1亿多棵。
我班大局部同学，为了作业更干净美观，经常单面书写，一张纸仅写一面。
你们知道吗?我上网查实，去年全国共用了970万吨木浆造纸，每吨木浆要消耗大树20棵，全年要砍伐20年至40年树龄的大树1·9亿棵，相当于砍掉了半个大兴安岭。
这些数据这么浩大，它在告诫我们要节省用纸，要珍惜每一张纸。
节省用纸就等于节省树木，树木在大声呼救，你们听到了吗?我们应当行动起来，从身边的小事做起，每天多节省一张纸。
平常做作业用的草稿纸，可以用以前没用完的练习原来打草稿，等写满了再更换。
练习书法时，用旧报纸来练习也不错吧。
口袋里时常预备一块手巾，以便吃饭或擦鼻涕时用。
有亲戚朋友来做客，可用洁净的玻璃杯为客人泡茶。
催促爸爸妈妈尽量能无纸化办公，有些文件纸反面还可以重复打印。
节约纸张从我做起活动方案
《节省纸张从我做起》综合实践活动实行方案一、活动背景纸张与人类旳生活亲密有关, 中国又是一种用纸大国, 怎样培养小学生节省纸张旳意识和习惯已成为一种应高度重视旳问题。
纸张和书籍都是学生学习生活过程中不可缺乏旳物品, 不过学生在使用纸时, 并没有注意到节省用纸、没有注意到废纸旧书旳合理回收运用。
因此, 决定在我校小学四年级学生中开展以“节省纸张、从我做起”为主题旳综合实践活动。
从“纸”开始, 通过一系列调查体验活动培养学生节省纸张旳好习惯, 理解纸及其发展旳历史、技术等有关知识。
同步理解我国纸张消耗和挥霍状况, 污染和治理状况, 认识节省纸张对节省能源资源、保护生态环境旳重要意义。
为了保护我们周围旳生活环境, 号召人人从节省一张纸做起, 用一种学生带动一种家庭, 用一种家庭带动一种小区, 从而辐射到全社会节省用纸, 增强人们环境保护意识。
二、活动目旳1.理解纸旳历史、造纸术旳发明；懂得纸发明旳历史作用和影响, 同步理解四大发明旳技术发展, 懂得它们旳传播过程和在近代旳变化。
搜集讲述抗战英雄旳故事, 理解抗战历史, 爱惜今天旳幸福生活。
2.通过综合实践活动, 使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思索、处理问题旳素质和合作探究旳能力。
3.培养学生较纯熟地搜集和处理信息旳能力, 养成积极积极地通过多种途径和形式搜集加工获取信息旳学习习惯, 能有效地运用先进旳现代化信息工具, 体现个人旳思想和观念, 善于与他人合作、沟通, 并能与他人分享见解和信息, 成为好旳交流者。
4.通过研究中国古代科技旳辉煌历史, 培养学生热爱古代劳感人民旳情怀,培养学生旳社会责任感与使命感, 培养学生学科技、爱科技旳精神。
教育学生相信科学, 抵制迷信思想, 培养学生求真求实旳唯物主义辩证观。
5、四年级学生在教师旳指导下, 根据自己旳个性设计并制作电子成长记录包, 培养动手实践能力和审美能力。
6.通过综合实践活动, 增进教师教育观、课程观旳更新, 改善学校旳课程构造, 结合学校及地方资源, 完善和丰富本校课程。
倡导节约用纸,低碳生活从我做起
新丰机筑小学科技活动课教学教案《倡导节约用纸,低碳生活从我做起》《倡导节约用纸,低碳生活从我做起》活动主题：倡导节约用纸,低碳生活从我做起活动目的：通过这节教学，将倡导节约用纸,低碳生活从我做起等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
活动过程：一、课堂导入1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）二、新课讲解了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答.教师小结:①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
②低碳生活(low-carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
教师小结：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见：倡导节约用纸,二次回收,二次利用,在草稿纸上用多种颜色的笔打草稿，试卷边背面打草稿，不用纸巾擦桌椅门窗；用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“；给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身” 用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具；“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾” 种一棵树，养一盆花，绿一方净土；节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
大班社会教案《节约用纸》3篇
大班社会教案《节约用纸》大班社会教案《节约用纸》精选3篇〔一〕教学目的：1. 通过本课的学习，让学生理解节约用纸的重要性，并掌握节约用纸的方法。
2. 培养学生的节约意识和环保意识，使学生可以在日常生活中主动选择节约用纸的行为。
