一、信息与信息传播
信息传播与信息接受
信息传播与信息接受信息传播与信息接受信息传播的⽬的在于使受众接受信息。
从信息接受⾓度看信息，我们可以将信息分为三类：即，受众主动接受的信息、被动接受的信息、拒绝接受的信息。
受众主动接受的信息，指受众受某种需求驱使主动寻找的信息。
从接受⾓度说，这类信息是传播者最理想的传播内容。
例如，中国载⼈航天飞船升空后，受众会主动寻找信息，了解飞船返回情况。
这类信息是最受受众欢迎的。
受众被动接受的信息。
受众不可预测的信息。
受众不可预测的信息并不是受众都不愿意接受的或都愿意接受的，其中也可以分为两类：受众乐于接受的信息；受众不接受的信息。
媒体刊播的信息很⼤部分是这种信息。
受众拒绝接受的信息。
受众根本不感兴趣的信息。
受众接受信息具有选择性。
许多信息对⼀部分⼈是乐于接受的，⽽对另⼀部分⼈来说，可能是不愿接受的。
例如有些受众，遇到⼴告就换频道；对路边发放的野⼴告拒绝接受都属此类。
信息接受是个体⾏为，是以单个接受者为单位的。
但是，作为媒体，不可能也没有必要仅仅为某个⼈发布⼀条信息，这是⼤众传媒的性质和特点所决定的。
但是，某⼀类受众群体在接受信息⽅⾯具有⼀致性，即共性。
例如，⾼校教师，虽然有的喜欢⾳乐⽅⾯的信息，有⼈乐于接受美术⽅⾯的信息，有⼈管住房地产⽅⾯的信息，但是，就群体⽽⾔，对⾼等教育类的信息则是共同关注的。
这种共性，使媒体传播，特别是分众传播成为可能。
由于受传者的这种差别，实际上分众传播的效果应当好于⼤众传播。
从受众接受情况看，由于时间的不同、地点的不同，受众个⼈兴奋点不同，主动接受、被动接受和拒绝接受三者之间是会发⽣转换的。
例如，由于时间的原因，受众关注某⼀类信息的兴趣已经发⽣了转移，这类信息就有乐于接受转变为不愿接受；由于地点的变迁，对于某⼀地域的信息不愿接受变得乐于接受。
因为正在投⼊某⼀⽅⾯的研究，⽽放弃了对某⼀⽅⾯信息的接受。
媒体刊播的新闻属于受众主动接受的占有⼀部分，但是，受众被动接受的信息占有⼤部分，拒绝接受的信息也占⼀定⽐例。
信息与传播的关系
信息与传播的关系信息与传播是密不可分的，二者相互依赖、相互影响。
信息是传播的基础，而传播则是信息的传递和交流过程。
在现代社会中，信息的获取和传播方式多种多样，如电视、广播、报纸、互联网等，这些媒介都是信息传播的工具和渠道。
信息是传播的基础。
信息是人们获取和传递知识、思想、观点等的基本元素。
在社会发展的过程中，信息的重要性越来越被重视。
信息可以是文字、图像、声音等形式，通过媒介传播给受众。
例如，新闻报道是一种常见的信息传播方式，它通过文字和图像的形式将新闻事件传递给读者。
信息的准确性和可靠性对于传播的效果有着重要影响，因此在传播过程中需要保证信息的真实性和客观性。
传播是信息的传递和交流过程。
传播是指信息从一个地方传送到另一个地方的过程，通过传播，信息可以在受众之间进行交流和分享。
传播的目的是让更多的人了解和接触到信息，从而影响受众的思想、观点和行为。
传播可以通过不同的媒介进行，如口头传播、书信传播、网络传播等。
传播过程中，传播者需要选择合适的媒介和传播策略，以达到预期的传播效果。
信息和传播之间存在着相互影响的关系。
一方面，信息的传播可以促进社会的发展和进步。
通过信息的传播，人们可以获取到各种各样的知识和信息，从而拓宽了视野，提高了认知能力。
信息的传播也可以促进创新和创造，激发人们的思维和灵感。
另一方面，传播可以帮助信息更好地被接收和理解。
传播者可以通过选择合适的传播方式和策略，将信息传递给受众，并引起他们的兴趣和共鸣。
传播过程中的反馈和互动也能帮助信息的完善和修正。
信息与传播之间的关系还体现在传播的效果和影响上。
信息的传播可以产生多种多样的效果，如认知效果、态度效果、行为效果等。
认知效果是指通过传播使受众对信息有了认知和了解；态度效果是指通过传播改变了受众对某个问题的态度和看法；行为效果是指通过传播促使受众采取行动。
信息的传播可以对社会产生积极的影响，如推动社会进步、促进文化传承等，同时也可能产生负面的影响，如误导受众、传播虚假信息等。
信息与信息传播
练一练
1.下面哪种方法保存信息的容量最大？ 2.下面哪种方法保存信息的时间最长？ 3.下面哪种方法保存信息后读取信息最方便？ 4.保存同样多的信息，哪种方法成本最低？ 5.哪种方法保存信息的种类最多？
A 竹简 B 纸 C 录音磁带 D 录像磁带 E 磁盘和光盘
决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 我为你今天的表现感到骄傲。
身体健康， 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
学习进步！
（二）听筒
1、听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它 的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄 铁片.
2、听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁 片有些弯向磁铁.
3、听筒作用：变化的电流转化为声音振 动.
听筒结构：
听筒里有一个 永磁铁，它的 两个磁极上套 有螺线管，磁 极前有薄铁片.
二、电话的原理
说话时声带振动而发出声音→引 起介质空气振动传播声音→空气 振动而引起话筒内碳精盘内碳粒 忽松忽紧→导致电路中电阻忽大、 忽小→引起电路中电流忽大、忽 小→从而引起膜片内的振动而发 声.
现代社会已进入信息时代.信息已成为人们工作 学习生活的重要组成部分
传播信息的关键要点与技巧
传播信息的关键要点与技巧传播信息是人类社会中非常重要的活动，通过传播信息，人们可以获得新的知识、了解最新的动态以及交流意见和观点。
然而，要有效地传播信息并确保信息能够被准确理解，需要一些关键要点和技巧。
本文将介绍传播信息的关键要点与技巧，以帮助读者在日常生活和工作中更好地传播信息。
首先，有效的传播信息需要准确性。
无论是传播新闻、科学研究结果还是商业信息，准确性是关键。
传播者应该确保所传播的信息经过了充分的验证和核实，避免传播虚假和误导性的信息。
此外，传播者还应当提供来源和引用，以便读者可以自行核实信息的准确性。
其次，传播者要考虑到受众的需求和兴趣。
不同的受众有不同的信息需求，传播者应该根据受众的背景、知识水平和兴趣爱好来调整所传播的信息的形式和内容。
传播者应该学会观察和了解受众的需求，以便更好地满足他们的信息需求。
此外，传播者还应该注意信息的可读性和可理解性。
信息要以简洁明了的方式表达，避免使用过于专业化或复杂的术语和句子。
传播者应该以简单易懂的语言来解释和阐述信息，避免使用过多的技术性词汇和句子，以免让受众感到困惑和难以理解。
同时，传播信息需要注意多样性和平衡性。
多样性是指传播者应该提供来自不同来源和角度的信息，以便受众能够得到全面和多元的视角。
传播者应该努力避免偏见和偏颇，提供不同观点和意见，并尊重受众的判断和选择。
此外，传播者还可以利用不同的传播渠道和工具来传播信息。
传统的媒体如报纸、电视和广播仍然是重要的传播渠道，但随着互联网的发展，新兴媒体如社交媒体、博客和微信等也提供了更广泛的传播渠道。
传播者可以根据目标受众的喜好和使用习惯选择适合的传播渠道，并合理利用各种传播工具来增加信息的曝光度和传播效果。
最后，传播者应该注重与受众的互动和沟通。
传播信息不仅仅是单向的传递信息，而是一个与受众之间的互动过程。
传播者应该及时回应受众的问题和意见，并积极与受众进行交流和互动，以建立良好的沟通和信任关系。
社交网络中的信息传播与影响
社交网络中的信息传播与影响近些年来，社交网络的普及和使用程度愈发增加，使得信息传播和影响的效率和规模得以大大提高。
从微博、微信到instagram、TikTok，社交媒体的多样化和丰富性，不仅为用户提供了全新的娱乐和沟通方式，也给信息传输和传播带来了更多的可能性和选择。
在这种背景下，社交网络中的信息传播和影响受到了越来越多的关注和研究。
一、社交网络信息传播的特点与传统媒体相比，社交网络的信息传播具有以下特点：1.个性化传播。
通过社交网络，用户可以自由选择自己是否看某条信息，决定将哪些信息分享给自己的社交圈子。
用户行为和消费偏好等信息数据也被网络平台记录，可以精确分析和预测用户需求和关注的领域，为信息传播和营销提供便利。
2.快速反应。
社交网络是信息交流的实时平台，用户可以秒级别的实时交流和反馈，遇到意外、热点事件，可以迅速形成舆论场和议论热潮。
3.多元传播。
用户可以在不同平台和渠道发布不同类型的信息，传播效应也因此更广泛和深入。
适合表情包、视频、短评语等多种类型的信息。
二、社交网络信息传播的影响1. 信息扩散和迅速性。
社交网络中的信息传播速度极快，特别是一旦某条信息得到用户的认可和传播，在极短时间内便可广泛传播。
2. 关注度和影响力。
社交网络能够扩大信息接收的范围和规模，并集中关注力，形成话题，有利于突出信息所表达的观点和思想。
3. 网络暴力问题。
网络极具匿名性，经常出现用户因为言辞激烈、恶意攻击、人身攻击等问题，给其他网民带来较大心理负担和打击。
4. 假信息的传播。
由于社交网络用户可以任意发布信息，一些虚假或误导性的信息也会被放大和传播，从而对社会产生一定程度的负面影响。
三、社交网络信息传播的管理社交网络信息传播的自由度，为行业管理带来了诸多难题。
如何在保障信息自由传播的同时，遏制信息过度扩散、网络暴力等负面现象，成为了管理者需要解决的问题。
1.严格管理和监管。
要求社交网络平台加强对信息发布审核和管理力度，增加投诉和举报渠道，完善用户举报机制以及被投诉者的处理制度。
公共关系的基本手段——信息传播
第二节 传播的条件
• 二、建立有效传播沟通的信息条件
• 信息是由特定内容和形式（符号）组成的，要根据特定的内容对象选 择一定的表现形式。
• 1．信息渠道 • 信息的表现形式有语言、文字、图画、音响、动作、表情、姿态、形
象等。不同的形式适合表现不同的内容，如语音适于表达个人感情， 多用于人际交往；文字适合于表达深远复杂的思想；电视、录像适合 传达文艺演出、体育运动表演。如果形式和内容不适合，就会影响传 播效果，如在电视上播放个人长篇报告就不会受欢迎。上一页 下一页 返回第一节 信息传播的基本原理