教学重难点：重点：学生理解节约用纸的重要性和方法。
难点：培养学生的节约意识和环保意识。
教学准备：教材：课本《大班社会教材》第一册第二单元第三课《节约用纸》教具：图片、书本、多媒体设备教学过程：Step 1. 导入 (5分钟)通过展示一幅图片，引发学生对节约用纸的讨论，理解学生已有的相关知识。
Step 2. 新课讲解 (15分钟)1. 引导学生学习第三课节约用纸的相关内容，帮助学生理解为什么需要节约用纸。
2. 讲解节约用纸的方法：双面打印、画在草稿纸上、用纸尽量减少、回收利用废纸等。
通过图片和实例讲解，帮助学生理解。
Step 3. 案例分析 (15分钟)教师呈现几个与节约用纸相关的案例，让学生分组进展讨论，让学生考虑如何在日常生活中更好地节约用纸。
Step 4. 小组活动 (20分钟)将学生分成小组，每个小组选择一个节约用纸的主题，例如：如何在学校节约用纸，在家庭中节约用纸等，要求小组成员共同考虑并提出详细的节约用纸方法和措施，并准备一份小组汇报。
Step 5. 小组汇报 (15分钟)每个小组派代表汇报小组的节约用纸主题和详细的节约用纸方法和措施，其他小组成员进展评议和提问。
Step 6. 主题讨论 (10分钟)教师引导学生进展主题讨论，讨论节约用纸的重要性和意义，鼓励学生表达自己的看法和想法，并互相交流。
Step 7. 总结归纳 (5分钟)教师对本节课进展总结，强调节约用纸的重要性和学到的节约用纸方法，并展示学生的成果和汇报。
Step 8. 课后拓展要求学生在家庭中理论节约用纸，并记录下自己的实验结果和感想。
下节课开始时，让学生分享自己的理论心得。
教学反思：通过本节课的学习，学生理解到了节约用纸的重要性和方法，并且在小组活动中培养了合作和交流才能。
中班社会《节约用纸》一等奖说课稿
中班社会《节约用纸》一等奖说课稿《中班社会《节约用纸》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、中班社会《节约用纸》一等奖说课稿一、说教材本节课是选自《多元智能创意课程》中班第八主题活动《美丽村》中的一节活动课《节约用纸》；从节约用纸这节课中，我们了解到了纸是要通过很多道工序才能够生产出来，从而让孩子们体会到纸来的很不容易，让孩子们知道在生活中一定要节约用纸。
通过在日常的生活学习中的观察，我发现孩子们对于节约用纸的意识不是很强，经常会随意的把纸扔掉，发生浪费纸的现象。
在本次活动中通过和孩子们的讨论获得了很多节约用纸的好方法，加深了孩子们节约用纸的意识。
通过学习利用纸浆进行创作，直观的让孩子们体会到了节约用纸的好方法。
我将本节课的重点定为：探讨节约用纸的方法，难点是：建立节约用纸的意识，养成节约用纸的习惯。
本节课设计了：说说―讲讲―谈谈―议议―看看―做做等形式，让孩子们建立节约用纸的意识，养成节约用纸的好习惯。
二、说目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据中班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了以下目标，本次活动目标为：1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。
2、探讨节约用纸的方法。
3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。
4、学习利用纸浆进行创作。
三、说准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。
2、纸的生产过程视频和ppt。
3、行为辨析图片。
4、纸浆画作品ppt。
5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。
四、说过程本次活动我共设计了七步（一）出示纸张，说说纸的不同用途在此步骤中我运用了谈话法，通过和幼儿交谈，让幼儿根据已有的经验说一说我出示的各种纸的不同用途；（二）观看视频，讲讲纸的生产过程在此步骤中我运用了观察法、讲述法，通过让幼儿观看视频从而了解纸的生产过程，师幼共同讲一讲纸的生产过程从而感知纸来的很不容易，我们要节约用纸。
节约用纸演讲稿
节约用纸演讲稿节约用纸演讲稿篇一老师们.同学们:大家好!明天是6月5日,6月5日是世界环境日,这是为了纪念_72年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议的开幕日,这次会议也是人类第一次真正意义上开始关注全球环境状况,呼吁人类保护环境的历史盛会.因此联合国将6月5日确立为世界环境日,而且每年的世界环境日还确立一个主题.今年世界环境日中国主题为〝同呼吸,共奋斗〞,这一主题旨在强调绿色消费理念,唤起社会公众转变消费观念和消费行为,节约资源,保护生态环境.中国主题在呼应世界主题的同时,更加强调在生态环境恶化和能源危机日益突出的形势下,充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性,呼吁人人行动起来,在全社会大力推广绿色消费,推动绿色发展.与传统消费模式不同,绿色消费以满足人的基本需求为中心,崇尚节俭.