• 2．组织传播
• 组织传播是通过一定的组织形式进行的信息传播。其主要形式有三种。
• （1）上行沟通。它是指按照组织机构层次，自下而上的沟通，如企 业的定期汇报制度、职工建议制度等。上行沟通有利于组织进行民主 管理，集思广益，有利于企业上层及时了解企业实情，调整经营策略。
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第二节 传播的条件
• 1．客观性 • 客观性是指传播者在公众心目中客观，态度公正，与传播内容没有直
接利害关系，其传播效果就好，影响力也大。因此传播中应尽量减少 商业色彩（不要自吹自擂），态度超然，客观公正，这样容易取得较 好的效果。另外，要挑选品德优良、能力高强、形象较好的人员做公 共关系工作，也就是完善公共关系传播的信源形象。 • 2．亲密性 • 亲密性是指传播者应尽量缩小与公众的心理距离，要尽量设身处地地 站在公众的立场上进行传播，其思想与观点才容易得到公众的认可。 公众中意见领袖的发言最具有这种亲密性。传播中注意尊重公众，最 能缩短与公众的心理距离。 • 公关人员要在长期工作中，注意选择与公众有亲密关系的人去传播， 不断改善传播者的条件，建立信任。
传播信息的注意事项与方法
传播信息的注意事项与方法传播信息是我们日常生活中必不可少的一部分，它可以帮助我们传递消息、分享知识、推广产品等。
然而，传播信息并非一项简单的任务，它需要我们注意一些事项和方法。
以下是我整理的一些注意事项和方法，希望对你有所帮助。
首先，传播信息的注意事项之一是选择合适的渠道。
每种渠道都有其特定的受众和传播效果，我们需要根据信息的性质和目标受众来选择合适的渠道。
比如，如果我们要宣传一款新产品，可以选择通过电视、广播、报纸等传统媒体来进行广告宣传；如果我们要推广一个新的手机应用，可以选择通过社交媒体、微信公众号等互联网渠道来进行传播。
其次，要注意传播信息的真实性和可信度。
在传播信息的过程中，我们应该确保所传播的信息是真实可信的，而不是虚假的或伪造的。
虚假信息不仅会误导受众，还会导致信任度下降，进而影响我们的声誉和形象。
因此，在传播信息之前，我们应该对所传播的内容进行核实和验证，确保其来源可靠，并避免散播不实信息。
另外，传播信息时要注重语言表达的清晰与简洁。
清晰地传达信息是非常重要的，我们应该避免使用复杂的句子和术语，尽量用简单明了的语言来表达。
同时，还要注意文案的结构和组织，使得信息易于理解和消化。
此外，为了增加信息的吸引力和传播效果，我们可以使用一些图表、图片和视频等多媒体元素来辅助传播。
在传播信息的过程中，我们应该充分考虑受众的需求和兴趣。
不同的受众有不同的需求和兴趣，我们应该根据受众的背景和特点来进行信息传播。
例如，对于年轻人，我们可以采用更加活泼、潮流的方式来传播信息；对于专业人士，我们可以采用更加严谨、专业的方式来传播信息。
通过针对性的传播，能够增加信息的触达率和影响力。
此外，在传播信息时要注重信息的时效性和敏感性。
有些信息的传播是有时效性的，我们需要及时传达给受众。
同时，对于敏感的信息，我们也要谨慎处理，避免引起不必要的争议和冲突。
为了保证信息的时效性和敏感性，我们可以通过订阅新闻平台、关注热点话题等方式来获取最新的信息，以便及时传播给受众。
传播学总论 第四章 信息
第四章信息、符号与讯息传播本质上就是信息的流动。
信息是构成传播的基本材料。
信息普遍存在，但又是无形的，必须借助一定载体才能进行传播。
载体就是符号。
信息及其载体—符号，构成传播的最基本的材料和要素。
第一节信息对于传播学来说，信息概念的引入，不仅在认识论上形成了深刻的切入点，且在本体论上为传播学理论的建立提供了坚实根基。
一、信息的定义及其本质信息：第一，用最准确的话来说，信息所处的位置，介于原始事实（可指数据）和知识之间。
数据一旦被置于情境脉络之中，与某个特定问题和决定结合起来，便成了信息。
在此基础上，信息可以被界定为“被赋予了某种意义的事实”。
这种意义只能被人类所赋予，只能被一种认知的意识所赋予。
即，信息是不能转送他人的，只能自我接收，因为在被以如此认知和接收前，信息从未产生。
第二，有信息学家认为，信息从它本身来说，可被看作一种客观存在。
所有有组织的结构都包含信息，且可能传递信息。
第三，“信息”被广泛用于“信息技术”与“信息处理”领域，指包括所有在电脑系统中反映事实、时间和概念的不同方式。
它的这个含义比上面两种的应用要普遍得多。
此处，它的形式包括数据（如，数字和结构文本）、文本（如，文件）、图片和影像。
日常生活中，信息通常指消息、指令、密码、数据、知识等。
（信息论等信息科学形成之前，人们较少使用“信息”这个概念，即使用，一般也当做消息、知识、情报等的同义词，是指人们关于某种事物的认识，没有赋予它科学的定义。
）直到当代信息通信科学诞生之后，信息才从模糊的感知上升为理性的认识。
《企鹅信息词典》较完整的概括：第一，用最准确的话来说，信息所处的位置，介于原始事实（可指数据）和知识之间。
数据一旦被置于情境脉络之中，与某个特定问题和决定结合起来，便成了信息。
在此基础上，信息可以被界定为“被赋予了某种意义的事实”。
这种意义只能被人类所赋予，只能被一种认知的意识所赋予。
即，信息是不能转送他人的，只能自我接收，因为在被以如此认知和接收前，信息从未产生。
信息传播学
信息传播学第一章绪论第一节信息传播概述一、信息传播的概念1、信息传播的含义“用任何方法，彼此交换信息。
即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他工具为媒介，所从事之交换消息的方法。
”————《大英百科全书》传播communication词源:拉丁文commivni“与他人建立共同意识”社会信息传播与自然信息传播用任何方法或形式，在两个或两个以上的主体（如人或电脑）之间传递、交换或分享任何种类的信息的任何过程,就叫做信息传播。
2．信息传播的特点（1）信息传播是一种社会信息共享活动。
（2）信息传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。
（3）信息传播是一种双向的社会互动行为。
（4）信息传播成立的重要前提是传受双方必须具备共通的意义空间。
3．信息传播的类型个人传播：又称自我传播、内向传播、内在传播等。
它是指人类个体在接受信息之后，在体内进行信息加工的过程。
主我（I）宾我（me）人际传播：是指个人与个人之间的信息传递和情感沟通，这是由两个个体传播系统相互连接组成的新的信息传播系统。
直接人际传播间接人际传播群体（组织）传播：群体是具有某一共同目标和共同归属感、存在着互动关系的人员集合体。
群体传播是个人传播、人际传播子系统的有机结合而派生出的新系统。
非正式群体传播：如家庭、朋友圈、邻里正式群体（组织）传播：如政党、公司、学校大众传播：这是指社会媒介组织通过文字（报纸、杂志、书籍）、电波（广播、电视）、电影、电子网络等大众传播媒介，向社会大众公开地、定期地传播各种信息的社会活动的全过程。
主要特点：（1）传播者——专业机构；（2）受传者——社会公众；（3）媒介——信息复制技术。
二、信息传播的过程Z Z Z 发出者编码通道或媒介解码接受者(信息1) (信息2)反馈Z八要素：1、信息1；2、信息2；3、编码；4、译码；5、通道；6、噪音；7、反馈；8、情景。
1、传播者：信源。
传播行为的引发者。
传播学概论-传播与信息
第三章传播与信息本章重点：信息的特点本章难点：信息研究理论教学方法：讲授与互动教学课时：3在词源学上，传播具有两个方面的含义：信息的分享和信息的传递。
由此我们可以看出，传播与信息有着密不可分的关系。
信息在这里可以理解为“传递的某种事物”，它可能是消息、信号，也可能是量、能量、物质。
可以说，有信息的地方就有传播。
信息科学认为，信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。
信息既不是物质，也不是意识，它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他物质系统全面相互作用（或联系）的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。
这是广义的物质的概念。
从这个意义出发，一切“表述”（或反映）事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。
如自然界的刮风下雨、电闪雷鸣，生物界的杨花授粉、鸡叫蛙鸣，人类社会的语言交流、书信往来，都属于信息传播的范畴。
据此，我们可以把信息分成三种，即物理信息、生物信息和社会信息。
物理信息是指力、能量、电波这种非生物的传通讯号。
当敲打一下桌面，桌面就会弯曲，产生应力，从而把打击传向地面，力就成了物理信息。
热能从高温处传向低温处，电波从发射台达到接收站，热能、电波就属于物理信息。
生物信息是指人以外的生物发出的传通讯号。
如生物电，动物的色、香味、表情、求偶信号等。
社会信息是人和社会的传通讯号，如新闻、思想、舆论、流言。
电报大楼每天发出的讯号，从传递的消息内容上说，也是社会信息。
我们所研究的，是与人类的社会活动有关的一切信息。
第一节信息研究简述一、信息研究的纵向扫描1、技术信息论技术信息论的创始人是美国贝尔电话研究所的数学家香农和韦弗。
他们1948年在《贝尔系统技术杂志》上发表的著名论文《通讯的数学原理》，标志着信息论的萌芽和诞生。
差不多与香农和韦弗同时，维纳于1948年发表了著作《控制论》，从控制和通讯的角度研究信息问题。
他认为，信息不仅是通讯领域研究的对象，而且与控制系统有着密切的联系。
信息与传播
3、下列不属于信息的是（ D ）
A.声音 B.图案 C.旗语 D.电话机
4、比较下列各类传递信息方法， 相同时间内能传递信息最多的是
A.电话 C.书信
B.电报（ ）D D.可视电话
早期的信息传播工具有 :
烽火台 电报机
驿马 电话
还有：
海军常用的手旗、灯光，古时 军采用的擂鼓、鸣金等
活动：自制有线电报机与接收机
采用莫尔斯电码，用点划组合 来表示数字，与对方约定自己 的电报密码，练习各发电报。
评价： 传递信息较麻烦
1、下列说法错误的是（ A ）