适度,是一种节约资源.减少污染.可持续的消费模式.众所周知,地球上的大气.森林.海洋.野生动植物等,组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类赖以生存的基本环境.长期以来,人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服和掠夺上,似乎从未想到对哺育人类的地球在人类生存发展史上,曾遇到过许多的敌人:战争.灾荒.瘟疫,这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价.然而,今天人类面临的最大敌人是无处不在的环境问题.大气污染的超标,温室效应的增强,臭氧层被破坏,土地沙漠化,海洋生态危机,绿色屏障锐减,物种消失加剧,人口增长过快,这些世界性的环境问题,究其原因,都是人类在发展经济过程中,对自然资源和生态资源的不合理利用和破坏所致.说到人类与环境的关系,我们总是觉得是件离自己很遥远的事情,其实不然,环境问题可以说就在我们的身边.最近几天,不知大家是否关注过一则报道,由于无锡太湖水域大面积暴发蓝藻,一夜之间,数百万市民的自来水无法正常使用,打开水龙头,就闻到一阵臭烘烘的异味,水无法饮用,给人们的生活带来了诸多不便.而造成这次蓝藻暴发的原因是我们人类自己:工业污水源源不断地排放入太湖,太湖人工养殖业的过度开发,促使太湖水质的富营养化病症日益加重;加上无锡4月份平均气温比常年高出1.8摄氏度,给蓝藻的生长提供了有利条件,蓝藻大量繁殖,水中的溶解氧浓度降低,造成鱼虾.螺蛳等水生物死亡,太湖水面被一层厚厚的绿色物体全面覆盖,腐烂的蓝藻引起水质急剧恶化.原本清澈的太湖水今日景象触目惊心,太湖也在〝警告〞所有人:如果人类肆意破坏环境,大自然就会无情地报复人类.千里之行始于足下,实施绿色消费,保护生态环境,建设美好家园,要从我做起,从小事做起:不乱扔垃圾.不浪费粮食,最大限度地节约能源,节约用纸,拒绝使用一次性的〝白色污染物〞,多栽树种草,保护野生动植物资源……那么,我们头顶上的天空会更蔚蓝,身边的河水会更清澈,周围的大山会更翠绿……拯救一片绿色,唤醒一片天空,保存一泓清水,自觉做到绿色生活,绿色工作,绿色生产,共同创造我们的绿色未来.节约用纸演讲稿篇二敬爱的老师.同学们:早上好!今天我发言的主题是〝保护环境,从我做起〞.我们生活在当今这个科技.工业飞速发展的时代,享受着高科技时代特有的快捷和便利,但有不少人忽略了保护环境的重要性.首先让我们一起看看世界近年来的环境问题已经在各个国家普遍涌现,成为各地最棘手的发展隐患.放眼国外,素有雾都之称的伦敦于_72年_月5-8日期间,又被浓雾笼罩.这期间许多人突然患呼吸系统疾病,一下子住满了伦敦各家医院.这与伦敦当时大量耗煤有关,事件发生的当时,空气中的尘粒浓度为往常10倍,它们和浓雾相凝结,从而形成酸雾,成为这一事件的杀手.回首国内,_年7月_日,大连新港一艘30万吨级的油轮在卸油时导致陆地输油管线发生爆炸,引起油罐泄漏,至少污染了附近50平方公里的海域.环境污染的日益严重远在天边,近在眼前,可喜的是我们国家和政府已经意识到它的严重性,积极采取各种措施应对.看着家乡—福州这几年来的发展,兴许许多人会感慨内河的变化._年福州内河整治攻坚战正式打响,政府还河于民,70亿元整治75条内河,标本兼治,堪数10多年来力度,原先难以入鼻,浑浊不堪的死水.黑水变成了流动的清水,河道两岸也渐渐恢复了生机.保护环境也可以是身边小小的一举手,一投足,为了让我们永远拥有一个美好的生存环境,我真诚地向大家发出以下倡议:1.节约滴水,一度电.一张纸.节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,避免大开水龙头,提倡用脸盆洗手.洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,多用手帕,抹布,尽量两面使用纸张.2.努力减少空气污染,节约能源,尽量使用公共交通工具,自行车或步行.3.为保护森林.矿产等自然资源,尽量购买使用再生材料制成的.可多次长期使用的商品,减少使用一次性纸杯.一次性木筷和餐盒等.4.减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶.5.自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动.最后,我想说:地球只有一个,它的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为,无〝度〞的获取,使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!保护环境就是保护我们自己!谢谢大家!节约用纸演讲稿篇三尊敬的各位来宾.敬爱的老师们.亲爱的同学们:大家好!我是班的,今天我演讲的题目是《低碳环保,从我做起》!众所周知,《_》的场景绝非无中生有,在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际,倡导〝低碳环保生活〞刻不容缓!那什么是低碳环保生活呢?低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量.低消耗.低开支的节能减排生活方式.勿庸置疑,〝低碳环保生活〞有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度.减少二氧化碳排放,选择〝低碳环保生活〞,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务.那怎样才算低碳环保生活呢?今天,就让我们从小事说起吧!一.节约一张纸在场的同学,我相信大家都离不开纸,而且很多同学的草稿纸应该堆成小山头了!知道吗,我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树.100立方米水,如果每人每天浪费一张纸,全国就要浪费约2700吨纸.27万吨水,54000棵大树将化为乌有.因此,节约用纸有利于节约能源和保护树木,有利于减少温室气体的排放,有利于保护我们的生态环境.在此,我提倡大家积极回收废纸.不撕作业本,尽量使用双面草稿纸,努力减少纸张消耗.节约一张纸,保护一片林!二.节约一度电同学们,家中的电器应该不少吧!而且很多电器随时都处于待机状态吧!电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右,家里的电视.空调.音响.电脑.微波炉.饮水机.电热水器等的待机能耗加在一起,相当于开一只30至50瓦的长明灯,照此推算,一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元,成都市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元.反之,从我做起,取缔无谓的浪费,节约一度电,惠及千万人.三.节约一升油同学们,在车水马龙的街头,当一股股蓝色的烟气从一辆辆机动车尾部喷出时;当一阵阵气味怪异,令人头昏.恶心的尾气向我们袭来时,你是否以为躲在自家车子里捏着鼻子就能幸免,就能身体健康?告诉你,生活在城市里,谁也无法全身而退!英国的有关协会曾发表研究报告称,与交通事故遇难者相比,英国每年死于空气污染的人要多出10倍.节约一升油,减少我们对机动车的依赖,减少我们对空气的污染,近距离出行尽可能使用自行车或者步行,让我们人人都来做公交族,个个争当自行车骑手!节约一升油,净化一片天!四.分类一袋垃圾众所周知,我们每个人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我们更应是垃圾公害的`治理者,我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害.我们的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾.厨余垃圾.有害垃圾和其他垃圾.一袋垃圾,如不分类处理,或浪费资源或〝遗臭万年〞;反之,分类清运和回收,使之重新变成资源.只需我们的举手之劳,就能创造一个无垃圾的社会,一个使资源循环再生的社会.分类一袋垃圾,创造再生传奇.同学们,低碳环保生活并不是我们多喊几句口号就可以实现的,它需要我们真正的从实际生活中去改善,去实践;让我们共同携手,从节约一张纸.节约一度电,节约一升油,分类一袋垃圾做起;让我们从身边的小事一点一滴做起,为保护美好的家园而努力!谢谢大家!节约用纸演讲稿篇四尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!节约是一种美德,生活节俭是一个人良好的个人修养的体现.所谓节俭,就是花钱有节制,不铺张浪费.这个概念人人皆知,但在现实生活中不能注意节俭的人不占少数,故而有必要谈谈节俭.我觉得,我们应该注意节俭.从学习中到生活中,我们都离不开纸,而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维,但由于人们的盲目砍伐,现在树木也越来越少了.要知道,树,对人类.对整个生态系统,起着多大的作用,树是地球之肺,每年得生产多少的氧气,供我们呼吸.使用,所以我们要节约用纸.现在浪费比较严重的就是体现在粮食上,尤其在学生中.在学校里,每日三餐后,饭菜如山一样堆积着,这壮观的〝景色〞,就是学生的所为.主食吃的不多,大多数吃那么两三口就倒掉不吃,然后去商店买零食吃,你想想这个行为有多么的无耻!要知到〝谁知盘中餐,粒粒皆辛苦〞,我们盘中的粮食,都是农民辛辛苦苦栽种出来的.再者说,米饭中,有多少我们身体所需的营养.这么说,我们应该浪费粮食吗?除了物质上的浪费,还有时间上的浪费.这也体现在学生中,每到下课时间,同学们就开始陆续的上厕所.其实根本就没有尿意,还要去一趟厕所.自己去就算了,还要硬拉着别人一起去,这样就不仅浪费了自己的时间,还浪费了别人的`时间,害人害己呀!如果把这些时间用在学习上,那该有多大的好处.相信大家看完这些,一定会意识到节约的重要性.所以大家请厉行勤俭节约,反对铺张浪费.那么,就从节约做起吧.节约用纸演讲稿精选。
节约用纸活动教案范文(17篇)