A.信息都是有实际意义的 B.电报、电话、电视都是传播信 息的工具 C.历史上信息传播方式的每一次 变革都使信息传播量变大，传播 速度变快 D.语言、文字、表情都属于信息
§17.1 信息与信息传播
一、信息 二、信息和信息传播活动经历 了五次巨大的变革
三、早期的信息传播工具
信息： 各种事物发出的有意义的消息
消息中含有的内容越多，信息 量就越大，信息无处不在。
语言、符号和图像是人类特有 的三种信息
信息和信息传播活动经历了五 次巨大的变革：
（1）语言的诞生 （2）文字的诞生 （3）印刷的诞生 （4）电磁波的应用 （5）计算机技术的应用
古代书信交流与信息传播
古代书信交流与信息传播随着人类文明的不断进化，人类之间的交流和信息传播方式也日新月异。
在古代，由于缺乏现代通讯技术，人们主要依靠书信来进行沟通和交流。
古代的书信交流不仅展示了人类智慧的风采，同时也是人类社会发展进程中不可或缺的一部分。
一、古代书信交流的历史概述古代书信交流的历史可以追溯到公元前3世纪的中国，那个时候，书信交流已经成为了交流和信息传递的主要方式之一。
在中国封建王朝时期的统治者，即使没有现代通讯技术，也可以通过书信来了解和掌握国家的情况和民情民意，以更好地治理国家。
在西方文明中，希腊和罗马时期也广泛使用书信交流。
在盎格鲁-撒克逊社会中，书信也是法律和官方文件的重要形式。
在中世纪欧洲，修道院内的专家们也利用书信进行学术交流。
因此，可以说古代书信的产生和发展贯穿着人类的历史发展和文明进程。
二、古代书信交流的重要性古代书信交流的重要性不仅体现在了在政治、军事等领域的运用上，同时还对文学、历史、语言等方面的发展产生了重要作用。
在政治和军事领域，古代的诸侯国、王朝和帝国都利用书信来传递教令并加强统治。
同时，书信也是古代文人、政治家和军事将领之间交流思想、讨论策略的主要工具。
比如，曾经有一位名叫曹操的三国时期著名政治家，他通过书信向下属下达命令，精准地掌控了大局，使得所辖区域内的经济得以快速发展，实现了治理效果的最大化。
在文学方面，许多著名的文学作品都是通过书信的形式展示出来的。
比如，中国唐代的诗人王之涣，曾经用一封简短的信准确地传递出“登高”的主题，而这封信也被后人视为唐诗的原型之一。
在西方文学中，像埃拉斯谟、大仲马等着名文学家都曾作过许多书信体的文学作品，它们都从不同的角度、不同的维度展现了书信交流在文学上的重要性。
在历史方面，古代的书信通常成为了有关史实的珍贵资料。
不仅为后人提供了文化、经济和政治上的历史证明，同时也为了解古代文化、社会和风俗等提供了宝贵的资料。
在语言方面，古代书信交流对语言的规范化和规范化程度提出了要求。
互联网时代的信息获取和传播方式
互联网时代的信息获取和传播方式随着互联网的快速发展，信息获取和传播的方式也发生了翻天覆地的变化。
互联网的普及使得人们可以随时随地获取各种信息，同时也为信息的传播提供了更广阔的平台。
本文将探讨互联网时代的信息获取和传播方式的变化，并分析其对社会的影响。
一、信息获取方式的变化1. 传统媒体向新媒体的转变在互联网时代，人们不再依赖传统媒体如电视、广播和报纸来获取信息。
相反，他们更倾向于使用新媒体平台，如互联网搜索引擎、社交媒体和新闻网站。
这些新媒体平台提供了更多的信息来源和更快的更新速度，使人们能够更及时地了解到最新的新闻和事件。
2. 个性化定制的信息推送互联网时代，人们可以根据自己的兴趣和需求，定制个性化的信息推送。
通过搜索引擎和社交媒体的算法，互联网平台可以根据用户的浏览历史和兴趣偏好，向其推送相关的信息和内容。
这种个性化定制的信息推送方式，使人们能够更加高效地获取到自己感兴趣的信息，提高了信息获取的效率。
3. 多样化的信息来源互联网时代，人们可以从多样化的信息来源获取信息。
除了传统媒体和新闻网站，人们还可以通过社交媒体、博客、论坛等平台获取信息。
这些平台上的用户可以自由发布和分享信息，使得信息的来源更加广泛和多样化。
人们可以通过与他人的互动和交流，获取到更多的观点和信息，提高了信息获取的广度和深度。
二、信息传播方式的变化1. 社交媒体的兴起互联网时代，社交媒体成为了信息传播的重要渠道。
人们可以通过社交媒体平台如微博、微信、Facebook等，快速地传播信息和观点。
社交媒体的特点是信息传播速度快、传播范围广，使得信息可以迅速传播到全球各个角落。
同时，社交媒体也为个人和组织提供了一个发声的平台，使得每个人都有机会参与到信息传播的过程中。
2. 用户生成内容的重要性互联网时代，用户生成的内容变得越来越重要。
人们不再只是被动地接收信息，而是积极参与到信息的创造和传播中。
通过博客、视频分享平台和社交媒体，人们可以自由地发布和分享自己的观点、经验和知识。
新媒体时代的信息传播速度与传播效果
新媒体时代的信息传播速度与传播效果随着科技的不断进步和互联网的普及，新媒体的兴起已经改变了人们获取信息的方式和传播的方式。
在新媒体时代，信息的传播速度大大加快，但同时也引发了一系列的问题。
本文将探讨新媒体时代的信息传播速度与传播效果，并分析其中的挑战和机遇。
一、信息传播速度的提升新媒体的出现给信息传播带来了巨大的变革。
与传统媒体相比，新媒体更加方便快捷。
通过互联网，人们可以随时随地获取到最新的新闻、观点和互动内容。
而且，新媒体平台的兴起为普通民众提供了自媒体的机会，他们可以自己发布信息，不再依赖传统媒体的编辑和选择。
这种信息的自由流动和即时传播，使得信息传播速度得到了极大的提升。
有了新媒体，新闻报道可以在短时间内覆盖全球范围，突发事件的现场瞬间被广泛传播，社会热点话题的讨论更加迅速。
信息的传播速度大大加快，使得人们可以更及时地了解到最新的动态。
二、传播效果的多样性与信息传播速度相伴而来的是传播效果的多样性。
在新媒体时代，信息可以通过文字、图片、视频、音频等多种形式呈现。
这种多样性的传播方式使得信息更具有说服力和吸引力，并能够更好地满足不同受众的需求。
另外，由于新媒体的交互性较强，用户可以根据自己的兴趣和需求选择感兴趣的信息，并进行评论和分享。
这种互动性使得信息传播更加活跃，用户可以参与其中，对信息进行二次传播和传达自己的观点。
同时，新媒体平台也为个人、企业和组织提供了更广阔的宣传和推广机会，使得信息传播的范围更广，影响力更大。
三、挑战与机遇然而，在新媒体时代，信息传播速度的提升也引发了一系列的挑战。
首先，由于信息传播的快速性，信息的真实性和准确性成为了一个问题。
不少信息在传播过程中可能出现依附于噱头、偏见或者虚假信息的情况，这就需要用户在获取信息时具备一定的辨别能力，以确保获得可信的信息。
其次，信息传播的快速性也增加了信息过载的风险。
人们在获取海量信息的同时，可能会对信息进行忽略和快速浏览，容易陷入信息碎片化和浅尝辄止的困境。
会考信息知识点总结
会考信息知识点总结信息是人类社会发展的重要组成部分，随着科技的不断发展，信息的重要性越来越凸显出来。
信息知识点是指涉及信息的相关概念、原理、技术和实践等内容，是信息科学的基础知识。
本文将对信息知识点进行总结，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。
一、信息的定义信息是指对客观事物的描述、说明、表达和传达。
信息包括文字、数字、图像、声音、视频等形式。
信息的传递和交流是人类社会活动的重要组成部分，它可以帮助人们更好地了解世界、开拓视野、提高效率、促进发展。
二、信息的分类根据信息的表达方式和内容，可以将信息分为文字信息、数字信息、图像信息、声音信息、视频信息等。
根据信息的载体，可以将信息分为纸质信息、电子信息等。
根据信息的内容，可以将信息分为科技信息、文化信息、经济信息、社会信息等。
三、信息的传播信息的传播是指信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
信息的传播方式包括口头传播、书面传播、邮件传播、电话传播、电视传播、互联网传播等。
信息的传播渠道包括新闻媒体、社交媒体、公共关系、广告宣传等。
四、信息的存储信息的存储是指将信息保存在某种介质中，以便随时取用。
信息的存储介质包括纸张、光盘、硬盘、服务器、云端等。
信息的存储方式包括手工存储、自动存储等。
五、信息的处理信息的处理是指对信息进行整理、分析、加工、编辑、编排等操作。
信息的处理方式包括手工处理、计算机处理、人工智能处理等。
六、信息的保护信息的保护是指对信息的保密、安全、完整性、可用性等进行保护。
信息的保护手段包括密码、防火墙、加密技术、数字签名等。
信息的保护对象包括个人信息、商业信息、国家机密等。
信息知识点总结如上所述，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。
这些知识点对于人们更好地了解信息、利用信息、保护信息具有重要意义。
希望本文能对读者有所帮助。
信息与信息传播
4、电磁波的应用
那么，又有谁来证实电磁波的存在呢?此人 便是亨利希· 鲁道夫· 赫兹。1887年的一天，赫 兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的 金属小球上加上高电压，随之便产生一阵阵噼 噼啪啪的火花放电。这时，在他身后放着一个 没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小 到一定程度时，便看到有火花越过缝隙。 通过这个实验，他得出了 电磁能量可以越过空间进行传 播的结论。赫兹的发现公布之 后，轰动了全世界的科学界， 1887年成为了近代科学技术史 的一座里程碑，为了纪念这位 杰出的科学家，电磁波的单位 便命名为“赫兹（Hz）”。
是美国人莫尔斯于 1844年发明的。 最早的摩尔斯电码是 一些表示数字的点和划。 数字对应单词，需要查找 一本代码表才能知道每个 词对应的数。用一个电键 可以敲击出点、划以及中 间的停顿。
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4、电磁波的应用
著名的科学家麦克斯韦进一步研究了法拉第 等人的研究成果，并把电磁感应理论推广到了空 间。他认为，在变化的磁场周围会产生变化的电 场，在变化的电场周围又将产生变化的磁场，如 此一层层地像水波一样推开去，便可把交替的电 磁场传得很远。1864年，麦氏发表了电磁场理论 ，成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。