节约用纸活动教案范文（17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节约用纸演讲稿
节约用纸演讲稿尊敬的评委、教师和同学们：大家好！我今天演讲的题目是《节约用纸》。
用纸在我们的日常生活中扮演着重要的角色，从书写记录到信息传递，从包装运输到卫生用途，用纸无处不在。
然而，随着全球人口的不断增加和经济的快速发展，使用纸张的需求也急剧增长，给我们的自然环境带来了很大的压力。
首先，让我们来了解一下造纸的过程。
制造一吨纸需要大约20棵树木、1000立方米的水以及大量的能源。
这些资源消耗对于我们的环境来说是不可忽视的。
同时，纸张的生产也会产生大量的废水和废气，对水质和空气质量造成污染。
更重要的是，纸张的使用过程中也会对环境产生负面影响。
大量的纸张使用意味着大量的树木被砍伐，这会导致土壤侵蚀、水土流失和生物多样性减少。
同时，纸张的制作和运输也会产生大量的二氧化碳排放，加速气候变化的进程。
那么，如何节约用纸呢？我们可以从以下几个方面入手。
首先，我们可以减少使用纸张的数量。
在日常生活中，我们可以通过使用电子邮件、电子书籍和电子文档等数字化工具来取代纸张。
在办公室中，我们可以鼓励双面打印、节约用纸。
通过这些措施，我们可以减少纸张的使用，降低对资源的消耗。
其次，我们可以提倡纸张的回收利用。
废纸可以经过再生制成新纸，减少对原始木材的需求。
因此，我们每个人都应该养成垃圾分类和回收纸张的好习惯。
此外，我们也可以选择购买环保纸张。
有些纸张生产商采取了环保的生产工艺，使用可再生能源，减少污染物的排放。
购买这些环保纸张不仅能够保护环境，也是对这些企业的支持和鼓励。
最后，我们可以通过宣传教育的方式来提高人们的意识。
我们可以组织一些宣传活动，向大家普及节约用纸的重要性，以及如何在日常生活中做到节约用纸。
同时，学校和企业也可以设立相应的奖励机制，鼓励员工和学生节约用纸。
节约用纸不仅仅是一项个人行为，它关乎到我们每个人的未来和地球的未来。
我们每个人都要从小事做起，养成节约用纸的好习惯，珍惜每一张纸，减少纸张的浪费。
同学们，让我们从现在开始行动起来，共同为节约用纸贡献一份力量，让我们的地球变得更加美好！谢谢大家！。
2024年保护环境节约用纸讲话稿(3篇)
2024年保护环境节约用纸讲话稿“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。
很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。
如果我说节约用纸也就是植树造林的话，也许你听了这话会觉得有些荒.唐。
然而你知道一张纸从何而来吗?造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。
一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。
人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。
那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。
纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。
由于人们盲目的砍伐，现在树木也越来越少了。
树木对人类的贡献仅仅是可以用来造纸吗?不，树木还是制造氧气的“工厂”，树木能够吸收有害物质。
如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。
树木还可以涵养水源，防止水土流失。
____万亩森林的贮水量就相当于____万立方米的小型水库。
林木的消失危害巨大。
许多高山原本覆盖着成片林木，郁郁葱葱，一望无际。
但是，由于人们的破坏，现在有许多地方已成为真正“黄土高原”。
大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，由于没有了树木，大量的泥土流失了。
近几年来山体滑坡，泥石流等自然灾害时刻威胁着人们的生命安全。
大量的泥沙堆积河床，一遇洪水还可能造成河坝决口改道，造成洪灾。
如此大的危害，我们怎能无动于衷?植树造林迫在眉睫。
每年的____月____日是“植树节”。
这一天，许多人都拎着工具去植树。
植树造林是一项艰巨的任务，也是一项永远的任务。
我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木。
“多用一张纸能花多少钱?”难免有人会这样嘀咕。
其实，节约就等于创造财富。
从相关资料了解到：目前，我国每生产一吨纸就要耗费____棵大树、____立方米的水。
如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约____吨纸、____万吨水。
相反每节约____张A4的纸就等于节约____立方米木材，如果全国每人每天节约____张纸，一年就节约____亿张纸，一棵二十岁的树可造____张A4纸，如果这样算来就可少砍伐____棵树，“这个天文数字多么振奋人心啊!从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约用纸教案