声：指振翅的声音。当蜂王振翅带动胸肌振
动，振动发出的声音称蜂王"歌唱"，因胸部 紧贴巢，巢脾传递的声波被工蜂膝下器接受 后，则有停止活动的反应。分蜂时侦察蜂飞 舞发出"呼呼"声，有引导蜂群飞向新巢的作 用。蜜蜂舞蹈时发出间断的"特尔-特"声，与 引导工蜂寻蜜源有关，该声音持续的时间与 蜜源距离有关，其强度及停顿的延续时间又 与蜜的质量及数量有关。由空气传递的声波， 其感受器官是毛感觉器，位于蜜蜂头部复眼 及后头间。
论信息传播
1.绪论信息传播活动起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动产生于人类生存发展的物质和精神需要。
人类的传播, 就是运用一套符号来传递观念、认知，经过累积而形成自己、他人和全社会的知识库, 并在此基础上进行各种行为的过程。
从客观来看，信息传播存在两种方式即人际之间的传播和媒体对人的传播。
但是媒体对人的传播又可以根据每一个新媒介的出现被细分，社会的信息传播经历了许多媒介形式，从报纸杂志到广播电视到互联网时代。
每一个媒介的兴起都意味着一套新的符号的诞生，它伴随着一个新的社会信息传播方式。
这个方式的改变事实上在前文的社会学理论中已经提到，每一种新媒介的出现都开创了社会生活和社会行为的新方式,媒介是社会发展的基本动力,也是区分不同社会形态的标志。
这样新的社会关系必将带来新的社会信息传播方式。
在最初“口口相传”的人际间的传播属于口碑相传，处在传播发展过程中的初级阶段，传播者和受传者皆为少数的人群，信息传播处于“一对一”的状态，传播被局限在一个比较小的范围中，传播的速度也受到了制约。
信息传播的渠道是面对面的言语或者肢体等媒介，而在这一阶段，人际间“口口相传”的内容趋向于自由化得表达，其传播的效果是深刻而有效的，但是对整个社会的影响来说，语言媒介的时间倾向也说明了其受众的广泛性上明显不足。
20世纪前期广播电视顺应着社会政治经济的需要而产生，是人类的信息传播产生了新的飞跃，由以印刷传播为主的时代进入了印刷传播和广播电视传播相互促进、并驾齐驱的时代。
②这个时期传受关系没有大的变革，依旧保持的“一对多”的传播方式。
它的传播范围相对广泛了许多，传播速度也有一定程度上的提高，成为了人类全感官的延伸媒介。
它可以从视听上去接受信息，这也补偿了印刷媒体不能达到的信息的生动性和传播的迅速性。
广播电视是人类社会发展到一定阶段的产物，同时又对当代社会，包括政治、经济、文化以及日常生活产生巨大的作用与影响。
自从广播电视媒体诞生以来，它就成为了人们生活的必需品，甚至影响广大受众生活和观念，丰富了人们业余生活的同时满足人民的精神需求互联网的普及让社会信息传播进入了一次新的革命，许多学者认为互联网是人类继“用火”之后的第二件对人类社会造成革命性转变的重大科技事件。
互联网与人类社会的融合发展
互联网与人类社会的融合发展随着现代科技的飞速发展，互联网已经深入到我们生活的方方面面。
它的出现不仅给我们的工作、学习和娱乐带来了便利，同时也对我们的社会带来了巨大的影响和变革。
互联网与人类社会正在实现一种紧密的融合发展，不断改变着我们的生活方式和价值观念。
一、互联网与信息传播信息的传播在互联网的时代得到了极大的拓展和加快。
传统的信息传播渠道如电视、报纸和杂志逐渐被互联网所取代。
互联网可以实现全球范围内的信息共享，使得信息的获取变得更加方便快捷。
无论是新闻报道、学术论文还是个人的观点表达，都可以通过互联网迅速传播到全球各地。
此外，互联网的兴起也催生了新的信息传播方式，如社交媒体和视频分享平台。
人们通过社交媒体分享自己的生活点滴，与朋友、家人保持联系，同时也可以通过这些平台传递自己的观点和思想。
视频分享平台则为大众提供了表达自己创意和才华的机会，使得每个人都有可能成为网络上的明星。
二、互联网与经济发展互联网的兴起为经济发展带来了重大机遇。
电子商务的兴盛使得传统的商业模式开始发生改变，人们可以通过互联网购买商品和服务，实现线上线下的无缝对接。
无论是大型企业还是小微企业，都可以通过互联网打破地域限制，实现全球市场的拓展。
互联网还催生了共享经济模式，让人们更加便捷地享受资源和服务。
共享单车、共享汽车、共享办公空间等共享经济的典型代表，将闲置的资源利用起来，提高了资源利用效率，也为人们提供了更多便利。
三、互联网与社交交流互联网的兴起使得社交交流变得更加广泛和便捷。
无论是即时通信工具还是社交媒体平台，都使得人们可以在世界的任何一个角落与朋友、家人交流。
互联网的出现让人们不再受到时间和地域的限制，通过文字、语音、视频等多种形式进行交流。
互联网也为人们提供了更多的社交机会和社交场景。
虚拟社交网络为人们提供了选择朋友和社交圈子的自由，使得每个人都有机会找到志趣相投的朋友。
此外，互联网也改变了人们的社交行为，人们更乐于在社交媒体上公开展示自己的生活，分享自己的感受。
传播信息有哪些重要性？
传播信息有哪些重要性？一、提高社会认知水平信息传播可以使人们了解到各种各样的知识和信息，从而提高社会认知水平。