节俭用纸教课方案【篇一：道德课教课方案《保护丛林_节俭用纸》】《保护丛林节俭用纸》教课方案一、课程内容标准解读本课表现课程标准内容主要有：认识节俭用纸与保护丛林的关系，学会察看身旁发生的事，会踊跃想方法解决碰到的困难（健康、安全地生活）；亲密自然，喜爱大自然，感觉自然的美的同时学会保护环境（快乐、踊跃地生活）；做自己力所能及的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有研究的兴趣（智慧地、有创意地生活）。
二、教课内容分析《保护丛林节俭用纸》是北师大版《道德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。
在前两个课的学习中，少儿知道我们的生活离不开纸以及纸从丛林来。
少儿认识纸的根源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，经过展开检查等活动，认识节俭用纸与保护丛林的关系，从而自觉地养成节俭用纸的优秀习惯，并能用实质行动爱惜丛林、保护丛林。
本次活动设计，以《道德与生活课程标准》为指导，经过教师的多种指引，调换学生浑身心地参加，让学生利用身旁的废纸设计漂亮的作品这一“节俭用纸变废为宝”活动，充足表现了道德与生活是一门“活动型综合课程”的特色。
让儿童在获取有利的知识和经验的同时，培育学他们擅长发现、思虑、勇敢表现的个性，体验创作的乐趣，提高生活能力。
纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，并且与少儿的学习、生活的关系也特别亲密，因此比较适适用来作为少儿认识自然和人类活动的素材，简单为少儿所理解。
三、教课目的1. 感情与态度：经过体验参加，培育少儿“保护环境，节俭用纸”的意识。
明确自己应有的实质行动，提高环保的自觉意识。
2．行为与习惯：让学生充足利用采集的废纸，经过画、剪、贴、涂等美术技术做出花瓶、纸船、环保标记等美术作品的活动，使学生懂得保护丛林、爱惜环境要从我做起，从此刻做起，节俭每一张纸。
3．知识与技术：掌握节俭用纸的方法，学习利用废纸制作工艺品或生活用品的技术，发展议论、策划、沟通的能力。
《我做环保宣传员-节约用纸,从我做起》(课件)-五年级上册劳动苏教版
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林云和妈妈去买书，一路上她接到了很多宣传单，她没 有马上把它们丢掉，而是带回家去，给新买的书包上书皮。 她的做法好吗？
妈妈常用A4纸单面打印资料，妈妈说单面打印看得清楚 ，又不用翻页，很方便。她做得好吗？
一个学期结束了，陈君整理这个学期用过的本子，她把 用剩的页面积攒下来订成草稿本，她的做法好吗？
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白纸在地上随处可见
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美术 课后
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浪费的作业本
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浪费用纸的现象
1、 还没用过的纸，只是皱了一点，就不要了； 2 、一张纸，写了几个字就不用了； 3、在纸上乱涂乱画； 4、美术课上，卡纸只用了一半，另一半就扔掉； 5、没用完的本子就扔掉； 6、做作业的本子留太多空白，空页。 7、宣传广告纸随便扔掉； 8、报纸看完就扔； 9 、用全新的白纸包书……
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教学重难点： 引导学生提出自己想要解决的问题并将问题转化成小课题，体验课题研究的过
程。
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10张
40张
500张 1万张
4
1万张纸= =
×2000
20年的大树
5
6
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土地荒漠
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Байду номын сангаас体滑坡
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沙尘暴
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泥石流
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统
生
计
活
每
纸
日
纸 制
品
用
纸 量
纸
的
纸 与 环
生 产
境
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校园里有哪些浪费纸张的现象呢？
活动目的 1.