通过传播信息，人们可以了解到国内外的各种新闻、科技进展、文化艺术等多种多样的内容，不同领域的信息相互交叉，让人们更加全面地了解这个世界。
信息传播还可以帮助人们学习新知识、传播新思想、传递新观点，从而促进社会的进步和发展。
二、促进人与人之间的交流与合作信息传播可以促进人与人之间的交流与合作。
在现代社会中，人们可以通过电子邮件、社交媒体等各种渠道快速地获取各种信息，实时与他人进行交流。
通过传播信息，人们可以相互交流自己的观点和想法，促进思想的碰撞和交流，增进彼此之间的了解和合作。
例如，科学家们通过学术论文的传播，可以与世界各地的同行进行交流和合作，共同推动科学研究的进步。
三、提升个人知名度和声誉信息传播对于个人而言，也是非常重要的。
无论是企业家、政治家、学者还是艺术家，他们都需要通过传播信息来提升自己的知名度和声誉。
通过传播正面的信息，他们可以树立良好的形象和声誉，从而获得更多机会和资源。
例如，某位艺术家的作品通过网络传播，得到了广泛的关注和赞誉，从而使其知名度大幅提升，为其个人事业的发展打下了坚实的基础。
四、扩大影响力和传播力信息传播可以使人们的观点和声音得到更广泛的传播和认可。
当一个人的观点或行动通过信息传播途径被更多人知晓时，他的影响力和传播力也会相应扩大。
通过传播信息，一些慈善机构可以向社会大众宣传自己的公益活动和捐赠项目，吸引更多的人参与其中；政治领导人可以通过媒体渠道传达自己的政策和理念，影响社会舆论。
总结起来，传播信息具有提高社会认知水平、促进人与人之间的交流与合作、提升个人知名度和声誉、扩大影响力和传播力等重要性。
通过传播信息，可以为社会的进步和个人的发展创造更多的机会和可能性。
因此，我们应该重视信息传播，积极参与其中，以推动社会的进步和发展。
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第十七章电磁波与现代通信
一、信息与信息传播
知识点1信息
1．我们生活在一个充满信息的世界里，通俗地说，信息就是各种事物发出的有意义的________，其中包含的内容越多，信息量也就越大．________、________和________是人类特有的三种信息．
2．“乌云密布”标志着________可能来临；给烧杯中的水加热，发现水中气泡开始由小慢慢变大，意味着烧杯中的水即将________．
知识点2信息传播
3．广告充满着现代媒体，报纸、电台、电视台的广告扑面而来，从信息传播的角度看，电视广告比报纸广告效果要好，其原因是电视广告传播信息采用了()
A．图像
B．文字和图像
C．语言和文字
D．文字、语言、图像
4．下列信息和信息传播活动的变革，按时间先后顺序排列的是()
A．文字的诞生到语言的诞生
B．文字的诞生到印刷术的诞生
C．电磁波的应用到文字的诞生
D．计算机技术的应用到电磁波的应用
5．下列不属于信息传播工具的是()
A．古代的驿站和驿马
B．电话和电报
C．计算机和移动电话
D．文字和语言
6．1832年，美国发明家________最早制成了电报机，同时也发明了利用“点”“划”“空白”的应用组合构成的________电码组合，揭开了人类通信史上的新纪元．若干年后，英国美籍科学家________发明了第一部电话，真正实现了人与人之间的直接对话．7．目前很多学校的上课和下课作息时间不再使用单调的铃声，而是采用不同的乐曲，
此时各种乐曲的作用是()
A．提供信息
B．信息传播方式
C．信息传播工具
D．欣赏
8．中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是()
图17－1－1
9．“红灯停，绿灯行”主要利用光传播________(选填“信息”或“能量”)．汽车鸣笛是利用声音传播________(选填“信息”或“能量”)．
10．某人造卫星进入预定轨道后在18时00分20秒这一时刻，控制中心接收到这颗卫星发出的信号．它发出信号的时刻用莫尔斯电码表示，其代码为
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
“·————；——— ··；
莫尔斯电码与数字的关系如下表所示．则这颗卫星发出信号的时刻为______________，此时它距控制中心________km.(电磁波的传播速度为3×108 m/s)
详解详析
1．消息语言符号图像
[解析] 通俗地说，信息就是各种事物发出的有意义的消息．人类所特有的三种信息是指语言、符号和图像．
2．大雨沸腾 3.D 4.B
5．D[解析] 驿站、驿马、电报、电话、计算机等都是能把信息向远方传递的工具，而文字和语言是表达信息的一种方式，不是传递信息的工具．
6．莫尔斯莫尔斯贝尔
7．A[解析] 不同的乐曲提供不同的信息，师生通过乐曲的不同，知道上课、下课和休息，所以各种乐曲的作用是提供信息．
8．A9.信息信息
10．18时00分19秒3×105
[解析] (1)根据莫尔斯电码与数字的关系可推断出人造卫星发出信号的时刻是18时00分19秒。
(2)信号从发出到接收用的时间是1秒，该卫星与控制中心的距离：s＝vt＝3×108 m/s×1 s＝3×108 m＝3×105 km.。