了解……/提高……意识/推广……做法 解决措施
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节约用纸--从我做起主题活动方案
“节约用纸从我做起”主题活动方案
桃源小学三（4）班
一、活动目标：
1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。
从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯，掌握节约用纸的方法。
二、活动准备：让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。
三、活动过程：
中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。
（一）各小组汇报自己研究纸张的成果。
第一组组长：纸的生产情况。
做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。
纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。
一是将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。
二是掺入辅料，制成纸浆。
三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
想不到简简单单的一张纸要经过这么多的工序
来制作。
而一张纸的诞生远不止我们看到的这些过程。
（课件演示古代造纸过程）
第二组组长：纸给人们带来的方便。
我们的生活中处处离不开纸。
很多人肯定会立刻想到写字、画画……其实在很多地方用到纸。
大家知道纸有多少种类吗，一齐看看吧：学生上台答：书写用纸。
试卷、记事本、日记本、笔记本、便条本、印刷用纸。
书本、画册、说明书、地图、日历、报纸、海报、传单、生活用纸：餐巾纸、桌布纸。
很多的商品都是用纸做的。
现代生活离不开纸，纸的种类可真多。
第三组组长：纸给人们带来的麻烦。
乱丢乱扔，影响环境卫生。
第四组组长：各种纸的特点和用途。
①耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
③溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
（二）浪费纸张的现象（小组发言：同学们计算、交流、汇报、谈感想）通常人们可能会从值不值钱去考虑一张纸的价值，认为扔掉一张已经用过一面的纸，连一分钱都不到，两面都没用过的一张纸才不过两分钱。
但我们从环保的角度去考虑，就大不一样了。
大家都知道，白纸是用树木做原料的。
我们计算过制造5000张纸就需要砍伐一棵3米高0.9米粗的大树作原料。
全国3.67亿未成年人如果每人节约一张纸，就相当于保护了7万棵大树。
如果每人一年浪费100张纸，就相当于滥砍滥伐了700万棵树。
这样长期下去，几十年
后，我们美丽富饶的祖国不就变成了非洲的大沙漠了吗？所以，环保就是爱祖国，节约就是爱祖国。
浪费纸，真可耻！
（三）环保从节约一张纸做起
保护资源首先要从节约一张纸做起，下面来谈谈自己的高招。
1、精打细算我们的用纸量
造纸大大影响了周围的环境，消耗了大量的资源。
树木被砍伐后，人类就失去了“绿色保护墙”，如此一来，沙尘暴会变多，台风也会来。
造纸工业还是世界上六大污染工业之一。
况且中国也是个缺水国家，而造纸需要大量的水、煤、电，所以在造纸过程中要消耗大量的能源，没有了这些能源，人类怎样存活下去？我们要精打细算，节约我们的用纸量。
节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。
我们一定要认识节约用纸的重要意义。
我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。
2、节约用纸的小妙招
大家都认识到节约用纸的重要性。
假如我们每人天天节约一张纸，那一年就可以少砍伐一些树木，也就等于拯救了一片小树林了。
那么我们应该怎样节约用纸呢？下面我们来介绍几种妙招：1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，正反两面用。
不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、过年过节，不买或少买贺卡，尽量
以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。
大家想的点子都很好！我希望大家把这些好点子落实到日常行动中。
从身边的小事做起，希望大家都来节约用纸。
四活动总结
同学们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。
希望大家从用好每一张纸开始。
环保从节约一张纸做起，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧！让地球成为我们的乐园吧！
2016年9月18日。